教师一级职称个人述职报告

教师一级职称个人述职报告12篇。

古语言，一分耕耘，一分收获。日常的工作中，往往都需要撰写报告。报告在机关各部门都是运用频率较高的一个文种。我们需要怎么样才能写好一篇报告呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“教师一级职称个人述职报告12篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

教师一级职称个人述职报告 篇1

一、基本情况

盛琳，1986年2月出生，20xx8年7月毕业于阜阳师范学院。同年9月任教于颍上县六十铺镇马桥中学，20xx年被评为中学二级教师。现将本人任职以来的工作情况简述如下：

二、政治思想

在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；关心国际形式，认真学习时事政治，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。身为一名光荣的教师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生情感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

三、工作能力

我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨英语教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级英语科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生英语成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生英语素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。

四、班主任工作

多年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我担任九年级的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《英语园地》、《数理天地》等。我还组织了各类的兴趣小组，经常利用活动课开展英语研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《英语园地》上，这样，不但提高了学生学习英语的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致每年英语期末考试进都取得好成绩。

五、教学业绩

回顾这十三年的教学生涯，我实感欣慰，看到我取得的成绩与学生崇敬的目光，我可以自豪的说：我是一名合格的人民教师！先将这些年取得的点滴成绩罗列如下：

1、9月获镇级“优秀教师”

2、年度考核为优

3、4月获颍上县“优秀少先队辅导员”

4、9月获镇级“优秀教师”

本人在教学方面取得的成绩，离不开党和国家制定的方针和政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开同事的支持和帮助。在今后的教育教学工作中将一如既往，锐意进取，不被名利所左右，愿为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献青春！

教师一级职称个人述职报告 篇2

尊敬的领导、评委：

本人许萍芬，Xx年毕业于Xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入Xx第四中学工作至今；Xx年6月获取Xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于Xx年12月取得中教语文二级职称。9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。

我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具体工作量如下：

04——Xx年度：04级初中⑶⑷语文任科教师；

04——Xx年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作；

04——Xx年度：校初中语文教研组长；

04——Xx年度：校团委副书记，兼任01－Xx年度校少先队总辅导员。

在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。期间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。

“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。07届我校中考语文成绩a率（31人）居全县第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。

作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现"以科研促进教育教学的实效性"的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥积极作用。

此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。

因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为Xx年届Xx初中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。教育教学业绩总结如下：

㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况

论文、经验总结、著作、课题 名称

《走进童话综合性学习》

《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》

《中考语文解题指津（校本教材）》

《语文建设》cn11—1399/h Xx市教育科学研究所

㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况（含教学奖）

荣誉称号或受奖励

⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖。

⒉荣获Xx市Xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。

⒊荣获Xx市Xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。

⒋被评为02－Xx年度Xx县“优秀共青团员”。

⒌在Xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。

⒍被评为Xx年度Xx县教育系统女职工标兵。

⒎被评为Xx－Xx学年度Xx县课改工作先进个人。

⒏被评为Xx年中考优秀评卷教师。

⒐被评为Xx年中考和初二会考优秀评卷教师

⒑在Xx－Xx年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。

⒒被评为校级“先进德育工作者”。

12。被评为“07届Xx县职教招生工作先进个人”

㈢近五年来指导学生获奖方面的成绩

⒈Xx年元月指导学生王燕燕获XxXx年元旦征文竞赛初中组二等奖。

⒉Xx年5月指导学生郑源峰、廖东龙等获Xx县初中语文课本剧脚本评选二等奖。

⒊Xx年10月指导学生郑源峰、廖东龙同学编写课本剧脚本《董宣执法》获市级三等奖。

⒋Xx年10月指导学生杨小玲获全国第七届‘推普周’Xx县中学生基本功作文竞赛初一年二等奖。

⒌Xx年12月指导学生郭河阳获Xx年县“感受世界生物之美”主题征文竞赛初中组一等奖。

综上，我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果好，合乎中学语文一级教师资格，恳请各位领导、评委予以批准。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努力工作，无愧于党的教育事业。

