帮助成长的发言稿(集锦14篇)

篇一：“爱心手拉手-成长心连心”-公益活动讲话

“爱心手拉手，成长心连心”公益活动讲话

（20xx年4月29日）

尊敬的各位嘉宾、各位学生家长：

大家好！

阳春布德泽，万物生光辉！今天我们在实验中学隆重举行“爱心手拉手，成长心连心”公益活动。借此机会，我谨代表**向出席今天公益活动的各位嘉宾和学生家长表示热烈的欢迎

欢迎！在此，我向本次活动组织者的所有成员和志愿者表示衷心的感谢！向广大慈善工作者致以诚挚的问候！

处于初中学习阶段的少年儿童，正处在信念形成期，也是心理叛逆期，如何让下一代能够快乐成长是每一个家庭、学校和整个社会都极为关注的课题。为了能够让孩子们拥有更加良好的成长和教育环境，形成学生、家长、教师之间有效的沟通，**义务发起、筹办本次大型活动“爱心手拉手、成长心连心”。活动将通过互动与体验式的环节，激发孩子、家长和教师的激情团结、大爱和精神，从而创造一个孩子、家长、老师可以敞开心扉，相互了解的环境。

“爱心手拉手，成长心连心”公益活动不仅对学生起到了触动心灵的教育作用，也及时地架起了家校之间、学生与父母之间情感沟通的桥梁。有助于学生养成良好的道德素质、心理素质，也使老师们深受启发，对深入推进素质教育，建立和谐融洽的师生关系，提升教育质量意义深远。古人说，“穷且益坚，不坠青

云之志”。希望广大学生敢于直面困难，树立志向，努力把爱转化为一种学习刻苦、立志成才、报效祖国的强大精神力量。同时，我们也希望我们校园里每一个充满爱的学生，自觉体会品格，学会感恩，学会爱。

活动的意义和我们所学的是无价的，因为我们所知道的真理是无价的。这些活动必将构成学生心中最好的记忆，其中的精神财富将足以使学生享受生活并从中受益。

让我们再一次以热烈掌声对**的各位成员、义工们的辛勤付出和劳动表示衷心感谢。

预祝公益活动圆满成功！

谢谢大家！

篇二：“爱心手拉手_成长心连心”_公益活动讲话

“爱心手拉手，成长心连心”

公益活动讲话

（20xx年3月2日）

尊敬的家长、老师、同学们：

大家上午好！

阳春布德泽，万物生光辉！欢迎来到“生命手拉手”全国公益机构、四川省金堂中学校联合举办的“生命手拉手”活动现场。首先，我谨代表金堂中学3000余名师生向导师，总监、总监以及为这次活动不辞辛劳，服务奉献的各位义工表示崇高的敬意，他们中有很多是行业的经理，企业的老总，他们身居要为却能心系社会，奉献社会，服务为人，这是何等的一种博爱的胸怀。

让我们再一次用热烈的掌声向广大慈善工作者致以诚挚的问候！谢谢你们。

俗话说，创造带来希望，交流赢得未来。沟通是一座桥梁，它能引导我们走进对方的心灵世界，沟通是一座灯塔，它能让我们在人生黑暗的时候不再感到孤单，沟通是一朵玫瑰，它能让我们体验赠人玫瑰，手有余香的快乐。因为交流，人们不再冷漠；因为沟通这个社会才能和谐；因为沟通，家长与孩子才能尽享天伦之乐；因为有了交流，师生之间才能互相尊重，诚实友爱；只有通过沟通，我们才能学会理解、容忍、欣赏和信任他人。

这正是我们需要的。这也是学校和公益组织联合举办这项活动的动议。希望通过今天的活动，给大家带来不平凡的一天。

活动的意义和我们所学的是无价的，因为我们所知道的真理是无价的。这些活动

它必将构成学生心中最美好的回忆，其中的精神财富也足以让学生享受益生，受益匪浅。

雨露滋润禾苗壮。同学们，让我们记住：生命因爱而更加丰富，生命因爱而更可贵！

谢谢大家！

篇三：“爱心手拉手_成长心连心”_公益活动讲话2

普陀山“千手公益”爱心助学活动欢迎词

尊敬的各位领导，各位嘉宾

大家好！

少年儿童是祖国的未来和希望，关心少年儿童的健康成长就是关心祖国的未来，服务少年儿童成长成才是全社会共同的责任。今天，我们在这里举行普陀山“千手公益”爱心助学活动暨普陀团区委、普陀山团委志愿服务伙伴团队结对仪式。我谨代表希望小学，对参加今天千手公益活动的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎！

