50个人的活动策划精选。
50个人的活动策划 篇1
户外活动是锻炼身体、拓展视野的好机会，而趣味游戏更是增加了活动的乐趣和互动性。这里介绍了50个户外趣味游戏活动方案，每个方案都能让参与者享受到快乐和兴奋。
1. 捉迷藏：在一个大的区域内设定边界，然后一个人出来数数，其他人就躲起来。数数的人要去找其他人，找到后，被找到的人也成为数数的人。
2. 扔沙包：在一定距离外设立目标，参赛者轮流扔沙包，目标得分最高的人获胜。
3. 篝火晚会：在露营地安排一个篝火晚会，在篝火旁边唱歌、跳舞，共度愉快时光。
4. 过河游戏：使用木板或者石头搭建桥，在规定的时间内，参赛者要尽快过河，不掉下水。
5. 格斗比赛：参赛者进行友好的物理接触，比如拳击或摔跤，学习互相尊重和自卫技巧。
6. 手风琴比赛：给每个参赛者一把手风琴，要求他们吹出美妙的音乐。
7. 竞走：参赛者在设定好的路线上快速行进，第一个到达终点的人获胜。
8. 折纸飞机比赛：参赛者制作折纸飞机，并在设定的区域内比赛飞行距离和精度。
9. 滑行比赛：在一个坡度适合的地方，参赛者使用竹板或滑板进行比赛。
10. 喷洒水枪：参赛者使用水枪互相喷水，看谁能喷得更准、更远。
11. 卡牌游戏：参赛者使用一副牌进行各种有趣的游戏，比如“红黑吹牛”。
12. 啦啦队扮演：参赛者分组，学习并展示啦啦队的舞蹈和呐喊口号。
13. 树叶收集：参赛者在规定的时间内尽量收集到各种不同种类的树叶。
14. 鸟巢制作：参赛者利用自然材料，创建一个小型的鸟巢。
15. 障碍赛跑：在户外场地设置各种障碍，参赛者要尽快通过。
16. 射箭比赛：参赛者使用弓箭进行射箭比赛，看谁能射中靶心。
17. 合作拔河：参赛者分成两队，用绳索拔河，看哪一队占据优势。
18. 艺术绘画：在户外场地提供画板和颜料，参赛者通过绘画表现他们对大自然的感受。
19. 隐身游戏：在茂密的树林中进行，参赛者尽量躲避别人的视线。
20. 旗帜抢夺战：参赛者分成两队，每队都有一个旗帜，要在规定的时间内尽量抢夺对方的旗帜。
21. 制作风筝：参赛者用纸和竹子制作一个风筝，然后带着自己的风筝在户外放飞。
22. 魔术表演：参赛者学习和表演魔术，展示自己的技巧和创意。
23. 游泳比赛：在水池或湖泊中进行，参赛者要尽快游到终点。
24. 探险寻宝：参赛者按照线索，到户外场地寻找隐藏的宝藏。
25. 徒手钓鱼：参赛者使用自己的双手，在河流中捕捉鱼类。
26. 自行车追逐：参赛者骑着自行车，在固定的路线上展开激烈的比赛。
27. 爬山比赛：参赛者要尽快爬上山顶，感受到在山上俯瞰美景的快感。
28. 音乐会：在户外场地举行音乐会，每个参赛者都可以展示自己的音乐才华。
29. 野外烧烤：参赛者一起准备食材，在野外烧烤食物，并一起享受美食。
30. 仿真缉毒行动：参赛者分组扮演缉毒警察，通过活动体验缉毒过程。
31. 杰拉尔追逐：参赛者分成两队，一队扮演杰拉尔，另一队扮演袋鼠，通过追逐捉住对方。
32. 牛仔挂绳：参赛者在户外场地安装绳索，在规定时间内要尽量多次完成绳索的穿越。
33. 航模飞行：参赛者操作遥控飞机，在空旷的地方进行驾驶和特技飞行。
34. 飞镖比赛：参赛者使用标枪投掷飞镖，看谁能投中靶心得分更高。
35. 接力比赛：参赛者分组，依次完成接力赛跑、游泳、骑自行车等项目。
36. 蓄水池滑行：参赛者在一个蓄水池中滑行，在水中体验滑行的乐趣。
37. 极限攀岩：参赛者在山峰或悬崖上进行攀岩活动，挑战体力和勇气。
38. 石头丢远：参赛者用手捡起石头，然后尽量远距离地扔出去。
39. 早操比赛：参赛者分组进行晨练，展示他们的体能和协调性。
40. 挖掘比赛：参赛者使用工具，在土地上挖掘，比赛谁能挖到更多宝物。
41. 踢毽子：参赛者轮流踢毽子，看谁能连续踢得更多次。
42. 水球游戏：参赛者分组，互相投掷水球，看哪一组能抓住最多的水球。
43. 大规模勾选：在户外场地安排一个巨大的勾选板，参赛者尽量多次完成勾选。
44. 体能训练：参赛者进行一系列体能训练，比如俯卧撑、仰卧起坐等，看谁能完成最多次。
45. 扔沙包穿过环：参赛者轮流扔沙包，尽量使其穿过一个悬挂的环。
46. 难度飞盘：参赛者使用飞盘进行比赛，看谁能完成更多复杂的技巧。