最后，谢谢大家！

教师一级职称个人述职报告 篇3

本人自xxxx年5月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十四年时间了，现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如"计算机初级"、"计算机中级"、"专业技术人员权益保护"等的培训，以不断的充实自己的知识中职教师述职职称。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔、钢笔、毛笔）中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在XX年市中学语文教研会上，自己所承担的《"明月照古今"――关于"月"的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《"明月照古今"――关于"月"的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于XX年6月刊登在《学报》上。特别是在XX年11月，参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育"充电"，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记"教书育人"之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持"勤"开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为"文明班"和"先进班集体"教师述职职称。

多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。

四、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。

教师一级职称个人述职报告 篇4

我叫xxx，为南海一中英语教师，xx年x月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。

我于xx年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学，xx至xx年在江西省寻乌中学工作，担任高中英语教学及班主任工作，同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为南海一中的对外宣传做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“学校特别奉献奖”。

我在xx年x月担任高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还积极组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在xx年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，积极听课，虚心求教，并且非常积极到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。

我于xx年x月参加全国十五规划重点课题――“网络环境下的教学模式与评价”的课题研究，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”，在网络教学方面加以研究，积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教，并积极组织到外校听课和交流，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在xx年南海市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖，并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。

教师一级职称个人述职报告 篇5

xx年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》，自觉履行教师职责，对教育进行改革尝试，教育目标明确，态度端正，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。以下是我一年来工作的汇报：

在教学工作方面，这一年来，我担任了中班的教学工作，主要担任语言，英语两门门课的教学工作。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们积极与人交往，中胆表达。

中班对于幼儿来说很重要，因为它关系到一个幼小衔接的问题，所以对待幼小衔接我们也是下足了功夫，不但要培养幼儿的日常生活习惯，还需让他们对小学生活有一定了解以及接受。在文化教学方面我也合理安排好时间，很好的完成了本学期的教学任务，并且班级里百分之九十八的幼儿可以很好接受所学的知识。

在英语教学方面我自认为完成的不是很好，有主观原因也有客观原因。本学期较忙，对待英语课程有些怠慢，自己也把时间都集中于教文化知识和主题活动，并没有很好地完成英语教学任务。这是我工作的失职，但我保证在今后的英语教学中努力做好。

在与家长沟通方面我自认为做得还是挺好的`，能及时与家长汇报幼儿情况，与家长能够很好沟通，中部分家长也能支持我们工作，这是我前进的动力。

本学期我工作还有一个重中失职，就是本班戴梓宇小朋友在晨间活动是把脑袋给碰了，并且缝了两针，虽然家长很通情达理，并没有指责我们，但是我还是深感内疚，所以在今后的工作中我一定会加强安全意识，带好小朋友。

以上为本人本学期述职报告，有不足的地方我会力求改进，希望领导相信我，谢谢！

教师一级职称个人述职报告 篇6

本人许萍芬，__年毕业于__广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入__第四中学工作至今;__年6月获取__师范大学汉语言文学本科自考学历;于__年12月取得中教语文二级职称。9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

“工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范;遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。

我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具体工作量：

20__-20__年度：04级初中⑶⑷语文任科教师;

20__-20__年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作;

20__-20__年度：校初中语文教研组长;

20__-20__年度：校团委副书记，兼任20__-20__年度校少先队总辅导员。

在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。期间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。

“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣;开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。07届我校中考语文成绩a率(31人)居全县第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。

作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现"以科研促进教育教学的实效性"的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥积极作用。

此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。

教师一级职称个人述职报告 篇7

本人XX年6月毕业于常州技术师范学院计算机科学教育专业，获学士学位，XX年8月分配至无锡市河埒中学6年来，一直从事中学计算机的教学工作。XX年8月被评为中学计算机二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、思想政治和组织纪律

遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以xx的“xxxx”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。

二、教学工作

在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段，教学目的明确。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核，。

