猜猜谁来了读后感。
猜猜谁来了读后感 篇1
他的眼睛小小的，头长得跟披萨似的，又大又扁。头发黑不溜丢的像煤炭一样，笑起来有两个淡淡的小酒窝，非常萌。但我每次说他萌，他都要打我一拳，气死我了！他走路的时候总是一轻一摇，像电视剧里的.*一样晃晃悠悠，好像什么事情都与他无关。要是我不催他，从教室到厕所平常只要三十秒的路程，他可以走一分钟。
他喜欢欺负女孩子，被他欺负过的女孩子要么就告诉老师、告诉班长，要么就是私信他的爸爸妈妈。他生气的时候总会拿眼睛瞪着我，他喜欢和“暴烈女”斗牛。
他虽然喜欢欺负女孩子，但是他很喜欢和小橦一起做手工。他们会做陶泥，小巧的小手在陶泥上搓揉着，捏出一个又一个有趣的工艺品。他们还会折纸，灵巧的小手叠出许多小动物，可好玩了。
你们知道他是谁了吗？
猜猜谁来了读后感 篇2
他有一双又大又黑的眼睛，跟黑葡萄一样，水灵灵的眼睛上挂着一对弯弯的`月牙似的眉毛，他的肤色暗黄，特别的地方是他乌黑乌黑的头发，给自己的=留了一个飞机头，是个“时尚潮儿”。他的性格十分开朗，为人热情。每次遇见老师和同学，他都会主动打招呼，脸上挂着灿烂的笑容。
他乐于助人，还是数学小霸主。每当别人遇到困难，他都会来帮忙。同学吵架了，他会帮他解围，下课了，有人摔倒，他会立马冲上去扶起他。有，我被一道数学题难住了，我心急如焚地挠着头，尽管我绞尽脑汁，还是想不出。当我急得像热锅上的蚂蚁时，只听耳边响起清脆的声音：“你怎么啦？”我急忙说：“我这题不会，怎么也想不出来，快要作业了！”他二话不说，弯下腰把这道题详细地讲给我听，一遍又一遍，直到我听懂为止。
他非常喜欢打篮球，一到篮球场上，他就像身手敏捷的大侠，谁也拦不住他使出“必杀技”：三步跨篮
说到这里，你们猜到他是谁了吗？
猜猜谁来了读后感 篇3
今天，张老师给我们讲了个故事，叫《猜猜我有多爱你》。讲完后，还把这个故事贴到了教室后面。一下课，我和同学们就冲到后面去看这个故事了，因为我们实在太喜欢它了，听老师讲过后不过瘾，自已还想多看几遍。
《猜猜我有多爱你》是由英国的世界着名作家山姆·麦克布雷尼写的一本充满爱意的童话书。它的大概意思是这样的：有一天晚上，有一只小兔子要睡觉时，突然问他的妈妈一个问题“猜猜我有多爱你”。接着，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。可是无论它怎样，它都比不过大兔子！
我读完故事后，觉得小兔子是永远不可能赢过兔妈妈的，因为孩子的爱是永远不能跟父母比的，特别是母亲给我们的爱，那是世上伟大的爱呀！我要感谢我的家人，他们不但给了我生命和健康的身体，还给了我他们的爱，这爱真是比天还高，比海还深，比糖还甜。
除了感谢我的家人外，我也很想感谢我的老师和同学，老师给我知识、教我怎样做人；同学让我认识到了友谊的珍贵……
我感受到了身边许许多多的爱，从现在开始，我也要把我的爱给身边的每一个人。
猜猜谁来了读后感 篇4
他是“重量级”人物，他有着与他体形极不相称的身子，看起来又矮又胖。他笑的时候，脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候，别人握拳，他却张开手，将五指紧闭；别人出拳、收拳，他却一直用手在下半身挥动；别人健步如飞，他却像一只想飞却飞不了的企鹅，嘴里还冒着粗气。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把头一撑，眼睛眯成一条线，就打起呼噜来了，糟糕的是，这是在上课期间。所以，当他睡意十足时，全然不知老师正愤怒地盯着他，像这类事，自然就不足为奇了。不过，有时他也会认真听课，但如果老师讲课时出了点微不足道的小错，他钻牛角尖儿的劲就十足，只见他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老师写的板书漏了个字！”因为这错误谁都知道，同桌也不理他。
他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍，才举手叫老师改正，站起来说话时，还环视全班同学，脸上写满了得意。如果真是老师错了，也就无人答理。但如果是他自己错了，四处都是攻击他的声音，可能也是被骂惯了，他也“针扎不透”，或许心里还想着：“由他去吧！”可见，他并不受人欢迎。
他矮，他胖，他自大，他不受欢迎，他不爱学习，老师对他束手无策。
猜猜他是谁？
猜猜谁来了读后感 篇5
今天我来介绍一个好朋友，你们来猜猜她是谁?她的眼睛很小，圆圆的脸蛋上总挂着微笑。她的个子并不高，不过她有一头乌黑亮丽的头发。