47. 决斗：参赛者使用木剑或软剑进行友好的对决，练习自律和团队合作。
48. 人马大战：参赛者分组，其中一人扮演马，其他人扮演骑手，通过搭桥等方式互相攻击。
49. 围绕着踢球：参赛者在一个圆形区域内轮流踢球，争夺控球权。
50. 钓鱼比赛：参赛者使用鱼竿和鱼饵，在水中钓鱼，看谁能钓到最多的鱼。
以上是50个户外趣味游戏活动方案，无论是儿童还是成人，都可以从中找到适合自己的活动。这些游戏不仅能够锻炼身体，培养团队合作，还能够增加乐趣和交流互动，让大家度过一个愉快、难忘的户外时光。
50个人的活动策划 篇2
武都收费站开展“大干50天，力争完成全年通行费征收任务”活动实施方案
根据高速公路管理所下发的有关“大干50天，力争完成全年通行费征收任务”的文件，我站将积极动员武都站全体职工认真学习文件精神，牢固树立“抓管理促增收、抓质量促增量、抓协作促效益”的工作理念，查找、分析和总结本站通行费征收管理工作中的薄弱环节，并成立活动领导小组，制定详细的活动实施细则。为确保本次活动的有效性，我们将制定以下计划：
一、 指导思想
为深入贯彻2014年省高管局和省陇南处工作会议精神，以“整风肃纪，创优提质”活动为契机，以内强素质、外树形象、规范管理、文明服务为主题，以增强责任意识，转变服务观念、强化管理措施为重点，以实现人便于行，货畅其流，服务群众，奉献社会为目标，进一步转变和改进工作作风，着力解决通行费征收，文明服务，保通保畅、安全管理工作中存在的问题，不断提升武都站的管理水平，打造武都“窗口形象”。
二、 目标任务
通过开展“大干50天，力争完成全年通行费征收任务”活动，武都站分析本站通行费征收、绿色通道查验、保通保畅、安全管理、各项稽查等工作中存在的薄弱环节，制定相应的目标责任书，努力完成武都站全年1686万元通行费的征收任务。
三、 组织领导小组
组长：吕俊平
副组长：***汪子钧王琪琪
组员：石瑛瑛、罗祥、胡凯旋、王晖、徐健
四、 活动时间、范围及其内容
（1） 时间：2014年11月14日至12月31日
（2） 活动范围：团队和个人
五、 活动内容：我武都收费站要紧紧围绕全面完成通行费征收任务这条主线，组织各班积极召开动员会，结合本站实际情况制定相应的活动实施细则。
1加强收费管理，明确收费目标
根据年初签订的目标责任书，我站收费任务应为1686万元。
2、 严格打击假冒“绿色通道”，提高检查能力。
把绿色通道作为全站稽查重点，严格遵守执行“多人多点查验”的制度，力争挤干绿色通道“水分”。
三。车型确定是充电业务培训的关键内容。
4、 结合“正风肃纪，创优提质”活动，加大本站稽查力度。
六、 实施步骤
本次活动分为三个阶段：
（1） 第一阶段：11月14日至11月16日为组织动员阶段。
组织各班积极召开动员会，首先要让各个站长、班长和收费员认清完成2014年通行费征收的巨大压力，转变以往常态化的工作心态，调整好自己的工作状态，努力抓好通行费征收工作。
（2）第二阶段：11月17日至12月28日为全面推广阶段。
严格按照管理所制定的实施方案的目标和工作要求，根据年初签订的收费目标责任书，将活动期间征费任务细化分解，做到指标进班，任务到人头，并将通行费征收任务纳入年底的工作考核；各班组在活动期间要抓住重点采取相应的措施，对当天、当周、当月的相关数据进行分析，并召开讨论分析大会，并在分析中找到问题以及解决问题的方法。
（三）12月29日至31日为考核评比和总结表彰阶段
根据讨论分析大会得出的讨论结果，以及各班组、个人完成的通行费征收情况，做出相应的分析报告，看哪个班组、个人完成任务是否及时，并排出相应的名次以于相应的奖惩。
七、 活动要求
1、 本站站长和班长要带领好职工做好本职工作，履行岗位职责，从实际出发，紧扣收费工作等相关问题，开展多方面的讨论，全面提升服务水平，提升队伍的素质。
2、 要结合武都战的工作实际制定详细的实施细则，建立健全组织机构，广泛宣传，层层发动，确保活动落到实处。
3、 要加强活动检查考核力度，定期组织检查评比，把活动开展总结与班级、个人的考核奖惩相挂钩，督促活动顺利进行。
4总结活动，树立先进典型，多渠道宣传，加强正面引导，营造车站良好的生活和工作氛围。
