步履不停读后感精选。
在阅读了作品后，感到身临其境，如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。这时我们需要写一份读后感来记录心里的那份感动，经过收集，工作汇报网小编为您献上步履不停读后感，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
步履不停读后感【篇1】
《前路漫漫，步履不停》这个书名，多少有些对于人生的感悟，不出所料。但是有点惊讶的是，作者是一位年轻人，叫邓楚涵。
和其他人不同，鄙人孤陋寡闻，之前完全不知道邓楚涵的来历，甚至觉得图书封面那个图片有点刻意的违和感。
带着一丝好奇，翻开这本《前路漫漫，步履不停》，看看作者有着怎样的成长故事。
邓楚涵，剑桥博士，曾代表中国赴美国参加全美土木工程师学生竞赛，获地下建筑组冠军。电视节目《天才知道》的全国总冠军，《加油！向未来》中的“未来博士”。还是科普达人，“科普中国”形象大使，“爱眼公益”形象大使，被称为“国民学长”。
这样一位“学霸”人物，似乎有着一帆风顺的求学、生活经历。只是在《前路漫漫，步履不停》这本书里，通过他写下的一篇篇文章，就会看到优秀的人同样会有不安全感、焦虑以及迷茫。
在书里，邓楚涵说到他参加节目录制时，在台上轻易地被别人“套话”，急得导播让他少说话。好不容易轮到他解释科学原理了，他正发挥专业知识滔滔不绝时，导播打断他，叫他停止身体的晃悠，看着镜头再开始说。但是，他已经紧张到忘记想说什么了。
一期节目录制下来，因为他的状态，录制时长超出预期。为此，他感到自责与不安。次日他找到节目组的领导，表示想要退出节目的录制。原因是，在场的所有人都给他不安全感。
那位领导明白他的意思，但是对他说：“你又不是不安全，你只是缺乏安全感而已。这俩东西可不一样，不安全可能会让你失败，但不安全感往往会让你成事儿。当然，要不要继续，你自己说了算。”
最后，邓楚涵选择了继续。当时他还没有太领悟到那位领导说的话，反而是后来他做的科普工作越来越多，也依然会生出强烈的不安全感时，就会想起那句话：不安全可能会让你失败，但不安全感往往会让你成事儿。
或许正是这样的不安全感，让人不会给自己制造舒适区，而是时时想着怎样消除这样的不安全感，进而一直在行动，才不断有了收获。
邓楚涵除了在书中说一些学业、事业的事情，也说到一些留学时的生活。比如有一次，他被朋友骗去相亲。
起因是有一年，他听从家里人的建议，没有回国过春节，而是留在国外。然后有朋友出国，约他见面，说是给他补过春节。
他赴约后，发现还有其他不认识的人。于是一群人边吃边聊，气氛融洽。直到席上有人说起另一个人的女儿是如何的优秀，并且问邓楚涵有没有女朋友——这场饭局的意图才显露出来。
在自己毫不知情的情况下，被这样安排相亲局，当事人当然是反感的。邓楚涵把被骗来相亲的事告诉他母亲，没想到母亲回复他的是“好的”。然后进一步对他说，相亲的唯一意义就是了解你在媒人和对方家庭眼里几斤几两。不是啥坏事，你就当认识自我吧。
当然，不是谁的母亲都这么通透。而且当事人，通常也不太想通过相亲的方式结识对方。不过邓楚涵的一位朋友直接道出了相亲的本质，这位朋友说，不要拒绝相亲，相亲是一场匹配，你会被精准匹配与你背景、层次、阅历、条件相当的人，作文但自由恋爱却是一个不透明市场，以爱情为名而结婚、最终想退货的人可不少。
《前路漫漫，步履不停》是邓楚涵的成长心路历程，内容的面比较广。学习、选择、情感、情商、自省、见世面等等，他都在书里分享了自己的认知。
世界很大，优秀的人很多，但是优秀的人也和你我一样，有着迷茫和焦虑。只是我们需要一些坚定，去迎接漫漫长路。
步履不停读后感【篇2】
那只黄色的蝴蝶，就算在冬天也不会死去，它们的蛹在第二年又会重新绽放出美丽的蝴蝶。
细腻与缓慢的镜头总能反映出生活中最为真切的一面，其中的独白便如流水一般悄无声息的进入观赏者的心里。《步履不停》作为日本的影视，和“松子”类似，以它独有的风格----平常的笔触，看似波澜不惊，只是简单的阐述、刻画而已，却是生活最原本的模样。
喜欢里面的一句台词，“那只黄色的蝴蝶，就算在冬天也不会死去，它们的蛹在第二年又会重新绽放出美丽的蝴蝶。”
黄蝴蝶并非是单纯的黄蝴蝶，它无非是一种执念，一个藏在心底无法放下的心结。
我们总郁结于过去，过去的人或过去的事，一旦成了记忆的突触，每一次的回想，都会被无形的放大。
于是，充斥于生活中的所有都成了一种苦楚。
别的人想要去靠近，去表达自己的心意，便会成为一种视而不见。
有些人在时间的长河中停下了脚步，但时间并未因为他的驻足停留而停止运转，恰如片名一样。
心中结下的郁，停留在过往，就算脚步再匆匆，心也无法逃脱。
在剧中的良多爸爸总偏袒着他的大儿子，即使已经去世，他每天徒步去海边，并不是恋海，而是想看见他儿子能够从那边向他招手......
良多想被父亲认可，良多母亲想真正走进丈夫的心里......似乎每个人对过往都怀着恨意，却又不想说出来，藏在心里成了秘密。
当秘密被锁进了心里，虽然大家在努力营造美好的气氛，但总会给人以一种格格不入感。
小孩子的天真烂漫，在树荫下细数阳光，总是会让人觉得大人的世界里充满了讽刺感。
唯有当故人已逝，身处在当时那人的处境之时，才感受到别人的难处。
只是，故人已不在。
直到后来，一句她以前说过的话，他的一个喜好，在某个不经意的瞬间，从你的口里说出，那一刻，你可能会感觉很熟悉，却总也想不到是在哪听过，恰如那只从眼前飞过的黄蝴蝶一样。
在梦里，看见到了那只蝴蝶，一直飞到了童年。醒来，眼角有淡淡的泪痕。总有些触手可及的爱，开不了口，终成遗憾。
步履不停读后感【篇3】
人生，步履不停，我们都一直在前进，可是紧赶慢赶，总有那么几件事来不及……这本书读完，就好像只是经历了一天半而已，但其中的插叙丰富了整个故事，不由得让我反思起来，到了三四十岁的年龄，我们就只能不知所措的面对父母的衰老，听起来真的很让人心痛。
龙应台先生在目送里写道：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你:不必追。
自从我上了高中以后，逐渐走了自己的想法，开始不自觉的嫌着妈妈的唠叨，但是每次她迁就我般的在电话里说：那你先去忙吧，有时间你再给我打电话，还有上次暑假打工回来，她跟我说，我一直都想给你发语音，又怕打扰你。怕你上班累，没时间分心之类的……真的，我就好愧疚好心痛，妈妈一直在用小心翼翼的态度，对我好又怕我烦，我想，我也要开始改变了。不能像作者一样，来不及的时候再去后悔，那只会徒劳无功……
步履不停读后感【篇4】
“一茶一饭的淡香，触动每个家庭深潜的秘密。”是枝裕和的`作品《步履不停》，像是一杯值得人们去慢慢品味的茶，让我们在生活的细水长流中感悟人生百味。没有轰轰烈烈的场景描写，也没有荡气回肠的震撼故事，但简单文字里潜藏的润物细无声的真情却让人久久难以忘怀。读完此书最大的感受就是：我们应当珍惜当下，对自己的父母多些关爱和宽容.
