象声词日记(模板20篇)
时间:2023-08-26 作者:工作汇报网象声词日记(模板20篇)。
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一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！”
只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声有象声词的作文400字6篇有象声词的作文400字6篇。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，”在我耳边响起。
这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！
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导游词,导游词作文：都江堰导游词
各位朋友大家好！都江堰被誉为世界水利文化的鼻祖，是全国著名的旅游胜地。今天，就由小梦来陪大家一起畅游都江堰，了解水利工程，祝大家吃好喝好玩好睡好。
都江堰位于四川省成都市都江堰市灌口镇，是中国建设于古代并使用至今的大型水利工程。都江堰是由齐国蜀郡太守李冰及其子率众于公元265年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。大家都知道二郎神吧，二郎神便是李冰的儿子，由于李冰无子，传说而来。为纪念父子俩，修建了我们旁边的这座二王庙，也是观看都江堰最好的观景点。今天，我们来一个逆向思维倒着走。都江堰主要分为三个部分，鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口，今天，我们先从鱼嘴看起。
鱼嘴分水堤又称鱼嘴，因其形状像一张鳄鱼的嘴巴而得名，昂头于岷江江心，将岷江分为内外两江，东边的内江用于灌溉农田，西边的外江则用于排洪。鱼嘴主要起到两个作用：四六分水，二八分沙。二八分沙是指沉淀在河床上的泥沙经过鱼嘴上的一颗颗排列整齐的小石头，而使其外江的沙占八成，内江的沙占二成。这样，灌溉农田的水就会十分清澈，因为大多数泥沙已被外江排走。四六分水则根据季节的变化而变化，大家请看旁边的几个小岛，冬春季江水较枯，水流经几个小岛而绕成S型，使其主流直冲内江，内江进水量约6成，外江进水量约4成；而夏季雨水增多，水位上涨，汹涌的水势不再受小岛所影响，主流直冲外江，内、外江江水的比例便会自动颠倒：内江进水量约4成，外江进水量约6成。就是这样的鱼嘴，保证了当地人民在枯水期的农田用水以及人民生活用水，又在洪水期防范了洪水泛滥的发生，真是功不可没。当然，没有几个小岛和百丈堤、杩槎、金刚堤的协助，鱼嘴也不可能完美地完成任务，这也告诉我们，在生活中，我们也需要朋友的互帮互助。
现在我们奔向下一站飞沙堰溢洪道。飞沙堰具有泻洪、排沙和调节水量的显著功能，主要在洪水期将宝瓶口多余的内江水排到外江，如果遇到特大洪水，它还会自行溃堤，让江水流入泄洪道，使大量江水回归岷江正流，以保证成都百姓不受洪水灾害。它的第二大功能就是排沙，当江水疾驰而来，会由于离心力作用形成漩涡，将泥沙或冲上岸，或带入泄洪道，把多余的泥沙排入外江去。古时飞沙堰，是用竹笼卵石堆砌的临时工程；如今已改用混凝土浇铸，以保一劳永逸的功效。
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一天，我去动物园玩，一进门就听见了喜鹊“叽叽喳喳”的叫，看来，今天我有好运气了。 继续向前走，我看到了猴山的猴子在“吼”“吼”的抢地盘，因为猴山有点小，不够猴子们住，所以它们要抢地盘。 再向左侧走，我看见了一个小河塘，河塘中有一个小山，山上有很多的红耳龟，其中有一只红耳龟小心翼翼的向上爬，结果一不小心“叽里咕噜”的滚到水里。再向前走，我看见一个笼子里养了很多蛇，发出“咝”“咝”的声音，如果被它咬一口，那不得了。又向右走，我看见了一棵树上有一只蜜蜂窝一直发出“嗡嗡”“嗡嗡”的声音，真是烦人。继续向右走，我发现了一只小松鼠，在树洞里“叽叽”“叽叽”的叫，好像在等妈妈找食物回来。
再向前走，我看见了一群孔雀在开屏，人们看了纷纷“啪啪”“啪啪”的拍手。 玩了一天可真累呀!刚一进家门，就只听“哗哗”“哗哗”的下起来倾盆大雨，我心想，为什么我一进门就下雨呀？“唉”反正今天很开心。
动物园可真是动物们的世界！
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Today, my family go to the zoo. We go there by car, and we arrive there at around 3 p.m.
