给班主任的检讨书
时间:2026-02-04 作者:工作汇报网给班主任的检讨书（锦集十六篇）。
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的班主任：
您好！
对于周五晚没带团徽和周一没值日的事，在此做一份检讨，自从到师范以后，我做了很多以前从没做过从未接触过的事，包括检查.以至于现在检查都写出水平了。
由于种种原因，没带团徽，导致了给个人和班级扣了分，为此我深表遗憾，也十分心痛。
不过老班，你反过头来好好想想，带了团徽就可以证明自己是一名是团员了吗？带了团徽就表示自己热爱共青团了吗？那么，那些天天带着团徽的人如果做了违背良心的事岂不是更侮辱团组织？现在的学校很可悲，制度很可悲，做学生更可悲. 至于值日，确实是我的错，有错我一定会勇于承担.不过老班，孰能无过呢？古之圣贤人也有犯错的时候，所以你要原谅我啊！在师范的三年让我渐渐养成了懒惰的习惯，容易忘事.为此，我相当的自责。
作为班委，实在不应该，但是老班，你可曾设身处地的为我想过？为我们班委想过？为了忙艺术节，我已经眼冒金星了，哪还有时间顾及值日？对于合唱比赛，你上心过吗？你在乎过吗？我着急上火，热血沸腾，你又感受到几分？你不管，同学也莫不关心，就像一盘散沙一样，我一个人在努力有个屁用？这就是三年在你调教下很合作的班级体？我已经心灰意冷了.因为所有的付出都是虚无的.你难道没发现吗？最后一年的团体合作相处难道就要以这种方式划上句号吗？
写这份检讨用了我整整两节自习的时间，你觉得值得吗？放下学习、放下复习的科目，有用吗？不过是写纸上功夫罢了。让再多的人写再多的检查，哪怕写上一千份，也只是为了应付你的敷衍了事，这种欺骗你喜欢？真正悔改的人是会在心里自己谴责自己的。老班你不会连这点小道理都不明白吧？
写这个不算检讨的检讨书，只是想跟你聊点个人想法，想让你知道，为了这个班级的荣誉，我还没有放弃，也请你不要放弃。
该严抓的地方一定要抓起来，不该抓的小事也别太钻牛角尖，该讲信用的地方一定要讲信用，不需要过分守信的地方也别太执着，否则会适得其反。
最后，希望我们能相处愉快！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的班主任：
您好!感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去思考我此刻的职责，造成了学习的失误。
透过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，学习做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲礼貌，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的学习成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项学习。但近年来，由于学习逐渐走上了轨道，而自己对学校的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮忙使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：
思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待学习的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到此刻找一份适宜的学习是多么的难得。
我决定做出如下整改：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将学习做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在学习中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎样能及时把学习落实好、做好呢同时，如果在我们这个群众中构成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不礼貌表现，我们学习的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果学校能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力学习，认真负责，争取为学校的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在学校上班认识很多同事，真的很开心很愉悦!
在这件事中，我还感到，自己在学习职责心上仍就十分欠缺。这充分说明，我从思想上没有把学习的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的学习没有足够的职责心，也没有把自己的学习做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。此刻，我深深感到，这是一个十分危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的学习失误。因此，透过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
