托班生活教案：我会自己上厕所（汇集19篇）

托班生活教案：我会自己上厕所（汇集19篇）。

一）托班生活教案：我会自己上厕所

自从进入幼儿教育事业以来，我一直致力于提供优质的教育资源和教学环境给孩子们。在过去的一段时间里，我有幸担任托班的班主任，负责设计和实施主题教案来帮助孩子们学习和成长。在这篇文章中，我将详细描述我设计的一次主题教案，并反思其有效性和改进之处。

主题教案的主题是“探索自然”。我选择这个主题的原因是因为我相信自然是一个丰富而有趣的学习领域，可以激发孩子们的好奇心和想象力。此外，通过接触自然，孩子们能够了解环境保护的重要性，并培养对大自然的珍惜之情。

在设计教案之前，我首先考虑了孩子们的年龄和兴趣。他们大约有3到4岁，所以我选择了一些适合他们年龄段的活动，例如户外探索、种植花草和制作手工艺品等。我还设计了一些游戏和互动环节，以激发他们的参与和注意力。

教案的第一部分是户外探索。我带领孩子们到学校周围的树林中，寻找并观察不同的昆虫和植物。我们学习了一些基本的昆虫和植物的特征，并进行了户外绘画活动。这样的活动帮助孩子们亲身体验到自然的奇妙和美丽。

接下来的活动是种植花草。我带领孩子们到学校的花坛中，每个孩子都有一个小花盆和一些花草种子。我们一起学习了种植的基本步骤，并讨论了植物的生长过程和需要注意的事项。孩子们热情高涨，积极参与，并对观察和记录植物的成长状态感到兴奋。

最后的活动是制作手工艺品。我提供了一些材料和工具，让孩子们制作自己喜欢的自然主题手工艺品，例如用纸板和彩绘纸制作小动物和植物模型。这项活动旨在培养孩子们的创造力和动手能力。孩子们充满乐趣地工作，他们的作品展示了他们对自然的理解和想象力。

通过这个主题教案的实施，孩子们有机会与大自然亲密接触，并从中学习和体验。他们通过观察和实践，加深了对昆虫和植物的认识，同时也培养了对环境的关注和保护。此外，这个主题还激发了孩子们的好奇心和创造力，提高了他们的动手能力和合作能力。

然而，在教案实施的过程中，我也发现了一些可以改进的地方。首先，我应该更加重视孩子们个体的差异性，根据他们的能力和兴趣来安排活动，以满足他们不同的需求。其次，我希望能够提供更多的机会让孩子们自主探索和发现，而不仅仅是依赖于我作为教师的指导和解释。

总的来说，这个主题教案为孩子们提供了一个多元化和有趣的学习体验，帮助他们在探索自然过程中获得知识和技能。通过反思和改进，我相信我可以设计更好、更切合孩子们需求的主题教案，为他们的成长和学习提供更好的支持和引导。

二）托班生活教案：我会自己上厕所

借口上厕所

    二年级时一天，我们跟午休管理员说上厕所，管理员叫我们快点回来。我们就在厕所里集合商量，然后悄悄在操场上玩游戏、比赛跑步等，到午休快结束时才回来，心想：今天真爽呀。教室门口，午休管理员看到我们问：“你们怎么这么迟才回？”我们骗她说拉肚子了。管理员信以为真，放过了我们，不然我们会被程老师很批一顿了。

    但是后来，我们借口上厕所偷偷跑出来玩的秘密还是被程老师发现了，程老师一气之下将我们叫到办公室，批了足足一节课。

三）托班生活教案：我会自己上厕所

1 好吃的水果

活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。

通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、游戏引入：

兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。

（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？

摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）

闻闻你的水果有什莫味道？

三、分类：

老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。

你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净直接可以吃的。）

将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。

四、探索：

把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。

有核的和没有核的水果。

五、引伸：

我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。

我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。

2 幼儿园托班科学教案：会唱歌的瓶宝宝

一、活动目标：

1、乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。

2、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。

3、喜欢听各种声音，积累对声音的体验。

二、活动准备：

1、教、学具准备：

（1）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。

（2）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。

（3）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。

三、活动过程：

1、幼儿尝试匹配瓶盖。

（1）引导幼儿向客人老师问好。（客人老师好）

师：今天瓶宝宝来和我们做游戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。

（2）幼儿尝试盖瓶盖，教师巡回观察指导（你这个帽子合适吗？你觉得怎样？再换一个试试）

请两位幼儿上来。

师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）

大瓶宝宝应该戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应该戴什么帽子？（小帽子）

师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。

2、装物品，摇一摇，感知声音。

（1）师：听，我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？（教师摇装有豆子的瓶子）

我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？

师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。

师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。

教师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”

（2）幼儿操作，教师巡回观察指导。

请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。

师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”

师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。

3、教师唱《大雨小雨》，引导幼儿感知声音的大小。

（1）师：我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱；瓶宝宝累了，它要小声地唱。（再反复一次）请幼儿一起摇。

