坟读后感（合集四篇）。
当品读完一部作品后，你有什么体会呢？是时候写4篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的坟鲁迅读后感，希望对大家有所帮助。
坟读后感 篇1
重新翻开《朝花夕拾》这本散文集，寻着之前读到的文章资料，在一张精致的书签停留的地方，开始了这天要读的这篇文章。这篇文章确实先生杂文中的典型代表，读过这篇文章，便能更好的理解先生当初为何选取弃医从文，能感觉到先生那种以笔作枪的犀利!
文章着实具有鲁迅先生的特点。文章的开头先从各路“神医”说起，那些神医的故弄玄虚，草菅人命给先生留下了极深的印象。但是这些回忆总归和先生自真情实感的流露了。先生以其父亲的病穿线其中，描述了几位“名医”的行医的过程，从他们的治病救人的态度，以及那些故弄玄虚的药引。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
文中便讲述了鲁迅先生在年轻时，父亲患了水肿，长年无法康复，于是请了两位诊金高昂的人称的“神医”来诊断。开了不少方，甚至提出许多令人无法想象的药引，如：一对原配的蚂蚱、经霜3年的甘蔗等。有了这些本该出奇效的药引却无一见效，最终父亲还是死了。而听说那神医还天天坐着轿子，生活得很滋润。
这篇文章十分生动地刻画了当时那个年代庸医的无能以及社会的'黑暗。他们明明明白病已经没法治了还故意蒙骗，骗取他人金钱。看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，另大家满怀期望却有毫无作用。给人医病只为钱财而不顾医德。
其实鲁迅先生批判的又何止是那些庸医，先生更加深刻批判的是当时的畸形社会!那时的社会就如同先生的父亲一样病得很重。先生对于庸医的批判其实就是对当时封建、腐败的社会的批判。
透过这篇文章，或许我更能理解鲁迅先生弃医从文的原因了，比起生病，严重的就更是精神上的疾病。
坟读后感 篇2
在翻阅《大学生的坟》这部作品的过程中，我仿佛被带入了一个既熟悉又陌生的世界。作为一部深刻描绘大学生活与成长挑战的作品，它不仅是一部小说，更像是一面镜子，映照出每一个曾经或正在经历大学生活的人的心路历程。这部作品以其独特的视角和深刻的洞察力，让我对“大学”这一人生阶段有了全新的理解和感悟。
一、青春的迷茫与探索
书中通过主人公的视角，展现了大学生活的多样面貌：从初入校园的懵懂无知，到逐渐适应新环境的种种尝试与探索，每一步都充满了挑战与不确定性。主人公在面对学业压力、人际关系、未来规划等多重问题时，所展现出的迷茫与困惑，让我深切地感受到了青春的不易。这种迷茫并非个例，而是每一个成长中的人都会经历的阶段。作品通过细腻的笔触，将这种迷茫感刻画得淋漓尽致，让人不禁回想起自己曾经的青涩岁月。
二、成长的阵痛与蜕变
《大学生的坟》不仅仅是一部关于迷茫的作品，它更多地探讨了成长的`过程。主人公在经历了一系列的挫折与失败后，开始学会反思，学会从失败中汲取教训，最终实现自我蜕变。这一过程充满了痛苦与挣扎，但正是这些经历，塑造了更加坚韧和成熟的个体。这让我意识到，大学不仅是学习知识的场所，更是个人成长与蜕变的摇篮。每个人在这里都会经历属于自己的“坟”，那是成长的必经之路，也是通往成熟的重要一站。
三、选择与责任的重量
作品中，主人公在面临人生重大抉择时的犹豫与坚定，让我深刻体会到了选择与责任之间的紧密联系。每一个决定，无论大小，都承载着对未来的影响，而每一次选择背后，都是对自我价值和人生方向的深刻思考。这种对选择与责任的探讨，让我意识到，大学生活不仅仅是享受自由与探索的时光，更是一个学会承担、学会为自己的人生负责的重要阶段。
四、友情与爱情的温暖
在主人公的成长之旅中，友情与爱情的力量是不可忽视的。朋友们之间的相互扶持、共同奋斗，以及爱情中的甜蜜与苦涩，都为这段旅程增添了丰富的色彩。这些情感的描绘，让《大学生的坟》不仅仅是一部关于个人成长的小说，也是一部关于人与人之间情感纽带的作品。它让我相信，无论生活多么艰难，只要有爱与被爱的能力，就能找到前行的力量。
五、反思与展望
读完这部作品，我不禁开始反思自己的大学生活，以及那些曾经做出的选择和未竟的梦想。它提醒我，每个人的生命中都有一座属于自己的“坟”，那是成长的印记，也是前行的动力。未来的路还很长，关键在于如何从过去的经历中汲取力量，勇敢地面对未来的挑战。