在读书的一度时间里，我们的情绪随着书中人物的情感变化而变化。
“在母亲倒下的时候，良多并没能赶到她的身边，这也是他在之后的岁月里一直遗憾的事情。不完美似乎是生活的常态，因为那一点来不及，他对母亲一直难以忘怀，比起生前的疏离，这反而成了他情感中保留的最坦诚的思念。”
合上书本，存留下书中的感动与思想碰撞，回归自己的学习工作日常。
“然后想起母亲，可能会哭，也可，能会笑吧。”
珍惜有时是高过人性的克制与理智，有时却不过是事后的自我警醒。
回忆像棱镜，一道往事之光穿过，被分的五彩斑斓，人们往往只能看到其中的一两种颜色，明媚的、晦暗的、不安的、不满的……显色的介质是我们的心。
步履不停读后感【篇5】
你所能看到的，是镜头底下，平淡十足的寻常生活。母亲在教女儿做菜，随意轻松交谈。小孩子互相耍玩追逐。就连固执倔强的父亲，似乎也是那千千万万个父亲中的一个。而次子，充其量不过娶了个丧夫带子的'女人，并无甚特别。大概每个人都能在这样的家庭中找到自己曾经生活的影子。
然而，其乐融融的家庭欢乐景象背后，真正如此吗？有人说，人生最紧要关头，往往只有几步。而生活未尝不是如此。很多真相，被小心或无意掩盖。不经意间探出头来，足够让你心惊肉跳。
片中的母亲，有着通常母亲拥有的好手艺。她亲切和蔼，对待外孙也是疼爱有加。然而女儿一家离开后，照样会说，如果她们一家搬过来，孩子过于吵闹，女婿毕竟是外人，所以心不甘情不愿。虽然看似温柔地对待儿媳，也会在女儿面前抱怨儿子为何娶个二手货。温情脉脉向来是生活的假象，还好真相也不至于面目可憎。高潮发生在饭桌上的那场谈话，母亲提起父亲会唱演歌，随后又放起了一张唱片。父亲听完沉默不语。
随后在某一时刻，不经意问她，你是什么时候知道的。母亲平静的说，那天尾随你，听到你们在里面唱这首歌，不想打扰你们。自己一个人默默离开，在回家路上买了这张唱片。说完转身离开。这样一场看似平常的对话，却让我心一惊。原来两人之间还有这样一段背叛，难以想象当初母亲的心情。那天的回家路想必漫长又煎熬吧，可是依然要走下去，步履不停。
而大儿子的去世，除了给父亲沉重的打击，作为母亲，更是经受了难以想象的悲痛吧。即使已经过了10年，这伤痛依然没有丝毫减轻。大儿子为救溺水之人而死，所以就让被救的孩子每年都过来拜访。一年接一年，仿佛只有折磨活着的人，才能稍稍减轻丧子之痛。听起来很阴暗，很不符合母亲惯有的形象吧？也许这才是真实。人就是这样一个矛盾复杂的集合体。
而那追逐小黄蝶而稍稍失控的母亲，在周围人的提醒下，立刻又恢复了常态。每个人心里都有难以言说的秘密，甚至于其他人都不想去承受这秘密。
一夜过后，在回家的巴士上，儿子才想起了那个相扑选手的名字。可是已经来不及告诉母亲了。几年后，儿子也买了车。而父母已经双双过世了。我们以为过去的每一天都是平淡的一天，以为一切都来得及去做。然而，总有些事，却是你在这一路步履不停中，不经意间慢了一拍，而成为永远的遗憾。
步履不停读后感【篇6】
人生路上步履不停拥有的错过的都是人生的财富
这是我看的第二本是枝裕和的书了，这本书给我的感觉就是仿佛像是过了大半辈子后往前翻人生阅历一样，淡淡的，过去了，但对于过去的事又很深的感情，未过去，时光消逝又到了我这个轮回，人生路步履不停，无法停止。对家的感情对父母的思念对自己的责备以及对过去的追念。
记得看《我家那闺女》的时候，高亚麟老师说的那句话让我印象很深刻，“父母是死神和自己之间的一道墙。”父母在时，尽管嫌弃父母的唠叨，觉得自己已经是个大人了，但其实在心里还是觉得还有父母我还是个孩子，而当父母不在时，真的就剩自己了，没了那么多年的依靠，只能靠自己，死神好像也离自己不远了，所以这时才更能体会到父母的唠叨是多么怀念，父母对自己的重要。人生路漫漫，从生到离开，人生的每个阶段，年纪都在不断增长，经历过的事情越来越多，而父母永远都是我们可以依靠的地方。时间从不会停止走，我们能做的就是我们应该珍惜还有父母的时候，不管怎么样，在时多陪伴，足矣。
步履不停读后感【篇7】
“想到母亲，我可能会哭，也可能会笑吧。”步履不停看到这句话时就戛然而止了，然而我不觉得突兀。因为我想，是枝裕和已经将要说的话说完了。
最开始看书的时候，我想书名“步履不停”究竟和小说主题有什么关系？小说的脉络是清楚的。我一家人回母亲家纪念15年前溺海而亡的哥哥。我的妻子由香里是离婚再嫁的，还带着个小儿子。这点让母亲很嫌弃。虽然她表面并不多说什么。实际上，这家人是互相嫌弃的，我厌恶父母，因为他们心中只有大哥，父亲厌恶我，因为我没有想哥哥那样“追求人生的成功”。我的父亲母亲也是彼此厌恶的，他们的婚姻并不是建立在感情基础上的。不过，全文并不是要讲这种家人的不和谐，而是讲既有爱又有恨的这种情感。亲人在的时候，我们嫌恶彼此虽然彼此深爱。亲人不在的时候，我们怀恋亲人却又悔恨当初没能更加对亲人更好些。“人生总有那么一点无可奈何”我想这就是是枝裕和想要表达的吧。
这个叹息是无解的，然而它似乎就是人生的真相。就像小时候我们牵着父母的手走在乡间小路上，长大后我们牵着孩子的手走走停停。无可奈何，唯有接受。
步履不停读后感【篇8】
直到我真的搞清楚的时候，我的人生已经往后翻了好几页，再也无法回头挽救什么。长大之后才发现，父母不可能永远都像以前一样。这是理所当然的事情，然而，我们之中有太多人不明白，也包括曾经的“我”。
又到了一年之中不得不回家的日子。“我”与妻子，和她的儿子一起坐在列车上，商量着这次拒绝父母留宿的托词。不是不想念，也有许久日子没有看望他们了，只是一想到即将面对的是什么，带着新婚妻子的我，内心不免忐忑。然而，仅仅几年之后，自己是无比后悔今天的所作所为。
“我”，已步入中年，却刚与一位带着男孩的女子结婚；甚至于回家那天，还未收到新工作的面试通知。这就是是枝裕和笔下的男主角，与同样碌碌无为的我们在无数瞬间重合。不知是否可称为近乡情怯，我们和“我”一样，在归家时，内心都隐藏了一些不确定，甚至于害怕面对自己的双亲。也许是期末成绩，也许是曾多次向他们索要生活费，也有可能是忧于父母的唠叨。
即使没有书中的那些巧合，在现实生活中仍有这么多足以让我们害怕的存在。“我”是害怕的，所以忐忑地度过了这一天。连临走之际，也都未曾与他们好好告别。生活是残酷的，你再想告别时，他却告诉你，已经来不及了。
父母在我们成长时，也迅速衰老着。从夹杂着银丝，到两鬓斑白。在这快速的衰老面前，我们也只能手足无措地面对着同样手足无措的双亲。或许过去内心还隐藏着儿时的怨怼，可你也知道，在这么多年的幸福生活后，它们早已随风而去。在这各自余尽的日子里，我们所能做的是，珍惜以后每一次的相聚，做好每一次的告别。
