心系自然作文（集合18篇）
时间:2023-04-27 作者:工作汇报网心系自然作文（集合18篇）。
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带着寻根的意识，我后来逐渐认识了黄河。它从巴颜喀拉山北麓皑皑雪山中发源，流经黄土高原，绕过99道弯，最终归入蔚蓝宁静的渤海湾。它蕴藏母亲河几千年来不息的信念，用深沉凝重的黄色乳汁哺育了一个坚忍不屈的民族，孕育了世界引以为自豪的华夏文明。几度夕阳红，几经雷雨电，古老的黄河啊，记录了中华民族血泪斑斑的历史，目睹了中华儿女怒吼奔腾、不屈不挠的铮铮铁骨。
今天，它继续见证着新中国和改革开放的新生活，记录着这片古老土地的巨大变化和曲折坎坷。
站在它的岸边，心潮激荡，一个信念在心头升起：我们一定要让黄河看到我们民族的伟大复兴，让黄河趋利避害，以更加崭新的容颜，在神州大地上奔腾、放歌。
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一名合格的官员并非仅完成自身份内之事，等待百姓有了困难，问题严重时才着手解决。官员应当心系百姓，去主动发掘百姓生活中存在的以及潜在的问题。如此，官员才能被称为合格，才能体现作为一名官员的价值。
纵览全国，多数官员可谓“小心谨慎”。官员们有任务便干，有文件便批，上级指示坚决服从。闻听领导检查工作，各项工作便干得认真些。上任一段时间干上几件显政绩的事，并且给以后的官员留一些。如此做官，的确中规中矩，过不了几年必定平调或升迁。虽然在法律方面他们决无玩忽职守，贪污受贿的罪状，可称得上合格；但在道义上，官员们是百姓选举产生的，应当主动为百姓服务，心系百姓并不是将心思放在长久为官上。
官员应当主动接近群众，了解他们的所需所想，而不是只知在办公室批阅文件，在会议室照本宣科的念着秘书写的文稿。为官者应将百姓利益作为工作中心，“为人民服务”的口号不只是空谈或昙花一现，刚上任时干上几件风光之事，邀请上级领导指导督促，再邀请报社媒体多方面全方位的报道。
法律中没有规定为官者应为百姓办多少实事，解决群众多少困难才算合格，但为官者应在道义上不辜负百姓的信任。焦裕禄同志担任兰考县县委书记时，领导全县干部群众治理风沙、内涝、盐碱三大自然灾害，彻底改变了兰考的面貌。没有上级的命令或文件，焦裕禄却能为百姓服务，心系百姓。其实他完全可以不干这些事，他的官仍能平稳当下去，但不为百姓服务有愧于百姓的信任，有愧于国家赋予的权利。
为官者若能心系百姓，将为百姓服务作为一种责任，对得起百姓与国家，将焦裕禄的行为由个别推向普遍，国家必能繁荣强盛。
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20xx年8月15日，是全国哀悼日，悼念舟曲泥石流中遇难的同胞。我打开电视机，看到降半旗、鸣笛、撒白花等各种悼念活动。
几天来，那些悲惨的场面还经常浮现在我的眼前，泥石流无情的冲毁了舟曲同胞们的家园，夺走了一千多个宝贵的生命。有些孩子失去了父母，有些父母失去了孩子。但灾难无情人有情，灾情发生后，解放军叔叔迅速赶到救助灾民，总理温家宝爷爷亲自到现场慰问灾民，各地人们纷纷捐款，救灾物资快速运到灾区。舟曲同胞，有全国人民的关爱，由全国各地的支持，你们一定能很快建好自己的家园。
州区的人民们，让我们心连心、手拉手，风雨同舟，共度难关！
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社会中的我们，互不认识。可是，当我们需要帮助时，这些不认识的人，却会伸出援助之手来帮助我们。可我们，却不知道去感恩。
一个人，在一场大火中失去了全部的财产。一个工薪阶层的工人便把他每月工资的一半给那个人，并帮助他重建家园。可是他们之前并不认识。后来，被资助的人生活状况渐渐好了一些，不再需要这个工人的资助了。也渐渐和工人失去了联系。有一次，那个被资助的人和同事在街上，突然看见了那个资助他的工人。我们本以为他会去感谢那个工人，然而，他却把头低了下来，用很快的速度和那个工人擦肩而过。其实，他只要对那个工人笑笑就行了，可他却碍不下面子。于是，一个曾经被帮助的人和他的恩人擦肩而过。
我们真的应该去反思了。这些人帮助了我们，我们却这样对待他们。难道他们帮助我们有错吗？他们没有错！错的是我们！我们不知道感恩！
