工作总结|现场问题分析培训总结(集锦17篇)

判断题：

1、关于融券业务，证券公司融出的证券，按照《企业会计准则第23号—金融资产转移》有关规定，应终止确认该证券，同时应确认相应利息收入。[题号：Qhx009605] A、对 B、错 您的回答：B

正确答案：B 题目解析：关于融券业务，证券公司融出的证券，按照《企业会计准则第23号—金融资产转移》有关规定，不应终止确认该证券，但应确认相应利息收入。

2、一般企业投资拍摄影视作品的目的是推销产品，促进相关产品的销售，则应视为一种营销手段，应当比照广告费用支出进行会计处理，即广告费应当在发生时计入当期损益。[题号：Qhx009600] A、对 B、错 您的回答：A

正确答案：A

3、一次授予、分期行权的股权激励计划，每期的结果相对独立，因此在会计处理时会将其作为三个独立的股份支付计划处理。[题号：Qhx009603] A、对 B、错 您的回答：B

正确答案：A

4、发行权益性证券过程中发生的广告费、路演费、上市酒会费等费用，应当计入冲减所有者权益。[题号：Qhx009606] A、对 B、错 您的回答：B正确答案：B 题目解析：发行权益性证券过程中发生的广告费、路演费、上市酒会费等费用，应当计入当期损益。

5、在等待期内如果取消了授予的权益工具，对取消所授予的权益性工具企业应当冲减以前期间累计确认的成本费用。[题号：Qhx009602] A、对 B、错 您的回答：A

正确答案：B 题目解析：作废是源于职工没有能够满足提前设定的可行权条件，故对于作废的股权激励会冲销以前确认的相关费用；取消往往源于企业的主动行为，企业应当对取消所授予的权益性工具作为加速行权处理。

单选题：

1、下列有关会计差错的会计处理中，不符合现行会计制度规定的有()。[题号：Qhx009580] A、对于当期发生的重大会计差错，调整当期相关项目的期初金额

B、对于发现的以前年度影响损益的重大会计差错，应当调整发现当期的期初留存收益 C、对于比较会计报表期间的重大会计差错，编制比较会计报表时应调整各该期间的净损益及其他相关项目

D、对于年度资产负债表日至财务会计报告批准报出日发现的报告年度的重大会计差错，作为资产负债表日后调整事项处理 您的回答：A

正确答案：A 题目解析：对于当期发生的重大会计差错，调整当期相关项目的本期金额。

2、关于权益结算的股份支付的计量，下列说法中错误的是（）。[题号：Qhx009572] A、应按授予日权益工具的公允价值计量，不确认其后续公允价值变动

B、对于换取职工服务的股份支付，企业应当按在等待期内的每个资产负债表日的公允价值计量

C、对于授予后立即可行权的换取职工提供服务的权益结算的股份支付，应在授予日按照权益工具的公允价值计量 D、对于换取其他方服务的股份支付，企业应当以股份支付所换取的服务的公允价值计量。您的回答：C

正确答案：B 题目解析：换取职工提供服务的权益结算的股份支付，应在授予日按照权益工具的公允价值计量，不确认其后续公允价值变动。

3、破产债务重组中，控股股东以债权人身份，通过债权人会议等方式同其他债权人共同对上市公司作出的实质上相同比例的债务豁免应当确认（）。[题号：Qhx009565] A、资本公积 B、盈余公积 C、营业外收入 D、实收资本 您的回答：A

正确答案：C 题目解析：控股股东与其他普通债权人处于相同的地位，并未因为其股东身份而有任何不同，债务豁免属于债权人对公司正常的债务豁免行为，应该计入当期损益（营业外收入）。

4、甲公司和乙公司无关联关系，甲公司应收乙公司货款800万元。经磋商，双方同意按600万元结清该笔货款。甲公司已经为该笔应收账款计提了100万元坏账准备。在债务重组日，该事项对甲公司和乙公司的影响分别为（）。[题号：Qhx009579] A、甲公司资本公积减少200万元，乙公司资本公积增加200万元 B、甲公司营业外支出增加100万元，乙公司资本公积增加200万元 C、甲公司营业外支出增加200万元，乙公司营业外收入增加200万元 D、甲公司营业外支出增加100万元，乙公司营业外收入增加200万元 您的回答：D

正确答案：D 题目解析：甲公司应确认的营业外支出＝800－600－100＝100（万元），乙公司应确认的营业外收入＝800－600＝200（万元）

5、企业在股权分置改革过程中持有对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响的股权，应当划分为可供出售金融资产，其公允价值与账面价值的差额计入（）。[题号：Qhx009575] A、营业外收入 B、盈余公积 C、未分配利润 D、资本公积 您的回答：C

正确答案：D 题目解析：企业在股权分置改革过程中持有对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响的股权，应当划分为可供出售金融资产，其公允价值与账面价值的差额，在首次执行日应当追溯调整，计入资本公积。

多选题：

1、企业持有上市公司限售股权（不包括股权分置改革中持有的限售股权），对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》的规定，可能分类为（）。[题号：Qhx009582] 查看答案

A、可供出售金融资产

B、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 C、长期股权投资 D、持有至到期投资 您的回答：

正确答案：AB 题目解析：企业会计准则解释第3号规定，企业持有上市公司限售股权（不包括股权分置改革中持有的限售股权），对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》的规定，将该限售股权划分为可供出售金融资产或以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。

2、根据《企业会计准则第2号—长期股权投资》应用指南，长期股权投资的核算范围包括（）。[题号：Qhx009581] 查看答案

A、企业持有的能够对被投资单位实施控制的权益性投资

B、企业持有的能够与其他合营方一同对被投资单位实施共同控制的权益性投资 C、企业持有的能够对被投资单位施加重大影响的权益性投资 D、企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响、在活跃市场上没有报价，且公允价值不能可靠计量的权益性投资 您的回答：

正确答案：ABCD 题目解析：根据长期股权投资准则规定，长期股权投资包括以下几个方面：一是投资企业能够对被投资单位实施控制的权益性投资，即对子公司投资。二是投资企业与其他合营方一同对被投资单位实施共同控制的权益性投资，即对合营企业投资。三是投资企业对被投资单位具有重大影响的权益性投资，即对联营企业投资。四是投资企业持有的对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响，并且在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的权益性投资。

3、下列被投资企业中，应当纳入甲公司合并财务报表合并范围的有（）。[题号：Qhx009592] 查看答案

A、甲公司在报告年度购入其57%股份的境外被投资企业

B、甲公司持有其40%股份，且受托代管B公司持有其30%股份的被投资企业 C、甲公司持有其43%股份，甲公司的子公司A公司持有其8%股份的被投资企业 D、甲公司持有其40%股份，甲公司的母公司持有其ll%股份的被投资企业 您的回答：

正确答案：ABC 题目解析：间接拥有的表决权是以直接控制为前提的。

4、下列关于其他综合收益的叙述正确的有（）。[题号：Qhx009586] 查看答案

A、引起净资产增减变动 B、与所有者投入无关

C、暂时无法计入利润的利得和损失 D、随资产或事项最终结转至利润 您的回答：

正确答案：ABCD 题目解析：其他综合收益的特点：（1）引起净资产增减变动；（2）与所有者投入无关；（3）暂时无法计入利润的利得和损失；（4）随资产或事项最终结转至利润。

5、关于融资业务的会计处理下列叙述正确的有（）。[题号：Qhx009594] 查看答案 A、证券公司应当按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》有关规定进行会计处理

B、证券公司融出的资金，应当确认应收债权，并确认相应利息收入 C、客户融入的资金，应当确认应付债务，并确认相应利息费用

D、客户均应当按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》有关规定进行会计处理 您的回答：

正确答案：ABCD 题目解析：以上均符合会计准则的规定 题：

1、控制是指一个或多个企业能够决定另一个企业的财务和经营政策，并能据以从另一个企业的经营活动中获取利益的权力。[题号：Qhx009608] A、对 B、错 您的回答：A

正确答案：B 题目解析：控制是指一个企业能够决定另一个企业的财务和经营政策，并能据以从另一个企业的经营活动中获取利益的权力。

2、关于融券业务，证券公司融出的证券，按照《企业会计准则第23号—金融资产转移》有关规定，应终止确认该证券，同时应确认相应利息收入。[题号：Qhx009605] A、对 B、错 您的回答：A

正确答案：B 题目解析：关于融券业务，证券公司融出的证券，按照《企业会计准则第23号—金融资产转移》有关规定，不应终止确认该证券，但应确认相应利息收入。

3、一次授予、分期行权的股权激励计划，每期的结果相对独立，因此在会计处理时会将其作为三个独立的股份支付计划处理。[题号：Qhx009603] A、对 B、错 您的回答：B

正确答案：A

4、企业在取得对子公司的控制权，形成企业合并后，购买少数股东全部或部分权益的，实质上是股东之间的权益性交易。[题号：Qhx009604] A、对 B、错 您的回答：B

正确答案：A

5、在等待期内如果取消了授予的权益工具，对取消所授予的权益性工具企业应当冲减以前期间累计确认的成本费用。[题号：Qhx009602] A、对 B、错 您的回答：B

正确答案：B 题目解析：作废是源于职工没有能够满足提前设定的可行权条件，故对于作废的股权激励会冲销以前确认的相关费用；取消往往源于企业的主动行为，企业应当对取消所授予的权益性工具作为加速行权处理。

单选题：

1、上市公司为发行权益性证券发生的下列费用不应该计入所有者权益的是（）。[题号：Qhx009577] A、承销费 B、保荐费 C、上网发行费 D、路演及财经公关费 您的回答：C

正确答案：D 题目解析：会计部函【2010】299号指出，“上市公司为发行权益性证券发生的承销费、保荐费、上网发行费、招股说明书印刷费、申报会计师费、律师费、评估费等与发行权益性证券直接相关的新增外部费用，应自所发行权益性证券的发行收入中扣减；发行权益性证券过程中发行的广告费、路演及财经公关费、上市酒会费等其他费用应在发生时计入当期损益”。

2、企业发行权益工具收到的对价扣除交易费用（不涉及企业合并中合并方发行权益工具发生的交易费用）后，应当计入（）。[题号：Qhx009566] A、所有者权益 B、营业外收入 C、管理费用 D、应付债券 您的回答：B

正确答案：A 题目解析：《企业会计准则第37号—金融工具列报》第十一条规定：企业发行权益工具收到的对价扣除交易费用（不涉及企业合并中合并方发行权益工具发生的交易费用）后，应当增加所有者权益。

3、企业在股权分置改革过程中持有对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响的股权，应当划分为可供出售金融资产，其公允价值与账面价值的差额计入（）。[题号：Qhx009575] A、营业外收入 B、盈余公积 C、未分配利润 D、资本公积 您的回答：B

正确答案：D 题目解析：企业在股权分置改革过程中持有对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响的股权，应当划分为可供出售金融资产，其公允价值与账面价值的差额，在首次执行日应当追溯调整，计入资本公积。

4、下列项目中，不应纳入合并财务报表合并范围的有（）。[题号：Qhx009573] A、母公司直接或通过子公司间接拥有被投资单位半数以上的表决权 B、在被投资单位的董事会或类似机构占多数表决权

C、受所在国外汇管制及其他管制，资金调度受到限制的境外子公司 D、合营企业 您的回答：C

正确答案：D 题目解析：按照合并财务报表准则的规定，投资企业对于与其他投资方一起实施共同控制的被投资单位，应当采用权益法核算，不应采用比例合并法。但是，如果根据有关公司章程、协议等，表明投资企业能够对被投资单位实施控制的，应当将被投资单位纳入合并财务报表的合并范围。

5、企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响、在活跃市场上没有报价，且公允价值不能可靠计量的权益性投资应当划分为（）。[题号：Qhx009576] A、长期股权投资 B、可供出售金融资产 C、交易性金融资产 D、持有至到期投资 您的回答：D

正确答案：A 题目解析：根据长期股权投资准则规定，长期股权投资包括以下几个方面：一是投资企业能够对被投资单位实施控制的权益性投资，即对子公司投资。二是投资企业与其他合营方一同对被投资单位实施共同控制的权益性投资，即对合营企业投资。三是投资企业对被投资单位具有重大影响的权益性投资，即对联营企业投资。四是投资企业持有的对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响，并且在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的权益性投资。

多选题：

1、下列属于“其他综合收益”的有（）。[题号：Qhx009587] 查看答案

A、可供出售金融资产产生的利得（或损失）

B、按照权益法核算的在被投资单位其他综合收益中所享有的份额 C、现金流量套期工具产生的利得（或损失）D、外币财务报表折算差额 您的回答：

正确答案：ABCD 题目解析：其他综合收益通常包括以下内容：可供出售金融资产产生的利得（或损失）、按照权益法核算的在被投资单位其他综合收益中所享有的份额、现金流量套期工具产生的利得（或损失）、外币财务报表折算差额、投资性房地产转换时产生的增值额等。

2、企业持有上市公司限售股权（不包括股权分置改革中持有的限售股权），对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》的规定，可能分类为（）。[题号：Qhx009582] 查看答案

A、可供出售金融资产

B、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 C、长期股权投资 D、持有至到期投资 您的回答：

正确答案：AB 题目解析：企业会计准则解释第3号规定，企业持有上市公司限售股权（不包括股权分置改革中持有的限售股权），对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》的规定，将该限售股权划分为可供出售金融资产或以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。

3、下列属于筹资活动现金流量的有（）。[题号：Qhx009585] 查看答案

A、发行债券收到的现金 B、支付离退休人员的工资 C、发行股票收到的现金 D、接受捐赠收到的现金 您的回答：

正确答案：AC 题目解析：选项B，支付离退休人员的工资属于经营活动现金流量；选项C发行股票收到的现金属于筹资活动现金流量。

4、企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响、在活跃市场上有报价，且公允价值能可靠计量的权益性投资可能划分为（）。[题号：Qhx009593] 查看答案