武都收费站
2014年12月16日
50个人的活动策划 篇3
| 简历 | 教案** | 课件中心 | 优秀作文 | 试题库 | 考试辅导 | 诗词鉴赏 | 国学 | 散文 | 实用工具 | 高校 | 手机/风景** | 手抄/黑板报 | 美食菜谱自查报告 | 情况报告 | 事迹材料 | 申报材料 | 实习报告 | 述职报告 | 述廉报告 | 调研报告 | 调查报告 | 实验报告 | 整改措施 | 整改报告 | 整改方案 | 报告写作
开题报告 | 辞职报告 | 申请报告 | 考察报告 | 工作报告 | 离职报告 | 结题报告 | 竞聘报告 | 学习报告 | 请示报告 | 社会调查报告 | 可行性报告 | 社会实践报告首页工作报告实施方案正文
50强学校创建实施方案
[文字大小：大，中，小”，“打印”，“收录到：百度雅虎”，“词典”
全市中小学课程与教学工作会议确定，在全市初中学校开展双50强发展提高创建活动，建设个性发展50强学校，教学创新50强学校，加强初中的基础性、规范性、个性化建设，强化初高中的衔接，促使初中段教育的发展与提升，加快教育均衡步伐。双50强发展提高创建活动计划三年完成，每年完成三分之一的建设任务，每年8月份对当年申报学校创建方案进行研讨，10月份对申报学校进行验收。
一、初级中学个性发展50强学校创建标准
学校要在生命关怀教育价值取向指引下，充分考虑受教育者的个体差异，以不同形式、不同方式尽可能多地搭建个性发展的平台，丰富学校教育生活，**学生成长动力机制，积淀学生的生命潜能，努力促成每一个个体生命质量的超越和提升。
1、个性化教育理念及发展目标
学校办学理念先进，具有开拓进取精神，从本校实际出发，顺应社会发展和时代进步的要求，形**无我有，人有我优，人优我精的独特风格，发挥整体信念的凝聚效应。学校发展指导思想明确，立足实际，发展规划科学合理，可操作性强。
2.个性化、多元化的课程体系
开设多元课程，教育内容全面，个性发展特色鲜明，适应学生个性发展需要。按照课程计划，学校提供100%全套课程，确保**、体育、美容、劳动等课程的教育质量。并在校本课程开发、德育教育、心理健康教育、课堂教学改革、综合实践活动、教育教学研究、学校文化建设等方面有计划、有落实、有标志性成果（文本材料、出版书籍、获奖证书等），特色鲜明。
3.个性化学校管理
学校管理科学合理，体现了规范与人文的有机结合，办学行为规范，责任明确，氛围和谐；学校在管理体制、组织结构、运行机制等方面形成了独特的办学模式，成效显著；打造个性化班级、班级管理特色，培养学生的自我管理能力。
4.个性化评价制度
创新教师评价机制，形成个性化的评价体系，充分调动教师的教学积极性；形成多元化的学生评价标准，鼓励学生个性发展。
5.个性化课堂教学改革
积极实践优质高效课堂教学改革，结合本校实际，创新课堂教学方式，创新教学组织形式，创新教学结构程序，形成学校、学科、教师的特色课堂教学策略；部分学科课堂教学改革已形成模式，在县城地区影响较大，教育教学质量稳步提高。
6.个性化教师队伍
学校重视教师培训，形成了有目标、有计划、有实施的专业发展长效机制；有一支优秀的教师队伍，青年教师比例高，学历高，骨干教师数量多；教师的教学个性鲜明，教学风格鲜明，形成了学校独特的教师品牌；研究型、学者型、特色型教师占教师队伍的一定比例，保证名师的主导和能动作用；近三年来，教师参加了县级县以上精品课程、公开课、教学专家、**等评选活动，成绩在县城名列前茅。
7.个性化学生队伍
在全面发展的基础上，重视学生的潜能、爱好和特长，促进学生个性发展，取得显著成效；学业水平考试成绩和质检成绩综合评价在全县乃至全市名列前茅，学校综合实力雄厚；积极组织学生参加各类竞赛和各级竞赛，成绩在本县名列前茅；积极组织开展各项社团活动、综合实践活动等，通过活动培养学生的特长爱好，有力推进学生的个性发展，形成学校中的品牌学生，具有一定的影响和带动作用。
8积极参与教改实验和课题研究
积极参与教改实验和科研项目，不断改进和探索好的教学方法。积极承担（参与）各级教育科研课题的研究与实验，具有突出成绩，能用充足的事实说明其成效，以及给研究者和学校带来的重要变化。