“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”这些诗句充分说明，知恩图报是中国人的美德。可在当今这会，这一优良的传统渐渐被人们淡忘了。
让我们去感谢那些曾经帮助我们吧。让漠视“感恩”的现象在社会中消失吧！
感恩的心，感谢有你，与你同路，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，心中就会感到激情澎湃，无比亲切。是啊，感恩，一个多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
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20xx年5日12日是全世界关注的日子，更是四川人民最哀痛的日子。原来的那一片繁华的都市，已经变得荒芜、渺茫。从电视上看到的那一张张画面，都令人热泪盈眶，感人肺腑。记得我在电视上看到一幅能让所有人都为她骄傲，为她鼓掌的图片。5.12地震时，一位女教师让四个孩子藏在讲桌下，为了不让砖头打到孩子们，她用力地贴着讲桌。她的这一举动，能让13亿的中国人们刻骨铭心。结果，她保护了三个孩子，而自己……这是多么伟大的教师啊！
灾难结束后，13亿人们都纷纷向灾区伸入援助之手，我们也是一样。在募捐的那一天，我们都尽了一点该做的责任，灾区的孩子们虽然有些失去了双亲，但是他们生活在中国这个大家庭是永远无坚不摧、所向披靡的。温家宝总理说得好：“一点爱心乘以13亿，他会变成爱的海洋;一个灾难除以13亿，他会变成微不足道的伤害。”这是一句多么令人激动的话啊！
灾区的小朋友你们别担心，我们是和你们一样的小学生。尽管你们的房屋倒塌了，但是你们还是会生活在爱的小屋;尽管你们的学校消失了，但是你们还是会受到爱的教育！你们一定要坚强！
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楔子
天空失去了湛蓝的色泽，呈现出寂寞的灰垩色。少女站在18层高楼的天台边缘。纷纷扰扰的人群在高楼的脚下聚集，警车呼啸着向高楼奔来……
少女苍白的面庞上展现出一抹艳丽微笑，却把她完美的面庞衬托的格外清丽……
“这孩子的家长在哪？自己的孩子要跳楼了一点都不知道！”
“哎呀，警察怎么还不来，再这么下去要出人命的啊！”
人群的议论声越来越大，警车在此时抵达。
“爸爸……妈妈……我来了……”
只见少女往前了一步，就带着那样的艳丽的微笑，在人群的尖叫声中，往下坠落……
之后，医院里。
医院新增了一位少女，由于腿骨折加上过度忧郁引发的多种病症，必须住院。而且……她，除了记得自己叫“雪纱”，今年16岁，此外，不再记得任何人、任何事。
⑴
雪纱坐在雪白的病床上，翻看着好心的护士借给她的小说书。她很困惑，不知道自己究竟是谁，或者说，叫“雪纱”的人究竟是谁。心烦意乱之余，她合上了手中的书。
“你也很寂寞吧？”一个柔柔的声音，轻轻的，淡淡的，如风飘入了雪纱的耳畔。
“嗯……”雪纱回应说，“我……不知道自己究竟是谁……我除了知道自己16岁，叫‘雪纱’，此外的全都不记得了……”
“是吗？”那个声音略微沉默了一下，似乎在考虑即将要说什么似的，“既然都是寂寞的人，那么我们交个朋友吧。我叫梦璃……”她的语气轻快了起来。
雪纱终于转头看着梦璃。嗯，很清新的女孩呢。“我叫雪纱，你刚才也知道了吧？”
“嗯。”晨光在梦璃的白皙面庞上镀上了一层金边，衬托出她的绝世容姿。可梦璃知道，这也许只是回光返照罢了，真正的自己却在哪里？“你……得了什么病，脸色不怎么好啊？……”出于对自己到医院的第一个朋友的关心，雪纱关心道。
“啊？病啊……不，没什么的，呵呵，就是我天生贫血罢了，所以身子特别的弱。这不，上次受了点风寒，你看我，又得住院了。”梦璃有些不自然的微笑，让雪纱感到说不出的……伤心？
“你啊，失去记忆之前，一定是一个非常细心的女孩呢。”不经意，梦璃已经把话题岔开了，“相信吗？我会看面相哦。”
“啊啊？那不是迷信么？！？”雪纱有些惊讶，实在是看不出来，这一个看上去有点文气，甚至可以用“文绉绉”来形容的女孩，竟然这么的“迷信”！“哎呀，不用那么较真啦，玩玩而已啦，顺便看看你以前是什么性格、是什么人哦！”
“那……你真的可以看出来吗？”不信邪的雪纱半信半疑。
梦璃忽然开始笑，她笑的时候，就如同寒冰在和煦的阳光下化解为春水，也如同雪花从天空中飘落的神情：“别不相信啊，我可是认真的呢。”