教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件。组织和参与了老师们各类计算机考核的培训辅导工作。

积极参加继续教育，树立终身学习观念。获继续教育培训优秀学员等。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。论文《计算机课中关于自主学习的研讨》获XX年江苏省优秀教育论文三等奖；论文《提高课堂教学效果的几点浅见》获XX年无锡市“中小学信息技术教育、教研研究论文评比”三等奖；论文《发现教学法的原理与中学计算机教学实践》获XX年学校教研工作年会优秀论文三等奖；论文《对优化信息技术教学的几点思考》获XX-XX年度校教科研大会论文评比优秀奖。

关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。积极组织学生参加省市信息学奥林匹克的竞赛活动，获省级三等奖2人，获市级一等奖8人，二等奖6人，三等奖9人。通过参加这些活动提高了学生的学习热情和培养学生的实际操作能力。XX年5月组织初二年级学生参加了市会考试点工作，所教班级的学生也获得了较好的成绩。

认真组织和开展校园“绿色网吧”活动，让学生在上网遨游和成功交流中，产生充实的情感体验，在获得文化知识和操作技能时，感悟愉悦的人文情怀

三、教育工作

在平时教学中，我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。

对学生的听课情况，我及时与班主任联系，对于学生中不重视副课的现象及时引导、转化。对学生平时上机的违规现象能及时制止，耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生，对学生无亲梳、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重。

教师一级职称个人述职报告 篇8

本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx镇,xx年毕业于xxxx美术系,xx年x月取得xxx本科文凭。xxx年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。

一、思想政治方面

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融洽。

二、教学教研方面

（一）教学方面

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，年在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在《美术教育》杂志上，年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡《xxxx》上。、年十位学生的书法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，年被评为镇教学骨干，年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校，年绘画作品在丹阳市中小学教工书画比赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组”。教案《xxxx》获市三等奖，年在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进教师”，年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。

（二）教科研方面

积极参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探索。年，负责并参与的省级课题《九年一贯制美术教学的衔接和优化》；有篇论文在省市获奖，其中《美术课堂的“六度”》发表于《当代教育研究》，《艺术的灵感---生活》发表于《美术教育》杂志。

三、德育教育工作

调入华校之后我一直担任副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

教师一级职称个人述职报告 篇9

教师申报一级教师职称的述职报告

尊敬的评审专家：

我是一名小学语文老师，很荣幸申报一级教师职称。在这里，我想通过这篇述职报告，向您展示我在教学实践中所付出的努力和获得的成果，希望能够得到您的肯定和认可。

教学思想：

“因材施教、循序渐进、量体裁衣、重在实践”是我的教学思想，我注重培养学生的语文能力和人文素养，注重发掘学生的潜能和个性化发展。

教学方法：

在教学方法上，我主要采用探究式教学、情境教学、问题式教学、任务驱动教学等多种教学方法。通过组织学生看电影、听故事、参观博物馆等形式，让学生在生动、活泼的氛围中学习语文知识，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

教学设计：

在教学设计方面，我注重多维度的教学内容，并充分考虑学生的心理、兴趣和实际情况。通过每节课的预习、复习、梳理等环节，引导学生在实践中学习，让他们在真实的环境中体验和探究语文知识。

教学效果：

据统计，我的班级语文成绩提升了20%以上，80%以上的同学能够在校内校外的各种比赛和活动中获得荣誉。在教学评价和学生调研中，我的教学受到了学生和家长的一致好评，学生综合素质不断提高。

教研成果：

在教研方面，我参加了多次学科研究，参与编写了多部教材和教师用书，参与指导了多个学生科研项目，有着丰富的教研实践经验和较高的教学研究能力。

个人见解：

我认为教师不仅仅是一名知识的传递者，也是学生思维和人格发展的引导者。在教学实践中，我本着“以人为本、赋能育人”的理念，努力培养学生的人文素养，并在学生的思想和能力养成上取得了显著成果。

最后，我再次感谢您的耐心阅读，我相信我的努力和付出一定会得到您的认可和支持。如果我能够获得这次一级教师职称的考核，我将倍加珍惜这份荣誉，继续投身教育事业，不断提高自己的教学水平和教学品质。谢谢！

