学习总结演讲稿(集锦9篇)。
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学习总结演讲稿(篇1)
尊敬的鲍校长、各位领导、老师们：
你们好！金秋送爽，凉风习习，但我们此刻的心情如六月天气般火热。我们一行12人到拱北小学跟名师鲍当洪校长学习，转眼间20天过去了，还记得10月8日给我们接风的晚饭，鲍校长及其领导班子的热情招待。鼓励的话语，催人奋进，使我们每一位学员心里都感动无比，斗志昂扬。今天我们要回到各自的工作岗位上，心里有很多话要对鲍校长等领导说。
一、道不尽的感谢
回首这20天的跟岗学习，真是内容丰富，形式多样，效果明显。鲍校长安排我们专题讲座、备课、听课、评课、参观学习、经验介绍等等。我们深入到鲍校长及该科组老师的一线课堂，观摩了一节又一节的精彩课堂，聆听鲍校长的一次又一次的细心指导，参加了一次又一次的务实的教研活动，收益匪浅。
忘不了第一个星期天，我们的共同联欢。学校的领导及老师的热情好客及态度诚恳，至今难忘。忘不了由第一天踏进拱北小学的校门，鲍校长为我们早准备的办公室，配上手提电脑、打印机和传真机；为我们安排了对口老师，送来了所有珍藏的课例光盘、论文集、图画册及学习用品。为我们安排最近的酒店；免费为我们提供早、午、晚三餐饭。原来学校是不开晚饭，但鲍校长为了方便我们，大开绿灯。为免我们的思乡情愁，鲍校长牺牲自己星期六、日的休息时间，带我们到农科所等地参观。一声声亲切的问候，一次次人文的关怀，我们时时地被感动着。在即将离开学校的时候，真的有些依依不舍，但又不得不离开。我们忘不了在拱北小学的点点滴滴。20天来，我们学习着，收获着。得到了鲍校长、其他领导、老师们及后勤人员的关心和爱护，不是一种最大的幸福吗？
二、说不尽的进步
1、开阔了我们的视野
我们在拱北小学充分感受到了具有英语特色的校园文化建设和办学理念。一进校门，左手边的大镜子，提醒我们时刻要注意为人师表。右手边是办学理念：以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年。告诉大家的求学目标。校园各处的英语文化氛围，一句句英语谚语，一幅幅英语情景对话，设计漂亮的宣传栏等等。英语科组每天早上组织的“每日英语”是拱北小学的一大特色，学生每天都自觉排队说英语，我们感受到了学生良好的学习习惯，这不是做秀，也不是一朝一夕能做到的。还有设计独特的书香园，更是充分体现了拱北小学的爱读书的氛围。
2、提升了自身的业务能力
在跟岗学习期间，我们近距离接触了鲍校长，深深被他高尚的师德，科学的管理方法及高强度的工作量所赞叹。我们共听了鲍校长12节示范课，我们都被鲍校长的渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心和耐心及独特的人格魅力所折服。这不是一个常人能做到的。另外我们还听了他们科组老师多节的示范课，他领导的英语科组，，个个都是英语高手，教学骨干，能独挡一面，真是强将手下无弱兵。他们积极配合我们上课，有求必应。通过交流，我们不仅开阔了视野，还加深了对小学英语的教材的理解，更重要的是鲍校长能让我们站在一个新的高度，从一个新的角度，用新的教育教学的理念和务实的教学方法去演绎共同热爱的英语教学。我们学会了有效的集体备课，学会了课题研究，学会了思考，学会了反思，也学会了如何做一个高尚的老师。更明白了一切的教学行为都是为学生服务，以学生为本，根据学生的实际情况，设计有效的课堂活动，达到高效的课堂效果。
20天的跟岗学习，我们收获着教育教学理念的更新，理论水平的提高，教学技能的增长及个人知识的积累。这是收获的金秋，也是促进我们在教育教学路上不断进步的20天。我们回到当地以后，一定以鲍校长及领导下的团队为榜样，热情工作，消化吸收，找出自己的不足，不断总结，不断反思，为小学英语教学做出应有的贡献。
鲍校长，如果我们有做得不对或不够的地方，请多多包涵。最后请允许我代表所有的跟岗学员向您和您领导下的各位老师们，深情地说声谢谢。我们会永远忘不了在拱北小学的20天，师恩永记心中。祝拱北小学办学兴旺；祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，学生学业进步。祝鲍校长好人一生平安，事业更上一层楼。
我的发言完了。
学习总结演讲稿(篇2)
篇一：学习方法总结发言稿
学习方法总结发言稿
各位同学：
大家好！我是初中一班的刘宇飞。今天，我很荣幸和大家分享我的学习方法。
