学生才艺展示活动方案

学生才艺展示活动方案7篇。

弱者坐待良机，强者制造时机，为了确保工作顺利进行。我们需要提前准备好一份方案，方案的制定可能比执行本身更为重要，写方案要注意哪些方面？栏目小编为你收集整理了“学生才艺展示活动方案”，我将为您提供一些观点和建议供您参考！

学生才艺展示活动方案 篇1

一、活动目的

为进一步繁荣校园文化生活，让每一个孩子都得到参与锻炼的机会、促进每一个学生成功、创设更多的舞台让学生得到展示的机会获得成功的喜悦、挖掘更多的优秀人才，让每一个同学的特长都得到展示。充分调动学生的个人才艺，为每一个学生提供一个充分展示才艺的平台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中快乐健康地成长，使学生在才艺展示的过程成为受教育的过程，让每个学生都成为素质教育的受益者，以促进学生全面发展，提高人才培养质量，特提供泓文大舞台、展示学生才艺。

二、活动主题

以班级为单位，全员参与，展示自我，展现个性，分享快乐。

三、活动安排：

1.声乐

形式：独唱、合唱或集体演唱。

要求：（1）学生应选择内容向上、适合学生演唱的中外歌曲。

（2） 准备好你自己的伴奏**，唱不超过5分钟。

2.器乐

形式：键盘、管弦乐队、弦乐、打击乐合奏或独奏。

要求：（1）自备乐器，独奏、合奏均可。

（2） ****时间不应超过5分钟。

3.舞蹈

形式：民间舞蹈、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞和健美操（自由组合）也可分开。

要求：（1）准备舞蹈**及相关舞蹈用品。

（2） 舞蹈表演时间不超过5分钟。

4.综艺

形式：语言类（诗歌朗诵、故事演讲、相声小品等）、戏曲类以及武术、魔术等适合进行舞台表演的综合艺术形式。

要求：（1）自备伴奏**，可以采用现场伴奏的形式。

（2）演出时间不超过8分钟。

5.手工制作

形式：衍生纸、浮雕纸、剪纸、折纸等。

要求：（1）手工准备相关材料和物资。

（2） 生产时间不超过30分钟。

6.绘画创作

形式：儿童画、水粉画、国画等。

要求：（1）准备油漆相关材料和物资。

（2） 喷漆时间不超过30分钟。

7.书法创作

形式：可以采用行书、楷书、隶书等软硬书法形式。

要求：（1）准备书法相关资料和用品。

（2） 创建时间不超过30分钟。

8、超级演说家

演讲内容将提前一周在浦江县协作办公系统上公布。每位选手的总发言时间不得超过3分钟。评委会根据选手的演讲内容、语言表达、乐器台风等情况对选手打分，并根据评分确定参赛地点。

9、我是故事王

故事内容自选，时间每位选手不超过3分钟，由评委根据选手的选材、仪表、普通话、表情等进行评分，以得分多少决定名次。

参加对象：低段学生。

10、未来书法家（毛笔书法）

每位参赛者必须写出现场给出的诗歌，字型和形式不受限制。宣纸的规格为四脚三开或四脚二开。评委根据作品基本点画、结字造型、布局意韵、完整程度等方面评定名次（宣纸、墨汁由组委会提供，其他文具自备）。

（11） 我有一把神奇的画笔（儿童绘画创作）

对于在规定时间内完成某一主题的儿童画创作，组委会将提供4张铅画纸（不得自带纸张）、作画工具和颜料。评委会根据原创性30%，生活30%，技能30%，其它10%打分。