9.关注学生的差异
关注学生的差异，把差异作为一种宝贵的教学资源来开发，实施区别指导和分层、分组教学，满足不同学生的学习需求，使每个学生得到充分的发展。在教学设计中，充分考虑学生的差异性；在课堂教学中，根据学生的差异组织教学；在学习方法的选择上，要充分尊重学生的差异性；在作业设计时充分考虑学生差异，在教学评价时充分承认学生差异，注重评价内容和标准的多元化，注重学生创造性个性特征的培养。
10.个性化校园文化
学校具有鲜明的个性文化核心主题；第二，拓宽教育渠道，以切实有效的活动培养学校文化的人格品质；营造学校教育环境，完善校园文化建设，让学生看到有教育的地方；学校有良好的校风、教风和学风。校园环境氛围和谐，师生、家长满意度高。
2、 初中教学创新50强学校创建标准
教学创新的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方式、方法，实现教师教育观念的转变，学生学习方式的转变，以及教研科研氛围的转变。
1先进理念引领，创新氛围浓厚
(1)学校领导办学理念先进，具有开拓进取精神；立足实际，发展规划科学合理，具有较强的可操作性；学校管理科学合理，办学行为规范。学校严格按照国家课程计划开设课程；注重为课堂教学创新创造良好条件，倡导创新，鼓励创新，有措施、有保障，形成良好的创新氛围。
(2)学校教师教学理念先进，善于学习最新教育科学成果,具有创新意识，积极实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，在教学创新方面取得一定的成绩。
| 简历 | 教案** | 课件中心 | 优秀作文 | 试题库 | 考试辅导 | 诗词鉴赏 | 国学 | 散文 | 实用工具 | 高校 | 手机/风景** | 手抄/黑板报 | 美食菜谱自查报告 | 情况报告 | 事迹材料 | 申报材料 | 实习报告 | 述职报告 | 述廉报告 | 调研报告 | 调查报告 | 实验报告 | 整改措施 | 整改报告 | 整改方案 | 报告写作
开题报告 | 辞职报告 | 申请报告 | 考察报告 | 工作报告 | 离职报告 | 结题报告 | 竞聘报告 | 学习报告 | 请示报告 | 社会调查报告 | 可行性报告 | 社会实践报告首页工作报告实施方案正文
50强学校创建实施方案
[文字大小：大，中，小”，“打印”，“收录到：百度雅虎”，“词典”
(3)学校以学生为中心，为创新型学生的成长提供必要的物质条件和**支持，注重培养学生的创新个性和品质；学生创新意识强，勇于批评，具有开拓进取的精神；学生具有较强的创造性学习能力和较强的问题意识。他们在创新活动中取得了一些成绩。
2在课程改革、课堂教学改革、学校管理、师生发展等方面的一次或几次创新实践，都取得了显著成效
(1) 不断深化课程实施，在校本教研、校本课程开发与研究、综合实践活动、研究性学习、课程资源的开发与使用方面有所创新，并取得突出成效。
(2)积极进行课堂教学改革，结合本校实际，探索出一套切实可行的教学模式，鼓励创新，倡导个性，形成特色，课堂教学达标率显著提高，学校教育教学质量有明显提高和进步。
(3)创新学校管理机制，学校管理科学高效，人际关系和谐，教师工作积极性、主动性显著提高，学校管理工作得到教师、学生、家长以及社会的普遍认可。
(4)创新教师发展机制，教师专业发展有措施、有成效，有教师发展的标志性成果。近三年来，教师在优质课程、公开课、教学专家、县级以上**评选活动中取得了良好成绩。
(5)创新学生培养机制，形成了尖子冒得出、多数迈大步、差生不落伍的良好发展局面，取得显著成效。近三年，学业水平考试成绩和质检成绩综合评价在全县乃至全市名列前茅，学校综合实力雄厚；学生参加各种竞赛和各级竞赛，成绩良好，有学生成长的象征性成果。
三。在课程改革的背景下重构了一系列制度，并在实践中不断完善
(1)建立起新的教学常规，建立集体备课制度和教后反思制度，把教后反思作为备课的一个重要环节抓实抓好。
(2)不断完善分层教学机制，鼓励和提倡分层次教学，积极**分层教学中学生选层和走班、教师和学生评价、教研方式、教学策略、层次班管理等有关制度建设。