（2）教师唱《大雨小雨》

师：瓶宝宝还会听着音乐唱呢。教师边唱边摇：下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦；下小雨啦，下小雨啦，淅沥淅沥。

师：让我们一起来试一试，让瓶宝宝们跟着音乐唱歌，教师唱大雨时（幼儿用力摇）；

教师唱小雨时（幼儿轻轻摇）。

小结：瓶宝宝谢谢你们，让它们唱出了好听的歌。现在我们都知道了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大；轻轻地摇唱出来的声音就小。

师：请把瓶宝宝送回家，让它休息休息。

5、引导幼儿感知放不同的材料发出来的声音是不一样的。

师：有许多瓶宝宝听到我们这里很开心，它们也赶来了，它们肚子也饿了，我们去喂它们吃东西吧！

教师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子，然后尝试放不一样的物品（豆子、塑料小鱼、木

珠、硬币），摇摇听听。教师巡回观察指导，与个别幼儿交谈。

师：刚才你们都试过了，放不同的东西在瓶子里，声音一样吗？（不一样）

6、结束活动。

师：贝贝班小朋友今天真棒，让我们带着瓶宝宝去告诉宝宝班的小朋友，让他们也听一听，好吗？教师提醒幼儿和客人老师说再见。

反思：

1、这个活动的内容非常生活化、游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经验。教师在活动中，能针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累，涉及的方面较广，幼儿不仅动脑、动手、听觉上还得到了刺激，收益很多。

2、这次的托班的.观摩活动，让我看到：托班游戏化活动组织给孩子带来了不一样的感受和体验。希望这样的活动经常开展，孩子受益、教师更加受益。

3 托班音乐活动《猫和老鼠》教学设计

活动目标：

1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。

2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。

重点：通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐

难点：幼儿投入情景表演，进行模仿律动

物质准备:鼠妈妈、老猫的头饰，蛋糕盒子，请配班老师表演猫，两段强弱不同的音乐

经验准备：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏

活动过程：

流程：引题――小老鼠拿蛋糕――结束

一、引题

教师带领幼儿玩《小老鼠上灯台》律动游戏，请幼儿和老师一起做。

师：“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，咕噜咕噜滚下来。”教师边念儿歌边带领幼儿做律动游戏2遍。

师：“哎呀，小老鼠肚子饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呀？ ”教师做努力想办法的样子。

师：“哦，我知道在厨房里有一块很大的蛋糕，我们去把蛋糕拿来吃好不好啊？可是啊那边有一只老猫守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。”

二、小老鼠拿蛋糕

1、教师示范

音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一块蛋糕，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。

师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一块蛋糕，给妈妈鼓鼓掌。” (幼儿鼓掌)

2、幼儿示范

师：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿蛋糕的吗？” （轻轻的走过去的）

师:“其实鼠妈妈过去拿蛋糕是有方法的，(音乐起)你们听当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们可以过去拿蛋糕了，当音乐变的很响的时候，就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家里来了，知道这个方法鼠宝宝们也可以去拿蛋糕了。哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈去拿蛋糕呢？”

音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。

音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”

教师带领幼儿跑回家里。

师：“我们又拿回来3块蛋糕，给我们鼓鼓掌吧。”

3、幼儿集体表演

（1）、教师在前面带领幼儿

师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿蛋糕吧。”

音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕，提醒幼儿音乐的变化。

音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”

教师带领幼儿跑回家里。

师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的蛋糕，我们鼓鼓掌。”

(2)、教师跟在幼儿后面

师：“你们看厨房里还有那么多蛋糕我们一起把它全都拿出来好不好啊？”

音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕，重点帮助能力较弱的幼儿。

配班老师（老猫）：喵呜，是谁呀？

师：“快跑呀，老猫醒来了。”

三、结束

我们拿了那么多的蛋糕够我们吃上好几天的了，鼠宝宝们我们回去吃蛋糕喽（教师带领幼儿出教室）。

4 托班公开课教案-漂亮的水果

活动目标:

1.培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.

2.体验亲子活动和帮助别人的快乐。

活动准备:

1、挂图第6号。

2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。

3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。

4、录音机、磁带。

活动过程:

1、欣赏挂图。 教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？”

2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。

3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。

4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？

5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。

6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友――蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞

5 公开课教案兔子音乐会

活动目标

1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。

2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。

3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。

活动准备

1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）

2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。

3、事先请一老师扮演兔姐姐。

4、活动室布置成大森林

活动过程

1、在《郊游》音乐中师幼出场

; 幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）

;2、探索创编兔子的动作。

师讲故事,激发幼儿创编的兴趣

; 师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变――”幼儿做出兔子的造型。

; 幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。

; 师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。”

; 以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。 师：“刚才X小兔的动作特别有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“X小兔跳舞时笑的特别甜。”幼儿跟着学。

; 兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。

; 师：“你好，兔姐姐！”

