两个娃娃小班教案（汇编十六篇）_两个娃娃小班教案
时间:2024-07-24 作者:工作汇报网两个娃娃小班教案（汇编十六篇）。
〚1〛两个娃娃小班教案
一、 复习导入
1、 激趣
同学们，做试验的球都准备好了吗？马克思曾经说过：实践是检验真理的唯一标准。而试验是实践的一种方式。今天，就让我们在试验和分析中完成这节课。好吗？
2、上节课我们初步学习了《两》，知道了课文的主人公是----？他被同学们称为---?而在当时，人们把谁的话当作不容许更改的真理呢？他是一位---？
3、那作为辩论家的伽利略是否像人们一样迷信亚里士多德呢？文中哪个自然段告诉我们？
二、 讲读第3自然段
1、听朗读。
思考：伽利略对亚里士多德的哪句话产生怀疑？他是怎么想的？
2、指名回答。课件出示
①认真读，想想铁球下落，关键强调什么条件和结果？动笔画相关词语。
②不改变这句话意思还可以怎么说？
③要怎样读这句话？
（二）、
1、按亚里士多德这句话，重的先着地，这个球好重，感觉像亚里士多德说的没错，可伽利略是怎么想的？
2、两个不同的结论指什么？
伽利略怎么得出结论1的，书上怎么说？根据亚里士多德的话，1磅的铁球比这10磅的铁球下落的速度要----？把它们拴在一起后，1磅的铁球就会拖10磅的后腿，它们落下的速度就会比10磅的铁球——？这是伽利略的分析过程。
结论2又是怎么得出的呢？书上怎么说？谁能像老师一样上台说说？
3、这是什么关系的两个结论？由此伽利略产生——？（怀疑）这两结论是根据什么推出来的？可见这句话正确吗？
4．全班齐读。（女同学读伽利略对亚。。产生怀疑的部分，读时要重点突出——？男同学读“他想……”这部分，读时要突出什么？
三、 讲读第4自然段
好一个伽利略，真不愧是辩论家，提出这么不寻常的问题，那他是不是就此断言亚里士多德说错了呢？
1、小声读第4自然段。思考：伽利略提出疑问后又是怎么做的？结果怎样呢？2、指名说。（反复做了许多次试验。）
如果你是伽利略，你会怎么做试验？用自带的小球做做试验。指名做一做。
3、伽利略的这些试验结果都证明了什么？
实践是检验真理的唯一标准，伽利略用实践证明了事实，可见他的科学态度是多么严谨啊！
4、对比句子。（区别，，有何好处，，为什么。）
5、指导朗读：（慢，重）
伽利略这时的身份是什么？作为教授，他发现亚里士多德说错后，又是怎样做的呢？（要在比萨城斜塔上做公开试验。
四、 讲读第5.6自然段
1、学习要求:
2、师：两个铁球同时着地，是人们亲眼所见的正确结果，课文就是以这个结果为题，显示了实践的重要。伽利略从产生怀疑，多次反复试验，再公开试验，从实践中证明两个不同重量的铁球，同时从同一高处落下来，总是同时着地。
3、你们觉得伽利略的可贵在哪里？
〚2〛两个娃娃小班教案
两个布娃娃的故事
幼儿园里有很多的玩具，也有很多的布娃娃。小朋友们在幼儿园最喜欢和布娃娃玩了。
在一堆的布娃娃中，有一个大头的娃娃还有一只打了补丁的小老鼠。大头娃娃觉得自己是所有布娃娃中最好的。也是小朋友们最喜欢的。于是它很得意。很看不起最弱小，还有补丁的补丁鼠。
大头娃娃嘲笑补丁鼠：“你就是最让人瞧不起的补丁鼠，那么小，还被幼儿园的阿姨加了一块补丁。多难看，肯定不会又小朋友愿意和你玩的。”
果然，小朋友们来幼儿园，第一件事，就是抱起大头娃娃，每人亲上一口。他们给大头娃娃，用了很多漂亮的称呼，比如说，可爱的大头娃娃，温柔的大头娃娃，善良的大头娃娃。因此，大头娃娃很神气。
有一天，小洋洋抱着大头娃娃说：“大头娃娃，你最聪明了，瞧你的大头。”
补丁鼠觉得挺好玩，叽叽叽乐了。
大头娃娃很生气：“补丁鼠，你笑什么?”
补丁鼠说：“我笑一笑不可以吗?”
大头娃娃说：“我最聪明，我没笑以前，你不准笑。你笑了，就等于我没有你聪明。”
补丁鼠小声说：“笑和聪明没有关系啊!”
大头娃娃气哼哼的，没词儿了。大头娃娃心想：我最聪明啦，我能说不过你，这可太丢人了。
大头娃娃对补丁鼠说：“咱们得比一比。”
补丁鼠说：“比什么?”
大头娃娃说：“随便，你说吧。”
补丁鼠指着一个小桌柜说：“大头娃娃，咱们钻钻柜子吧。”
小桌柜下面，钉着一张白纸，白纸的下角，有一个小洞，那是补丁鼠的家。
补丁鼠“吱”的一声，钻了进去。
补丁鼠露出脑袋，笑嘻嘻地说：“大头娃娃，你进来吧，该你了。”
大头娃娃想，这有什么了不起的，薄薄一张白纸，我大头一撞，就开了。
那辆米克尔的电动汽车直按喇叭，为补丁鼠的主意叫好。
米克尔撞过几次，都没撞开那张白纸，它知道，那不是一张普通的白纸。
米克尔故意喊：“大头娃娃，快上啊!”
大头娃娃憋足了劲儿，猛地往前一闯，“扑!”纸破了，刚好卡住大头娃娃的脑袋。
大头娃娃进不去，也出不来，疼得哇哇乱叫。
所有的玩具都笑了，它们没人上前帮忙。
那个叫洋洋的小朋友，看到心爱的大头娃娃出了丑，走过去，用劲儿把大头娃娃拽了出来。
洋洋嘟哝说：“大头娃娃，你真笨!连补丁鼠都不如!”