(3)重建新课程背景下图书室、阅览室和实验室等管理制度，盘活图书和实验等资源，使阅览室成为学生的自修室，实验室成为学生自主实验、自我**的园地。
(4)建立并逐步完善校本教研制度、咨询制度特别是学生选课指导制度、导师制度、走班上课管理制度、教师论坛制度等一系列新的规章制度，保障课程改革的健康运行。
4积极探索教学评价机制改革促进教学工作科学发展
(1)积极探索教学评价机制改革，改革课堂评价标准，评价的重点内容放在学生学习的参与度和有效度上，考查的重点对象要从教师教转到学生的学习活动上来，形成了一套科学、有效的教学评价办法，走上了轻负担、高效率、高质量的路子。
(2)改革考试评价办法，提倡和支持学科分项考试和自主选择考试，建立试题评价制度，定期对学校日常考试和期末试题进行评价。
(3)改革学生评价方式，建立学生自我设计、自我实现、自我评价为主的多元化评价机制，不断完善学生成长记录评价制度。应允许学生以教师和评价主体的身份参与教学。
50个人的活动策划 篇4
一、活动目的
通过推广有奖活动，大幅提升公司微信公众平台的知晓度，充分发挥公司“六位一体”智能互动服务平台在解决为民服务“最后一公里”问题中的作用，为广大电力客户提供便捷、高效的智能互动服务。
二、活动主题
“轻松绑定，开启电力服务新生活”有奖活动。
三、活动时间
20__年11月。
四、活动对象
20__年11月30日前浙江省内所有关注“国网浙江省电力公司”微信公众平台并绑定用电户号的低压居民“一户一表”客户。
五、活动奖项
本次活动设置以下奖项：
1、特等奖：iPhone6手机一部，全省共抽取5名。
2、幸运奖：100元电费充值卡，全省共抽取300名。
3、分享奖：50元电费充值卡，全省共抽取1500名。
六、活动计划
1、准备阶段
准备时间：10月20日-10月31日，编制微信公众平台推广有奖活动方案、宣传短信以及活动公告等准备工作。
2、宣传阶段
宣传时间：11月1日-11月30日，
工作内容：组织开展推广有奖活动宣传活动，营造良好氛围。
1)微信平台、网站宣传：省公司通过“国网浙江省电力公司”微信公众平台、浙江95598智能互动网站发布有关活动内容，利用微信转发功能和网站宣传增加活动知晓度。
2)短信推送：省公司通过公司短信平台向电力客户发送推广有奖活动宣传短信。
3)地市、县公司通过供电营业厅、村级便民中心、社区服务点等渠道做好活动宣传，有条件的做好对外媒体的宣传推广。
3、抽奖阶段
抽奖时间：12月1日-12月5日
工作内容：在公证处的公证下，抽取获奖客户名单。
数据准备：省公司营销部(农电工作部)对营销平台客户数据进行准备，具体由朗新公司按照低压居民“一户一表”的户号数据后台导出客户数据。
抽取过程：委托杭州公司联系公证处，由公证处人员拷贝保存客户数据，在公证处现场监督下，抽奖系统抽出。参与抽奖的客户总数达到30万户以上时，获奖名单将分三次抽出。
4、抽奖公布
公布时间：12月5日-12月10日
公布内容：公布获奖客户名单，兑现奖项。
公布方式：开奖通知及获奖名单于12月10日前通过“国网浙江省电力公司”微信公众平台、浙江95598智能互动网站公布。用户可凭户号在微信及相关网站中进行中奖信息查询。
兑奖方式：抽奖获得电费充值卡的客户奖品不需本人领取，自获奖名单公布后一周内充入到获奖客户户号中。特等奖获奖客户需由户主本人凭有效证件(身份证及房产证)到指定地点领取奖品，领奖有效期为中奖名单公布后的一个月内，逾期做弃奖处理。
七、有关事项
1、本次有奖活动以微信公众平台绑定的户号作为抽奖的重要依据。
2、幸运奖和分享奖由省公司统一采购，各地市公司自行领取并完成充值。特等奖由省公司统一采购，获奖客户所在地市公司自行领取并负责兑奖相关事宜。
50个人的活动策划 篇5
活动目的：丰富员工的生活，提升公司的企业文化形象，让员工度过一个愉快的春节。
参加人员：总公司全体员工
抽奖时间：20__年1月13日周五晚上19：00之后
活动主持：李俊杰、王娟
工作人员：余鹏、陈植琳、郑爱娜
抽奖宗旨：
1、本次抽奖采取“人人有奖、永不落空”制;
2、相关领导和游戏获胜者抽取;
3、本次抽奖现场共抽取“特等奖1名”、“一等奖2名”、“二等奖3名”、“三等奖4名”、 “活力奖27名”，共35名。
