大嘴的台词(系列18篇)
时间:2023-02-04 作者:工作汇报网大嘴的台词(系列18篇)。
✧ 大嘴的台词 ✧
1、是你一逼一我的……
2、你知道的事情太多了
3、对不起，我实在是没办法，只有牺牲你了。
4、你要多少钱才肯离开我女儿？
5、是你，是你……如果不是你，她根本不会离开我……
6、我也不想这样，为什么你们不放过我！
7、都是你的错！如果你不……我就不会……全世界错了我都没错！
8、你叫啊，叫啊，叫得再大声也不会有人听见，哈哈哈……
9、是你教我这么做的，没想到你今天会栽在我手里……
10、哈哈……哈哈哈……哈哈哈哈……
✧ 大嘴的台词 ✧
大嘴冷冰冰故事
太阳下山，鸟儿回巢，夜色笼罩了森林，月亮被大片大片的乌云遮住了，有点冷。
小伙伴们在空地上点起了一堆小小的篝火，心心双手捂着长耳朵，紧紧地挨着身边的和和。
阿卡在篝火边垂着头打盹，他的影子奇形怪状地摊在地上，心心伸手摸了摸，好冰啊!冷冰冰的黑影看起来张牙舞爪的，心心害怕起来。
篝火越来越旺，把阿卡的影子拉得又长又歪，心心盯着地上的影子，越看越害怕，悄悄地往后退了几步，正好退到离篝火比较远的青蛙大嘴身边，心心紧张地一把抓住大嘴的手。
“哎呀，好冰!”心心猛地把手抽回来，她惊恐地回头看去，在跳动的火光映照下，大嘴面无表情一动不动。
心心原地跳起来大叫着：“啊——!大嘴……大嘴全身都是冰冷的!跟恐怖的影子一样!”听到心心的喊声，大家都齐刷刷地转头看着大嘴。
刚才一直在专心想歌词的大嘴反应过来，站起身向前走了一步，想要解释解释。所有的小伙伴都露出惊恐的表情，悄悄地往后退。
大嘴着急了，上前一步大喊：“你们听我说!”
心心突然尖叫起来：“啊——快跑啊!”说完边哭边一溜烟地跑走了。
心心这一跑，其他的小动物也都往各个方向逃开了。
大嘴跟在大家后面边跑边喊：“别跑啊，你们听我说……”可是，没有一个人愿意停下脚步听他解释。
第二天，大嘴走在森林里，每个见到他的小动物们都害怕得不得了：果果缩成一个刺球，爱丽芬躲在石头后面，心心钻进了山洞，连虎哥都吓跑了……
第三天，心心正在菜园里浇菜，大嘴突然跳进菜圃里：“心心，你听我说!”
心心吓得一把丢掉手上的水桶，边跑边哭：“啊啊!呜呜!冷冰冰的大嘴又来了!”
没跑两步，心心被脚下的树枝绊住，身体往前一倒，眼看就要摔在地上了。紧跟在后面的大嘴连忙大步上前，一把拉住心心的手，帮她站稳了脚跟。
心心回过神来，忽然露出了疑惑的表情：“咦?大嘴，你的手怎么不那么冷冰冰的了?”
大嘴说：“因为我和你们不一样，我是天生就是冷冰冰的体质，但是只要晒晒太阳或者运动之后就会有点温度了。昨天晚上我离火堆远，当然是冷冰冰的啦……”
原来是这样，心心再也不怕了。
大嘴冷冰冰故事点评
故事里的小兔子心心闹了一个大乌龙，后来才知道，原来大嘴青蛙和其他的动物不一样啊，因为它天生就是冷冰冰的体质，但是只要晒晒太阳或者运动之后就会有点温度了。昨天晚上我离火堆远，当然是冷冰冰的啦。大家知道这个知识点了吗?