大头娃娃脸红了，老老实实呆在一边。
她再也不敢得意了。
补丁鼠呢，也不嘲弄大头娃娃了。相反，他们成了最要好的朋友。
〚3〛两个娃娃小班教案
他是一个哲学家，至少他是这么说的，或者，也只有他这么觉得。
哲学家大概都是孤傲的吧，总之，他走路就是这么把头昂着，偶尔有熟识的同事向他打招呼，都能从他斜着的目光中感受到不屑的存在。他常叨念着某高校的校训：以柏拉图为友，以亚里士多德为友。好像如此，他身边的朋友只有柏拉图，亚里士多德等先哲了。至少他觉得他也是先哲们的朋友
哲学家常以理性自居，某天，他又在同事面前滔滔发表他的理性真言：海涅说——“他捏长了嗓子：“照耀人的唯一的灯是理性。。。”说罢，就这么高傲的环视周围的同事，仿佛他的理性之光照耀了整个办公室。同事们只是有的自顾自敲键盘，有的趁着间隙喝茶看报纸，内心暗自嘲笑哲学家的迂腐。一个资历较高的老同事晃了晃他的保温杯，里面浸泡着零星枸杞：那么—”他也这么捏长了嗓子说道：这位理性的先生，你工资条上有几个零哟——”办公室里顿时嗤嗤的传来笑声。他涨红了脸，头稍稍耷拉了下，顷刻又抬了起来“钱财之多寡于我无益”接着又无不悲哀地叹道”人生而自由，却无往不处于枷锁之中”同事听着这念经似的话语摇着头又做下来投入枯燥的工作当中去
诚然，哲学家也并不是满嘴空话的，虽然居公司一小职位，但其对工作的态度依旧可圈可点，领导安排的事务依旧能完成得一丝不苟。因此领导有时也会热心肠的劝他：“看你挺年轻，工作干得可以，别把自己整的神神叨叨的，要是再加把劲，何愁赚不着票子，你看你现在还没女朋友吧。”他不置可否的笑了笑“幸福是把灵魂放在适当的位置”他摇了摇头：“我还在等我的灵魂安放。”领导把眉一皱，张了张嘴，最终还是轻轻挥了挥手“出去吧，好好工作。”门舌关上那刻，哲学家隐约听到“可笑”“疯子”
然而，看似清高的哲学家其实更多的是孤独，亚里士多德，柏拉图终究不能填补心中的寂寞，孤傲也只是他的伪装。直到一天，他遇到生命的知己。他是在街心公园遇到的她。正值深秋，她站在树底下，飘落的枫叶轻轻滑过她脸颊。她就这么闭着眼，缓缓踮起脚尖，舞步在落叶间徘徊。他看呆了，她望着痴痴的他，说：“你知道吗，每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”他当然知道，这句话出自尼采，一个他自以为的老朋友。那一刻，他觉得他遇到对的人了，那颗从未低下的脑袋也“平坦”下来。“我的灵魂有了安放的位置”他向他的同事们炫耀着。哲学家不再孤独了，这自然是令人欣喜的，不过在同事眼中看来这段感情简直是笑谈罢了。那又如何呢，如今我们的哲学家每天不再沉郁着了，你向他打招呼他居然也会微笑着回应了，同事们都十分讶异。“爱情的力量是伟大的”他们赞叹道。而那位树下起舞的姑娘呢，自然也是欣喜的。是啊，被一个谈吐举止都这么有腔调的男人爱慕着，心里也是芳心已许了吧。
自此，哲学家和他的幸福的日子正如琼瑶里所说的那般，两个人一起看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学，这种柏拉图式的恋情洋溢着哲学家灵魂的点点滴滴。“我该和我的老朋友告别啦”哲学家内心欢快地想着。大概以后也是如此吧，他这么想着。
可是，突然这么一天，理性自居的哲学家也慌了，女友火急火燎地来跟他说：“我妈肝癌住院了，需要大笔手术费。”哲学家也急了，他一个小职员能凑多少钱呢，满腹的哲学又能换得几块？他突然憎恨起了他那些哲学家老朋友了，在他对幸福如此无力的时候，那些陪伴数年的老朋友如今竟也不能提供哪怕一分钱的资助。为此，他第一次低下了高昂的头颅，胆颤着走进领导办公室。“我说什么来着”领导的钢笔在桌面来回敲打着，啪啪作响，“我之前不是劝过你么，你说你整天说什么幸福，到头来还不是来找我求票子？”他涨红了脸，憋不出一句话。咔嚓，他默默走出去，轻轻带上了门，门里门外都令他绝望。
他默默走在黄昏的街道上，黑暗马上就如潮水般盖来，哲学家头一次觉得，这个世界已没有属于他的地方了，留不住这份幸福，灵魂没有安放的位置，他还有什么存在意义呢。哲学家猛然抬起头，他决定干一件大事.....
几日后，本市日报刊登着：本市某男子持仿真枪抢劫银行，数秒被保安制服。
审判庭上，面对众人质疑，他又再次昂起头：“是爱情让我这么做的”所有人都惊恐万分地看着他：疯子。
最终，他还是被判入狱。此时的他已经恍惚不定了，他依稀想起了那个在树底下起舞的身影，他想见她，只是哲学家仅有的尊严告诉他不许，他眼神空洞着，缓缓踏入了另一个世界。
又过了几天，有人从外面带消息给他。：‘那女人好像傍了大款呢。’哲学家听了后愣了愣，“真的，我亲眼看她上了一辆大奔。”哲学家仿佛什么也没听见，就这么一直站着许久，尔后缓缓转过身，嘴里叨念出一句“Cogito，ergosum”（我思故我在）
〚4〛两个娃娃小班教案
活动目标：
1。能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈。
2。能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里。
3。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子
活动重点：
准确区分圆形，三角形，正方形
活动过程：
1。导入
老师：瞧谁来了呀?(母鸡)母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗?小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗?
2。母ji生蛋
老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了!”咯咯哒，咯咯哒-------(出示积木)!来源:屈,老，师教.案网"
老师：哇!我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗?快来夸夸我呀!(《老母鸡》歌曲)
3。把蛋送回家
老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗?(请幼儿说一说有些什么形状)
现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德基”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿
一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗?(幼儿操作)
活动反思：
作为一个小班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。所以整个活动下来，孩子们的积极性还是比较高的，
我还是比较好的带动了他们的积极情绪。同时在预设活动中，我整合了音乐，计算，语言，并且我个人觉得整合得还是比较得体的，没有一种硬生生的强制增加上去的感觉。为了更好的带动孩子们的情绪，我即兴的增加了一些打气的动作来渲染孩子们，以前哭闹得很厉害的小朋友，被我的举止吸引了很快的投入到活动中，取得了比较好的效果。因为孩子们经过了一段时间的主题学习，对于母鸡有了一点认识，所以当我以母鸡妈妈的身份要求他们来做我的宝宝时，孩子们显得很热情，并且从始至终总是叫我“妈妈”，看来这个角色在她的头脑里已经根深地固了。