发生这件事后，我明白无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我能够透过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的学习来为学校做出用心的贡献，请领导相信我。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的领导：
您好！
学校组织的会议本应是件庄重的事情却因为自己玩手机的行为造成了不良的影响，不得不说作为小学班主任却造成这般后果的确需要反思自身的职业道德，作为教师却在会议中带头违反纪律自然会令人怀疑自己是否能够教导好学生，无论是否对会议的主题感兴趣都不应该以教师的身份在一旁玩手机，而且身为小学班主任的我应当明白这种做法是对校领导的极不尊重。
当教师展开教学工作的时候往往能够体会到学生在一旁做其他事情是对自己的不尊重，无论对方是否认真听讲都不应当采取这种做法来影响到课堂的教学效率，将心比心便能明白校领导发现自己开会玩手机的做法以后将会在内心感到多么失望，实际上若非对自己抱有期待的话也不会让我担任班主任的重要职位，然而我在玩手机的时候应当明白这种可耻的行径是在抹黑教师这个职业，当我在批评学生的错误做法的时候是否想到过自己开会玩手机是不配做到为人师表的？
在工作中无法做到约束自己的教师很难有资格去教导学生这方面的道理，毕竟这次是自己玩手机在先便应当明白校领导内心的感受是多么失望，明明在工作中那般信任自己却没有想到在重大回忆中会出现这种不尊重人的情况，毕竟对于会议组织者而言这种玩手机的表现本就是对自身工作成果的不尊重，更何况教师本就需要以较高的要求约束自己又怎能做出这种不符合自己身份的事情，而且知道会议的相关规定却故意不去遵守自然会令人感到唾弃罢了。
吸取相应的教训以后我明白校领导的批评也是希望自己能够尽快成为合格的小学班主任，毕竟若是自己开会玩手机的事情被学生以及家长知道以后自然很难再获得他们的信任，归根结底还是自己没能履行好作为班主任的职责以至于开会期间做出这种令人失望的事情，再加上思想方面的错误导致自身形象因为玩手机而受损，若不能够尽快改正过来的话自然是没有资格继续担任班主任职务的，更何况不对自身要求严格的话又怎能在教学工作中获得家长和学生的认可。
正因为小学教学工作十分重要才不能够允许任何疏忽之处出现，再加上学校开展的会议也是与教师的工作息息相关自然需要认真对待才行，通过这次教训的确需要反思开会玩手机的问题并争取通过自身的努力获得校领导的原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的班主任：
您好！首先，我想对您道歉。我知道自己的行为给您带来了很大的麻烦和困扰，对不起！我写这篇检讨书的目的不仅仅是为了服从学校的要求，更是表达我对您的真诚歉意和对自己行为的深刻反思。
首先，我希望向您说明我骗您的原因并非是恶意，而是因为我觉得对您的实话可能会引发一些不必要的争执和纷争，所以选择了欺骗。这是我的不正确的判断，我没有考虑到您作为一位老师和班主任，一定会以学生的利益为出发点，会尽力帮助我们排除困难。
这次我骗您的事情发生在学校组织的一次户外活动中。在活动进行中，我不小心受伤了，但我没有将真相告诉您。当您问起我伤势是否严重时，我故意淡化了实际情况，以蒙混过关。我意识到我欺骗了您，也欺骗了自己。我站在您的角度思考，我深刻认识到了我的错误之处。
首先，我欺骗您是不尊重您的表现。作为一名学生，我应该尊重老师的权威和地位，以及老师对我负责任的态度。而我的行为却完全背离了这一点，这样的行为不仅对您的教育事业造成了负面影响，而且也让我丧失了作为学生的自尊。
其次，我欺骗您也是对自己不负责任的表现。我本应该勇敢面对自己的错误和困难，而不是选择去掩盖，以此来逃避责任和后果。虽然我当初的考虑可能是出于一种顾虑和害怕，但我理应学会勇敢地面对困难和挑战。这次我选择了错误的道路，给自己带来了更多的困扰，也让自己的成长受到了很大的阻碍。
最后，我欺骗您也是对诚信的漠视。诚信是一个人品质的基石，它是我们应该始终追求的美德。我当初选择欺骗您，完全失去了做人的底线。我应该意识到，只有真实面对自己的错误和困难，才能真正成为一个诚实守信的人。
对于我欺骗您的行为，我诚挚地向您道歉。我希望您能够原谅我年轻的愚蠢和错误，继续给予我教育和指导。我也向您保证，我会从这次错误中吸取教训，认真反思自己的行为，并努力改正自己的不足之处。
我也希望通过这篇检讨书，能够向班级中的同学们表达我对错误的认识。我们应该相互尊重、以诚相待，而不是隐瞒和欺骗。只有我们在面对问题时勇敢地站出来，才能互相帮助，共同进步。
再次对我的行为给您带来的困扰表示深深的歉意。我会虚心接受您的批评和教导，积极改正错误，成为一个对您、对班级和对自己负责任的学生。
敬礼！
学生：XXX
日期：
▷ 给班主任的检讨书 ◁
导语：尊敬的领导：
恭敬的带领：
11月29日，在周六上班的那天，我最终一个离开公司，健忘了关掉窗户。我当真反思，深入自剖，为本身的行动感触了深深地惭愧和不安，在此，我向带领做出以下深入查验：
