广播体操比赛总结精选6篇。
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广播体操比赛总结 篇1
广播体操比赛总结：挥动激情 树我雄风
为进一步普及第九套广播体操，增强学生体质，丰富校园文化，提高全校师生的集体意识，我校于XX年4月16日下午举办了第一届广播体操比赛。校领导对此次比赛十分重视，不仅亲临现场观看，而且在赛后对比赛进行了总结和点评，并为获奖班级颁奖。在领导的亲切关怀，有关老师的积极组织，以及各个班级的热情参与下，比赛顺利进行，圆满结束。
在比赛前，各个班级已进行了积极的准备工作。他们争分夺秒地训练，精心地编写口号，用实际行动去争取优异的成绩。
比赛时，裁判秉着公平、公正、公开的原则，对参赛班级进行了打分。此次比赛共有19个方队参加。每个方队都着统一的服装，队形整齐，动作娴熟。他们喊着响亮的口号入场，精神饱满;他们做着一致的动作，齐心合力;他们望着同一个方向，团结奋进。
经过激烈的角逐，最终高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激扬的精神面貌，恢弘的气势，别出心裁的方阵，分获年级的前三名。此外，高二8班以突出的成绩和优良的班风获得了道德风尚奖。
我校的第一次广播体操比赛按照正规大型比赛的程序和规则进行，为以后更多的校园活动做出了榜样。这次比赛充分展示了当代高中生的青春风采，充满激情与活力。通过比赛，学生更加认识到了集体的力量，增强了班级凝聚力。整个校园也因此焕发出勃勃生机。
广播体操比赛总结 篇2
2011年 校区春季运动会终于圆满的落下帷幕。在本次运动会上，广播操比赛作为新加的比赛项目受到了全校各院系的重视与好评。3月底，计算机与通信工程系在接到要进行广播体操比赛的通知后就开始着手准备。负责的老师有张素风和易洺瑶两位辅导员，而学生会的副主席和体育部部长则辅助两位老师进行训练。
在训练计划中，2010级全体同学参加了这次大型的广播体操比赛，每周进行两次训练，分别是周四下午6点和周六上午10点，每次训练时长1到2小时。体育部老师作为我们的训练指导。
一开始，大家的动作和整齐度都令大家担忧，只能从头教起。彭老师和刘老师便分别对男生和女生进行了仔细认真的动作讲解，并让同学们进行分解动作的练习。最困难的是体侧运动和全身运动，同学们弯腰的程度参差不齐，下蹲起身的动作也都不整齐。但通过老师的指导和同学们的努力配合，在这样一点一点的纠正后，大家在4月份的训练中已经能比较整齐的完成全部广播操的动作。
5月份，广播体操比赛开始抽签，我们抽到第四组，与外语系一同比赛。此时，广播体操的动作同学们都已很熟练，而进场与退场成为了摆在面前的难题。几位老师和负责的同学一起讨论了进场退场的形式，也和广播体操比赛负责人沟通后决定，进场退场以及散开都以跑步的形式，既简单又快速。在训练时，由于2010级的同学都没有进行过严格的军训，跑步的排面和踩点的精准度都有些问题。不过同学们积极配合，在彩排不如意的情况下主动要求加训，也让我们很感
动。彭老师见此情况建议大家以慢速度，小碎步的跑步方式入场，这样大家不会有太大的进退出现，也就标齐了排面。采纳这个小窍门后，我们的队伍果然起了很大的变化，排面标齐了，踩点时的波动幅度也小了很多，完全弥补了彩排时的不足。在正式比赛的那天，大家以昂扬的精神风貌迎接了最后的一场战役，以出色的表现获得了全校二等奖的荣誉。
广播体操比赛是一项考验集体凝聚力的比赛。它要求参赛的同学不仅要有标准的动作姿势，还要顾及身边的其他同学，保持动作的一致和整齐。在这次比赛中，我们的同学经受住了考验，通过长达一个多月的辛苦训练，大家也被凝聚到了一起，为同一个目标而努力奋斗。这也应对了学校举办本次广播体操比赛的初衷。当然也要感谢全程陪伴训练的各位老师以及学生会的工作人员，若是没有他们的技术指导和工作支持，相信本次比赛也不会取得如此优异的成绩。
广播体操比赛总结 篇3
我是本校普普通通的一名学生，也是此次广播体操比赛成员37人之一。我不贪图学校一件衣服，只想讲个道理，顺口气。鉴于学校近日对我们的重重压力，我刚刚做了一个非常艰难的决定:在学校停止对我们索要衣服之前，我们将与学校负责此事的领导不兼容。
学生我自认为不是不讲道理的人。如果学校真的在经济上有困难，那么可以明说，我作为三职高的学生，必然会体谅。但若不是如此，请允许学生我站在自己的角度上说两句话。
就本校广播体操对成员来说，自两个月前开始，每天冒着清晨的寒风和黄昏的凉意到操场练习，每天耽误课程不说，有时甚至会耽误吃饭的时间。本以为学校很在意这次比赛，可事实呢？两个月间，学校任何领导从来没有去操场慰问过我们一次，只有刘锦绘老师孜孜不倦的教我们练习，当我们心里都发凉的时候，，尚老师告诉体操队:比赛结束后每人可以发一套衣服。算是对我们的奖赏。学生我说一句实话:从那以后，我就是为着这衣服做操的，我记得当时我弱弱的问了老师一句，要钱吗？