谈到学习方法，首先要明确什么是学习，为谁学习。学习是获取知识的一种方式。我们可以在学习中逐步培养自己，提高自己。我们不是为别人学习，而是为自己学习。
我们每个人都有自己的学习方法，每个人都有不同的方法。以下是我学习方法的总结：
一。这是最基本的一点。在课堂上，我们应该仔细听，集中注意力，积极思考，做笔记，听
看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问，笔记要有重点，条理要清晰。
2、 课前花十分钟左右的时间对要学习的课程的主要内容和重、难点进行一个大致的了
解和初步的掌握，并专门抽出时间及时地对学过的知识进行充分的复习、整理、理解，避免使忘记所学的知识或过于杂乱。
三。为了取得更好的学习效果，我们需要有一套科学的学习计划。首先要给自己一个学习的目标，
然后根据目标、教师的教学习惯和自身情况制订学习计划。学习计划应是长期的、短期的和综合的。至于我们自己制订的学习计划，一定要付诸实践，不能让它变成一张纸。
4、 切记学习不能“三天打鱼，两天晒网”，这样是没有用的，学了等于白学。学习如逆
水行舟，不进则退。学习要坚持不懈，持之以恒。但也要劳逸结合。在学习的过程中要适当休息，以达到更好的效果。
5、6、 对学过的知识要能够活学活用。把知识应用到生活中，有助于更好地理解和掌握知识。否则，他只能是个死书虫。
增加课外阅读量，在不影响各学科学习的前提下，利用部分时间看电视、玩电脑
读一些课外书，拓宽知识面。有条件的同学可以尝试阅读英文原版名著，提高英语水平。
7、8、
9号。家庭作业要按时独立完成。尽量不要看同学，这样可以锻炼你的思维能力。建立错误题库，对作业和考试中的错误题进行总结和整理，找出错误的原因，并从中吸取教训。定期总结自己的学习情况，找出自己的不足，不断提高自己。
此外，针对普遍较差的生物学和地理，我也提出了自己的方法：
一。了解所学，在理解的基础上巩固记忆。
2。了解一些课外活动的知识，加深对知识的理解。
三。要结合实际，学会运用知识解决实际问题。
四。考试前，掌握课本的主要知识，进行逐一复习，并能边复习边思考，提高复习效率。以上是我的学习方法，供大家参考。谢谢！
篇二：学习方法演讲稿
学习方法演讲稿
老师们、同学们：
大家好！很荣幸能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为如果要取得理想的结果，就必须有良好的学习方法。
学习方法因人而异，但一个好的学习方法绝对离不开三个方面：课前认真预习、课中认真倾听、课后及时复习。
1.认真预习。预习在知识学习的全过程中起着重要的作用。
预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2.抓住课堂。学习注重平时的努力，不适合突然复习。
在日常学习中最重要的是40分钟的上课时间。认真听讲，紧跟老师。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉肯定会影响课堂效率，有时什么都不会。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己积极开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
还要积极举手发言，积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表达能力。最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
学习总结演讲稿(篇3)
时光匆匆。转眼间，这是爱系母校一年一度的活动。同样是在这个熟悉的报告厅，只不过曾经坐在台下的我如今却坐在了台上。
当我准备这次演讲时，我想了很久该写什么。虽然前两次的情系母校活动我也都作为观众参加了，那些学长学姐们所讲的主要内容也还依稀记得一些，但我既没有他们那般辉煌的事迹，也写不出那种文采斐然的文章，因此迟迟没有下笔。想来想去，我还是决定，不必担心自己所写的是否有学长们的那般出色，只需把自己真正想说的话说出来，能带给大家一点鼓励，那就够了。
所以，我想以直白的语言从以下三个方面简单地介绍一下我的学习经验。