不要爱的太迟，有些心意，不可等某个日子；不要爱的太迟，有些告别，不能留给下一次。步履不停，错失太易，请，在余生放慢些脚步吧。
【《步履不停》读后感】
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步履不停读后感【篇9】
“人生，总有那么一点来不及。那就是我失去父亲还有母亲之后，我最真实的感受。”
在看到这句话之前，这本书的内容所描述的家长里短，事实上，并没有给我太多的感触，也许是因为大多数的家庭差不多都这样，它体现的就是我们的日常生活--平淡，却让我们感受着世上最平常的喜怒哀乐、生死别离。
当看到母亲知道会痛苦也要坚持撑下去，父亲连走平地都会跌倒的时候，才发觉，老去的不仅是我们，我们的母亲和父亲也是在老去的。百日红依旧会很鲜艳漂亮，但除此之外的一切，几乎不留任何痕迹地改变了样貌。就像我在街上看着来来往往的行人的时候，我经常会想，我们是怎样从一个小朋友长到现在这样的？看到那些老人们，我还会去想象一下他们年轻时候的模样，但我一直都想不出来，到底时间是怎么刻画出现在的我们。
可能大部分人的人生，总会带着一句“唉，早知道的话……”，之后就会发现，“每当我这么想的时候，机会都早已从我身边溜走了，而且再也无法挽回。”所有的事情，都不能被等待，因为我们并不知道明天和意外谁先到。
仅愿平安喜乐与健康。
步履不停读后感【篇10】
生而为人我们都是第一次，第一次做子女，第一次做兄弟姐妹，第一次做妻子丈夫，我们很多时候都搞不清楚应该怎么去做，哪些是对的哪些是错的，我们从小到大没有被好好教育要怎么处理亲密关系，有些人从一开始就知道，而有些人天生笨拙。等自己想起来去学习的时候又为时已晚，回过头来好像都做错了。亚洲文化里家庭的感情往往含蓄而压抑，爱却不知道表达的方式，生活的又在慢慢磨砺着性情和爱，对父母心里总是有很多愧疚，我想他们也是第一次做父母和我一样茫然吧。一直想找人问问别人家的家庭关系，但似乎这又是个很不容易开口，即便问了也不是能毫无保留来探讨的问题。
时间步履不停，但人到中年的无力让自己常常检视是不是所有的事情都没有做对。最近的学习课题是心理学以及人际关系，虽然原来的初衷已经不需要我再学了，但想想也许能让自己对人生有新的认识。结束一段付出很多的关系有很多疼痛，就像清空自己，把骨骼归骨骼，血肉归血肉。但以前常常有后悔觉得当时如果自己再主动一些，如果再努力一点，如果把自己的想法说出来也许结果就会不同。这次，至少我尽力了，没有后悔。至于结果，不是所有努力都有结果。
步履不停读后感【篇11】
看似平凡的一家，但在一个特殊的日子时主人公良太携家人回到久别的老家之后揭开了他们日常下的秘密。
在电影中打动我的镜头有很多，孩子们的手伸到，淳史说他以后想当想爸爸一样的钢琴调音师如果不可能的话就当医生，良太将揉碎的作文粘了起来，二代人讲述的蝴蝶的故事...
最打动我的对话是良太说母亲真残忍，良太的母亲说这是很正常的，你现在不懂是因为你还没有为人父母，良太当时还气愤大家都把他当做一个孩子。
在这个家的每个人的形象全都通过作者手下的笔跃然生动的展现了出来：
父亲执念有人继承他的医生名号也出过轨，母亲发现了并保留下来了自己的秘密歌曲，大哥因救人意外去世这是一直围绕整个家的一根刺，二姐是这个家的润滑油也有自己许多的小心思，二姐夫则有点大大咧咧的，三弟娶了二婚的妻子事业不景气又想维护自己的自尊心，三弟媳为人处事小心翼翼又敏感，她与其婆婆的对话一字一句都要斟酌一番再细细品味。
充满烟火气息又不乏励志，就像良太说的你才25岁，你可以成为任何你想成为的人。
很多时候就像在这人生的道路上即使脚步不停，但却总是慢了一拍。是好是坏呢，个中滋味只有自己知道。
步履不停读后感【篇12】
读书以后，时常隔半年才回家两周短暂见面。记得两年前大学毕业，第一次赶上在家过生日，妈妈特地叫了一大家子人去酒店。那一年很奇妙，就我一个孩子放假回家了，突然成了饭桌上的主角，我不安又装乖起来。饭后，妈妈又要带我去棋牌室，听阿姨们夸我，她再谦虚说“哪里好”的样子。我有时候很喜欢妈妈这样简单的小心思，也喜欢和妈妈走在一起，别人说“哎呀，你还有这么高的女儿”，妈妈笑得样子。
和家人都很久不见，很奇妙。在学校会尽量一周一次的'频率打电话，有时候看到群里消息没必要不会主动回复，就会收到私信问你在忙吗？我的性格不太会寒暄，我或许也知道家人会惦念，但不知道怎么表达亲切。我会看到父母的白发，意识到他们老了，但是我还没长大，懊悔又难过。我避免看到这些真实，所以我总是拒绝去深思，去听他们说生活。
读书太像象牙塔了，我躲在里面心安理得，但知道现实往往充斥着太多不安与烦琐。可是因为我理直气壮做个孩子，所以不管父母老了，这让我偶尔有些歉疚，但还是没有行动。
我知道我爱我的家人，也知道岁月步履不停，但总觉得自己不够光亮，所以不知道如何坚毅坦承去听岁月的叮咛，一同抵御流淌的时光。我总希望大家自己好，这样就心安理得了。不行啊，还是要主动去爱，去分享。好像错过了彼此的时光，都会小心地不知道如何靠近和分享。如果我愿意清醒就好啦，不等我的话，就期望我快点跑起来啊。
但即便我眼看着父母年华老去，我却什么都没有做。我只能不知所措地远远看着同样不知所措的父母。
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理想风筝读后感(篇1)
一、刘老师的理想
刘老师的他的理想就是教会学生知识，教会学生做人，让每个学生都能成为国家的有用人才。刘老师是个残疾教师，为了实现自己的这个理想，他要付出常人几倍的努力，他要克服别人无法想象的困难。但刘老师做到了，他用他那顽强的生命克服了一切困难，实现了他的理想。
二、教知识，课堂上放飞“理想的风筝”
刘老师为了不影响孩子们的学习，他克服残疾带给他的困难，不断地站着，不断地旋转着，不断地板书着……他这一切都是在为了让学生们尽快成才，他这一切都是在朝着自己的理想而努力着。同时他还向学生们展示了什么叫顽强，什么叫生命。
三、教做人，生活上放飞“理想的风筝
刘老师放风筝不仅仅表现他热爱生活、意志顽强。放风筝是为了教育学生（培养学生不仅仅是传授知识，还要教会学生做人）。“他故意地撒脱手……嘴里还不停地喊着：‘你们不要管，我自己来’。”在这里刘老师向孩子们展示了生命的内在，生命的灵动，通过这些触动学生们的灵魂深处。刘老师用行动在影响学生，他向学生们展示了什么叫顽强，什么叫生命。让学生学会坚强，学会怎样面对生活，面对生命。让他的学生生命增色。作者在文章中写到：这情景使我深深感动。一个年过五十的残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的`少年又该怎样呢?