她仔细端详雪纱的面孔，用几乎是喃喃自语的音量缓缓的说，温和的字节一点点呈现……
“你，原名雪纱，16岁……”
这个我也知道啊！雪纱默默的想，但是看着梦璃认真的样子，也就任凭她说下去了。“从小……”梦璃忽然停止了说话，她那忽然黯淡的目光中展现出痛苦……“快点……叫……医生……”她断断续续的说，似乎连喘气都那么的艰难、那么的痛苦。
“医生！医生！这里出状况了！医生！”雪纱尽力扶住隔床的梦璃，竭力呼喊着。
一阵急匆匆的脚步，几名医生正赶来……
（梦璃给雪纱“看面相”的时候未说完的话究竟是什么呢？她究竟是什么病呢？欲知后事，请听下回分解~）
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老师，用她温暖的双手把我一步步送进知识的殿堂。老师像一把手电筒，照亮了我前进的道路。老师像一艘指路的航帆，指引着我在大海中航行的方向。更使我不会忘记的是教我三年级的建老师。
新学期开始了，我们在建老师的精心教育下逐渐成长。
刚开始进班，我第一眼看见建老师，感觉她的表情冷淡，让人觉得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老师，好像和她成为了好朋友。现在才知道，她是一位热爱学生的好老师。同时，我也知道以貌取人是不对的。
有一次，建老师的孩子发高烧了。她必须给我们上课，还得照顾孩子，真让她左右为难。情急之下，她想出了一个好办法。先把课上完，然后剩下的课就布置一些作业，让别的班老师先管着纪律，自己十万火急到医院照看孩子。后来，建老师回来了，一个劲问这问那。她是一位好老师，也是一位好妈妈。
我们班有一位大名鼎鼎的调皮蛋“汪明涛”，老师让我帮助他学习。他已经欺负过无数个帮助他的同学了。我决定给他个下马威，让他瞧瞧我的厉害。刚开始，我觉得他还很乖。可是好景不长，他这个“百变魔方”又变出了新的花样。他开始不做作业，成天打架，说脏话。把我气得无可奈何之下，举报了老师。可结果令我大吃一惊，老师语重心长地对我说：“其实他也想学好，想把字练好。只是他太贪玩了，自己控制不住自己，他爸妈在外地打工，他跟着奶奶。奶奶已经老了，也没办法管他。所以，我们要有耐心，多给他一些帮助和爱心。你在帮助他的同时，也在帮助着自己进步。”我点点头，信心十足，发誓一定要像老师一样关心他。因为这也是自己在进步。
啊，敬爱的老师，我懂得了，一支粉笔点拨知识的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰辛。没有春的耕耘，哪来荷香十里？愿您永远是春的使者，将温暖的阳光洒满人间！我爱您――建老师！
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受人滴水之恩，应当涌泉相报。教诲如春风，师恩似海深。
——题记
七年前的我踏进了这个陌生的小学，遇见了当时陌生的你们。当时的我胆怯，与老师也并不亲近。但是，是你们——我的老师们，是你们用你们无微不至的关心温暖着我，融化了我那颗胆小的内心。即使现在七年过去了！我还是不忍忘记你们。
每当经过教室办公室时，总会看到一群低头忙着改作业的人，他们有一个美妙的`称呼———教师。他们总是弓着身子，仔细地为我们备课。是啊！老师，您是人类灵魂的工程师；您是人类文明的传播者；您是人人都尊敬的圣人。如果我们是路边的小树，那么您就是肥沃的黑土，没有您，我们怎么会茁壮成长？；如果我们是待放的花朵，那么您是雨露与阳光，没有您，怎么会有我们的硕果？
【老师啊，我想你了！】
老师啊！你知道吗？到初中后，我才发现，我不能没有您，我的学习轨道已经与您紧密相连在一起了！就连空闲时候，同学们在嬉戏打闹，我还是会微微伤感，为什么时光不能倒回，我想回到那段有您的日子啊！您就像一缕阳光照进了我的心里，但是现在那一缕阳光渐渐消失，虽然初中也有其他老师的相伴，但我还是想您。
【老师啊，你可不能忘了我】
老师啊！在你的眼中，我一直是一个乖巧的小女生，但其实并不其然，我是个爱交朋友，喜欢与朋友们疯玩的小魔女。您喜欢在课堂上叫我的名字，因为您认可了我，但是，那仅仅只是认可，比我聪明，比我优秀的学生有很多，我只是其中渺小的一个。而且，我们班次次都是年级倒数，是全校师生眼中的“明星班级”，我们出尽了洋相，但是每次，您都会鼓励我们。您鼓励我，也不只是一次两次了！或许，您就是这样，喜欢用话语来鼓励我们，但是您知道吗？每当您叫我名字时，批评我时，总会颤动我的心弦，那才是一个真正的老师。老师，你可不能忘了我啊！