A、长期股权投资 B、可供出售金融资产 C、交易性金融资产 D、持有至到期投资 您的回答：

正确答案：BC 题目解析：企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响、在活跃市场上有报价，且公允价值能可靠计量的权益性投资应当按照《企业会计准则第22号—金融工具确认和计量》的规定划分为交易性金融资产或可供出售金融资产处理。

5、下列应当归类为流动资产的有（）。[题号：Qhx009584] 查看答案

A、预计在一个正常营业周期中变现、出售或耗用的资产 B、主要为交易目的而持有的资产

C、预计在资产负债表日起一年内（含一年，下同）变现的资产

D、自资产负债表日起一年内，交换其他资产或清偿负债的能力不受限制的现金或现金等价物 您的回答：

正确答案：ABCD 题目解析：《财务报表列报》准则规定，“资产满足下列条件之一的，应当归类为流动资产：（1）预计在一个正常营业周期中变现、出售或耗用；（2）主要为交易目的而持有；（3）预计在资产负债表日起一年内（含一年，下同）变现；（4）自资产负债表日起一年内，交换其他资产或清偿负债的能力不受限制的现金或现金等价物”。

现场问题分析培训总结 (六)

王琳：婚姻法新解释无碍婚姻伦理

最高人民法院12日发布《婚姻法》司法解释(三)，并在13日起正式实施。10天过去了，这段时间以来，本报“律师在你身边”栏目几乎成了婚姻财产热线。记者整理了其中最为关注的几个问题，并作了解答。婚姻中感情永远大于财产，但了解法律，把“丑话说在前面”，更有助于夫妻双方在各种情况下“hold住”。（“hold住”是近日的网络热词。“hold住”就是指面对各种状况都要坚持住，充满自信，从容应对一切。）

什么是司法解释？

司法解释是法律解释的一种，属正式解释，是司法机关对法律、法规的具体应用问题所作的说明，是对某一案件在适用法律上所作的解释，只对该案件有效，没有普遍约束力。最高法院所作的解释，对下级法院通常具有约束力。违背宪法与法律的司法解释无效。中国的司法解释有时特指由最高人民法院和最高人民检察院根据法律赋予的职权，对审判和检察工作中具体应用法律所作的具有普遍司法效力的解释。13日起正式实施的《婚姻法》司法解释(三)则是重点对父母为子女结婚购买不动产的认定、离婚案件中一方婚前贷款买房的处理等问题做出明确规定。

典型咨询问答

问：我今年3月份提出离婚，房子是丈夫婚前买的，但由于种种原因，产权证在婚后才办理完毕，依照婚姻法司法解释

（二），我应该能分半套房产，诉状中我也是这么请求的，现在忽然出了解释

（三），按照新规那半套房子跟我没关系了。我听说法律适用有个“从旧原则”，请问我能不能要求法院按照解释

（二）判决？

答：司法解释没有时间追溯限制一说，即时颁布即时生效，你的案子只要还没判决生效，就应当受司法解释

（三）约束。也就是说，哪怕现在一审法院判你胜诉，男方上诉，二审也能根据新的司法解释改判。

问：我婚前有套房子，没有贷款，现在想加我老婆的名字，可以加吗？

答：可以，需要夫妻双方凭借结婚证、房产的三证，以及同意转移的约定书，至产权中心按转移登记办理相关手续。

问：我婚前有套房子，结婚后房子卖掉再买房子，是否就变成共同财产了？能否仍然是我的个人财产？

答：婚后再买的房子，除非跟对方约定为个人财产，否则都会按共同财产办理产权。

问：我公婆有套房子，说以后给我老公继承，请问这种情况下继承的房产，算老公的个人财产还是夫妻共同财产？

答：算是共同财产，这与公婆出资为儿子儿媳购房是不一样的。

问：两年前，我父母的房子拆迁，分到两套房子，其中一套归我。当时我已经结婚，请问现在离婚的话，男方能不能要求分房？

答：拆迁安置房是对原房屋拆迁时该户在册人口的安置，是在册人口的家庭共同财产，需要进行分家析产予以分割。如果当时你先生的户口并不在册，则该安置房与其无关。记者 李冲 陈珊珊

案例1

婚房是婚后女方父母买的，没写他的名字

一离婚，房子跟他没半点关系了

因为婚姻生活中的种种不合，来自西南某地的男子张辉与身为南京本地人的老婆王梅闹上法院要离婚。张辉和王梅一直住在岳父母买的房子里，房子登记在岳父母和王梅的名下。律师告诉记者，按照以前的婚姻法解释，张辉有权参与房产分割，但按照刚出台的婚姻法解释三，房子可能和张辉没有半点关系了。

生于1975年的张辉老家是西南某地，家庭条件一般，父母都是工人。

2004年，张辉和南京女孩王梅敲定了恋爱关系。2005年底，两人走进婚姻殿堂。婚后，张辉根本没有能力买房。于是，王梅的父母自掏腰包，全款付清买了一套位于城南的房子，让张辉和王梅住了进去。因为房子张辉没有出钱，到房产局办理登记的时候，就登记在了王梅和其父母名下。张辉虽然心里不舒服，但因为自己一分钱没出，也不好意思要求房产证加自己名字。

婚后一年多，王梅生了个女儿。张辉的父母得知这一情况后，不太高兴。为此，双方时常发生口角，在口角中，王梅流露出此前从未有过的轻视张辉的情绪。2007年，双方经过几次大的冲突之后，协议离婚了。但离婚后不久，张辉又表示了后悔。在同事和朋友劝说下，双方终于复婚。

2009年，双方又闹上了法庭，请求离婚，并对夫妻共同财产进行分割。秦淮法院受理后，判决不准离婚。之后，双方协议离婚。

但在同事和朋友劝说下，又复婚了。到今年5月，这对离婚又复婚的男女，又走上离婚的道路。王梅将张辉起诉到了南京秦淮法院，请求法院判决双方离婚，并对夫妻共同财产做出分割。

那么，两人共同居住的房子，到底能不能算夫妻共同财产呢？

对此，江苏君远律师事务所姜志民律师认为，按照旧的婚姻法解释，房子是女方父母在他们婚后购买的，虽然登记在女方和其父母名下，但应该算夫妻共同财产，男方有权参与房产分割。

但按新出台的婚姻法解释三第七条：产权登记在出资人子女名下的，可按照婚姻法第十八条第(三)项的规定，视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。

而《婚姻法》第十八条第（三）项是如此规定的：遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产。参照此条解释，房子就跟张辉一点关系没有了。（文中当事人为化名）通讯员 宁雪妍实习生 严兰

记者 罗双江

案例2女方也怕男方“蹭”房产

办理《夫妻财产约定》公证，丈母娘放了心

2010年岁末，一对老夫妻来到南京雨花公证处，向公证员讲述女儿小娟成家后遇到的烦恼。原来，老夫妻家里有套房子刚拆迁，拿到了一笔拆迁款，老两口这么多年也有一点积蓄，想给女儿、女婿买套房子，但是听家门口的人讲，结婚后买的房子就有女婿一半了。女儿小娟和男友经过恋爱新婚不久，尽管小两口感情很好，可老人联想到电视上不时播出年轻人闹离婚，为了房子争得不可开交，心里就感到不踏实。老夫妻说出事情的原委后问公证员，有没有什么办法使房子就属于女儿一个人。

公证员告诉他们，这种情况下，房子买下后可办理《夫妻财产约定》公证，就是由他们的女儿、女婿双方约定，房子是女儿一个人的。小娟的父母产生顾虑，觉得女儿、女婿才结婚就提这个事情，会不会影响夫妻间的感情。公证员让老人回去叫女儿女婿过来，由公证员跟他们讲清楚其中的法律关系。

过了几天，小娟和丈夫来到公证处，公证员向双方说明了夫妻财产约定的法律意义和具体操作程序，并向他们介绍说，这种约定也是现在比较流行的一种夫妻财产分配制度，也不是互相不信任，或者留一手什么的，只是本着公平原则的一种处理方式。

小娟的丈夫杨军在IT行业工作，自身收入不错，听了介绍后，杨军表示这种公证虽然是第一次听说，但他可以接受，本来就是女方家出的钱，虽然夫妻关系很好，以后也不可能产生离婚的纠纷，但是为了让岳父、岳母放心，他和小娟自愿办理了《夫妻财产约定》公证，双方约定，小娟父母购买的商品房登记在小娟一个人名下，钱款来源于自家房屋的拆迁款以及老两口的积蓄，小娟和杨军约定：该房屋属于女方小娟一个人的财产。

评析：实际生活中，夫妻财产约定公证能够更好地起到事前预防的作用，这种公证不是于婚前财产公证，是婚后夫妻双方共同向公证处申请的，主要解决的就是夫妻财产归属的约定，但办理此类公证需注意：

1、当事人签订财产约定的协议必须真实自愿；

2、财产约定协议书中，涉及到财产所有权需要全部或部分转移的，按国家规定及时到相关部门去办理产权变更登记手续（如房产、车辆、股票、股权等）；

3、夫妻财产约定不能对抗第三人（第三人知道的除外），若以夫妻财产约定形式转移财产而逃避债务的，由当事人承担法律责任。陶赟 魏晓昕

“全国丈母娘”网上联合起来了

网友提议把装修的钱用来买房

婚姻法司法解释

（三）实施已满一周，作为获利方，男人们还算淡定，一些男人中的杰出代表甚至主动向女友和老婆保证“感情第一”，可是对女人们来说，眼下的承诺根本不能打消将来的忧虑。于是，“男方买房女方装修”的老规矩行不通了；于是，在“加名字”之前，领证生娃的计划都暂停了……更有好事者急女方之所急，在网上成立起“全国丈母娘联合会”，号称要为丈母娘们出谋划策，穷尽办法为女方争取“婚姻利益”。

“全国丈母娘联合起来了”网友恶搞突显女方焦虑

“本联合会表示，对婚姻法最新司法解释相当不满，非常愤怒！”“本联合会就要有所动作了！”8月13日，婚解三刚刚实施，一个名为“全国丈母娘联合会”的组织就应运而生，并在网络上频频发言表达立场。随后，在网友们的围观和起哄下，该会一本正经地抛出应对办法——进一步细化“男方必须有房”的规定，明确“不管双方谁家出钱，房产证必须保证有女方名字出现”。

没错，“全国丈母娘联合会”是网友急女方之所急，恶搞出来的一个“组织”。虽是恶搞，折射的却是真实普遍的情绪。新规明确谁家出钱房子归谁，无疑触动了围城内外万千男女的敏感神经，尤其是那些把有房当作嫁女前提的丈母娘们，用网友的话说，更是“集体凌乱了”。

嫁女儿怎么才能不吃亏？装修送车不如参与买房

不要以为“丈母娘们”只是说说而已，记者从律师事务所和房管部门了解到，很多有女儿的家庭已经回过神来，开始钻研新规，寻找保护己方利益的最佳方案。这两天，本报“律师在你身边”热线也接到很多丈母娘和准丈母娘的咨询电话，而在新司法解释实施前，大多是公婆来电咨询如何“防”儿媳。据值班律师统计，咨询中最集中的问题是“怎样出嫁妆最划算”。让我们看看值班律师，江苏熙典律师事务所主任律师罗利军如何解答：

与其装修送车，不如参与买房。网友提议把装修和买嫁妆的钱省下来，跟男方一起买房，这个意见比较靠谱，根据新司法解释，双方父母出资购房的，不管产权登记在谁名下，都可以按照父母的出资份额按份共有。考虑到房子增值，装修和车贬值，对双方比较公平的方案是，双方根据能力各自出一笔钱，一起买房买车，一起装修，将来一起还贷，这样既可以共享增值也可以共担贬值，将来离异的话，按出资份额分割即可，谁也不吃亏。

对于已经按照“男方买房女方装修”模式出嫁的女孩，也有补救措施，即跟男方协商，将房屋连同装修约定为一整项财产，按照各自的金钱付出，约定产权份额。这其实是夫妻双方对各自婚前财产的再约定，与新司法解释不冲突，也比较公平。对于婚前没有付出、婚后想共享财富的男女，罗律师表示无法提供帮助，因为这不是法律问题，而是感情范畴的事儿。

明确了房子归属，还应考虑双方过错

“房产证上不写我女儿的名字，以后你岂不是想离婚就离婚？”“我生了娃还了贷熬到中年被下堂，想要补偿，还得苦兮兮地提供还贷证明，我多亏啊我！”这段时间，相信很多男人的耳根都不清净。面对丈母娘的咄咄逼人，老婆的忐忑怀疑，男人们怎么想？

其实，新司法解释的逻辑是“谁出钱谁拿房”，讲真的并没有偏袒哪一方。业内人士认为，在理顺财产关系的同时，还应理顺权利义务关系，现行婚姻法关于过错补偿的规定模糊，不利于婚姻中弱者的权益，期待司法解释

（四）予以完善。

婚姻法新解释分析：婚前购的房另一方未必没份

婚姻法新司法解释引发社会热议

记者从杭州市房管局产权中心了解到——

婚后购房署一方名 仍需双方约定

最高人民法院于8月12日出台婚姻法最新司法解释。解释明确婚后一方父母出资为子女购买不动产且产权登记在自己子女名下的应认定为夫妻一方的个人财产；婚前买的房，属婚前财产。

最新司法解释引起了热烈的讨论，婚前买房，婚后另一方是否肯定没份？婚后父母出资为子女购房，只登记一方的名字，目前杭州可不可行？记者为此做了一番探访。

婚前购的房，婚后另一方未必没份

楼市中，未婚夫妇共同署名的很多

婚前一方买的房，是不是一定和另一方无关了呢？当然不是，除非买房一方已经单独把所有的房款支付完了。根据婚姻法司法解释(三)第十条规定：

夫妻一方婚前签订不动产买卖合同，以个人财产支付首付款并在银行贷款，婚后用夫妻共同财产还贷，不动产登记于首付款支付方名下的，离婚时该不动产由双方协议处理。

依前款规定不能达成协议的，人民法院可以判决该不动产归产权登记一方，尚未归还的贷款为产权登记一方的个人债务。双方婚后共同还贷支付的款项及其相对应财产增值部分，离婚时应根据婚姻法第三十九条第一款规定的原则，由产权登记一方对另一方进行补偿。