; 兔姐姐：“你好！小兔子们。”

; 师：“兔姐姐，你去哪里呀？”

; 兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”

; 师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”

; 兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。

; 学习第一个基本动作：兔跳。

; 兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：

“前; 后; 前前前 ；; 1;;; 2;; 3;; 4。 ”

（ 跳; 跳; 跳跳跳; 拍手;; 拍手; 拍手; 拍手）

; 幼儿自由练习。

; 学习第二个基本动作：兔子蹦。

; 兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：

; “前; 后; 前前前 ； 蹦嚓;; 蹦嚓 &nbs

p;; 蹦嚓;; 蹦嚓。 ”

; （ 跳; 跳; 跳跳跳; 踢腿;; 并拢;; 踢腿;; 并拢; ）

; 如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。再见！”（兔姐姐下）

; 师带幼儿伴乐自由练习。

4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰。

; 师：“小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。啊，我们马上就要去参加兔子音乐会了。对了，刚才兔姐姐对我说，我们去之前还得化化妆，不然就参加不了音乐会。可是怎么化呢？哈！有了。我请我的百宝袋帮帮忙！打开看看，哇，这是什么啊？小兔,可是这个小兔的脸怎么光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有什么？

幼儿用图形对小兔头饰进行装饰

5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情景的快乐。

师戴上头饰：“现在，让我这个兔子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！”

众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。

师：终于来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开始吧。”

录音机传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会马上就要开始了，在今天的舞会中，我们将选出跳的最棒的木偶兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最美丽的花环。好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！”

劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。

有魔力的音乐再次响起,幼儿邀请客人老师共舞.

师:孩子们,时候不早了,我们该回家了.

出场.;

6 幼儿园托班语言活动--穿穿唱唱(公开课)

关键词：幼儿 黄蓝 活动 项链 幼儿园 节奏 引导 语言 公开 孩子

摘 要：《幼儿园托班语言活动--穿穿唱唱(公开课)》...以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。活动目标1．在游戏活动中引导幼儿感知排序。2．引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。3．鼓励幼儿大胆地在众人面...

设计意图

节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。

活动目标

1．在游戏活动中引导幼儿感知排序。

2．引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。

3．鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。

活动准备

彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。

活动过程

1．教师说：“你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色?”

2．教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律――红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作。

3．教师问：“你们想不想穿一条漂亮的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?”

4．教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如－黄蓝黄蓝－红红黄红红黄

5．请幼儿自己动手穿项链。

6．教师说：“这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。”

7，请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。

8．鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿

9．教师说：“孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。

四）托班生活教案：我会自己上厕所

“喂！这位上厕所的旅客倒是快一点啊！”我在厕所门口转来转去，急得满头大汗。

这位上厕所的倒是一点也不急，不紧不慢，我听见厕所里面还放着歌，这位旅客还挺舒服的嘛！“你不急我急！”我心中的火苗开始慢慢上升，皱着眉头，紧憋着气。

一分一秒过去了，里面的这位依然还是哼着歌，慢慢吞吞，和外面的我正相反，我心里想：“喂！你到底上好了没有啊！也不用这么慢吧。你有没有考虑到别人啊。你性子好慢哦…………”我紧紧缩着屁股，走来走去，忍耐着这位慢性子的旅客。如果有两个厕所我就不用等了，可惜，配置不齐全呀！

“各位旅客请注意，三号登机口开始登机。”我看了看手中紧握着的登机牌，“啊！正好是三号登机口，家人们一定等急了吧，哎呀，怎么办呢？这位旅客你倒是快一点啊！”我更是气得跺脚，比以前更生气了。你们知道的，我生气时，脾气很差很差。我试着探问了一下前面的旅客：“喂，请问你厕所上好了吗？”一个不紧不慢的声音传了过来：“快好了。”我听出来，这一定是个慢性子的人。

完蛋了，我小便快拉出来了，该怎么办呢？重要的事情说三遍！一位女人从厕所里慢腾腾地走了出来。我快速地冲进了厕所……

五）托班生活教案：我会自己上厕所

1. 兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点。

2. 冲刷以人为本。

3. 一切皆可贵，冲刷价更高。

4. 这个坑是我的!!

5. 冲一冲，你好，我也好。

6. 请对准!!

8. 向文明人致敬!

10. 今天你冲了吗?

11. 起身冲一冲，大家都轻松。

12. 轻轻按一下，清新你我他。

13. 情不在切，贴心就成。“纸”不在多，够用就行。

14. 匆匆走?别!冲冲再走!

15. 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干?

六）托班生活教案：我会自己上厕所

设计意图:班上的孩子都很能跑,在教室里面,他们都喜欢你追我赶,,可是教室毕竟有很多物品,也存在一定的危险性,我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外,还应该培养他们的协调性及躲闪能力,所以我选择了这个活动,也能让孩子和老师之间有互动.

活动目标:

1. 练习四散跑和改变方向跑.

