11岁少年读后感

11岁少年读后感（系列十四篇）。

第一篇 11岁少年读后感

我是一名11岁的住宿生，今天我想分享一下我的读后感。读书对每个人来说都是非常重要的，特别是对于我们学生而言。

我们学校的图书馆非常的大，书籍种类也非常丰富。今天我在图书馆里找到了一本书，它的名字叫做《小王子》。这本书实在是太棒了！读完它之后，我深深地被它吸引住了，我从这本书中学到了很多东西。

首先，小王子教会了我如何用心去看待世界。在这个世界上，我们好像总是被各种各样的事情给困扰着，有时候我们觉得生活很糟糕，甚至觉得这个世界是邪恶的。但是，小王子告诉我们，真正的关键是用心去看待一切，在我们的内心深处去找到最美好的事物。

其次，小王子教会了我如何去爱。在这个世界上，爱是最重要的事情之一。小王子曾经说过：“爱就是占有，不是想要占有，而是不惜为之付出。爱就是让你成为别人不可缺少的一部分。”这个世界是充满爱的，在我们的生活中，爱无处不在。

最后，小王子教会了我如何坚持自己的梦想。小王子告诉我们，无论遇到多少困难，我们都不能轻易放弃我们的梦想。就像小王子追求他的星星一样，我们都应该坚持自己的梦想，为此而奋斗。

总之，这次读书让我受益匪浅。我相信，只要我们一直保持着对知识的渴望，我们就能够不断地成长和进步。我会一直爱书，因为书籍是我们人类进步的重要工具，而不只是用来消磨时间的良方。

第二篇 11岁少年读后感

什么事“真”？便是求真。求真，就是“求真知，做真人。”陶行知曾对他的学生说过：“世上有多少人被发光的金子迷惑，而忘记了点石成金的指头。求学，要学会获得知识的途径与方法，这就要拿到开发文化宝库的金钥匙，也就是点石成金的指头。”我们要做真人，做真才实学的人。

真实是面对自己、面对他人的诚实和坦然。一位普通卖馒头的张大娘回家吃饭时不用守摊，只需把摊子一搁，再放一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。她想到的“无人售馍”这个方法让当下社会人与人之间的诚信显得更为宝贵了！、

什么是“善”？那便是团结友善。它是人与人之间心灵的桥梁。那些大公无私的奉献者，永远是社会的主流、民族的脊梁，他们身上的善良总能散发温暖人间的正能量。

17岁的郭秦姐姐家并不富裕，，但她用自己写作得到的稿费捐助需要帮助的人时长已有十年之久。在此期间，郭秦姐姐从未用稿费为自己买东西，对穿着打扮，她从不计较，但一旦她遇到需要帮助的人时，自己定会慷慨解囊。郭秦姐姐永爱心和恒心演绎着感人肺腑、助人为乐的故事。最终，郭秦姐姐被授予“中华爱心慈善青少年第一人”的称号。

那什么是“美”呢？它就是美德。美德就源于生活。而热爱生活的人，从不向命运低头，也不会被困难击垮！感恩也是一种美。

著名物理学家史蒂芬*霍金，科学著作《时间简历》的作者。在他21岁时，自身不幸换上肌萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，又因肺炎做手术，失去语言能力。50多年，他固定在轮椅上，依靠三根手指敲击键盘与外界交流。最终，成为一名卓越的物理学家，成为当之无愧的“宇宙之王”！而在一次学术报告会上，霍金对“难道不认为命运让您失去太多了吗？”这个问题时，他坦然一笑，敲击出这样一句话：最重要的.是，我还有一颗感恩的心。霍金以感恩的心境坦然面对生命、社会、自然。这，不就是“美”吗？

当然，其实，给陌生人一个微笑，给老人一个搀扶，公共汽车上给老、弱、病、残让让座、帮帮忙等等的事情，看似微不足道，但若我们每天能给予他人多一些关怀与帮助，我们的生活将会更快乐。“真、善、美”，就在我们身旁。

不虚伪、直率，这是“真”；以同情之心待人，以恻隐之心爱人，这是“善”；沟通心灵、融合人与自然，这是“美”。“真、善、美”是需要我们去发现，是需要我们去追求的。让我们一起，共同种下“真、善、美”的种子，让它在我们的心田生根、发芽、开花、结果！少年向上，让“真、善、美”永随我行！

第三篇 11岁少年读后感

今天老师给我们讲了2个故事分别是《送报的少年、《攀比》。其中我印象最深的是《送报的少年》

《送报的少年》讲的是：在暑假的时候送报纸的变成了一个十七八岁的小伙子。他十分守时，每天清晨8点钟左右总能听见他那急急又轻快地脚步声。不论晴天还是雨天他都是那么地守时，每次报纸来了他总是有礼貌地叫一声：“万老师，您的报纸来了！”万老师与他闲聊过，得知他每天要为二百多户人家送报纸，每天要走一万八千级台阶。