经过议定这件事，我感触这固然是一件偶尔产生的事变，但同时感触到对本身放松要求，自觉得关门关灯就充足，异国充足意识，去查抄窗户是不是封闭完好，异国思虑到这类行动的负面感化性和不对的紧张性。经过议定反思，此次产生的事使我不但感触是本身的惭愧，更加紧张的是我感触抱歉带领对我的相信，愧对带领的关心。
同时，在这件事中，我还感触，本身在工作责任心上仍有欠缺。尽人皆知，窗户是小偷登门入室的最好路子，也是暴风暴雨囊括办公环境的紧张窗口。而我却忽略了，异国去查抄，仓促锁门下班了。这富裕阐明，我从思维上只珍视工作交易，异国把安定意识珍视起来，这也阐明，我对本身的工作主与次异国分清，也异国把本身的工作更加做好。
如今，我深深感触，这是一个特别危机的偏向，也是一个极其紧张的苗头，如果不是带领及时发觉，并要求本身深入检讨，而放任本身连续纵容和成长，那么，结果是极其紧张的，乃至都没法想象会产生如何的工作失误。是以，经过议定这件事，在深感痛心的同时，我也感触了庆幸，感触了本身醒觉的及时，这在我今后的人生成长门路上，无疑是一次关键的转变。所以，在此，我在向带领做出查验的同时，也向你们表现发自内心的感谢。
别的，我也看到了这件事的卑劣感化，如果大家都像我一样，在下班后异国封闭窗户，进而健忘关灯，关掉电源，产生一些意想不到的不测，结果将非常紧张，同志们将非常负气。同时，如果在我们这个集体中构成了这类目无构造规律见解，随心所欲的不良民风，我们工作的进步将无从谈起。是以，这件事的结果是紧张的，感化是卑劣的。
产生这件过后，我知道不管如何都不敷以补充本身的差错。是以，我不哀告带领对我饶恕，不管带领如何从严从重处罚我，我都不会有任何定见。同时，我哀告带领给我一次机遇，使我可以经过议定本身的举动来表现本身的醒觉，以更加竭力的工作来为我单位的工作做出自动的贡献，请带领相信我。
查验人：xx
2008年11月29日
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▷ 给班主任的检讨书 ◁
由于我自己说的某些话，做得某些事，影响了你的心情，让你生气厌烦。
在此恳请你再给我一次机会，我保证会更努力的改变我自己，做得更好。
1、如果对方需要帮忙，在我自己能力范围内的，会尽快去帮，去做好。如果超出了我自己能力范围，需延迟才能完成的，应该在答应之前告诉对方，避免双方不愉快的心情。
2、不能再随便怀疑对方，也不能用强硬的口气质问对方的一些事情。因为有些事可能事出有因，需用平和的语气去沟通。
3、在对方工作忙或者看书学习的时候，不能过分吵闹对方，因为你闲着的时候别人不一定闲着。如果有事留言就好。
以上三点，我会自觉遵守严格要求我自己，如果还有需要补充的，过后添加。
检讨人
20xx年xx月xx日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
1.三年的时光让我牵强的说了句好聚好散。
2.一旦开悟，任何事都变得简单，咱们自然想的快，做得快，适当时机会做正确反应，这就是成功要诀。
3.你的热情，你的憨厚，你的`大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。
4.昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，务必为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。
5.热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
6.善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。
7.不要说甜言蜜语，只是想留住你。
8.你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
9.问世间亲为何物，直教人生死相许，天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣离别苦，就中更有痴儿女。掩泪长问，相见与离别中到底蕴含了多少真心相爱。
10.一年之计在于晨，早起的鸟儿有虫吃。懒猪快起床，财神在敲门。懒猪快起床，幸福等着你。一夜好梦今朝成，事事顺心万事发。朋友，早上好。
11.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。
12.一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。
13.期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮忙能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！
14.你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。
15.经历了姹紫嫣红，满山的苍翠正在郁郁葱葱，我看见秋风在不远处集中，然后在太阳下静观我对你的痴情。
16.宝贝，你幸福所以我幸福!祝你在新的一年里取得更大的进步!
17.希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂!健康快乐的度过每一天!