向关心和支持我们教育工作的各界人士，特别是本次活动的组织者，表示衷心的感谢！向广大慈善工作者致以诚挚的问候！

作为一名教育工作者，我越来越清晰地感受到，对于一个人来讲，知识与技能仅仅是一个工具，真正关乎孩子一生的核心要素不是知识与技能，而是他的生命价值观和他的心态。不洗澡的人不会难闻。幸福与尊贵，来自于内在的修为，有德自然香。

就像一棵大树，只有扎根牢固，树木才能茁壮成长。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚、恭敬、仁慈、博爱之心的人，才会在今后的学习、生活、工作中立于不败之地。公益活动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。

启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。同学们在今后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，

不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了同学们的社会实践能力，使同学们认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的成长打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

公益活动培养了我们的责任感，使我们树立了回归社会、回报人民的理念。通过活动，取得了良好的社会效果，使学生的成长道路不再坎坷，生活更加阳光、幸福。体现了奉献社会，回报社会的责任感，使我们的学生学会如何接纳和关心别人，感受爱和被爱、关心和被关心、理解和被理解。

通过公益活动，培养了学生广泛的兴趣爱好，发展了自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处，同时在公益活动中，体验成功、增强自信；学会关心他人，服务社会。有助于学生养成良好的道德素质、心理素质，也使老师们深受启发，对深入推进素质教育，建立和谐融洽的师生关系，提升教育质量意义深远。古人说，“穷且益坚，不坠青云之志”。

希望广大学生敢于直面困难，树立志向，努力把爱转化为一种学习刻苦、立志成才、报效祖国的强大精神力量。同时，我们也希望我们校园里每一个充满爱的学生，自觉体会品格，学会感恩，学会爱。

雨露滋润禾苗壮。同学们，让我们记住：生命因爱而更加丰富，生命因爱而更可贵！

谢谢大家！

● 帮助成长的发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸能够在这里向大家发表关于爱心帮助孤寡老人的发言。虽然年轻人不可能天天关注每个老人，但是当我们听到这个问题时，我们应该感到非常温暖的内心。要知道，孤寡老人这个问题凸显了社会和人类罪恶的一面。今天，我要呼吁全社会共同来帮助我们的孤寡老人。

首先，让我们说一些关于孤寡老人的问题。他们是一个脆弱的群体，他们失去了配偶，失去了家庭，没有工作，没有儿女。他们在社会交流中孤独，无人照顾，经常生病，身体虚弱。如果我们不关注这个问题，孤寡老人会面临很大的风险和挑战。爱心帮助的发言，呼吁我们全世界的青年人，关注孤寡老人的生活，提供我们的支持和帮助。

我们不必等到孤寡老人生病才来关注他们。我们可以从日常生活中开始。例如，我们可以经常帮助他们购物，公司或陪同他们去医院看病，或者和他们一起聊天打扫卫生。这些小小的行动可能意味着他们的一天变得更美好。此外，我们也可以通过志愿服务组织来帮助孤寡老人完成日常生活的重要任务，如购买食品、照顾家庭和康复。这样的志愿服务可能只是一些短暂的帮助，但它确实可以改变很多老人的生活方式。

最后，我要呼吁全国的青年人共同关注孤寡老人这个问题。我们需要思考这样一个问题：我们是否应该每天花费一些时间关注孤寡老人的生活？我相信，这是每一个人的责任和义务。

在这个时刻，让我们以十年甚至一百年的眼光来看待这个问题，我们需要长期为孤寡老人提供帮助和服务。只有我们每一个人践行这样的理念，我们才能真正地摆脱这颗快速发展的社会的负面影响，为我们的未来创造一个更美好，更祥和的世界。

最后，我希望今天的发言可以激励更多的人关注这个问题，为孤寡老人提供他们所需要的帮助。让我们共同努力，为爱心帮助孤寡老人发声呐喊！

谢谢大家！

● 帮助成长的发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享我对孩子成长的一些感悟。我相信，在座的各位，不论是领导还是老师，还是我们亲爱的同学们，都对孩子的成长有着共同的关注和期望。