首先，我想从高中阶段“常见的三个问题”入手，向大家阐释一下自己对这三个问题的看法。第一个问题是“面对高考如何调整好心态？”我觉得要想有好的心态，就需有坚定的信念，相信所有的努力都是有结果的，只不过在时间上有长有短罢了，自己要做的只是坚持；要有自己的目标，包括短期的和长期的，长期的目标可能遥远，但可以分解为一个个相对容易的短期目标，每完成一个短期目标，你就更接近了你的长期目标，并且你的心态也会变得更好；我们应该充满信心，相信自己的能力，相信只要我们尽力，我们的父母、老师和朋友也会对自己有信心。
当然，心态的调整是一个漫长的过程，除了以上几点以外，还需要你从一次次的成功与失败中不断地思考，进步，成长。第二个问题是“如何面对由失误造成的成绩后退？”这也是一个很经常出现的问题。
我想，出现这种情况时，我们不能总是问“凭什么”，而应多问“为什么”，要从失败中找原因——是太粗心了，是没有分配好时间，还是复习没有到位？只有通过反省，失败才能成为收获；要学会将压力化为动力，这一次的意外失败让我们很不甘心，所以我们应该在接下来的学习过程中更加的努力，以便抓住下一次机会，弥补遗憾；我们还可以去找别人谈心，有时自己想不通的问题只因别人的一两句话而轻松解决，并且多交流还可以增加自己看问题的角度。第三个问题是“具体来说如何考好理综？
”想考好理综，首先要各科都学好，这是基础，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好时间，这得靠平时练习，每一次练习整套的理综试卷时，都坚持控制时间，这样效果才更明显，到了考试的时候，心里自然就有底了；二要注意细节，所谓细节决定成败，很多重大的错误都是由于忽视细节而造成的，很多卓越的成功也仅是因为很好的注意了细节而取得的；三是要抓住重点。在时间有限的情况下，要有清醒的头脑，放弃，做出最好的选择，实现业绩的最优化。
读完这三个问题，我想从语文、数学和英语三个方面简要谈谈我对这三门学科研究的看法。想学好语文，首先要注重课本，因为课本上的知识是基础，考试的很多内容都是从课本之中衍生而来的，抓住了课本就抓住了根本；其次要有自己的改错本，只有记住了每一次考试中做错了的题目，才能学到新的东西，拓展知识面，并且光把错误放进改错本还不够，还要肯花时间去记这些错误，记住了下次碰到才不会再犯；如果老师有布置周记作业的习惯，大家也要认真对待，写周记不仅能提高写作能力，还能提高我们思考问题的能力；除了这三点，我们还应该多记多练。只有投入更多，才能产出更多。接着是数学。
数学的学习，也要打好基础、注意细节，这与理综很相似，面对很多看似很难的题目时，若能从最基本的入手做出尝试，或许能使问题变得简单，而很多很简单的题目，考查的正是是否注意了细节，注意了细节，就能做对；要学好数学，就要分配时间，尤其要控制好提前做小题的时间；平时做完题目后要勤对答案，答案能指出我们做错的，提醒我们易错的，教给我们不会的，若做完后不对答案，这次做错的下次还错，这次不会的下次还是不会；我们还需要注意一个问题的多个解决方案的积累，这可以拓宽我们的思路，也可以让我们在忘记一种方法时有其他选择。然后是英语的学习。单词为英语的基础，除了单词表上的必记单词以外，平时练习或是考试时遇到的一些比较好的单词也可以有意识地记一记，这不仅利于阅读，也能为写作添彩；然后是语感，好的语感能为我们带来很大的优势，这种优势体现在多项选择、完形填空、完成句子等方面，而要增强自己的语感，多看多读多背无疑是简单而有效的方法；对于高分、费时的阅读理解来说，做得耗时不够的，还要有好的速度，这才是真正的好；和语文写作一样，英语的写作也是容易拉开分数的地方，不容忽视，而要写出好的文章，一定要在平时多积累一些比较好的单词、短语和句型，并且应有意识地把它们融入到写作之中，还要注意卷面的整洁，这些都可能成为自己文章的闪光点。
讲完了这些具体科目的学习，接下来我想把我印象比较深的一些心得体会与大家分享。因为时间的关系，我只是总结一下，但不要解释太多。其中的含义也一目了然。
效率乘以时间才等于效果
细节决定成败
学会合作，学会竞争
努力工作总有收获，早晚有，坚持是最重要的
不要太在意别人的意见。学习和生活是你的私事
考试尽量淡然处之，尽力而为，但求无愧即可
倾听别人的建议，甚至指出自己的错误，这样你才能更快地进步
高中如同一场冲刺，平时的所有考试不过是训练，或好或坏，对于最终的高考冲刺都是一种提高，应淡定地面对平时。而大学则像一场马拉松，平时的点点滴滴都非常重要，都会影响到最终的成绩，每一步都不可放松。
最后，送给大家我很喜欢的一句话：放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔！
祝高考顺利愉快地学习。我希望每个人都能继续努力，变得更好。谢谢大家！
学习总结演讲稿(篇4)
