小学三年级第一学期数学工作总结。
时光总是让人留不住，一眨眼这一阶段的工作已进入收尾阶段，我们需要准备写工作总结了，想要提升自己的能力，就要写好工作总结。你再找值得参考的工作总结吗？小编花时间特意编辑了小学三年级第一学期数学工作总结，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小学三年级第一学期数学工作总结(篇1)
小学三年级数学第一学期教学工作总结范文
每一天的时间都非常珍贵，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，来为这一年的工作做一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家整理的小学三年级数学第一学期教学工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
本班共有50名学生，经过本学期的学习，大部分学生的学习习惯和行为习惯，都有了较大的进步。我认真根据新课标精神要求，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到很好的效果。现将本学期工作总结如下：
一、教学的经验：
1、认真做好课前的准备，每一节课都经过认真构思和计划。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生对某些以前已经学过的知识掌握得不牢固，就适当及时地进行补充复习，让学生重新回忆已学知识，同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
3、根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。让学生多动脑，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。
二、存在的不足：
1。一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2。个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待提高，知识的形成不够系统。
3。有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
三、今后的方向：
1、我在教学工作中注意了不同学生能力的培养，把传授知识、技能和发展学生智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
2、创设问题情境和开放空间，培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源，创造性地组织教学，为学生提供自主学习、合作交流的'空间，实现学生的自主探究和个性化学习，创设一些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得成功的体验，增强学好数学的自信心。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，我在课后做到及时反思，及时总结，及时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上耐心指导，课下耐心辅导，帮助他们树立学好数学的自信心，收到了良好效果。在以后的教学工作中，还要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，相信一切问题都会迎刃而解。
小学三年级第一学期数学工作总结(篇2)
一、本学期教研组活动与取得的成绩：
1、组内教师认真制定教学计划。按照计划，每2周一次组织一次教研活动，进行每一单元的教材分析、理论学习、课后反思。根据学情，我们教研组初定两大专题：《数与代数领域里较难课例的探讨》、《图形与几何领域中较难课例的探讨》。刘老师、徐老师同课异构分别上了《观察物体》一课；吴老师以《24时计时法》拉开了数与代数领域中较难课例的尝试与探索；章老师、黄老师同质异构分别上了：《认识长方形和正方形》《长方形与正方形的周长》两节课。
2、三年级数学组业务学习，“学习新课标”。三年级组刘方老师就新课标第四部分《实施建议》进行解读。
黄老师的市级课题《小学数学课堂教学中学生错误资源的运用与研究》即将结题。徐老师县级课题《低年段解决问题能力的实践与研究》已经结题；吴老师的县级课题《研究性学习在小学数学学习中错题矫正的策略研究》结题；《小学三年级学生数学学习中错题矫正的策略研究》县级立项。其余教师分别都有自己的校级课题。
4、三年级数学组全体教师，参加了市小学数学基本功比赛一等奖获得者课例展示活动。三（8）并参与了课例展示活动。