18.你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
19.你是一个活泼可爱的小女孩，上课积极举手发言，热爱班集体，乐于助人，你见到老师能主动问好。希望你计算再快一些，那样你会更优秀，你说对吗？老师相信你一定能做到的，你也要相信自己哦！
20.贴在墙上，牢记心中。
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的班主任：
您好！首先，我想对您为班级的管理付出的辛勤努力表示最诚挚的感谢，在这段时间里，您无私地关注着我们每一个学生的成长，辛勤工作，为我们的班级创造了一个积极向上的学习氛围。但是我深感自己的不足与不懈，特此写下这篇检讨书，希望您能指教。
首先，我认识到自己在班级的身份和角色中存在一些问题。作为班长，我应当做到本分、尽职。但是，我有时候没有严格要求自己，缺乏主动性和责任感。在班级管理中，我应该充分利用自己的仪表、言谈举止和行为作出示范，但我发现自己有时候缺乏耐心和责任心，对同学的问题处理得不够及时和周到。这也给了班级管理带来一些困难。
其次，我还存在一些在协调沟通方面的问题。班级管理需要我与同学和老师之间进行有效的沟通和协作。不过，我在一些重大决策上没有站在大局的高度思考问题，也没有充分聆听和尊重每一个同学的想法和意见。我深知这种行为影响了班级的团结和凝聚力，也让其他同学感受到了不公正。我真诚地向你和全班同学道歉，我将认真总结教训，努力改正。
除此之外，我还存在一些学习方面的问题。作为班长，我应该在学习上带头示范，但是我在学习上的投入度不够高。我不够认真地预习和复习，也没有认真对待课堂上老师的每一个知识点。这种行为不仅是对自己学习的不负责，也给其他同学传递了不良的例子。我意识到，作为班长，我应该树立一个良好的榜样，激励和引导其他同学，为班级带来更好的学习氛围。
最后，我会认真对待这些问题，从思想上认识到自己的不足，努力进行自我调整和改进。我会更加严格要求自己，增强自己的主动性和责任感，做到本分。我会积极改善与同学和老师的沟通，尊重每一个人的想法和意见，真正做到民主平等。我会加强学习，制定合理的学习计划和方法，带头认真学习，做一个优秀的榜样。
班主任您的教导是我成长道路上的重要指引，我深知自己的不足，我将努力弥补，并以饱满的热情和责任心去担当我的班长职责。我相信在您的指导下，我会不断进步，不负您的期望，为班级的发展做出更大的贡献。
再次向您表示诚挚的歉意和感谢！
您的学生
（班长签名）
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的老师：
您好！
真的非常非常的抱歉，因为我个人的问题，却在课堂上影响了这么多的同学！我不该在上课的时候不认真的听讲，更不应该在老师讲课的时候还在课桌下偷偷的和同桌打闹。真的非常的抱歉！
作为一名高中生，您早就和我们不知道说了多少次关于学习上的事情，“我们现在是高x的学生，还有不远就要面临高考！我们必须在现在开始努力！”这些话我都已经听了很多遍，甚至在您的课堂上，您也不惜花费时间来教导我们。可是，非常的抱歉。我终究还是没能将您的教导听进心理，终究还是在课堂上犯下了错误。
那是是英语课，在这么多门课程中，唯独英语最让我难以掌握。自己的成绩也随着自己的自暴自弃开始慢慢的滑落。当自己反应过来时，我已经开始不在英语课上认真听讲了！有时候会用来写其他科目的作业，有的时候会用来背诵课文，更甚至，会像今天一样，用来发呆玩小动作！
我自知自己这样的行为不仅仅会严重影响自己的成绩，更会打扰到周围同学的学习。给班级带来十分不好的影响！但是，当时的我却已经没有半点的醒悟，在不知不觉中，我已经放弃了自己的英语！可是，因为我自己的原因，却打扰到其他的同学，这是非常不应该的，他们本该在努力的学习，我却和他们一起在上课搞小动作！及时他们不学习，我也应该好好的改正，努力的走在学习路上才对！
纸终究包不住火，就在老师您的一次日常巡视中，我却被您发现了。在接受您的批评的时候，我一开始觉得非常的委屈，认为自己学不好就是学不好。但是在您的批评下，我又想起自己在过去的想法，过去的梦想，我想到自己的未来！父母还在家中等着我的消息，还在忙碌的给我准备学费生活费！我居然在这样重要的课堂上玩乐？！即使过去的自己没能学好，但如果不坚持下去，谁能说我又没有机会？
自己大好的机会却被自己浪费，自己美满的未来却被现在的懒惰一点一点的消耗，我真的感到非常的惭愧！更别说还耽误了其他的同学！
老师，真的非常对不起！听了您的批评，我再次认识了自己来到学校的目的！我一定会改正现在的这种态度，努力的改正自己！希望老师能监督我！帮助我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的121班全体成员：
xx年12月26日上午10时，我作为121班班主任，根据学校对违纪学生的处理办法，受学校教导处、教学处委托，行使了班级行政管理权利，对李华承同学连续违纪做出了相关处理。作为班主任，我不能在第一时间对其进行感化教育，使其违纪程度加深，我在此做出深刻的检讨，真诚接受同学们的批评和监督。
李华承，学号1xx0843，自入校以来，对待同学热情，积极参加班级活动，表现了良好的中学生风貌。但是体质较弱、自制力较差，常常出现犯困现象，并于班级课堂、自习多次出现睡觉现象。我对其做过三次思想工作，该生也表示会从严要求自己，但是收效欠佳。甚至在全班举手作证他一定会改过自新的情况下，旧病复发，于xx年12月24日15：47再次出现瞌睡状况（已在其母的陪同下检查校对监控系统录像，并备份保存）。
在这里我想做三点检讨：
第一：对于违纪学生，尤其是在班级出现各种不良苗头的同学，我不应该总是一味相信、姑息纵容，这只会让该生自认为无所谓、不严重而继续犯错，影响自己和周围同学的正常学习生活。我一向信奉温情教育，希望用柔和的方式跟同学们解决学习生活中出现的种种问题，但是这次我认识到了问题的严重性，因此，我保证，以后在纪律问题上要严肃处理、保质保量，绝不手软，更不会让这种风气在班里形成，请同学们放心，请同学们监督。