这样看来，哪怕是婚前买的房，只要婚后双方共同还贷支付了，另一方仍是可享有相应权利的。

而事实上，在楼市中，尽管未婚，但共同署名的现象是非常多见的。丽晶湾前不久开盘的房源近日正在陆续签约，据营销部毛经理说，婚前买房的人群中，的确比较关注如何署名的问题。如果明确是男女朋友买来准备做婚房的，一般都署了两个人的名字；有的是父母带着已成年的子女来的，署了三个人的名字；也有的考虑到贷款资格问题，只署了子女一个人的名字。

有业内人士指出，之前传统的婚姻架构中，以男方买房居多，而女方负责装修买车，婚后也以男方来还按揭，女方负责家常日用为主。新出台的婚姻法司法解释或许会改变这些传统婚姻模式，可能会促使女方婚前购房以及婚后积极支付按揭。

婚后父母为一方购房，属个人财产

楼市中，要进行这样的个人产权办理需约定

婚姻法司法解释(三)第七条规定：

婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资人子女名下的，可按照婚姻法第十八条第(三)项的规定，视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。

由双方父母出资购买的不动产，产权登记在一方子女名下的，该不动产可认定为双方按照各自父母的出资份额按份共有，但当事人另有约定的除外。

“其实现在就算是婚后购房合同上署了一个人的名字，在办理房产证时，房管部门还是会根据夫妻双方的约定，把产权登记在一人名下，或两个人的名下”。杭州市房管部门产权中心相关人士说。

记者通过产权中心了解到，目前也有市民咨询婚后父母出资购房要求署个人名字怎样办理房产证的问题。

根据新的司法解释，婚后如果单方父母出资为子女购房，产权登记在出资人子女名下的，可视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。那是否就意味着父母出资为子女购房，不需要知会对方呢？产权中心有关工作人员回复，根据《中华人民共和国婚姻法》第十九条规定，夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。如果不知会对方，房管部门无法确认夫妻双方是否对房产归属进行过约定。因此，目前，夫妻关系存续期间办理房产证的，无论购房合同上署谁的名，办理产权证时都需要根据夫妻双方的约定进行登记。如约定为个人的，产权就登记在个人名下，那房产就为个人财产，今后出售也不需要对方同意。

司法解释出台后，产权中心已在积极组织学习、讨论，如果办理房产产权登记方面有相关变化会及时向社会公布。

这一条规定，同时也引发了公众对“全职太太”这一特殊职业的讨论。如果按这个解释，“全职太太”没有收入，一旦离婚，岂不是状况糟糕？对此，有律师提出，对于“全职太太”，在司法实践中可能需要考虑和妇女权益保障法第七章及婚姻家庭权益等规定相衔接。

四类问题最热

婚姻法最新司法解释8月13日起生效，记者从浙江浙联律师事务所的舒军律师和杭州房管部门产权中心的有关工作人员那里了解到，这段时间来，前来咨询的人群中，有几个问题最为集中。现记者整理如下：

问：我婚前有套房子，没有贷款，现在想加上我老婆的名字，可以加吗？

产权中心回复：可以。需要夫妻双方凭结婚证、房产的三证，以及同意转移的约定书，至产权中心按转移登记办理相关手续，费用很低。

问：我婚前有套房子，结婚后房子卖掉再买房子，是否就变成共同财产了？能否仍然是我个人财产？

舒军律师回复：婚后再买的房子，除非和对方约定为个人财产，否则会按共同财产来办理产权。

问：我公婆有套房子，说以后会继承给我老公。想问下，这种情况下继承的房子，算老公的个人财产还是夫妻共同财产？

舒军律师回复：算是共同财产，这与公婆出资为子女买房是不一样的。

问：我和男友马上要结婚，我们双方父母约定，他家买房，我家来买车和装修。这样做，现在是不是很不合算？

舒军律师答复：一般结婚都是男方买房，女方负责装修及买车，从目前的司法解释来看，女方肯定是不合算了，因此，最好婚前买房时共同出资，或婚后共同承担还贷。赵红燕

法律界澄清婚姻法误解：男女保护相对平衡

田享华 曹齐

8月13日实施的《婚姻法》司法解释(三)虽然重点是为了解决目前司法实践中一些疑难问题，但是公布全文后引起的争议和误解可能也是始料不及。尤其是在网络微博上，与该解释相关的各类段子都在疯转，最集中的一点便是这解释让女人在离婚时容易一无所有。而法律界人士看来，很多热议的例子理解并不准确，整部司法解释还是相对平衡。

其中一个流传最为广泛的段子就是：“一男婚前购买100万房，他首付30万，余下70万，20年，每月还5000。婚后女产后在家持家务，男方一人还贷。婚后10年离异，房产增值到300万，产权归男，男偿还女4万贷款，并酌情补偿10万。”这个例子获得大多数的同情转发或者深感受伤而批判。

但实际上这种理解并不准确，甚至说它根本就不是司法解释

（三）造成的问题，相反而是它要解决的问题。上海律协房地产委员会委员张黔林律师就告诉《第一财经日报》，“上海法院此前的司法实践就是：夫妻一方婚前以个人财产购买房屋，并按揭贷款，产证登记在自己名下的，该房屋仍为其个人财产。也就是说，房屋升值部分也不会在离婚时给配偶。”

“而根据新的司法解释第十条，婚后以共同财产还贷对应的部分有升值的话，是应当分给配偶。”张黔林认为，这个规定其实是对女方的保护，上海地区此前的做法更符合《物权法》的本意，男方婚前购房，登记肯定也是男方（如果没有与女方有其他协议），那么他就享有物权，包括增值的部分。但是现在的新解释让女方也享受到婚姻存续期间男方个人财产的增值。

全国律协报最高法院《婚姻法司法解释三建议稿》课题组成员张静律师在昨天的某网的“微访谈”上也说到，如果是一方婚前即进行产权登记的房屋，视为其婚前个人财产，在司法解释

（三）没出来前就一直是这样处理的。“如果婚后有还贷，按现在的解释，除共同还贷本金部分要返还外，还要计算一部分增值。”也就是说，上述案例中女方至少可以补偿105万。

当然，结合到中国的实际情况，司法解释

（三）中第七条也引发不少争议：婚后一方父母出资为子女买房认定为对子女一方的赠与，属于个人财产。这条款通常被理解为“公婆给儿买房儿媳没份”后引起一些女士的不满。张黔林说，这其实在司法实践中也基本上是这么操作的，现在只是通过司法解释明确了，并不是新的规定。“如果说第七条偏向男方，那第十条就是偏向女方，总体上是一种平衡的制度设计。”

实际上，在司法实践中，离婚案件并没有绝大多数在网络流传的案例中那么简单的推理和分析，通常夫妻的共同财产由双方协议处理，协议不成时，才由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。

它并不会造成一些说法称的：女方很容易被“净身出户”。“女方无房居住还可以认定为„生活困难‟的，离婚时可以获得补偿。”中国婚姻家庭法学研究会理事，北京律协婚姻家庭专业委员会副秘书长卢明生也这样告诉记者，对于一些因为误解而 6 产生的忧虑，他建议说，“相爱之人也不离婚。不离婚，也就不涉及财产分割问题。所以，好好爱。或是让心爱的人去办理产权更名。”

婚姻法新司法解释被指偏袒 法律专家澄清误解

婚姻法第三次司法解释实施，其核心内容直指当今社会婚姻家庭纠纷中的主要问题。一石激起千层浪，其中关于“父母给儿子买房，媳妇没戏”的规定，更是引起广泛的热议和争论，其中出现了片面解读、误读现象，许多人从中读出了作为女性的“悲哀”，认为男性从婚姻中获利多，女性很受伤。8月17日，记者请曾参与《婚姻法解释(三)》草案全国意见征询修改的市中院民五庭法官徐奎浩、青岛科技大学法学院教授曲天明做权威回应。

质疑1

能婚前购买房屋的往往是男性，产权证往往也只落男方的名字，这是中国的风俗使然。这一规定让为家庭奉献了10年、20年甚至更多的女性，一旦离婚很可能被扫地出门。有些网友感慨“老公变房东”、“富二代嫁不得”。

专家说法

婚前约定好是保护女性权益

曲天明：新出台的司法解释中关于婚前房产的规定，实际上都是以往在审判实践中出现过的，并且基本都是按此次的司法解释审判的，这次只是将以往审判实践中的“传统”以司法解释的形式明确出来。

如果当事双方在婚前对房子产权问题进行约定，女性也拥有一部分房产，这就是对女性权益的一种保护，离婚时女方就不会净身出户。此外，新司法解释对夫妻双方是同样对待的，父母给女儿买房，女婿同样也没份。

另外，我个人认为这一规定真正的用意是保护父母财产，是对出资方的保护，对物权的保护。实际生活中，父母出资为子女结婚购房往往倾注全部积蓄，一般也不会与子女签署书面协议。一旦小两口离婚时，将房产分出去一部分，这势必违背了父母为子女购房的初衷和意愿，实际上也侵害了出资购房父母的利益。

徐奎浩：其实人们在争议房子到底归谁的时候，忽略了第十条的第二款，即婚后用夫妻共同财产还贷部分及房屋增值部分，应当由房屋产权人给予配偶一定补偿，这才是最大亮点。

这对于没有购房却又帮配偶长年还贷的女方，实现了真正的公平。

质疑2

当新解释出台后，不少法律人士支招，一定要在婚前签好约定，特别是在房产证上写上双方的名字。这就有人在考虑：“男方家出钱买的房，我只加了名字，以后就可以分到一半房产”。

专家说法

房产分割时会考虑出资比例

徐奎浩：在司法实践中，房产分割要考虑的因素很多，其中会考虑各家购房时出资比例。因此，并不都是采取平分的方式。离婚案件财产分割时，法院会考虑到另一方对家庭的贡献程度。另外，还会考虑到女方是否有经济困难，如果离婚后生活特别困难，会考虑让男方给予一定的经济帮助，或者将男方婚前购买的房产使用权或产权判归女方。

我们在审理离婚案件时，为避免财产分割有太大偏差，我们会综合考虑各种因素，来控制上下浮动差。

现场问题分析培训总结 (七)

首先购买所需各种器件 51板子，L298N ，超声波 ，红外， 蓝牙，再依次结合自己所定义的引脚将各个模块添加至小车上。随后逐个编写各个模块的代码丰富小车的功能，最后用蓝牙调控分别控制实现功能的切换。

1：首先了解各个引脚的定义，接线是否出现出错，电源的线驻接反就会出现导线迅速升温随后L298N以肉眼可见的速度冒白烟。

2：程序中定义的接线口出现连接错误也会使相关功能无法正常行驶。

3：同时会出现是否有硬件损坏导致小车功能无法正常运行的现象，此时可以将自身代码调试在同伴小车上，若小车正常行驶则有可能是硬件模块的问题。

4：当出现小车轮子转速过慢，调试PWM后依旧没有改变就要考虑是否为电池问题。

1：Delay中nop的删除会严重影响到超声波模块的实际应用。应当在代码初始添加函数定义。

2：较难理解的是超声波定时器计时的时间应该是超声波收到信号一直到信号传输完毕的时间段，不是信号发出一直到收到信号的时间。

3：使用蓝牙模块时一定要首先对蓝牙模块进行波特率的调试，如果波特率没有设备正确，AT命令是执行无效的。

4：最后用蓝牙调控分别控制实现红外寻迹和超声波功能时，可以单独在接收函数汇中设置变量以达到代码正常运行的效果。

现场问题分析培训总结 (八)

中小企业发展中存在的问题及对策

摘要：中小企业在我国经济和社会发展中发挥着十分重要的作用，不仅促进我国经济的发展和经济活力的增强，而且为我国解决就业问题做出了重要的贡献。然而，当前在中小企业的发展问题上，由于外部经营条件的恶化以及自身经营管理上的弊端，导致中小企业的发展出现了停滞的状态，严重影响了我国经济的发展，这些问题的存在表明如何从理论上深入研究中小企业的问题，并能与我国实际情况相结合，是一个十分重要的课题。这对转变人们的观念，正确认识中小企业的作用，并能在实际中摆正中小企业的位置都具有现实意义。在这种形势下，中小企业如何在战略上把握契机，顺应形势，走出自己的特色之路呢？本文正是基于这种考虑，着重研究了中小企业发展中存在的问题及对策。

一、我国中小企业定义

所谓中小企业，根据我国《中小企业促进法》规定，是指在_境内依法设立的有利于满足社会需求，增加就业，符合国家产业政策，生产经营规模属于中小型的各种所有制和各种形式的企业。为便于界定，《中小企业标准暂行规定》对其作了划分。一般说来，除了因行业不同人数有差别外，资产总额在 4 亿元以下，或销售额在 3 亿元以下的企业为中小企业。

二、中小企业在国民经济中的地位和作用

中小企业是推动国民经济发展，构造市场经济主体，促进社会稳定的基础力量。特别是目前，在确保国民经济适度增长、缓解就业压力、实现国有经济战略调整、优化经济结构等方面，均发挥着日益重要的作用：

（一）中小企业是经济结构调整的“加速器”

中小企业对市场变化的适应性，使其能适应经济结构的调整，因而能在经济不景气时，起到促进经济增长的作用。同时加速经济体制的转型，促进经济结构调整到位。

（二）中小企业促进了所有制结构的多元化

改革开放以来，我国所有制结构呈现如下特点：国有经济的份额逐渐下降，其他经济形式的比重上升。形成了以国有经济为主体，多种经济形式并存的格局。我国中小企业人数少、规模小、经营方式灵活。这些特点决定了中小企业在企业制度形式选择上的空间广、自由度大、可变性强。改革开放以来，国家实行多种经济成份并存的政策，使中小企业获得了极好的发展机遇。