教师一级职称个人述职报告 篇10

尊敬的评审委员会：

我是一名中小学一级教师，三年来，我一直致力于为学生的成长和进步贡献我的力量，不断提升自己的教育教学水平。在此，我向您汇报我的工作情况，希望能够获得您的认可和支持。

一、个人简介

我叫王老师，毕业于某师范大学教育技术专业。自从大学时代开始，我就对教育产生了浓厚的兴趣。毕业后，我选择了教育这个行业，并在这个行业中不断学习、探索和深化自己的教育理念。目前我任教于某市一所小学，担任语文科目的教师，同时既担任班主任工作。

二、工作职责

1.为学生提供优质教育资源

在教学过程中，我把学生放在第一位，让学生成为教学的主角，充分发挥学生的主体作用，促进学生全面发展。同时，我针对不同学生的差异性，采取灵活多样的教学方法，调动学生学习的积极性和兴趣，提升学生的学习效果和能力。

2.完善班级管理

担任班主任工作期间，我一直注重班级管理的规范化，并且注重帮助家长和学生解决问题，维护了良好的班级风气。我认为，良好的班级氛围不仅有助于学生的学习，也有助于学生的人格和情感的培养。

三、教学成果

1.教学成绩

三年来，我的教育教学工作备受学生和家长的认可。我的班级都能够保持全区内较高的平均分，并且取得了不少比拟优异的成绩，尤其是在文化课教育中，我的学生取得的好成绩，为学校赢得了荣誉和奖项。

2.获得的荣誉

三年来，我所获得的荣誉有：

（1）2018年度最受学生欢迎老师。

（2）2019年度优秀教育工作者。

（3）2019-2020年度全省大学生优秀教师推荐人。

这些荣誉背后，都有我朴实为教育事业贡献的努力和汗水。

四、教育改革

在教育改革中，作为一名教师，我认为，教育是一项极其重要并且有待不断完善的事业。我积极参加各种大型协商会议，思考和探讨如何更好地为学生提供教育服务，为学生提供更好的教育条件和环境。同时，在备课工作中，我也根据教育形势变化，不断完善、更新教材教具，研究课程改革和教学方法的变化，努力提高自己的课堂有效性和教学质量。

五、亟待解决的问题

在教育教学过程中，存在一些不足之处，我认为值得解决的问题有：如何在传统课堂和互联网课堂中结合的更好，如何更好地应对众多家长的多样化需求，怎样让不同类型的学生都能感受到自己的价值。

六、总结

过去三年来，我一直在教学改革和精神探索上不断努力，包括寻找更多科研项目的支持，参与文化活动和志愿服务。作为一名教育工作者，我始终遵循教育本质，从而以最佳的教育教学水平，服务学生，和学校里所有的成员。我相信：持之以恒的努力是取得成果唯一的关键。

最后，在此，我再次向委员会表达我的感谢和尊敬，同时期待您的指导和支持。 如果您对我述职报告中的任何问题有疑问或需要更多的信息，请随时与我联系。 谢谢！

此致，

敬礼，

王老师

XX年 XX月 XX日

教师一级职称个人述职报告 篇11

尊敬的评委们：

我是一名中学一级教师，非常感谢机会向大家述职。在过去的几年中，我一直在不断努力提高教学水平，以确保每个学生都能获得良好的学习成绩和全方位的发展。

首先，我认为一个优秀的教师必须要有良好的职业素养。在我教学中，我始终秉持“以学生为本”的教育理念，注重启发式教育、探究式教育等多种教学模式的运用，致力于激发学生的兴趣和热情，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习。同时，我也注重自身的专业发展，积极参加各种教育培训和学术研讨，不断提升自己的教育水平和能力。

其次，我注重教学过程中的创新和改进。在我的课堂上，我不仅讲授知识，更注重培养学生的学习能力和自主学习能力，鼓励学生积极思考，提高问题解决能力和创新能力。在教学上，我也注重拓展教学领域，多运用现代化的信息技术手段，如利用平板电脑等多媒体技术，制作教学课件，使学生在生动的图片、声音和文字的基础上更加深入地了解知识。