5、全程参与了东庐、石家山小学教学联谊活动。三年级数学组全体教师就夏老师的《7的乘法口诀》与黄老师的课进行了精彩的点评。研讨气氛热烈。
6、刘老师顺利参加20xx年南京市信息化教学能手评选，并获得“市信息化教学能手大赛”二等奖
7、三年级组承担了实小（老校区）与乌山小学联谊活动。徐老师《观察物体》一课受到到会老师的一致好评，刘老师的《立足专业成长》与大家分享了她的成长故事。
8、数学：刘老师、徐老师、吴老师被评为县数学学科带头人。
9、徐老师的《真正的简约是精彩》发表与《小学教学研究》；刘老师的《做“智慧：型班主任》发表于《名班主任的带班智慧》；吴老师的《实施有效交流，构建高效课堂》、刘老师的《构建情理课堂，培养学生数学情感》《围绕“主题研究“开展德育教育》、徐老师的《追求简约有效的教学目标》均获市论文评比二等奖。
10、吴老师的《认识平均分》获县课件评比三等奖。吴老师、刘老师分获市级“情理课堂“网络资源证书。
优点：
1、严格按照教学计划，统一教学进度。组内老师家中有事请假，其它老师能主动帮其挑起教学担子。互相帮助。
2、认真上课，及时进行课后反思。认真批改学生作业，重视后进生补差工作。
3、教研活动时，教研组老师能积极、主动、毫无保留的进行探讨与交流。很撑场。
4、能做到课堂高效，课后减负。提高学生学习品质。学生数学作业不多。能做到因材施教，分层作业。
个别班级的差生影响班级的均分，造成年级组均分有一定差距。怎样缩小差距，实现共同进步，是我们应该努力的地方。
2、怎样发挥集体智慧？
把集体背一节课落到实处。真正的消除班与班的比拼，实现年级组的9个班共进退。
“英雄总是以集体的形式出现”。集体赢才会实现集体与个人的双赢。
小学三年级第一学期数学工作总结(篇3)
第一学期三年级数学教学工作总结
花开花谢，暑往寒来，又一个学期过去了。这一学年我担任三年级两个班的数学教学工作，虽然我以有一年教三年级的经验，但是远远不够的，而且这个学期还要抽考三年级语文数学期中的一科，所以我更加你没有怠慢，在教学工作中，我继续延续了上学期的一些好的做法，改正不足。现总结如下：
一、重视课堂教学的有效性，着力提高课堂教学质量。
首先在课前认真备课，和同级的梁老师一起研究，明确每节课的知识目标和能力目标，有时候还征求师傅的意见，明确学生的认知基础，完成详尽的教学预案，因地制宜、因课制宜，有效利用各类课程资源，做好充分的课前教学准备；第二，课堂上对学生要求明确，严明课堂纪律，保证良好的课堂秩序；第三，上课饱含激情，注重课堂语言准确、简练、富有感染力和趣味性，努力让幽默成为自己的习惯，增强学生学习的乐趣；第四、精讲多练，注重使用启发式教学，努力做到不愤不启，不悱不发，尽可能让课堂成为更多学生的舞台，让他们体验到成功的喜悦，充分发挥学生的主体地位；第五、课堂评价生动多样，因人而异，注重调动学生学习的积极性。
二、紧扣教材，合理练习，有效控制学生的学习负担。
教材内容对于学生来说无疑是最基础的，也是最重要的。本学期的练习内容重点放在教材上，努力使每个学生都能准确、熟练地解答教材中的每一道练习(有百分只九十以上的学生能达到要求)，在此基础上完成学校指定的.配套教辅资料。好的基础是拔高的阶梯，大部分学生双基扎实，思维活跃，在课堂常常带来令人惊喜的答案。本学期没有给学生增加其它任何作业负担，通过平时的调查了解，两个班大多数学生都非常喜欢学数学，非常喜欢上数学课。
三、深入学生之中，了解学生的情感和思想，建立民主、平等、和谐的师生关系。
了解学生，热爱学生是教育成功的基础。只有和谐的师生关系，才会使学生“亲其师，信其道”，提高教育效果。了解了学生的知识基础和学习要求，才能更好地遵循学生的学习规律，才能贴近实际地关注个体差异，面向全体学生。本学期我利用课间、放学后和大课间活动，与学生亲密接触，成功地建立起良好的师生关系，每次下课，总有几个学生带着课堂上的问题围在我的身边，使教学由课堂延伸到课间。
四、积极反思，做反思型教师。
在教学过程中，我努力做到边教边学、且思且行，积极反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，及时地查找不足，总结成功的经验，从而不断地改进自己的教学行为。并以教学随笔的形式及时记录自己的教学反思。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
总之，本学期我教学态度认真，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！
小学三年级第一学期数学工作总结(篇4)
经过半学期的工作和努力，在此，我主要针对六年级的基本情况，以及在教学中所取得的一些经验和出现的一些问题来进一步分析。
一、基本工作情况
