校园的早晨歌词
时间:2025-05-14 作者:工作汇报网校园的早晨歌词（必备8篇）。
在我们上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编精心整理的校园的早晨歌曲，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园的早晨歌词 篇1
1) 《从头再来》 刘欢
2) 《怒放的生命》 汪峰
3) 《隐形的翅膀》 张韶涵
4) 《光辉岁月》 Beyond
5) 《阳光总在风雨后》 许美静
6) 《相信自己》 零点
7) 《我的未来不是梦》 张雨生
8) 《红日》 李克勤
9) 《精忠报国》 屠洪刚
10) 《海阔天空》 信乐团
11) 《向天再借五百年》 韩磊
12) 《风雨无阻》 周华健
13) 《最初的梦想》 范玮琪
14) 《不再犹豫》 Beyond
15) 《爱拼才会赢》 李克勤
16) 《飞得更高》 汪峰
17) 《笑看风云》 郑少秋
18) 《壮志雄心》 陆毅
19) 《追风少年》 吴奇隆
20) 《红旗飘飘》 孙楠
21) 《男儿当自强》 成龙
22) 《白鸽》 伍佰
23) 《风雨同路》 光良
24) 《愚公移山》 江涛
25) 《执着》 许巍
26) 《真的汉子》 林子祥
27) 《步步高》 李连杰
28) 《永远不要说放弃》 童安格
29) 《蜗牛》 周杰伦
30) 《好兄弟》 黑龙
31) 《年轻的战场》 张杰
32) 《挥着翅膀的女孩》 国语
33) 《加油歌》 花儿乐队
34) 《幸福万年长》 汤璨
35) 《心的方向》 周华健
36) 《宣言》 胡彦斌
37) 《钢铁的心》 苏芮
38) 《启程》 范玮琪
39) 《和自己赛跑的人》 李宗盛
40) 《我最响亮》 许飞
41) 《倔强》 五月天
42) 《世界第一等》 刘德华
43) 《风云》 屠洪刚
44) 《绝不》 张韶涵
45) 《掌声响起来》 成方圆
46) 《我要的世界》萧亚轩的
47) 《启程》范玮琪
48) 《独立》蜜雪薇琪
49) 《永远不回头》张雨生
50) 《给未来的自己》梁静茹
51) 《路》戴佩妮
52) 《睡在我上铺的兄弟》
53) 《飞的更高》《勇敢的心》汪峰
54) 《奔跑》羽泉
55) 《重头再来》刘欢
56) 《壮志雄心》陆毅
57) 《海阔天空》信乐团
58) 《相信自己》零点乐队
59) 《年轻的战场》好男儿
60) 《咸鱼》五月天
61) 《我要飞》张惠妹
62) 《最初的`梦想》范玮琪
63) 《阳光总在风雨后》许美静
64) 《光芒》张靓颖
65) 《挥着翅膀的女孩》容祖儿
66) 《no matter what》英文
67) 水手
68) 从头再来 刘欢
69) 真心英雄-成龙
70) 壮志在我胸-成龙
71) 祈祷-王杰
72) 我真的很不错mv
73) 风雨无阻-周华健
74) 步步高-井冈山
75) 爱拼才会赢-任贤齐
76) 阳光总在风雨后-许美静
77) 蜗牛-周杰伦
78) 我的未来不是梦-张雨生
79) 心的方向-周华健
80) sailing 哥伦布航海的故事的主题曲
81) 朋友-臧天朔
82) 执迷不悔-王菲
83) 相信自己-零点乐队
84) 共同度过-张国荣
85) 有用的人 (小孩不笨)主题曲
86) 铿锵玫瑰-林忆莲
87) 风雨彩虹铿锵c-田震
88) 命运-贝多芬
89) 奔跑-黄征 羽泉
90) fly- i believe i cangrammy[格莱美]
91) 执着-田震
92) 感恩的心-欧阳菲菲
93) 朋友别哭-吕方
94) 壮志雄心(壮志雄心主题曲)
95) 未来的未来-李寿全
96) 男儿当自强-林子祥
97) 红旗飘飘-孙楠
98) 不再犹豫-beyond
99) 好兄弟-黑龙
100) 问心无愧-成龙
校园的早晨歌词 篇2
一、活动目的
全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
二、活动目标：
1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的'兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动原则
坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。
四、活动要求
为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划(含学期活动进度表)，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。
2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。
3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律，学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。
5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。社团活动过程中要注重学生兴趣的培养，让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。因此更注重过程性评价和活动成果展示，辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创造性方式展示学生的活动成果，学校也将适时组织活动成果汇报展示会。同时，指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。
6、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣，学期末学校将组织活动课教程评比活动，评比结果记入教师年终考核。
五、活动内容
活动项目确定符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性，八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动：
1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。
2、体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、长跑。
3、其它类：心灵写作、趣味数学、英语梦想剧场、物理创新实验、化学创新实验。
六、组织与管理
各社团活动要确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实;每个活动社团认真组织，精心安排，确保安全事故为零。
1、各社团活动小组指导教师、活动地点、活动人员安排，见附表。
2、活动时间：下午第四节课为各社团活动小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。
3、活动计划：各社团小组在活动实施前必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。
4、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。
5、检查监督：学校每周检查一次课外社团小组的活动情况并记录，对于管理混乱松懈的课外社团小组，在考核时将酌情处理。
6、成果展示：各社团小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。
7、学校领导成员不定期地进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。
8、档案建设：
1、点名册。
2、社团学期活动计划(附在活动教程里)。
3、社团活动教程(A4纸打印)。
4、社团活动记录(活动照片或影像资料)。
5、阶段性训练成果展示。
6、学期末社团活动总结。
校园的早晨歌词 篇3
1.曹轩宾 - 梦在前方.