三一文库（演讲稿范文/国旗下演讲稿
学习方法总结与反思国旗下讲话
学会生活国旗下演讲12·9爱国****精神第十五周国旗下讲话节水,
提起学习，在座的各位都是学习工作的从业者，教师的教、学生的学构成学校的学习环节。然而，现在很不少初中学生不会学习，或是一种被动式的学习、或是停留在小学低年级的学习状态，只是上课听老师讲、不去思考为什么，只是被动式地完成老师的作业，没有自主性的学习、缺乏**性的学习。虽说“学无定法”、但“不能无法”：
一、要有强烈的学习意识、明确的学习目标
强烈的学习意识，明确的学习目标是学生学习的动力，才能保证学生持之以恒，无论是炙热的夏天、还是寒冷的冬季，都会把学习工作放在首位、都会为之努力奋斗。所以每一个初中学生都要明确三年的奋斗目标、都要培养自己强烈的学习意识。
拥有强烈学习意识、明确学习目标的学生，就不会出现上课开小差、作业马虎、违反学校常规的现象，在班级里就会努力让自己成为优秀的学生、学生学习的榜样，在学习上就会不断地钻研，把不懂的、模糊的知识弄懂，成绩就会不断地提高。
二、做课堂学习的参与者
课堂教学中，不少同学始终把自己定位为旁观者，把课堂看成是教师、部分学生表演的舞台。其实，在课堂教学过程中，每一位同学都应该是课堂学习的参与者，都应该是课堂学习的主角。都要集中精力，与教师共同完成。
课堂中学生的思维要紧跟老师的教学进程，要关注老师关键的话、老师提出的问题要努力思考，学生的回答要自己先进行甄别，再结合老师的讲评，弄清问题的答案。老师黑板的板书，要适当地进行记录，但不要只记不听，一定要听懂课、听清课，对老师布置的课堂反馈练习，都要认真思考，大胆质疑，在老师的引导下，掌握每一节课的内容，每一节课不留疑点。充分地把握好课堂这块学习的重要阵地。
学习总结演讲稿(篇5)
党史映初心奋进向未来
尊敬的各位领导老师们：
2021年2月20日，习近平总书记出席了党史学习教育动员大会并发表重要讲话，号召全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。一年来，在学校党委的正确领导下，马克思主义学院周密部署积极开展党史学习教育，以学促建，推进学院工作围绕2021年高质量建设年、2022年综合改革提升年稳步发展。现将一年来的党史学习教育开展情况向各位领导和老师做一汇报。
一、高度重视统一思想
自2021年3月学校全面启动党史学习教育以来，我院高度重视召开党总支委员会会议、党政联席会议研究部署，成立了党总支书记任组长的党史学习教育领导小组，统筹推进党史学习教育工作。结合学院特色，制定了马克思主义学院党史学习教育实施方案和学习计划。召开了党史学习教育动员大会，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用，通过党总支书记党课、党支部书记党课、主题党日活动、谈心谈话等方式，进一步统一思想，让马克思主义学院广大师生充分认识到党史学习教育的重要意义。
二、多种形式组织学习
一是领导干部带头学。领导班子成员围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，十九届六中全会精神，集中开展中心组理论学习12次，并结合学习内容，撰写学习体会，交流学习成果。
二是聚焦基层集中学。以学校下发的指导学习材料为重点，制定党史学习计划，把握学习进度，采取自学、集中学等多种方式，引导师生学原文、悟原理，并将其纳入“三会一课”的重点学习内容，每周二召开支部大会进行集体政治学习，每周五观看“周末理论大讲堂”，确保学习走深走实。
三是丰富形式跟进学。创新开展形式新颖、党员师生喜闻乐见的主题活动，增强党史学习教育的体验度和鲜活性。组织开展“听党话、感党恩、跟党走”主题党日，通过重温入党誓词，参观红色教育基地，回顾党的光辉历程，缅怀党的丰功伟绩。与沧州监狱、青县司马庄广泛开展联合党建共同学习，定期督促师生利用“学习强国”等在线学习平台深化学习成效。
三、发挥优势抓好宣讲
根据学校统一部署，充分发挥马克思主义学院专业优势，遴选政治素质好、理论水平高、实践经验丰富、表达能力强的思想政治理论课教师，组建马克思主义学院党史专家宣讲团，配合学校完成五级宣讲任务，实现了党史学习教育的“全覆盖、多样化、深层次、高效果”。党史专家宣讲团依据中央审定的《宣讲提纲》，以及党史学习教育指定学习材料，紧密结合大中小思政一体化工作，从2021年3月起，深入走进我市、县各基层单位以及我校各学院、处室，开展党史学习教育专题巡回宣讲，截止目前，马院教师共宣讲110余场，受众人数达到12000人之多。