【老师啊！我会回来的！】
老师啊！你知道吗？虽然这些年我都有回去看您，但是，随着功课的增加，和学业的繁重，去见您的次数是越来越少了，但是，请您放心，这里有个学生一定不会忘了你，一定会回去看望您。即使我到了15岁，20岁，甚至等您退休了，我依然会回去看您，直到您离开。
老师啊！这里有个学生一直在想您啊！
我一直会心系吾师不变心。
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父爱经常是难以理解的，我对父爱的理解就是一缕清风和阳光加上一杯浓茶。父爱使我长大，感恩的含义渐渐用上了心头……春风扑打着柳树的枝条，几只小鸟在树上嬉戏，深巷中偶尔传来几声犬吠，太阳蒙上了紫红的面纱，与远处的高山持平于一线。突然传来几声鸟叫，与翅膀的扑扇声出奇的一致，其中还夹杂着鸟儿的惊恐。
一生无力的撞门生轻轻响起，伴着沉重的脚步，倒显得有些不协调。
我的身影闪现在门前，拖拉着书包，一股脑地扔在了沙发上，伴随着沙发的尖叫声，我坐了下来，渐渐低下了头。父亲宽大的身躯闪现在阳台上，似乎在沐浴着阳光。但在现在的场合，却显得有些压抑。
他向我招了招手，倒了一杯茶水，坐了下来。我紧跟着坐了下来，一张幼稚的脸因为长时间的紧张憋得通红。“爸，我考砸了。
”我渐渐挺起了勇气，拿出了一张试卷，“这次只是有点马虎罢了，下次一定能考好的。”爸爸似笑非笑地看着我，直看得我头皮发麻。我渐渐把头低的更低。
“喝茶。”他把茶杯端了给我。我一口气喝了下去。
“什么味道？”他问我。“好苦！”我皱了皱眉头，不假思索地道。父亲又慢慢地倒满了一杯茶水，对我说：“品茶之道在于细细品味，你再喝一杯。
”我慢慢喝了下去，随之而来的竟是苦中带甜。我百思不得其解。“什么味道？”他问我。
“嗯，有点甜。”我抿了抿嘴，浓浓的茶香让我随之神清气爽。父亲放下茶杯，拍了拍我的肩头，语重心长地道：“只有细细品味，才能悟出其中的味道，不是吗？”他顿了顿，又说：“考试不也是如此吗？考砸之后认真分析，才能悟出其中的错误，不是吗？”他缓缓的站了起来，背过了身。
“你渐渐长大了，再过几年，你就要离开我们，走向社会。如果不能事事分析，我们又怎能放心呢？”
说着，他眯起了眼，似乎在思考着什么……我不愿再打搅他，悄悄退出。门后传来了几声咳嗽。我猛然醒悟了。
我处身于考试中，怎么会想到父亲的良苦用心呢？父亲百般培养我，又是有什么回报可图呢？一种深深的敬佩和感恩压在了我的心头。我回过了头，望着父亲。看到了我终生难以忘记的一幕：父亲高大的身躯站在窗前，春风拂过他的身上，吹起了他的衣角，金黄的阳光洒在了他的身上，与父亲渐渐重合，形成了一幅人世间最美的风景画……跌到了再爬起来，我对父亲的感恩形成了一股力量，让我走向成功，完成父亲的期望。
我不再低头，这一瞬间，已经没有什么能让我倒下，因为我知道我的背后还有着一位伟大的父亲在支持着我。
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回想那段屈辱的历史——华夏的大门被炮火生生的轰开，古老文明的中国开始散发着血淋淋的海外气息，中国神圣的土地被恶魔所侵占。
为了明白“落后就要挨打”的道理，中国付出了怎样惨重的代价啊：国破家亡，山河破碎，饥骨布地，哀鸿遍野。
回想那段峥嵘的岁月——危在旦夕的中华民族发出了自强的呐喊，不屈的中华儿女抬起了高傲的头颅，在迷茫中探索，在流血中试验，一次次，一代代，铸就了中华儿女不灭的龙魂，点燃了实现中华民族伟大复兴的梦想激情，这一燃，就燃了一百多年，至今仍在熊熊燃烧。
那些艰苦卓绝异常惨烈的战争，那些挺身而出英勇赴义的勇士，那些为英雄而谱写的赞歌，那些岁月深处的光荣，让我们民族的梦想铭刻着历史，尊严与自强不息，照亮未来。
只有明白苦难，才能理解幸福，只有铭记历史，才知道我们的今天来的是多么的不易；只有明白过程，才会努力让幸福多一点，再多一点。
中华民族的今天，是无数仁人志士前赴后继打下的基础，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。
古有梁启超吟“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”也就是说：少年是中华之根本，少年行能圆中国梦。
