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杜立德医生读后感

汇报资料|杜立德医生读后感(范本十七篇)

时间:2018-05-20 作者:工作汇报网

杜立德医生读后感(范本十七篇)。

「1」杜立德医生读后感

前几天,我看完了《杜立德医生的故事》这本书,我觉得杜立德真是一个神奇的医生。

这本书讲的是,在很久很久以前,有一个会与动物交谈的人,他是杜立德医生,他因为饲养动物而破产,但他把的医院改成了动物医院,生意变好了,但这时杜立徳医生收到了在非洲猴子发给他们的信,信上说:非洲的猴子的了一种怪病,已经有很多猴子陆续死亡,因为杜立德医生已经威名远扬,它们邀请杜立德医生到非洲为他们治病。

杜立德医生和他的动物先借了一辆船,买上了一些吃的,他们就上路了,在路上,他们撞上了大礁石,船毁了,但是还是到达了非洲。

但到了非洲,杜立德医生他就被国王关在监狱里,但是鹦鹉还是解救了他们。

杜立德医生遛了出来,找到了猴子居住的地方,杜立德医生他们因为太吵,被发现了,猴子们在最及时的时候做出了猴子桥,让杜立德医生他们通过,杜立德医生他们给猴子们治好了病,猴子们捉来一只双头羚羊,来给杜立德医生他们当礼物。

再回去的路上,他们遇上了巴巴里海盗,一个小男孩的叔叔被巴巴里海盗给抓起来了,但是,杜立德医生他们把巴巴里给变成了农民。

我们要学习杜立德医生的勇敢、大度、爱心,做个正直的人。

「2」杜立德医生读后感


《传奇医生杜立多》这本书讲述了一个医生的传奇故事,他以他非凡的医术和卓越的医术成就,打破了医学领域的种种旧观念和传统观念,让世人看到了医学的无限可能性。通过阅读这本书,我深感这位医生的职业精神和医学思维给我带来了很大的启发和思考。


杜立多医生的职业精神令我钦佩不已。他相信人的生命是神圣的,他绝对不能接受自己无能为力而失去一位病人的生命。为了救治他的病人,他甘愿舍弃个人时间和利益,甚至放弃了自己的家庭幸福。他时刻保持着对生命的敬畏和对病人的责任,以尽可能最好的医疗服务来回报社会。这种医生的职业精神深深地触动了我,让我深思作为一个从事医学工作的人,我也应该如何对待我的患者和职业。


杜立多医生的医学思维对我产生了深刻的影响。他始终认为医学是一门综合的学科,需要医生在广泛的知识体系上有一个全面的理解,才能够在诊断和治疗中有所突破。他不仅仅注重西医的知识,还深入研究了中医、心理学、营养学等相关学科,以不同的视角来看待疾病。他还提出了一系列的新的医学理论和治疗方法,这些都是他对医学知识深入理解和创新的体现。通过阅读杜立多医生的经历,我也意识到自己在医学学习中需要更加广泛的学习和思考,以提升自己的医学素养和诊断能力。


杜立多医生在传授医学知识和培养医学人才方面也给了我很多启示。他积极参与医学教育工作,经常参与医学会议和学术研讨,与人交流,分享自己的研究成果和经验。他还鼓励年轻医生抱有进取心和创新精神,引导他们在自己的领域中不断研究和发展。作为一个医学从业者,我深感自己也应该有责任和义务将自己所学所得传递给后辈,并积极参与医学教育,为医学发展做出自己的贡献。


杜立多医生坚持走自己的道路,并在医学领域取得了卓越的成就,这是他智慧和勇气的结晶。他面对困难和阻力从不退缩,而是积极探索和寻求突破。他敢于怀疑和挑战传统观念,不断创新和改进,这才使他成为了一位伟大的医生。这也告诉我,作为一个医学从业者,不能被固有观念束缚,应该保持自己的思考和创新,面对挫折和困难时更要勇往直前。


《传奇医生杜立多》这本书给我带来了很多启示和思考。杜立多医生的职业精神和医学思维给我树立了一个榜样,他的故事让我相信医学的力量和无限的可能性。通过阅读这本书,我更加坚定了自己从事医学工作的决心,我会积极学习进步,努力成为一名合格的医学专业人员。

「3」杜立德医生读后感

波利尼西亚看见王子在那里,就把王子给催眠了,波利尼西亚命令王子把杜立德医生放出来并给了杜立德医生一条船。

杜立德医生带着双头羚羊和他的动物朋友们走了。

我的感想是:杜立德医生很伟大,他帮助了别人就一定会获得更好的帮助,这让我懂得了先苦后甜,要先帮助别人,这样别人才会帮助你。

「4」杜立德医生读后感

亲爱的杜立徳医生:

您好!!

