校园科技节活动总结如何写精选。
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校园科技节活动总结如何写 篇1
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于2011年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。结果表明：学校领导重视，实行组织管理；主题突出鲜明，教育目的明确；其特点是形式生动生动，人员参与面广。现作如下简要总结：
1、 学校领导重视、组织和管理实施
成立了以袁位院长为组长的领导小组，确定了各分项活动的负责人和有关人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
2、 主题鲜明，教育目的明确
1主题：体验、创新与成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2） 重视**，培养学生的创新精神和创新能力。
（3） 汲取科学家的民族精神和魅力，培养学生学习科学、热爱科学、运用科学的兴趣。
（4） 面向全体学生，普及科学知识，培养学生的实践能力。
（5） 通过各种活动，我们可以找到品学兼优、有科技潜质的学生，为市、县比赛作准备。
（6） 提高学生科学素养，提高学校科技教育质量，拓展科技教育内涵，促进学生科技活动蓬勃发展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引了广大青年学生积极参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动主要体现在以下几个方面：
1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2.科技小制作、小发明活动。这种活动一定会引起学生极大的兴趣。本次获科技小品70件，获一等奖15件，二等奖20件，三等奖35件。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；21人参加了电子百字拼字比赛，全部获奖。
4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。
获科幻作品107幅，一等奖25幅，二等奖35幅，三等奖47幅。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将通过自己的实际行动，在创新创新上下功夫，努力把我校的科技教育提高到一个新的水平。
校园科技节活动总结（二）
12月我校成功地举办了第三届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。
在科技节的鼓舞下，学生们满怀信心、无限向往地迈向21世纪。现将具体情况总结如下：
1、 内容丰富，形式多样，营造了浓厚的科学氛围
本届艺术节在历届的基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动前制定了科学可行的计划，将科技节分为三个阶段
第一阶段，大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛和深化主题阶段。该设计安排了涵盖各各年级和社会的竞赛，包括科幻绘画比赛、科技手稿比赛和小型技术制作比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。在这一阶段，我们举办了科技手稿、小作品、科幻画等专题展览，并组织各年级学生参观。
二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来
科技节按照我校一贯的宗旨，就是让全体学生都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
三、“重在过程”使科学普及落到实处
我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；这里不仅有报纸、书刊的节选，还有网上查询的最新信息。
“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。
4、 创造世界，发挥个性，展现才华
科技节是一个大舞台，为学生提供了施展才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为新起点，再创学校科技工作的新辉煌。
校园科技节活动总结（三）
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。持续近一个月的学校科技节已成功闭幕。回顾整个过程总结如下：
一、 计划周密
学校领导高度重视教师的建议，活动的精神和内容得到了肯定和有效落实。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、 过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段-组织**科学短片，让每个学生了解建筑科学。科技节的第
3、 四个阶段——构思建筑和制作模型吸引了许多学生和家长。活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长，有些甚至请来了建筑专家，为自己的设计提出宝贵意见。学生们为自己的设计得到老师和同学们的赞许而欢悦，为自己的设计别出心裁而自豪，为自己设计的专业而骄傲。
这不是一个地方或奖励。重要的是，在这次竞赛中，每个学生的大脑和双手都培养了他们对科学的无限兴趣。
三、成绩显著
我们学校举行这样的科技活动，并不仅仅是为了评奖，“让每个孩子都能得到适当的发展”是我们的学校宗旨，同时也是我们举行科技节活动的目的。。在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造这样的良好氛围，才能真正促进学生的积极发展。
回顾这次科技节，我们总结了一些成功的经验
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2所有学生都参加了，他们的能力得到了提高。在科技节活动中，同学们通过**科学录像，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。这次活动中，不少孩子的家长也都帮着他们一起出谋划策，所以一些同学制作出的作品非常有创意，同学们之间的角逐尤为激烈。非常感谢您的热情支持。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到提高；学生创新能力的培养，弘扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利开展，我们积累了更多的经验，也给了我们更多的信心
