朗诵比赛活动策划书模板7篇。
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朗诵比赛活动策划书模板(篇1)
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朗诵比赛活动策划书【一】
一、活动目的：
为了更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定开展7—9年级独诵比赛。
二、活动要求：
1、朗诵内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求格调高雅，积极健康。时间控制在4分钟之内。
2、朗诵形式：独诵(配乐配舞所需乐器、CD自带，人数不超过3人)。
3、参加对象：7—9年级学生
4、奖项设置：
一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(2名)
5、评分标准：
分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。
⑴思想内容(2分)：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。
⑵语言表达(5分)：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。
⑶仪容仪表(1分)：着装整齐、举止大方、得体。
⑷综合印象(2分)：朗诵者个人的整体素质。
6、活动时间：20xx年4月9日下午。
7、比赛地点：四楼会议室
古诗文朗诵比赛活动策划书【二】
一、活动目的 “厚德博学，唯实求新”、“以德为行 以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典诗词文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古美文，弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势 我们12中师(1)班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势,向大家交上一份满意的答卷。
1、经验优势 成功的活动需要丰富的经验来指导。在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。比如学习部组织的新生杯辩论赛、知识竞赛等学院活动。此外，我们班在XX年成功地承办了文学院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。
2、团结优势 我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。如在XX年的文学院趣味运动会中，我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进，取得了“文学院趣味运动会”的团体定向越野第五名，趣味运动第三名，团体第二名，同时也取得了院运会最佳组织奖。在XX年的班级评比中，我们获得了文学院班级评比一等奖;在校的评比中，我们更是获得校的一等奖。
3、承办实力 古诗文朗诵大赛需要各方面有机配合，每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经验和能力，熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如：刘喜冰同学曾是院礼仪队队长，多次带领礼仪队参加各类活动，有着丰富的礼仪工作经验，杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员，多次参加过礼仪队的各类活动，决赛当晚可以更好的.协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了避免前年首届诗文朗诵比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题，我们联系了08中师(2)班陈文轩同学、08中师(5)班强丽雯同学以及08中师(6)班包佳琪同学，邀请他们出席比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面，我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计，我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版，因此能够更好的协助网络部进行工作。
4、创新优势
(1)为确保这次比赛的质量，我们已邀请刘琼竹老师为选手们进行比赛前的培训。此外，选手有需要的情况下，可以帮助选手化妆。
(2)在宣传工作方面，我们与以往不同，不仅重视活动前期的宣传工作，如：宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等，同时也重视活动后期的宣传工作，如：请广师视频来录制比赛全过程和请校报同学(我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长)跟踪报道，扩大此项活动的影响力，同时为以后的师弟师妹承办活动提供更为直观的参考。
朗诵比赛活动策划书【三】