只是在活动的设计中，应该将“鸡蛋宝宝”放在活动室中让孩子自己去拣，篮子也应该放在不同的地方，避免太拥挤。小班孩子的年龄特点决定了他们他们，比较喜欢模仿，喜欢反复的摆弄物品，反复的重复一个动作，所以我应该多给孩子一些动手操作的机会，让这样的形式来带动他们活动的兴趣，让孩子在游戏中学到知识。
〚5〛两个娃娃小班教案
因病得闲，在病床上读到两个关于父亲的故事。
一个内疚了大半辈子的男人为其40年前的非法猎鹿行为而捐款自罚，因为他不希望在子女眼中留下不良形象。这是个美国父亲。
话说今年年初，美国华盛顿州鱼类与野生动物管理局收到了一个叫Roy的陌生人的来信，说希望为他40多年前犯下的一桩罪行作出补偿。原来，Roy在1967—1970年间在该州非法猎杀了3只白尾鹿，这在过去的40多年里一直压得他喘不过气来，每天他都为此而内疚和悔罪。管理局的官员告诉Roy，非法猎鹿的确有罪，但该罪的法定诉讼时效已过，他不会因此受罚。然而，Roy的负罪感却并未因免予起诉而减轻。不久之后，管理局收到了一张捐赠给野生动物管理执法部门的6000美元的支票，同时还有一封信，Roy在信里真诚请求野生动物管理局的原谅，并希望将这笔钱用于预防犯罪——类似他40多年前所犯下的罪行——的发生。
在生命接近尽头之时，Roy最希望的莫过于能够求得它们的宽恕，他不想给儿女树立一个错误的榜样。人孰无过？改则为圣。相信Roy的儿女们获悉此事后不仅会谅解他们的父亲，还会一如既往地以他为傲。
另一个故事来自我所尊敬与喜爱的作家王开岭的《父与子》一文。这回是个中国父亲。
“有一条街，父亲总不让儿子靠近，总要找个理由悄悄绕开。原来，这条街藏着全城的狗肉馆，一年到头，街边放满了铁笼，一只只憔悴的狗趴在里面，充当活招牌。那条街上有股怪味儿，是恐惧的味道，是动物临终的味道，是血蒸发的味道……这是个高尚的父亲。他怕孩子吸入不良空气，他怕孩子的眼睛受伤，他怕幼小的心灵感染病毒。他最怕的是，孩子在慢慢适应后变得坦然，在一次次惊愕和无能为力后变得麻木，最终变成那些路人中的一个。我不知道，这对童话般的父子，能在世间东躲西藏多久，能在绕来绕去的路上走多远。但他们的存在，像金子般贵重。他们改变了人群的成分，重新编辑了我对人间的印象。”
没有对孩子说上一大堆为什么不应该吃狗肉的大道理，甚至没有只言片语，就这么默默地、牢牢地牵着孩子的小手，不怕麻烦地领他走上了另一条路。没错，即使是在看似无路可走时也永远有另一条路可走，美国诗人弗罗斯特称之为“未选择的路”，一条也许少有人走的路。
没有什么丰功伟绩，两位父亲却一样令人肃然起敬。
〚6〛两个娃娃小班教案
从前，在一座大山的脚下，有一个小山村，小山村子里居住著两个猎户，他们常年以狩猎为生，过着平淡而幸福的生活。
在这两个猎户中，一个猎户枪法很准，一个猎户则枪法欠佳。枪法准的猎户发现猎物时基本上是百发百中，猎物往往是一枪毙命。枪法不准的猎户，则往往只能把猎物打成重伤或者轻伤，他就把这些受伤的野猪、野兔、野鸡带回到家里，重伤的猎物就吃掉，轻伤的猎物就慢慢地饲养起来。就这样，枪法不准的猎户家里饲养了许多猎物，这些猎物在他家里繁衍后代，后来他家里的猎物便越来越多。他就将这些猎物带到集市上去出售，慢慢地他们家就成了村里最有钱的人家，过上了比较富裕的生活。
而枪法很准的那个猎户，因为猎物都是一枪毙命，便只能带猎物到家里一家人慢慢地吃掉。许多年以后，他还是一个枪法很准的猎户，但是他也还过着普通人的生活。
两个猎户的家庭生活状况有了明显的变化，一个贫穷，一个富裕，形成了鲜明的对比。
看来，有时候更为重要的并不是一件事情做到极致，而是用自己的智慧来灵活地安排自己的生活，运用自己手中的资源。如此，劣势中也暗藏着机遇。
〚7〛两个娃娃小班教案
在一个美丽的小镇里，住着两只小动物，小兔多多和小狗汪汪，他们是一对非常要好的朋友。
有一个星期天，小狗汪汪给多多打电话：“我们约在‘翻转乐园’玩吧。”“好！”小兔多多爽快地答应了。他们相约同时出发了。
到了‘翻转乐园’，两人相见打招呼说：“哈罗，好久不见！”他们蹦蹦跳跳地走进游乐园。多多说：“我们去玩旋转木马吧。”汪汪自告奋勇地说：“你去玩吧，我来给你拍照。”“好！谢谢！”多多欢天喜地边说边跑上去了。多多玩了“飓风飞椅”，玩得满头大汗。他又急急忙忙地去玩过山车，他边跑边大声喊道：“汪汪快来给我拍照啊！”汪汪站着不动了，不高兴地说：“为什么呀？每次都是我给你拍照！”“哼！我叫你拍照你就拍照！”“我就不！”汪汪生气地说。小兔一听愣住了，他大声嚷嚷起来：“不拍拉倒！哼，我不和你做朋友了！”“谁稀罕？我也不奉陪你玩了！”他们就这样吵架了，谁也不理谁，各自埋头玩自己的。
正在这时候，忽然跑来一只小红狐，他冲着小狗汪汪就是一拳，汪汪倒在地上，哇哇大哭。小红狐在一旁得意地说：“哈哈哈------就这么弱小啊！”
多多看见了，连忙跑过去，扶起汪汪，温和地问道：“汪汪，你没事吧？对不起，刚才是我不好。”汪汪立刻不哭了，他也不好意思地说：“没事的，刚才我也做得不好。”他们俩又和好了，小红狐一看，赶快溜走了。
〚8〛两个娃娃小班教案
学习目标:
1、认识3个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、给课文分段，说出各段段意及课文的主要内容。
学习重点：
识字、写字，正确、流利、有感情地朗读课文。
学习难点：
给课文分段，说出各段段意及课文的主要内容。
学习准备：
生字卡片、课件。
导学流程：
一、引入课题，明确目标
1、指名读“单元导读”，说说本单元的专题是什么内容，对我们的学习有什么新的要求。
2 、这节课我们要来认识一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？
3、（出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两个铁球同时着地）
4、出示学习目标
二、预习检测，引导自学
1、检查字词掌握情况
2、多形式检查课文朗读。
三、小组讨论，合作互助
1、学习提示：
（1）小组再读读文，想一想课文主要写了什么？
（2）根据课文内容，课文可分几部分？每部分写了什么内容？
（3）读1、2自然段，思考：人们为什么称伽利略为辩论家？人们信奉亚里士多德表现在哪？找出相关语句谈感受。
2、小组合作交流
四、精彩展示，点拨释疑
1、小组再读读文，想一想课文主要写了什么？
教师归纳整理：课文为我们讲述的伽利略是谁？他做了一个怎样的试验？最后试验结果怎样？（伽利略，17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球，同时从斜塔顶上落下，结果两个大小不一的铁球同时着地）
2、根据课文内容，课文可分几部分？每部分写了什么内容？
第一部分（第1自然段）：讲人们称伽利略为“辩论家”。
第二部分（第2自然段）：讲当时研究科学的人都信奉亚里士多德，“把他的话当作真理，不容许更改”。
第三部分（第3自然段):讲亚里士多德说的话，从来没有人怀疑过，而伽利略却表示了怀疑。
第四部分（第4—6自然段）：伽利略经过多次试验，证明亚里士多德的话是靠不住的。将四段的段意串起来就是本文的主要内容。
3、读1、2自然段，思考：人们为什么称伽利略为辩论家？人们信奉亚里士多德表现在哪？找出相关语句谈感受。
4、你认为伽利略是一个怎样的科学家?