一、活动程序
1、18：00全体领导及员工入席
2、19：00——21：00抽奖
A、叶总致新春贺词
B、部门领导及在游戏中获胜员工抽取奖券
C、抽奖间穿插小游戏
二、实施细则
1、 资金：办公室将领导审批后的活动经费申请表交由财务，并请财务部落实资金。
2、 奖品购置：财务部与行政部协助
3、 奖品保存及发放：林丽洁、林小洒
4、 奖券等相关物品制作：余鹏、陈植琳
5、 抽奖券的分发：陈植琳、郑爱娜
6、 抽奖成员：相关领导及在游戏中获胜员工
7、 现场拍照：李俊杰
三、奖金设置
序号 奖项设置 奖品形式 奖品 数量 奖品金额 小计
1 特等奖 现金 1 20__元 20__
2 一等奖 现金 2 1000元 20__
3 二等奖 天虹购物卡 3 500元 1500
4 三等奖 天虹购物卡 4 300元 1200
5 活力奖 红包 27 50元 1350
合计 8050
四、抽奖券说明
1、 抽奖券分为正券和副券，正券和副券上印有同样的号码及员工姓名，且盖有公司公章;正券投入抽奖箱内，副券由持有者进行保存以做兑奖之用。
2、 在兑奖时，必须持有效副券前来兑奖，凡无效奖券、奖券损坏无法识别者、奖券丢失者不予以兑奖。
五、抽奖工作安排
1、 抽奖前奖箱的管理、奖票投放解说、抽奖协助等：郑爱娜、余鹏
2、 奖品的派发及已开奖券的保管、登记： 徐承会、林丽洁
六、有关抽奖条件的说明 1、 奖项由低至高;
2、 中奖奖票抽中后不再投入抽奖箱中;
3、 除接受迟到人员且在第一轮抽奖未开始前的奖券投入抽奖箱外，其余情况一律不得将奖券投放到抽奖箱中。
七、关于兑奖的说明
1、此次抽奖实行即开即兑制;
2、所有的奖品必须由本人亲自持兑奖副券到领奖台登记领取，一律不得代领。
八、抽奖顺序和抽奖人员名单
1、活力奖：在游戏中获胜的员工对该奖项抽奖，抽取1-2名获奖名单
2、三等奖：彭伟略、周盼春、徐承会、黄志佳
3、二等奖：韩贵新、周燕群、曾蓉
4、一等奖：叶国均、陈会军
5、特等奖：叶国标
九：团年饭游戏
1、舞动传真机
参加人员: 6人一组 共1组
游戏规则：主持人把要表演的物件写在一张纸上，让第一位看，后面七个人背对提示板，第一位拿到提示后，用动作把所要表达的意思传给下一个人，然后再由第二个人根据看到的表现给下面一个人知道，以此类推，看传到最后一个人时会变成什么样子。
2、我来比你来猜
参加人员:2人一组，可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组2人先要面对面(1人为表演动策划，1人为猜测者)，然后由主持人把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。
3、抢椅子
参加人员：5人
游戏规则：放置4张椅子，邀请5人上台，放音乐，5个人随着音乐开始围着椅子转，当音乐声停时，未坐到者淘汰，同时拿掉一把椅子，剩下的人继续之前的动作，最后两个人抢一张椅子，坐到者为胜。
4、蒙眼作画
参加人员：3--10人
参加人员必须将眼睛用眼罩蒙上，然后分发笔和纸，每人一份。要求蒙眼者画出自己心中所想的物件或主持人所要求的物件。完成后，让参加人员摘下眼罩并找出自己所画作品。
十、惩罚方法：
1、把气球吹起来系成一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。
2、真心话
3、尝尽百味人生，即酸、甜、苦、辣、咸等味道。
50个人的活动策划 篇6
感谢广大新老客户一直以来对我公司的鼎力支持与厚爱!
至此中秋佳节之计，恰逢我公司20周年庆典，公司将拿出价值十万的礼品来进行抽奖活动，答谢广大新老客户。
一、活动时间：9月1日-9月15日
二、活动背景：
自20__年始，我公司走过了二十余载岁月。二十年，只是历史长河一瞬;二十年，我们携手阔步向前!我公司的发展，不单单是一个企业壮大的过程，而是二十年来，我公司与广大新老客户一路随行、风雨同舟、共同成长的精彩写照。二十周年对于我公司来说也是非常重要和意味深长的一个点，它联接着过去的成就和未来的希望。所以本次抽奖活动本着“答谢客户”的宗旨来进行活动开展!