一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位
1.主办单位：盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会
2.承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校
三、活动对象
1.全市中小学学生;2.全市中小学教师
四、活动形式
1.各县(市、区)在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县(市、区)初赛的基础上各县(市、区)推荐3个节目(其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟)到市里参加比赛。
2.活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。
3.活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。
4.本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他
1.报名时间：9月15日;
2.参赛时间：9月20日;
3.参赛地点：市少年宫
希望本文经典诗文诵读比赛活动方案能帮到你。
朗诵比赛活动策划书【四】
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：10月26日(星期五)下午2：30—5:00
4、比赛地点：科技楼六楼
5、会场布置：xx
6、主持：xx
7、摄像：xx
8、评委：xx
9、统分：xx
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 年级： 总分：
项目
形象与形式
(30分)
语言与表达
(30分)
思想内容
(30分)
综合印象
(10分)
具体方面
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
朗诵比赛活动策划书模板(篇2)
一、 活动目的：
为了培养学生对诗歌的学习兴趣，提高对儿童诗的创作能力及帮助学生提高朗诵说话能力，完成本章的儿童诗的教学任务，感受诗歌的魅力，给每个同学一个自我展现的平台，决定在每个班（14学前的三个班）开展一次诗歌朗诵比赛。
2、 时间：2016年5月（中下旬）
三、 活动地点：各班教室
四、 活动对象：全班学生
五、 比赛要求
提前一周布置作业：让各个小组的负责人提前把诗歌的内容设想提出来，准备两个，筛选出其中一个，内容积极向上，富有创意的。
六、 比赛规则：
1朗诵内容：温情或激情的诗歌或散文诗。（比赛内容健康正面，主题无限）
2支持原创诗歌或儿童文学。
3.参赛采取抽签为序。（赛前一周抽签，由赛区代表负责抽签）
4.参赛小组自选的诗歌原则上要求脱稿朗诵。
5参赛选手必须用发音准确、富有感情和表现力的普通话朗诵，才能达到一定的朗诵效果。
6每组的背诵时间为3-5分钟。
7参赛者必须端庄，衣着得体，符合诗歌的内容。
六、评奖办法：
1．评分采用十分制。详见附：评分细则。
2去掉最高分和最低分，然后取总分。根据得分从高到低进行选择和判断
一、二、三等奖（一等奖每个宿舍成员每人加五分、 二等奖每个宿舍成员每人加4分、 三等奖每个宿舍成员每人加3分）
全班决定最佳创意组和最受欢迎组（加3分）
七、评委：
科任老师及各个宿舍的代表一名。
附：诗歌朗诵比赛评分细则
一基础分 （9分）
(1)作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。 1分
(2)参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。 0.5分
(3)精神饱满，姿态得体大方。 1分
(4)参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情变化反映诗歌的内涵。 1.5分
(5)参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。 2分
(6)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣3分
二提高分 （1分）
(7)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐等。 1分
三评分要求:
1本次比赛满分为10分，评委打分以7.00分为准
2评委打分时保留小数点后一位，最终得分保留小数点后一位。
三。评委根据评分表算出总分，并将总分写入评分表。
注：如出现同分现象，则由评委提问再次评比，也可由观众公投进行。（①本次比赛的成绩作为期中考试的一个成绩，大家认真看好评分要求、按要求去落实好。
②另外每个小组要起好组名，下周把所要朗诵的诗歌题目和队名以小组名义汇总到科代表处③每个宿舍选出一个评委，把名字统一报到科代表处）
如果你对以上细节有任何疑问，请将问题汇总到系代表处，老师下周会回答。
14学前专业各个班级
2016年4月22日
朗诵比赛活动策划书模板(篇3)
—、主办单位：文学社
二、活动时间：
三、活动地点：
四、参加人员：
五、报名形式：
六、参赛形式：
七、比赛形式：
八、奖项设置及安排
冠军奖：
奖金：?元或实物
每人一张荣誉证书，每人一份精美的礼物
亚军奖：
奖金：?元或实物