从“东亚病夫”到“东方巨龙”，从木棍到长枪，大炮，中国在这期间经历了多少？此刻，我们距中国梦是那样的近，作为祖国接班人的我们难道不该做些什么吗？
祖国梦即为我梦。首先，我们要把自己的梦想和祖国的梦想联系起来。站在祖国的角度看自己的梦，为圆祖国梦而圆自己的梦。不能只顾自己的梦想而将国家的梦抛之脑后，要做到心系“中国梦”一定要明白，我们的梦和祖国的梦是紧密相连的。
“中国梦”并不是一句话，而是需要我们青少年付出行动的。
不畏艰辛，迎难而上是我们首先要做的。即使如今社会飞速发展，我们也更应该保持这种优良作风，克服重重困难，艰苦奋斗。在竞争中学会迎难而上，在逆境中学会坚持不懈，在困难中学会顽强拼搏，在险境中学会斗智斗勇……不放弃，不退缩，敢于拼搏，勇于探索，不达目的誓不罢休的这种精神风貌和道德品质更是衡量我们的重要标准。作为新时代中学生，我们更应该以此为标准来要求自己，约束自己，让自己成为一名与时俱进的优秀学生。
中国梦是民族的梦，是泱泱中华的复兴梦。是炎黄子孙的强国梦，也是每个中国人，每个家庭充满渴望和遐想的五彩斑斓的梦。中国梦很大，因为它发自亿万中国人的肺腑；中国梦很近，因为它起始于每个人的点滴之愿。
让我们荡起双桨，中国梦就在前方，我们只要努力，一定能实现！
心系“中国梦”，将“中国梦”进行到底！
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1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。
2.了解为家乡做贡献的人物事迹。
2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。
行为：
为建设家乡做一点力所能及的事。
教学重点：
本课着重介绍为建设家乡做贡献的人物事迹，激发学生热爱家乡的情感，教育学生向为建设家乡做贡献的'人物学习，立志建设家乡。
（1）这首诗描写的是一种什么感情？
（2）你的家乡在哪里？能给大家介绍一下吗？
（3）你们关心自己的家乡吗？为什么？
3．小结：同学们都关心自己的家乡，因为我们是喝着家乡的水、吃着家乡的粮长大的，家乡是生我们养我们的地方。如果我们的家乡美丽富饶，我们会引以为自豪的。如果我们的家乡还不太发达，甚至贫穷落后，我们应该怎么办呢？
1．师：课前同学们搜集了有关陈嘉庚先生捐资办学的事迹。请同学们说说陈嘉庚先生生前是如何对待自己的家乡的。
2．学生分组汇报自己调查的结果。（学生结合图片和课文及有关资料，介绍陈嘉庚先生为家乡所做出的巨大贡献。教师在学生汇报的过程中可以为学生补充一些资料。）
3．提问：
（1）对陈嘉庚先生报效家乡、兴办教育的这种做法，你是怎么看的？（此问题同“想一想”栏目的内容。）
（2）当办学经费发生困难时，有人劝他停办学校，他是怎样表示的？这说明了什么？
4．小结：
陈嘉庚先生把家乡的建设看得比自己事业的发展还重要。
5．师：根据统计，陈嘉庚先生一生为家乡捐资大约有一亿美元。这是一个非常惊人的数字！可是他自己的生活却十分简朴。
提问：
（1）为什么陈嘉庚先生对家乡如此大方，可对自己却这么小气？
（2）他为家乡所做的一切说明了什么？
6．学生根据自己的理解发表看法。
7．小结：正像陈先生说的那样“久居南洋，心怀祖国；希图报效，已非一日。”陈先生是这样说的也是这样做的。陈嘉庚先生深深地爱着我们伟大的祖国，爱着自己的家乡。他把自己的命运与家乡、祖国的命运紧紧联系在一起，家乡的繁荣富强，就是他的快乐与幸福。他把建设家乡，报效祖国当作他一生的信念，为建设家乡倾注了自己毕生的心血。毛泽东主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。他是我们学习的榜样。
三、强化观点
1.教师提问：
在你们课前调查陈嘉庚先生的事迹时，有没有查到像陈嘉庚先生这样热爱家乡，为家乡做贡献人的事例？
2.学生介绍自己课前找到的为家乡做贡献人的事例。
3．教师提问：
在阅读这些热爱家乡的人物的事例时，你们有什么感想？
4．学生发表自己的想法。
5．小结：
这些人用不同的方式为自己的家乡做着自己的贡献，因为他们都有一颗热爱家乡的心。
6．教师提问：
作为一名小学生我们可以为建设家乡做哪些力所能及的事？（此问题同“说一说”栏目的内容。）
7．学生小组讨论。
8．学生分组汇报讨论结果。