《大学生的坟》是一部深刻反映大学生活与成长挑战的作品。它不仅让我重新审视了自己的青春岁月，更激发了我对未来生活的思考与憧憬。它告诉我，无论身处何种境遇，都要保持对生活的热爱和对梦想的追求，因为正是这些，构成了我们独一无二的人生轨迹。在未来的日子里，我将带着这份感悟，继续前行，勇敢地探索属于自己的无限可能。
坟读后感 篇3
《无常》这篇文章与《朝花夕拾》中的其他文章一样，都是借回忆童年趣事来接机讽刺当时的社会风气。但与其余九篇文章中的人物相比，我也与当时的人们一样，喜爱无常。
从鲁迅先生所描写的白无常中可以看出他活泼，有人情味，这样的一个鬼也深受人们的喜爱。去勾魂时，看到母亲在在死去的儿子旁哭泣的那么伤心，决定放儿子“还阳半刻”，却被阎罗王打了四十大棒。这就体现了白无常的活泼与诙谐，也与阎罗王的昏庸形成了对比。
文中还描写了一个与白无常相对的人物——黑无常，本是叫做死有分,却在后来改为了黑无常,他的黑脸,黑衣与白无常形成了对比,让人们更加喜爱白无常了。
“无常”若要我来理解，便是毫无规侓与规章。在当时那个每天都在改革的世界中，做的事一样，而“下等人”与他人的结果却不一样，恶人得不到恶果，而真正有规章制度的地方是在阴间，使人们都向往阴间。当时的那个社会中的'政府是人们多么寒心与失望？那些“下等人”指责着“绍兴师爷”“跳到半空中”还有“放冷箭”，但他们从没反思过自己也是否这样做过。并且这些“下等人”都有一种通病:常喜欢以己所之欲施之于人。就连鬼也不放过，使得一个仅是像无常的小男孩被那些爱说闲话之人所议论，让无常因旁人的议论实行了“节育”。
最能使我触动的是：人大抵是自以为衔些冤抑的；活的“正人君子”们只能骗鸟，若问愚民，他就可以不假思索的回答你:公正的裁判是在阴间！这句话充分说明人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。同时也说明一般的“愚人”比“正人君子”直率、不虚伪。
阴间有公正无私、有人情味儿和通情达理的鬼；反观人间呢？这对军阀统治下的“阳间”无疑是一个莫大的讽刺。
坟读后感 篇4
自从认识了这个世界，自从接受了教育，几乎所有老师，演讲师给予我们的人生哲理就是：“好好学习，考上大学，前程就似锦了”。然而现实真的会是如此的吗？当很多残酷的现实摆在我眼前的时候，比如大学生进工厂干着与普通工人无异的劳苦工作，我不免对这些“专家”的哲理产生了质疑，我就觉得大学生进工厂干苦工是他们专业能力不够而被现实淘汰的结果，所以软实力才是硬道理而不在于文凭。
前段日子很幸运地发现原来还是有演讲师所持观点与我相符。现在就让我谈谈刘兴奇的《大学生的坟》。
首先必须明确，我谈的前提不是说读书没用，文凭没用。诚然，读书可以积累知识，文凭可以证明努力，但我所要讲的'“能力”远远超过这两个方面。现在让我们回到“大学生为什么会沦落到进工厂干苦工的地步？”这个问题。难道是因为他们没有努力吗？或许有部分是的，但我想更多的回答是no的吧。毕竟在中国应试教育的味道依旧浓厚，相信大部分大学生还是在为英语四六级，顺利毕业而努力着的吧。刘兴奇说：“我清晰地看见无数大学生在迷茫着我当年的迷茫，自卑着我当年的自卑贫困着我当年的贫困，错误着我当年的错误……我将这些错误的努力方式归结为考研盲目症，英语癫狂症，高考后遗症，商业意识缺失症……”总结来讲，就是这些大学生没有发展形成自己的思想，以致他们所做出的决定都是别人的，自己却也依旧是迷茫状态，不知道自己应该发展什么能力。
不努力注定会失败，但光努力是不够的！要会努力才行。很多人读了这么多年书，把思维能力这种软实力给读没了。所以现代大学生要一只眼睛读书，一只眼睛看社会。社会需要的绝不是一个“知识渊博”的书呆子，沟通表达能力，思维能力，领导能力，快速学习能力，团队协作能力，性格品质等这些软实力才是一个单位抉择一个人留否的标准。因此大学生应学会朝这些方向去努力。毕竟公司是给你的能力发工资而不是给你的文凭发工资。
迷茫与堕落是大学生的两座坟。在你迷茫的时候，请不要选择盲目努力，静下心来，开始思考你此时需要什么软实力去击败你当前的困境，然后去为之努力并对人生作出合理的规划。在你感到生无可恋，甘愿堕落的时候，请深忆当年的“壮志”并深思毕业后的人生处境。
大学是塑造人格的最佳阶段，请不要在最美的年华选择安逸与堕落，奋斗的青春最美丽，正确奋斗的青春才不会留有遗憾。愿你们都别踏入大学生的坟！
看完了之后有没有想要阅读的欲望呢？
梁文道说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”