2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.

活动准备

大的操场上

重难点：练习四散跑和改变方向跑

活动过程:

1. 教师和幼儿玩游戏.

教师站在全体孩子的面前对大家说:小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.

2. 幼儿玩游戏.

请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.

活动延伸:

教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.

反思:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量.

七）托班生活教案：我会自己上厕所

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

二、活动安排

第一周

1.宝宝有礼貌 (社会)

2.点点爱上幼儿园 (语言)

3.小手真干净 (健康)

4.参观大班的画展 (美术)

5.拍手点头 (音乐)

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师

和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

二、活动安排

第二周

1.保健老师，你好 (社会)

2.我能，我会 (语言)

3.玩具找家 (科学)

4.神气的画笔 (美术)

5.亲亲 (音乐)

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

二、活动安排

第三周

1.我是xx组小朋友(社会)

2.开火车 (美术)

3.你是我的好朋友 (语言)

4.我上幼儿园 (音乐)

5.我要上厕所 (健康)

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，"老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。

4、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

点点三岁了，妈妈带她去上幼儿园，她不想去，一路上很不高兴。妈妈和点点路过一棵大树，树枝上，许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说："这里是小鸟

的幼儿园。"

妈妈和点点路过一片绿草地，草地上，一群兔子在做游戏。妈妈对点点说："这里是小兔幼儿园。"

妈妈和点点路过一片小树林，树林里，漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对点点说："这里是梅花鹿幼儿园。"

咦，这里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏。

原来这里就是小朋友的幼儿园。点点放开妈妈的手，高高兴兴地跑了进去。点点说："这里真好。"

你是我的好朋友你是我的好朋友，(用手有节奏地指对方)我是你的好朋友。

(用手有节奏地指自己)

好朋友，好朋友，

(用手有节奏地拍手)

我们小手碰小手。

(和朋友手心对手心拍手)

儿童秋初保健的三个要点

一是强化营养：进入秋季后，人的消化功能自动调节到最佳水平，所以应强化营养供给，为孩子的生长加"油"。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果也应增加，做到主食与副食、荤与素、粗与细、干与稀的合理搭配。

二是及时驱虫：虽然孩子一年四季均可遭受虫卵感染，但夏天机会最多。秋天服用驱虫药(如肠虫清等)可将其一网打尽，不留后患。

三是防范腹泻：轮状病毒常在秋季侵袭孩子的消化道而致腹泻，称为"秋季腹泻"。父母应帮助孩子注重饮食卫生，不吃生冷食物，做到玩具与食具定期煮沸消毒等。同时搞好环境卫生，消灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外，发现病儿立即隔离治疗，处理好排泄物，避免健康儿童与病儿接触。

夏秋季是肠道传染病的高发季节。如何防止痢疾的发生?

1.饭前便后洗手，不饮生水，不吃不洁的食物;

2.购买食品时，特别是直接入口的食品要注意生产日期和保质期;

3.购买的成品或半成品(如面包、豆制品等)在未食用前应冷藏保存;

4.冰箱不是消毒柜，在冰箱存放时间较长的食品在食用时应加以处理。

秋天早晚温度变化明显，人们容易罹患呼吸道感染性疾病、秋季腹泻等。婴幼儿鼻腔缺乏鼻毛，鼻黏膜柔嫩，鼻腔血管丰富，而机体免疫功能比较低下，更容易发生感染性疾病。因此，娇嫩的宝宝在秋季尤其需要得到科学呵护。

儿童安全知识

玩具的主要消费群体是儿童。儿童在身体和心智上的不成熟使得他们最易受到伤害。

游戏是儿童的天性，玩具是儿童最亲密的伙伴。玩具质量不合格，会危及他们的身体健康和人身安全。据报道，在美国平均每年有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的意外伤害被送往医院，其中;大约有一半是年龄不满5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡有发生;所以引起了人们对玩具质量的普遍重视。

玩具的质量问题主要表现在以下几方面。一是因力产品设计不合理;或制造工艺不合标准，造成各方面的安全隐患。例如零部件存在锐利的边、角、突起;伤害儿童皮肤;玩具的零部件如毛绒玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合标准要求，易被儿童在玩耍时拉脱而造成误食;布制玩具的填充物没有经过消毒，或中间藏有金属断针等垃圾Z动力玩具的车轮与车身的间距过大，会伤及儿童的手指;玩具上的绳、带过长造成儿童缠颈窒息等。

另外，因为用于生产玩具的原料或表面涂层如油库中的有害金属(铅、铬、锑、砷、钡、铜和汞)

超过一定量时;也会给使用者造成威胁。以铅为例，当其含量超过2500mg/kg时，就会给儿童带来极大的潜在危害。有研究表明，儿童尤其是幼儿更容易受到铅的危害。

随着时代的不断进步，玩具的种类和功能增多，使用上也较以前更加复杂，也容易导致事故的发生。

八）托班生活教案：我会自己上厕所

穿裙子搭配什么什么鞋子

1、铅笔裙+低帮舒适高跟鞋

铅笔裙是永不过时的经典。如今，他们不仅在办公室受到欢迎，而且在外面的世界也受到欢迎。裙子可以有不同的长度、颜色和图案，它们是由各种织物制成的。所以你可以很容易地选择适合你风格的款式。