I see many kinds of animals in the zoo, like dog, elephant, rabbit and giraffe. They are so cute. I watch them for a long time. At around 6 p.m, we go back home. This trip is interesting.
今天，我们一家去了动物园。我们坐小汽车去的，下午3点左右到达了那里。
在动物园里我看到了好多种动物，比如小狗，大象，兔子还有长颈鹿。它们很可爱。我观察它们很长时间。在下午6点左右，我们回到了家。这次旅行真有趣。
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爸爸烧菜勤劳的爸爸一下班，赶快回家“打开门，水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”火苗，小青菜们跳进了铁锅，铁铲，叮叮“像和亲爱的铁锅兄弟打招呼，放入调料。爸爸，铛铛“拿出盘子”把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了，爸爸把小青菜端到了餐桌上。然后又钻进了厨房，水龙头双唱起了歌。几块大骨头，一起跳进了水盆”爸爸戴上了手套“伸进水盆”洗掉骨头上的血，骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水“放在煤气灶上”开始烧。再把骨头放进去烧。
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象声词作文(一)
春天象声词作文400字用上10个象声词
象声词
两个字的象声词：
咔嚓溜哒呱呱咕咕呼呼喵喵啦啦咚咚嗡嗡咯咯
吱吱哗啦汪汪吱嘎呼噜唧唧淅沥嘎嘎砰砰喔喔
呜呜轰隆噼啪扑通嗖嗖嘀嗒滴答乒乓咯吱嘎吱
呼啦咕咚咣当咕噜丁当丁冬咩咩咚锵呱呱
三个字的象声词：
咔嚓嚓呼啦啦哗啦啦呼噜噜淅沥沥轰隆隆呱呱呱咕咕咕喵喵喵
啦啦啦咚咚咚嗡嗡嗡咯咯咯吱吱吱汪汪汪唧唧唧嘎嘎嘎喔喔喔
呜呜呜咩咩咩呱呱呱
四个字的象声词：
咔咔嚓嚓哗哗啦啦吱吱嘎嘎轰轰隆隆噼噼啪啪淅淅沥沥乒乒乓乓
丁丁当当丁丁冬冬咔嚓咔嚓吱嘎吱嘎呼噜呼噜淅沥淅沥轰隆轰隆
噼啪噼啪嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒乒乓乒乓咯吱咯吱嘎吱嘎吱咕咚咕咚
丁当丁当丁冬丁冬自己看看哪个适合.象声词作文(二)
象声词作文（500字）有吗
佩服
一天,明代书法家、文学家祝枝山游览西湖,遇到了杭州举人徐子建.徐子建说：“久闻祝兄大名,如雷贯耳.今有一对,请教可否?”祝枝山说：“谈不上请教,你就马伸前腿儿——出蹄（题）吧.”徐子建想,你叫我出蹄（题）,不妨就以蹄为题吧.于是吟了上联：“马过桥,蹄擂鼓,咚咚咚.”徐子建一边口中说着,一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳.祝枝山想,好哇,你名为请教,实则打人.来而不往非礼也!便说：“这有何难?下联为‘鸡啄铜盆,嘴敲锣,哐哐哐.’”边说边朝徐子建的头上敲了三下.徐子建非但不生气,反而连声说：“佩服,佩服!”
铁匠铺交响曲
他父亲把一块铁放进炉里,邱麻子拉风箱.“呼——哒,呼——哒……”铁块烧红了,他父亲用钳子夹出来,搁在砧子上.他父亲用小锤一点“丁”,他就用大锤砸在父亲轻点的地方,“当”.“丁——当,丁——当.”当一件铁活快成型时,就不再需要大锤,只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下,“丁、丁、丁、丁”.“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上,表示这件铁活已经完成.
语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声,并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对,不仅令徐子建佩服,我们也很佩服.第二篇小短文,“丁——当,丁——当,丁——当”,虽然我们不能亲眼看见,却能凭个人的经验如闻其声,进而由声音联想到形象.从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中,真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程.【象声词作文】象声词作文(三)
用象声词写的作文
也许人人都觉得炒菜很头疼,但我今天却发现了炒菜的乐趣.