首先，我想告诉大家，孩子成长不是一蹴而就的。就像一棵小树苗，它需要阳光的呵护，雨露的滋润，才能茁壮成长。同样，我们孩子在成长过程中也需要父母和老师的关怀和引导。在我们的成长过程中，成长感悟是我们和家长、老师们之间的重要桥梁。

其次，成长感悟是孩子心灵的树篱。我们孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题和困惑，这时成长感悟就像一束明亮的光芒，指引我们走出困境。记得有一次，当我遇到了学习上的困难时，我深受挫折感困扰，陷入了自卑的泥沼中。然而，正是爸爸妈妈的鼓励和教诲，他们告诉我，困难和挫折是成长的阶梯，只要坚持不懈努力奋斗，就一定能够战胜困难。这番话语犹如一股清风，吹散了我内心的迷惘和困扰，我重新燃起了对学习的热情，并战胜了困难。正是这种成长感悟，让我们在面对困境时不再畏惧，而是要勇敢地面对和解决问题。

最后，成长感悟是孩子成材的土壤。孩子是一颗种子，在成长的道路上，需要一个肥沃的土壤才能茁壮成长。成长感悟就是这样一片肥沃的土壤，它浸润着我们的思维，滋养着我们的心灵。正是这样一片土壤，让我们学会了感恩，懂得了关爱，明白了付出。我们的老师和父母，就像耕耘者，他们用自己的爱心和智慧，耐心地培育着我们，使我们茁壮成长。同时，我们也应该学会自我感悟，将自己的思维和情感融入成长感悟之中。只有这样，才能使我们的思维不断拓展，心灵不断升华。

亲爱的朋友们，成长是一段漫长而美丽的旅程，有艰辛也有快乐。我们要在这旅程中悟出许多道理，获得许多经验。生活中的每一个挫折，每一次失败，都是我们成长的机会。让我们珍惜每一天，用心去品味生活的每一个瞬间，不断从中体悟成长的真谛。

最后，我想借用一句名言结束我的发言：“幸福不是必然得到的，也不是别人可以给予的，它是你在成长过程中自己找寻的。”希望我们每一个孩子都能在成长的道路上，以成长感悟为指引，勇敢面对困境，脚踏实地学习，不断追求自己的梦想，最终成为一棵茁壮的大树。

谢谢大家！

● 帮助成长的发言稿

各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！感谢立达中学给我机会，让我参加今天这么隆重的仪式。

再过两天就是“六一”儿童节了，在这里提前祝同学们节日快乐！

说起儿童节，时间的长河仿佛在瞬间倒流，曾经走过的风雨和拥有的快乐在这一刻倍感温馨而喜悦。还记得动画片里的卡通宝贝吗？还记得你最喜欢的布娃娃吗？还记得幼儿园里那个拖着鼻涕的小伙伴吗？还记得夸你是好孩子的那个漂亮老师吗？

从出生到现在，你们从那个吃喝拉撒睡都要爸爸妈妈管理的小婴儿到会说话走路、会自己穿衣，会琴棋书画、会看书写字，会照顾自己的中学生，弹指一挥间，梦幻般的金色童年已渐行渐远，这其中，凝聚着父母和老师多少的心血和汗水？他们用爱呵护着你们，用知识浇灌着你们，他们见证了你们的成长，也伴随着你们一起成长。父母新添的白发里，有你们成长的足迹，老师沙哑的嗓音里，有你们绵长的记忆。如果说成长是一条河，那么我相信：你们一定愿意用幸福编成一支最美的歌，唱给培育你们的教师和养育你们的父母听。

小时侯，父母给我们过儿童节，今年的儿童节你们不妨建议和爸爸妈妈一起过，让年轻的你们和不再年轻的父母一起插上隐形的翅膀，去找寻那些遗失的美好。今天，我们把鲜艳的红领巾装进了精致的信封珍藏，同时也把童年的纯真和美好装进了记忆的口袋珍藏。

可能同学们会说，儿童节嘛，那都是小朋友的事，我们现在都已经长大了。是啊，流光一闪数十年，红了樱桃，绿了芭蕉，当年在我身边抱着毛绒玩具、含着奶嘴、看着《天线宝宝》的那个小不点，如今她已长成了如花似玉的大姑娘。小时侯的她整天像个跟屁虫，现在的她却总嫌父母太唠叨，我们已经习惯了用双羽来保护她，却还没有习惯她已经长大。