在时光和岁月的成长中，历经时间的洗礼，我公司不断演绎出一幕又一幕的出奇的精彩。这样的精彩离不开广大新老客户的支持和厚爱。多年来，我公司与您的信赖相伴成长。如今，我公司再次满载感恩，激情出发。
三、参与方式
从20__/9/1-20__/9/14日通过微信关注我公司___，发送本人基本情况(姓名、联系方式、单位)，即可参与抽奖。
四、奖品设置
1、特等奖1名：价值
2、一等奖3名：价值
3、二等奖10名：价值
4、三等奖50名：价值
五、活动细则
1、关注并发送姓名和联系方式时间须在20__/9/1-20__/9/14截止日期以后关注的不能参加抽奖活动;
2、发送的姓名和联系方式必须为真实信息，如有虚假信息将取消中奖资格;
3、抽奖环节将在20__年9月15日“我公司20周年庆典晚会”现场举行，接受全场嘉宾的监督，主持人现场抽奖，特等奖中奖客户，将会现场联系，如电话未接通，则视为自动放弃;
4、抽奖结果将在三日内，通过“___”微信公众平台发送到中奖客户手机;
5、中奖客户五日内到我公司营销部领取，过期不予办理。
50个人的活动策划 篇7
短跑比赛活动计划
一、 活动名称： 50米短跑
2、 时间：2013年4月22日
三、 活动地点：操场
四、 活动目的：
丰富大学生的课余生活，增强体育锻炼的积极性，增进学生之间的友谊。
五、 参赛人员：高（
五、六年级）中（
三、四年级） 低（
一、二年级）
六、 裁判员：赵剑宇
七、活动流程：
1工作人员应提前到达现场，安排场地，准备好活动器材。
2.集合各参赛队伍并检查人员到达情况，工作人员开始签到。
三。安排好观众和拉拉队的位置，让两名工作人员维持秩序。
4.按规则开始比赛。
5比赛结束后，宣布比赛结果并致闭幕词。
八、比赛规则
1.任何人都不能超过2次抢跑，第3次者直接罚下场2.各就位，预备，就是预备时手撑地前倾的时候，肩膀不能超过起跑线，手指同上
3.比赛途中不能离开自己的这条跑道（短跑限制）4.不能刻意干扰其他赛道的运动员包括刻意打手九、注意事项
1.现场秩序的维持
2.比赛人员的安全问题
三。活动时间和节奏的控制
闫庄小学
2013.4.20
50个人的活动策划 篇8
全市中小学课程与教学工作会议确定，在全市初中学校开展“双50强发展提高”创建活动，建设个性发展50强学校，教学创新50强学校，加强初中的基础性、规范性、个性化建设，强化初高中的衔接，促使初中段教育的发展与提升，加快教育均衡步伐。“双50强发展提高”创建活动计划三年完成，每年完成三分之一的建设任务，每年8月份对当年申报学校创建方案进行研讨，10月份对申报学校进行验收。
一、初级中学“个性发展50强学校”创建标准
学校要在“生命关怀”教育价值取向指引下，充分考虑受教育者的个体差异，以不同形式、不同方式尽可能多地搭建个性发展的平台，丰富学校教育生活，**学生成长动力机制，积淀学生的生命潜能，努力促成每一个个体生命质量的超越和提升。
1、个性化教育理念及发展目标
学校办学理念先进，具有开拓进取精神，从本校实际出发，顺应社会发展和时代进步的要求，形成“人无我有，人有我优，人优我精”的独特风格，发挥整体信念的凝聚效应。学校发展指导思想明确，立足实际，发展规划科学合理，可操作性强。
2.个性化、多元化的课程体系
开设多元课程，教育内容全面，个性发展特色鲜明，适应学生个性发展需要。按照课程计划，学校提供100%全套课程，确保**、体育、美容、劳动等课程的教育质量。并在校本课程开发、德育教育、心理健康教育、课堂教学改革、综合实践活动、教育教学研究、学校文化建设等方面有计划、有落实、有标志性成果（文本材料、出版书籍、获奖证书等），特色鲜明。
3.个性化学校管理
学校管理科学合理，体现了规范与人文的有机结合，办学行为规范，责任明确，氛围和谐；学校在管理体制、组织结构、运行机制等方面形成了独特的办学模式，成效显著；打造个性化班级、班级管理特色，培养学生的自我管理能力。
4.个性化评价制度
创新教师评价机制，形成个性化的评价体系，充分调动教师的教学积极性；形成多元化的学生评价标准，鼓励学生个性发展。
5.个性化课堂教学改革
积极实践优质高效课堂教学改革，结合本校实际，创新课堂教学方式，创新教学组织形式，创新教学结构程序，形成学校、学科、教师的特色课堂教学策略；部分学科课堂教学改革已形成模式，在县城地区影响较大，教育教学质量稳步提高。
6.个性化教师队伍