四、刘老师给我们的启示
刘老师的理想是教会学生知识，教会学生做人，让每个学生都能成为国家的有用人才。那刘老师为了实现这个理想。他在课堂上为了交给学生知识努力的旋转着；刘老师为了实现这个理想他在生活上给学生们展示了生命的强壮，带给学生们心灵的冲击，震撼着学生们的心灵，让他的学生们在心里腾起坚强之气。他放飞了自己的“理想的风筝”，同时也影响了自己的学生，给了学生数不清幻想的风筝。一个残疾教师都能这样，一个几十年前的老师都能这样，我们又该如何做呢？
理想风筝读后感(篇2)
读过《理想的风筝》这篇课文后，我发现这篇课文是按倒序的顺序来叙事课文的。读完整篇课文内容后，我在刘老师给大伙儿讲女娲造人的传说故事时，还笑谈自身腿残废的事例证中感受到刘老师的开朗，顽强和风趣。更关键的一点是：他的从容，他的敢于面对现实，不挑选躲避。不像生活中的一些人，由于一点点大无关紧要的琐事自甘堕落，将自身丢到黑喑的角落。
跟刘老师比起來，我真是是差远了。还记得有一次，数学试卷发出来，那时候我一看成绩考的那么差，那么槽糕，全部人都灰心丧气，教师讲评时也没有用心听，后边全部的课脑中都会惦记着哪个成绩，害得后边教师讲的內容也没有听进来。而刘老师失去一条腿还能那么开朗的应对生活，想一想自己，就由于一次成绩考差就害怕面对现实，灰心丧气下来，之后人生路上还会有很多事产生，假如每一件事我还害怕坦然面对，那如何是能够呢？因此，我想向刘老师学习开朗，敢于面对现实的精神实质。
理想风筝读后感(篇3)
《理想的风筝》通过回忆刘老师笑谈腿疾，板书和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念，感恩与赞美，敬佩之情“柳枝染上了嫩绿······引得无数人仰望天穹。”这些景物都运用了拟人的修辞手法，生动而传神。这些充满活力的自然景物，对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。
因此，文章开头部分的景物描写并不是闲笔，春天那万物复苏，充满生机与活力的景象和春天里的风筝勾起了作者对爱放风筝的刘老师的回忆。“有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端······因为他感受到了生命的强壮和力量。”这是一个极为普通的情景，然而对于一位年过半百且身体残疾的人来说，这是何等的不容易啊！刘老师之所以这样做，是为了表现并证明自己，虽然自己的左腿已失去了，但是他要像正常人那样追逐，跳跃，一个对生活充满爱与追求，自强不息的人物形象便丰满的展现了出来。
看到这里，我就不由自主的想起我的苗老师。她对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉。但她教课，改作业实在是认真极了，有一次长期假后，我们发现苗老师竟挺一个大肚子来上班，当时我们还小，对这发生的事都很好奇。苗老师这个大肚子并没有影响她工作时间，她还是像以前那样细致地教育我们怎样做一个优秀的学生。现在我们一点一点的长大，也渐渐感受到苗老师那种敬业的精神。
实在令我敬佩。读完了《理想的风筝》，我觉得每一位做学生的，都应该尊敬老师，不应该气老师。同时，我也对师生之间的情谊有了更深的体会。
理想风筝读后感(篇4)
《理想的风筝》讲的是一位姓刘的年进半百的老师。他早年因某种原因，左腿膝盖以下被锯了，可他却乐观向上，教出一批正直善良的学生。他制作风筝的技术非常高超。每年春天，他都要带着他的学生或儿子去放风筝，他最大的愿望就是自己亲身体会把风筝送上天的快乐。
谁能相信，正是这位老师，竞真的亲手放飞了风筝，他的快乐不是从天上掉下来的，而是用自己的勤奋和刻苦换来的，他的快乐里蕴含着他多少的心血和汗水呀。
读完《理想的风筝》我若有所思。一个左腿残疾的人居然靠自己放飞风筝，获得属于自己的快乐，作为一个健全的人，我们该如何靠自己的双手去打拼，完成自己的梦想，获得属于自己的成功呢?答案只有两个字“奋斗”，有兴趣的同学可以到词典中去查查，它在词典中的意思是“为实现一定的目标而努力干”。听听简单，可做起来似乎没那么容易了，在向自己的目标进军的途中，你一定会遇到很多困难。别人的嘲笑、失败……而这些都不是最困难的时候，最困难的是你放弃了自己，破罐子破摔，原本还只不过有一小块裂缝，还可以补救，一旦摔成了破罐子，那就无药可救，神仙也无力回天了!所以，永远保持着一颗乐观向上的心是十分重要的，正如文中的刘老师，不为自己残废了而悲观，而是以积极的心态面对生活，教出了一批正直善良的孩子……
让我们放起理想的风筝吧!让我们为理想的风筝能飞得更高更远而奋斗吧!
理想风筝读后感(篇5)
这个星期，我们学习了一篇课文，名字叫《理想的风筝》，这篇课文使我有了很深的感触，让我陷入沉思，让生活充满爱与追求。
刘老师是一位慈祥、忠厚的老师，对待教学一丝不苟，尽心尽力，对待学生亲切关爱，并且他非常喜欢放风筝，虽然他不便于奔跑，但他总是让学生拿着风筝，自己拿线拐，喊一声：“起！”风筝就飞入了蓝天。这时，刘老师脸上总会充满稚气，一蹦一跳，不像一位老人，而像一位少年。读完了这篇课文，我心里非常激动，久久不能平静，一位年过半百的残疾老人对生活都充满激情，充满了爱与追求，那我们这群健全的人又该怎样呢？海明威曾经说过，“这是一个美好的世界，值得我们去奋斗”。不管怎样，我是同意后半句的。
我们人生的道路还很长，谁都不知道将来会发生什么意想不到的事，荣誉？挫折？还是其他什么，到那时候，我们都要勇敢的去面对，不能逃避，不能放弃。我相信在刘老师失去左腿的时候，一定也很痛苦，悲伤，可后来为什么没有象一些人那样，整日躺在床上唉声叹气，是呀，因为刘老师的坚强战胜了困难。
请你们仔细想想，躺在床上，整日唉声叹气，又有何用？还不是虚度年华，虚度光阴，这，又有什么意义？记住，我们还要好好度过剩下的日子，利用好，为别人或祖国或社会做出贡献。
如果以后在我身上发生了某种困难，比如什么事遭到了失败，生活遇到了什么挫折，我一定要坚强的逾越过去，重新振作了起来，开始新的生活，展示生命的顽强，让生活充满乐趣、活力，充满生机、激情，充满了爱与追求。让生活充满爱与追求。
理想风筝读后感(篇6)
今天我们学了《理想的风筝》一课。课文主要是向我们介绍了作者曾经的一位没有左腿的残疾老师，作者通过回忆刘老师上课时和跟同学们放风筝的情形，表达了他的慈祥和亲切，赞美了刘老师生命的顽强和对生活的爱与追求。
刘老师虽然残疾了，还年过半百，但他依然坚持教书，靠自己的双手去创造幸福，他这个样子，完全可以回家养老享清福。可是他并没有这么做，他不仅不自卑，反而比有些四肢健全的人更努力生活，努力追求自己的理想。刘老师很爱放风筝，他每次放飞在高高的蓝天的，不只是风筝，还有他那远大的理想。
生活当中有很多这样的例子。有些残疾人极不自信，他的自卑可能使他失去工作，失去朋友和亲人，最后只能沦落到大街上去乞讨……而有些残疾人却不这样。他们没因为自己身体上的一些缺陷就从此站不起来了，他们有许多自己开了一家小店，什么“盲人按摩中心”、“哑巴鸡蛋糕”啊之类的。这些店绝对会越做越火，因为他们对生活的热爱和自信还有远大的理想支持着他们。
人若是没了理想，他的灵魂将会比他的肉体死得更早。上帝之所以把人的眼睛放在前面，就是要告诉你：朝前看吧，未来的路总在前方！
理想风筝读后感(篇7)
这是当代著名作家苏叔阳所写的，文章主要分为三部分来叙述作者对刘老师的崇敬及怀念。一是写作者每次看到天上的风筝，便会想起刘老师;二是作者回忆的内容;三是写作者对刘老师的思念。
读了这篇文章后，我深受感动。刘老师虽然是残疾人，却有着我们没有的乐观精神。有一次，刘老师讲女娲造人的传说时，笑着对我们说是那时女娲把她的左腿不小心甩掉的，这让我很感动，同时增加了对刘老师的尊敬。这真是一篇催人泪下的文章。
刘老师对生活乐观向上的态度，身残志坚的高尚品德，对生活的不懈追求，都太让我感动了。他抱着对生活的执着和爱与追求，靠着自己乐观开朗的性格，笑对生活中的每一件事。
让我最受感动的还是刘老师上课时的情景，逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，一个年过半百的老师，一天不知要像这样做多少次。同我们身体健全的人相比，刘老师可真的太可怜了。
而正是这位残疾的老师，他的那种乐观向上的精神却能超过很多我们这样的正常人。自古以来，有些人就抱有轻生的心理，他们往往为一些不值得一提的事情而悲愤欲绝。
但是，生命难道真的就那么一文不值吗?我想，他们应当好好学习学习刘老师的那种对生活的热爱与追求，勇敢的面对生活。
俗话说的好：困难像弹簧，你弱他就强。我们面对这个弹簧就要不怕困难，奋力拼搏，这样无论是多么强大的弹簧都会向我们低下头来。
我们人一生下来，就是为了要在种种困境中茁壮成长的，面对困难，你是否高高的昂起头，挺起胸，气宇轩昂的对困难说：来吧，我不怕你。你是否会像刘老师那样乐观开朗，坦然面对?