2、郁金香裙+脚踝覆盖和脚趾开放的鞋子

郁金香裙的造型凸显了臀部和女性化的曲线。因此，一双匹配的鞋子应该提升你的女性形象，一个有秘密的女人。选择一对颜色与脚踝和露脚趾相匹配的颜色。例如，在天气好的时候穿上一双露趾靴。

3、喇叭裙+高跟鞋

造型师对喇叭裙有一个明确的建议，你应该总是将它们与高跟鞋结合起来。根据你的口味和场合选择鞋子的高度和类型。

在炎热的夏日穿上厚底凉鞋。在一个下雨的秋天下午，为你的面试买一双高跟鞋或穿高跟靴。这取决于你自己，只需找到匹配的颜色和面料。

4、裹裙+平底鞋（除非你想要高跟鞋）

无论身体的形状如何，裹裙都被认为是适合每个女人的类型。至于配套的鞋子，这是一个可让你可以自由选择和实验的裙子。

九）托班生活教案：我会自己上厕所

做生意的人梦见上厕所掉到厕所里，不能专心于一事，得此失彼，无所利益。

本命年的人梦见上厕所掉到厕所里，反覆起伏，诸事不利，口舌纠纷、桃花运。

恋爱中的人梦见上厕所掉到厕所里，诚心诚意相待，婚姻可成。

怀孕的人梦见上厕所掉到厕所里，生男，水边勿近，防流产。

出行的人梦见上厕所掉到厕所里，因故延期出发。最好在春季外出为佳。

梦见上厕所掉到厕所里的相关梦境解析

梦见掉进厕所里再爬出来，暗示将会生财。近期你有可能得到意外的横财，或中头彩或在抽奖活动中中签。

梦见身上有粪便或踏上粪便，财运降临你身;你会心想事成，事事顺利。

梦见衣服沾到粪便，金钱方面的支势上升。可以期待一笔新的收入。也许除了零用钱的收入之外，还有兼职的进帐。

十）托班生活教案：我会自己上厕所

一、活动目标

1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。

2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。

二、活动准备

教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。

三、活动过程

1、参观厕所。

教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

2、认识男厕所和女厕所。

分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

3、参观幼儿园公用厕所。

教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。

4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。

（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

（2）教师请幼儿谈谈讲讲。

小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）

5、教男孩子上厕所。

（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄赃裤子。）

（2）教师还要告诉男孩子，穿有拉链的裤子小便时，要小心，不要损伤皮肤。

6、教女孩子上厕所。

教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便时，要用手托住裤子。）

7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

四、活动建议

1、在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，用厕所人多时应相互谦让。

2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤子要易于穿脱。

十一）托班生活教案：我会自己上厕所

设计意图：

孩子初上幼儿园时，每到中午睡觉的时候，大部分幼儿都不会叠衣服，衣服胡乱堆放。起床时都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我选择了适合小班幼儿学习的健康活动——我是自理小能手。以便通过儿歌的学习，让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服叠衣服的本领。

活动目标：

1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。

2.能利用儿歌边说边做。

3.愿意自己穿衣服、叠衣服，体验自我服务的快乐。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动重难点：

重点：通过熟悉儿歌掌握穿衣服、叠衣服的方法。

难点：用正确的方法穿衣服。

活动准备：

小猫咪头饰、幼儿开襟上衣、裤子等。

活动过程：

一、情境导入

情景表演：一阵哭声引起了幼儿的注意“咦!什么声音?(哭声)是谁在哭呢?让刘老师找找看。噢，是小猫咪在哭呢”带小猫出场。

师：小猫咪，你为什么哭呢?

小猫咪：嗯~嗯~，我不会叠衣服，也不会穿衣服，家里又脏又乱，没有小朋友愿意和我玩了，我好伤心呀!

师：哦!原来是这样啊!别急别急，让我们来帮助你。小朋友们，你们愿意帮助小猫咪吗?

二、学习本领

本领一：叠衣服

1.请一位小朋友展示他叠衣服的方法。

2.师幼边说儿歌边叠衣服：

关大门，抱抱臂，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。

本领二：叠裤子

1.引导幼儿仔细观察图片，了解叠裤子的步骤。

2.启发幼儿在说中做，做中学，掌握叠裤子的本领。

小裤子摆摆好，两条腿变一条腿，裤腰再去找裤脚。

本领三：穿衣服

1.老师这里有穿衣服的巧办法你们想知道吗?老师说儿歌，幼儿示范穿衣服。

2.请幼儿找一件上衣，体验穿衣服的有效办法。

抓领子，盖房子;小老鼠，出洞子;吱扭吱扭上房子。

小结：

1.师：小喵咪，你觉得这种方法怎么样?你学会了吗?