相信世上所有的父母都一样疼爱自己的孩子，在成长的道路上，父母给你们支持、鼓励、帮助、赞扬、宽容和信任。生命赋予你们的，并非只有欢笑，还有贫穷、病痛、失意和泪水。人生从来都是风雨兼程、险象环生的，只有努力争先，才能勇往直前，只有先做好你必须做的事，才有可能做你想做的事。

最后，我想借用于丹在《论语心得》中的一段话作为对同学们的儿童节寄语：“一个葫芦长的小，可以当瓢，它是有用的；一棵树长的小，可以做桌椅，它是有用的；一个葫芦长到最大，可以把它当游泳圈，它还是有用的；一棵树长到最大，可以为人遮风挡雨，它也是有用的。”

每个人都是独特的，因为我们自己永远不可能成为别人。一个人，总有别人不可替代的地方，尽管有时我们会觉得不如别人好，但还是要对自己说：“我是最聪明的，我能做到最好。”

谢谢！

● 帮助成长的发言稿

尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：

大家好！我是成长礼上的学生代表，今天我很荣幸站在这里，向大家讲述我对成长的理解和感想。

成长，对每个人来说，都是一段漫长的旅程。正如一幅画的绘制需要反复添改一样，成长也需要经历各种挑战和磨砺，才能塑造出更加优秀的自己。我相信，每个人都拥有成长的力量，只要我们敢于面对困难，勇于迎接挑战，就能够无限扩展自己的潜力。

在我成长的过程中，学习是最重要的一部分。学习是我们获取知识、培养技能的途径，也是我们积累经验、丰富人生的方式。在学校里，我遇到了许多优秀的老师，他们以身作则，耐心指导我们，使我们更加明确了自己的目标和方向。在每一次课堂上，我都全神贯注地聆听老师的讲解，积极思考和提问。同时，我还推崇自主学习和合作学习的方式，和同学们一起分享、交流，互相促进，取得了很好的效果。通过不断学习和实践，我与知识结下了亲密的纽带，取得了优异的成绩。

然而，学习只是成长的一个方面，与此同时，我也通过参加各种活动和社会实践，不断锻炼自己的综合素质。在学校里，我积极参与班级的组织工作，担任过班干部，并组织了多次班级活动。这些经历不仅让我在组织和协调方面有了更多的锻炼，还培养了我的团队合作意识和领导能力。此外，我还积极参加社会实践活动，到贫困地区做志愿者，为当地的孩子们带去关爱和帮助。这些经历让我从实践中体会到了生活中的艰辛和困难，也让我更加珍惜所拥有的一切。

成长，是一场个体和整体的旅程，需要我们与他人共同努力。在成长的过程中，我深深感受到了老师和家长的关心与支持，他们为我们创设了优质的学习环境，给予了充分的自由和发展的空间。同时，班级和同学们的帮助和鼓励也是我成长中的重要动力。有了大家的共同关心和努力，我才能够更好地实现自己的理想，迈向更高的阶段。

最后，我想说的是，成长是一场永不停息的旅程。无论是风雨中的坎坷，还是顺风顺水的平稳，都是成长的重要组成部分。让我们在这片校园中，与时俱进，勇于探索，不断突破自己的局限，实现更加光辉的人生。

谢谢！

● 帮助成长的发言稿

在不同历史时期，无数党的“好干部”主动担负起使命和责任，团结并激励着亿万群众奋勇向前。现如今，一批批年轻干部崭露头角，走上了领导岗位，肩负起了承前启后的历史重任。“知恩图报”是我们中华民族的传统美德，这批在组织的关爱下成长起来的年轻干部，不仅要时刻保有感激之心，也要牢记自身成长所受的恩惠，更要通过实际行动来报答恩情。

这些干部的选拔发现、培养、选拔优秀干部是组织的责任，是严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》执行的，干部的成长并不是因为某个人的“栽培”或“器重”，而是得益于自身的不懈努力，益于家人的无私支持，得益于人民的理解信任，以及组织的制度保障。

感恩自己。只有自己，能够帮助自己一辈子，感谢自己，是自己的自我勉励，是相信自己的那份自信，是替自己鼓足的干劲，不断的挖掘自身的潜能，不断的提升自己的政治水平、能力素质和道德修养。

感恩家人。感谢父母、爱人、孩子的无私支持，默默的付出与陪伴。节假值班无法回家看望父母，感谢他们对我的包容；公务应酬不能陪爱人、孩子一起吃饭，感谢他们对我的理解。是家人的鼓励和支持，让干部能专心于党的事业。