我感觉您是一位爱动物的医生,您养了好多动物,并且从不嫌他们又脏又臭,不管您多贫穷都要养他们,给他们一个温暖的家,这让我非常的感动。以后我也要向你学习爱护动物,把小动物们当成我们人类的朋友,好好地照顾它们爱护它们。

您是一位了不起的医生,你用你的智慧,学会了动物的语言,试着用动物的语言,和他们交流,把许多奄奄一息的动物们,救活了。还发挥想象力给一匹将要瞎眼的马配上了一副很酷的眼睛,使马恢复了以往的光明。您勇敢地带着动物们,驾驶着船来到了非洲,阻止了一场可怕的疾病,让许许多多生病的猴子恢复了往日的健康,同时也给健康的猴子打了预防针。你用聪明的大脑打败了可恶的海盗巴巴里大龙,拯救了一名小男孩。我觉得您的动物们也很了不起,特别是小狗吉扑,他凭着自己灵敏的嗅觉找到了关在海盗船里的小男孩的叔叔,拍一拍也很不错,能探视海底的情况。奇奇和波莉尼西亚也一样,奇奇为大家带路,顺利的到达了猴子基地。波莉尼西亚冒着生命危险,救出了被国王关在牢房的杜立德医生和他的动物们(注:被国王关在牢房的杜立德医生,是刚来的时候要先去拜见国王,但国王不信心他们才被关了起来,并不是猴子奇奇带错了路)还有许多其他动物献出了自己的一份力量。不过我觉得小猪格布,需要努力,因为他好吃懒做,还差点耽误了医生您的大事情,我认为他应该像吉扑等动物学习,利用自己的有用之处,来完成一件有用的事情。我希望能看到格布的好举动。

另外杜立得医生要是缺什么东西,可以给我们寄信来,我们想办法帮助您。为您服务,我们感到自豪和骄傲。只要您需要我们,我们时刻会来到。不够我也有一个小要求,我想让你在六一儿童节的时候送我一件精美的小礼物,只要一个就可以,行吗??

亲爱的杜立德医生,祝您身体健康,事事如意,财源滚滚,收养的动物越来越多!!

喜欢您和满怀希望的读者大柳杭小学三年级一班陈玥琦敬上

5月25日

「5」杜立德医生读后感

《医生的修炼》是一本令人惊艳的作品。这本书的妙语可以让病房里的真实故事仿佛上演在我们眼前。书中的每一个病例故事都充满了对医疗事业的深刻反思,触动着我们的心底。

这本书对我们如何把自己培养成一名优秀的医务人员,如何缓解医患矛盾,给了我们很多启示。

医生和患者都应该接受临床实践的复杂性,因为医学是医个不断变化且难以琢磨的知识体系。医生所知道的和他们所追求的总是有差距的,但正是这种差距让我们更加努力地去做每件事。临床医学作为一门经验性学科,需要不断的实践和总结。

但每一次的练习都生死攸关,我们必须认清楚,这样一个现实:医学并不是一门完美的科学,而是一个时刻变幻,难以琢磨的知识系统,不断进步的科学指引着我们。

手术机器人和人机游戏在几乎所有的比赛中,计算机要么与人打平,要么战胜人类。反对方认为现代的医学关怀已经很缺乏人性的温情,倘若继续技术至上,人类会感到越来越孤独,病人常常会感觉自己不过是一个病例上的数字。或许数码医疗的前景是水火不容的,不是相辅相承而互恰方则支持医生可能会摆脱医疗错误的困扰,转而更多的关心病人。

医生的修炼读后感【篇二】

翻开《医生的修炼》的首页,我便生出了浓厚的读下去的欲望。在这一页,睿智的学者面带从容淡定的微笑,旁边编写着简短的简介(白宫最年轻的健康政策顾问,影响奥巴马医改政策的关键人物,《时代周刊》上全球100位最具影响力人物榜单中唯一的医生),作为一名医学后辈,在看见如此优秀的前辈时的那种激动,我是无以言表的,对于他的作品当然也就兴趣满满。

怀着对阿图博士的崇敬,我继续读下去,但令我惊讶的是,这本书的开头是我还是个菜鸟。在这一段,我看见了我的偶像褪去光环而作为菜鸟的成长经历,受到深深的启发。能达到如此成就的阿图医生应该算的上我们口中的天才啦,然而就算是天才,在最初也不过是一个菜鸟。

「6」杜立德医生读后感

《当医生化为病人》读后感



《当医生化为病人》这本书给我留下了深刻的印象。通过书中医生化为病人的故事,作者生动而详细地描绘了患者的生活和痛苦经历,让我深刻地体会到了医生病人间的巨大差别和医疗体系的种种问题。