每人一张荣誉证书，每人一份精美的礼物
季军奖：
奖金：?元或实物
每人一张荣誉证书，每人一份精美的礼物
优秀策划奖：2名
每人一张荣誉证书，每人一份精美的礼物
最佳组织奖：2名
每人一张荣誉证书，每人一份精美的礼物
先进工作者：?名
每人一张荣誉证书，每人一份精美的礼物
九、比赛规则的说明
(一)评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明;
2评委必需熟悉答案的正确性；
三。评委要认真评价，不犯错误；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过;
(二)参赛者
1参赛者必须服从主持人和评委的判断，不得有异议；
2、赛者必须遵守比赛规则;
三。选手对主持人和评委不满时，不得当场反驳。比赛结束后，可以向主办单位申请解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
对第一次反抗者给予警告；
b、 对两次抗拒者给予警告并扣减相应分数；
c、 三次反抗者，取消资格
(三)、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
三。宣布评估规则，包括台风、语音语调、外观和适应性；
4、参赛选手预备;
5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人宣布结果;
(四) 比赛程序
1. 评委及嘉宾入场
2. 主持人致词
三。主持人宣布比赛规则并介绍参赛者。4竞争环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5. 评委点评并进行打分。
6统计结果，主持人宣布结果；同时，比赛结束。
补充注意事项：
1.除非另有说明，否则演讲应在三分钟内结束。 如果超过时间，计时员将举手。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
朗诵比赛活动策划书模板(篇4)
武汉纺织大学数学与设计学院背诵比赛策划书
一、 活动目的
把握青春旋律，紧跟时代脉搏。在这个充满机遇和挑战的时代，只有敢于展现自己的魅力。为了丰富校园文化生活，激发同学们的青春活力，此次开展的诗歌朗诵比赛为同学们提供了一个展示实力与勇气的舞台，为崭新的生活添上绚丽的一笔。
二、 活动内容及形式
选手可自行选择朗诵内容（红色经典、道德礼仪、经典诗词）、**舞蹈伴奏。背诵时间不超过五分钟。
三、 举办单位
主办单位：学生工作部、图书馆
承办单位：会计学院分团委
四、 活动时间
2012年5月9日至5月16日
五、 活动地点
六、活动对象
数计学院在校学生，性别年龄不限
七、一、
二、三等奖各一名
八、活动要求
（1） 贴近主题，选题随意，内容积极健康
（2）如有背景**请自带
（3）自备服装和道具
（4） 迟到超过15分钟者将被取消资格
九、前期工作
申请教室、麦克风、音响、摄相机，及时发出邀请函，组织主持人培训，赛前安排场地，通知评委和嘉宾。
十、宣传工作
活动前期宣传：
（1） 邀请相关**报道本次活动，并在学校显著位置设计黑板报
（2） 通知班长和学习委员会成员，号召学生积极参与，并说明比赛的细则、条件和规则
（3） 各负责人将在通知发出后3天确认并汇总清单，并提交给活动负责人
活动后期宣传：
（1） 邀请相关**汇报活动情况
（2） 制作板报，内容为决赛结果
十一、活动流程
1、 观众评委入场
2相关人员讲解活动安排流程
三。主持人致开幕词宣布比赛开始
4、 参考人员开始演讲
5、 评委打分，下一个选手演讲完毕后主持人公布上一选手得分
6、 主持人公布前三名名单
7活动总结，包括活动的组织、运作、成果和影响
十二、比赛评分细则
十三、经费预算
十四、注意事项
（1） 活动中注意安全
（2） 通知每位参赛者、工作人员、评委和嘉宾活动的时间和地点
（3）比赛设备准备充分
（4）、提前预定教室场地
十五、工作安排
朗诵比赛活动策划书模板(篇5)
一．活动目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生的课外生活，激发师生的创作灵感，繁荣师范大学文坛。河南
师范大学文学院团委、校学生社团联合会携跋涉文学社联袂打造首届“潮声杯”原创诗歌朗诵赛，“让原
创成为经典，用声音演绎最动听的生活”。
二．活动流程：
（1） 前期宣传：（负责宣传部）
时间：11月28日-12月8日
2宣传形式：①海报宣传（校园及新校区）
②板报宣传（以本校区为主）
③有效利用广播站
④ 网上宣传（含电子版策划书、活动申请表、网上贴吧、滚动条）
（二）报名：
1宣传：①两块宣传牌（一块用于前期宣传，另一块用于具体过程、预赛和决赛的时间和地点、报名须知）
奖项设置）
②跋涉会旗
③海报宣传（本校区和新校区）
2时间：12月9日-12月10日
3．地点：万人餐厅前
4值班时间：10:00-17:00（宣传部2次，外宣部编辑部1次，每次3.5小时）
5报名须知：1寸**一张，科室，专业，姓名，******。
6注册要求：1。诗歌必须是原创的，创作者和朗诵者可以自由结合
②朗诵时间须控制在3—5分钟
③ 作品内容积极，能展现当代大学生的风采
④决赛时自备背景**和幻灯片
（三）初赛：
1宣传：①板报宣传（初步名单、时间、地点、评分规则）
② 海报宣传（注意预赛时间和地点）
时间：12月17日（星期日）晚上7:00-9:00
3. 地点：老**楼二楼