我走在回家的路上,看大风正在“呼呼”地吹,树叶在“沙沙”作响.快到楼道里,一缕清香直往我鼻孔里钻,我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去.刚一推门,就看到妈妈原来在烧红烧肉呢!
只见妈妈把水龙头“哗哗”一开,把肉洗得干干净净,放在刀砧板上“啪啪”一切,肥肉站一排,瘦肉站一排.等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气的时候,“哗啦”倒一点油,妈妈用铲子“叮叮当当”铲了几下,油便均匀地铺满了锅底,肥肉一进锅里,就热得“哧哧”往外冒油,瘦肉大哥笑话肥肉时,“扑通”一声也被倒进了锅里,肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚,生姜同志也被扔进了锅里,接着黄酒也来凑热闹,大家一起齐上阵,把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净.随即,一个黑乎乎的盖子便朝他们身上扑去,大家一起在锅里蒸煮了起来.过了一会儿,妈妈掀开盖子,倒上老抽,白糖,肉就被染得通红通红,“咕嘟咕嘟”在锅里冒着泡.
煮了一会儿,汤汁快被肉吸干的时候,妈妈撒了点盐,一边炒一边翻,红红的酱汁把肉裹得粘乎乎的,红烧肉终于大功告成啦!当香气弥漫了整个厨房时,红烧肉已经“啪嗒”装到了盘子里,我这个小馋猫已经叼了一块在嘴里嚼了起来,轻轻一咬,红烧肉的油就“滋滋”冒了出来,差点烫了我的嘴!
锅碗瓢盆齐上阵,好一首美妙的厨房“交响曲”!
雷雨
三伏天,孩子脸,天气说变就变.刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印.一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿.
过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音.一些细枝“咔嚓”一声断了.天刹那间变成漆黑的一片.豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上.闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边.
阵雨过后,一切又归于平静.大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上,小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声.真是热闹非凡啊!
哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之戏!【象声词作文】象声词作文(四)
象声词作文四年级上册【象声词作文】
雷雨
三伏天,孩子脸,天气说变就变.刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印.一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿.
过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音.一些细枝“咔嚓”一声断了.天刹那间变成漆黑的一片.豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上.闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边.
阵雨过后,一切又归于平静.大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上,小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声.真是热闹非凡啊!
哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之戏!
一天,明代书法家、文学家祝枝山游览西湖,遇到了杭州举人徐子建.徐子建说：“久闻祝兄大名,如雷贯耳.今有一对,请教可否?”祝枝山说：“谈不上请教,你就马伸前腿儿——出蹄（题）吧.”徐子建想,你叫我出蹄（题）,不妨就以蹄为题吧.于是吟了上联：“马过桥,蹄擂鼓,咚咚咚.”徐子建一边口中说着,一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳.祝枝山想,好哇,你名为请教,实则打人.来而不往非礼也!便说：“这有何难?下联为‘鸡啄铜盆,嘴敲锣,哐哐哐.’”边说边朝徐子建的头上敲了三下.徐子建非但不生气,反而连声说：“佩服,佩服!”
铁匠铺交响曲
他父亲把一块铁放进炉里,邱麻子拉风箱.“呼——哒,呼——哒……”铁块烧红了,他父亲用钳子夹出来,搁在砧子上.他父亲用小锤一点“丁”,他就用大锤砸在父亲轻点的地方,“当”.“丁——当,丁——当.”当一件铁活快成型时,就不再需要大锤,只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下,“丁、丁、丁、丁”.“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上,表示这件铁活已经完成.象声词作文(五)
作文【用象声词来叙述和描写】
温馨家之歌
晚上,我们家里的各种声音汇成了一支乐曲.
我回家不用钥匙开门,喜欢轻轻按一下门铃,喜欢听那叮咚叮咚的声音,喜欢听妈妈一边说“来了来了!”一边急忙向我走近的声音.
门“吱呀——”一声开了,妈妈关切地询问着：“今天上课认真不?”我总是会抬起小脑袋,得意地说：“我最棒了!”妈妈就呵呵地笑了.
妈妈回到厨房,锅碗瓢盆的声音就响起来,它们好像是一支乐队,美妙动听地合唱着.不一会儿,那好吃的饭菜就摆上了桌,妈妈就使劲拍拍手,叫起来：“大
、小懒猫,来吃饭了!”