故事中的主人公是一位名医,拥有广泛的临床经验和卓越的医术。然而,意外的疾病却改变了他的一切。从一个医生的视角切换到一个患者的角度,他对这个世界的看法彻底颠覆了。他不再是一个高高在上的医生,而是被带入一个陌生又残酷的世界,需要依赖别人的治疗和照顾。



书中描写了医生化为病人后所经历的医院生活。从候诊室到病房,从医生的诊室到护士的照顾,医生开始了一段让他痛苦不堪的旅程。他发现医院里的环境肮脏、拥挤,虽然患者们和家属们都期待医生能给予他们最好的治疗,但是医务人员因为工作压力和社会舆论的压力,只能尽力应付,无法提供充分的关爱和专业的治疗。



作者对医疗系统中的种种弊端进行了深刻的剖析,使我对医疗体系有了更为深刻的了解。在这个社会上,医疗资源严重不足,医院床位紧张,导致患者在治疗过程中长时间等待,这增加了他们的痛苦和生活负担。同时,医疗机构也存在着利益关系的纷争,这常常使得患者无法得到及时的治疗和专业的医疗建议。



通过这篇文章,我深刻地认识到医生和患者的巨大差别。作为一个医生,他们拥有救死扶伤的能力,受到人们的崇拜和赞美;而当他们成为患者时,他们会感受到无助和恐惧,需要依靠他人的帮助来度过难关。这让我明白了作为一个普通人,我们需要珍惜健康,并赋予医生更多的理解和尊重。



阅读《当医生化为病人》让我深刻地思考了医疗体制的问题。在如此巨大的需求面前,我们需要持续投入更多的资源来改善医疗体系。当我们成为医生化身的患者时,我们也应该要求医生给予我们最好的治疗和关怀,同时,我们也要为医生的付出给予理解和支持。只有这样,我们才能共同建立一个更加公正和先进的医疗体系。



总之,读完《当医生化为病人》这本书后,我对医生和患者的关系有了更深刻的认识。医学是一门高尚的职业,医生们承担着巨大的责任和压力,我们应该给予他们更多的关怀和尊重。同时,作为患者,我们也要对医生和医疗体系的弊端有所认识,并积极参与改善。只有通过共同努力,我们才能建立一个更加健康和公正的社会。

「7」杜立德医生读后感

党的十八大提出,教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决办什么样的大学,怎样办好大学;培养什么人,怎样培养人的重大问题,要求大学生坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理。作为高校的根本任务,必须加强社会主义核心价值观教育,突出以下教育内容。

理想信念教育

坚定理想信念,就是坚持中国特色社会主义理想信念,这是全社会的共同理想,也是我们必须具备的政治信念。理想的动摇是最危险的动摇;信仰的衰落是最致命的动摇。一个没有理想、没有信念的人,常常只能受自己本能所驱使,他的人生发展就没有明确的方向,这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴,或是唯利是图、狭隘自私,最终只能是精神空虚、人格低下,为社会所不齿。

我们国家是用共同理想来凝聚人心的。如果整个社会没有共同的理想,就会像一堆沙子。在全球化条件下,我们面临着激烈的政治竞争,这就是看谁的制度更重要,谁的政权更巩固,谁的学说更受人民拥护,谁的政党更具凝聚力。

面对激烈的文化竞争,取决于谁的思想文化更具吸引力,谁的价值观传播更广,谁的生活方式更符合时代潮流。长期以来,我们不得不面对西方敌对势力西化、分化中国的战略部署,长期面临西方发达国家经济技术优势的压力。在这种情况下,特别要强调社会主义和共产主义的理想信念。

做人修养教育

学习知识是服务社会的工具和工具,而学会做人是基础和根本。如果重智轻德,学生就会片面发展。按**面理念培养出来的人有一种概括,有智商没有智慧,有知识没有文化,有文化没有修养,有欲望没有理想,有目标没有信仰,最终是有青春没有热血,这将是十分危险的。

一个人学习不好是“次品”,身体不好是“废品”,品德不好就是“危险品”。一个人做小事情的能力取决于他的业务,他必须具有良好的思想品德和综合素质。凡事成功,人生成功;凡事失败,人生失败。

做人不成功,成功是暂时的;做人成功,不成功也是暂时的,要成才先**,不**宁无才,有德无才要误事,有才无德要坏事。道德人格和思想素质比谋生手段的培养、专业知识的学习和竞争能力的培养更为重要。一个堂堂正正的人,可以做好任何一件事,一个工具化的人,只能机械完成一件事。

今天,危害人类可持续生存的问题,没有一个是由于工具理性的不发达造成的。根本原因都是价值理性问题,影响了人的整体生存。品格第一,知识第二;品格第一,文章第二。许多国家都非常重视道德教育。优秀人才评价见以下指标:

品行、动机、潜能、理解力、知识、经验。这些指标的重要性依次降低,把性格放在首位。它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括:

没有品行光有动机很危险,没有动机光有潜能是无能,没有潜能光有理解力是有限的,没有理解力光有知识毫无意义,没有知识光有经验变得非常盲目。

民族精神教育

全球化背景下,我们要传承民族优秀文化传统,弘扬民族精神,教育大学生既要有世界眼光、国际知识,又要有民族自尊心、自信心;既懂得保持民族价值规范体系,又能融入世界优秀文化潮流,培养有根的世界公民。有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的。从血缘的角度看,我更爱我的父母、亲友,懂得感恩。

从本土性角度看,要热爱自己的乡土,热爱自己的国家,热爱自己本民族优秀文化。从全球的角度看,扎根于世的世界公民不仅是民族精神的传承者,也是世界各国文化的欣赏者和传播者。民族精神是我们民族根系,是我们民族的“大树”,任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵“大树”上才能成活。

加强民族精神教育,需要强化国家意识,加强国家观念、****、国家自强教育;强化民族文化认同意识,加强民族历史革命传统、人文传统教育;加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育。

社会责任教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调,要着力培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。什么是责任?责任是主体存在与发展的基本方式。

总之,责任是主体自我的一般规定,是职业角色的基本表征,是社会认同的主要依据,是价值实现的基中体现。责任出智慧、出勇气、出力量。什么是责任感?

责任感是一种全面而深刻的责任意识,是一种基本的文明素质,是一个人精神素质的重要标志,是一个人优秀与成功的标志。责任是一切道德的基础。忠、孝、仁、义、礼、智、信,中华民族几千年的传统美德,都强调同一个词的责任。

面对国家,没有责任感,没有忠诚;面对长辈,没有责任感,没有孝心;面对自己,没有责任感,没有进取心。作为一名大学生,我们必须知道什么是责任,什么是责任。有责任感才会有远大理想抱负。

人的每一种潜能都因责任感的驱使而变得强大。当代大学生应承担社会责任,在平凡中有伟大的追求,在平静中有强烈的责任感。

现代公民教育

教育的首要责任不是培养科学家和学者,而是培养现代公民。教育的目的不仅是传授知识,而且是在受教育者中形成一种新的文化,包括他们的生活态度、思维方式、价值取向等,使受教育者成长为现代合格公民。现代公民应树立国家利益至上、团队合作、诚实守信的价值观

对社会有正确的价值取向,对国家有责任感,对他人有爱心,善于处理人际关系,遵守社会规范。因此,德育工作要强调抓好基本的公民道德修养,使每位公民学会承担责任,讲诚实信用,懂感恩报恩,善于团结合作。要成为好的**人,首先要成为好的建设者,要成为好的建设者,首先要成为好的公民。

「8」杜立德医生读后感

内容简介:作者马尔扎克塑造了“一些最纯洁的人物”。并着力刻画了一个全心全意为公众服务的医生倍纳西。在偏僻山区落户的倍纳西,当上市镇市长之后,为了改变该区贫困落后的面貌,制订了一个全面夫划:因地制宜发展生产,扩大交换,增加市民收入,并切实加以结彻。后因积劳成疾,以身殉职……

《乡村医生》读后感,来自卓越网的网友:本书的情节局限在很短的时间内,通过一位军官和一个乡村医生的对话展开,描写了19世纪初法国农村的贫困,刻画了一个因为受着宗教感召忏悔为了村民谋求幸福的医生。在这个人物身上,既有作者一向的那种将平民的朴素与贵族的高尚融合在一起的特点,这个人正是拿破仑所体现的带浪漫特点的朴素古典主义精神……我向所有对于现实与政治都抱有兴趣的人推荐这本书。经典就在于他永恒的现实性,虽然暂时被人们遗忘,但是最终会闪烁不朽的光芒。当满眼都是那些虚幻的口号的时候,又在制造只有一种制度可以改变人的命运和世界的时候,这样的一本书不外是支清醒剂。

乡村医生读后感,来自当当网的网友:本书是《人间喜剧》中的一部,属“乡村生活场景”。小说通过几个人物在爱情婚姻问题上的过失和不幸,生活上所经受的磨难的描写,多方面地表现了当时社会生活和人物性格,是一部独具特色的名著,已成为研究巴尔扎克的创作和他的世界观的一部必读作品……

「9」杜立德医生读后感

这篇文章讲述了医患之间的故事。他们有非常美丽和谐的感情。我深受感动。

看完这篇文章,我心里暖暖的,心想:医生尽最大努力帮助病人,而病人真正理解和关心医生,这是多么珍贵的友谊啊!