感恩人民。是人民为国家作出的巨大的牺牲和贡献成就了党和国家的今天，也是人民对党和国家的无比信任与绝对支持成就了干部成长成才的平台。正是依托着千千万万人民群众，党和国家的干部才能够成为服务人民的好干部。

感恩组织。干部在组织构建的良好体系中成长，是组织对干部的“因材施教”，让干部飞速成长；是组织的“因地制宜”，让干部展现才华；是组织对干部“严格监督”，让干部规避风险。组织通过严格的干部选拔制度来引导干部，引导干部从政治品格、职业操守、专业能力、作风形象等方面综合成长。

干部成长过程中要不忘初心，更要始终记牢家人、人民、组织的恩情，心怀感恩之心，才能更加奋发有为地做好自己的工作，才能在平凡的工作中不断创造出新的业绩。

● 帮助成长的发言稿

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展是我们共同的目标！

一、语文学习

四年级是小学中过渡的一个特殊阶段，在语文素养的形成发展进程中占有重要地位。让学生在前六册感性学习的基础上，悟出一些学习语文的规律与方法，是四年级语文学习的主要任务。

（一）如何实现这些阶段目标呢？

目标一：有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字。

(四年级并非削弱字、词、句的学习，更不是不要字、词、句的学习，相反地，它是以一种更开放的姿态、更灵活的形式，引导学生学会自己学习。)

目标二：能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容。

对于四年级学生来讲，摘录笔记是学习的工具，至少应该做到两步：

一是学前记。学习课文前就应该让学生记摘录笔记，记什么呢？①生字新词。②重点词句。③精彩词句。

二是学后改。学完课文后，要腾出时间，让学生增、删、改。

优秀摘录笔记：

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（二）提高孩子写作能力的几点具体建议：

1、让学生养成观察生活或者身边事物的习惯，逐渐形成心思细腻、能用笔表达自己思想感情的能力。

2、四年级学生自控能力还比较差，需要家长引导，他们在读书的时候，多数看的是热闹，比较感性，家长可以要求学生读书时做笔记，如：著作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。时间长了，学生自己就形成习惯了。

3、可以把孩子喜爱的书找出来，让孩子再看一遍，然后用颜色鲜艳的笔把好词好句划一划，让孩子写作时翻一翻，这也是提高作文写作水平的好方法！

4、可以每天记下自己最难忘或者最感兴趣的一件事，如果孩子不肯写，可以让他直接发在自己的`博客上或者QQ上，这样，孩子既觉得新颖，也会觉得很有趣。

博客申请方法如下：

二、班级文化建设

1、中队名称：阳光中队

2、我们的口号：自信勇敢勤奋好学

3、我们的约定：

我们自信乐观，洋溢着阳光般的热情；我们勇往直前，克服前进路上的重重阻碍。勤奋好学的雏鹰，一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，在阳光下自由翱翔。

4、辅导员寄语：

只要你们拥有阳光一般的生活态度，用积极的行动去书写精彩的人生，生活回报给你们的也必将是灿烂和辉煌！

三、文明用餐

1、静净健俭

2、9月份，我们。班以满分获得“文明用餐示范班”。

四、9月份文明示范生名单

五、近期事宜

1、学校定于下周三、周四召开“崇德小学第54届运动会”，学生带来餐具、小凳子、饮用水、太阳帽。周三举行开幕式，学生穿白色T恤，深色裤子，运动鞋。参加跑步的运动员可准备运动短裤。

周三（7:20―16:20）

周四（7:20―15:50）

2、睿达杯语文竞赛于11月初举行，请各位家长督促、指导孩子每天进行练习，并核对答案。

● 帮助成长的发言稿

尊敬的各位领导，在座的同学们：

大家好。今天是我第一次参加这样的活动，说实话还是有一些紧张的，幸好这个话题于我而言不太陌生，所以还能谈谈自己的看法。

我觉得世间的大部分问题都可以用“是什么，为什么，怎么办”的逻辑顺序来解决，咱们这个话题也不例外。所以呢，首先我要谈谈我对“文学是什么”的一些看法。我觉得，文学是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属于社会意识形态范畴。正因为它属于社会意识形态范畴，有着强烈的个人主观性，所以文学才会因地域不同而有东西方文学之分，因表达体裁不同而有诗歌散文之分，因创作理念不同而有浪漫与现实之分。文学情怀也由此而生。我喜欢?诗经?里讲述的爱情，我喜欢?史记?里记载的历史，我喜欢唐诗的韵律和宋词的婉约，我喜欢元曲描述的世间百态。文学，就是把生活艺术化。