我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断**自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
校园科技节活动总结如何写 篇2
（篇一）
在校领导的高度重视及教务处的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期一个月的“科技创新生活，科技引领未来”科技节活动现已圆满结束，现将本次活动的开展情况作如下小结：
回顾本届科技节，我们认为本届科技节具有以下特点：
1、 宣传力度大，科普氛围浓厚。
在活动开展之初，学校领导经过多方思考和研究，确定了以“科学生活，创新圆梦”为主题的科技节活动方案。我们在周一开展了科技节启动仪式，由朱校长就对这次活动进行了大力动员，精心布置，而后各班板报以及学校广播也作了一次**，宣传科普知识。通过学校的科技节，我校师生形成倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。
二、科技活动多、参与人数多。
我们充分树立全员参与的意识，让更多的学生参与到活动中来。本届科技节有六大项目。本届科技节设置了许多适合所有学生参与的项目，改变了以往科技活动高高在上的局面，像航空模型竞赛、魔方竞赛、科技知识竞赛、科幻绘画比赛等科技项目，这样一来，就大大拓展了科技活动的覆盖面，吸引了更多的学生参与进来，科技活动自然也就深入人心，效果当然好。
3、 加强团结协作，增强集体荣誉感。
本次科技节，许多项目都需要学生依靠团体的力量完成，如“魔方比赛”、科技幻想画、汉字输入比赛等。因此，本次科技节不仅促进了学生动手能力的提高，让学生在玩中学，在学中玩，增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使学生学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，班级的凝聚力有了很大的提高。
四、分工明确，组织严密。
为确保活动如期举行，达到预期效果，我们专门成立了嘉泽初中校园科技节组委会。科技节办公室设在教务处，由陆忠元任办公室主任，主要负责具体活动的组织、协调、信息发布、资料收集、工作人员安排等工作。比赛器材保障由总务处张苏翔老师负责，摄影由卢博俊老师负责。
比赛的每一项都有专人负责，分工明确，使整个活动的组织有序。
五、活动的成果显著。
全校师生认真研究科技节活动方案，深刻认识科技活动的意义，积极参与科技节活动。*与以往的科技活动相比，学生的积极性和参与率都有所提高，活动效果更加显著。如科幻绘画的质量明显提高。
科技节之后各班都能认真总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，在校网园上及时对活动情况进行报道，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。
本次科技节使每个学生有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。为了使学校科技教育有特色，本次科技节的各项科技活动，不仅让学生懂得了科技的重要性，而且还在科技活动实践中体验到了科技的魅力，激发了参与科技活动的积极性。通过各项活动，学生们的情感也得到了体验，科技节的举行大大的丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的各种能力，提高了学生的科学素养，培养了学生的创新精神和实践能力，使我校的科技特色更加鲜明。
本届科技节虽已落幕，但科技创新和科技活动的开展却层出不穷。目前，我校科技活动的档次还不够高，规模还不够大，学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，学校将以此次科技节为契机，作为新的起点，以创建科技教育特色学校为目标，继续深入开展各项活动，提高我校科技活动的档次和规模，不断提升科技节活动的质量，以便我校的科技活动能再上一层楼，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
（篇二）
在学校的高度重视及各教研组老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第26届科技节活动现已圆满结束。本届科技节按照厦门市教育局工作部署，以“课程·实践·体验”为主题，通过科技宣传普及多项科普教育活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节的情况总结如下：
1、 宣传力度大，科普氛围浓厚
学校对本次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技”为主题，收集资料、精心设计、出好专栏。班主任还利用班会、校本课程等形式，组织学生学习科普知识，取得了良好的效果。
2、 丰富多彩的活动使学生受益匪浅，效果明显
1、科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，与各学科课程整合、校本课程结合，注重学生实践，举行了丰富多彩的科技活动。开展了“科技创新小制作”、“科幻绘画”、“科普手抄报”、“科普小**与观察日记竞赛”、“环保相框设计制作比赛”、“电子报刊设计制作”、“参观地理园、生物园”、“实验操作比赛”、“知识竞赛”等活动，充分发动全校师生，六个年段均有开展学生活动，起到了很好的效果。
2科普宣传、科技教育和学科教学相结合，使课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“课程·实践·体验”为内容，以通用技术、信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，注重学生自主体验，提高学生的实践能力和科技创新能力。
坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
科技节是一个属于所有学生的展示舞台，要让学生可以在这里尽情展示他们的科技才能。这次科技节得到了全体同学的热烈支持和参与。此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨，让同学们体验到科学的魅力，在实践中提高科技知识和能力。
科技节虽然结束了，但对科学的探索之路还很长很长，在今后，学校还将更好的为学生提供科技活动平台，为学生的全面发展发挥力量。
（篇三）
为丰富学生课余生活，发挥我校科技教育功能，培养学生的动手实践能力，以普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神为主要手段，以提高全体师生的科学素质、促进学校科技创新与和谐发展，进一步彰显我校科技教育特色。结合知识产权教育试点学校要求和省创新大赛的要求，学校11月5日到12月5日举办以“创新、体验、成长”为主题的张家港市兆丰学校第七届科技节活动。
围绕学校制定的活动计划，学校开展了一系列活动。