她特别喜欢画画，每上美术课时她都会全神贯注的投入，所以她的作品都很精致，常常得到老师和同学们的夸奖。她除了喜欢画画，还喜欢跳舞，她身材轻盈，跳起舞来就像一只美丽的'天鹅翩翩起舞。她报了舞蹈兴趣班，每次要上舞蹈课了，她就兴奋的两眼发光，而且从不缺席，每次她都会把上一节作文课认真上完，才赶去舞蹈班。
她还是一个喜欢乐于助人的人，有，外面下着雨，她看见一位老奶奶过马路时摔跤了，她迅速跑过去扶起老奶奶，一直把老奶奶送到马路对面才放心离开。老奶奶非常感谢她，但她觉得自己是一名少先队员，帮助别人是应该的。在学校的时候会帮助同学们值日，同学们都很喜欢她，她还会帮助老师收作业本，擦黑板……
经过我的介绍你们猜到她是谁了吗?其实她就是我们班的李雨寒。
猜猜谁来了读后感 篇6
在我们班上，有一个特别有趣的同学，他就像是我们班的小太阳，总是能带给大家欢笑。他的个子不高，但走起路来却像个小旋风，活力四射。他的眼睛大大的，闪烁着聪明和好奇的光芒，仿佛对这个世界充满了无尽的'好奇。每当课间休息时，他总是能想出各种有趣的游戏，带领同学们一起玩得不亦乐乎。他的笑声清脆悦耳，就像春天里的小鸟，让人听了心情都跟着好起来。他不仅自己玩得开心，还特别懂得照顾别人，如果谁不小心摔倒了或者受伤了，他总是第一个冲上去帮忙。
他还特别擅长讲故事，每次讲起故事来都绘声绘色，仿佛把我们带到了一个又一个神奇的世界。我们都很喜欢听他讲故事，因为他总能让我们在轻松愉快的氛围中学习到很多知识。
说到这里，你们是不是已经猜到他是谁了呢？没错，他就是我们班的开心果——小明。
猜猜谁来了读后感 篇7
我有一个好朋友。他不胖不瘦，身高和我差不多，他长着一副瓜子脸，一对水汪汪的小眼睛一眨一眨，就像两颗淘气的小星星。高高的鼻子镶嵌在脸上，他的嘴巴小小的`，像一颗熟透了的小樱桃。一张小嘴能说会道，是个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的帅小伙。
他非常好学，总喜欢盘根问底。有上数学课，老师出了一道数学思维题，他听不懂，就一直问：“这到底是什么意思呀？”直到把问题弄明白，才肯罢休。
他还非常活泼，每次上厕所的时候，都会蹦蹦跳跳地去，兴高采烈地回来。还有，他给我起了一个好听的外号“东东”。每到下课的时候，他总会开开心心，迫不及待地跑到我的座位前对我说：“东东，我们去玩“绝地求生”的游戏吧！”
这就是我的好朋友，哈哈！你们猜到他是谁了吗？
猜猜谁来了读后感 篇8
如果你能猜出我写的这个人，那你可真厉害！他有一张圆嘟嘟的脸，红扑扑的脸蛋像一个红苹果。红扑扑的脸上镶嵌着一双像黑宝石一样的大眼睛。乌黑的短发遮住了他宽宽的额头，却露出了他粗粗的眉毛，他的鼻子不高也不低，一张樱桃小嘴爱说爱笑。
升二年级的时候，我和他分到了一个班，那时候我和他还很生疏，到上三年级，很凑巧我和他当了同桌。他学习很棒，上课专心听讲，总是能积极回答老师提出的问题。下课后我会和他画画，虽然他画画的技术不怎么高明，但是他写字却又快又好。
我俩同桌时，经常闹别扭，但是我们又会很快就和好了。他特别爱笑，有，我讲了个笑话，他竟然哈哈大笑老半天。
说了这么多，你猜到他是谁了吗？
猜猜谁来了读后感 篇9
看他那方圆脸，平坦的前额，像杂草一样的头发，是天然的卷毛发，呵呵。两只炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，笔挺的鼻梁，暗红的嘴唇，甚至有些俊气，总是带着调皮的'微笑，你和他说话，他可有说不完的话。他高兴的时候犹如花朵怒放，会一跳三尺高;生气的时候样子可难看了，真像个可怕的魔鬼，拳头紧攥着，气得咬牙切齿，如果有些不慎的话，嘿嘿……
他很喜欢看书，家里放了各式各样的图书，尤其是历史、军事方面，那可是他心目中的宝贝。
上课时他会很认真的听课，写作文算是他的特长，画画是他力所能及的事，还有练书法等兴趣爱好，对新生事物，都比较好奇，对新的书也是爱不释手，就像老鼠爱大米。
如若犯了什么错误死也不承认，这也是他的缺点之一，还有一些，比如对自己的长处有些骄傲，有些邋遢，等等一些小毛病……
猜猜他是谁，呵呵，对了，他就是我。妈妈心目中的小博士。
猜猜谁来了读后感 篇10
以前看过一本书，书上有这样一个故事：讲的是两只兔子的故事。一只是妈妈，一只是孩子。一天晚上，小兔该睡觉了，可是它太顽皮了，不停地东跑西跳。兔妈妈抱着它，轻轻地哼着摇篮曲，小兔在妈妈怀里静静地听着。它困了，可是它抓住了妈妈的长耳朵，想告诉妈妈，自已有多爱她。小兔子看着天上的明月，觉得没什么比到那儿更远的地方了：“妈妈，猜猜我有多爱你。”“很多……很多……。”妈妈笑了。“我爱你，一直到月亮那儿……”小兔在妈妈怀里乖乖的睡着了。“哦，那真的很多，非常非常多。”兔妈妈把小兔轻轻放在用树叶堆起来的床上，低下头，亲了一下小兔：“我爱你，一直到月亮那儿，又从月亮那儿回到这里…”