9．小结：每个人都有自己的家乡，家乡是养育我们成长的地方。我们小学生要向陈嘉庚先生学习，热爱家乡，心系家乡，从小立志建设好家乡。板书：爱家乡
11．学生分组自选题目进行讨论，汇报时可以用辩论的形式。
12．小结：
家乡是生我们养我们的地方，不论她贫瘠还是富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现。
师：同学们，爱家乡就要心系家乡，关心、了解家乡的状况，立志建设家乡，并付诸行动，为家乡做力所能及的事。
课下请同学们搜集一些关于自己家乡方面的资料，我们搞一次以“我爱家乡”的主题交流展示活动。
调查家乡的情况，并为家乡的建设提出一些意见和建议。
写一篇赞美家乡的作文，然后在班上朗读。看一看谁写得最好。
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在我的学习生涯中，教过我的老师有许许多多个，有智力启蒙的老师、有和蔼可亲的老师、有知识渊博的老师，有温文尔雅的老师……。
时间如流水一般匆匆而去，很多记忆、很多人、很多事已随日子的逝去而褪色。但有一位老师、有一件事一直却让我刻骨铭心。
上一年级的时候，当我们班班主任的老师是个女的，姓方，可年轻了。方老师刚接手我们班的时候，我们不敢跟她说话，总是扭扭捏捏的。但是时间一久，我们就相处得很融洽了。
一次，方老师带我们去操场欣赏植物。“哇，好多漂亮的花！”同学们不禁赞赞道。花儿娇嫩可人，让人看了忍不住想摘一朵。花儿的清香让人把烦恼抛之脑后，心旷神怡。这时，一丛开在百花之中的茉莉花引起了我的注意。看着茉莉花便想起家里空空的花瓶，我心想：一丛不能摘，一朵总行了吧？我轻手轻脚地走出队伍，来到茉莉花旁，手捏住花茎，悄然无声地放进口袋。“小娴，过来！”方老师喊道。我边走边想，老师怎么会发现了呢？心里一直想不清楚。
“小娴，你折花了吗？”
“没……没有……。”
“那我要变魔术了！”老师一下子从我的口袋里拿出了茉莉花，在我眼前晃了晃，我呆了许久，结结巴巴的说：“老师……我错了……”。方老师语重心长地说：“花儿都是有生命的，而且花儿是很脆弱的，经不起折，我帮它“包扎”一下就行了。破坏公物是不良的行为，撒谎鼻子会变长的哦！以后不许说谎了”。
这事过去那么久了，但是方老师的话一直回荡在我耳边，让我感受到了知识的滋养，精神的潜移默化，让我要一直铭记在心：不说谎，不破坏公物，不能因为一丝已欲就为所欲为。
是的，老师，我会铭记您的教诲。您不仅启蒙传授给我知识，还让我学会了如何做人做事。
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教学目标
认知：
1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。
2.了解为家乡做贡献的人物事迹。
2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。
行为：
本课依据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写。
本课共有四个栏目：
栏目一“想一想”是说，身为“游子”，才会倍感故乡的亲切。本课用一首怀念家乡的古诗作为教学导入，自然地切入本课的主题。
栏目二“想一想”的意图是引导学生深入理解课文，使学生体会陈家庚的爱国之情。
栏目三“议一议”针对学生可能存在的思想认识，设计了四个小问题。目的是使学生懂得家乡是生我养我的地方，不论她贫瘠或者富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现。
栏目四“说一说”是一道导行题。目的是引导学生根据自己的能力为家乡做贡献，使学生懂得为家乡做事不在做多，贵在参与。
本课课文讲述了陈嘉庚先生热爱家乡、为家乡捐资办学的感人事迹。激发学生热爱家乡的情感，使学生懂得要为家乡的建设做贡献。
1．本课的教学重点应该放在激发学生的热爱家乡的情感上。因此，在教学中教师可以给学生播放一些热爱家乡的音像资料，用生动的音像资料感染学生。
2．关于陈嘉庚的事例十分感人，课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找一些陈先生捐资办学的资料，课上可以以汇报交流的方式了解陈嘉庚先生的事例，为学生创设自主学习的空间。