爸爸慢慢从书房走出来,
地说：“辛苦了,
!”我已经迫不及待敲起碗,叼起大排骨了.
吃过饭,可以看半小时新闻,那脆脆的
当然也和我一起看电视,并不时发出“
”的欢笑声.
七点半,我开始写作业,铅笔开始“沙沙——”地跳舞,妈妈在一边唠叨着这个字不好看、那个字不端正,我写完作业,妈妈又催我听英语、看书……
九点了,一阵洗漱声后,一切安静下来,我睡下了,迷迷糊糊听到爸妈商量周末要去哪里度假,没听明白呢,我就进入了梦乡.
哦,我们家的声音是多么温馨、快乐啊!
早晨是一首进行曲
早晨,闹铃声清脆地响起.
妈妈轻手轻脚起了床,哗哗地刷牙洗脸的水声过后,妈妈开始做早餐了.
还赖在床上,爸爸的鼻子特灵,不一会儿就闻到了香喷喷的味儿,爸爸一下跳了起来,捏着我的鼻子叫“起床喽!起床喽!”
接下来就是
争着刷牙、洗脸的声音了,一会儿他挤过来,一会儿我挤过去.
爸爸呼呼噜噜地喝下了一大碗豆浆,嘴上叼着个大包子,还不忘逗我,嘟嘟囔囔地说他第一.我也急了,赶快拿起书包往外跑.妈妈追过来：“时间还早得很呢,迟
的!把包子带上.”
校园里传出阵阵读书声,有的如松涛阵阵,有的像小河流水,有的如
叮当.
下课了,操场充盈着小朋友灿烂的欢笑声.
我喜欢早晨的这些声音,它是快乐的进行曲,在这样的曲调声中,我们渐渐长大!象声词作文(六)
描写一件事,一个场景,用上几个象声词的作文
三伏天,孩子脸,天气说变就变.刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印.一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿.
过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音.一些细枝“咔嚓”一声断了.天刹那间变成漆黑的一片.豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上.闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边.
阵雨过后,一切又归于平静.大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上,小鸟“叽喳喳”的叫唤声.真是热闹非凡啊!
哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之戏!象声词作文(七)
写春节的作文带有象声词的
在我们中国,有许许多多的节日,如元旦、腊八节、除夕、春节、情人节、元宵节等等.而在这么多节日中我最喜欢的就是春节了.
俗话说“春节到,家欢笑”.这话一点也不假.看,每家每户都在放炮竹,那声音绝对会让你“震耳欲聋”.哈哈,爷爷奶奶来了他们给我买了一件新毛衣,还给我一个崭新大红包,可把我给乐坏了.到了晚上,我们一家人聚在一起有说有笑,笑声不时从我家传出来.爷爷奶奶夸我长大了,懂事了.而妈妈却在厨房煮饭,烧菜,爸爸则在一旁切菜,给妈妈当助理.“上菜喽!”妈妈一边喊一边端菜.我往桌上一看,哇,菜可真多啊!香气从我的鼻子钱飘过.我看的口水都快留下来了.于是,我赶紧去厨房拿了碗和筷子,发给了大家接着给他们倒啤酒或果汁,我拿起碗说：“今天我以果汁代替酒,敬大家一杯.我祝妈妈越来越漂亮,祝爸爸心想事成,祝爷爷奶奶福如东海,寿比南山.”吃完饭我们又聚在电视机前,一边看电视,一边吃瓜子.
“颖儿,来吃糖!”听,又再喊我了,那我就说到这吧!祝你们新年快乐!象声词作文(八)
四年级语文书习作四看图写作文,用上象声词
夏日的天空真是变幻万千,刚才还是晴空万里,转眼间已是乌云密布,黑压压的一片.
随着闪电的到来,雷声也逐渐蔓延开来,每当闪电过后,总会听到雷声从远处传来-------
轰隆隆,轰隆隆-----------
先是听见它发出低沉,沉闷的声音,渐渐的,渐渐的.由远而近变得响亮起来.洪亮得像是有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵,天帝似乎正发着脾气,正在向着人间大吼大叫呢!满世界都是”天帝的喊叫声”,这声音大得惊人,大得令人生畏,时断时续的从四面八方传来.