对这样的感情我是有切身体会的。我爸爸就是一位了不起的医生。我三年级的时候,是一个阳光明媚的春天早晨。我父亲很难抽出时间和我母亲一起去公园。

我们带着风筝高兴地来到公园。风筝飞向天空。我的心也随着美丽的风筝飞翔。我父亲给我拍了很多**。全家都很高兴。突然,一阵急促的**铃声打断了快乐的气氛,爸爸的手机响了,看着爸爸接**时刚才的笑容变成了严肃,接完**,爸爸同往常一样抱歉的对我说:”宝贝,爸爸的病人发生紧急情况,要马上回去处理,爸爸下次好好陪你玩”.

我一听就不高兴了,撅着小嘴,双手拉住爸爸的手不让他走,”好不容易出来玩一次,为什么又要走”,说完,眼泪就像断了线的珠子一样滚了下来。爸爸蹲下来,抚摸着我的脸,帮我擦去泪花,温和的说:”宝贝,人的生命只有一次,而像这样玩的机会还有很多,你觉得哪个重要呢?

”,妈妈也过来安慰道:”爸爸是医生,救死扶伤是他的责任,每个人都有自己的责任。妈妈陪你继续放风筝吧!

”.我似懂非懂地点了点头,望着那辆出租车渐渐远去,我又忍不住哭了。后来爸爸告诉我,那位病人经过爸爸的努力,与死神擦肩而过,病人家属十分感激,送了他一面锦旗。

我开心地笑了,爸爸那时是对的。

医患之间的友谊是非常温暖和简单的。我希望全世界的医生和病人都能保持这种和谐的关系。

「10」杜立德医生读后感

读《阿图医生第一季》后感

《阿图医生第一季》主要讲述了一位年轻、出身医学世家、毕业于名门学院的新手医生阿图,满怀抱负进入梦想中的白色巨塔,从硬着头皮第一次拿起手术刀,第一次气管切开等种种历练,眼看身边热忱满腔的医生沉沦,面对种种无法解析、难以治愈的病症,体验生命从自己手中一丝丝逝去……用浅显易懂的文字记述了医学工作者的无奈、无助,对于初涉临床工作的我是个警示,更是种鼓舞。

“你们所投身的领域是一个特殊的行业,不管医生还是科学家,考虑的都是事关人类存亡的大事,但殊不知其自身已经岌岌可危了。我们的成功受知识和能力的限制,受痛苦和死亡的必然性的限制,这个行业需要科学、艺术、创新、追求和谦逊,但它的神奇之处在于它最需要你的参与!

”这是阿图葛文德对斯坦福大学医学院的毕业赠言。我们必须认识到,医学不是一门完美的科学,有时需要一些经验,有时需要一些运气,但我们所知道的和我们所追求的总是有差距的。

医生总是面临两难的境地,有时需要在很短的时间内完成医疗决策。而这样的决策,是否会带来可能的并发症呢?确凿性的答案难以回答,毕竟“医疗上的决定是错综复杂的。

当你遇到三岔口的时候,很难决定要走哪一条,但是又不得不选择其中的一条路。就像阿图的第一次深静脉穿刺和第一次气管切开术,需要我们做出果断的决定,敢于实践,也要像面对深渊的矛盾一样,在薄冰上行走。 “像机器一样完美”成为医学界的一种目标——医生只有不断的练习再练习,重复再重复,终生学习才能最大限度的降低犯错可能性。

同时我们也要认清这个事实:医生都要面对变化莫测的情况——信息不充分,科学理论含糊不清,一个人的知识和能力永远不可能完美。即使是最简单的手术,医生也不可能保证病人会比以前好。

教科书里讲过各种病的典型症状,但是在临床上,无法找到一个病人能把所有的典型症状都见全,尤其许多的病本来就难以鉴别诊断。只有通过不断的实践、积累和总结,才能降低差错率。。

但工作强度大、工作压力大、医患纠纷多等问题一直困扰着医务工作者。最火辣的心会被冷漠的态度冲淡。我以前认为病人康复后的感谢是最大的成就感,但现在这些成就感更多的是来自于测试表上的无声数据。有必要认识到,医生是一个孤立的世界,一个不断流血、不断实验、不断切开人体的世界,很容易被孤立,即使是我的家人也无法了解我们生活的世界。

医生通常被人为是冷血动物,没有人情味,对活着的病人漠不关心。事实上,这正是一名医生必须具备的专业素质之一。至少,在医疗活动中,这种明显的漠不关心是必要的。

医生在情绪上会冷静,能够理性地看待一切不确定的事情,不会因为恐惧或情绪事件而歪曲事实。我们无法获得每一个病人的谅解及感激,但是最起码也应该做到无愧于心。

「11」杜立德医生读后感

今年的寒假期间,妈妈给我买了一本很特别的书,书名叫《蛤蟆先生去看心理医生》。我刚拿过来这本书的时候,并没有因为它的书名而怦然心动,也没有觉得它普通的外皮引人注目。但是当我翻开它的时候,就爱不释手了,只想一口气看到故事的结尾。

从蛤蟆的经历中,我了解了现在大人们经常说的一个词语---抑郁症。这本书就是以蛤蟆患上了抑郁症开始说起的。烦躁、焦虑、沉默、失眠……这些都是抑郁症的表现,让我来给大家说一说蛤蟆是怎么克服了这些困难的吧!