如果说，文学的存在，只是为了把生活艺术化，那么它存在的必要性就要大打折扣了。曹丕在《典论·论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”说的就是文学的社会作用。其实，往小了说，文学最基本的功能就是引发读者共鸣，给人以启迪，促进人成长。在浩瀚如烟的文学作品中，蕴含着穿透时空的人生哲理：孔子教导我们：“敏而好学，不耻下问。”韩愈告诫我们：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”道理无谓大小，文学不论时代。在我们成长的过程中，四大名著应是必读文学作品。“居庙堂之高而读三国，处江湖之远必阅水浒。

修身养性炼心而有西游，世态起落看透方悟红楼。”读了朱自清先生的?背影?，才知道什么叫做“天地间第一等至情文学”，才懂得父爱无言，伟岸如山是怎样的感情。读了老舍先生的?茶馆?，才了解旧社会的腐朽黑暗，才会更加珍惜现在的国泰民安。读了冰心先生的?小橘灯?，朴质温婉的语言中蕴含着催人奋进的精神力量，而我也深深地被“小姑娘”镇定、勇敢、乐观的精神所感染。每一部文学作品，读来都是一种成长。这也是我们为什么要阅读文学作品的原因。

是什么、为什么的问题解决完了，下面就要说说怎么办了。文学有三种载体：口头、书面和网络。

书作为文学最重要的载体，与文学密不可分。古人云：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”读书，便是把文学对人性情的影响付诸实践。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯！”开卷固然有益。但并非泛读得愈多愈好。读书不在多而在乎选择精当，更重要的是读得彻底。与其读10部无关轻重的书，不如以读10部书的精力去读一部真正值得读的书。

一本好书，读来就像春天里一幅淡雅的水墨画，陶冶情操；就像夏天里一缕清凉的微风，拂过心田；就像仲秋里一轮皎洁的明月，“月圆是诗，月缺是画”；就像冬季里无暇的落雪，清洁心灵。读一本好书，如涓涓细流，轻轻缓缓淌入心田，令视野更开阔，眼界更辽远。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这两句诗一直是我循守铭记的座右铭。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，为了读书，匡衡“凿壁偷光”；为了读书，车胤“囊萤映雪”；为了读书，李密“牛角挂书”。是周朝浩瀚的书籍成就了老子的《道德经》，是“头悬梁锥刺股”的苦读让苏秦身挂六国相印，是“读书破万卷”铸就了杜甫的“诗圣”之名。一直很欣赏一句诗：“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华”。做一个喜爱而又认真读书的女子，淡雅如画，清香如花。安静素然，墨韵清染。于漫卷诗书中，散发出清淡的墨香气质，那是浓妆艳抹修饰不来的，是乔装改扮包藏不了的，或温雅，或脱俗，或不卑不亢，或典雅大方，从李清照、卓文君，到张爱玲、林徽因，油然而升华的，是一种脱俗的气质。

一年四季，都是读书的好时节。“莺啼燕舞，小桥流水飞红”的春天，最适合读诗歌；“纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣”的夏天，最适合读小说；“青山绿水，白草红叶黄花”的秋天，最适合读散文；“竹篱茅舍，淡烟衰草孤村”的冬天，最适合读戏剧。文为心写，诗为情吟。我想，读一本好的文学作品，让书香伴随我们成长，这才是我们今天座谈会主题的真正含义。

● 帮助成长的发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！义路小学始建于二十世纪四十年代，占地27亩，建筑面积 1.1万余平方米，现有36个教学班，一所附设幼儿园，在校学生1875人（小学生1120人，初中755人），在职教师81人，是一所九年一贯制义务教育学校。近年来，我校为了凸显内涵发展，提升办学品位，在校园文化建设的道路上探索前行，留下了一串或深或浅的脚印。今天，我就以《德义铸校魂，阳光满校园》为题，将一些做法主要从五个方面向大家汇报，不妥之处，敬请批评指正。