加油吧，同学们，我们有健全的身体，就更应该像刘老师那样，勇敢面对困难，笑对生活，让我们手中的风筝越飞越高。
理想风筝读后感(篇8)
作者把青春期的孩子与父母比作是风筝与线。风筝想要飞得更高，与太阳比肩，线感受到风筝的强烈愿望，无限拉长自己让风筝如愿。但风筝却不知满足，想高些、再高些“欲与天公比高”，已经极限的线无能为力地看着努力挣脱的风筝。最终，风筝竭尽全力的挣脱了线，飞向自己心心念念自由天空。回望，线在风的摧残和蹂躏下仍支撑着自己残破的身体，盼望着风筝回头，因为它知道风筝是离不开线的，但是风筝却弃它而去。 短暂的快乐之下，风筝再也飞不起来，一如线一般无力地伏在地上。这一刻风筝懂了，为何见那般执着的将自己留在身边，因为风中羽翼未丰离不开线。
青春期的孩子十分叛逆，渴望着出去闯荡，试图摆脱父母的束缚。只有真正摆脱后才发现，原来自己的行为那么可笑，离开父母温暖的怀抱后，自己被残酷的现实打击的遍体鳞伤。却在遍体鳞伤后体会到父母爱的细腻与用心，忤逆父母、不理解父母对父母冷语相向在此刻多么悔恨。
读了这篇文章，我深深感到父母爱的小心、爱的仔细，而我却妄想着摆脱他们，这就是我期盼的“独立”吗？ 这所谓的“独立”，以对父母冷言冷语开始以自己只遍体鳞伤意识到错误告终。我们应该理解父母，理解他们的苦心。青春，只有他们来保驾护航，我们才不会因为自己的莽撞受伤。累了因为在父母的怀抱中休息，父母是我们的避风港。有了父母的悉心呵护，我们才能更好的启航，翱翔在蓝天之上，享受着自由的快乐。
醒悟吧，别把自己的不理解变成刺心的言语伤了父母的心。父母为了我们甘愿付出一切，别让自己的任性将父母的心血付诸东流。
风筝与线，我们与父母，那样的相似。父母像春天中缓缓流淌的小溪，轻抚着河床的坚石，即使被无情创伤，也要用时间证明，细腻的流水在消磨着它的棱角。
收起自己的棱角，别再让父母受伤。学会了解父母、理解父母，他们的爱是如此简单，我们便是父母的一切。他们的双眸中只有我们的倒影，而我们的眼中却没有他们。在他们累的时候给他们捶背，渴的时候给他们倒水，父母很容易满足。对于他们来说，仅仅有一个充满爱的小动作就足够了。
理想风筝读后感(篇9)
前几天，我读了一篇文章，文章的题目叫《追赶风筝的孩子》，读《追赶风筝的孩子》有感350字。
这篇文章主要写的是：莱特兄弟从小就不怕别人嘲笑，他们俩留心观察鸟儿飞行的特点，精心制作各种会“飞”的玩具，长大以后，他俩继续研究各种飞行原理，最后他们俩发明了飞机，帮助人类实现了飞上天空的梦想。
莱特兄弟的故事让我明白了一个道理，一个人不但要有理想，还要为自己的理想而奋斗，才能实现理想，读后感《读《追赶风筝的孩子》有感350字》。
其实，我也像莱特兄弟一样，有着很多的梦想，比如，我有一个想当语文老师的梦想，那样就可以教同学们写出很多优美的文章。我还曾想当一名钢琴老师，教学生们弹奏好听的曲子。虽然我的梦想还有很多，但是有许多梦想都因没有坚持而放弃了，那些放弃的梦想，再也不会实现了。现在我还在坚持着我当语文老师的梦想，我现在要好好学习，将来一定要把当语文老师的梦想实现。
我相信只要像莱特兄弟一样努力奋斗，将来就一定能像莱特兄弟一样实现自己的梦想。
理想风筝读后感(篇10)
这是当代著名作家苏叔阳所写的，文章主要分为三部分来叙述作者对刘老师的崇敬及怀念。一是写作者每次看到天上的风筝，便会想起刘老师；二是作者回忆的内容；三是写作者对刘老师的思念。
读了这篇文章后，我深受感动。刘老师虽然是残疾人，却有着我们没有的乐观精神。有一次，刘老师讲女娲造人的传说时，笑着对我们说是那时女娲把她的左腿不小心甩掉的，这让我很感动，同时增加了对刘老师的尊敬。这真是一篇催人泪下的文章。
刘老师对生活乐观向上的态度，身残志坚的高尚品德，对生活的不懈追求，都太让我感动了。他抱着对生活的执着和爱与追求，靠着自己乐观开朗的性格，笑对生活中的每一件事。
让我最受感动的还是刘老师上课时的情景，逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，一个年过半百的老师，一天不知要像这样做多少次。同我们身体健全的人相比，刘老师可真的太可怜了。
而正是这位残疾的老师，他的那种乐观向上的精神却能超过很多我们这样的正常人。自古以来，有些人就抱有轻生的心理，他们往往为一些不值得一提的事情而悲愤欲绝。
但是，生命难道真的就那么一文不值吗？我想，他们应当好好学习学习刘老师的那种对生活的`热爱与追求，勇敢的面对生活。
俗话说的好：困难像弹簧，你弱他就强”。我们面对这个弹簧就要不怕困难，奋力拼搏，这样无论是多么强大的弹簧都会向我们低下头来。
我们人一生下来，就是为了要在种种困境中茁壮成长的，面对困难，你是否高高的昂起头，挺起胸，气宇轩昂的对困难说：来吧，我不怕你。你是否会像刘老师那样乐观开朗，坦然面对？
加油吧，同学们，我们有健全的身体，就更应该像刘老师那样，勇敢面对困难，笑对生活，让我们手中的风筝越飞越高。
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文中提到的 刘老师，身残志坚。他抱着对生活执著的爱与追求，靠着自己乐观开朗的性格，笑着面对生活中的每一件事，一天又一天地活了下来，向我们成功地展示了生命力顽强的一面。
我们都知道桑兰吧！7月21日晚在纽约友好运动会上，那时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。
导致她终生要坐在轮椅上，可她依然坚强的活了下来，而且活的很精彩。
在这个社会中，每个人都会受到挫折，磕磕绊绊的一生。于是在逆境中，我们要以理想作为坚持的信念和前进的动力。
如果理想的翅膀不幸折断了，那就再造一个翅膀，在理想的蓝天上飞的更高。
理想风筝读后感(篇11)
这篇《理想的风筝》叙写的是一位年过半百的且左腿完全被截去的中年历史教师——刘老师。