蛤蟆本是一个热情、时尚又爱冒险的家伙,时常会惹出一些麻烦和笑话,大家都会因为他的存在而感到生活充满乐趣。可是突然之间大家却很少发现蛤蟆的影子,大家都关心的去看望他的时候,竟不可思议的发现他已经陷入抑郁,不能自拔。他的朋友们决定出手相助,他们是智慧威严的獾,碎碎念念的河鼠,体贴善良的鼹鼠。他们商量的结果就是不得不带蛤蟆去看心里咨询。

蛤蟆第一次去心理咨询的时候,他很疑惑地问咨询师:你认为我会好起来吗?咨询师坚定地看着蛤蟆的眼睛回答他说:如果我不相信每个人都有能力让自己变得更好,我就不会做这份工作了。这句话给我留下了深刻的印象。在他们的谈话中,蛤蟆说自己有过自杀的想法,并给自己的精神状况评了最低的分数,最后咨询师给蛤蟆的结果是,他现在正处在儿童自我状态。

在他们治疗的过程中,我也了解了很多神奇的事情,每个人在遇到一些问题的时候,都会不由自主的回到儿童自我状态,就是我们小时候的一些习惯,会一直影响我们的心理状态,不论你到成年的什么时候。所以我终于明白弗洛伊德的学生阿德勒说过的那句至理名言:幸福的人一生被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。原来就是这个意思。所以,我想等我们成年了一定会更明白,有一个健康快乐的童年会是一辈子最幸福的事情。

蛤蟆的状态就是因为他的父亲在他童年的时候,给了他很多不好的感觉和经历。他的父亲虽然是一个正直的好人,但是对蛤蟆总是过于严厉和不认可,造成了蛤蟆遇事自卑和不知所措的状态。直到现在他已经成年,父亲也已经不在了,他还依然摆脱不了自己的这些心理阴影,造成了今天蛤蟆的抑郁。

经过咨询师的一次一次的谈话和开导,蛤蟆的状态也已经越来越好,他可以跟着自己的感觉计划、考虑、决定、行动一些事情,他逐渐恢复了从前的活泼,甚至比以前还要自信又坚定。咨询师也非常为蛤蟆高兴,并且告诉他已经到了成人自我状态,蛤蟆对自己的精神状态也评到了最高分,现在的他不但不会再想到自杀,还对大家说:我觉得这个世界很美好!

通过蛤蟆的故事我觉得,咨询师真是一个伟大的职业,竟然能帮助一个抑郁的人战胜自己,对自己和世界都充满信心。我还明白了,爸爸妈妈对一个孩子的态度是会影响一辈子的,所以我还希望能有更多的爸爸妈妈都能看到这本书,让我们每个孩子都能被温柔以待,给我们一个健康快乐的童年和人生。

「12」杜立德医生读后感

今天早上我哭了,而且哭的特别地伤心,到现在心里还不好受,总感觉很空、很空。

我为一本书的故事情节当中的主人公高尚的爱所打动,为他们纯洁的情所感染,为他们多舛的命运而打抱不平。

对王晓方的作品我不看好,我觉的他的作品都是迎合民众猎奇心理而写的,有一些俗套,主人公却脱离现实很远,一幅高高在上的感觉。这部作品的主人公虽然也离现实有一定的距离,但正因是这种距离,才表现出了一种大爱,一种真情,一种常人所达不到的境界,才让我真真切切地感动了一把,心灵也得到了一种净化、升化。

这部作品主人公林庆堂是一名全国着名的神精外科专家,全书以他和几个很有个性、而且很有才华又很漂亮的姑娘之间的情感纠葛为主线,讲述了一个已婚男人和第三者之间的感情。刚开始,我以为林庆堂是一个花心大萝卜,没想到了结尾部分,尤其他和心爱的人姚淼到天堂的入口云南,到心灵的净土**,去寻找事业的灵魂,去为心爱的人祈福,直到由于林庆堂去刚果援医而不幸感染艾滋病,姚淼为了林庆堂的病能好转,虔诚地祭拜圣湖,最后天空下起了暴雨,暴雨永远夺走了姚淼年青、美丽而又纯净的生命。最后,我情不自禁地躺在早上,躺在床上,如痴如醉,在上厕所的间隙里看了上厕所的最后几页,合上书后满是泪水,直到悲恸欲绝!