小猫咪：嗯，这个方法简单又好记。我很喜欢哦。

2.我们要学会自己的事情自己做，不麻烦爸爸妈妈，还要乐于帮助别人。现在学会了穿衣服，叠衣服，小猫咪家里很乱，大家一起帮助小猫咪吧!。

三、欣赏儿歌

听儿歌《自己的事情自己做》，愉快的帮助小猫咪整理房间，整理幼儿活动室和自己的衣装。

四、活动延伸

1.区域：在娃娃家投放衣装，让幼儿练习穿衣服、叠衣服。

2.家庭：鼓励孩子在家自己穿脱衣服、整理衣服，养成自己的东西自己整理的好习惯。

3.社会：教育幼儿乐于帮助别人，照顾幼儿园和社会中小弟 弟、小妹妹，帮助他们穿脱衣服、整理玩具。

五、活动反思

本节活动教学方法得当，将枯燥的穿衣服、叠衣服方法通过儿歌的形式，借助穿衣叠衣的步骤图片，将孩子推到前面，通过图片引导自主发现有效的方法，用具体形象的语言激起幼儿自主学习的欲望，充分调动了幼儿活动的积极性。我觉得除了集体活动上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。如果我们叠衣服、穿衣服只是在集体活动上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以以后更要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活活动。这样更有利于孩子教育的连续性和好习惯的培养。

我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，这样更有利于孩子动手能力、独立性和责任感的发展。

十二）托班生活教案：我会自己上厕所

活动目标：

1、了解动物和人都有使自己凉快的好办法。

2、知道常用的沐浴用品的名称和简单功用，喜欢洗澡。

活动准备：材料准备：PPT课件、沐浴用品及一条长毛巾经验准备：能跟唱儿歌《洗澡呼啦啦》，说说洗澡这个话题活动过程：

一、说说看看过渡：现在，我们的衣服穿得越来越少,什么季节到啦?

提问：夏天让你感觉怎么样?

可能回答：

热：哦，夏天让你感觉很热，让我摸摸你的头发，哇真是热热的。

出汗：夏天会让你出汗，感觉黏黏的，不舒服?

过渡：夏天的太阳真厉害，晒得大家热乎乎，汗水滴滴答。小动物们也热坏了，那它们是怎么使自己凉快的呢。

2、分段交流，说说小动物是怎么使自己凉快的

●路径1--大象提问：大象是怎么使自己凉快的?

学一学：大象喷水小结：大象鼻子像花洒，吸满水冲冲冲，啊，全身凉快啦!

●路径2--小狗提问：小狗有什么好办法让自己凉快?

小结：小狗舌头本领大，伸出嘴哈哈哈，呼，热气都跑啦!

●路径3--小鸡提问：小鸡有什么办法使自己凉快呢?

小结：小鸡天热有办法，树荫下乘乘凉，哇，太阳不晒啦!

拓展：小动物的那些办法我们能学一学?

追问：除了和小动物一样的办法，宝宝还有什么使自己凉快起来的好办法吗?

可能回答：多喝水：多喝水是个非常好的办法，白开水有营养擦汗：噢!出汗了，就把汗擦掉，这样就不热了对吗?

洗澡：这真是一个好办法，可以把臭臭的汗、灰尘统统洗掉二、找找认认提问：大象洗澡不用沐浴用品，宝宝洗澡用什么?

可能回答：(沐浴露;香皂;沐浴球;洗发水等等)拿出准备的材料：沐浴露、香皂、洗发水、毛巾

●路径香皂讨论：你家使用沐浴露还是香皂?

学一学：涂上沐浴露或香皂，搓一搓小结：沐浴露(香皂、香皂)真管用，洗得身体真干净!

●路径2--毛巾提问：洗澡的时候毛巾有什么作用?

学一学：用毛巾擦身体小结：毛巾、毛巾本领大，擦擦身体全靠你●路径3--洗发水讨论：洗发水是洗哪里的?可以洗澡吗?

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学一学：涂上洗发水、洗洗头小结：洗发水真有用，洗得头发真干净!

讨论：我们开始洗澡咯，可是洗哪里呢?那些地方要多洗一洗?