（三）中小企业有利于缓解就业压力

中小企业比大公司能够创造更多的就业机会。这是因为中小企业投资少、经营方式灵活、对劳动力要求不高。是失业人员重新就业，部分新增劳动力就业的主渠道。

（四）中小企业有利于国民经济提高抵抗意外风险的能力

在 1998 年的东南亚金融**中，韩国经济受到的冲击与我国台湾地区迥然不同。韩国是以大企业集团为基础的经济结构，因而受到的冲击较大。而台湾地区是大型企业与中小型企业分工协作、优势互补的经济结构，从而受到的影响较小。根据产业组织理论，大中型企业的分工协作，可以形成合理的组织结构，是增加国际之间竞争的基础。中小企业的大量存在，起着稳定经济的作用。

三、中小企业发展中存在的问题

（一）企业缺乏科学有效的企业制度

中小企业家族式管理往往不是靠健全的机制和客观事实来管理人，而是凭经营者主观的经验和常识，靠简单的信任和亲情去约束人，看似事必亲躬，管得宽，抓得细，实际既辛苦，效果也不一定好，而且容易出问题。以人情代替制度，其代价必然是管理的漏洞、经济的损失和亲情的失落。之所以会这样，一是部分企业根本就没有制度意识，认为制度是假太空，没有用；二是即使有了制度也不完整、不细致、不严密，环境变化了企业发展了，还沿用老一套，无法起到应有的效用；三是只注重制度建设，不注重制度的实施和管理，平日信誓旦旦，一有亲友、熟人掺和在里面，就丧失原则立场。由此造成赏罚不均，执法不严，制度也就成了一纸空文。；四是缺少决策的科学性和合理性。中小企业家族式企业在发展初期，由于企业的规模小、经营范围有限，家族决策容易成功，而且效率高。但是，随着企业的发展、市场多元化及竞争的日趋激烈，家族决策就很难保证在所有决策上都能够做到科学合理。事实说明，决策质量与决策者的素质能力紧密相关。企业家的才能可以归纳为经营能力和创新能力，经营能力维持企业稳健地运营，而创新能力则提供了企业向前发展的动力，两者兼备才有利于企业长期持续地发展。但是，大多数中小企业家只偏重于前者。中小企业家在才能上的问题，往往使决策产生失误。这种做法的直接结果就是过分相信了企业家的能力，限制了员工积极性和创造件的发挥。

（二）融资成本高、难度大

我国中小企业缺乏足够的资本积累，创业资本和营运资本都相对匮乏，且资信程度不高，筹措资金十分困难。要适应市场经济的变化，提高劳动产品的科技含量，首要的问题是资本严重不足。我国现行的金融远行机制不利于中小企业融资，各专业银行重点为国有大中型企业服务，中小企业仍主要属于信用社的服务对象，但发展迅速的中小企业资金用求量远远超过了信用社发放贷款的能力。—些中小企业只好转而寻求民间借贷等途径融资，从而使不少中小企业感到资金缺乏，影响发展。我国目前的经济、金融政策，主要还是依据所有制类型、规模大小和行业特性而制定的，传统意识依然存在、信贷约束和激励机制不对称。因此，资源配置自然而然流向大企业。尽管我国政府近年来逐步加强了对中小企业的重视，为改善中小企业贷款、贷款难的境况，陆续出台了一系列扶持中小企业发展的措施，颁布了一些新的政策，但还未形成完整的支持中小企业发展的政策体系，致使中小企业的贷款和贷款仍然受到束缚，贷款两难仍旧是制约我国中小企业进一步发展的“瓶颈”。

（三）人才缺乏

由于所有权和经营权合一，所有者即经营者，不少中小企业在经营管理上，仍然处于落后的家族式管理阶段，任人唯亲，关键重要岗位全由有血缘关系的家族内亲人所把持，真正的人才难以进入，即使进入企业也难以发挥作用，这也是阻碍中小企业快速发展壮大的重要因素。大部分中小企业实行的是家族式管理，企业的经营仅、管理权、决策仅局度集中在投资者尤其是企业主手中，—些中小企业领导者文化层次不高，缺乏现代企业管理理念，使分化的投资经营决策存在较大风险。此外，人才缺乏，特别是高级管理人才和技术人才，缺乏是中小企业普遍存在的问题。一份调查显示，目前民营中小企业中员工学历以初中以及以下水平为主，其次是职高、中专、大专学历。大学本科毕业的寥寥无儿，高层管理人员中，有本科以上学历的所占比例仅为40％。

不解决这些问题，中小企业就很难发展，实现新的飞跃。而实现中小企业制度、资本、人才的规划建设是推动中小企业发展的强大动力，是中小企业做大做强必由之路。

四、中小企业发展的对策

（一）改进管理制度和企业文化

首先，民营企业应该在管理制度上跟上现代企业的步伐。它包括了人事制度、财务制度、生产管理制度、资产管理制度、市场营销制度等，同时任何管理制度都应该随着公司的发展和变化而作必要的创新和修改，从而使家族中人进一步服从于企业规章制度，从企业家族十哄变为民营企业化。其次，企业带头人应注重管理制度的实施。民营企业的创始人在企业中有难以想象的影响，一举一动都对他人的行为产生很大效仿作用。所以，企业带头人在制订各种管理规则的同时，也要身体力行，带头实施。做到所有的制度对事不对人，真正做到制度在人面前人人平等。最后，企业应重视企业文化的建设和实施。包括企业的价值观、企业精神、企业的经营理念、企业创新意识等。要通过强化战略管理、管理制度、组织结构、企业品牌等方面的建设来形成鲜明的企业理念和独特的企业文化氛围，注重企业整体形象和整体竞争优势，使员工有强烈的归属感和敬业精神。

（二）人力资源管理策略

1、突破家族制，引进职业经理人制度

一是企业主对职业经理人的信任问题。民营企业引人职业经理人最大的制约因素在于不同观念的碰撞和家族对职业经理人的不信任。在不少人的思想观念里，家族式企业理所当然的应该由家庭成员来掌管，由外人来掌管不放心，认为职业经理人不是自家人，对其忠心和可靠性表示怀疑。二是职业经理人对企业的忠诚度问题。职业经理人的忠诚度不是从天上掉下来的，而是在一定的制度环境下形成的，它反映一定的社会文化和社会共同遵循的道德规范、行为准则。目前许多民营企业对于职业经理人的约束制度不健全，多数仅靠口头承诺建立合作关系，没有成文的协议固定下来，这会成为日后分歧和分手的隐患。因此，要避免职业经理人不忠诚的问题，除了加强思想道德教育、法制教育外，必须完善相应的制度，从制度上加以约束。三是如何激励和约束职业经理人问题。在激励机制方面形式很多，除工资、奖金、绩效挂钩，以及其他诸如住房类的重要物质激励外，最根本的是要通过如年薪制、风险收人机制、人力资本信誉机制等激励其行为长期化，而且依据长期的经营业绩支付报酬的比例要大，真正起到促使他们行为长期化的作用。在约束机制方面，主要是健全企业内部的治理结构，充分发挥董事会、监事会、股东大会对经理人行为的制衡作用；同时建立健全企业的规章制度，通过契约形式明确经理人的职责和义务，强化经理人的责任意识，并要求职业经理人提供一定的财产担保，若没有完成职责或损害了委托人的利益时，可以直接追究其责任或用私人财产补偿，使其承担一定的代理成本。

2、建立规范、公正、科学的绩效评价和激励机制

把员工的利益和企业的利益紧紧捆在一起，把企业的发展和个人的发展连在一起。全面提升管理水平，打造从理念——制度——标准化操作规程(SOP)等完整的人力资源管理体系。中小型民营企业建立人力资源管理制度，应该把人力资源制度纳入整个企业的管理制度中进行建设，不要盲目照抄照搬一些跨国公司的人力资源管理模式，因为温、台地区的中小型民营企业多数还不具备实行平衡计分卡、关键绩效指数(KPI)等考核方法的规模，而且中小型民营企业在高速发展的成长期，多数还未形成自己的经营理念与企业文化，先进的人力资源管理制度没有成长的土壤，所以，民营企业必须健全企业的各种管理制度与决策制度，以支持企业人力资源管理工作。另外，中小型民营企业，应避免人力资源管理者的变动对人力资源工作的影响，这就要求企业的人力资源工作要建立包括人力资源规划、招聘、录用、培训、考评、晋升、辞职、辞退等完整的标准化操作规程(SOP)，以保证企业人力资源工作的连续性与稳定性，从而有效地开发企业人力资源，为企业的战略发展服务。

（三）系统解决中小企业贷款难对策

1、政府选定部分商业银行作为实施扶持中小企业的政策平台 鉴于我国目前的社会、经济状况，政府对中小企业的扶持，如投资基金、税收、补息、贴息等优惠措施，最好不要采取传统方式成立专门机构来实施，这样会出现新的市场行为之外的“寻租”现象。可以考虑将这一揽子优惠扶持政策，委托给二至三家商业银行为代理行，并要求代理行对选定的企业给予配额的信贷资金。委托代理行的选择，可以采用招投标的方式，对所属地区的商业银行进行招标。代理行以经济手段和政府给予的扶持政策，对政府选定的企业进行帮助，并接受当地政府的监督和检查，检查的内容，主要是对所划定的中小企业的支持，是否按政策落实到位，一经发现没有落实到位，立即取消其代理资格。

2、中小企业加强诚信建设

中小企业要增强信用观念,增强企业发展后劲,增强对信贷资金的吸引力。信用是企业生产经营、生存发展的生命,中小企业坚持诚信、履约守信,提高自身的资信度,靠良好的信用、真实的资讯,赢得银行的信任和支持。

（1）中小企业必须加强法制建设，坚持依法合规经营，坚持依法维权，主动向银行披露法人治理结构、经营情况、财务状况等。

（2）中小企业要赢得银行的信任和支持，就必须健全各项规章制度，强化财务管理，保证会计信息的真实性和合法性。

（3）遵循诚信原则，构筑良好的银企关系。诚实信用是一切市场主体发展壮大的必要条件。中小企业必须严格遵循诚实信用原则，切实履行借款合同，保持良好的信用，建立良好的银企关系，为企业融资创造条件。

3、商业银行应建立以“中小企业事业部”为核心的经营管理模式

从组织上建立适应中小企业贷款的的营运机构，从机制上建立有别于大型企业贷款的考核机制，包括相应的市场考核办法，以创利为主要目标的考核制度，对中小企业贷款定价的有效管理，贷后资产质量的及时监控。不良率的接受程度等，从人员上建立一支专事中小企业贷款的信贷人员队伍。

中小企业信用风险主要归因于信息不对称问题，而信用评级是解决信息不对称、揭示信用风险的有效方法。用客户评级与债项评级矩阵实现对授信对象的信用状况的综合评定，建立二维评级体系，对借款人风险和债项风险分别评估，抵押／担保的存在不再是决定借款人风险等级的因素，风险暴露主要根据其违约概率进行评级，即贷给同一借款人的所有债项都应归为同一级别。不同分类档次贷款的金额分别按照包含和不包含抵押／担保价值显示。

五、我国中小企业面临的战略路径选择

我国中小企业在激烈的市场竞争中要注重改善经营模式，细分目标市场，确定优势产业及发展战略路径。要使中小企业摒弃传统的以价格为主要手段的营销模式，避免无序低效的重复投资生产，就应对目标市场进行细分，以“做优”、“做专”、“做特”为原则，进入到相对应的细分市场中，从而为企业的发展寻找生存空间。笔者认为以下几种主要战略路径值得我国中小企业探讨和选择。

（一）重点集中战略路径

每个企业只能在一个领域，一定的行业形成优势，不可能在多个方向都有竞争力。而且，中小企业实力较弱，往往无法经营多种产品以分散风险，难以形成规模性生产和销售，难以有较强的研究开发能力，质量、技术、信誉以及市场营销一般都不如大型企业。所以，明智的中小企业就要善于“并兵相敌”，坚持“有所不为而后有为”的原则，运用市场聚焦策略，扬长避短，把有限的资源、资金、力量集中到能够形成自身优势的领域和目标上来。在形成竞争优势后，要乘胜而行，使企业在该目标区域内形成核心竞争力。例如，温州、宁波等地区的一些中小企业，它们的经营思维是：“船小不到大海中与大船相争捕小鱼，而要到小河中捕大鱼”。其实这也是企业定位问题。企业要根据自己的技术，自己的产品以及自己所服务的市场，客观地评价自己的优劣条件，准确地确定自己的位置，指定自己的竞争基准。

（二）生存互补战略路径

这是根据中小企业力量单薄，产品单一的特点而制定的一种经营战略路径。大企业为获取规模经济效益，必然要摆脱“大而全”生产体制的桎梏，求助于社会分工与协作。这在客观上增加了大企业对中小企业的依赖性，为中小企业的生存和发展提供了可靠的基础。中小企业在决定自己的生产方向时，不是着力于开发新产品，而是接受一个或几个大企业的长期固定的订货，与大企业建立紧密的分工协作关系。如日本的松下电器公司，与它协作的中小企业约有 1200 多家，所需的零部件 70%--80%都是由中小企业提供的。又如温州虹桥镇的中小企业之所以获得迅速发展是因为他们首先以32 家上等级上规模的全国股份制大企业为“龙头”，采取“委托加工，协议加工参股合资”的方法，和大企业建立了稳定的加工配套服务关系，拉动了虹桥镇 350 家小企业联动发展，使虹桥镇成为浙江省耀眼的明珠。所以说中小企业的发展很大程度上取决于大、中小企业之间所建立的相互依赖，共同发展的关系。

（三）“空白点”战略路径

企业没有了市场，就等于人没有了生命。但竞争的全球化和消费者需求周期的短期性使得新市场会不断地出现。这意味着对企业而言，不存在没有市场机会的问题，存在的只是市场机会是什么？它在哪儿？如何找到它？这些就是企业制定战略路径的出发点和目标。另外，现有市场不可能是天衣无缝的，总会存在“空隙”。索尼公司董事长盛田昭夫的“圆圈理论”认为，在无数的大圆圈（指大企业占有的销售市场）与小圆圈（中小企业占有的销售市场）之间，必然存在一些空隙，仍有一部分尚未被占领的市场。“空隙”市场由于产品服务面比较窄，市场容量不大，大企业不能形成规模而不愿插足，使中小企业即可扩大市场占有率，又可扩大收益率。中小企业只要看准机会，立即“挤”占，将这些空隙组成联合销售网络，可能会超过那些大圆圈市场。中小企业机动灵活，适应性较强的优势，将能够保证它们寻找到市场上的各种空隙，“钻进去”从而形成独特的竞争优势。如美国西南航空公司的战略路径，又如我国山西南风集团的奇强洗衣粉定位战略路径便是首先选择上海奥妙、美国宝洁和英国联合利华等大企业忽视的市场，采取“农村包围城市”的战略路径而发展成为全国第一的。