四、用心用情，多办实事
我院紧紧围绕师生急难愁盼问题，用心用力用情服务师生，多措并举扎实推进“我为群众办实事”实践活动，结合党史学习教育开展了考研规划指导会、新生入学安全警示教育、特殊群体学生帮扶、就业包联帮扶等活动，用实际行动和实际成果长期、长效、常态化落实党史学习教育。
五、阵地建设开创新局
开展党史学习教育以来，我院充分挖掘沧州红色资源，创新宣传阵地建设，2021年5月在不忘初心丰碑永存沧州红色精神事迹展的基础上编制了沧州红色精神事迹展画册，在文科楼5楼打造了红色文化长廊，包括视听展区、革命文物展区、沧州英烈事迹展区、党的光辉历程展区4个展区，以丰富的视频、图片、文字讲述红色故事、传承红色基因，弘扬爱国主义，目前红色文化长廊已经成为集党史教育与思政课实践教学功能为一体、具有马克思主义学院特色的党史教育基地，建成至今已经组织了清明祭英烈、国家公祭日默哀、重温入党誓词、“我讲英烈故事”等多项活动。
在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。通过一年的学习，马院师生受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。接下来的工作中马院将在学校党委的坚强领导下，推动党史学习教育常态化长效化，把党史学习教育同具体工作结合起来，充分发挥思政课主渠道作用，推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑，满怀信心奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。【www.TV2288.COm 通知范文吧】
学习总结演讲稿(篇6)
强基础密组织凝特色促创新
自开展党史学习教育以来，美术学院严格按照学校党委的要求，结合学院自身的专业特色，推动“理论学习强基础，党员先锋做榜样，课程思政凝亮点，主题活动领创新”的建设思路，聚焦理论学习，开展示范带动，助力教育教学，助力师生思政素养的提升，党史学习教育常态化体系的建立，加强统筹协调、系统规划，确保党史学习教育的成效。
一、理论学习强基础，开展富有成效的学习活动，切实做到党史理论学习入脑入心，建立学习常态化机制
聚焦党史学习教育的理论学习，美术学院按要求开展多层次学习活动。通过校领导、包联班主任、学院领导、辅导员老师、党员师生多层面积极开展党史教育学习宣讲活动，全面解读了党百年奋斗的重大成就新表述和历史经验新概括。通过富有特色的师生湖畔晨读、观看党史教育纪录片、学习解读《开国大典》等经典美术作品中的党史内涵、集体线上和线下学习讨论、微信平台分享发布心得体会，邀请青县红色党建村支部书记进行党史教育学习交流、开展学习知识竞赛等活动创新学习形式，深化学习成果。并将以上多种学习形式制度化、常态化。加强政治学习，提升师生理论水平，为推动党史学习教育走向深入，推动特色的课程思政建设、蓝馆教育建设、主题党建活动打下了坚实基础。
二、党员先锋做榜样，开展亮出党旗活动、主题党小组建设和为民服务活动，充分发挥党员的示范带动作用
强化党史学习教育中的组织推动，发挥党员先锋作用和组织战斗堡垒作用，广大党员师生亮身份亮行动，带头学党史，带头参与相关课程思政建设、绘画创作、宣传教育、志愿服务等工作，成立课程思政和庆祝建党100周年大型主题创作党小组，专题推动党史教育的课程融入，推动庆祝建党100周年系列展览的成功举办。成立新疆支教党小组，开展“学子助美育、党史耀边疆“活动，将党史学习教育成果镌刻在了祖国的边疆；退役军人大学生党小组发挥思想、作风优势，在引领基层团员学生上形成了标杆引领。大运河传承与保护党小组与公益墙绘党小组积极开展环境保护和为民服务活动，强化组织建设促进了党史学习教育活动的有序开展，党史学习教育活动也促进了组织建设和作用发挥。
三、课程思政凝硕果，积极推动党史学习教育有效融入课堂教学，发挥专业优势，推动美育教育与思想政治教育的结合创新
按照学校党委的要求，广大任课教师在支部课程思政专题党小组的带领下，加强政治学习、集体备课讨论、课堂有效融入，进而生成课程思政示范案例和举办成果画展辐射带动，落实校党委提出的把“七一勋章”获得者事迹“画出来”的要求。推出《“七一勋章”获得者事迹融入课堂教学》活动，成为学校示范项目，被中国教育新闻网、沧州电视台、今日沧州等多家媒体报道。多项课程成为校级课程思政示范课程。《色彩风景与表现》课程被评为省级课程思政示范课，同时作为我校唯一一门课程，上报国家级课程思政示范项目。开展党史学习教育活动，强化了党建引领，聚焦了专业特色，助推了我院的教育教学工作。