赛时间：80分钟

② 参赛者人数用铅笔写在背面左下角。作品中不得出现该选手与学校名称。

参加对象：低段学生

12、（7）我是小梅西（足球颠球）

比赛人数：男同学2人

游戏规则：利用身体的一个或几个部位（肩关节以下的手臂部分除外）在空中连续轻轻击球。数一数连续击球的次数，当球碰到地面或碰到肩关节下方的手臂时停止计数。

13（2） 聪巧三人星（巧手水果拼盘）

在规定的时间（70分钟）内，根据提供的水果种类及数量，三人合作创意制作一个水果拼盘，并且完成一个创意设计说明。

手工水果拼盘（50%）：色、形、味、营养、合理健康搭配；设计新颖，制作美观、别致、富有创意，并赋予了它恰当的主题。

创意设计说明（50%）：对水果拼盘的主题、营养价值、造型创意等作一个创意说明，要求左右，语句通顺，通俗易懂且新颖有创意。

三、活动准备：

1每各班都要选择自己的才能来展示和精心准备

2利用每天晚饭后的时间表现出来。

3、司仪音响学校负责

四、活动过程：

1、各班提前把要表演的节目顺序、**伴奏交到大队部办公室。

2主持班负责撰写主持人草稿，每天安排两名主持人。

3、班主任负责收集好本班表演节目所需要的道具、素材、**伴奏等等。

4班主任安排后勤服务人员。

4、 具体安排：1。每各班统计参加海选的学生，并将名单交给老师。（班主任和**老师）

2班主任和**老师通知学生准备好唱歌和伴奏。（班主任和**老师）

学生才艺展示活动方案 篇2

“中学生个人才艺展示周”活动计划文章作者：盗帅文章加入时间：xx年8月24日20:22“真我的风采”首届“中学生个人才艺展示周”活动计划200

4、11

一、活动宗旨：为响应素质教育要求，体现新课程改革精神，同时活跃校园文化氛围、提高展现我校学生多方面技能水平，特举办该项活动。

二、活动内容安排：

1、项目设置：将推出“校园十大歌手”演唱比赛、“丹青国手”现场书画比赛、“小小明日之星”小品比赛、“食神争霸”现场烹饪比赛、“showshow我口才”口头表达能力大赛等五大项目，供全校学生自由选择报名参与。如个别项目报名人数队比较多则先举行初、预赛进行淘汰。所有其余不参赛的同学在决赛日可自由观看各项比赛。3、活动地点：按各项目特点充分利用学校现有场地设备分别同时进行。

三、奖励办法：

1、单项奖：各项目按最终决赛人数一定比例不低于50%进行奖励；

2、集体奖：凡报名并参赛的个人，不管最终得奖与否，均以班为单位计算分数，而在决赛日获得名次的，则由高到低加入各班总分之内，最后各级奖励总分前三名的班集体。

四、活动说明：

1、各班要充分利用各种渠道做好宣传发动工作。

2、演唱、小品和烹饪比赛可以打破班级界限自由组队报名参赛，但人数不能太多。

3、为鼓励更多同学参与，每位同学只能报名参加其中一项比赛，不得兼报多报或冒名顶替，一经发现立即取消参赛资格。

4、各班要组织好本班同学文明参赛，更要做文明观众。

5、各项比赛具体规程另行印发。

五、活动组织：主办：校教导处、团队协办：图音体科组及各位非班主任老师。六、本次活动拟每年举办一届。七、本次活动解释权归校教导处及团队。文章出处：原创大中小打印关闭

学生才艺展示活动方案 篇3

第三届xx才艺大赛暨庆七一活动方案

一、指导思想

以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。

二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采” 三、活动时间：2014年7月2日 四、活动地点：操场。五、参赛内容及要求： 1、特色自我介绍。

2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。

3、自我介绍不超过1分钟，节目表演不超过6分钟。 4、六月三十日前将伴奏获配乐交给李继辉老师。5、所有选手于六月三十日上午大课间到政教处抽签。六、参赛选手要求

1、每班选派一名学生参加比赛

2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛 七、全体学生共同参加观看。八、设置奖项

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1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。 九、评委：

王成民王军英周玉霞白晓波王艳茹李继辉郝芳 张国军潘宝华李月林杨晓明张宇高德玲李华任宝发 十、安全工作负责人：xxxx 十一、工作人员： 1、记分员：xxxxxxxx 2、观众座次安排：王成发孔繁星xx 3、会场纪律、卫生：xx发 4、节目候场（催场）：xxxx 5、照相、摄像：xx 6、音响、舞台及其它：xx张志魁 7、节目主持词及主持人指导培养：xx 8、会场保安及用电保障：xxxx 十二、活动过程

1、开场节目：大合唱（合唱班）2、个人才艺展示

3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）4、舞蹈表演（舞蹈班）

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xx旗第二实验小学 2014年6月20日

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学生才艺展示活动方案 篇4

第三届小学生才艺大赛暨庆七一活动方案

一、指导思想

以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。

二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”