最后，我认为教师需要具备良好的沟通和管理能力。在课堂上，我善于与学生相互交流，相互学习，努力把自己塑造成学生的朋友和榜样。在日常工作中，我也十分注重团队协作精神，努力把教育工作做得更好。与家长的联系也非常重要，我尝试与家长积极沟通，反馈学生的学习情况，听取家长的建议和意见，根据学生的特点和家庭背景，为每个学生量身定制学习计划，争取让每个孩子都能得到充分的关注和支持。

总之，作为一名中学一级教师，我深知自己的职责和使命，始终以学生成长为己任，努力提高教育质量和水平。做一个称职的中学一级教师，不仅需要热爱教育事业，更需要不断学习、不断探索、不断提高。我深信，在未来的教育事业中，我会不断努力，追求更高的教育目标，为每一个学生的美好未来贡献自己的力量。感谢评委们的聆听和指导！

教师一级职称个人述职报告 篇12

一级教师职称评定述职报告

作为教育行业的从业人员，职称评定一直是评估我们教学能力和专业素质的重要依据。作为一名拥有教育学硕士学位的教师，我非常荣幸能够参加一级教师职称评定。在此，我将结合我过去多年的教学实践和个人经历，结合本职岗位的职责和要求，向审核委员会详细阐述我的教学成果、教育思想、教育教学实践和教学改进措施，以期获得来自专业领域的肯定和认可。

一、 教学成果

在本职工作中，我具有较高的教学素养和专业能力，一直以来，我不断开拓教学思路，注重教学创新和教学质量提升。于此，我积累了丰富的教学经验，取得了显著的教学成果和荣誉，主要包括以下方面：

1. 教学效果显著：在任教的年级与班级中，平均成绩不断提高，并且学生通过率逐年增加。通过对学生的调查，他们的满意度也不断提升。

2. 个人获奖：曾获得县级“优秀教师”称号和学校“优秀教师”称号，此外，我的教育教学案例也相继获得市级、省级教育教科书编写委员会授予的优秀教育教学案例奖。

3. 学生综合能力提高：在注重学生综合素质教育方面，我重视对学生成长中的心理健康、思维能力、艺术教育等方面的培养，充分激发学生的学习积极性以及团队协作能力。在我的帮助下，学生综合能力得到了全面提高。

二、 教育理念

作为一名教师，我坚持立德树人的教育理念，即是以学生的人生发展和未来成长为指导，注重从学生的全面性、多元性、主体性出发进行教育教学。同时，我在教学过程中也注重实施以学生为中心的教学模式，以及注重全程和系统化的教育教学管理，确保学生的发展与进步。

三、 教育教学实践

1. 教学法研究

作为一名拥有教育学硕士学位的教师，我非常注重教学法的研究和实践。我不仅熟练掌握了公开课、活动课、研讨课等各种教学形态的实践操作，更注重探索教学活动与学生之间的交互模式，解读新理念、新方法、新技术与教学的结合方式，使得教学活动更加丰富、多彩、生动。

2. 课程建设

我理解课程是教育教学的基础，课程建设至关重要。我一直致力于课程建设，以关注学科知识、启迪思想觉悟、促进学生探究为主要目标，精选课程资料、制定教学大纲、设计活动环节和评估方式。这样的课程建设，旨在为学生提供合适、全面、深入的学科知识，同时也促进了学生的综合素质发展。

四、 教学改进措施

教育教学改进是保证教学质量排行靠前的有效措施，教育教学改进是教学中的一部分，无论是面对什么教学难题，我始终将其视为十分宝贵的源泉，不断地吸收新鲜的教学思想，通过学习、总结、促进，不断地创新教育教学模式、思路和方式，使得更多的学生受益于教学改进成果。

五、 总结

在职业生涯发展中，我不断向前，以教学为本，积极开展教育教学工作，充分落实教育行业的各种教学标准，加强以学生为中心教育模式，逐步提高自身的教育教学水平与工作能力，同时以无限的激情、高超的技能和扎实的专业技能，为培养我国优秀人才而努力奋斗。希望继续得到审核委员会的认可，不断助推教育工作的发展，让更多的人受益。