可能回答：胸、脖子、肚子、脚……

根据幼儿的回答，教师模仿洗澡的动作三：学学做做观看巧虎系列中的《洗澡噜啦啦》视频，模仿巧虎做洗澡的动作。

边听音乐边按歌词内容做模仿动作，体会洗澡的快乐。

十三）托班生活教案：我会自己上厕所

教学目标 ：

1、认识三角形，能用三角形观察概括三角形物品。

2、掌握三角形的画法，能凭记忆画出生活中三角形物品，大胆选用合适的色彩。

3、感知生活中三角形的造型美，激发丰富的联想和记忆。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

教具准备：

课件、实物投影仪、录音机。

教学过程：

一、导入新课。

出示正方形纸，对折一下我们看，是什么?(三角形，我们数一数三角形有几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们叫做三角形。

二、联想生活中三角形物品

小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯……)

小结:在我们身边有许多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。

三、图形刺激，引导幼儿欣赏图片 (实物投影显示)。

1、出示图片1，请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆，这是一幅多么美丽的画面!在这幅画面中，你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调节风力)。

2、出示图片2，请看这一幅:画面上夕阳西下，阳光照映着这几座小亭子。谁来小亭子是什么样的?从整体上看，这些小亭子是什么形状?(三角形)

小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。

3、出示图片3，请看这一幅:这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一种稳重的美。雪山的外形也是三角形的。

4、出示图片4，小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图，这蓝色的三角形建筑都是楼顶，你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?(稳健)

小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚固的作用，许多房屋、桥梁、都是由三角形的支架构成的。

5、辨别认识图片中的三角形物品 (电脑显示图片)

问：谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的?

小结:切成块的西瓜，瓜尖最甜，小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在手里既方便又好看。热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则，但我们从整体上看，可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角形。

四、演示三角形物品的画法。

1、画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形，然后再具体描绘。

2、屏幕显示:看到这个三角形，你想到了什么?(小树、房顶、亭子、伞、鱼等)

3、老师演示画法。

4、拓展：你们知道吗?古代埃及有一种著名的建筑叫什么?金字塔 (投影显示)它的外形也是三角形的。

5、小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面，我们就开始画。比一比，谁想得多，画得多。(播放音乐)

五、幼儿作画，教师巡视辅导。

提醒幼儿掌握三角形的画法，大胆选用合适的色彩。

六、展示作品，互相欣赏。

小结：今天，小朋友画出了许许多多的三角形物品，这说明小朋友们平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我们就会发现生活中到处都有美。

十四）托班生活教案：我会自己上厕所

怎么形容上厕所搞笑

1、"半夜起床上厕所，我觉得自己成了脚底板上的探险家，探索黑暗中的未知区域。"

2、人就是奇怪，一提到有“三个字”要说，人首先想到的就是“我爱你”，殊不想“王八蛋”、“你这驴”、“救命啊”、“上厕所”甚至“分手吧”都是三个字。

3、请停留一分钟莫忘及时冲水。

4、揪人献出千般色，茅地浅尝百味风。

5、心急难平拽步中，一消怒气化长虹。

6、"半夜起床上厕所，我总是亲身体验匆匆穿过客厅时，家里的家具跳起舞来的感觉。"

7、有小便，宜；得大解，脱，.

8、上厕所有人说更衣，解手，出恭，净手

9、"每次半夜起床上厕所，我就想，这大概是我对家庭和谐最坚决的贡献，毫不犹豫地破坏了宁静。"

10、阅世难言成小事，亲民记挂可评功。

11、网友你好，你提问的上厕所非常快怎么形容？

12、真是无奇不有。

13、中国奔小康，厕所算一桩。

14、拉完，舒服了。

15、这些句子旨在以幽默的方式描绘半夜起床上厕所的情景，希望能轻松一下您和您的朋友。请注意，搞笑的效果会因个人理解和幽默感而有所不同，请根据具体情况斟酌使用。

16、冬看雪白红妙女，夏听雨声全色霄。

17、万众齐心促旅游，名居厕所要先优。

18、有人问我“自由”的解释。我说合乎理法（或礼仪）而不妨害（或扰乱）别人的行动是自由。譬如你自己一人，独居在一个围墙之内，你纵然不穿裤子，也必无人干涉，那就是你的自由。是放肆。再譬如你进厕所，寻到尿桶，你尽量便函溺，那是你的自由。你在大街小巷，无论白昼黑夜，不论有人无人，你若裸行便溺，不但不是自由，并且是违法。——牛博网创始人罗永浩

19、东西用完后，请放回原处!

20、有一个公开的秘密想必你也知道了：大多数女权主义哲学家，不管她叫菊兰也好，淑芬也罢，净是些易装癖的男人，穿着高领毛衣来掩饰喉结，裙子底下是一双海船大小的高跟鞋，身上洒了过量的香水，放起屁来声动如雷；搞得大街上的收费厕所都立起了牌子：哲学家免入。——中国当代作家王小波

21、脚踏黄河两岸手拿机密文件,前面机枪扫射后面炮火连天.