三、活动时间：2014年7月2日

四、活动地点：操场。

五、参赛内容及要求：

1、特色自我介绍。

2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。

3、自我介绍不超过1分钟，节目表演不超过6分钟。

4、六月三十日前将伴奏获配乐交给李继辉老师。

5、所有选手于六月三十日上午大课间到政教处抽签。

六、参赛选手要求

1、每班选派一名学生参加比赛

2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛

七、全体学生共同参加观看。

八、设置奖项

1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖

一名，二等奖一名，三等奖一名。

2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。

九、评 委：

王成民王军英周玉霞白晓波王艳茹李继辉郝芳张国军潘宝华李月林杨晓明张宇高德玲李华任宝发

十、安全工作负责人：白晓波李继辉

十一、工作人员：

1、记分员：张平赵奇君白清吏陈玉梅

2、观众座次安排：王成发孔繁星张艳良

3、会场纪律、卫生：任宝发

4、节目候场（催场）：杨晓明张宇

5、照相、摄像：李月林

6、音响、舞台及其它：李继辉张志魁

7、节目主持词及主持人指导培养：李艳慧

8、会场保安及用电保障：崔志曹建国

十二、活动过程

1、开场节目：大合唱（合唱班）

2、个人才艺展示

3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）

4、舞蹈表演（舞蹈班）

鄂伦春旗第二实验小学

2014年6月20日

学生才艺展示活动方案 篇5

加定中学教师文体活动及

一、 指导思想

为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育，以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学校文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。

二、领导小组及工作职责

（一）领导小组

组长：贺生俊

副组长：赵统帅乔公保加郑永吉

组员：两个系的成员，年级组长和班主任

（二）工作职责

1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。

2副组长具体负责组织协调、工作落实、考核评价。

三。德育部负责活动安排、考核核算和物资安排。

4、教导处负责节目的组织。

5组长和班主任要做好课程的演练和报告。

三、展示活动内容和形式

（一）学生活动安排

1.声乐：合唱、独唱

2.器乐：独奏

3.舞蹈：独舞、集体舞等

4.语言类：相声、小品

5.古诗文朗诵

6、书画类作品展示

7、手工类作品现场展示

（二）教师活动安排：

1.以年级组为单位举行篮球比赛，按比赛名次奖励2.女教师举行跳棋比赛及乒乓球比赛，按比赛名次奖励3.男教师举行乒乓球比赛及象棋比赛，按比赛名次奖励四.活动安排

14月17日制18日，制定了活动计划

24月19日至4月23日，各班、年级组组织学生进行活动准备。4月24日至25日，为教职工组织了一场篮球比赛

44月26日，举办学生才艺展

55月7-9日组织教师乒乓球比赛

65月10日组织跳棋和国际象棋比赛

7、5月11日总结表彰

五. 活动要求：

1各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、密切组织，活动结束后认真总结，不断提高质量。

2德育部门要及时检查项目成绩，做好优秀项目的档案整理工作。

三。教学办公室要做好工作安排和责任落实。

4、需要伴奏的提前将伴奏曲（***格式）提交德育处。

六.总结表彰

1.评比办法：评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委。

2、学生才艺展示按类别设

一、二、三等奖各一名。

3、获一、

2、 三等奖项目依次给班主任加+5、+4、+3分，计入每节课的量化。

4、教师篮球赛分设

1，二，三等奖分别为200元，150元和100元。

5、教师个人奖设

一、二、三等奖各一名。

6、学生和教师个人参赛项目不足三名，则取消参赛项目。

德育处、教导处、团委

2011-4-17

教职工文体活动报名表

教职工篮球赛报名表

学生才艺展示报名表

学生才艺展示活动方案 篇6

小学生才艺展示活动方案

小学生才艺展示活动方案

一、指导思想

为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校决定在（3）乐器表演组：电子琴、口琴、箫、笛等均可，演奏曲目不限，时间不超过五分钟，自备乐器。

3、绘画类

（1）美术绘画组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，画种不限，纸张由学校提供，其余工具自备。