县教育局高度重视对学校办学的引领，举办校长论坛为我们洗脑，派遣我们到成都和北京名校挂职学习，让我们开阔视野。从学习中我们体会到，无论是成都名校还是北京名校，文化气息都很浓郁，办学特色都很鲜明。由此观之，校园文化是学校内涵发展的需要，是学校的一张名片，是学校重要的生命根基。积极、健康、向上的校园文化，能产生长久的生命力、核心的竞争力、发展的推动力。 因此，我校从秋季开始，将校园文化建设作为学校工作的重要议事日程。成立了以校长为首的校园文化建设领导班子，校长宏观抓，分管副校长亲自抓，政教办主任具体抓，其它部门负责人合力抓。先从县教育局的相关文件入手，领导班子集中学习，认真领悟其精神要义。再综合研究成都名校、北京名校以及县内名校的校园文

化，捕捉亮点，搜集经验，以此启迪学校自身的文化建设。然后分析研究校情，拜访老教师，广泛征求社会各界对办学的建议，深入了解地域文化和学校的办学历史。

于是，我校的校园文化内容由模糊逐渐清晰起来。仪陇县是“两德”故里，朱德和张思德名垂青史，彪炳千秋，我们应该把“德”发扬光大。同时，义路镇历史文化悠久，公元740年唐朝的伏虞县县址迁入此地，此地的奉恩寺曾经香火旺盛。奉恩，意味着感恩，感恩是义路这个名字中的“义”字的诠释。因此，义路小学找准了校园文化定位，以“德义”为灵魂，以阳光教育为特色，让学生的人生洒满“德义”的阳光。

人因精神活得精彩，人因精神而成为一个大写的人。同样，学校也需要精神，凭着精神支撑而发展。学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，应该追求一种文化品味，体现一种特有的文化气息、文化底蕴、文化精神，从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的。

为此，我校以“德义”为学校精神支撑，经过认真研究，反复论证，构建了校园精神文化体系，包括“德义立校，阳光育才”的办学理念，“以德为友，以义为伴”的校训，“立德树人，鸿义求真”的校风，“行德义路，架爱心桥”的教风，“身心俱健，德义双修”的学风，“承扬·拓新”的文化使命。此外，我校还谱写了校歌，创办了校刊，使之成为学生的精神家园。

有了这套精神文化体系，学校一切工作都可以打上“德义”精神的烙印，就可以大力培养干部和师生崇德尚义的精神，就可以为了“德义”阳光而追求、而努力、而奋斗，让领导班子成为阳光班子，让教师成为阳光教师，让学生成为阳光学生，让校园涂抹“德义”阳光的色彩，让学生带着“德义”阳光走入社会。

成都名校和北京名校的校园物质文化，令人叹为观止，艳羡不已。农村学校的办学条件虽然相对较差，但我们可以因陋就简，开动脑筋，打造学校阳光的育人环境。

为了让我校的每一个设施，每一处角落和一草一木都能辉映“德义”的阳光，都能与学生同呼吸共成长，我们十分注重物化、静态的校园文化的营造，力求校园环境体现自然美、人文美、情趣美，让校园环境对学生陶冶情操、净化心灵、启迪智慧，使校园成为知识的学园，生活的乐园，高雅的美园。具体表现在以下几个方面。

1、室外布置有“德义”阳光。校内围墙分段设置世界地图、中国地图、四川地图，并分别开辟有安全卫生、教学质量、文化科技、教师风采、学生作品等方面的宣传专栏。上下操场的交界处修建了一个大型的舞台，舞台上设立三根旗杆，分别悬挂国旗、五环旗和校旗；背面是壮观的理念墙，在墙上拓印校徽并书写学校精神、办学理念、校训、校风、教风和学风；运动区墙面有体育运动图案和标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

2、班级布置有“德义”阳光。班级布置由学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和

“三表一简介”，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”， “学习园地”均有“立德于心，树义于行”对联。

3、办公室布置有“德义”阳光。悬挂办公室门牌，根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度和岗位职责，每个办公室均张贴“德义”条幅。

4、学生公厕布置有“德义”阳光。厕所除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上意味深长的文字，将会达到意想不到的效果，比如：“上前一小步，文明一大步”，“随手冲一冲，干净又轻松”，“便后洗手，病菌冲走”，“节约用水，始于点滴”等。

5、学生公寓布置有“德义”阳光。学生公寓文化，不仅可以丰富校园文化，还可以提高学生的整体素质。我校在学生公寓除张贴管理制度和安全宣传图片外，还在楼道和寝室内张贴了附有卡通图案的温馨提示语，比如“热爱生活，学会生活”，“微笑点缀生活，爱心感染你我”，“脚步轻轻，笑语亲亲”，“卫生相伴，健康同行”，“安静入梦，按时起床”等等。