四、主题活动领创新，聚焦样板支部建设，创新活动形式，将党史教育推向深入
结合我院双创样板支部建设工作，创新开展党史教育主题的多项党团活动，旗帜鲜明唱响红色“主旋律”，运用专业资源，组织“绘党史，画英雄”活动，沧州胜利公园的青沧战役纪念碑、烈士陵园的马本斋、黄骅等烈士的事迹和塑像，跃然在师生的画笔上。挖掘地方红色资源，与青县运河红色党建村开展联合党建活动，邀请在索马里维和牺牲的张楠烈士父母讲党课，采访在党五十周年的老党员，挖深、用足身边的红色教育资源，让师生用画笔书写正能量，多彩画笔述芳华。红歌比赛、主题朗诵等活动吸引广大同学参与，引导师生党员准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，弘扬正确党史观。
今后，美术学院将继续坚持把党史学习教育与中心工作和重点任务紧密结合，进一步推动党史学习教育的制度化常态化，坚定初心使命，强化责任担当、为学校学院发展谱写新篇章。
学习总结演讲稿(篇7)
尊敬的老师、家长和同学们：
晚上好！
今天，我非常荣幸能与在座的老师、家长和同学们交流我的学习体会，并能借此机会向给予我无限关怀的老师，关爱我的爸爸妈妈和给予我热情帮助的同学们表示我最诚挚的感谢！
记得进入十四中的第一次段考，我考得并不理想，班排26名，年排190多名，我也想不到自己考那么差。之后，梁老师和我们的几个同学交谈，帮助我们分析考试失败的原因，指导我们如何适应初中的学习。当时，梁先生对我说的一句话让我很感动
“你没有进入前100名让老师很惊讶。”
在那两天里，我一直在反思自己在段考失败的原因。一是进入初中，仍然沿用小学的学习态度和学习方法，不适应初中的学习生活，尤其是学习态度不端正。其二，也正因为没有端正学习态度，对我认为的副科并不重视，上课心不在焉，即使在段考前，我也只侧重对数学、英语的复习，而对其它科目只过了几眼提纲。
因此，虽然数学和英语都考得很好，但在其他科目中却考得不好。
针对第一次段考不理想的原因，后半学期，我调整了学习态度和学习方法，遏制偏科的现象，逐渐适应初中学习生活。
首先，我坚持每天做好复习和预习。“温故而知新”，复习，能够对过去所学知识的巩固；同时，通过反复思考一个知识点，我们可以获得不同的经验。提前预习并连接要学习的新内容，为学习新知识做好准备
其次，合理安排时间。我们要有很好的时间观念和原则，什么事候必须做什么，什么事候不能做什么。留给学习足够充裕的时间，同时也合理安排自己的休息和活动时间，否则睡眠时间不足，上课打瞌睡，就会错过新的知识点，过后自己要花更多的时间去理解，得不偿失。
为了安排学习时间，我这样做：1。计划长，安排短。
首先，要从时间上确定学习的长期目标、中期目标和短期目标，从内容上确定每门课程的具体目标。2。突出重点，不要使用平均力。
这需要对我们自己和我们所学的课程有一个全面的了解。所谓重点，是指学习中的薄弱学科或课程或某些成绩不理想的薄弱环节，以及知识体系中的重点内容。 3.
要有时间限制。我们可以把目标分成几个部分，限制每个部分的时间，并且有时间的概念，这样我们就不会感到累。4.
计划要留有“弹性”。在实践中，往往有一些特殊的原因导致变化。因此，在制定计划时可以考虑特殊因素。如果有浮动空间，方案的可行性可以得到增强。
我想要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间成反比。没有高的学习效率，我们就要付出比别人更多的事间，这是学习中最忌讳的。为了提高学习效率，关键是要冷静和专心，不要在学习时去做或思考其他事情。
“一心不能二用”，这样的道理人人明白，可还是有的同学边学习边听**。或许你会说听**可以让身心放松，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟**，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
在考试与练习之后，我们往往因为不同原因会有错题，这时候，不能够简简单单的订正了事，需谨慎对待。我建立了自己的“纠错本”，把数学中不会的题目抄下来，写出解题过程，明白解题思路，才能够完全理解，对此类题目有深刻影响，才能够不错于同一个地方。至于笔记，我个人认为一支笔应该详细、清晰，方便我的复习工作。