刘老师是一位和蔼慈祥、对生活充满了热爱的老师。我读了这篇文章深受感动。一个年过半百且失去一条腿的人，居然还能够以顽强的毅力站起来，去放风筝，去教书，实在是了不起。我也想到了我自己，我向来经不起挫折，哪怕是一道奥数题不会做，都会气得扔笔。有一次，我做书上的一道题，总是做不出来。我自己尽量压抑自己，可我还是气，不高兴，觉得自己没用。不仅把笔丢了，还哭了。想到这，我十分惭愧，觉得自己很没用，遇到困难和挫折就心灰意冷，不能坦然面对。刘老师也是个爱国的人，这一点我却比不上他。我并不是不热爱祖国，但我不如他。他讲到祖国辉煌历史的时候十分激动，讲到祖国蒙受屈辱的历史时却那么悲愤。
而我，祖国在某些方面取得成绩，我不在乎。看到外国取得了很大的成绩，我却很激动，好象是自己国取得的一样。当祖国在某些方面刚刚取得突破时，我会想：才突破，美国都取得那么大的成绩了，中国才这么点成绩。好像我不是中国人，是外国人，不重视中国。我应该学习刘老师的爱国精神，做一个真正的爱国者。不崇洋媚 外，要加倍热爱自己的祖国。刘老师有着崇高的理想和追求。正因为他有着崇高的理想和追求才焕发出旺盛的生命力。
刘老师热爱生活，爱岗尽业，这种思想境界，令我钦佩。我明白了：生活不可能事事如意，一帆风顺，困难和挫折总是难免的。我要以刘老师为榜样，热爱生活、刻苦学习，以顽强的意志和毅力去放飞理想的风筝。
浒传读后感精选
阅读一本好书，教会我们更多人生哲理，阅读了作者写的作品后，我们心中顿时会有许多新的想法。写作品读后感有哪些要注意的呢？栏目小编为网友们搜集和分享了浒传读后感。
浒传读后感【篇1】
最近，《水浒传》这本书又让我重温了108条好汉的故事，是我心潮澎湃。
《水浒传》讲述了108条好汉为了天下太平而与敌人血战到底的经过，让我仿佛身临其境，体会到了那雄壮场面对我的震撼。但是，那108条好汉中，我最喜欢的是“及时雨”宋江。
宋江，一位普通官员，却成为了这群好汉的领头，着实让人钦佩。他那挥金如土，对朋友有情有义的豪爽性格，也才是他成为领头的重要因素。
记得宋江和戴宗来到了酒楼碰见李逵，李逵开口就是借钱。宋江一问不问，便拿出十两银子给了李逵。在戴宗看来，这分明就是送钱。十两银子，什么概念?按当时情况。吴用拉拢三兄弟当晚，摆了一桌酒席，用一两银子就买了一大坛酒，二十斤牛肉，两只大鸡，还有一些小菜。吴用是来拉拢他们的，应该不会太小气。可也才一两银子，在生活中也差不多要500元，十两银子5000元。
宋江就是这样的疏财，才使李逵等人对他忠心耿耿。
在我们的生活中也是这样，钱再多也是没用的，并不能买来一切。但是一个朋友，才是人生中绝对的财富，使用金钱买不到的。
就像我哥哥，他有了钱就和朋友聚在一起，也就是这样，他有了好多朋友。
金钱，不是最重要的，一个朋友才是人生最好的财富。
浒传读后感【篇2】
《水浒传》一本让人耳熟能详的书，今日我就阅读了《水浒传》中的一个十分经典的故事。
武松在景阳冈前找到了一个酒店，那里的酒香醉迷人，武松喝了十八碗并不听店家的劝告向有老虎的景阳冈走去。看到这儿我不免担心起来：武松只身一人，还喝醉了酒，并向有老虎的景阳冈走去，这怎样得了。纵使武松再大胆也斗可是老虎呀！
在路上果然遇到了一只老虎，武松使尽平生的力气最终把老虎打死了。看完后我不禁松了一口气，武松这一代英雄好歹没死在虎口下。我这时在为武松的勇猛感到佩服，空手打死虎，也为武松的固执感到挽惜。
在当代社会中，人们具备的更应当是深厚的文化素质，而不是在武力方面有巨大的造就。此刻人们所提倡的“勇”和“猛”已不是以前的“勇猛”。此刻的“勇”指的是应对小偷要不慌张，与强盗对阵时要冷静，是在生活中敢于应对每一件事情，不胆怯，不懦弱，要有勇气。
此刻的“猛”指的是热血战士们在沙场上的飞扬，在武馆里的决斗，在马拉松赛道的飞驰，也是在警察捉捕小偷时的英姿，万马奔腾的宏伟，长江的奔腾，瀑布的飞泻，老虎的怒吼，一切有力的动体。
在以前，只要打架好就叫“勇猛”。这虽不叫野蛮，最多就是类似野蛮的礼貌。武松的勇猛虽是蛮劲，但那也算是为民除害的英雄。每人都想有万夫不挡的勇猛，但那也是一种血腥的杀戮。我们提倡的是人文的勇猛，现代的勇猛。
它是机智、力量与勇气的完美结合后的产物。它没有融入血腥和杀戮，也没有添加野蛮和暴力，它是健康与纯洁的。它是在生活中的每一件小事里体会出来的。它不需要武松似的打斗，不需要关羽的武力，只需要一个纯真的自我和要求。
现代的勇猛是你我的目标，让我们一齐朝新一代的勇猛前进！
浒传读后感【篇3】
当我捧着这本《水浒传》时，我便情不自禁的哼起了那首耳熟能详的好汉歌：“大河向东流，天上的星星参北斗哇……”,颇有一番梁山好汉豪爽的气势。
“逼上梁山”是民间的一句俚语，是描写一个人走投无路之下选择的无奈之举。水浒传中的英雄个个都是历经了无数的险阻，他们可以说是“仗义疏财归水泊山，报仇雪恨上梁山”.水浒英雄的忠、信、义，让我崇拜的五体投地，还有宋江的`领袖才能、吴用的神机妙算、李逵的粗鲁莽撞、鲁智深的侠肝义胆、武松的神威神勇、林冲的骁勇善战、燕青的伶俐机灵……他们每个人都险象环生，他们背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的呢？
梁山好汉为朋友赴汤蹈火、两肋插刀，为百姓们除暴安良，是人人嘴里的“救世主”.最终，他们在梁山上聚集了一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，本以为这就是结局了，可没有想到朝廷一声令下，让梁山的好汉前去征辽，当他们正要凯旋而归时却又奉命至江南征讨方腊，弄的一百零八条好汉死的死、残的残、隐的隐，稀稀落落，最后仅仅剩下了二十七人。朝廷的最终目的其实就是想“借刀杀人”,而梁山的好汉只不过是朝廷的一颗棋子，他们在战场上为朝廷杀敌，而朝廷却在背后想着如何斩草除根。梁山好汉已经落到如此下场了，朝廷却还不罢休，那些幸存者还是未能逃脱接?而至的厄运，宋江、卢俊义被毒死，李逵在宋江临死时被拉去一同陪葬，吴用、花荣自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样悲惨的结束了。
浒传读后感【篇4】