（四）差异化战略路径

差异化是将企业提供的产品或服务标新立异，形成产业内具有独特性的东西。差异化的方式可以是设计品牌形象、技术特点、客户服务、经销网络或其它方面的独特性。坚持差异化的原则可以利用客户对品牌的忠诚以及由此产生的对价格敏感性的下降使中小企业避免与大企业发生正面冲突，它可以增加利润。我国中小企业同质化生产的现象十分严重，企业的无个性造成中小企业这个群体内部行业布局、产品结构严重失控，产品重合度极高，造成了目前市场绝大部分供过于求的态势，经营者众口一词的市场疲软，生意难做的真正原因就在于此。据国家市场局等单位联合调查显示，2006年下半年，在全国 600 多种主要商品中，供求基本平衡的商品仅 72 种，供过于求的商品有 528 种之多，没有供不应求的商品。即使在经济发达地区也未能主动、有效地规避这一点。因此中小企业为保持在市场上的优势地位，采取差异化战略路径是必须的。当一个企业向其客户提供某种独特的有价值的产品，而不仅仅是价格低廉时，他就把自己和竞争对手区别开来了。差异化可以使企业获得溢价，即使在周期性或季节性经济萧条时，也会有大量忠诚的客户。如果实现的溢价超出为了使产品独特而追加的成本，则差异化就带来更高的效益。由于中小企业一般投入产出规模较小，资本和技术构成一般较低，从而导致竞争能力、抗风险能力低下。特别是很大一部分企业集中在技术含量低、生产工艺简单的行业，无力实施低成本战略路径，因而采取差异化战略路径是明智之举。

六、结论

与大企业相比，我国中小企业的优势在于：优胜劣汰机制明显；劳动力成本较低；对地方税收贡献较大；市场适应能力较强；历史包袱较少；现代管理科学方法较易落实到位。毋庸讳言，我国中小企业的内在劣势亦不容忽视：人员素质总体水平较差；产品技术含量和附加值较少；市场竞争实力较弱；技术装备和生产工艺较落后；经营管理水平不高；营销手段较单一；资产负债率较高；资产质量较低；亏损面积大，特别是信用等级远未达标；产品质量低下、甚至有时容忍假冒伪劣充斥其间；只图短期私利导致严重的环境污染，甚至置国法民愤于不顾。其次，低水平重复建设问题较突出；存在产品、组织、资本等的结构问题；技术创新能力差而且投入严重不足。

中小企业在我国拥有如此举足轻重的地位，面对中小企业的优势和更多的劣势，本文研究的目的在于寻找到能提高中小企业竞争力的方法，以及促进其健康发展的有效手段。中小企业的发展事关现在，影响未来，各国对中小企业的发展都给予足够的重视和相关的政策、服务方面的支持，我国政府也应进一步加大扶持力度。作为中小企业，在面临新经济所赋予的机遇和挑战面前，以战略的眼光规划企业的发展势在必行的。

参考文献

1、梁静溪，中小企业发展的金融保障，黑龙江人民出版社，2003 年

2、王长胜，2006年中国与世界经济发展报告，社会科学文献出版社，2006 年

3、石磊，中国企业：新起点上的新突破，复旦大学出版社，2003 年

4、_中小企业促进法，第一版，北京：法律出版社，2002 年 6 月

5、林汉川，魏中奇，中小企业存在与发展.，第一版，上海：上海财经大学出版社，2001 年11 月

6、陈乃醒，中国中小企业发展与预测，第一版，北京： 民主与建设出版社，2000 年 4 月

现场问题分析培训总结 (九)

《化石吟》中用了四节诗，大肆铺陈，吟咏化石，盛赞化石的功劳，为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界，为我们解迷指津。

同学们知道什么是化石吗? 你们知道哪些有关化石的知识?

今天我们将要学习诗人张锋的《化石吟》,谁来谈谈“吟”的含义?

那么作者为什么要赞美化石?让我们带着这个问题一起来读课文。

1. 听读,在听读中整体感知,读准字音。

2. 跟读,在跟读中体会诗歌的节奏韵律。

3. 自由读,在读中思考这首诗的层次、结构特点以及诗歌的主要内容和作者的思想感情。

明确: (1) 诗歌可分为三层:1 -2 节发问引发联想;3 - 6 节具体抒写联想想象内容;7 节照应开头,回答呼应。(2) 这首诗在结构上前后照应,最后一节照应第二节。(3) 这首诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象,表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。

任何一篇美文,都必须深入品析其好词佳句, 才能体会其妙处。现在请同学们以四人小组为单位自由朗读,并思考讨论以下问题:

1.“你把我的思绪引向远古”一句在全文中起什么作用?

2. 怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句?

3.“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”写的是什么? 为什么这样写?

4. 从诗中找出你喜欢的一句或一个词,说说你喜欢的理由。明确:(1) 引起下文的作用。(2) 因为在化石中作为生命基本物质的有机化合物还保存着,为科学研究提供了必要的条件。(3) 言之成理即可。

1.“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句中“平凡的真理”包含些什么?

2. 当你面对复原的恐龙、猛犸时,有何感想?

3.“沉睡千年的石头说了话”,它说了些什么? 明确: 引导学生畅所欲言,言之成理即可。

学生自由谈本课的学习心得。

明确:诗歌学习第一步是读,读出节奏韵律,读出感情;第二步品析好词佳句;第三步联想想象,深入意境。

1. 收集有关化石的文字资料、图片等,办一份手抄报。

2. 你喜欢科学诗吗? 请模仿着写一首。

诗共7节，可分3层。1、2节是第1层，通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的.问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，接下来就是写飞扬的思绪了。科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。你看，那冰冷的骸骨不就是明证吗?古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。这些有机物的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是破译这些密码吗?第5节的前两句写“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人。人脸上的皱纹就是生命历程的写真，这是每一个读者都明白的道理。但是作者并不是写人，还是在写化石。作者的思绪飞向那远古洪荒，海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。皱纹和化石是什么关系?作者为什么要写皱纹呢?假如化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹不就是地球古生物的档案吗?第6节，作者转入现实。当你参观古生物博物馆，面对复原的恐龙、猛犸，你会作何感想呢?你可能想像它在引颈长吼;当你站在重现的远古林木之中的时候，难道你不会赞叹大自然的高妙吗?“叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是魔法师，是雕刻家。至此，作者的感情达到高潮。读到这里，我们会突然感到，诗的第1节中接连四个问句是怎么引起的呢?可能是参观博物馆时生发的疑问。

最后一节回应1、2节，使全诗结构完整，有放有收，有问有答。

这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。

现场问题分析培训总结 (十)

现场培训心得篇1<\/h2>

一、一种观感。

六节课听毕，精彩无伦，难以言说。回头翻检听课笔记，却发现自己的记录寥寥数行，简略之极，与以往听课时惯于详尽记录大相径庭。诧异之间，突然自省。是自己听得不认真、想得不专注、记得不迅捷吗？不是！再作思量，才发现六节课给自己留下的一种总体观感：好的课堂往往是难于记录的，就如同水之无形，淌向何方，经常是无迹可觅、难于寻踪的！正是因为每个瞬间都如此精彩，正是因为我细心关注每个细节，才空白了笔记，充实了大脑。这其中，细思量，当是缘起于如下三处：

一是容量太大，手忙脚乱。六位专家的课堂，可以说风格迥异、各具特色。但是，一个首要的共同点是六节课全都容量极大。课堂上师生交流所学到的知识技能、所经历的过程方法、所体会的情感态度价值观中的信息量，是我们平常所见课堂的几倍！其中涉及的内容，既有上升到道德品质做人道理的渗透教育，也有具体到一个课题“卖鱼的人”的反复正音读得准确；既有联系课外知识拓展了解世界历史的方方面面，也有追求严谨紧抠过程探索数学奥妙的细致入微；既有从图形对比发现总结规律的逐层深入，也有从魔术入手解决问题策略的不断求证。俯仰天地间品味语文意境之大，溯古追今中探微数学奥秘之奇。以王文丽老师的《渔歌子》课堂教学为例，开始王老师先是暖场融洽气氛，四个不经意间提出的判断问题，看似表面与全课教学毫无联系，实则细究缘由与课堂密切相关。不仅拉近了师生初次见面的距离，而且考察锻炼了学生听与思的能力，并渗透了学习语文是为了生活和交流的教学思想，心得体会《知名教育专家现场培训会心得体会》。接下来，指导学生进行了四组“词语积累”，好像也与后文教学关联不大，实际为下文品味全词景物和写作意境埋下了伏笔。这样两处看似闲散的课前热身，实为精彩之至的关键铺垫，为后面教学的流畅有序、多样有效打下了很好的基础。至此，王老师才正式引入正课。一段美轮美奂的《渔歌子》mtv视频，拉开了全课的教学序幕。之后，学生试读全词、认读生字（先猜读、再正音、然后教师引导观察字形、分析结构，获得对形声字的初步认知）、集体朗诵、个人30秒练读、指名朗诵（强调不唱读）、学生主动朗诵、推荐同学朗诵、教师示范朗诵逐步展开。再接着，疏通文字后以逐句感知的方式，整体领悟全词的意境，中间穿插运用课前“词语积累”的四组词语，进行了对“白鹭飞”的形象慕拟、“鳜鱼肥”的精到品味、以及“斜风细雨”的肢体表现，小结以“这真是的江南！”归纳收尾，层层相连，环环紧扣，浑然一体。最后，学生反复吟诵加深理解，直至熟能成诵，并再次播放《渔歌子》视频引导学生品味作者寄情山水、不慕俗世的写作主旨。到此，整节授课结束，留下一首课外的《渔歌子》补充作业全当回味，余音绕梁，耳犹不绝！这样丰富的容量，全部浓缩于短短的一节课之中。旁听学习的我们，怎能不手忙脚乱、穷于记录？

二是方法太多，应接不暇。六节课堂教学，或语文或数学，内容不同，形态各异，但是，另一个共同的特点是，课堂上所使用的教学方法和手段、措施与策略丰富多样，各具实效。语文课上的讲解示范、谈话讨论，个人探究、小组合作，词语品味、意境体会，逐层分析、整体感知，多媒体整合等；数学课上的演示实验、推理探究，主动学习、小组合作，猜测练习、举例验证等等，不胜枚举，不一而足。这些方法手段的综合运用，不仅为大容量的课堂教学创设提供了丰富多样的展示形式与载体，而且有效地激发了学生高涨的学习兴趣，从而去主动学习、探究学习、合作学习，达到了良好的教学效果。而对于听课的教师来说，如此多教学方法的运用，确有“乱花渐欲迷人眼”的感觉，缤纷之至，怎能不应接不暇，穷于记录？

三是效果太好，物我两忘。科学严谨的整体设计，丰富多样的方法手段，再加之专家深厚功底基础上的精彩演绎，六节课，节节生动，课课精彩。课堂中，充满着知识与智慧的碰撞、情感与思想的交流、掌声与笑声的呼应。特别是最后一节，来自天津市特级教师徐长青老师的授课和讲座，俨然就是教学技艺与曲艺表演的完美结合。整个下午，学生学得愉快满足，教师听得兴趣盎然，怎能不物我两忘，穷于记录？

二、两类回归。

追根溯源，六位专家的精彩授课与讲座，固然与其个人的专业素养、课堂的严谨设计、方法的多样有效密切相关，但是根本原因，在于他们在教学过程中始终贯彻了“两类回归”的教育思想，即回归文本、回归课堂。以王文丽老师的《渔歌子》教学为例，课堂上王老师引导学生拓展延伸的内容范围极其丰富广泛，但归根结底，最终每一个环节的教学后，一定会回到文本、回到课堂找到与文本知识、课堂教学的结合点联系起来，产生放大的教育教学效果。如讲饭店菜谱中的“清蒸桂鱼”的“桂”是错别字，是为了让学生深刻记住“鳜”的正确书写。用《渔歌子》的mtv视频，是为了借助唯美画面引导学生深刻体会作者的思想情怀。课后补充介绍了另一首《渔歌子》，是为了引导学生在对比中初识词牌写作的格律特点，为今后的学习打下基础。总之，所有的设计，一切的方法，最终的目的都是为了服务文本学习、服务课堂教学。回归文本、回归课堂，真正围绕这两个中心的教学，才是真正有效的教学。

三、三项关注。

细细考量这六节课与讲座，可关注的点与面，会因角度和方位的不同而迥异。其中，综合起来所呈现的第三个共同点，应当是“三项关注”。

第一、六节课全都特别关注学生的主体参与。每节课、每个环节的设计组织、开展呈现、反馈验证都以学生为中心去考虑。活动中，绝没有教师唱独角戏的机会，更多的是师生间的互动、生生间的互动、小组间的互动等。这些以学生为主体的活动设计，营造了多样丰富的情境，让学生动在其间、乐在其间，主动探究、小组合作，事半功倍、成效明显。

第二、六节课全都特别关注学生创新求异思维的激发培养。以三节数学课为例，课堂中，三位专家十分重视学生对一题多解、不同结果的思考。如田立莉老师在教学3×2×4时，就鼓励学生用不同的方法来计算。最后通过几种方法的对比，让三年级的学生提前感知了四年级时才会学习的小括号在计算中的神奇作用，并进一步引深了对乘法结合律的初步了解。这样有意识引导培养学生创新求异思维的做法，极大地激发和增强了学生持续思考、竭力探究的勇气和信心，所获得的教学效果自然是良好的，甚至是令人惊喜的！