老师很确定的告诉我们:不要钱！直到比赛前两天，听说比赛结束衣服还要收回，我当时就很气愤，但是也渐渐的接受了。因为我不是不讲道理的人嘛！可是就在比赛当天，那经过还要让学生我再说一遍吗？早上6:40学校广播让我们提前去餐厅就餐，7:20全体成员排成两队扛着写有“机电信息中专”的大旗，步行从北环尽头走到人民路的新广场。比赛结束后。唯一来带队的尚老师带着刘老师先走一步，走时不忘交待:中午自己吃过饭早点回学校。
领导同志们我想请问:我们辛辛苦苦练习两个月，就是为了在只有两个高中参加的县比赛中得一个第一名吗？就为了在新广场的赛场上走一圈吗？好歹我们为了学校的荣誉奋斗了两个月，就应该换来学校的漠不关心吗？我不管那件衣服值多少钱，归谁也无所谓，学校你先不仁，休怪学生不义。另外，请领导们明白:各班班主任已经奉你们之命下达命令，但是我们自己劣性不改，不听管教，与班主任和刘锦绘老师无关。请学校领导们，如果仍想收回衣服，请找清对象，不要再找左右为难的班主任们的麻烦。那样只会让我更加鄙视学校，破坏学校在我心中的完美形象。
说起我本人，更加按捺不住我心中的气愤。三年前这个时候，学生在一高读二年级文班，后因某原因辍学两年，于去年来本校重读一年级，来校后表现不置太差，蝉联本校09届全年四次考试阶段第一名。普通学校会开会表扬，发奖状，给奖品，哪怕是几本作业本也好。好点的学校发奖学金。而我们学校呢？考试后连一个总结大会都不开。学生考了一年状元，仅仅就在二年级的时候得了一个“优秀学生”奖？
难道是学校不重视知识教育，只重视篮球队员和开个校外人员的培训班吗？我的名字，学校第一名的名字，除了教我的几个老师，你们这些学校领导们，有几个知道？当我站在你们面前，你们有谁能认出来，哦！他就是我们学校的第一？学校是教育机构，反而不重教育，这不是舍本逐末吗？
在教育教学研究方面，我组采用组内讨论和交流、外出学习、对外学习和交流等多种形式进行理论联系实际的教育教学研究。在组内让老教师作为中心发言人进行经验传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的形式进行讨论和交流共同丰富、提高；对外积极参加青白江区教研室组织的研究课、成都市教科所组织的说课比赛进行观摩学习；付普强老师获成都市说课比赛二等奖，通过不断的学习吸收好的经验学习先进理论和思想，从而进一步加强教师专业化发展，提高教师教育教学研究的能力和水平，使其更加适应不断变化的现代教育的发展。
完满地完成了初一、二和高一、二年级和高三年级的羽毛球赛和高二、初二的篮球联赛。我校学生代表区参加成都市中学生田径比赛获高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成绩。
在对外比赛中，各个项目在各位指导教师和运动员共同辛勤努力训练和比赛，各项目取得优异的成绩，女子篮球队取得成都市第二名；女子足球队取得成都市第三名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市一等奖。
当然在教学管理也还有许多不足，还需要不断地加强管理和总结，使我们的教学管理更科学更有效。在课堂管理方面我们要进一步狠抓科学、合理的管理尤其是体育课上的安全管理。
在课外活动方面除了安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼增强体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成绩更好。还要不断地在教师专业化发展方面多作努力。
广播体操比赛总结 篇4
为了提高我校中小学做操的质量，促进学生的身体健康、增强体质、培养孩子们的集体主义荣誉感和教育孩子们“学会感恩，懂得感恩“教育活动。利用了半天的时间进行了《七彩阳光》暨《感恩的心》手语比赛。以下是根据综合评委的意见和评分，对本次比赛进行总结：
一、成绩方面
做操时的队列较好，在集队时能注意随时调整纵队与横队。退场的时候能按照平时间操的要求进行，高年级较好。做运动时，他们基本能掌握广播操的动作和要领，感恩的心手语能把感情融入其中，手势到位，节奏感好。
二、不足地方
1运动质量有待进一步加强和提高。尤其是低年级的学生，在比赛中进行了一系列的练习和手语练习，低年级学生的表现不是很好。动作不齐、乱，节奏不好，有几节的动作根本看不出样来，比如全身运动，跳跃运动，普遍是跟不上节奏，还有的方向都反了，跳跃动作不起齐，相比高年级要好一些，但是没有力度，显得特别懒散。
一般来说，主要问题是动作不到位，力度不够，节奏不好，抓拍撑拍的现象很多。相对来看高年级的同学做的要比低年级的学生好一些，低年级同学态度认真，换句话说就是，高年级的学生能做好但是不认真做。
2、队列方面间距找的不好，退场的时候前后的距离不能很好的保持，一会儿大一会儿小，导致间距不好，前面走，后面的跑。转弯时，里面的学生不会等待，手臂摆动不规范。有的同学在退场的时候不能听着**走，踏不上点。