从小学开始，老师就一直督促我们看书。算起来，我已读过繁星般的书，每一本书都有自己的特色，每一本书都有内在的灵魂,。每一本书都是我情有独钟的恋人，但令我最难忘的还是这本千古名著——《水浒传》。
这部小说的全名叫《忠义水浒传》，说明全书所宣扬的就是:忠和义。我每每读到书中除暴安良、杀富济贫的忠义故事，都觉得热血沸腾。
“忠”字含义丰富，小到朋友间的忠诚，大到对人民、对国家的忠诚。在《水浒传》中，李逵一生追随宋江,即使对宋江招安的想法不满,最终还是选择服从,因为在他心目中宋江永远是他的大哥。所以在生命的最后关头，他仍说:"到地府也要做哥哥身边的小鬼。"这种朋友间忠诚不二很让人感动。然而最美的忠应是对人民、对国家的“忠”，它是一种纽带，一种号令。在《水浒传》中，以宋江为首的一百单八将，为了替百姓扫尽一切不平之事，他们齐聚梁山，举起了替天行道的旗帜，除暴安良。招安之后，看到朝廷内忧外患，兵灾四起，他们身先士卒，主动率军保卫国家，破大辽，战幽州，擒王庆，灭方腊，几次深陷危难却仍然浴血奋战。在我看来，这才是大忠。
再说义，忠和义就像天山上的青松根连根，永远在一起。《水浒传》中因忠而义、因义而忠的故事多得数也数不完。最值得一提的人物就是“花和尚”鲁智深，他与金翠莲父女非亲非故，为了“义”，他不但帮金翠莲父女逃离虎口，而且还替百姓严惩了那个所谓的镇关西“郑大官人”，三拳打死了他，搞得自己无处安身。所以，鲁智深成为我最喜欢的人物之一。读完整个《水浒传》，我明白了一个道理，“义”虽然只有简单的三笔，但要做到它却需要相当的勇气，有时要用生命来谱写。
古往今来，忠义思想一直影响着我们。随着当今生活环境的变化,忠义思想已逐渐淡出了人们的视野。人们更多的是追求关系，为了个人利益而广交朋友，换取资源。比如，求学的有了关系可选好学校，进实验班；求医的可找到好医生，少做检查少花钱……这已是我们这个社会的常态。如何改变他，值得我们深思。
作为中学生，或许我的想法有点浅薄。我认为我们应该发扬一下水浒英雄们的忠义思想，以尊重国家利益为前提，尊重法律，树立诚信意识。这是新时代的忠义思想。只有发扬新时代的忠义思想，我们的社会才能真正成为一个“富强、民主、和谐、文明”的社会。
浒传读后感【篇5】
《水浒传》这部长篇巨制，真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是被官兵逼得“揭竿而起“。
书中所描写的世界，包含了所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。如及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等，都是非常好的例子。他们有的粗俗豪放、暴躁固执，有的义气深重、性情耿直，有的聪明伶俐、足智多谋，有的仗义疏财、公正忠义。总而言之，只要是在梁山上的，那就个个都是“一夫当关，万夫莫开”的真英雄、真好汉。
书中好汉们的品格、特质，是我们现代人所缺乏的，也正是我所要学习的。机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财。然而，水浒里有一种更可贵的精神――讲义气。在水浒里，最贵重的东西，就是义气。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，哪个不是为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，他们这样做只为了一个“义“字；他们为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义“字。这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗？“义气”在梁山好汉们身上体现得淋漓尽致，在平日里，我们对朋友也要重情重义。这样，友情才能长久。
英雄们的反抗精神，劫富济贫的正义精神，不屈服于恶势力反抗到底的精神，都令我深深折服。
浒传读后感【篇6】
“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！”这歌词让我想起了水浒传中那108位豪放不羁的好汉。正如歌词里面所说，有福同享有难同当是他们为人的前提；路见不平拔刀相助是他们的性格；风风火火闯四方是他们的爱好。就是这样的一帮人在我国历史的长河上上演了
一次轰轰烈烈的反抗运动
最记得天真烂漫的李逵，他颇有些野，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。背信弃义是一种可耻的行为，小到对朋友仗义，大到对国家的大义，也就是要把国家建设的繁荣昌盛。这是我从李逵身上学到的东西。
忘不了小旋风柴进的仗义疏财，忘不了豹子头林冲雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在战场上的潇洒英姿。这些可歌可泣的英雄好汉最后却起义失败，不免让我为他们感到心酸，为了国家和人民的安居乐业，他们豁出了自己的性命和一生，贡献给了全人民，他们这种奉献精神是我们永不能忘并要发扬光大的。
也许，这本书中的有些英雄人物是虚构的，但是我相信作者的意图是让我们知道国家对老百姓的态度是多么重要，同样老百姓对国家的态度也是关系到这个民族的存亡、强大或者衰落。正在成长中的我们要努力学习，一定要把国家建设的昌盛繁荣，让中国真正的步入世界强国之林。
名著读后感推荐
不同的工作类型同样的“文档事务”，借鉴范文的写作尤为重要。范文能够在短时间内为我们提供写作的思路和方向，那大家熟悉的范文是怎么样的？或许你需要"名著读后感推荐"这样的内容,希望能帮助到你的学习和工作！
文档写作技能是职场人士必须提升的关键技能，范文的借鉴就越来越重要。写范文时有没有可借鉴的模板？这份“ 名著读后感推荐”是我用心准备的希望它能够让您满意，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
我是读过《聊斋志异》这本书，你呢?