第三、六节课全都特别关注学生具体思维过程的展开呈现。在经历某个学习环节或活动时，六位专家往往不会轻易给出结论，而是放手让学生去思考、去争论、去表达、去验证，在思维逐步展开呈现的过程中，教师步步引导、环环紧扣，抽丝剥茧、具体详尽，带动学生的理解逐步加深，认识渐趋清晰，最后，通过个人表达或集体明确来验证。徐长青老师在教学《解决问题的策略》时，把一张纸撕两次，问学生会撕成几份。学生有的说4份、有的说3份，还有的说2份、6份等等。徐老师没有肯定或否定任何一个答案，而是让学生登上讲台面向全体分别阐述各自见解的理由，然后，动手演示验证给大家观看。最终，不断归纳得出了3n+1的代数式。这样，学生得到的就不仅仅只是一个结果，而是收获了整个思维的过程。如此教学，效益倍增，效果明显。

这就是名师的课堂，严谨而不呆板，创新而不刻意；这就是智者的风采，自然而不随便，激情而不做作。培训虽已结束，但名师的精业务、善思考，智者的讲师德、有爱心的精神风范至今令我回味无穷。

感受名师的课堂是一种幸福，感受智者的理念是一种幸福，能将这种幸福融入到今后自己的工作中，我想那将是一种更大的幸福！

现场培训心得篇2<\/h2>

十月初以来，公司进行了关于“6s”管理模式的活动，公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于“6s”管理活动的培训，从中学到了很多关于“6s”管理的知识，自己也深刻理解到做好“6s”对于一个公司的发展和壮大是很重要的。从中我学到了：“6s’的定义，精髓，意义和如何开展”6s”等，这些问题都是我们值得借鉴和思考的。

6s的内容包括：整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全。正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义。以前对6s只是字面上的理解，但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下：整理：区分要与不要，现场只适量留要的，不要的清理掉，节约空间；整顿：对要的东西进行依规定定位，尽量摆放整齐，并准确标识，节约时间；清扫：对工作场所脏污清除，并防止脏污的发生，保持工作场所干净，对设备点检，保养保证品质、效率的技术；清洁：将3s的工作标准化、制度化，并保持成果，持之以恒；素养：人人养成依规定行事的好习惯，追求的最高境界。安全：严禁违章，尊重生命。这是我们第一个课所学到的6s的内容，从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除，如果要是那样的话，我想很多公司也不会再去学习6s了，它的每个内容都有自己的含义。另外，这六个方面都是密切相连的，有着相辅相成的作用，前3个s是具体内容，清洁是制度化，规范化，素养是养成习惯，安全是基础。

关于6s的精髓，培训教材所讲主要包括三个方面。（1）全员参与：总经理——一线员工，所有部门（2）全过程：全产品研发——废止的生命周期人人保持——改善——保持——管理活动（3）全效率：综合效率，挑战工作极限。只有起点没有终点。理解“三全”，可以发现：要做好6s就是要动员公司所有的力量，围绕着这个核心不动摇，一步一个脚印，踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样，我们不要单单是为了学习那个6s的“形”，更重要的还是要学习它的“神”，不要老是说：我们的6s已经搞过了，或者说我们今天下午搞搞6s，这些明显的都是应付！说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题：既然是全员参与，就不单单指的是我们科了，它包括所有部门，就拿我们那一块来说，工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西，但每次结束之后，桌面一团糟，即使自己做的已经很好了，但其部门还是原来的样子，致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解，他们根本就不知道现在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全员参与呢？当然，我只要把我自己的本质工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我会在这样的活动中受益匪浅，我们科一定会做的最好。最终，能够实现各个部门一样好！因为：大家好，才是真的好，才是真正使公司“不战而屈人之兵”得到体现！

通过培训我还学习关于6s的其他方面知识，像如何开展6s，开展6s管理的对象，6s活动常犯的误区等等。总之：6s本身就是一个大课堂，它不是简单的一道数学题，而是一首诗，要靠我们认真的去品读和体会，才能深刻理解它的精髓和内涵。

下面总结一下自己所参加的对的6s改善项目，当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的，是我们大家共同参与得来的。

现在已经基本做到了地物明确化，有物必区，有区必有类，有类必标识。的每个区域的标识一目了然，整齐有序。这都体现了整理，整顿所带来的效果。我们每个也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外，在的区域在许多细节上也做了一些修改。比如：把的各种仪器成新重新进行了排序，按照—的顺序把仪器顺序排开，这样可以缩短的时间，从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比较我们进了一步，这是值得肯定的，但6s要靠着我们的持续改进和完善，不是我们现在进步了，就是我们已经做好6s了，如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的。鉴于此，对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检，也就6s中的清扫，对于存在的隐形问题彻底的解决（也就是清洁），这样才能养成良好的习惯（素养），严守纪律的进行工作。当然，安全是一切基础，这是最基本，也是最重要的！

总之：通过这次培训和实践，让我受益匪浅，不单单对6s有了一个系统的了解和认识，更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法，这是最珍贵的。当然，在实际工作中，要把理论转化为实际应用，结合自身情况灵活运用。按6s要求去做，我们的工作会更有秩序，更得心应手，更有经济效率。我们的公司的明天将会更好！

现场培训心得篇3<\/h2>

进公司已经俩个多月了，在这俩个月里，我学习到了很多。由刚开始什么也不懂，到现在能把施工材料的名字叫上来。每一样施工材料的使用，每一道施工顺序都已经了解。

学习的时候，仍然有许多让我了解了更多的东西。工程管理与我想象中的不一样，原来以为上面也不用去做，只要在现场看看就可以了，通过这次学习才发现者当中每一个施工过程都是经过各种各样的标准衡量的，并不是随便一施工就行的。都是必须严格按照图纸上面的规定要求进行施工的。自己必须懂得更多关于加热炉施工这方面的施工规定和标准才行的。

通过学习发现，想要做一个合格的现场管理和专业技术人员不是那么容易。其中管理材料、工程质量只是基本的知识，更要做到和甲方及时的沟通，处理对方提出的问题，同时还要及时的反应给下面的施工队和各种设备厂家的人员进行解决。由于有多个施工队伍一同进行施工还要把施工材料进行合理的规划，而且天车、吊车也要进行分工明确使用时间段进行使用。其中的材料进出场都需要甲方的进出门岗各个负责人签字才可以的。现场收取施工材料的时候还要进行及时的检查，看是否与清单上面的一致，不一致就要及时的反应。尤其有很多设备自身带有说明书、合同和技术附近的资料要保管好，做到心里有数，同一厂家进行统一管理。其次应严格执行质量验收制度，对工程质量进行巡回检查，走动管理，对发现的问题必须查明原因，追查责任，并跟踪检查整改措施的落实情况，同时在全面抓好施工质量的同时，应针对不同阶段的工程特点有针对性地加大管理措施。保持和各个施工队和各个设备厂家可以及时沟通、合作，出现任何状况都可以及时的解决。工程的施工质量也是一个方面，施工过程保持着严格要求，一切按照施工要求进行，对施工单位进行监督，以免发生质量问题。进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成的有力保证，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建、布置临时用水用电线路等工作，建立各类台帐，做好管理准备工作，大管理协调力度，采取强有力措施，防止因各分项工程同时施工可能发生的混乱，使各项工序积极有序地进行。

通过这次的学习让我更加的了解工程过程中所需要了解的和解决的问题，也学习到了更多关于施工过程的规范。许多自己以前没有注意到的东西，这次学习让我受益匪浅。

现场培训心得篇4<\/h2>

经过两天紧张而又充实的.培训后，我对班组长现场管理有了一个新的、更高层次的认识，明白了现场管理不仅仅只是维持正常的生产，简单机械的做5s工作。比如我们检验车间的工作，除了严格按照工艺指导书操作机器，严格按照检验标准进行硅片复合外，还要与上下道工序做好沟通配合。授课老师生动形象的讲解，使得原本枯燥的知识经验通俗易懂，且充满新奇，充满挑战，给予了我许多启迪，深思不少，并不断归纳前人经验教训，丰富人生观，大大提升了我的自信与专业技巧。

可是作为班级的组长，我时刻感受到肩负的责任与义务，我将全新充电自己，不断依照班级实际情况结合理论指导，来指导我们本班级的管理与操作，使其成为一个完美优秀的团队。

首先，现场管理人员具有维持与改善两项主要功能。维持是保持现有成果水平，确保员工遵守标准，不会失控。没有做好维持，现场的每一件事情就会退化，改善更是现场管理之灵魂，任何事物没有一成不变，只有不断总结，承前避后才是硬道理。以前总误认为管理现场工作便是告诉“现场”人员做什么事，其实不然，做好及时沟通，上通下达，才是管理得以源源不断进行的重点。班组长是基层管理者，很多事情需要果断有力的判断，给予员工最充分的肯定，及时沟通，了解员工情绪，帮助排忧解难，创造和谐自然地工作氛围，保证工作优质高效得以进展和完成，并以身作则，承担工作中的错误，并强调加以改正，逐步改善员工工作态度与积极性。

其次，工作现场“5s”管理，是细小的工作，也是易忽视的工作，做好“5s”工作，使得工作环境卫生清洁，“5s”是一切改善活动的基础，整理是基础中的基础，“5s”做不好的企业不可能成为优秀的企业，坚持5s管理是作为重要的经营原则，不是或表面工作，而应该认真仔细的加强与改善“5s”环境，是整顿现场工作最为直观的领导方案。

现场目视管理，即看得见的管理，并灵动发挥自身指挥操控能力，做到及时检查发现问题，而不是发现问题怪天尤人，对员工进行指责，把安全隐患彻底杜绝。及时观察工作现场，合理协调，整个车间贯彻一体，而不是孤立的机台组，或孤立的个人，全班是一个人团队，是一个集体，他的成长和进步离不开每一位员工的辛勤努力与创造，只有人心合一，才会有团结的力量，才会把工作合理化，使班集体走向优秀，走向优越。

然后精益生产目标是消灭一切浪费，最大限度的获取利润，公司与员工利益是对立且相互的。节省生产系统的浪费便是开源节流，使得效益成果才会显著。精益生产方式是以降低生产成本，快速应对市场需求为基本目标。在生产系统和各个环节全面展开的一种使生产同步化能准时进行的体系。实现准时化管理的工具看板，它及时快速反应生产工序上的问题，使得工作简单明了完成。

现场培训心得篇5<\/h2>

“6s管理”由日本企业的5s扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6s的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6s工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。

6s现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6s，可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事。

要切实取得这样的大好形势，确实不是一件易事，需要我们坚持不懈的学习与体会。

刚到工作场所时，各种办公用品摆放的都不是很整齐，有些办公用品，书籍资料与私人用品都摆在一起，没有进行整理和划分，这样一来，严重影响了大家的工作效率。经过整理后，不但空间得到了解放，而且对各种物品进行了划分，贴上了标签，一目了然，让大家工作时的心情都舒畅多了，提高了大家的工作积极性。还是那句老话：“群众的力量是无穷的”。在学习实践6s当中，大家应该开动大脑，积极提出创意和建议，努力解决面临的问题。

从杂乱无章的办场所到井然有序的工作环境……所有的一切，无论是谁都明白“一份耕耘、一份收获”的道理。然而，这只是6s学习实践的攻坚段的成绩。今天的成绩并不意味着明天的成功，一段时间的纠正也并不代表优秀的素养已经定型。6s管理的最终目的就是提升员工品质，巩固好攻坚的成果，让优秀的道德品质习惯化，使公司拥有更加辉煌的明天。

我们要在工作上推进6s，形成处处6s，时时6s的大环境。没有最好，只有更好，使落后的经常接触到先进的，不太注意的时时看到注意的，不太坚持的看到永远坚持的，形成良好的心理督促氛围。

不但要将6s贯彻到行动中去，而且还要将6s似规章制度一样的执行，标准化的落实。我们的着装、工作用语，礼仪等细节问题都要形成修养。让好的成为制度、习惯，它将激励我们、引导我们积极改进自己，不断为企业导入各种先进的管理理念提供平台，并最终促使企业成为管理先进、环境优雅、品质一流的现代化公司。

管理概念或方法，有其特定的环境或范围，过于拓展和泛化，难免失其精要。这种倾向在5s的推广和流行中也存在，是应当加以避免的。从它在日本的发源、应用和内容等方面看，正确理解5s，应当围绕着工作现场管理这个明确的主题，也只有围绕这个主题，才真正显示出其精要性、操作性，而不是一些空泛或随意的口号。

要素要义实施要点

清理清理现场空间和物品1。清除垃圾或无用、可有可无的物品；2。明确每一项物品的用处、用法、使用频率，加以分类；3。根据上述分类清理现场物品，现场只保持必要的物品，清理垃圾或无用物品。

整顿整顿现场次序、状态1。在清理基础上，合理规划现场的空间和场所；2。按照规划安顿好现场的每一样物品，令其各得其所；3。做好必要的标识，令所有人都感觉清楚明白。

清扫进行清洁、打扫在清理、整顿基础上，清洁场地、设备、物品，形成干净、卫生的工作环境。

安全采取系统的措施保证人员、场地、物品等安全系统地建立防伤病、防污、防火、防水、防盗、防损等保安措施。

规范形成规范与制度，保持、维护上述四项行动的方法与结果1。检查、总结，持续改进；2。将好的方法与要求纳入管理制度与规范，明确责任，由突击运动转化为常规行动。

素养建立习惯与意识，从根本上提升人员的素养通过宣传、培训、激励等方法，将外在的管理要求转化为员工自身的习惯、意识，使上述各项活动成为发自内心的自觉行动

工作现场管理的基本目标

5s/6s的精要之处，在于它总结出了工作现场（包括物品、环境、场所等）管理的要点，并融会了工作与生活的`哲学。如果离开了工作现场管理这个主题，就不容易体会到这几个要素的精练性、可操作性以及完整性，离开了对其背后的哲学或观念的认同，就不容易理解其重要性。

管理良好的工作场所，其状态具备“门类清楚、区隔整齐、标识分明，洁净安全”这样一些基本特征，它们也就是工作现场管理的基本目标。如表二所列出的6s前四项要素，正是达到和保持这上述基本目标的操作性要点。