2.零点乐队 - 相信自己
3.王恩琦 - 动听.
4.张杰 - 仰望星空.
5.孙燕姿 - 年轻无极限.
6.汪峰 - 我要飞得更高.
7.范玮琪 - 最初的梦想.
8.汪峰 - 勇敢的心.
9.陈珊妮 - 青春骊歌.
10.凤凰传奇 - 心驰神往
11.张韶涵 - 隐形的'翅膀.
12.杨培安 - 我相信.
13.汪峰 -怒放的生命
14.孙燕姿 - 没有人的方向
15.胡彦斌 - 宣言
16.alan、魏晨 - 加油!你有 - me!
17.动力火车 - 彩虹
18.汪峰 - 彼岸
19.齐秦 - 狼
20.五月天 - 咸鱼
21.信乐团 - 天高地厚
22.张雨生 - 我的未来不是梦
23.张杰 - 年轻的战场
校园的早晨歌词 篇4
1. 祝你一路顺风
2. 跟往事干杯
3. 回到过去
4. 我们的纪念册(twins)
5. 栀子花开
6. 难舍难分
7. 那些花儿
8. 有多少爱可以重来
9. 大约在冬季
10. 同桌的你
11. 睡在我上铺的兄弟
12. 青春纪念册(可米小子)
13. 我的`未来不是梦
14. 再见(小虎队)
15. 相逢是首歌
16. 一路上有你
17. 一生有你
18. 第一次(光良)
19. 今天我们要走了
20. 光阴的故事
校园的早晨歌词 篇5
1. 《大海啊故乡》 郑绪岚
2. 《珊瑚海》 周杰伦
3. 《爱像大海》 李心洁
4. 《国境之南》 范逸臣
5. 《看海》 周迅
6. 《真爱无敌》 许茹芸
7. 《inaudible melodies》 jack johnson
8. 《男人海洋》 周传雄
9. 《爱琴海》 李玟
10. 《带你去看海》 陆毅
11. 《爱情的海洋》 s.h.e
12. 《风雨彩虹铿锵玫瑰》 田震
13. 《宣言》 胡彦斌
14. 《今天》 刘德华
15. 《少年中国》 李宇春
16. 《勇敢的心》 汪峰勇
17. 《稻香》 周杰伦
18. 《星星点灯》 郑智化
19. 《咸鱼》 五月天
20. 《朋友》 周华健
校园的早晨歌词 篇6
本学期教学目标与内容：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的`方式让学生边玩边学。
教学分析：
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
学生基本情况分析：
五年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五（1）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（2）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不及五（1）班。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
教学辅导计划：
在课上对学生学习过程中所存在的问题进行及时辅导纠正，针对不同学习水平的学生做不同的辅导，确保每个学生都受益。
教学进度及时间分配：每周两节课
校园的早晨歌词 篇7
教学内容
1、学习吹竖笛。
2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。
教学目标：
1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。
2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。教学过程：
1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。
2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。
3、学习吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5―――、6―――、7――－1―――反复练习。
4、教师示范，学生模仿，对着书上的曲谱，练习吹奏。
5、分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。
6、请学生为大家吹奏小乐曲《回忆》，其他同学可以随着旋律作指法练习，巩固学习成果。
7、师生合作演奏《颂祖国》教师钢琴伴奏，学生吹奏竖笛，培养学生的听辩能力和合作意识。
8、欣赏《飞来的花瓣》
（1）教师引导：同学们，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？
（2）学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。
（3）播放录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，感受作品的意境。
（4）教师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？
（5）学生活动：结合个人的`生活经历，谈一谈欣赏后的体会。
（6）师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。
（7）生活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。
（8）学生活动：展示才艺，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。
（9）师生互动：老师为学生弹唱《校园的早晨》，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。
课后记：
本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，教师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一课时。
校园的早晨歌词 篇8
一、学情分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但是音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
二、教材分析：
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染与鼓舞学生。
四、教学措施：
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的.学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务与教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
五、考核内容
1、 本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随教师自由抽取。
2、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。
七、考核标准
1、期末考核的成绩应以平时成绩（20%）和期末成绩（80%）相结合的方式。平时成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣1分。
2、因为艺术课不像语数外可以用一定的标准（考试分数）来衡量，不能用一定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的绝对距离，每个人欣赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级学生学习的具体情况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在40%上（个别班级除外），合格率在75%以上。
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