22、城郭雾笼桑野鲜，草原之夜月明昭。

23、月下翩跹香荈绕，林间闲步乐音娇。

24、昨晚睡觉前水喝多了，结果一晚上尿了好几次。等到第次的时候，我不得不下床去厕所了。

25、厕所中读「总统训词」——一边拉屎、一边吃屎。厕所名言台湾作家,评论家李敖

26、青城驿站细镌雕，楼内休闲百姓聊。

27、我看到厕所的粪池满了，立即动手把大粪掏出来，虽然牺牲了自己一上午的休息时间，但是厕所里弄得很干净了。人家开玩笑地说我是一个大粪夫。我觉得当一个大粪夫是非常光荣的。——雷锋《雷锋日记》

28、以下是一些搞笑的句子，用于描述半夜起床上厕所的情景：

29、静坐觅诗句，放松听清泉。

30、从来蹲位凭分类，德政今时感悟同。

怎么形容上厕所搞笑

31、诗是高雅的东西，虽然诗歌里不乏描写俗物的句子但厕所文化所代表的东西是无法用诗歌去形容的。

32、前进一小步，文明一大步。

33、小宝有尿床了，他舒服的睡着了。尿急，走不到厕所尿裤子了，舒服又尴尬。

34、大开方便之门，解决后股之忧.

35、它急人类之所急，需人类之所需。它从不看你是否美丑，它从不分你身份高低！只要你有需求，它就会给你提供帮助！

36、描写厕所的搞笑诗句

37、小小一张纸，细菌传千里。

38、古代叫更衣，后来叫解手，现代叫方便，叫如厕，叫出恭，上洗手间。

39、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。——当代作家贾平凹

40、拉撒完了，真舒服。

41、来前百步紧，出后一身松，

42、粗俗的叫大便小便，文雅的叫洗手。

43、抛弃千年方便事，迎来万户换容观。

44、真搞笑。老公竟然半夜叫我起来上厕所

45、茅房孤掩落花残明江仲鱼《怀朱渔父》

46、拉撒吃喝从头干，天上人间第一流。

47、亲爱的，现在起床上厕所，不仅可以帮你保护膝盖，美容漂亮，而且可以保护你的宝宝哦！不要说我没有提醒你，赶紧起床去上厕所吧！

48、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得。

49、破腹产，放屁后在拉完，舒服啊。

50、天下英雄豪杰到此俯首称臣;世间贞烈女子进来宽衣解裙.

51、小坐片刻，很是舒心愉快;随手冲洗，很是文明礼貌。

52、"每次半夜起床上厕所，我就觉得我是自家闹鬼的唯一目击者。"

53、最恶劣的就是抽筋舞（作抽筋状），三四百个人一齐跳，好像都找不到厕所一样。——海派清口创始人周立波《壹周立波秀》

54、每次你上厕所我都得准备个钉扒（以为你掉厕所准备捞呢）

55、堤上茅房已可怜明李兆先《绝句（四首）》

56、民生多琐事，领袖有担当。

57、西方人把上厕所说成是摘花，日本男人在野外方便叫打猎。

58、我给你的答案是用一泻千里来形容上厕所非常快。网友的这个题出的不太文雅，我也想不到更好的答案，一泻千里大多数是用于拉肚子的情况下，就是一到厕所直接就开始了，大便的速度肯定是非常快的。

59、时代新革命，神州众胃肠。

60、半夜起床上厕所，就像是参加了一个秘密俱乐部，只有我们这些勇敢的夜猫子才能体验到。每一次踏出被窝，都是一次冒险，不知道会遇到什么惊喜。而且，你知道吗？上厕所的时候，我们的思维能力会达到巅峰，仿佛是在解谜一样，找寻着正确的方向。所以，半夜起床上厕所，不仅是一种搞笑的经历，更是一种独特的探险之旅！

怎么形容上厕所搞笑

61、百姓心间秤，千钧可度量。

62、"半夜起床上厕所，我跟闹钟达成了共识，都不该存在这么早。"

63、考试中尿急，考试后，尿出来，舒服极了。

64、一幢房子里最有用的是厕所。——戈叶底

65、蹲在厕所数蛆——反正是恶心死人不偿命！

66、卸货了，舒服。人有三急，刻不容缓。

67、农村改厕倡多年，简雅卫生百姓欢。

68、提着尿管去厕所，蹲完只疼不憋了。

69、解手、出恭、如厕、“出恭”一词起源于明朝科举试场,考生如果需要暂时离开试场如厕,须取“出恭入敬”牌,大便称“大恭”,小便称“小恭”,因此,从语源看,“出恭”本来并不专指大便,然而在语用习惯上,“出恭”却只应用于指涉“大便”,并不指涉“小便”.《儒林外史˙第十六回》：“太公日子过得称心,每日每夜出恭小解都是儿子照顾定了.”,文中把“出恭”和“小解”分述,足见两词各有分工.“解手”起源于明朝初年的强迫性移民,移民用绳子绑着,被明朝军队押送到各地.途中若要大小便,必须先向看守说声“解手”,解开绳子,后来演变为对大小便的俗称,跟“如厕”一词同样并不专指排便.

70、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。

71、脚踏河两岸，炮打正中央；　看似隐蔽战线，实则金壁辉煌。

72、便秘，喝了不少水，吃了多少个香蕉终于拉出来了，好舒服。

十五）托班生活教案：我会自己上厕所