雷声里,虽然不像雨声那样的清脆,但是它却拥有着自己的舞伴,那就是-------闪电.虽然闪电跳的舞比较粗狂,不像舞蹈家跳得那样的优美.但是,值得一提的是这是大自然的舞步,我们不得不感到赞叹.
紧接着,暴雨也跟着来了,雷雨交加——
轰隆隆,哗啦啦……声音极是好听.
就像来自大自然的音乐家们正在演奏着重金属样的交响乐.仿佛天帝正伤心的哭着,还时不时的传来痛苦的吼叫.这时,闪电跳得更欢了,跳得更好了.这真是一场免费的音乐盛会,一场来至大自然的天籁之音.
不知在什么时候,雷雨悄悄的停了.闪电也也累了,不再舞动了,一场音乐会就这样结束了.只听见公路上时断时续的传来汽车清脆的喇叭声——
笛--笛--笛……
仿佛是这场音乐会的余韵!象声词作文(九)
一个场景的描写,用上几个象声词作文.
350字以上
这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗,大喊一声：“开始!”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球,只听皮球在地上发出“啪啪”的响声.“加油!加油!”围观的同学助威声此起彼伏.比赛紧张极了.有的把球拍的高,有的把球拍的低,有的不留神把球拍到了别人脚底下,引起了小伙伴们一阵欢笑声.小芳同学蹲着拍,把球拍得矮矮的.“一、二、三、四……”随着计数员大声报数,她全神贯注,眼睛盯着上下跳动的皮球,头上渗出了汗珠.突然,她脚下一滑,坐在了地上,那球也一下子蹦得老高.正当同学们为她捏了一把汗的时候,她猛得又站起身来,用手继续拍球.“71．72．73……”计数员的报数声越来越响亮,围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声.
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“妈妈，我回来了！”一进家门，我就闻到厨房里飘来一阵香味。原来妈妈正在准备晚饭呢。
我走进厨房，只见妈妈打开水龙头，“哗哗哗”欢快的流水唱起了歌，正在给嫩绿的小白菜们洗澡呢。妈妈一边洗菜一边笑着说：“饿了吧，一会就好了。”妈妈麻利地洗好菜，“扑”的一声打开煤气灶头，蓝色的火苗跳起舞。锅里的小水珠随着“滋滋”的伴奏消失了，妈妈又倒进适量的油。“哧拉”一声，妈妈把白菜倒进锅里，用铁铲不停的翻炒着，不时发出“当当当”的铲子和锅底亲热地打招呼的声音。不一会儿，小白菜的颜色渐渐变了，妈妈熟练地放上佐料，盛进一边放好的瓷盘里。
“好喽！准备开饭。”一曲热闹的厨房交响曲在妈妈的叫嚷中结束了。
同学储雅倩：哇，她的耳朵真灵敏，听到了这么多声音，我怎么没注意呢。看来还得做生活中的有心人，细心观察，才能写出好的作文呀。
教师徐敏：小作者敏锐的观察力使得厨房里的一声一响都尽收耳底，富有情趣的描写又给文章增色不少。作文不但生动形象，而且充满了童真。
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Fri.,Feb. 5 Rainy
In my dream
Last night ,I dreamed I became a very beautiful brid.I dreamed that I was in a forest. In tht forest,there were a lot of animals.Then,an old bird told us,"we have a very beautiful forest,we should therefore protect it from pollution."All the animals agreed with him.
But the second day,people came into our forest.Many animals were caught.The people wanted to build house and parks in our forest.Many old trees were felled.And then suddenly,nothing was left standing.
I was so shocked and then I bursted out crying.I woke up at midnight.It was only a dream.