第二：该生出现违纪问题让家长非常伤心，我没有践行好让家长放心的承诺，对此，我表示深深的歉意。我不止一次的在家长会和校讯通等平台跟家长承诺，孩子放在学校，我会跟对待自己的孩子一样去管理和照顾，请他们放心。但是，我措施不得力，管理不到位，使该生的问题越积累越严重，最后导致让其母甚至落泪的状况，我内心深处非常自责。我原本可以第一时间狠下心来教育该生，避免家长跟着受罪，但是我没有狠下心，这是我优柔寡断的错误，我做出深刻的检讨。同时，在这里，请同学们相信，我一定能从严要求自己，合理管理好教育教学生活，不再让父母伤心难过。
第三：在班级我没有良好的调动班委干部做通该同学的工作，没有积极发挥班干部的作用，导致班级问题扩大化到学校层面，我为自己的执行力深感歉意。121班是个团结向上的班级，班委成员各尽其责、高度负责、自治管理，但我没有做好协调工作。我本应该让班长和纪律委员去咨询一下该生在班级和学校层面的违纪行为能否改进，让生活委员去咨询一下犯困现象是由于生活状况还是自身自制力状况，让该组的中心组组长找其进行相关咨询，甚至应该让值周班长去找其座谈。但是，这些工作我都做得不到位，致使班级的工作没有显著效果，我做深刻的检讨。同时，我相信，从今以后，班委干部包括值周班长和组长，也会更加深刻的明确自己的职责，走到班主任之前，走到学校管理之前，提前高效在班级做好自治管理，带领同学们学习好、生活好！也请同学们相信我，相信班委干部！
这是我工作之后第一次写检讨书，我也希望这是我最后一次写检讨书。我希望自己接受这次班级管理的经验，尽早纠正自己管理中的不足，做同学们的良师诤友！希望同学们在日常生活中考验我！谢谢大家！
最后，我也诚挚的恳请同学们：在日常生活中严于自律、说到做到、刻苦学习、努力拼搏，不要无视纪律的威力，更不要在学习上自我懈怠，否则，我们只会让家人更失望。我相信，同学们都是重承诺守信用的人，一定可以以自己高度的自制、勤奋的学习赢得最优秀的大学的青睐！
班级荣誉至高无上，追逐梦想无上光荣，我爱121班，绝不拖后腿、更不抹黑！我保证，我一定会做到！
班主任：XXX
xx年12月26日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的班主任老师：
这是一个深刻的检讨，这是对我这次所犯错误的深刻反思，我很惭愧，我真的不应该不尊重老师，我不应该不听老师的话，我作为一名学生，就应该完全的服从老师的管理，而我这次没有很好的重视老师的话，我感到很抱歉，我希望老师能够原谅我的这一任性行为，我真的悔过了。
人总是会犯错误的，我知道我不能用这个作为借口，以后我会尽量避免这个事情的发生，希望老师能够相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，相信老师看到我这个态度，也会知道我是真的有深刻反思过了，我非常重视这次的事情，希望老师能够原谅我，我保证以后再也不会犯这样的错误。
这几天，我深刻的认识到，我的不良行为是对于老师管理纪律一个挑战，这个是错误的，老师的话是正确的，就算要犯错误，也不要在您的面前犯错误，听到老师的话不能够假装没有听到，老师的话就要听错，老师管理学生也是为了学生好，我们应该明白老师的良苦用心，我们不能挑战老师的纪律，我们还只是一个学生，我们学生唯一能做的就是服从老师的管理，好好学习天天向上。
这件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老师能够原谅我，可以认可我认错态度，我真的反思过了，认识到了自己错误的严重性，希望老师能够给我一个改过自新的机会，希望其他同学引以为戒，不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
班级管理20条建议
1.将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。
2.学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。
3.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
4.在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。
5.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
6.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生。
7.教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。
8.对学生的宽容(不是无原则的迁就)，加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
9.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
10..对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。态度上客观，保护学生的自尊;时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容，促成学生的自省。
11.把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心;把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。
12.班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。
13.当着全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
14.从严治班固然是好，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。
15.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。班级管理要有诚信。
16.教师脸上的微笑是最直接的，平时多接触学生，多与学生交流，将会换取学生的信任、爱戴。
17.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