要素关系与分析

清理、整顿、清扫、安全，是6s中关于现场状况改进提升的四项基本行动。

“清理”是改进工作现场的源头或开始，在进行清理时，还可参照以下更具体、更具操作性的分类管理方法：将物品区分为“常用，偶尔使用，不使用三类”，然后将1。常用物品安置在现场；2。偶尔使用物品放在固定的储存处；3。不使用的物品清除或处理掉。

“整顿”是衔接在清理之后的，在将不需要的东西移开后，对现场进行整理整顿，包括重新规划与安排，是十分自然的。

“清扫”最好在整顿之后进行，这三项工作是关联的，有次序的。

“安全”这一要素，是对原有5s的一个补充。以“工作现场管理要点”这个主题去理解，增加“安全”这个要点是很可取的。安全不仅仅是意识，它需要当作一件大事独立、系统地进行，并不断维护，安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错，光强调意识是不够的。因此，笔者其位置提升到“规范”之前，成为一个行动要素，而在后面的“规范”、“素养”当中自然也应当包括安全方面的规范与意识，这样才真正将“安全”要素融入了原有的5s体系。相比流行的6s提法，有时仅强调“安全意识”，与“素养”并列，并没有真正与5s的行动体系与哲学融合。

“规范”是上述基本行动之外的管理活动。对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统的重视，或偶尔为之，不能坚持。在开始强调和实施6s时，造一些声势，搞些运动，让大家都动起来，重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需要时刻保持的，从管理方法的角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应当将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。所以，6s中的“规范”就是要将运动转化为常规行动，需要将好的方法、要求总结出来，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。一些流行中文提法，将这个要素称为“清洁”，而在含义解释上，加上许多字面上概括不到的内容，这在中文表达上，实在显得很牵强，这与词汇翻译方式有关。综合各种5s资料，尤其是近些年的总结，“规范”是一个比较恰当的、广泛采用的概括。

“素养”，是6s中最独特的一项要素，也是其精华之处。前5项要素，都是十分鲜明的“行动要素”，其中一到四项是现场改善的行动，第五项将现场改善上升到系统的、制度的层面，而第六项，进一步上升到人的意识这个根本。对于人，制度是外在的、强制性的。更彻底的保障，是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。也就是变规定、要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化地、长期地影响人们的工作生活质量。素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传，并有效地运用奖罚、激励等辅助手段。

以上就是我的一些关于6s管理心得。6s的实施你能让去也更加的规范化和整洁化，不单单只是表现在物品方面，员工的精神面貌也会有值得改变，工作效率的提高、产品质量的提升已经员工工作心情的愉悦度这些都是在6s管理中所获得的宝贵经验。6s管理能让企业从基层开始发生质的改变，让生产效率大幅度的提高。

现场培训心得篇6<\/h2>

按照市教育局的安排，本人参加了为期四天的校长任职资格培训班，四天之中分别听了韩清林厅长、钱之亮教授以及石万年校长等领导的重要讲话和讲座，各位领导的讲话很重要，很有指导意义，对我的思想触动很大，令人深省;各位专家教授的讲座也很精彩，他们解读了教育的本质，分析和阐述了新课程改革中的值得思考的问题。通过这次学习，本人受益匪浅，也使我的思想进一步明晰，明确了在校长岗位上应如何去做，下定决心努力作好本职工作为教育事业的发展贡献自己的力量。现谈谈这次学习的体会：

一、认真学习切实做好本职工作。在这次培训中，市教育局的各位领导都作了重要讲话，并就这次培训班做了具体要求。各位领导的讲话精神要求我们从思想认识的高度，进一步认清当前发展的形式，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。

二、不断学习，适应新时期校长角色。

“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。我一直非常崇拜那些在教学上真正有建树的学者形的校长，在校本研修活动中中，我认真的写下了自己的心得体会，下面，结合学习谈谈自己的认识：

1、校长要有思想的。只有有思想的人才能去透彻的思考问题，抓住发展的机遇。没有思想或思想懒惰的人是无法很好的履行职责的。校长要把自己的思想与党的教育方针政策结合起来，在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，结合自己独特的思想理念，办出有特色的学校。我们白塔岭小学是一所农村学校，但在学校多年的发展过程中，形成了深厚的文化底蕴，我们学校有自己的特色，有自己的办学风格，但是，如何能在原有基础上发扬光大，是我应该思考的问题。

2、校长要具备良好的素质。

正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应该思索的问题。

3、校长要以人为本。

校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心去爱护每一位同事，站在对方的立场上多去想问题，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。

4、校长要有自己的管理风范。

办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。目前我校的文化建设还显的比较单调，精神积淀比较浅薄，今后我校在校园文化建设方面还须加大力度。

5、校长要会用人。

●工作汇报网GSI8.COm编辑部午休话题来源:
• 花椒现场培训总结 | 城管现场实例培训总结 | 销售业务分析培训总结 | 实习周记篇总结 | 现场问题分析培训总结 | 现场问题分析培训总结

作为校长，在平时的工作中要不断的去了解他人，为今后的用人做好准备。每位教师都有他的优势与劣势，如果能用其所长，就能充分地挖掘人的潜能，去使每一个人都物尽其力，人们常说，千里马常有而伯乐不常在，也就是说希望多一些赏识，多一些发现，就可以因人而宜，以便达到出色地完成任务。校长只要组织得好，安排得当，他们就会人尽其能;反之，就会相互依靠，积极性调动不起来，发挥不出应有的作用。因此，校长要坚持公平、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。

6、校长要深入教学。

钱教授给我们讲了教学的本质意义，我理解当校长要当内行校长，只有经常深入教学一线的校长称得上是内行校长。校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，经常下班级听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动。特别是作为一名教学副校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。

以上就是我的一点认识，还不成熟，在今后的工作中将不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我修养，不断地提高管理能力，这样才能适应当今教育发展的需求，才能做一个合格的校长。

现场问题分析培训总结 (十一)

1、箱式炉控制温度与实际炉温不一致问题分析。

答：现象：炉子仪表控制温度一致，实际炉温不一致。

方法：为两台炉子进行炉温均匀性测试，

原因：热电偶长度不够，离加工工件太远，不能反映实际温度。

措施： 热电偶加长并及时送检;

2、井式炉上下炉温温差大问题分析

答：现象： 井式炉上下两区温度相差20℃左右。

方法： 1、控制温度900℃以上同时对自动平衡记录仪进行检定。

2、检查仪表补偿导线。

3、测炉温与仪表指示值相符。

4、热电偶过期变质情况。 措施：根据热电偶测温原理，热电偶放置位置有问题，打开炉门，观察两只热电偶，发现一只热电偶保护管弯曲，热电偶测量端靠近电加热级，造成温度偏高。 措施： 更换保护管及热电偶后正常。

3、自动平衡记录仪不正常指示炉温问题分析

答：现象： 自动平衡记录仪不正常指示炉温。 方法： 现场逐一查找原因。 原因： 补偿导线中间用了一个插头插座连接，造成接触电阻过大，使炉子不能正常升温。 措施： 改装补偿导线连接线，去掉插座。

4.什么是期间核查?

答： 是指使用简单实用并具有相当可信度的方法，对那些不太稳定的、容易产生漂移的，或者因出现过载可能造成损坏的，或者单纯靠周期校准尚不能保证其在仪器校准有效期内能维持正确可靠的仪器设备、计量参考标准或标准物质实施周期间隔内的检查，以判定设备的可靠性，以保持对其校准状态的信心。

5.新购置的仪器是否一定要送检后才能使用?

答：新购置的测量设备，如有随机的出自有资质部门的检定/校准证书且在有效期内的可予免检;若没有，则必须按首次检定/校准要求进行。出厂合格证只是证明该仪器出厂时厂家检测符合要求，但不具有公正的作用。

6.在什么场合使用的压力表属于强检?

答：压力表要求强检的情况： 计量法实施细则规定：“列入《中华人民共和国强制检定的工作计量器具目录》并用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测的计量器具要实行强制检定。”压力表配装的钢瓶属于压力容器，压力容器属于国家重点监管的特种设备。所以，压力表是涉及安全防护，属于强制检定的工作计量器具，在目前法规环境下应强制检定。

压力表可不强检的情况： 能够证明所使用的压力表不涉及安全防护，则可以不强检。这种情况主要包括：第一，该表配装的压力容器不在国家监管的特种设备目录中;第二，压力容器上设计安装有安全泄压装置，如安全阀等;第三，一台压力容器上同时安装多块压力表，则只有设计承担安全监控功能的压力表属于强检。

7.数字万用表之类的仪器为什么都有“几位半”之说，比方什么是所谓的六位半万用表?

答：六位半的测量范围是:000000-199999; 三位半的测量范围是:0000-1999; 可见，第一位只起0和1作用，所以称半位。

8.差压式流量计常见故障及排除方法

答：(1) 显示流量偏高：现象为流量值明显高于实际值;可能出现的故障有： ① 差压变送器负压导压管被油水所堵，造成压力传递不畅， 使差压高于正常值。因而使气量偏高。排除方法：应及时的防油水。 ② 节流孔板被冰块和水化物所堵，造成孔径变小，其此时的 差压值明显高于正常值，从而使气量偏高。排除方法：把孔板摇至上阀室，让气流把冰块和水化物冲走或用蒸汽加温使之溶化。 ③ 铂热电阻部分短路或受潮，使电阻值变小，使温度明显低 于正常值，造成气量偏高。排除方法：更换铂热电阻。 ④ 仪表线性变差造成计量偏高。排除方法：更换相应的仪表。

(2)显示流量偏低：现象为流量值明显低于实际值;可能出现的故障有： ① 差压变送器正压导压管被油水所堵，造成压力传递不畅，使差压低于正常值。因而使气量偏低。排除方法：应及时的防油水。 ② 节流孔板的倒角被固体颗粒和其它杂质严重划伤，造成孔径变大，其此时的差压值低于正常值，从而使气量偏低。排除方法：更换一块新孔板。

9、如何建立计量部门 ?

答：首先明确需求：建立企业计量器具台帐→明确任务量，了解工艺需求→明确测量的类型、范围和精度;然后明确部门职能：简单的企业计量器具台帐管理→兼职管理足矣，没必要建立部门;要搞器具管理、量值内部溯源和使用培训，甚至参与工艺制定等→申请相应的场地、环境设施、标准仪器、人员;最后就是建立相应的'量值溯源体系和管理体系。

计量器具的出厂检验不能代表计量的检定，那是不是意味着出厂的所有产品都需要进行检定呢?

答：首先，计量器具的出厂检验不能代表计量器具的检定，一般情况下的确是这样没错，不管是从人性常理、管理或法律法规的角度出发，厂家自己生产的产品自己检验合格确实说明不了什么问题;但并不是意味着出厂的所有计量器具(记住不是产品，产品是检验，仪器才是检定)都需要进行检定，目前国内有400多家企业获得了CNAS的认可，他们出的证书就是有效的，也有相当一部分获得技术监督部门的授权能出检定证书，那也是有效的，所以出厂检验能不能代表计量检定关键是看资质。

公司正在筹建计量建标，有一问题还不太清楚.新建的计量标准可以建几级的标准是依据什么来定的呢?是上级的检定证书出据的不确定度数据么?

答：是依据标准仪器的检定后确定的级别定的，上级的检定证书出据的不确定度数据可作为参考。

怎样确认设备软件,是否与设备一同校准即完成确认;确认是否只确认一次就可以了，后续不需进行再次确认 ?

答：设备软件的确认跟计量没有关系，她有专门的软件评测和确认程序，只对设备校准即可;确认是只确认一次就可以了，后续不需进行再次确认。

作为内部校准的量具如钢卷尺，根据检定规程里的校准项目可以减少吗 ?

答：完全可以。法律依据：关于企业使用的非强检计量器具由企业依法自主管理的公告(国家质量技术监督局 1999 年第 6 号)

测量系统MSA如何保证质量分析 ?

答：主要从两方面来保证，一是确保测量数据的准确性/质量，使用测量系统分析(MSA)方法对获得测量数据的测量系统进行评估;二是确保使用了合适的数据分析方法。

如何保证在现场进行计量仪器校准的准确性 ?

答：人：持证上岗

机:使用的标准能溯源

法：方法正确、操作规范

环境：符合要求

ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》内审员资格证书与计量认证/审查认可内审员证有何区别?哪个较好 ?

答：完全不一样，也没有可比性，关键看需求：前者是针对中国合格评定国家认可实验室技术能力评审的，后者是面向中国合格评定国家认可机构评审的。

计量检定员证书(当地技术监督部门发证)与计量检定员证书(一级/二级)有何区别?

答：计量检定员证书不分一级二级的，分级的是国家注册计量师，一级高于二级。

如何做好兼职计量人员的工作?

答：关键做到两点：做好工作计划和任务分派

近期企业常收到质量技术监督行业技能鉴定指导中心的通知，可为企业计量人员培训取得“计量职业资格证”。请问这种证书有用吗?

答：有用的，属于上岗证的一种，可用于企业计量管理和仪器内校。

职业资格证书和检定员证书的区别?