4后勤准备：①服务人员数量（外联部负责礼仪，分工是倒水、收评分条）
② 场地布置（负责宣传部；幻灯片、音响）
③记分员若干（编辑部负责）
④ 计时员一名(编辑部负责:吉他音)
⑤监督员(社联纪检部人员) *
朗诵比赛活动策划书模板(篇6)
“诗意青春
和谐校园”
朗诵比赛
活动策划
一、活动主题：
诗意青春，和谐校园
二、参赛对象：
计算机科学与技术学院09、10、11年级学生
三、活动内容：
1朗诵内容（40分）：贴近主题，主题鲜明深刻，风格积极向上，语言自然流畅，充满真情实感。
2语言表达（30分）：声音洪亮，语言清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，热情高涨。讲究技巧，动作恰当。
三。形象风度（20分）：衣着整洁，举止端庄大方，举止自然得体，体现朝气。
4综合印象（10分）：评委根据朗诵者的现场表现，对综合演讲质量进行评价。
四、活动时间：
17： 2012年5月6日30日（职业教育105号楼）
五、报名方式：
参赛人员请于5月2日至5月5**名。
联系人：吴猛（150南天龙
六、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
七、活动流程：
（一）前期宣传：
1.与学院团总支合作，协助本次比赛的宣传及赛程报道工作。
2.与宣传部门合作，负责本次演讲比赛的宣传工作，包括下一堂课的宣讲和宣传。计划在教学楼、综合楼和部分公寓楼张贴告示。
三。计算机系学生会宣传部要加强合作，为比赛出谋划策。
（二）准备工作：
计算机系总支与演讲俱乐部合作，为比赛做准备和工作
1.由宣传部成员负责赛场的器材，每场朗诵比赛器材组成员必须最少提前两个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作，电路运行安全。其他成员协助。
2演讲俱乐部成员负责本次朗诵比赛的赛前宣传和赛后汇报，其他人员协助。
3.由计算机系speak社团、团总支成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。清点参赛人数及选手签到工作由speak社团负责。
各赛场卫生的维持由speak社团成员和团总支成员负责。口语俱乐部的成员负责分数统计。
4由speak社团负责比赛的联络工作，包括邀请嘉宾、评委等，并担负联系参赛选手、协调选手出场顺序等一系列工作。
（三）比赛流程：
朗诵会分为预赛和决赛两部分。
1.初赛
初赛由口语社团组织，选拔优秀选手参加第二轮比赛。
时间地点：5月6日职教大厦105号。
初赛要求：
朗诵要与纪念“5.4运动”有关，内容健康积极向上。预赛不需要背诵**。
2.决赛
（1） 报名时间：2012年5月3日至5月5日。请负责本次比赛的负责人将报名表交至计算机系团总支办公室，复赛报名**见附件。
请在报名表下方注明比赛负责人姓名及比赛主管部门名称，以便及时将比赛通知传达给选手。
（2） 比赛时间和地点：另行通知。
八、经费预算：
宣传条幅——30元
奖品——200元
一等：键盘30-25元
二等：鼠标20-25元
三等：清洁套装15-20元
优秀：本10元以内
矿泉水——20元
不可预计的——50元
合计——300 元
朗诵比赛活动策划书模板(篇7)
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华名族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。今年第五届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动宗旨，主要是贯彻学院关于在全院师生中广泛开展“中华诵经典诵读”活动的精神；弘扬和谐校园文化；展现大学生的精神风貌；为学院评估营造良好的氛围。
一、第五届“春之韵”活动主题：
读经典弘扬中华文化树立校园品牌形象
二、活动举办单位：
党委工作部、学习工作部团委、经济管理系、基础课部
三、活动策划承办单位：
经济与管理学部、基础课部
四、活动参赛对象：
学院全体师生
五、活动规划安排：
比赛分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。
1预赛：由各部门组织。在初选的基础上，各院系报2-3名选手参加第二轮比赛。请于xx年4月30日前将参赛名单发送至指定的电子邮件地址。
2第二轮定于5月上旬举行；评选出最后10名选手参与决赛。
三。期末考试：定于5月24日（星期四）在学院多功能讲堂举行。
六、比赛活动项目：
初赛项目由各学部自定；第二轮比赛包括朗诵和才艺展示（加分）。
七、比赛奖项设置：
1. 个人奖：
一、二、三等奖、优秀奖以及单项奖若干名，以选手的决赛成绩为评审依据。
2组织奖：对认真组织初选和做好宣传工作的学校，授予优秀组织奖。
八、有关要求及说明：
本次活动是推动和促进学院品牌形象建设工作的一项重要措施，各学部要高度重视这次大赛，认真做好初赛选拔及后续参赛的各项工作，确保比赛的圆满成功。
九、比赛费用支出：
获奖证书及奖品：一等奖2名(奖品及证书，共400元)，二等奖3名（奖品及证书，共300元），三等奖4名（获奖证书，共100元），优秀奖若干名，最佳组织奖一个（共计200元）。
广告横幅宣传费：400元
评委专家、指导老师、参赛选手误餐费：500元
其他（车杂费）300元
合计：2200元
党委工作部、学习工作部团委、经济管理系、基础课部
xx-2-27*