18.对于班主任来说，一届学生管理工作的失败，可以总结再来，争取下一次工作的成功。但对于被“实验”的孩子来说，可没有再来的机会了。因此，我们必须谨之又谨，切不可误人子弟。
19.随意的批评会失去作用;不得体的批评易引起反感;体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。
20.好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的领导：
您好！
对于此前本人在您的会议上“玩”手机的事情，本人在此郑重的向您道歉。本人在会议上既没有尊重您也没有尊重我自己，实在做得不对，经您的批评，本人已经知错了，悔改了，保证再也不会如此不分场合地“玩”手机了！
这次本人在您的会议上玩起了手机，其实这件事情不是您想的那样，但不管怎么样，本人也的确没有做好自己，在开会的时期拿着手机在那里，没有认真听您开会时所说的一切。这次我在会议上拿着手机，不是在玩手机上的游戏什么的，也不是开会时与朋友在社交软件上聊天扯淡。不是这样的，当时我其实是在处理家里的紧急时期，我老婆打来电话时，我正好在您那里开会，但是我老婆平时从来不在我上班的时间打电话来的，一般她打电话来一定是非常紧要的事情，于是我就在手机上发短信问她怎么了，没想到她短信告诉我孩子发烧四十度，已经被送进医院了。
一看到这个消息，我再怎么镇定也没办法坐视不管了，我就在手机上和我老婆多交代了两句，也就是这一会儿功夫，您就发现了我在“玩”手机了。如果您不相信的话，我可以把我和我老婆的联系记录给您看，时间和短信都还在，我孩子现在还在医院里住院，我可以带您去看。当然，您肯定也不会如此不相信我这个班主任吧！一直以来我都是学校里的优秀班主任，我做的事情，您向来是非常认可与支持的，我相信您这一次也无论如何也不相信我是在开会的时候玩手机吧！
您当时什么也没有说，只是看了我一眼，也就是这一眼让我觉得我必须要跟您主动写一封检讨书，毕竟我在您的会议上是拿了手机使用了，不管当时我是拿着手机在干嘛。总归还是使用了，这就是对您的不尊重，也是对我自己的不尊重。领导，我认识到错误了，以后如有这样的事情再发生，我想我还是主动报告一下，去外面给我老婆回一个电话更合适。既尊重了正在给全校班主任召开班主任会议的您，也尊重了来开会的班主任我自己。
这一次的事情算是一个教训吧！本人会牢记在心，永不再犯的！请领导您继续相信我，相信我这个带了差不多十年学生，当了十年班主任的老师吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
尊敬的老师：
您好！
首先我怀着愧疚和懊悔的心情为今天晨读迟到犯下的错误向您表示深刻的'悔过。今天早上由于自己的懒散在早上晨读时迟到了，在班里、系里面造成了严重的影响。经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地歉疚和不安。早在我刚踏进这个校园的时候，校园以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却迟到了。
老师教导的话语犹在耳畔，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学院纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找借口来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。迟到，不是一件小事。刘老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
▷ 给班主任的检讨书 ◁
1.中考结束了，捷报传来了，高中开学了，梦想打开了，走进新天地，认识新朋友，祝福短信到，盼望你如鱼得水，学业有成，收获满满，将来造福社会!
2.今天的节日属于你，看，天空都显得格外清澈。年轻就是资本，年轻就是本钱，我们有梦想，我们去追求，我们年轻，年轻没有失败!青年节快乐!
3.我对她的感觉大概就是，就算我们很久不说话、不聊天，或者哪天直接就没了任何联系，我还是会觉得她是我非常非常重要的人，谢谢你每年的生日礼物。
4.绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。榴初绽，朵朵蹙红罗。燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。雨过，琼珠乱糁，打遍新荷。生百年有几，念良辰美景，休放虚过。通前定，何用苦张罗。友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。酩酊，任他两轮日月，来往如梭。—金。元好问《骤雨打新荷》
5.是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？
6.如果可以，大家都家里蹲吧，不要给国家政府添麻烦，让我们也缓缓，就算后面突然怎么样了，起码我们也还有更加充足的精力跟体力配合政府和医院的安排！
7.如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
8.希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
9.聪明、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有很多……
10.你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你！老师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。希望明年你能有更大的进步！
11.你是个聪明，活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
12.高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
13.新年到，灯笼高高照，烟花传喜报;庆佳节，笙歌伴舞，共祝祖国好;同欢乐，龙飞凤舞，国泰民安心一条;共祝愿，风调雨顺，祖国明天更美好!