转眼暑假即将过去了，那个少年今天依旧来给万老师送报纸，他还是笑眯眯地对万老师说：“老师，您的报纸来了！”他又赶忙补充了一句：“老师，从明天开始，这报纸还是由我爸爸送。”万老师问道：“那你呢？”少年有些腼腆地回答到：“我被北京大学录取了！”万老师正惊讶极了是少年又说：“我爸爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”，又向万老师鞠了一躬。

故事结束了，我不觉为之一震，这位少年不单单学习十分优秀（被北京大学录取），而且十分孝顺长辈（替他父亲送报）……而他能吃苦耐劳、勤奋学习的精神更是值得我们学习。

第四篇 11岁少年读后感

读了许多美德少年的事迹，包括我们的书本上也学过一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人们螺丝钉雷锋，他们都是我们学习的好榜样，我印象最深的是一个热心公益活动的好少年---刘洪帆。

我知道他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教师的扫把坏了，他便拿自己攒的零花钱买了一个扫把，同学的钢笔没有了，他拿自己的钱买了几瓶墨水放在教师里，方便同学们使用。

在公共汽车上，他都是抢着让座，学校里的活动，他都是很积极的参加活动每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。这让我十分的'感动。他是一位当之无愧的美德少年，是我们学习的好榜样。

现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传统美德。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。她经常教育我要尊老爱幼，懂事听话，在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。

休息日，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，看见对面有一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。

第五篇 11岁少年读后感

妈妈，下一本书我要看《少年特工》！

可妈妈说：我要看!

最后我们商量决定妈妈看《给我一个好名字》，至于《少年特工》吗就给我看了，讲的是红军为了不消耗兵力，就挑了好几十名孩子组成了红军少谍队，其中谷雷、三固和冯标最为突出。

他们混入了白区对抗一个胆大老练狐狸精女特务，可是白匪非常狡猾，故意让这个叫廖芳迎的女特务装作自杀的女人得到大家的同情，就自然不会怀疑到他身上了，可少年特工们留了一个心眼，廖芳迎的一举一动都被他们看在眼里，原来她是想找到红军的最后一个地下交通站，可是廖芳迎没有看出这三个乳臭未干的小毛孩有丝毫漏洞，只发现他们在逛街，于是他们把目标锁定在他们逛的一家大店里，然后以有女人家事情为借口去报告他的上级，她走了之后，谷雷、三固和冯标开始商量对策，他们还是决定将廖芳迎留在排上，对他们有好处，还可以把把它带回苏区关起来，一箭双雕啊！他们继续开始了行程，可是这次他们被土匪截住了，廖芳迎和吴掌柜帮他们解了围，回到了苏区之后，他们受到简教官的表扬。

我觉得少年特工们很了不起，他们是经过特殊训练的，更让我惊讶的是，他们对抗叛变的参谋长，护送着一位很重要的人，面对着三路土匪，用计谋把他们杀的一个不留，他们三个小孩子对付着整整一个蒋介石的中新地盘，还假装着参加葬礼的人对付着白军终极特务成川白，经过一番考验，他们居然还能通过这关。

我在回想着，要是我能当少年特工该多好啊！那是多么光荣的事情啊！可是，回到现实，我，还是我！

第六篇 11岁少年读后感

《少年周恩来》是金石作者编著的，他记载了周恩来从出生开始一直到东渡日本求学这一段人生经历。

翻开书本，我仿佛就走进了少年周恩来的传奇生活里,感受着他的生长足迹,周恩来那坎坷、丰富的早年生活使他养成了独立、自强、勤奋的好习惯。周恩来从小就聪明过人，他四岁就会背很多唐诗。还写得一手好字，他做事有规划有目标，并且很孝顺父母，一次母亲病了，他天天给母亲熬药，喂药，端茶送水，衣不解带的照顾母亲，没有怨言。当时的中国内外交困，国内的朝廷腐败无能，国外列强对中国领土虎视眈眈，人民处于水生火热之中。生于这样的年代，小小的周恩来对百姓生活的困苦，社会现实的残酷感受很深。因此，他独立自强，勤奋好学，少年时就立下了为中华之崛起的宏大志向，通过他的努力，成绩优异的恩来考进了天津的南开学校,毕业后东渡日本继续深造,同学们都很敬佩他。

合上了书本，我深深地被周恩来的精神所感动。我们追逐着各种明星，追求着各种各样的名牌，却很少了解伟人的故事，从这次的阅读中，我学习到了周恩来的优秀品质。他处处以民族和国家的利益出发，他的伟大思想让我震撼，他在学习上的刻苦执着，他对父母的孝顺关心都让我感动并且惭愧。

生活于太平盛世的我们生活的都很幸福，都过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活，大人们每天辛苦的.工作，供我们上学，我们却一点都不知道幸福生活的来之不易。大人稍微有哪里不顺我们的意，我们还要撒娇闹脾气。受了一点责骂或批评就觉得自己是天底下最受委屈，最可怜的人，于是就消极地对待身边的一切，我们真是太不应该了!