详细的说，在复习中没有漏掉老师在课堂上说的重点内容。当我们在课堂上做笔记时，我们常常因为忙于写作而没有时间去理解。所以下课后，我们应该复习笔记，这样我们才能理解并吸收老师的话。
复习工作结束后，要把笔记的内容整理清楚，考试前的复习笔记要一目了然。在考前复习中，要结合大纲、笔记和错题进行复习，以达到最好的效果。
考试是对自己过去学习知识水平的鉴定，分数并不重要，只是一份结果、证明，但重要的是过程，你的思维方式以及你所学到的东西。“一分耕耘，一分收获”，付出了就一定有收获！
以上是我的学习经历和与您的交流。
谢谢大家！
学习总结演讲稿(篇8)
我认为：英语学习并不难，关键是要努力学习。 首先，要舍得投入精力和时间，要有恒心。
许多人想在学习英语时找到捷径。我认为这并不坏，但必须建立在坚实的基础上。工资总额与收获成正比，持之以恒，英语水平有相应提高。 其次，掌握一定的词汇量。
如果你现在没有一定的词汇量，你必须学会如何掌握它。在英语学习中，单词的记忆是一个困扰许多人的问题。记单词的确不是一件容易的事情，但若方法得当，效果就会好得多。
在我看来，如果你能真正做到以下三点，你的词汇量会继续增加：1。调整你的情绪。有的人想学，但却“怕”字当头，这与科学的学习方法相悖。
心理学家认为：“当一个人感到极度兴奋时，学习的效果就极佳。它能使我们的思维变得敏捷、活跃和集中。
”所以在记忆单词前应首先调整好自己的情绪，使自己拥有一种学习单词的热情和牢记它们的决心，努力使自己处于学习的最佳状态。 2、运用记忆法记单词。目前记忆单词的方法有词缀根记忆、同义词和同义词记忆、切分联想记忆、词源记忆等。
我最常用的是组合记忆法和词根记忆法。 3、巩固和强化。第一次学习后，要及时复习巩固单词，避免在短时间内遗忘。
其他一些方法，如听英语节目和看英语**，都是有效的。 即经常有意识地用英语交流。 英语考试中阅读理解题所占考分大，耗时多，但如果平时能做到多读，则有助于提高阅读能力。
阅读要快，为了提高阅读速度，增加和拓展英语的感性知识。转眼间，我已经值班一个学期了。在短短的几个月里，我深深地体会到了这份工作的纯真和美丽。
作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人说小学教师总是显的年轻而充满活力。
这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出：
一、激发兴趣，维持激-情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。
激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、**等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是保持学习的热情。
学生到了
4、 五、六年级的英语课并不新鲜，随着内容的深入，学生们也在逐渐挣扎。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激-情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
前言：请**后自行适当编辑修改,相信《英语学习总结演讲稿》这篇文章能帮到您
二、及时复习，反复操练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。
”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，在每一个内容教完后，我要求学生及时背诵和记忆，确保每个学生都能通过单词和句子的听、说、读、写的水平。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。
在每节英语课之前，我可以用英语和学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基矗学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。
如果在学习之初，在写作或发音上有坏习惯或错误，将来很难改正。因此，在小学英语教学中，我对写作和发音都特别严格，即使abc就是这样一个简单的字母。在写作中，我要求学生先写在练习本上，然后写在练习本上，最后写在作业本上。
涂鸦和不符合四行三格书写规则的，应按标准重写。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