五、课堂检测，总结评价
1、书写并会听写下列字词，争取写正确，写美观。
伽利略辩论信奉违背一磅 拴住
拖住 宣布固执比萨城 胆大妄为
2、请注意本课的多音字并标注拼音：
着( )地 更( )正的( )确胆大妄为( )
板书设计：
25、两个铁球同时着地
人们为什么称伽利略为辩论家？
人们信奉亚里士多德表现在哪？
〚9〛两个娃娃小班教案
两个确立,两个维护心得篇1
确立XXX同志党中央的核心、全党的核心地位，确立XXX新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是党的十九届六中全会的重大历史性贡献，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业发展，推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
01、确立XXX同志党中央的核心、全党的核心地位，是实现中华民族伟大复兴的强大政治保证和组织保证
一个国家、一个政党，领导核心至关重要。党的十八大以来，以XXX同志为核心的党中央，带领全国人民如期实现了建成小康社会的目标，党和国家事业全面发展、全面进步，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，推动中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。正是因为有以XXX同志为核心的党中央的坚强领导，有XXX新时代中国特色社会主义思想的正确引导，中国取得了举世公认的伟大成就，更为战胜前进道路上各种风险和挑战、夺取中国特色社会主义新胜利提供了根本政治保证和组织保证。
02、确立XXX新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是实现中华民族伟大复兴的科学指南与思想保证
理论是行动的先导，没有革命的理论就没有革命的行动。党的十八大以来，XXX对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深入思考和科学判断，提出了一系列原创性的治国理政新理念、新思想、新战略，创造性的回答了怎样建设社会主义现代化强国，怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，为实现中华民族伟大复兴提供了强大的科学指南与思想保证。
03、戮力同心、坚毅前行，为中华民族伟大复兴贡献公安力量
当前，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。作为我们公安机关，要时刻做到把“两个确立”转化为实践自觉。一要牢牢把握“公安姓党”这一根本政治属性，坚决听从指挥，不折不扣地把党中央及各级党委的重大决策部署落到实处。二要把人民放在心中最高位置，忠诚践行人民公安为人民的初心使命，切实担负起捍卫国家安全、维护社会安定、保障人民安宁的新时代公安使命。三要加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，确保公安队伍关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，戮力同心、勇毅前行，在新时代新征程赢得更加伟大的胜利和荣光。
两个确立,两个维护心得篇2
根据***反馈意见关于整改落实专题民主生活会的通知要求，我从反馈意见问题进行了查摆，结合主观思想、岗位职责、工作作风等方面入手，认真对照，剖析了原因并深挖问题产生的根源，明确整改措施和今后努力的方向，现将个人对照检查情况报告如：
一、存在的主要问题
(一)党的政治建设和思想建设方面。虽然平时能够坚定理想信念，但党性锻炼、党性修养还有差距。具体表现为：一是学习XXX新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实XXX生态文明建设思想等主观改造没有做到坚持不懈，没有切实把学习的东西贯彻落实到工作生活中，对中央、省市县部分方针政策仅停留在知晓的层面，学习较少;二是对组织安排的学习笔记、心得等认识不足，没有结合工作岗位实际进行系统思考，偶尔存在匆忙应付的心态;三是贯彻执行中央、省市县部分决策部署时存在“眉毛胡子一把抓”现象，把主要精力放在了推进任务上，缺少一些针对性的方案和必要的工作“留痕”，以至于有时“虎头蛇尾”，收效不佳;四是学以致用开展的不够深入。没有切实把学习的东西贯彻落实到工作生活中，把学习的新理论新思想转化为动力能力效率不高，大多数理解还停留在学习落实的程度，将精神和思想落实到指导具体工作还不够。
(二)在党的组织建设方面。还存在对“三会一课”认识不足，手头业务较忙时没按规定参加组织生活，平时对党建工作的重视不够，对党内政治生活执行不彻底。没有对政治学习和自然资源管理工作两者的有机结合进行深入思考，平时工作上较为注重部门规章制度的学习和业务的开展，很少把精力放在政治理论的学深、弄懂、悟透方面，逐渐放松了对自己的政治学习要求。
(三)在党的作风建设方面。能够认真贯彻落实规定精神，但同时存在作风不严实的问题，学习不注重实效性，较为空洞。政治学习大多停在记笔记、写心得上，没有切实把学习的东西贯彻落实到工作生活中，对中央、省市县部分方针政策仅停留在学习了解的层面，没有结合自身工作进行思考。在为民服务工作上有时也存在观念淡薄的情绪，特别是对上访、遗留问题的处理上，没有充分听取办事群众意见，没有主动深入解决。
(四)在执行党的纪律方面。能够严格遵守党纪国法，按规章去办事，但部分时候思想还存在偏差，遵守纪律自身定力还不够，看风向、随大流的思想偶有产生，没有充分理解纪律是规范党员行为修养的根本准则，总有保底思想，只是把工作标准放在不触碰红线上，没有真正做到高标准和严要求。
(五)集体荣誉感和大局观念有待提高。作为党员干部，还未做到时刻以身作则认真对待工作，只看到了自己工作量的多少，没有着眼大局、站在集体和全局高度看待问题，比如在此次巡察中发现本人党课课件网络抄袭，还存在干工作时考虑不足、安排不妥当的问题。
二、产生问题的原因
(一)政治理论学习不够扎实。把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，放松了对理论的学习。一方面把学习XXX新时代中国特色社会主义思想、XXX生态文明建设思想、绿色发展观等没有放在突出位置，以至于遇到困难，问题抓的不准、剖析的不深、总结的不到位，缺少针对性的措施。另一方面对《中国共产党党内监督条例》、《党章》、《廉政准则》等党内法规学习的不够深入，没有做到内化于心、外化于行，在指导工作实践性上出现了偏差，理论联系实际不够，在学以致用上还存在差距，工作成效不够明显。
(二)为民服务的情怀不够深厚。在坚持服务群众路线方面存在对待群众感情不深厚。有时对待办事群众有敷衍、搪塞的心态，应付了事，没有真正把群众装在心里。工作中习惯于按批件办事，被动接受的多，主动协调、服务的意识不够。随着工作内容的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上新台阶的精气神不足，工作积极性、主动性、创造性不够。