看到这里，情不自禁地想到了我的妈妈，她给了我那么多一直到月亮那儿，又从月亮那儿回到这里的爱，使我在慢慢长大的日子里，从没有缺少过温暖，更没有缺少过爱……
我想对她说：“妈妈，猜猜我有多爱你？”
猜猜谁来了读后感 篇11
他个子不高也不矮，身体胖胖的，一张圆圆的脸看上去很可爱，一双水灵灵的`大眼睛像两颗大葡萄。喜欢拼乐高的他，每次一拼上乐高别人怎么叫都听不见，他在拼乐高时，我对他说：“我们去打羽毛球吧！”可是他彷佛置身于另外一个世界，根本没有反应。他也很喜欢画画，课间有时间他都会取出画本和画笔三下五除二，一辆坦克便出现在了本子上，真像一个小画家。
他性格开朗，非常爱笑，平时一个小小的笑话，他都会笑得前俯后仰。他还很乐于助人，记得有英语课，我忘记带铅笔，正在我心急如焚时，他看到我为难的神情便毫不犹豫地从他笔袋里拿出后一只削过的铅笔对我说：“你用吧。”真是解了我的燃眉之急啊，当时觉得好温暖，以后遇到别的同学有困难，我也要像他一样，做一个热心的男孩。
同学们，让我们一起猜一猜这位热心，爱笑爱画画的同学是谁吧！
猜猜谁来了读后感 篇12
以前没少跟孩子一起读书，可这本却没读过，直到这次孩子的作业，让我和孩子认真地读了读这本书。看过后，一股暖流流遍全身，马上问女儿，“你爱妈妈吗？妈妈爱你吗？……”原来，爱可以这样表达。一个这样简单的故事，却表达了人类复杂、也是伟大的一种情感。
这本书看似简单，无非是一只小兔子和一只大兔子相互诉说着我有多爱你，可是，就是这样一个简单，童真的故事，却带给我一种强大的震撼。“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上大兔子来得多、来得高、来得深、来得远。后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，相信他也会努力付出更多的爱。在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。
我想，在现实中，孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”“我爱你有这么多！”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有？怎么延续？生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。
我好喜欢这只小兔子，更喜欢这只大兔子。喜欢里面稚气、温馨的话语。让我们都来感动在其中，将爱延续。
猜猜谁来了读后感 篇13
他头发长长的，脸蛋圆圆的，大大的眼睛，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，笑起来时还有一个小酒窝。嘿，你猜到他是谁了吗?不知道的话请继续听我讲吧。有，我从图书馆借书回来。走在路上，突然有一个正在慌忙跑步的小男孩我撞一下，书摔在了地上。他看见了，马上向我飞奔而来，慢慢得把我扶了起来，然后弯下腰，蹲在地上，帮我把书捡了起来，并用嘴轻轻地把书上的灰吹了一下，然后把书递给了我。我感激地说：“谢谢你”，他笑了笑说：“没关系。”
就这样，我们边走边聊，我邀请他去我家做客，他欣然地答应了。
到了我家，我们先把作业写完了。然后就拿着羽毛球拍去楼底下打羽毛球，你打过来，我拍过去。发现他的技巧可真好，再偏再难的球他都能接住，真是太厉害了!不知不觉快到晚上了，他就去拿书包回家了。
你们猜到他是谁了吗?你们想和他做朋友吗?
猜猜谁来了读后感 篇14
我们班有一名非常聪明的学生，他总积极回答问题。他长着一张红红的脸，黄色的皮肤，弯弯的眉毛下有一双亮晶晶的眼睛像星星一样，小小的鼻子下有一张樱桃似的嘴巴，非常爱笑，特别甜。他有一头短短的头发。他很喜欢踢足球，我们常常一起踢足球。wWw.gSi8.cOM
虽然他很活泼，但是十分好动，但是大家都非常喜欢他。
我们经常一起玩游戏。有，他和我到操场去玩游戏，我们玩的是奥特曼打怪兽，我是奥特曼，他是怪兽。正当我们玩得正欢，突然下起了小雨，我刚想叫他快走，只看他飞奔回到教室的背影。
同学们，你们知道他是谁吗？
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