学校工作重在持之以恒，这就需要以制度作保障，从而建立长效机制。因此，我校将制度文化作为校园文化建设的重要内容之一。为了形成学校阳光制度，我校广泛征求教师的意见，充分发挥教代会的作用，再经过行政班子深入研究和反复讨论，于3月将各项规章制度汇编成册。《学校管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、廉政作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施、办学章程和工作规程；第三部分是“岗位职责”，包括教育教学管理、财务后勤管理、教师管理、学生管理和学生行为规范要求等相关制度，并制定了制度实施的保障措施和监控体系。

关爱、理解与宽容的人性基础上，使制度闪耀着浓郁的人性色彩，不定期给全体教师体检，校长利用节假日给全体教师发祝福短信，在教师遇到婚丧嫁娶或有病时，学校工会组织会全力帮助，以解决教师遇到的困难等等。这样，学校制度文化既具有科学性和规范性，又具有“德义”性，校园里阳光的明亮与温暖无处不在。

要有阳光教育，首先要有阳光教师。围绕学校的“德义”灵魂，按照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》及教师的“十不准”和“八不”之要求，我校给教师提出了“拥有阳光心态，具备阳光才能，开展阳光工作，构建阳光课堂，培养阳光学生”的工作要求，结合“三名”工程建设，结合推行新的高效课堂教学模式，规范教师行为，促进教师逐步形成健康积极的处世态度和工作方式，从而使每位教师都严于律己、知礼守信，在言谈举止和精神风貌上给学生做出榜样和示范，真正把阳光洒满学生的心田。同时，学校采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，促进教师专业成长，提高教师教学能力；用每周三30分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。

为了培养阳光学生，我校坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。

● 帮助成长的发言稿

亲爱的老师，亲爱的学生：

大家好，中国文化博大精深，诗歌之美永垂不朽。诗歌文化作为中国优秀传统文化的精华，深刻地影响着中国儿童，丰富了一代又一代中国儿童的精神世界。

曾经听过的三百首诗，一开始就令人惊叹

那一天，杏花细雨绵绵，空气中弥漫着湿润的新鲜土壤。窗外的风把栀子花的气味弄脏了。在过去的三年里，这是我初中最生动的记忆。那天，教室里的风扇吱吱作响，学生们安静地坐在座位上。他们的眼睛里似乎有什么东西在白炽灯的照耀下闪闪发光。老师们轮流走到讲台前说那些告别词。直到我的语文老师站在讲台上向我们提出申请，他说：“一杯桃李春风的酒，湖里十年的夜雨，今天我们没有酒，所以我们用文字代替酒。祝你前程似锦。从前，我对课本上的古诗词没有感觉，因为我本人不在现场。那天我没有什么感觉，但是因为这句话我流了几滴眼泪。是的，我们将在江湖中再次相见

诗三百首，一个字盖过它，思绪纯真

从那一天起，我的节选中就有了一些古诗的痕迹。我开始发现中国诗歌的美。她的美丽是植物没有意图，所以为什么要求美丽的骄傲。有—胡儿要和二万古的英雄主义对酒。有云似衣，花儿欲看，春风拂门槛，露华浓的绚烂。有一条孤独的船和一个彩虹人，在冰冷的河上钓雪。有-切不断，原因也是混乱的惆怅。是的，我住在北海军南海，我不能感谢你的关心。还有——买桂花配酒，不喜欢青春的忧伤旅行。那时，我渐渐明白，每一首诗，每一个字，都是作者最真实的内心写照，是作者最真挚的情感表达

三百首诗，一日供用，心印

我曾经为历史问题而极度苦恼。没有材料，没有主题，也没有深度。我遇到的困难就像山川，横跨在我面前。这时，住在对面楼的小男孩正在大声朗读古诗词。有时他会乘风破浪，直驶大海。突然，我似乎充满了力量和信心，所以我开始完成我的项目报告。最后，这个项目报告被评为全市优秀项目

，对我来说，古诗词不仅是印在纸上的一个黑体字，更是给我前进动力的好朋友和良师益友。当我与它产生情感共鸣时，它就成了我的精神寄托和指路明灯。我给了诗歌生命，诗歌和我一起成长。谢谢

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