4、 在英语教学中贯彻德育原则。教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。
在小学英语课本上，有很多礼貌用语，比如：想你！请原谅我
sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文......
我绝不会放弃这样的教育机会。除了阅读和理解句子和文章，我会让学生体验它们的精神。让学生在课堂上模仿练习的同时，也延伸到日常生活中，成为一种个人情感。如今，学生已将thank you!
sorry. that’s all right.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。
除了一般的道德教育，我认为英语是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语时，有些人只是咯咯地笑，有些人说话时就好像蚊子在嗡嗡叫。在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。
我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good! wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦小学英语教师学期工作总结的延伸阅读——演讲稿的写作注意事项1.演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。
掌握了这些，就可以决定怎样吸引观众，说服观众，取得好的效果。2。演讲要有集中鲜明的主题。
无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一个演讲只能有一个中心，整个内容必须紧紧围绕中心展开，这样才能给观众留下深刻的印象。3.
好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。4.演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。
要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
学习总结演讲稿(篇9)
7号。8个。9号。作业要按时独立完成。尽量不要去看同学，这样可以锻炼你的思维能力。建立错误题库，对作业和考试中的错误题进行总结和整理，找出错误的原因，并从中吸取教训。定期总结自己的学习情况，找出自己的不足，不断提高自己。
此外，针对普遍较差的生物学和地理，我也提出了自己的方法：
一。了解所学，在理解的基础上巩固记忆。
2。了解一些课外活动的知识，加深对知识的理解。
三。我们还需要联系实际，学会用知识解决实际问题。
四。考试前，掌握课本的主要知识，进行逐一复习，并能边复习边思考，提高复习效率。以上是我的学习方法，供大家参考。谢谢！
篇二：学习方法演讲稿
学习方法演讲稿
老师们、同学们：
大家好！很荣幸能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为如果要取得理想的结果，就必须有良好的学习方法。
学习方法因人而异，但一个好的学习方法绝对离不开三个方面：课前认真预习、课中认真倾听、课后及时复习。
1.认真预习。预习在知识学习的全过程中起着重要的作用。
预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2.抓住课堂。学习注重平时的努力，不适合突然复习。
在日常学习中，最重要的是40分钟的上课时间。认真听讲，紧跟老师。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉肯定会影响课堂效率，有时什么都不会。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己积极开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
还要积极举手发言，积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表达能力。最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。