14.岁月流金，铭刻青春的风采，年华似水，传承青春的誓言，让我们以火热的激情来迎接新的一年，新年新气象，祝大家在新的一年里事事开心!处处顺利!
15.风绕空被沉沉醉，幽幽召唤多少魂?
16.那年许下的永远，是谁对谁的欺骗。
17.时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票，回首三年的生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜。
18.中考到，眼直跳，心情紧张上下跳；一路走，一路想，脑海徘徊是试题；街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中；迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。
19.教室走廊不奔跑，安全第一真是好
20.没有人天生就是赢家，财富、成功和幸福的获得，并不是靠那些所谓的运气，而是长久努力的结果。不要管别人做得怎么样，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。
▷ 给班主任的检讨书 ◁
一、总体建议
1．建立民主制度，实现自我管理
班主任的一个特征就是，自己像一个大班长，事无巨细都控制在自己手中，班委会成了“传声筒”；班主任一旦不“盯摊儿”，就会乱了秩序，经常“按下葫芦起了瓢”，操不完的心，受不完的累！
老师的“小班会”制度，是实现民主管理的重要内容，让学生围绕班级管理与学习，自发地讨论并解决问题，即使之更加关注集体，也增进了沟通，形成集体舆论，凝聚集体智慧。人人参与，人人贡献，人人受益。组织的民主化运行带来了活力与创造性。民主平台的建立，增强了学生的责任感、归属感和信心，也解放了班主任。
2．基于学生需要，学会换位思考
如何让学生心悦诚服地接受老师的教育，这是很多老师的困惑。老师总觉得“我为了你好”，但他们的严格要求常常遭到学生的抵触，让他们感到“好心没有好报”。
老师不是将自己的主观意愿强加给学生，即便自己的意见很好，也很注重从学生的角度出发，站在对方的立场去说事儿。显然，只有基于学生的需要，让学生有切身体验，才能明白老师的良苦用心。
3．鉴定教育信念，懂得激励赏识
每个孩子都有自己的优点，这句话易说难做。一些教师面对学生、特别是调皮学生时，总是很难发现出优点。这就要求老师善于发现并放大学生的闪光点，来引导班级和学生的成长。始终秉持这样一个信念，在实践中坚持不动摇。
4．营造良好氛围，倡导文化育人
班级氛围是一个班级的文化特征，具有融化和感召的功能。比如说某个学生，让大家很头疼，但是如果班主任老师在处理该生的过程中做到尊重他、体贴爱护他让所有的学生帮助他，使他体验到大家的关心与帮助，而不是受歧视。因此，一贯寻衅闹事的他，找不到发挥的环境，老师的冷静与真诚、学生的正面感召，使他认识到自己的错误，有了成长的力量。这充分说明，打造班级文化，让文化育人，是班主任的法宝。
5．构建学习组织，促进共同发展
尽管班里学生成绩分化严重，但我们应相信学生都有向善向上的愿望。深入分析学情后，在班里组织了“一帮一”互助小组，引导成绩好的同学奉献爱心。这种不离不弃的举动，包含教师的真情，最终感动了家长。对成绩差的学生，老师及时给予鼓励，更多地看到他们的努力和进步，一步步地引领他们树立信心，走向正轨。
6．正确看待成长，允许学生犯错
当老师应认识到一点，就是认为学生“犯错是难免的”。犯错就是学习，就是教育的契机。学生犯了错，老师总是应先观察、分析，认真倾听学生的讲述，在进行教育。学生与课任教师发生了矛盾，它能够秉持公道，既不让学生受委屈，也合理地化解了矛盾。不当众批评学生，而是尊重学生，巧妙施教，实现自我教育。学生稍有进步，及时给予肯定。这是赢得学生的信任，真正走进学生的心灵的妙招。
7．面对突发事件，保持宽容冷静
在学生面前，教师都渴望有尊严、有威信。不能端起“师道尊严”的架子，一遇到学生顶撞老师，就认为是对自己尊严和威信的挑衅，立马要为维护尊严而战，企图让学生屈服。有时候即使是老师的错误，也不肯跟学生道歉。事实上，这种所谓的“威严”，学生并不害怕，反而让学生拒斥和蔑视，在师生之间形成鸿沟。面对学生的公开挑战，老师虽然很生气，
但应能够冷静处理，真诚地说出自己的感受，先检讨自己。这样的“低姿态”反而受到好的教育效果，促使学生反思。
8．树立正面典型，转换教育视角