林庆堂与姚淼的爱情虽然不符合社会道德规范,但却是婚外情和第三者的牵连,被家庭伦理所鄙视。但他们之间究竟有着怎样的纯洁感情,爱情的悲剧结果,让我感动。是的,有这样一个人,他爱彼此,他可以默默地支持你,当你最需要的时候,他可以付出一切,甚至生命。多么幸福伟大,多么高尚纯洁。

这样的感情你想拥有?或者你可以做一个这样的人?答案是否定的,因为我们是普通人,普通人有普通的思想,不可能做惊天动地、哭鬼啼神的事情。

“要认真但不能太认真,要适可而止,要看透但不能太看透,要有所作为”,这就要求做一个平常人是现实所需,如果有好高骛远的心态,你永远也得到真爱和真幸福。

「13」杜立德医生读后感

这个暑假里,我认识了一位新朋友怪医杜立德先生。

杜立德先生是一位富有爱心、热情善良的医生。他高高瘦瘦的,总是戴着一顶黑色的礼帽,穿一身黑色的衣服。他有很多动物朋友,有鹦鹉波利、小鸭达达、猴子奇奇、猫头鹰图图等等。他还有一个特异功能--会说各种动物的语言。

杜立德先生原本是一名给人治病的医生,凭借自己的医术过着富足的生活,可是由于他收留了太多无家可归的动物,导致他原本富有的日子变的日益拮据。尽管这样,他依然像对待自己的亲人一样对待这些动物们。他也深受动物们的喜爱,和世界上所有的动物都是朋友。

有一天,他看见燕子送来的信,上面写着:非洲很多猴子都生病了,你可以去治疗他们吗?看到信后,他立刻带领着自己的动物伙伴们前去非洲救治猴子。可是,在前往非洲的路途中,他们遭遇了许多的困难,还被当地国王关进了最坚固的地牢。幸好他的动物朋友聪明的鹦鹉波利想出了一个好办法:自己飞出地牢的窗户来模仿杜立德先生说话,和国王交流,最后成功地将杜立德先生从地牢里解救出来了。并在猴子奇奇的帮助下,成功地到达了猴岛。到达猴岛后,杜立德先生发现生病的猴子太多了,正在手足无措时,森林里的动物邻居们主动前来帮忙,最后,终于成功治好了猴子们的病。动物们为了感谢杜立德先生,赠送了许多的礼品给他,杜立德先生一行,带着丰满的礼物离开了非洲,满载而归。

在回程的路上,他们又遭遇了海盗袭击,面对险境,杜立德先生再一次凭借他在动物界中的好名声,在鲨鱼的帮助下化险为夷。

我喜欢杜立德先生,因为他富有爱心,爱护每一只小动物,哪怕自己面对生活的困境时也没有放弃它们。我要像杜立德先生一样:做一个心地善良、热爱大自然、和动物做朋友的人!

如果你也想了解善良的杜立德先生,想要走进他和他的动物朋友们的世界,那就请拿起书本吧!

「14」杜立德医生读后感

从前,有一个叫杜立德的兽医,他养了许多小动物。附近的邻居的小动物生病都到他这儿来看病,最神奇的是他能听懂动物的语言。

有一天,医生知道了非洲的猴子中间爆发了一场瘟疫。只有杜立德医生才能拯救它们。于是,杜立德医生就和他的动物朋友们一起去了非洲。

他们到了非洲,猴子们为医生建立了一座房子,医生找来了助手,不到两个星期猴子们就好了。

杜立德医生就要走了,可是他们的船沉了,结果被非洲国王的手下给抓住了,只有波利尼西亚在外面。

「15」杜立德医生读后感


《国王和医生》是法国作家格里莫·拉梅泰西耶所著的一部小说,讲述了一个国王与一位医生之间的精彩故事。这部小说对我来说,不仅是一次故事的享受,更是一次对人性的深入思考。


故事以一个国王的病情为起点。国王生病了,病得很重,医生们束手无策,国王内心感到恐慌和绝望。于是,有一位医生自告奋勇,他自信满满地对国王说:“陛下,请您相信我,我肯定可以治好您的病。”国王的希望瞬间燃起来,于是,他给了这位医生一次机会。这位医生并没有采取传统的治疗方法,而是提出了一种极为奇特的治疗方案。


国王听完医生的治疗方案后,感到非常困惑:“这和我生病有什么关系?”这位医生并没有回答国王的问题,而是继续深入地解释着他的理论。他告诉国王,他的治疗方案与疾病的根本原因息息相关,只有找到并解决病因,才能真正治愈疾病。于是,国王惊讶地发现,医生不仅对疾病有着独特的见解,更重要的是,他站在了病人的角度思考问题。