(三)党性修养方面存在的差距。随着社会形势发生变化，政治敏锐性和政治鉴别力还有待进一步提高，对政治上的苗头性倾向性问题还未做到防患未然，没有严格以一名党员干部的高标准时刻要求自己。理论水平不够高，学习研究不深，工作满足于循序渐进、按部就班地去做，没能静下心创新方式方法，影响了工作的质量。
(四)工作能力有待进一步提升。对于领导交办的任务，处理思路不够清晰，不能够进行细致的分析，缺少开拓创新的意识，制定的工作方案不够科学，遇到困难无处下手，感到力不从心，缺乏工作动力，对工作的总体把握上还有欠缺之处,驾御能力有待进一步加强。
三、努力方向和改进措施
按照巡察整改专题组织生活会的要求，下一步本人要提高政治站位、强化政治担当，做到立行立改、全面整改。
一是强化理念信念，打好理论基础。把加强XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，重点学习XXX生态文明建设思想和系列讲话精神，结合自然资源工作新挑战积极主动地在党性修养上下功夫，增强理论功底，增强理论指导业务工作的能力，用专业知识提升能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力。不断拓展政治理论层面、优化专业知识结构、丰富学习内涵，更好地将学习成效体现在具体工作中。
二是强化担当，提升工作执行力。坚持用XXX新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步加强自身作风建设，牢固树立全心全意为人民服务的思想。在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。自觉抵制“四风”问题，进一步增强责任感和紧迫感，树立大局观念，问题面前不回避、不推脱，打破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，全面提高工作效能和整体水平，抓好工作的落实。
三是强化服务意识，切实为民。深入学习XXX新时代中国特色社会主义思想，坚持新发展理念,在不动产登记等涉民工作中坚守全心全意为人民服务的根本宗旨，以“群众利益无小事”的态度，多为群众办好事办实事，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
四是强化规矩意识，自觉严守党的纪律。对照党章党规党纪，自觉执行党风廉政建设的各项制度，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉。深刻反思近年来系统内党风廉政建设反面案例，进一步提高认识，严守党的政治纪律，时刻紧绷廉洁自律这根弦，带头遵守廉洁自律各项规定，强化自我修炼、自我约束，始终保持清醒头脑。
以上是我的汇报，恳请大家批评、指正。
两个确立,两个维护心得篇3
不会学习、不善学习，终将被时代淘汰。活到老、学到老，学习是人生的永恒课题，应当在常学常新中加强理论修养，在知行合一中担当作为。
一要学好理论。
XXX指出，在学习理论上，要舍得花精力、全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。以“两学一做”学习教育为载体，发扬钉“钉子”精神，用爱学习、会学习的劲头激励鞭策自己，合理利用自身业余时间，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高工作能力。
二要学精业务。
机关人员被称之为专责，我对其的理解是“专业、专注”，作为管理人员要有区别于非管理人员的理论知识储备，要站在公司整体的角度思考问题、推动工作落实，首先自己要业务精通，不能以其昏昏使人昭昭，更不能自以为是、瞎指挥。要按照“干什么，学什么”“缺什么，补什么”的原则，补强补齐知识短板，沉下心来干工作，心无旁骛钻业务，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，努力成为做好工作的行家里手，干一行、爱一行、精一行。
三要学好工作方法。
马克思说过：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段”。办公室是一个集体，一项工作往往需要几个人齐心协力来完成，办公室虽然有分工，但时刻都要有补位配合意识，要有强烈的集体荣誉感。有的同事工作一时忙不开或者出差不在，要主动承担责任和工作，工作不能出现空缺或断档。不懂的事情要多向同事、有经验的人请教，善于从先进做法、成功经验中学习总结提高，不断提升办文、办会、办事水平。
两个确立,两个维护心得篇4
党的十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，对于全党进一步统一思想、统一意志、统一行动具有重大意义。能够见证这重大时刻，我既倍感光荣又觉使命重大，青年一代是新时代赶考路的主力军，是发扬党光荣传统的接班人，青年的呼声应与党中央主旋律同频共振，青年的事业应与祖国发展紧密相连。作为一名基层的青年干部，我要从党的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，培养无私奉献、勇于创新的革命精神，积极投身街道各项工作，不忘初心，砥砺前行，为社区治理和基层党建贡献青春力量。
以史为鉴，可以知兴替。建党百年之际，党中央在十九届六中全会深刻地指出了党永葆生机的动力源泉，指明了中华民族伟大复兴的前进方向。对中国共产党人来说，党的百年革命历史就是最好的教科书，常读常新。我通过在学习强国等平台自主学习，参加南湖街道组织的集中收看党的十九届六中全会精神新闻发布会活动，“武昌周周讲”南湖街道子讲堂暨“学习十九届六中全会精神百姓宣讲专场”等多种形式，加强学习和领悟会议精神。我辈有幸亲历中华民族从富起来到强起来伟大飞跃的历史进程，更懂得我们党的初心和使命。百年恰是风华正茂，过去的一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。
面对实现中华民族伟大复兴的时代大考，作为青年干部，要深刻领会“两个确立”的决定性意义，把握历史发展趋势，主动将个人的理想追求融入到国家发展和时代进步之中，把个人的成长进步融入到单位和集体的发展之中。在未来的一段时间，我要做到：一是提高思想站位，把学习党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要工作，组织开展中心组学习和各类宣教活动，协助营造自上而下的学习氛围，领悟精神实质，抓好贯彻落实。二是立足南湖实际，做好党建引领，不断增强思想引领力、群众组织力、社会号召力，建强基层战斗堡垒。三是深学笃行，总结提升，把学习全会精神转化为工作动力，全面推动省、市、区、街的决策部署落地结果，在认真总结南湖社区治理经验的基础上，创新方式方法，实现社区治理现代化，打造南湖社区治理金字招牌。