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生命最可贵，安全重如山。心系安全，方能珍爱生命，让生命之花绚烂地绽放人间。
出门前父母的殷切嘱托，校园里老师的谆谆教诲，马路上鲜明的警示标志，你是否铭记在心？也许这些换来的只是你淡然的一笑，认为安全事故只会发生在报纸上，传递于人们的闲谈里。但事实绝非如此，安全隐患就在我们的身边，发生在你不经意间一个贸然的举动。
在信息化高度发达的今天，或是打开电视电脑，或是浏览报刊杂志，随时都会看到那些令人痛心的报道，那一个个血淋林的画面。有的是花朵般的少年，有的是风华正茂的学子，有的是……那些触目惊心的场景，是用宝贵的鲜血染红的，那一抹抹血色，宛若一片残阳，在黄昏中孤单悲戚地诉说。
四川省巴中市通江县广纳镇小学学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤；沈阳市某中学的两名女生在横穿斑马线时，被两台轿车撞到马路边当场死亡；皇姑区某小学的几名学生在放学路上，由于跨越护栏被飞驰而过的汽车撞死；山西沁源大货车撞人至少21人死，多为学生和教师；岳阳市新华中学门口，一辆公交车把3名10多岁的中学生碾压在车下，地上留一条长达十余米的血印……
看过了这些触目惊心的事件和数字，你可能会感叹生命的脆弱，但是否真正触动了你的心灵？是否还会对老师家长不厌其烦的教导不以为然？如果你真正懂得了生命的珍贵，那么请你把安全铭刻在心里，付出你的实际行动，为了自己也为了他人，为生命筑起牢不可破的安全屏障。
人生是美丽的，生命属于每个人只有一次，一定要好好珍惜。无论是在温馨的家里，还是在美丽的校园里，还是在宽敞的马路上，请你永远记住老师对我们的安全教育，从我做起，从现在做起，从每件小事做起，增强安全防范意识，遵守各项安全规则，杜绝一切安全隐患，让我们的生命之花盛开在这个无比美好的世界里。
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21世纪的新环境、新风貌，21世纪的文明社会需要我们大家一起来创造，一起来维护。对于我们21世纪的新少年，更应该时时刻刻心系文明！文明，人人都可以做到，只要你心系文明，处处留意，这将是轻而易举的事。不信，那就跟我来看看①号镜头的画面吧。
镜头1：时间：XX年﹡月﹡日晚；地点：维也纳花园外；人物：我；事件：散步是件有趣的事，可以享受凉风拂面，可以欣赏哗哗的溪流声……不对啊，我们小区外面没有小溪啊？哪来的悦耳流水声呢？我循着声音找了过去。原来小区外的水管爆了，清澈的水从爆口处喷了出来，流得到处都是。这么干净的水就这样不停的流出，白白浪费了，这怎么行啊？而且过往行人稍不注意就会滑倒，还会把鞋打湿……来不及多想，我以每小时40迈的速度直冲小区的门卫室，赶紧告诉门卫叔叔水管爆了。门卫叔叔说声谢谢，马上拿起了电话……我这才放心的回了家。也许生活中，有些人随心所欲，有些人袖手旁观，还有些人对自己的过错听之任之……我们不能改变他们，但是我们可以改变环境。那么请看②号镜头。
镜头2：时间：XX年8月﹡日傍晚；地点：小区外面的马路上；人物：我们一家。事件：中午午睡的时候砰的一声巨响把我从梦中惊醒，我起来从客厅窗户看到，小区外有一辆白色的车侧翻在地，从车里慢慢爬出来的人惊恐万分，旁边的一棵小树被撞倒在地。“还好，没有人员伤亡。”妈妈在旁边说。整个下午我一直想着当时的情景。晚上散步时，我们决定去那里看看。走到那，车早已开走了，路上还残留一些细小的碎片。那棵小树还可怜的倒在那儿，树皮还被挂落了一些。看着这幅惨样，心里想着又一棵树要死了。突然爸爸提议：“我们来把它扶起来吧”。“这样树能活吗？”我问。“能活的，这些树栽的时间不长，而且树根处还有很多泥土包着。”爸爸回答说。于是爸爸把树抬起来，我和妈妈用手扶住，爸爸再把坑弄好，我们三人一起把树扶正，放在坑中。然后把地上散落的土刨到小树旁，还把树边的土使劲的踩了又踩，这才放心的离开了。文明城市文明人，创建文明城市就得从自身做起，心系文明，从日常生活细节做起，携手共创美好社会。
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'北京欢迎你，为你开天辟地……'每当我哼起这支歌，就会想起刚在北京举办不久的奥运会。虽然奥运会已经与我们擦肩而过，虽然人们已经将它淡忘。但那一幕幕精彩的瞬间，已经被我珍藏在心里，已经在我的心理烙下了一个深深的印，无论如何抹擦不掉，无论如何也冲淡不了。