三、今后做操的要求
广播体操比赛的目的是提高运动质量，学会感恩。因此，对今后的间歇练习和大课间休息提出如下要求：
1认真对待每一次间歇练习和大班教学，确保质量。特别是高年级学生。
2成绩不好的低年级学生向优秀学生学习，可以随时咨询老师。
三。每次演习时要认真，行动到位，协调一致，行动有力。
从比赛的各各方面来看，获得冠军的班级如下：；
高年级组；第一名；八年级、第二名；七年级
中年级组；第一名；六年级、第二名；五(1)班
第三名；四年级、优秀奖；五(2)班
低年级组：第一名；二（2）班、第二名；三年级
第三名；二（1）班、最佳表现奖；一（1）班
优秀奖；一（2）班
以上是本次比赛的总结。今后，我们将相互学习，使活动更加成功。
团总支；符发伟
2012年6月30日
广播体操比赛总结 篇5
今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同举行广播操和健身操比赛。
这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅，也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，希望同学们能本着“我运动，我健康;我运动，我快乐”的理念，在比赛中发扬团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁的精神。全面展现我们当代小学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。
一、
下面，有请蒋校长给大家讲话，大家掌声欢迎!
二、
有请王国礼老师宣读比赛规则及评分办法。
三、
《第三套全国小学生广播体操》对人体心血管系统、神经系统和运动系统等都有益，能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感，学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作
用;《第三套全国小学生广播体操-希望风帆》，音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在祖国的关怀下，放飞希望、扬帆出海的精神面貌和青春的生机与活力。
下面我宣布，东古城小学20xx年“阳光体育”健身操比赛现在开始!
四、
下面有请王老师宣布比赛成绩及名次。
五、
下面有请蒋校长、席主任向获奖班级颁奖。
六、
有请席主任作此次“阳光体育”健身操比赛活动总结。 闭幕词：
同学们，本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行;感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步;感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。感谢我们的科任老师，是你们的赞美，使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众，是你们的肯定是得我们更自信，骄傲。
希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力!WWw.GSI8.Com
七、
东古城小学20xx年“阳光体育”健身操比赛到此结束，谢谢大家!请各班有序退场。
广播体操比赛总结 篇6
下寨小学2018学春季学期广播体操比赛总结
2018年6月14日，下寨小学举办全国中小学生广播体操比赛，本次活动中，全校教职工认真对待，取得较好的成绩。
在大会上，杨祥文校长给学生们说“当今时代，我们必须在竞争中求生存，在拼搏中求发展。拥有强健的体魄是未来生存与发展的基本保证。而体操是一种简单易行、运动量适宜、便于开展的体育健身项目。我们举行的这次体操比赛是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，是青春活力的一次大检阅。它不仅丰富了校园文体活动，而且强化了同学们自我锻炼的意识，锻炼了同学们的心理素质，增强了班级的凝聚力。在今天的比赛同学们动作整齐划一，标准而干净利落，精神饱满。在比赛中同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和饱满的热情展示“敢为人先，追求卓越”的精神风貌。”
本次活动具有以下特点：一是精心筹划，准备严密，班主任老师和体育教不辞劳苦，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练；二是全体学生参与，体现了体育运动的大众性。三是整个比赛过程中，同学们当好了文明观众，展现了良好的思想品质。
2018年6月14日
附图片：