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隆隆long long一声：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。
咕嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒;他咕嘟地喝了大碗水。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。
啾啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。
刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。
忒儿：(方)象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。
哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。
唧：象声词，如：唧咕，形容小声说话;唧哝，也形容小声说话。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。
叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。
喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折了，也作咔嚓。
刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。
呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。又汽笛呜呜地叫。
嘎：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。
铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮(比喻胜过一般人的人)。
丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。
咝：象声词，形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音，如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。
劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。
叽里咕噜：象声词，也形容物体滚动的声音，如：石头叽里咕噜滚下山去。
劈里啪啦：又噼里啪啦，象声词，形容爆裂`的连续声音，如：鞭炮劈里啪啦地响。
劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。
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学习使用象声词写作
一、教学要求：
1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加引号。
2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。
3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。
二、教材说明：
教材共分三部分，一是回忆旧知，认识象声词，使象声词这个比较抽象的内容变得通俗易懂。第二部分，习作要求，联系生活实际，在叙述事情或描写场景时，能用上几个象声词，第三部分引导想象，要求学生在认真观察图例的基础上，受到启发，想象事物发出的声音，用象声词表示出来。同时，积极引导学生联系自己的生活实际，还听到了哪些声音，是什么事物发出的声音，以帮助学生积累素材。
三、教学过程：
、游戏导入，引出象声词1、出示游戏名称：听一听、猜一猜、学一学。
2、播放声音文件，学生边听边猜这些声音是谁发出来的？猜完后请学生学一学这些声音。
3、教师小结，引出象声词。
同学们刚才所说的“汪汪”、“咩”、“嘟嘟”这些表示声音的词语我们统称为象声词。（板书：象声词）
教师强调：象声词写的时候一般要加引号
4、提问：除了刚才这几个象声词，你们还知道哪些象声词？
、比较体会象声词的作用1、出示两段文字
这时,一群鸭子“嘎嘎”地叫着，“扑通扑通”跳下水。只见他们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。
这时,一群鸭子叫着跳下水。只见他们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。
指生读，其他学生边听边想：你更喜欢哪一段？理由是什么？
2、学生交流自己的看法
3、教师小结：象声词的正确运用，的确能使读者有一种如闻其声，如临其境的感觉。（板书：如闻其声、如临其境）
（三）、在具体的语言环境中运用象声词
1、播放声音课件（录有风声、雷声、雨声、脚步声等）学生听录音，边听边想：这些声音都是谁发出来的？可以用哪些象声词表示？可以边听边用笔做记录。
2、学生交流：（“呼呼”的风声、“轰轰”的雷声、“哗哗”的雨声、“哒哒”的脚步声等）
3、再次听录音，边听边想象：仿佛看到了什么？
交流时提示学生：用上刚才的象声词说说自己听到了什么？仿佛看到了什么？
学生交流，教师相机点评指导
4、学生根据以上所交流的内容联句成篇，口头作文。
、同桌间交流彼此给予修正补充 、班内进行交流，教师随机评价 、观察场景，激发想象。1、出示四幅场景图（分别是做菜、足球赛、烟花夜景及海水浴场的场景图）学生边观察边想：在这些场景中你们都能听到什么？
2、学生分组交流并推选一人在班内交流。交流时可选择自己喜欢的场景叙述。
3、学生交流，教师及时指导评价。
4、教师根据交流情况小结
（五）、出示习作要求，进行习作
1、出示习作要求，指生读一读明确本次的习作要求
习作要求：能通过一件事的叙述或一个场景的描写用上几个象声词。
2、教师提示：可以写刚才交流的场景，也可以自定习作内容
3、学生习作，教师巡视指导
（六）、点评习作
1、出示本次作文的评价标准评价标准：
正确运用象声词.
正确运用象声词,内容具体，语句通顺.