学校重视教师培训，形成了有目标、有计划、有实施的专业发展长效机制；有一支优秀的教师队伍，青年教师比例高，学历高，骨干教师数量多；教师的教学个性鲜明，教学风格鲜明，形成了学校独特的教师品牌；研究型、学者型、特色型教师占教师队伍的一定比例，保证名师的主导和能动作用；近三年来，教师参加了县级县以上精品课程、公开课、教学专家、**等评选活动，成绩在县城名列前茅。
7.个性化学生队伍
在全面发展的基础上，重视学生的潜能、爱好和特长，促进学生个性发展，取得显著成效；学业水平考试成绩和质检成绩综合评价在全县乃至全市名列前茅，学校综合实力雄厚；积极组织学生参加各类竞赛和各级竞赛，成绩在本县名列前茅；积极组织开展各项社团活动、综合实践活动等，通过活动培养学生的特长爱好，有力推进学生的个性发展，形成学校中的品牌学生，具有一定的影响和带动作用。
8积极参与教改实验和课题研究
积极参与教改实验和科研项目，不断改进和探索好的教学方法。积极承担（参与）各级教育科研课题的研究与实验，具有突出成绩，能用充足的事实说明其成效，以及给研究者和学校带来的重要变化。
9.关注学生的差异
关注学生的差异，把差异作为一种宝贵的教学资源来开发，实施区别指导和分层、分组教学，满足不同学生的学习需求，使每个学生得到充分的发展。在教学设计中，充分考虑学生的差异性；在课堂教学中，根据学生的差异组织教学；在学习方法的选择上，要充分尊重学生的差异性；在作业设计时充分考虑学生差异，在教学评价时充分承认学生差异，注重评价内容和标准的多元化，注重学生创造性个性特征的培养。
10.个性化校园文化
学校具有鲜明的个性文化核心主题；第二，拓宽教育渠道，以切实有效的活动培养学校文化的人格品质；营造学校教育环境，完善校园文化建设，让学生看到有教育的地方；学校有良好的校风、教风和学风。校园环境氛围和谐，师生、家长满意度高。
二、初级中学“教学创新50强学校”创建标准
教学创新的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方式、方法，实现教师教育观念的转变，学生学习方式的转变，以及教研科研氛围的转变。
1先进理念引领，创新氛围浓厚
(1)学校领导办学理念先进，具有开拓进取精神；立足实际，发展规划科学合理，具有较强的可操作性；学校管理科学合理，办学行为规范。学校严格按照国家课程计划开设课程；注重为课堂教学创新创造良好条件，倡导创新，鼓励创新，有措施、有保障，形成良好的创新氛围。
(2)学校教师教学理念先进，善于学习最新教育科学成果,具有创新意识，积极实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，在教学创新方面取得一定的成绩。
50个人的活动策划 篇9
【彩壳飞扬】各加盟店
6、7月份正值巴西世界杯之际，为借世界杯之“势”，彩壳飞扬项目集“自营店、加盟店、代理商”将在各地区加盟商开展“来转盘抽奖赢大礼活动”。活动目的：提升销售业绩，建立起消费者信赖的受众品牌。
活动时间：6月17日至7月13日(逢每周五下午6点至晚上9点)
活动地点：各地区加盟店
活动对象：过往人群(可拓展范围)
活动负责人及主要参与者：(大学圣诞节活动策划书)
1、各地区彩壳飞扬店
2、【彩壳飞扬】策划部：负责设计策划。
活动内容概述:
凡光顾彩壳飞扬店者均可以参与“转转盘抽奖赢大礼”的活动机会，参与抽奖活动者将有机会获得彩壳飞扬店送出的代金券和礼品。(礼品送完即止)活动规则：
凡是在指定时间内光顾彩壳飞扬店，即可参加幸运大转盘抽奖优惠活动。(数量有限，送完即止)活动流 程如下：
1、转动转盘一次即为抽奖一次，消费一次即可一次抽奖机会(依次类推)。
2、抽奖获得奖品者即时兑现。
3、代金券现场即用，不派发留候使用。
活动转盘项目【奖品大礼】：(也可以自行决定礼品)
1、谢谢参与
2、免费数码包一个(50个)
3、赠送数据线(30条)
4、15元代金券购买有线耳机
5、谢谢惠顾
6、购买蓝牙耳机买一送一
7、20元代金券购买内存卡
8、购买移动电源送一副有线耳机
9、30元代金券购买移动电源
10、谢谢参与
兑奖说明：
1、必须扫描关注“彩壳飞扬”官方二维码，才能进入大转盘活动区进行活动。
2、抽奖者中奖后，工作人员需当场核对并兑现奖品。
活动人员安排： 各店自行安排
活动工作准备：
1、活动前必须将抽奖物料制作好，设计好相关宣传物料并在微信平台上宣传。(策划部已经设计好给到各位去制作)
2、店员活动前做好动员沟通，在消费者进行购买消费时热情对其宣传告知有“转转盘抽奖赢大礼”参加幸运大转盘活动。
3、消费者抽奖获奖后，工作人员必须对送出礼品代金券等做好相关登记，并向公司反馈有关数据【如参与人数、流量、客户反映】