（2）电脑绘画组：由于电脑数量有限，每班参赛人数不超过5人，内容不限，要求在规定时间内完成作品。

4、棋类：

（1）象棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，一局定胜负。（2）玻珠棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，六人同时比赛，收获玻珠最多者晋级下一轮比赛。

5、篮球类：

（1）投篮组：限低年级学生参加，使用小篮球架，在规定距离外投篮，计算一分钟内投篮的个数。

（2）三人篮球组：限高年级学生参加，以抽签的形式，采取淘汰赛，每场比赛时间为20分钟。

6、朗诵类：

（1）中文朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。（2）英语朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。7、故事组：故事内容不限，时间不超过5分钟。

8、乒乓球组：以抽签的形式，采取5分制，三盘两胜的淘汰赛，9、手工制作组：学生可合作组队（但人数不超过3人），要求在规定时间内完成作品，材料及工具自备。

五、补充说明：

1、所有学生全员参与，每人限报一个项目。

2、除特殊说明外，每个项目分低年级组和高年级组进行比赛，男女同赛。

六、奖项设置：每个项目分高低年级设奖，各设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

七、备注：

1、各班任在十周星期五下午放学前，统计好学生参赛项目及名单，填好附表用oa发送到廖丽冰处。（附表见下页）

2、各组活动室场及负责人待定。

附送：

小学生推普周倡议书

小学生推普周倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!今天，我国旗下讲话的题目是《让普通话成为校园最美的语言》。我先来做一个小调查，会说普通话的小朋友请举手。非常好，所有的同学都会讲普通话。在校园内坚持讲普通话的小朋友请举手。很棒，在校园内大家都能坚持讲普通话。那么，我们为什么要讲普通话呢?对了，是为了更好地与老师同学沟通。我们潘家小学是一个大家庭，有1200多名老师和同学，他们来自不同的地区，如果大家都讲自己家乡的方言，那么我们就没法上课、学习，也交不到五湖四海的朋友了。普通话抑扬顿挫，有很强的节奏感与自然和谐的音韵美。普通话是科学语言体系，它严谨、丰

富，帮助我们更好地表达。而学习普通话，使用普通话，最好的环境就是校园。一年级时，语文老师从ɑoe开始，手把手地叫我们拼读;后来，我们学会在拼音的帮助下阅读，走进了精彩的书香世界。进入中高年级，我们更应该学好、用好普通话，做弟弟妹妹们的榜样，同时多阅读，因为普通话是 以北京语音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的。多读书，读经典书，能够提高我们普通话表达的规范性和准确性。随着中国的日益强大，普通话不仅是大江南北的中国人沟通的工具，也已经成为国际交流必备的语言。越来越多的外国人开始学习普通话，我就曾经教过很多英国人普通话。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动，此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情。我想，一个讲着普通话长大的中国孩子，无论走到哪个国家，哪个角落，哪片天空，都会清晰的传递给世界一个民族的最强音!为此我们向全校同学发出以下倡议：

1.课堂内坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利。

课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4.尽量坚持在社会生活中使用普通话。谢谢大家同学们，我们要用梦想滋养我们的思想与人格，让我们用行动践行中国梦，做优秀少年。

学生才艺展示活动方案 篇7

才艺大赛活动策划方案

一 活动目的：

尊承我院的优良学风，旨在丰富同学们的课余文化生活，从而鼓励同学

们将有限的课余时间投入到更多的活动中去，将此同学提供了一个展示

自我的舞台

二、活动主题：放飞青春，演绎无限。

三、活动口号：Show出自我，舞台因我大放光彩

四、承办方：

五、参赛对象：

六、参赛要求：

1、严格遵守比赛规则，比赛时提前十

五分钟到场，迟到或

不到作自动弃权处理；

2、比赛时自备道具。

七、比赛日程安排：

八、奖项设置：

设“最佳人气奖”一名，物质奖励；

“最具创意奖”一名，物质奖励；

“最具表现力奖”一名，物质奖励；

“优秀个人（团体）”五名。

九、比赛规则：

1．初赛采取计分制，取前30名进入复赛；

2．复赛采取计分制，取前10名进入决赛；

3．晋级赛时选手抽签进行对决赛。每组俩人中分数较高的一名直接晋级，另一名待定；所有待定人员加赛一轮，取一人晋级；

4．决赛时采取计分制，确定个人奖项。