正确运用象声词,内容具体，语句通顺,书写认真。
2、展示较好的习作进行点评：写得怎么样？好在哪里？可以得几颗星？不足之处呢？如何改进？
3、展示中等水平的习作进行点评（方法同上）
（七）、教师总结，提出课后要求：未完成习作的同学将其完成，完成习作的要认真修改，精益求精。推选出精品习作投稿，争取把文字变成铅字。
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《炒菜记》放寒假了，我想也要帮爸爸妈妈做点家务，能做点什么呢？爸爸妈妈每天都那么忙，下班回到家里还要下厨做饭，我如果学会了做饭的话，岂不是可以帮助爸爸妈妈做饭，让他们能够可以好好休息休息了，我就从学习做饭开始。爸爸答应教我先从做西红柿炒鸡蛋开始，我在爸爸的指导下，我把两个西红柿洗干净，切成小块，盛放在盘子里，这个看似简单的动作，其实并不容易，西红柿在我手里老是发滑，拿不住，菜刀也不听使唤，切出来大大小小，我又从冰箱里拿出三个鸡蛋，用一双筷子开始往一个方向不停地搅拌，这一项工作真累，手脖子都累得发酸，最后还是在爸爸的帮助下才算成功地把鸡蛋打好。接下来就开始进入炒。我打开燃气灶，等锅加热后，倒入两小勺的油，锅里冒出了白烟，我把打好的鸡蛋糊倒进锅里，鸡蛋糊迅速地凝结成饼，我用铲子翻炒几下后，接着锅里重新加油，等锅里的油热后，把葱花倒入锅中，没想到葱花一个个都“蹦”差点蹦到我的脸上。我迅速把西红柿倒进锅里，不停地翻炒，等到西红柿开始出浆时，我又把鸡蛋倒进去，加盐、味精，炒熟后加香菜末盛出装盘，至此大功告成。
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孔庙导游词
最后到了大成殿，屋顶的琉璃瓦闪闪收光，正在阳光的照耀下隐得格中庄宽。
你可以或许正在回往的路上垂垂回味。
我如今给各位先容一下孔庙：孔庙又称至圣庙，是敬拜我国伟大的思想家、政治家、教育家孔子的寺院。孔子所创坐的儒家学道正在封建社会里一直被奉为正统思想，并曾影响了朝陈、日本、越南等良多国家。为表达对孔子的尊敬和对儒学的推崇，汗青上曾有几位皇帝亲临曲阜致祭，并将孔门***和历代儒学大师172人配祀孔庙。孔庙初建于秋秋，历经两千多年历朝各代远百次删建扩建，至明浑组成如今的规模。
然后你可以或许往弘道门、大中门、同文门、十三碑亭、奎文阁、杏坛......
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I had a good time last weekend. On Sunday morning, I stayed at home and did my homework. The homework wasn’t difficult. After that, I played volleyball with my friends. It was tired, but very exciting. In the afternoon, I cooked dinner for my parents. It was a little difficult, I think. After dinner, I went to swim in the river. I can swim very well. I had a relaxing weekend..
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今天早上，因无事可做，便在小区的池塘边玩耍。
玩着玩着，忽然，从池塘里蹦出个希奇的.东西来，它身体是绿色的，有四只脚，还“呱呱”叫，哦，原来是一只田鸡呀！池塘里有一群小鱼游着，有一只小鱼跳了出来，又钻了进去，发出了“嘀嘀”的声音，这声音好柔美啊！我又跑到了小区步行的地方玩耍，见到了小区最可爱的小狗快快，快快见到我，立即跑过来“汪汪”的叫，是多么可爱啊！这个时候，小甜也走了过来，大家都说猫和狗是天敌，可快快和小甜都很温和，从来都不争吵。小甜好像也和快快说话，一个“喵喵喵”，一个“汪汪汪”说了好久，他们就成为了很好很好的朋友。在小区里，我见到了好朋友真真，我们在一起讲笑话，真真给我讲了一个非常好玩的笑话，逗得我“哈哈”地笑了起来。晚上回到家，我“咚咚咚”的敲门，到家之后，就洗澡，水“哗哗哗”地流了下来，真惬意呀！也是很夸姣的一天哦！哦，忘了告诉你们了，我们家最近似乎有一只老鼠，天天晚上，他都“吱叽叽”地叫，吵得我们都睡不着觉。
真是夸姣的一天，今天既玩了，也学到了糊口中的语文——象声词，真是两全其美啊！糊口中的语文处处都有，要当真观察，才可以找到哦！
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各位游客朋友们：
大家好!很高兴为你们当导游，我叫徐世杰，你们可以叫我徐导，也可以叫我小徐。
让我和你们一起走过这红色的颐和园的大门吧!请再让我和你们走过这一个大殿吧!请游客朋友们一起看那长长的柱子，绿漆的栏杆，你们一定知道这就是美丽的长廊了吧!请大家猜一下这个长廊有多少间?对了，你们太聪明了，就是273间。请你们再看这每一间的横槛上都有什么呢?对了，就是画，请你们看这画的是什么呢?对啊，这就是画的人物的画，这所有的画中没有一个是重复的。在长廊的两旁还栽有许许多多的花草，那些花草还能使人神清气爽。
走完这长廊，请你们抬头向上看，那就是万寿山，我们登上那万寿山，看那个八角宝塔，那就是佛香阁，在这一座山上还有盘云殿。
让我们走过万寿山吧，前面就是昆明湖了。
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长城导游词-导游词作文
长城导游词
各位游客，你们好！
欢迎大家来到长城风景名胜区。非常荣幸成为大家的导游。我姓单，你们叫我单导就可以。希望我们能在长城上度过一段美好的时光。