周恩来，你是一盏明灯，照亮了我前进的步伐;你是我无声的老师，指引我前进的方向，你是我永远的领航标!

第七篇 11岁少年读后感

《红色少年故事》读后感

《红色少年故事》是我近期阅读的一本书籍，也是一本我非常推荐给年轻人阅读的作品。这本书以真实的历史事件为背景，讲述了一个普通少年在特殊时期中成长的故事，给人们带来了很多启示和感悟。

作为一名有多年工作经验的人，我不禁被书中的人物群像所吸引。主人公小勇是一个生活在农村的普通少年，他渴望进入大城市接受高等教育，但因家庭贫困无法实现。正是因为这样的环境，小勇充满了对未来的渴望，他渴望改变自己和家人的命运。在党的正确领导和党的政策的支持下，小勇逐渐成长为了一名担负起时代责任的红色少年。

在故事中，小勇充满了坚定的理想信念和对党的无限忠诚。他用自己的实际行动证明了自己的价值和能力。作为一名有责任感的少年，他积极参与社会主义建设事业，为国家和人民贡献自己的力量。无论是在农村还是在城市，小勇都以乐观向上的精神面对生活，他的坚持和努力带动了他周围的人，形成了一股强大的力量。

在读完这本书后，我深深的感受到了革命烈士们无私奉献的伟大精神。他们为了今天的幸福生活，用鲜血和生命书写了短暂而辉煌的人生。相比之下，享有的一切都是如此不易而来的，更应该珍惜和感激。

这本书还让我深刻体会到了个人的力量是有限的，只有融入到集体的力量中，才能取得更大的成就。书中的小勇始终以集体利益为重，他的奋斗不仅仅是为了自己和家人，更是为了全社会的进步和繁荣。在他的感召下，越来越多的人投身到社会主义建设事业中，形成了一种团结合作的精神氛围。

通过阅读《红色少年故事》，我感觉重新激发了我工作中的热情和责任心。在多年的工作经验中，我也曾经历过各种困难和挑战。但通过这本书，我看到了那些拼搏奋斗的年轻人们是如何用青春和理想书写出一个又一个壮丽篇章的。他们的奋斗精神和热情让我对工作充满了新的期待和动力。

小编认为，《红色少年故事》是一本充满正能量的书籍。它通过一个普通少年的成长经历，展现了改革开放时期的中国社会风貌，让读者深刻领悟了梦想与现实的关系。它告诉，只有坚守理想信念，积极主动地投身到时代的洪流中，才能实现个人和社会的共同发展。

通过阅读这本书，我深深地体会到了人生的意义和价值，也明白了自己在工作中应该如何做到更快乐、更有动力地前行。我相信，只要始终保持坚定的信念，用心去发现和实践，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。同时，我也希望这本书能够被更多的年轻人阅读，从中汲取前辈们的智慧和经验，共同书写出新时代的青春篇章。

第八篇 11岁少年读后感

这个暑假我读了一些有关美德少年的先进事迹，让我感觉获益匪浅！

这些美德少年不仅品学兼优，而且吃苦耐劳。有的同学是在家庭条件非常艰苦的环境下学习，还要照顾父母，操持家务，真是令人敬佩！比如我们江西南昌阳明学校六（1）班的涂桦同学，在她很小的.时候，父亲就双目失明了，母亲的一只眼睛也看不清了。但她不仅没有悲观绝望，还时常劝父亲别难过，她来当父亲的眼睛，早早地挑起了家庭生活的重担。

涂桦就是这样一个开朗、活泼、不畏缩、积极向上的阳光少年！

第九篇 11岁少年读后感

我们的国家是一个美好、温暖、和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满了真善美。罗丹曾经说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。"真、善、美以他们各自的魅力震撼着我们。

《少年向上 真善美伴我行》这本书让我们领会了“追求真理、勇于创新；崇德向善，自强不息；高尚美德，乐于助人”的道理。最令我感触最深的是《为乐趣而读书》这篇文章，主要讲的是英国作家毛姆对读书的体会。

我认为，阅读只为乐趣。往往，在很多人的脑海的既定印象里，“阅读”总被等同于“作业”、“考试”、“能力”、“功名”、“成就”、“荣耀”、“分数”……但如果你仔细想一想，书——无论是任何一领域的书，阅读既不能帮你获得学位，也不能助你谋生糊口；既不能教会你驾船，也不能告诉你如何发动一辆出故障的汽车。但它将使你的生活更丰富、更充实、更圆满、更快乐！只要你真能享受这些书的话。这令我想起了现在的自己，我非常喜欢阅读，从来都是把阅读看作一种乐趣。我对书是那样痴迷，无论我在何时何地，只要手头有书，一有时间便会拿起书来看。那种乐趣，使我的生活带来了无限生机。

知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。因此，让我们一起用我们雪亮的眼睛发现生活中的真善美！

第十篇 11岁少年读后感