我认为这本书虽拿鬼为主题但是老少皆宜，因为里面虽有鬼但是鬼不是乱杀人而是为了某件事才出现不然他们不轻易出现。
读了这本书我知道了：鬼也是有人性的不然她不会乱杀人。这句话是对怕鬼的人说的因为鬼是有冤才能变成鬼的你只要不做亏心事就不怕鬼敲门。
我读了这个故事是从这以后我的胆子就大了，不象以前胆子小的像个老鼠一样，干什么事都要大人陪，就算是大人陪了我还是害怕。可现在一点也不怕了。
我建议胆小的朋友读读这本书。
我今天刚读了《聊斋故事》这本书。“聊斋”是作者蒲松龄书房的名字。我最喜欢它这里面《夜叉国》的故事。有一个姓徐的商人，有一次他的商船遇上了一阵狂风，船被吹到了峨嵋山遇到了夜叉。他凭自己的智慧不但免去了被吃掉的命运，还娶了老婆，最终当上了夜叉族的首领。我很羡慕徐商人的智慧，遇到危险不慌张，善于原谅别人，这是我佩服的两点。
这本书的其它故事也很有意思，比如说《狐嫁女》、《八大王》、《偷桃》、《水姑子》、《蛇人》、《雨钱》等。虽然这6个故事各有不同，但它们都非常吸引人，很精彩。主人公虽然经历着不同的故事，但是他们也有相同之处，比如说都很形象很鲜明。
我还知道了如何使你写的故事更加吸引人，你只要把情节写的更生动，人物写的更鲜明，你一定可以写出一篇好文章。
我非常喜欢《聊斋故事》这本书，还让妈妈给我买《聊斋志异》看。
轮椅霍金读后感汇总
在日常工作中，几乎都需要文档的制作跟使用，我们应该注重借鉴和学习优秀范文，我们下意识地会去找同类的文章是怎样写的，那在写范文的时候会不会毫无头绪呢？小编花时间专门编辑了轮椅霍金读后感汇总，希望能为你提供更多的参考。
轮椅霍金读后感 篇1
读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的轮椅上的霍金读后感1200字，希望能够帮助到大家。
你是否还记得，那个在轮椅上整整度过了40年、全身只有三根手指能够活动的人？那个明明被命运残酷对待，却还能够知足感恩的人？没错，就是他――读完《轮椅上的霍金》后，我的心中充满震撼。一个长期被禁锢在轮椅上的人，能取得如此辉煌的成就，靠的就是他那勇敢顽强的、乐观感恩的精神。21岁，如此风华正茂的年龄，本应用自己的双手创造美好的未来。可霍金，却患上了能够导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就会完全瘫痪，长期禁锢在轮椅上。可霍金，他并没有因此而叹息，悲观消沉，而是用自己那活跃的思维思考着常人不敢想象的问题。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头……他发现了他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……最终取得了巨大的成就。但，他并没有因此而傲视万物，而是感恩命运，让他获得如此巨大成就。他用自己的行动，完美地诠释了什么叫“生命不息奋斗不止”！
我佩服与霍金对命运顽强抗争的人格力量，但更惊异于他取得巨大成功之后那颗感恩知足的.心。我们也许不会像霍金那样有颗感恩一切的心灵，但在生活中会有许许多多帮助过我们的人：父母对我们的养育之恩，我们能够忘记吗？老师对我们的淳淳教导，我们能够能忘却吗？同学之间的互相关爱，我们能够忘怀吗？也许会是同学之间一个帮助，老师对自己的一次鼓励，陌生人的一句提醒……古人云：“知恩图报，善莫大焉。”别人帮助了自己，自己也应当给予回报，这样便能是人与人之间的心灵更加接近。
古今中外，不管是一个功成名就的成功人士，还是一个平平凡凡的普通人，都能懂得感恩。
帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳刻苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
你看，无论何时，无论何地，无论身份与否，总要其心存感恩，投之以桃而报之以李。
学会了感恩，我们便拥有了快乐，拥有了幸福，拥有了力量！我们应当感恩一切帮助过自己的人们，让自己拥有一颗感恩的心！
轮椅霍金读后感 篇2
读完《轮椅上的霍金》后，我的心震撼着。我在不知不觉中成了霍金的崇拜者。霍金是令人怜悯的：病痛不断摧残着他，他忍受着身体和精神上的双重打击。但霍金又是令人敬佩的：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，没有退缩。他正视命运对自己的不公，乐观向上，坦然面对。是的，霍金充满传奇色彩。他虽然没有健康的身体，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛顿相媲美。
也许一个人只有身处逆境，并战胜困难，才算真正长大。人的一生不可能永远一帆风顺，总有不如意。但是，或许正是陷入困境，并不断与命运抗争，才能拥有一颗乐观的心，对生活抱有希望。因为，你会想：“再大的风雨我都经历过，这点伤痛算什么？生活多美好！”
让我们做一只同风雨搏斗的雄鹰，在一次次失败后，昂起头，不放弃，自由翱翔在天空！
写轮椅上的霍金读后感3
在课堂上，我们学习了一篇新课文《轮骑上的霍金》，我被霍金这种面临困难，毫不退缩的精神所感动了。霍金的命运其实十分悲惨，他在21岁时就已经瘫痪，被长期固定在了轮椅上，可是，他没有向困难低头。
我非常喜欢霍金在接受一位女记者采访时说的一段话：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……想到这里，我对我们所有健全的人都感到羞愧，霍金是一个残疾人，不，他是一个比健全的人还要健全的人，为什么呢？为什么，就因为他是有一颗感恩的心，热爱生活，感谢自己所拥有一切的人，而这些我们作为肢体健全的人都做到了吗？
我要成为懂得感恩的人，感谢生活，感谢命运，感谢所拥有的一切，为此，而更加努力学习！
轮椅霍金读后感 篇3
读了《轮椅上的霍金》一书，我被霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格而折服。
现在的孩子好多都像“娇小姐”、“俏皇帝”，我行我素。记得一个冬天，我们班上体育课。那天天气特别冷，我们个个把手缩到袖子里，冷得牙齿直打架。体育老师发话了：“孩子们，今天天气十分冷，下面大家跑八百米，中途不能停，不然再罚跑六百米！”“啊！？”许多同学惊讶地叫起来。大家好像宁可冷，也不想跑，可是没办法。老师一声令下，大家无奈地开始跑了。
第一圈大家都挺精神，跟得上大部队。慢慢地，第二圈、第三圈……有许多同学都跟不上队伍了，每个人之间的距离拉开很远，人人两腮通红，嘴巴大张，气喘吁吁。跑完后，大家都累得坐在地上，我和许多同学一样都对老师心生怨恨，十分生气地说：“都是老师害得，快把我们累趴下了！”
自从学了霍金的故事后，我觉得十分惭愧，自叹不如。霍金身体瘫痪，却成为一名伟大的科学家。而我们拥有健康的四肢，却连跑几圈都受不了，这怎么能行呢？今后在困难面前，我决不畏缩，在学习上，我要认真刻苦，不断提高自己的成绩，长大做个对社会有用的人。
从古至今，多少人在逆境中成长，在艰苦中奋斗。他们是经过多少的坎坷和磨难，才达到光辉的顶点。霍金是逆境成才的典范，他是因为有坚强不屈的毅力和战胜困难的信心才成功的。
我要向霍金学习。学习他那种向命运挑战、顽强拼搏的精神；学习他那不达目的誓不罢休的`毅力和勇气；我要做一个像霍金那样勇敢顽强的人。
轮椅霍金读后感 篇4
读了《轮椅上的霍金》这篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思绪万千，千言万语涌上心头。
这篇文章讲的是科学巨匠史蒂芬·霍金，虽然身患卢伽雷氏症，导致全身瘫痪，但是仍然丝毫不向命运低头，他保持乐观的人生态度以及他坚持思考，坚持科学研究，坚持追求理想的精神感动着很多人。
我读了这篇课文，觉得霍金有两点值得我学习：
一是霍金生性乐观，不管遇到什么困难，他都会坚持不懈。我是个小学生，只有现在搞好学习，才能为祖国贡献一份力量。在学习中，我们要学习霍金那种迎难而上的精神。对于生活中遇到的一些挫折，千万不要妥协，要有战胜困难的信心。俗话说：“失败乃成功之母。”对，我们要的就是这种精神。
二是他有一颗感恩的心。虽然霍金瘫痪了，但是他身边的朋友、亲人却始终对他不离不弃。所以他把这一颗感恩的心变成了成功的动力，送给一直在他身边支持他的人。
针对第二点，我觉得我做的不够好，因为无论是在生活上还是在学习上，父母都是我成长路上的好伙伴，他们给了我生命，给了我今天的成就。但我因为调皮给父母增添了许多烦恼，他们几乎每天都要为我这个“调皮鬼”浪费不少时间。不过，我现在会尽全力改正这个坏习惯。学霍金用一颗感恩的心回报他们。
读完《轮椅上的霍金》这篇课文，使我懂得了许多道理，今后我一定要像霍金那样有一颗感恩的心，也要乐观面对一切事物。只有这样，我才能在学习上、生活上取得丰硕的果实。