接下来的故事是医生带领国王展开一段探险旅程的描述。医生告诉国王,只有通过探险,才能找到并解决病因。国王虽然担心,但是出于对治愈自己疾病的渴望,他还是坚定地跟随医生踏上了旅途。在一连串的冒险中,国王不仅见识了世界的多样,更重要的是,他了解到了人性的复杂。


在这个过程中,国王和医生之间产生了深刻的交流。医生不仅传授了国王知识,更是以身作则,成为了国王的榜样。他用实际行动告诉国王,一个合格的医生不仅要关注病患的身体病痛,更要关注病患的内心感受。医生告诉国王,只有经历了痛苦,才能真正理解别人的痛苦。国王渐渐地明白了医生所说的道理,他开始注重与人交流,听取他人的意见和建议。


最终,国王治愈了他的疾病。国王已经不再满足于自己的康复,而是思考着如何改变自己的生活方式,如何修复与臣民之间的关系。他明白了医生想要他从病痛中学习的道理,只有真正改变自己,关注他人,才能在国家事务中以一个站在臣民角度的领导者。


通过阅读《国王和医生》,我深深被故事中对人性的深刻思考所打动。这本书提醒我,一个伟大的人不仅要追求自己的利益,更要关爱他人,站在他人的角度思考问题。我们每个人都有自己的康复之路,每个人都需要去拥抱改变,并积极地与他人交流、协作。只有这样,我们才能在逆境中找到力量,在生活中找到希望。


《国王和医生》这部小说给了我很大的启示,在平凡的日常生活中,我们都可以成为一个关爱他人、思考问题的伟大人物。无论是国王还是医生,我们都可以从中学到很多东西。通过对这个故事的理解和思考,我相信在将来的日子里,我可以成为一个更包容、更善良、更关心他人的人。

「16」杜立德医生读后感

我读了一本叫《乡村医生》的书。

在偏僻山区落户的倍纳西,当上市镇市长之后,为了改变区贫困落后的面貌,制定了一个全面规划:因地制宜发展生产,扩大交换,增加市民收入;并切实加以贯彻。后来因为积劳成疾,以身殉职。可以看得出,这个全心全意为公众服务的市镇市长(医生)倍纳西,是多么的善良。

文章中男孩的亲人们、马夫、甚至罗莎都是世俗中的人,行为没有任何异常之处。行为乖僻的只有医生和男孩,现在让我们来仔细分析一下这两个人。乡村医生,一个行走于穷乡僻壤的,拥有皮大衣的,有固定收入的医生,在文章的开头就开始抱怨,抱怨深夜出行,抱怨风雪太大,抱怨没有马。我想问一句,尊敬的医生,您怎么这么没有专业精神?您是个医生,您有您的工作方式,您以此获得收入,您为什么要抱怨那么多,难道别的医生都是在白天出诊?我们再看看拉-福绥斯是怎么给男孩治病的,他把头贴在小伙子胸口上,继而得出结论小伙子是健康的。我再次提醒您的专业精神,这是一次误诊!一个医生,如此玩忽职守,只能算是一个庸医。好在他在男孩亲人们的干预下及时更正了他的诊断,才避免了一次医疗事故。

我真为倍纳斯感到高兴,真为拉-福绥斯感到悲伤。

「17」杜立德医生读后感

跟张伯苓学做教师

我读了教育,立德树人,让我认识了“立德树人”这个名词,现谈一下自己对立德树人的理解。

立德树人,“德”字为先。在学校教育中,要把学生的日常表现纳入考核目标,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以全面发展为目标,开展道德教育。把社会主义核心价值体系融入教育全过程,把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重,把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容,引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。

学校德育模式应从课程德育、社会实践和学校文化三个方面构建。德育要渗透到教育教学的各个方面,包括学校教育、家庭教育和社会教育。创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育的吸引力和感染力,增强德育的针对性和实效性。

立德树人,师“德”为范。“学高为师,身正为范”,知识可言传,德行需身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任,是社会主义精神文明的传播者和建设者,是青少年一代成长的引路人。

立德先立师,树人先正己,加强师德师风建设,培养和造就一支学高身正的教师队伍,是立德树人成败的关键。

“立德树人”要求我们必须着眼促进学生全面发展。人的全面发展是人的崇高追求,是人的发展和社会发展的最高目标和终极价值取向。教育作为实现人的全面发展的重要途径,必须以学生为本,注重学生的全面发展、和谐发展、可持续发展、终身发展和健康成长。

在坚持德育为先的同时,全面加强和改进智育、体育、美育。全面开展素质教育,坚持文化知识与道德修养相统一

一、理论学***会实践的统

一、全面发展与个性发展的统一,促进德育、智育、体育、美育有机融合,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学生综合素质,使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。

立德树人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人,不仅关系党和人民教育事业的发展,也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。需要一代又一代有志青年接续奋斗。

立德树人,教育任重而道远!

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