这学期以来，学生从平时的表现来看，学案基本上能够按时完成。但也有一部分学生比较马虎，学案胡乱应付，上课不够专心听讲，爱讲话，课堂纪律时好时坏。当然作为我来说，也采取了一系列的措施。我不但认真上好每堂课，我也进一步采取了奖励的办法，对于那些上课表现比较好的学生，作业做的比较理想的学生，以及在单元测验中成绩比较突出的，我都对他们进行了表扬，在不同程度上，提高了一部分学生的兴趣和积极性。大部分学生学习目的不明确，没有学习的自觉性，老师讲了学生要自己去理解才行，否则就学不好。整体的学习氛围不强，要老师叫他学才学。上课不爱听讲，一节课老师要招呼几次，注意力才集中。部分学生评讲过的、错的都不改，根本就没听。然而，众所周知，由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强，六年级的内容增多，难度加深，几何部分概念多，学生记不住，对教师讲的就不能很好地理解。加之这个班有相当一部分学生的理解能力、计算能力不强，学习起来比较吃力，因而，始终难以取得较好的成绩，比如：有的学生虽然记住了数学公式，却不会应用；有的对于应用题不求甚解，盲目乱列式子；有的在计算上连基本的乘、除、加、减都不能够
计算正确，针对这一些，我对这些学生采取了课后辅导与单独辅导相结合的办法，相应地取得了一定的效果。确实，要在总体上提高这个班的成绩并不是很容易的事，对于这个班来说，我认为应该在学风、班风上还有待于提高，有个别学生无心学习，满口脏话，沾染了一些不良习气，无形中也给教学带来了一定的困难。
在对学生的管理上，本人担任二班的数学教学也能够配合班主任老师，积极参与管理。班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥善处理；对于学生的一些不良行为，比如说：讲脏话，乱买东西，随地吐痰等不良习惯，我也能够采取批评说服教育的方式及时给予纠正，让学生认识到自己的错误。
二、存在的缺点和问题
俗话说“金无赤足，人无完人”，我在工作中也存在着一些问题，如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在教学上，敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。
三、今后努力方向
作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素质，本着“有则改之，无则加勉”的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。
小学三年级第一学期数学工作总结(篇5)
1、一年有( )个月，第三季度的月份是( )， 共有( )天。平年全年有( )天。
2、一天有( )小时，在一天的时间里时针正好走( )圈。
3、淘气从13：50到学校，也就是下午( )时( )分。16：30放学回家，下午他一共待在学校为( )时( )分钟
7、10个1分米就是10个( )米，是( )米。
乐乐家7月的用电量是( )千瓦时，乐乐家7月份至11月份总的用电量是( )千瓦时。
9、一台冰箱1200元，王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，( )月能全部付清。
10、篮球场长28米，宽15米，篮球场的周长是( )米。（jzD365.cOM 迷你句子网）
1、长方形的一条长加上一条宽的长度，正好是这个长方形周长的一半。( )
5、奇思满12岁时，只过了3个生日，她的生日是2月29日。( )
2、1992是闰年，下列年份中，( )还是闰年。
A.19 B. C. D.
3、 4cm 4cm 把它们拼成一个长方形，周长7cm 4cm是( )厘米。
4、三年级有男生29人，女生25人，一条大船坐学生9人，同学们都坐大船，需要多少条船?列式是( )
5、一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长( )米。
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233= 5607= 5800= 016= 270+0=
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1、图书馆里有4个书架，每个书架有4层，每层有40本书，图书馆里一共有多少本书?4分
2、玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个比玻璃杯便宜2.9元，买一个玻璃杯和一个陶瓷杯共多少钱?4分
3、妙想前4天叠了52个纸鹤(1)妙想前4天平均每天叠多少个?
(2)妙想共需要叠103个纸鹤。照这样叠下去，她一个星期能叠完吗?
(3)如果想按时叠完，从第5天起，她平均每天要叠多少个?