长城是世界文化遗产之一。它是一个气魄雄伟的工程，也是一个伟大的奇迹，它从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。让我们沿着道路向上走吧！游客们，你们看：城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。城墙外沿有两米多高的垛子，大家请看，这就是垛子，它的上面有方形的瞭望口和射口，可以用来瞭望和射击用。城台顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的好帮手。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
大家都知道吗？这数不清的条石，一块有两三千斤重。那个时候，没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀和无数的手，一步步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝聚成这前不见头，后不见尾的万里长城。因为我是中国人，我感到自豪！
下面各位游客可以自由活动一下，观赏中国伟大的建筑－－长城。
大家注意，在游览时，请不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画。
祝大家玩得愉快！
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象声词，又叫摹声词。是摹仿自然声音构成的词。如摹仿流水声的“潺潺”，摹仿布谷鸟叫声的“布谷”。准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。现将我多年收集的象声词整理于下，以供参考：
咕嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒;他咕嘟地喝了大碗水。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。
啾啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。
刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。
忒儿：(方)象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。
哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。
唧：象声词，如：唧咕，形容小声说话;唧哝，也形容小声说话。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。
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一天，小明放了学正在回家的路上，突然刮起了大风，小明立即快跑着回家，因为小明一吹就感冒，这时的风吹的越来越大了，只听见大风“呼呼”的吹着。
小明很快的就跑回家了，小明的妈妈说：
“今天的风的真大呀。”
“对啊，今天好风太大了。”
这时小明听见了“轰隆”一声巨响，小明连忙跑过去，看见，原来是小明家的一棵树被大风刮倒了。
小明把大树拖到一边去，防止其它树在被大风吹倒，小明说：
“今天好像要下一场暴风雨。”
到了晚上，小明又听见了“滴da”的一声，原来是下起了暴风雨。
晚上，小明正美滋滋的睡着美美的睡觉，突然，又一声，“轰隆”一声巨响，原来是小明家的一棵树又被大风吹倒了。
小明觉得这场暴风雨的夜晚正是好可怕啊，小明鼓起胆子，要去客厅里去看看，因为客厅里不断的发出呼呼的恐怖声。
小明走到了一半，就不继续往前走了，这时候他再次鼓起勇气，小明很快就走到了客厅，小明看见，原来他们家的窗户没有关上，所以才发出呼呼声。
到了早上他们家乱成了一团，小明很快就打扫完了。
带是小明知道，明天晚上还会有暴风雨。
所以小明还是不高兴。
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世界有许多动听的交响曲，今天，一个普通的厨房也要演奏一首交响曲。
交响曲要开始演奏啦！第一个登场的是水龙头，它发出了啾的声音。接着是哗哗哗的声音，多么舒缓。下面是刀和菜板的合奏，刀一跳下去，便发出咚咚咚的声音，好像菜板疼得哭了。要做菜了，一开火，发出了轰的一声，火大哥登场了，它一边烧，一边发出滋滋的响声。放油和葱蒜，准备炸锅了，啪啪、噼里啪啦，多么好听。菜大叔等不急了，往锅里一跳，便发出哗的一声，像是把水倒进去了。再拿起铲子翻炒，喀喀喀嚓嚓。哎呀！我好饿。都不等妈妈把菜取出来，就开始敲门，咚咚咚，咚咚咚，妈妈，好了吗？终于把菜取完了，闻着那香喷喷的味道，我忍不住流口水了，滴答滴答掉地上啦！拿了碗、筷子，它们俩奏起了音乐，噔噔噔。我的肚子早就饿了，咕噜咕噜，好像在说：终于开饭了！吃菜喽！吧唧吧唧，真好吃！
你看，厨房里的交响曲也不比那些交响曲差嘛！
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在星期四的第二节前的课间，突然上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。
老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。
小明通过了老师短短的几句话，从此认真学习，最终终于取得非常非常好的成绩了。
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