凡是过往，皆为序章,所有将来，皆为可盼。站在新的历史起点上，我要重整行装再出发，以只争朝夕的忘我精神和舍我其谁的使命担当，埋头苦干，勇往直前，努力交出优异的时代答卷，不负党不负人民。
两个确立,两个维护心得篇5
“天下至德，莫大于忠。”“两个维护”是对党忠诚的具体体现，在实现中华民族伟大复兴的漫漫征途中，党员干部要始终保持“四个不松”，任何时候都不改其心、不移其志，将党的路线方针政策在日常工作中落地落实落细，以实际行动践行“两个维护”。
破除摇摆心态，知行合一，坚守信念不松动。“心中有信仰，脚下有力量。”当今世界处于百年未有之大变局，国内经济社会发展任务繁重艰巨，外部环境更趋复杂严峻。理想信念坚定，才能避免思想滑坡、路线走偏、纪律越轨。党员干部肩负着新时代赋予的重任，要从党史中探寻初心，汲取强大的精神力量，筑牢理想信念这个“主心骨”，破除摇摆不定的心态，不为一时议论所动、不为一时扬抑所惑，保持定力、保持清醒、保持从容，始终知行合一，将思想和行动统一到党中央的决策部署上来，忠于人民忠于党。
破除畏难情绪，勇毅笃行，逗硬作风不松软。“当官避事平生耻，视死如归社稷心。”为官一任，造福一方，是从政者应当恪守的政德。而不能看到问题绕道走、碰到困难往下推、遇到矛盾往上交，饱食终日、无所建树。“十四五”规划已开启，改革发展任务重、矛盾风险挑战多，党员干部要树牢责任重于泰山的意识，克服畏难情绪，在其位，谋其政，行其权，尽其责，敢于担当、敢于负责，以只争朝夕、奋发有力的姿态，保持艰苦奋斗的作风，敢想、敢做，在关键和危险时候能够挺身而出，迎难而上，在担当中成长，在担当中前行。
破除松懈念头，苦练内功，磨练本领不松懈。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面临诸多的挑战和困难，如果没有过硬本领，坐而论道、纸上谈兵，再美好的蓝图、再有力的措施，都无法落到实处，更谈不上攻坚克难。因此，党员干部要力戒一曝十寒，保持虚怀若谷的心态，树立终身学习的理念，沉下心身在条件苦、困难大、矛盾多的吃劲岗位上，勤学苦练，学以致用，学用相长，不断提升干事创业的本领和应对复杂局面的能力，为奋战新征程提供本领支撑。
破除侥幸心理，心存敬畏，严守纪律不松劲。“骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心。”从落马官员的忏悔录可以看出，贪官心理防线往往被“小意思，不会有事的”“不算什么，没有人会发现的”三句话攻破，逐渐被“小人情”腐蚀。于是，这些贪官就在一个个“小意思”中慢慢滑向深渊，最终沦为阶下囚。新时代党员干部面临的诱惑或陷阱也越来越多、越来越隐蔽，必须对党纪国法心存敬畏，将纪律挺在前，杜绝侥幸心理，以“新鞋浅泥”“白袍点墨”为戒，扣好人生每一粒扣子，慎终如始，才能守好责任田的成果，避免“一念之差”成为“一生之痛”。
“其作始也简，其将毕也必巨。”广大的党员干部只要始终坚持做到“四个不松”，就能时刻做好“两个维护”，在新时代新征程奋楫笃行，将党中央擘画的美好蓝图一步步变为现实，为实现中华民族伟大复兴凝聚起无坚不摧的力量。
两个确立,两个维护心得篇6
“天下至德，莫大于忠。”“两个维护”是对党忠诚的具体体现，在实现中华民族伟大复兴的漫漫征途中，党员干部要始终保持“四个不松”，任何时候都不改其心、不移其志，将党的路线方针政策在日常工作中落地落实落细，以实际行动践行“两个维护”。
破除摇摆心态，知行合一，坚守信念不松动。“心中有信仰，脚下有力量。”当今世界处于百年未有之大变局，国内经济社会发展任务繁重艰巨，外部环境更趋复杂严峻。理想信念坚定，才能避免思想滑坡、路线走偏、纪律越轨。党员干部肩负着新时代赋予的重任，要从党史中探寻初心，汲取强大的精神力量，筑牢理想信念这个“主心骨”，破除摇摆不定的心态，不为一时议论所动、不为一时扬抑所惑，保持定力、保持清醒、保持从容，始终知行合一，将思想和行动统一到党中央的决策部署上来，忠于人民忠于党。
破除畏难情绪，勇毅笃行，逗硬作风不松软。“当官避事平生耻，视死如归社稷心。”为官一任，造福一方，是从政者应当恪守的政德。而不能看到问题绕道走、碰到困难往下推、遇到矛盾往上交，饱食终日、无所建树。“十四五”规划已开启，改革发展任务重、矛盾风险挑战多，党员干部要树牢责任重于泰山的意识，克服畏难情绪，在其位，谋其政，行其权，尽其责，敢于担当、敢于负责，以只争朝夕、奋发有力的姿态，保持艰苦奋斗的作风，敢想、敢做，在关键和危险时候能够挺身而出，迎难而上，在担当中成长，在担当中前行。
破除松懈念头，苦练内功，磨练本领不松懈。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面临诸多的挑战和困难，如果没有过硬本领，坐而论道、纸上谈兵，再美好的蓝图、再有力的措施，都无法落到实处，更谈不上攻坚克难。因此，党员干部要力戒一曝十寒，保持虚怀若谷的心态，树立终身学习的理念，沉下心身在条件苦、困难大、矛盾多的吃劲岗位上，勤学苦练，学以致用，学用相长，不断提升干事创业的本领和应对复杂局面的能力，为奋战新征程提供本领支撑。
破除侥幸心理，心存敬畏，严守纪律不松劲。“骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心。”从落马官员的忏悔录可以看出，贪官心理防线往往被“小意思，不会有事的”“不算什么，没有人会发现的”三句话攻破，逐渐被“小人情”腐蚀。于是，这些贪官就在一个个“小意思”中慢慢滑向深渊，最终沦为阶下囚。新时代党员干部面临的诱惑或陷阱也越来越多、越来越隐蔽，必须对党纪国法心存敬畏，将纪律挺在前，杜绝侥幸心理，以“新鞋浅泥”“白袍点墨”为戒，扣好人生每一粒扣子，慎终如始，才能守好责任田的成果，避免“一念之差”成为“一生之痛”。
“其作始也简，其将毕也必巨。”广大的党员干部只要始终坚持做到“四个不松”，就能时刻做好“两个维护”，在新时代新征程奋楫笃行，将党中央擘画的美好蓝图一步步变为现实，为实现中华民族伟大复兴凝聚起无坚不摧的力量。
〚10〛两个娃娃小班教案
【教学目标】
１、认识３个生字，会写１２个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。
２、能读通课文，初步感知课文内容。
３、认识伽利略和亚里士多德，了解他们的一些重要贡献或成就。初步感知伽利略追求真理、勇敢的精神。
【教学过程】
一、谈话揭题（初步感知伽利略的伟大）
１、（出示图片）同学们，这两个铁球，一重１０磅，另一个重１磅，同时让它们从同一高度落下来，你们想想看，谁会先着地呢？是的，两个铁球会同时着地，这就是我们今天要学习的第２５课（板书课题，齐读。）
２、早在４００多年前，人们并不是这样想的。是一位伟大的科学家发现了这个真理。他就是──伽利略
指名读“伽利略”。
指导书写 “略”。
二、初读课文
１、伽利略是怎么发现这个真理的呢？请同学们用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音、记住字形、读通课文。能干的同学还可以试着完成这个填空。
（出示）要求：