李老师的另一个突出特点，就是善于运用表扬，为学生树立正面典型。表扬与树榜样，很多老师都用过，但有时候学生却一屑不顾！这是因为没有科学使用好这一方法。一些学生感到老师不真诚，表扬是“别有用心”，还不如直截了当的批评更舒服。有的老师在表扬和树榜样时，只顾及被表扬的学生，忽视或打击了其他学生，效果自然不佳。因此，表扬与树榜样的前提，使教师真正关注学生，由衷地认同并赏识学生的进步，让学生感受到老师的关爱。
9．充满创造激情，消除职业倦怠
教师与学生、家长及同行打交道中，受挫是常见的，要走向成熟，必须经历这些挫折。实际上，这些挫折恰恰是教师成长和进步的阶梯。李老师也倦怠过，也曾为不被尊重、不被理解、不被认同而沮丧过。但她坚持思考、坚持学习、坚持尝试，体现了对教师工作的真正热爱。
因此，耐得住挫折，内心拥有对工作的持久激情与创造力，享受自己的工作，才是一个成熟班主任的标志。二、几点小建议：班主任要在专业道路上走向成熟，不仅不能忽视小事，而该从小事做起，稳扎稳打，步步为营。
我给班主任提一些小建议，当然都是从小事做起的小建议。
第一，随身携带一支笔，几张纸。班主任工作的天地间，太阳每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的……这一切都该记下来，起步阶段，记下的是一鳞半爪；天长日久，积累多了，就会培植出参天大树。你的班主任视野会越来越丰富；你的精彩会越来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。
第二，写下明天必须办的事情。班主任工作千头万绪，极易在忙忙碌碌中忘记了必须做的事情。为防遗漏，建议一天结束时，用1-2分钟思考一下，记下第二天必须办的事情。 第三，把本班学生的特色留下来。班主任要做有心人，不妨把本班特长生的作品保存下来，展示给下一届学生，让他们观赏，引导他们学习。学长的特长作品展示会给下一届学生以震撼、以感染、以启迪。我们保存几届特长生的作品，就为我们日后教育学生全面发展、提高素质，提供了最好教材。
第四，订一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鉴最新教育方法。
第五，只选一两个网站，只到一两个论坛上活动。有些班主任上网，东瞅瞅、西望望，“打一枪换一个地方”，哪里热闹就到哪里，时间不知不觉地溜走了，收获甚微。班主任的精力和时间毕竟有限，到网上学习，一定要有选择。
第六，每周写一点班主任工作随笔。在班主任工作上有所建树的教育专家，其成功的.决窍之一就是坚持笔耕。写作是班主任专业成长的必经之路。有人指出：当今教师的生存状况是艰难的，但不管多艰难，也要认识到，要避免色泽黯淡的人生，最可行的办法就是“关注自己的内心世界”，谋求自我灵魂的充实和成长——读书、反思和写作。记叙班里学生成长故事，记叙自己学生的发展变化……
第七，从打一壶水、沏一杯茶做起。打一壶水、沏一杯茶、打扫办公室卫生，是件小事。可这小事却能反映青年班主任尊敬前辈、谦虚谨慎的良好品质。学生也会看在眼里、记在心里、效仿在行动上。
第八，一月读一本书。读书是班主任成长的捷径。“为了在学生眼前点燃一个知识的火把，
教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳”。 第九，每周记下一个德育故事。通过德育故事，向学生讲述精神美的人物，让人类在过去和今天创造的道德财富进入学生的意识和心灵。
第十，家访也需像任课教师上课一样备好“家访课”。有些时候，家访更容易解决教育教学中碰到的难题，特别是针对一些问题学生、留守学生，及时家访更有必要。家访不仅是主动向家长展示学校形象的窗口，同时也成为深入了解和教育学生的一个便捷渠道。为了学生的一切，为了一切学生，教师应勤家访，并努力练好家访基本功。从一定意义上来说，班主任家访也应象教师上课一样，认真备好“课”，充分，做好家访前的准备，有的放矢，切实“访”出班主任自身形象，“访”出和谐，“访”出实效。
各位班主任，教育事业是古老的事业，也是年轻的事业，我们必须保持一颗年轻的心。为事业，为学生，更为了自己。我们不能未老先衰，不能过于沉重，不能忧心忡忡，不能满腹牢骚，不能怨声载道……我们需要忙碌、紧张、竞争、奔波、辛劳，也需要轻松、休闲、逍遥、浪漫。我们深信，把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更坚信，在座各位都能把班主任工作这件在外人看似简单而又平凡的事情做得不简单、不平凡！
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