这次奥运会的成功举办，为中国的历史添上了一个完美的句号，也给以前小瞧中国的人一个沉重的有力的回击。它让世界看到了中国的实力，让他们知道中国人也有志气！
当我们挤在电视机前看实况转播时，也许只是图了热闹，也许只是图了新鲜。但谁又曾知道这次奥运会的主角————奥运健儿，在训练时付出了多少？他们付出了比常人多十倍的努力，他们付出了自己生命的全部！一个人每天都坚持魔鬼式的训练，哪怕骤雨狂风也从不间断。这需要多大的决心，多大的勇气！他们为了共同的目标，共同的心愿去努力，去奋斗，去争取。只有他们自己才了解金牌的重要性！
在这次的奥运会上，我们并没有看到刘翔那矫健的身姿。因为他在一次意外的训练中扭伤了脚，但是他下场的那一刻却让人铭心刻骨。他咬着牙，抬着脚艰难地向前走着。他完全可以有理由不去参赛，但是他没有放弃，他凭着自己坚强的毅力，坚持了下来。可就在最后一刻，他却从容地走了，悄悄地走了，没有留下一丝的不恬，一丝的伤感，因为他知道只有放弃，才能去追求，才能让祖国多一分获胜的希望。他知道自己的实力，他知道自己的状况。
从申奥成功到现在，每个运动员都积极地准备着在中国人圆梦时刻绽放自己的光彩，展示自己的才华，让别人看到更好的一面，但在这背后他们经历了多少的坎坎坷坷，曲曲折折，面对他们，想想自己以前为了一点小**就半途而废，和他们相比，我们显得多么渺小，我遇到的`困难纯属九牛一毛。自己还有什么理由不去努力，不去奋斗，不去克服困难，战胜灾难呢？
当奥运健儿李宁点燃圣火的那一刻，我的心就被久久地牵制住了，随着它而澎湃，随着它而燃烧！举办奥运会，是中国的百年梦想，它寄托了十三亿大众的期望。它已不止单纯的是一个名词，它已成为了全世界都瞩目的焦点。
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512下午5点多，四川省汶川地区发生7.8级地震时，电视、网络不断出现触目惊心的一幕，残酷的现实就这样摆在我的面前。一座座楼房化为虚墟，多少鲜活的生命被埋在下方。几座楼舍残垣断臂，摇摇欲坠可能就在倾刻间倒塌化为废堆。一条条道路被堵塞地震灾区的你，还好吗？如果不是这场地震，我就不会想起你；如果不是这场地震，我就不会想起你是四川绵阳人；如果不是这场地震，我就不会发现我对你的关注是如此热切。四川很大吧，我却不知道绵阳的你在哪县哪镇？我也不知道你现在平安否？只知心里涌动的热潮要把你来牵挂。
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横河有一个我妈妈的亲戚，在那儿专门种植榆树、棕树等绿化树。
六月，是摘杨梅的好季节。爸爸带我来到了那位表舅公的家里，然后上山摘杨梅去了。透过客厅的窗户向外看，那远远的山却仿佛近了不少。我清楚地记得在xx年我来到这里的时候，遥望那儿，看到的只是一片土黄色。表舅公，您为什么不种杨梅树呢，那不是好赚许多钱吗？我侧过脸问他。
因为后面那座山需要我啊，需要有人在那儿种树。他只是把眉头舒缓，没有一点儿情绪波动的样子。仿佛卖杨梅赚不了钱似的，要是那儿的山不好了，前面的山迟早也要不好的。到时候，他们还怎么种杨梅树呢？这话说完，表舅公的脸上出现了一种笑意，笑意中荡漾着一种骄傲。从xx年的荒芜到现在的盛夏绿阴一片，这片山林都是表舅公的努力，没有多少旁人的帮助，顶多是表舅母有时候的一点提醒。
那您就不考虑在那山坡上种杨梅树吗？我又有些奇怪的问。但是他的表情仍然不变，仍然是对自己先前作为的自豪，他说：那儿的土都沙化了，就算种杨梅也得不到好收成。所以，我就在那儿种了不少好活的树树草草。那么，您对自己的种树五年有后悔吗？我就像记者一样问着我的表舅公，此刻我深深地知道，我正向一个高大的灵魂学习着什么。
后悔什么？我种树是好事呀。我儿子能种，我孙子也能种（杨梅树）。就算是你，以后不也可以来这儿种杨梅树么？表舅公终于按奈不住了，流露出了自己激动的心情，而我，也不禁为他这五年而感慨不，已经是六年了。
我的表舅公在晚年，不希望自己能赚更多的钱，他成为了一个无人问津的植树造林者，用剩下的生命奉献。心系那座山，守护那座山，美化那座山。
他是在为后人的幸福而努力啊！
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