⑴ 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音、记住字形。
⑵ 完成填空：
（伽利略）对（亚里士多德）提出的“相同条件下，重的铁球先着地”的结论产生（疑问），并当众（试验），证明了（铁球下落的速度与重量无关）。
２、检查自学情况：
⑴ 这篇课文中还有这些多音字，你能读准它们吗？
更正 的确 胆大妄为
⑵ 下面的这些词语你会读了吗？自己试一试：
辩论 信奉 违背 一磅 拴住 宣布 固执 比萨城 解释
开火车指名带读、齐读。
⑶ 指导“释、辩”的字形
⑷ 交流填空题。
三、再读课文
１、学生简介亚里士多德：
伽利略对亚里士多德的这一结论产生了怀疑。那亚里士多德到底是怎样一个人呢？
２、补充亚里士多德的资料，感受他的伟大。
３、师小结：
正因为亚里士多德这么伟大，所以，人们把他看成是真理的化身。（板书：真理）现在，就请你再读读课文，找找看，课文中还有哪几句话可以看出这一点。
４、（随机出示４个句子）指导：
⑴ 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。
⑵ 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
⑶ 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”
⑷ 有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
５、正是在人们这样的指责中，在人们这样信奉亚里士多德的情况下，伽利略提出了自己的疑问，要否定亚里士多德的结论。我们且不说试验能否成功，就凭他这样的做法，你想对他说什么？请你挑选其中的一个角色写一写。
旁观者说：“_________________________。”
支持者说：“_________________________。”
亲戚朋友说：“__________________________。”
反对者说：“_____________________________。”
⑴ 自己写，教师巡视指导。
⑵ 集体交流。
６、小结。
四、伽利略又是怎样做这个试验的，他成功了吗？我们下节课继续学习
【板书设计】
２５、两个铁球同时着地
伽利略
伟大
？
亚里士多德＝真理
〚11〛两个娃娃小班教案
教学要求：
1．能正确、流利地朗读课文和背诵课文。
2．复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。
3．让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。
教学重、难点：
指导学生朗读、背诵和识字、写字
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，学习生字人个
(1)小朋友，你们知道这个世界上是什么最聪明吗？（人）对，我们生活中看的电视，用的冰箱，开的汽车，住的楼房都是人创造发明出来的。你们知道人为什么这么聪明吗？告诉你吧！就是因为人身上有两个宝贝呢！
板书：1、人有两个宝（齐读课题）
(2)学习人（人与八区别，范写人）
学习个（与人字联系起来，人字头，范写个。题目中的个读轻声，齐读两个宝）
二、初读课文，练习朗诵
（1）人有两个宝这两个宝贝到底是什么呢？为什么说他们是人身上的两个宝呢？我们打开书本第68页，一起学习陶行知爷爷为我们小朋友写的一首儿歌。自己大声地读读。
指名读1~2人。这首儿歌一共有几句话？（3句）
（2）听磁带录音，学生再自读。齐读。
三、分析课文
（一）学习第一句
（1）读了这首诗，你一定知道人又哪两个宝了吧？（齐说）
板书：双手
大脑
（2）举起你的双手，左手和右手加起来就是一双手。齐读。
用你的双手拍拍自己的脑袋，这就是大脑。齐读。
（3）出示卡片手（几笔组成？组词。范写。注意横撇的写法）
出示卡片大（组词。大就是太下少一点。）
（二）学习第二句
（1）双手和大脑都是人的两个宝贝，他们分别有什么本领呢？谁来读读第二句？
板书：做工
思考
做工：指做事情，干活儿。
书上的小朋友会用双手做哪些事儿呢？你的双手会做什么？
（2）小结：说手会做这么多的事，真是人的一个宝啊！
（3）那大脑会干什么？思考是什么意思？
你们看他们在做这些事情的时候会想些什么问题呢？
（4）小结：是啊，要把这些事做好，不仅要用手，还要用脑，所以说双手和大脑是人的两个宝！
齐读一二两句。
（三）学习第三句
（1）那我们怎么样才能用好这两个宝贝呢？
指名读。板书：创造
（2）什么是创造？下面我们来听一个《鲁班是怎样发明锯子》的故事。
1、谁能告诉老师鲁班和徒弟上山砍树一开始用的是什么工具？
2、用斧子砍树好不好砍？为什么？
3、是啊，斧子砍树一天砍不了几棵，太慢了，眼看工期近了，鲁班非常着急，就自己爬上山去看，这时发生了件什么事？
4、鲁班心里很纳闷：一根小草，怎么会这样厉害？竟然划破了手指呢？他仔细一看，发现了什么？
5、这时鲁班脑子里想到了什么？
6、于是他怎么做？结果怎样？
小结：就这样鲁班发明了一种新的工具锯。这就是一个创造呀！谁能说说鲁班为什么能发明创造出锯子呢？用书上的话就是用手又用脑，才能有创造！
板书。
四、总结全文
是啊，我们一般人去爬山，如果手被小草叶子划破了，心里只会想：真倒霉！不会去想小草叶子为什么能划破手，更不会去模仿小草叶子的样儿去造一把锯子。鲁班能发明创造锯子，就是因为他很会用人身上的两个宝双手和大脑。我们从小要能养成用手又用脑的好习惯，也一定会有发明创造的。
五、齐读、齐背
做动手操
六、写字
〚12〛两个娃娃小班教案
两个芭比娃娃
前两天，我的表妹跟着姑夫从温州回来了，而且还把她的芭比娃娃和橡皮泥也带回来了。正好，我也有一个芭比娃娃。我们两个手里都拿着芭比娃娃，见了面甭提多高兴了。
我的芭比娃娃有一头粉红色的长发，苗条的身上穿着一条红色的连衣裙，手臂上还缠绕着一条红丝带，就像白雪公主一样热情、漂亮。表妹的芭比娃娃有一头银白色的长发，修长的身上穿着一条橙黄色的连衣裙，多么像月宫里的.嫦娥姐姐那样多愁善感、飘飘欲仙啊。我看着想着，有些发呆了。
“姐姐，两个芭比娃娃是不是饿了？我们用橡皮泥为它们做午餐好不好？”表妹奶声奶气地对我说。
“好的！好的！”我回过神来答道。
“我们先把它们放在床上睡觉，好不好？”表妹很高兴，和我一起轻轻地把两个芭比娃娃放在床上躺着。我们俩又担心两个芭比娃娃着凉生病，还给它们盖上了一条干净的毛巾呢。
表妹拿出了一大块橡皮泥，一人一半。我用橡皮泥做汉堡、鸡腿、香肠，表妹用橡皮泥做薯条、饼干、蛋糕，忙得不亦乐乎……
我和表妹都快成宝宝护理员了。
〚13〛两个娃娃小班教案
中国的新年都有一个古老的传统，那就是走亲访友。
今天是大年初一。我和爸爸妈妈带着礼物去外婆家玩。