1.宣传发动。学校利用电子屏幕和校园**进行宣传，班主任利用晨会时间开展宣传，引导学生积极参与。
2邀请江苏省知识产权（苏州大学）研究院培训部主任方小华
5、 六年级学生讲授知识产权相关知识。
三。王俊新老师为高三至六年级学生做科普讲座。同时，每周举办一次创意探索课，为四至六年级的学生讲授小发明方法。
4一些从四年级到六年级的家长参加了创意设计比赛，每个班有10名学生参加。我们选择优秀创意参加苏州市青少年科技创新大赛，并报告了两件发明作品和一件绘画作品。
5开展学生喜闻乐见的科技活动。如科技小制作、魔方、科普小报、科学幻想画、五子棋、九连棋、国际数棋等。
存在问题：
1.个别项目如魔方、数棋比赛的人数会的人较少，而且偏重在六年级，中年级学生很少。
2.科技小制作作品参加学生不多，且质量不高，少数作品还有买现成的作品拼装，没有创新作品。
（篇四）
在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校第四届科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节的计划是在与主管教师充分协商后确定的。学校团队部在活动中承担宣传工作，使校园环境具有一定的科技节氛围。
各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外，各部门、各教师通力合作，充分发挥主观能动性，为活动建言献策，使节日活动得以顺利开展。
校园科技节活动总结如何写 篇3
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创造发明、科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区306班陈思予同学的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽;在发明创造活动中，同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
11月11日上午，在前期比赛的衬托下，两校区分别举行了科技节开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，举行了星空之夜天文观测活动，同学们清晰地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为250多位学生上了一堂“玩中学发明”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深入浅出地、近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：体验·创新·成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
校园科技节活动总结如何写 篇4
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创造发明、科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区306班陈思予同学的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽;在发明创造活动中，同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
11月11日上午，在前期比赛的衬托下，两校区分别举行了科技节开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，举行了星空之夜天文观测活动，同学们清晰地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为250多位学生上了一堂“玩中学发明”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深入浅出地、近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
校园科技节活动总结如何写 篇5
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节圆满落幕。整个过程回顾总结如下：
I.精心策划
学校领导非常重视老师们的建议，活动的精神和内容得到了大家的一致好评。认可和有效执行。根据活动目的，全体教师认真了解活动的具体要求，并结合当地情况对本次科技节各项活动进行了详细安排。
二、流程明确
科技节开幕后，科技节的第一阶段就是动员整个学校。学科学，讲科学，用科学的校园氛围；科技节第二阶段——组织观看科学短片，让每个学生都能了解建筑科学。科技节第三、四阶段——画心中的建筑、制作模型，吸引了众多学生和家长。活动期间，同学们集思广益，有的进行小组讨论，有的请教了家长，有的还请来了建筑专家为自己的设计提出了宝贵的建议。学生们很高兴自己的设计得到老师和同学的称赞，为自己设计的独创性感到自豪，为自己的专业感到自豪。比赛不是为了排名或奖项。重要的是，在这场比赛中，每个学生都培养了对科学的无限兴趣。
三、成绩突出
我们学校举办这样的科技活动，不只是为了奖励，“让每一个孩子都能得到适当的‘发展’才是最重要的”是我们学校的宗旨，也是我们科技节活动的宗旨。在本次活动中，教师的积极动员和细心指导，学生的积极参与，动手的大脑，家长的广泛支持和合作响应，才是我们学校的宗旨。最大的成就。只有营造这样的良好氛围，才能真正促进学生的积极发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、老师们齐心协力，指导老师们通过群内自训、老师们的互助，推动了活动的各个环节，合理的安排，有序的组织，使我们这里的科技节活动能够进行有条不紊，深受学生喜爱。
2. 学生全员参与，能力得到提升。在科技节活动中，同学们深深感受到学科学、玩科学、看科学视频的快乐，意识到科学就在我们身边，很明显要善于观察、勤于实践我们的日常生活。更好地为我们服务。
3.家长给予大力支持和帮助。本次活动中，很多孩子的家长也一起帮助他们提建议，所以有的同学做出了非常有创意的作品，同学们之间的竞争特别激烈。衷心感谢所有家长的热情支持。
虽然本次科技节已经落下帷幕，但活动本身的成功并不是我们唯一的目的。我们高兴地看到，我校教师的团队合作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提高；培养了学生的创新能力，发扬了师生的创新精神。通过本次活动的成功开展，我们也积累了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们将在未来的科技活动中充分发挥自己的才能，引导孩子亲近自然，体验科学，培养发展热爱自然，对不断探索自然的兴趣；学习与周围世界相关的科学知识，逐步养成科学的思维方式，培养科学的思维能力，养成良好的行为习惯和科学态度，感受科学、技术与社会的关系，培养应用科学知识解决相关问题的能力日常生活。