现场问题分析培训总结 (十二)

学校发展存在的问题及对策

目前，宝塔区第四中学是全区基础教育主阵地，多年来为宝塔区教育事业的发展做出卓越的贡献，为社会各界培养了一大批优秀人才；我们学校全体师生奋力拼搏，办学效果日益突出，教学成绩不断提高，社会反响越来越好。但是我们必须清醒地认识到发展中存在的一些问题，并适时地采取相应的措施，否则大家多年来的辛苦可能毁于一旦。

一、存在的问题

1、校舍紧缺，硬件建设滞后

学校现有的宿舍远不能满足学生住校需求，不少学生租住在校外，存在很大安全隐患；因为已有的实验室和相关设备、器材比较陈旧，个别实验课未能正常开设，制约了理综成绩的提高；现代教育设备短缺，不能满足需求，制约了学校特色化建设。

2、师资结构不合理，教师素质参差不齐

几年来，学校涌现出了一批爱岗敬业、教学成绩突出的好教师，是他们创造了四中美好的今天；但随着生源的增加师资紧缺现象日益突显，近几年学校虽招聘大量优秀大学毕业生，但年轻教师明显经验不足；极个别教师责任性不强，教学、管理能力弱，学风不浓，工作马马虎虎、吃苦精神不够，这些都严重制约着学校的发展。

3、教育教学管理因循守旧，创新不够

作为重点高中学校，生源较差，学校外部环境差，在发展上困难重重，生存的空间很小，要走出困境，步入顺途，除了坚持我校优良传统，吸收外校先进的管理经验，还必须推陈出新，创出自己的管理思路和方法，但我们在这方面做得不够，所以学校可持续发展的能力不强。

4、校园周边环境差，校内文化氛围不浓

学校地处比较偏僻的马家湾，学校周围黑网吧、建筑工地以及社会闲杂人员多，对我们的正常教育教学工作干扰也很大；校内文化气氛营造不够，对师生良好修养的形成抓得也不够，所以还没有形成独具特色的校园文化，没有一个能潜移默化、熏陶、自我教育的教育氛围。

二、采取的对策

上述问题是宝塔区第四中学发展的主要制约因素，因此学校的生存发展和壮大，必须从自身实际出发，更新观念，迎难而上，变被动为主动，找准工作中正确的切入点，寻求新的突破和发展。

1、科学规划教学设施，尽快改善办学条件

与城区其他高中相比，我们的部分校舍和设施陈旧，而办学条件的优劣，是一个学校能否进一步发展的前提。所以我们应该对照普通高中办学标准，制定出科学合理的规划，并积极采取措施，争取相关资金，通过改善校舍和添置器材来满足办公、实验、信息技术、学生活动和食宿等方面的要求，为学校的进一步发展提供坚实的物质基础。

2、多种途径，加强师资队伍建设

学校的发展，起决定性作用的是人的因素。同样的学生，不同的教者，不一样的结果；目前我们各个学科的教师水平参差不齐，外面的好教师难以引进，我校加大教师培训、协作备课、教师技能大赛等；通过多种途径促进教师的发展并最大限度地发挥现有教师的潜力。

（1）通过政治学习、业务培训、名师带动、谈话等手段培养青年教师的教学态度、教学意识。

（2）加强教材培训，通过集中和自学相结合的办法，由教研室组织命题和考试，检查教师对教材的熟悉程度，督促教师吃透弄懂教材。

（3）把重点放到研究教材、处理教材，结合学情，备课、上课、作业批改等常规工作的帮扶上，要求真务实，注重效果。

（4）改变听课重点，加大跟踪听课力度，督促教师尽快提高。

（5）继续坚持走出去请进来的办法，组织教师到名校观摩学习，把外校专家组请进来进行诊断指导，借鉴先进经验，弥补不足。

（6）在参加全国中小学教师继续教育培训的基础上安排校本培训，灌输新课改理论和做法，使教师能适应新课改，走进新课改。

教学质量是学校的生命，而一支稳定的、素质较高的专业化教师队伍是保证教学质量的先决条件。因此，建立一支专业技能精湛且具有高度责任心的教师队伍是搞好教育的长久之计。把学校的师资队伍建设纳入较长时期内的计划，增强专业教学队伍的力量，确保培训质量。通过培训，促使教师队伍整体素质得到提高，勤岗爱业、团结奉献、教法精湛的团队形成之际，一定是我们学校得到长足发展之时。

3、转变观念，创新模式，向管理要质量

坚持“以人为本”的观念，在抓好精细化管理的同时，结合校情，摸索出一套有自己特色的管理办法，能够促进教育教学工作，又能服务于师生，做好组织、协调与服务。重点做好三个方面的工作：一是学校管理人员要从学校整体工作出发，起好模范带头作用，变管理为服务，公平公正地执行制度；二是全体教职工要自觉遵守学校制度，维护学校形象和利益；三是能够以课堂为主阵地，以活动为载体，积极探索德育工作新途径，加强学生管理，让校园成为学生的乐园，使学生在做人和学业成绩上都有收获。

4、内强素质，外塑形象，打造学校文化特色

一个没有自己文化特色的学校是没有发展后劲的。学校文化特色体现在许多方面，校园的绿化、美化、师生的修养、各种活动、制度、办学理念思想等等；充分利用电视、广播、送教下乡、印发宣传资料等多种形式进行广泛宣传。通过有效的宣传，引起社会各界人士的高度重视和大力支持，从而加强巩固其社会地位，从根本上保证学校健康稳步的发展。文化特色的形成不是一蹴而就的，但我们从一开始就应该打好基础，应该着力打造；教室内外布置要体现，学校的各种活动中要体现，教学评价中也应有所体现；总之，学校领导应当认真考虑，正确定位，确立办学思想、目标，坚持以人为本，努力创造适合每个学生发展的教育，形成四中独特的精神文化特色。

俗话说“办法总比困难多”，只要我们立足校情、学情，采取措施，真抓实干，我们四中的前途将更加美好。

现场问题分析培训总结 (十三)

工商管理专业有很强的应用性，它结合了现代管理的方法与技术，依据管理学和经济学的理论，对企业的发展进行决策，促进企业的进步。

【摘要】近年来随着我国经济的发展和社会的进步，工商企业的成绩也显著提高。企业在发展的好坏，与企业管理水平直接挂钩，要想在这个竞争激烈的社会，做出突出的成绩，必须加强企业管理的队伍建设。这就需要企业加强工商管理培训，从整体上提高管理水平，才能让企业有更广阔的空间去发展。本文将浅析一下如何加强工商管理培训提高企业管理水平。

【关键词】工商管理培训;企业管理;问题与措施

一、企业进行工商管理培训的主要问题

(一)企业不够重视

企业要想稳定发展，就一定要加强管理人员的水平培训。就我国目前企业管理培训的现状来看，企业不够重视管理培训，而且我国的企业大多数都是私人的企业，并没有正规的管理机制和管理体系。这些企业的管理水平，取决于管理人员的学历，其眼界范围十分小，而且我国的企业大多数注重的都是销售培训，而不重视企业管理培训，这对我国的工商企业发展很不利。很多企业，无论是小企业，还是大企业，都觉得没有必要话费大量的时间、经济和金钱，去培训员工的管理。这些企业觉得自己的管理水平很完美，管理机制也没有漏洞，因此不需要强化管理模式，不需要培训员工。殊不知，在这个竞争激烈的社会中，企业的这种自信心，会让企业逐步走上弱势，最终被淘汰掉。因而，工商管理培训在企业中，并没有得到重视，只有重视管理培训，才能让企业更好的发展与进步。

(二)企业师资力量不足

在现代的企业当中，发展迅速的企业，都会重视工商企业管理培训，他们知道培训管理在企业发展中的重要性和不可替代的作用。这种企业能够在日新月异的.社会中，为市场的竞争提供良好的环境，不断进步。这些企业，每年都会花重金请工商管理培训方面的专业老师，给管理人员培训，提高管理人员的素质水平和管理水平，促进企业的发展。但是，还有很大一部分的工商企业，对工商管理培训的意识还很淡泊，因此，导致我国工商企业管理培训的师资队伍薄弱。有些企业对管理培训，甚至只是走个形式，没有严谨的态度和责任心，最终并不能达到管理的效果。

二、企业工商管理培训问题的解决措施

(一)企业提高重视力度

企业应该提高整体的管理水平，对管理人员进行综合的培训，加大培训管理措施和制度，让全体管理员工重视起来管理培训。第一，企业的领导，应该端正员工培训的态度，让员工重视起来培训内容，重视培训过程，努力学习培训内容，发自内心的正确对待培训。第二，领导要做好带头的作用，只要领导端正态度，潜心的进行培训，员工才能够端正自己的态度。第三，企业领导和企业管理人员，要改变传统的管理观念，学习心得管理模式，要明确认识管理培训对企业的重要性发挥出管理培训的作用。只有这样才能够提高整个企业的管理水平，促进企业的发展。

(二)建设培训师资队伍

要想加强工商企业的管理水平，就要重视工商企业的管理培训。企业一定要加强培训师资队伍的建设。第一，企业要建立起工商管理师资队伍。随着企业数量的增加与企业的发展，培训师资队伍的建设也显得尤为重要。现今，在国际贸易组织的大背景下，要想让企业与世界标准融洽接轨，就要加强管理培训师资队伍的建设。第二，要循环的对培训教师进行培训。社会在发展，也在变化，培训内容和方式也在不断变化，机会是留给有准备的人的，只有不断强化管理人员的管理水平和知识水平，才能够满足企业的发展，满足社会的发展。

(三)改革培训方式和内容

企业的工商管理培训，是一项复杂而繁重的工作，培训难度非常大。因此，一定要改变工商企业的培训方式与内容，培训的内容一定要多元化和现代化。随着信息技术的发展，人们获取信息的方式也越来越多，因此，工商企业的培训，也应该从信息技术方面入手，用现在的信息技术和网络技术，培训师资队伍。培训形式应该多样化，用多种方法进行培训，让员工意识到管理培训的重要性。除此之外，还要注重培训的内容，培训的内容不能过于老套，一定要适应当今社会发展的趋势，均衡管理人员的思辨能力和管理技能，有针对性的培训员工。

三、企业进行工商管理培训的意义

工商管理专业有很强的应用性，它结合了现代管理的方法与技术，依据管理学和经济学的理论，对企业的发展进行决策，促进企业的进步。企业进行工商管理培训，就是提高管理人员对金融和经济的认识，通过对国际商务的学习，提高管理人员在具体工作中的应用能力。企业要想处于竞争优势的一方，就必须加强企业的管理水平，提高管理人员的管理能力，发挥出工商管理培训，在当前企业的发展中的重要意义。第一，企业在加强工商管理培训的时候，最重要的就是有效的提高了，领导和管理人员的素质水平和管理水平。因为，在我国目前大多数的企业中，管理人员的学历并不高，也没有接受过专业的培训，这样不利于企业的发展。企业通过工商管理培训的方式，就能够弥补管理人员存在的不足，提高企业整体的管理水平。第二，企业工商管理培训，一定要适应社会发展的潮流，在这个机遇与挑战并存的、竞争激烈的社会中，加强企业的管理培训，提高管理人员的素质与管理水平，跟上时代的步伐，才是企业处于不败之地的重要举措。

四、结束语

在这个经济全球化的二十一世纪，企业之间的竞争越来越激烈，要想让企业能够处于不败之地，就一定要提高企业自身的管理水平。要想提高企业的管理水平，就要提高企业管理人员的素质水平，让企业拥有强大的生命力。通过工商企业管理的培训，才能够提高企业管理人员的素质水平，以及企业管理水平。

参考文献

[1]李前兵.国外中小企业人力资源管理研究综述淮阴工学院学报，2016，33-98.

[2]宋扬.探讨通过对企业加强工商管理培训来提高管理水平[J].经济生活文摘(上半月).2012(7).

[3]王萍萍.加强工商管理培训提高企业管理水平[J].中小企业管理与科技.2011(21).

现场问题分析培训总结 (十四)

为期三个月的现场学习已结束一段时间，本人已开始投入办公室的设计工作，但在现场学习到的经验和教训让我受益匪浅，并对今后工作学习起到指导意义。

本人在项目上的主要工作是配合现场工作人员解决图纸的相关问题。同时学习各专业的图纸，了解各专业之间在现场常出现的“碰撞”问题。本人现场培训期间正赶上项目设备招标、采购、安装的过程，协助项目经理拟写招标采购合同等文本工作。同时参与有关太阳能即热技术施工安装质量控制的业务建设。

施工现场我能够看到厂房是如何建立起来的，对搭建流程、管道施工安装有所了解，看到厂房在未装修前，看到管道全部暴露的状态，更直观的'看到管道与建筑的空间架构关系，帮助设计师理解多专业之间的协调关系。对于现场出现的问题，如管道与结构网架碰撞、预留洞等问题，使我们在以后的设计中更留心，加强与其它专业的条件沟通，避免或减少类似问题出现。

在项目上工作的这一段时间，与消防局打交道是让我印象最深刻的一次经历。该项目的消防报批已经经过了几个来回，我们和甲方再次带着图纸和回复意见与消防局协商。在交涉过程，我有些问题的处理方式欠妥，还不懂得与类似消防局等部门打交道。对于消防意见回复单，连格式都不规范，连设计、校审签字栏都没有等问题，应该弄清楚对方要求后，回来做适当调整。态度上做到不卑不亢。针对甲方提出的问题，做出适当的解释，点到为止，没必要给他们过于详细解释，反而会弄巧成拙，牵扯出来不必要的问题。对于消防局提出的意见，在不违反规范的前提下，哪些是可以根据意见进行修改的，哪些修改是违背了我们的设计原则，若坚持我们的原则又可能带来不必要的麻烦。因此作为新设计师我有点困惑了还需要更多的实践经验，让我参悟其中道理。

设备在进场前要经过甲方、管理方、监理方、施工方等多方验收，确保产品合格后才允许进入施工现场。质量的把控在源头就要抓紧，避免不合格产品进入施工现场，避免因产品质量问题造成的重大责任事故。因此要求专业工程师认真核对设计的设备参数，也可减少返工等造成的工期延误。更是要求设计者在今后的工作中应尽量保证图纸控制参数要注明，并确保设计参数的详实、可靠。

通过现场学习，建议施工方、厂商在和设计者沟通时，可尽量采用设计语言，在图纸上清晰、明白表示你想要反映的问题，减少后续电话沟通的解释时间，也减少解释不清楚的情况，从而提高工作效率。而且，本人在现场的一段时间感觉项目部有大量的文本工作需要做，而且经常在格式上大量修改，各种更换模板，花费时间，占用人力。应通过平常的积累，多归纳总结，初期设计模板上多花些时间，形成较完善的格式，减少后续在该工作上花费的不必要的时间。在其他办公方面，个人觉得很多细节都能够帮助提升工作效率，大到工作计划板的制定、档案的系统归类，小到便签、彩色笔的使用，都能够帮助更好的工作，从点滴提高工作效率。

现场问题分析培训总结 (十五)