今年我特别开心，因为今年是我的本命年蛇年。同时还有一件大喜事要和大家分享。是什么事呢？那就是我们家多了两个小成员小小妹和小小弟。首先，我介绍的是小小弟，他和我的生日差不多。都是一个月不到就成了两岁。现在的小小弟还小，只知道吃、喝、哭。但他有时候对我笑但外婆可生气了，不能让他笑，他笑我们要睁大眼睛瞪一下他，我和妹妹听到这么说，我们都笑了。下一个是小小妹，我们家的另一个新成员她现在一周岁不到正好学会走路走起路来从远处看真像一只小企鹅，摇摇摆摆真可爱。但是她总是不得安宁真是一只调皮的企鹅一会哭，一会笑不太会说话说起话来咕咕的，好像再说我们地球人不懂得火星语。但是在餐桌上的食物还略有小懂。会说虾虾蟹蟹听她说话。
我的小小弟和小小妹真可爱，祝他们新年快乐！同时祝我外婆，外公，家人新年快乐！
〚14〛两个娃娃小班教案
一个朋友来看我，大概我们有几年没见了，记不清了。
她问我过得怎么样。
我说偶尔会孤独。
她点点头说：“嗯，我想你一定会孤独，你总追求这个，追求那个的！”
我试图分辨我没什么追求。
她说：“咱们是不同的，虽然一起玩这，玩那，虚度时光，浪费青春，可是你和我是不同的！你说你孤独，我一点儿也不意外，因为高处不胜寒！你不停地追求高的！”
我心里的泪水鼻涕流的一把一把的，快把我淹死了，被理解的感受原来如此澎湃！
几日前看电影《心灵捕手》，男主角WILL被唤醒走出自我分裂的重要一环是被好朋友CHACK吼出：“你和我不同，如果五十岁，你还和我一样在工地上当工人，那就是我最大的悲哀！”WILL只有被自己最依赖最有安全感的人认可是天才的时候，他才深深地感觉到被世界接纳，才有可能从沉溺于痛苦的麻痹中迈出艰难的一步！
我当时内心充满了对编剧的嘲笑，真是异想天开，一厢情愿呀！
现实世界中能代表CHACK定位的角色无论如何也落不到＂朋友＂身上！
我女友的`话让我觉得有许多事情不但有可能，而且离我不远！
坐出租车，年青司机正在打电话，说要朗诵一首诗给对方！
我微笑了一下，没想到被查觉了，这个司机不好意思地挂断了电话！
我也不知道为什么笑，倒是没恶意的，只是觉得诗，司机，电话串在一起有些好玩！但是我还是为自己的笑有些谦意，于是问：“是给女孩的诗吗？什么主题呀？”
“不是给女孩的，是一个朋友，诗是我在百家讲坛刚学的？”
“是吗？谁写的？”
“苏轼的！他写给弟弟的！”
“百家讲坛我以前看过不少，也挺喜欢的！”
“我初中没毕业，可是喜欢看百家讲坛，喜欢听那些名人名家的故事，我觉得挺有意思的！”
“真好呀！谁说学者才能感受文化，咱们老百姓也是有文化慧根的呀！”
“我喜欢于丹！”
“噢，她口才确实好。我最近听东吴相对论，感觉不错！是哲学，经济，文化，国学一体的综合性的！＂
后来我们又聊到中国传统文化，这个司机也真把我说的节目名称记下来，博客地址怎么找问清楚，然后我下车了！
和这个司机的交流比和朋友，家人还要舒畅，能感受到他对文化，对知识的向往和渴望。
〚15〛两个娃娃小班教案
STORY1
美国少尉布彻·奥黑尔是第二次世界大战中的战斗英雄。当时，他是“列克星顿”号航空母舰上的战斗机驾驶员。一天，他在所属的飞行中队执行一项任务。出发不久，他看了一下燃料表，发现地勤人员忘了给他加足油料。没有足够的油料，他就不能够完成飞行任务。因此，中队长让他返回航母。
他极不情愿地离开编队返航。途中，他吃惊地发现：一个日军战斗机群正朝他们的航母飞来。他清楚地知道，航母此时没有任何准备和防御的能力，因为所有的战斗机都外出执行任务去了。他能做的只有一件事——设法将敌机引开。于是，他不顾个人安危，驾驶他的“野猫”战斗机扑向敌人的机群。敌机猝不及防，一连被他击落两架。
然后，他在乱了套的机群里上下左右穿行，不断地朝敌机开火，直到弹药耗尽。即使这样，他仍然英勇地继续战斗。他驾机撞击敌机的机尾和机翼，让他们失去飞行能力。最后，受到重创的敌机不得不放弃原先的轰炸计划，改道撤退。
布彻·奥黑尔因此成为二战中美国海军的第一位王牌飞行员，也成为第一位获得国会荣誉奖章的海军飞行员。一年后，奥黑尔在一次空战中阵亡，时年29岁。他的家乡没有忘记这位二战英雄，给他建了纪念碑，现在的芝加哥奥黑尔国际机场，就是以他的名字命名的。
STORY2
多年前，美国芝加哥有一个名叫阿尔·卡彭的人名声大噪。不是因为他的英雄业绩，也不是因为非凡的创举，而是因为他罪大恶极。从走私到谋杀，什么坏事都干得出来。然而，他总是能逍遥法外，因为他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。
埃迪伶牙俐齿，精通法律条文，他的如簧之舌让卡彭一次又一次摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他，不但给他很高的酬金，而且分给他可观的红利。埃迪因此过上了灯红酒绿的奢侈生活。
但是，铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方，那就是他的儿子。他深爱着他的儿子，希望他拥有世界上最好的一切。尽管他庇护坏人不遗余力，但他还是希望儿子将来能走正道。然而，他发现，要让儿子走上正道，他有两样东西始终无法给予——好名声和好榜样。
但是埃迪一直在正义与邪恶间徘徊着。因为卡彭的黑势力实在是太强大了，埃迪知道，如果自己决定抽身，那一天很可能就是自己归西的时刻。可是经过一番思想斗争，终于有一天，埃迪做了决定。之后，他向警方透露了卡彭的滔天罪行和证据。
埃迪洗净了自己的罪恶之身，终于欣慰地让儿子看到了一个正义、诚实的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上，遭到卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最珍贵的礼物。
读者们也许早纳闷儿得不耐烦了，这两则故事有什么关系呢？别急，我会告诉你把这两个故事连在一起的原因—“铁齿埃迪”痛下决心改邪归正的那天，是他的儿子布彻·奥黑尔驾驶战斗机在敌机群中奋勇扰敌的第二天。
〚16〛两个娃娃小班教案
一天，两个熊孩子向爸爸妈妈要了一块肉，他俩立刻跑出门外去分这块肥大的肉。熊哥哥说：“我比你高大，我要整块肉的大部分，这是肯定的。”说着用小棒划出“界线”，“这一片归你，”熊弟弟毫不退让，“大的应该让小的。”说着又把线擦掉，划了一大块给自己。“这块归我，那块才给你，”熊哥哥说：“平时你都让我，这次你还要让我！”熊弟弟从哥哥的语气中听出他非常自私，便顶撞说：“就因为平时我都让你，所以这回你要让我！”熊弟弟生气地说……
就在争吵时，有一只饿了三天的狐狸刚走过，心想：“他们有麻烦了，我要去‘帮’下他们!”于是大摇大摆地走到两个熊孩子面前。熊哥哥说：”看，狐狸叔叔来了，让他帮我们分吧！”熊弟弟点了点头。狐狸见了，喜出望外，便对着肉狠狠地咬了一口，熊哥哥说：“那这块太小了。”狐狸对准那块大的肉咬了一口，熊弟弟说：“那这块太小了。”狐狸对准那块肉又是一口……
几次下来，两个熊孩子的肉终于平均了，但每只熊只得到了原来的二十分之一。两个熊孩子伤心极了，说：“我懂了！并不是所有的人都是善良的，所以对别人要当心一些，防止被人骗。”
几天后，狐狸又看见哥俩在分肉，老远就问：“熊孩子们，我又来帮你们分肉啦！”熊哥哥、熊弟弟摇了摇头。过了几天，狐狸一点音讯也没有，听爸爸妈妈说，狐狸在一个山洞里饿死了。
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