✧ 大嘴的台词 ✧
益智故事：大嘴冷冰冰
太阳下山，鸟儿回巢，夜色笼罩了森林，月亮被大片大片的乌云遮住了，有点冷。
小伙伴们在空地上点起了一堆小小的篝火，心心双手捂着长耳朵，紧紧地挨着身边的和和。
阿卡在篝火边垂着头打盹，他的影子奇形怪状地摊在地上，心心伸手摸了摸，好冰啊！冷冰冰的黑影看起来张牙舞爪的，心心害怕起来。
篝火越来越旺，把阿卡的影子拉得又长又歪，心心盯着地上的影子，越看越害怕，悄悄地往后退了几步，正好退到离篝火比较远的青蛙大嘴身边，心心紧张地一把抓住大嘴的手。
哎呀，好冰！心心猛地把手抽回来，她惊恐地回头看去，在跳动的火光映照下，大嘴面无表情一动不动。
心心原地跳起来大叫着：啊！大嘴大嘴全身都是冰冷的！跟恐怖的影子一样！听到心心的喊声，大家都齐刷刷地转头看着大嘴。
刚才一直在专心想歌词的大嘴反应过来，站起身向前走了一步，想要解释解释。所有的小伙伴都露出惊恐的表情，悄悄地往后退。
大嘴着急了，上前一步大喊：你们听我说！
心心突然尖叫起来：啊快跑啊！说完边哭边一溜烟地跑走了。
心心这一跑，其他的小动物也都往各个方向逃开了。
大嘴跟在大家后面边跑边喊：别跑啊，你们听我说可是，没有一个人愿意停下脚步听他解释。
第二天，大嘴走在森林里，每个见到他的小动物们都害怕得不得了：果果缩成一个刺球，爱丽芬躲在石头后面，心心钻进了山洞，连虎哥都吓跑了
第三天，心心正在菜园里浇菜，大嘴突然跳进菜圃里：心心，你听我说！
心心吓得一把丢掉手上的水桶，边跑边哭：啊啊！呜呜！冷冰冰的大嘴又来了！
没跑两步，心心被脚下的树枝绊住，身体往前一倒，眼看就要摔在地上了。紧跟在后面的大嘴连忙大步上前，一把拉住心心的手，帮她站稳了脚跟。
心心回过神来，忽然露出了疑惑的表情：咦？大嘴，你的手怎么不那么冷冰冰的了？
大嘴说：因为我和你们不一样，我是天生就是冷冰冰的体质，但是只要晒晒太阳或者运动之后就会有点温度了。昨天晚上我离火堆远，当然是冷冰冰的啦
原来是这样，心心再也不怕了。
✧ 大嘴的台词 ✧
讲过《对称》这节课，各位领导和老教师们给我评课，并提出了宝贵的意见，我自己也认真的反思了在上这节课过程中存在的问题和不足。我发现自己在备课、讲课、课堂组织等方面都存在一些不足，主要表现在以下几个方面：
1.讲课的细节处理不当。语言中带有口头语，口头言，导入语言太罗嗦，学习目标不够明确如“感知”“识别”这些词孩子们不是很理解，在黑板上粘贴图画找对称轴时，那张图画找的不好。
2.课堂组织过中，给学生发言和展示自己的机会比较少。
3.课堂时间安排上，前边的授新知讲的太快了，以至后边的全部练习做完了，课堂时间还没用完，这说明上课时间把握不好。
4.本节课的一个重难点，找出几条对称轴，讲的方法不是很好。
5.课件和讲课的内容是一致的，不能点快或点慢。
针对自己在本节课中存在的不足和失误的地方，我也接受各位领导和老师的意见，在以后的教学中采取以下的措施：
1.在讲课的细节处理上。口头语要去掉，如“咱们班同学”改为“我们班同学”，语言不带口头禅，导入部分要尽量简练、清晰。学习目标中遇到的词要尽量换成孩子能够听得懂的语言。在黑板上贴的图片纸的两半采用不同的颜色，对比更明显。
2.在课堂组织中，要利用“兵教兵”给孩子更多发言和展示自己的机会。
3.课堂的时间安排上，要把时间分配好，留有弹性的时间，这样课堂时间才能利用的更充分。
✧ 大嘴的台词 ✧
本节课最大的亮点一个是教师精简了3个不同方向的简笔画嘴巴作为示范，能让学生短时间内掌握住|“大嘴怪”的“大嘴”，但在夸张上还不够深入挖掘;二是设计了一个情境，能让低年级学生马上进入教师预想的“助人为乐”的思想上去，避免学生给大嘴怪加上破坏、作恶等不良特征，同时也对学生进行了一个潜移默化的思想教育。
缺点与不足之处有：
1.整节课没有突破传统教学模式，可以在其中加入小组学习，让学生会的自己解决，节约时间。
2.课上应该再加些大嘴怪的学生作业欣赏，不在多，是可以帮助学生打开思路，避免最后作业千篇一律。
3.课堂节奏掌握的还稍有欠缺，可以请学生摒弃铅笔，直接在作业纸上大胆的用勾线笔画出大嘴怪，或直接用颜色画出(前提是学生在平时课上习惯直接绘画)。
✧ 大嘴的台词 ✧
瘦 驼
随着《里约大冒险》在全球热播，作为重要配角的巨嘴鸟乌拉菲尔也好好地秀了一把。巨嘴鸟的大名是鵎鵼，生活在南美洲。全世界现存的34种巨嘴鸟，绝大多数只生活在巴西。
因为大嘴带来的视觉效果，巨嘴鸟是最不容易被人认错的鸟。它们的嘴实在是太大了，长度几乎占了身长的三分之一。不过，你不用担心这会给巨嘴鸟的飞行带来沉重的负担，它的嘴里面是泡沫状的，非常轻，重量一般不会超过50克。
巨嘴鸟为什么会长这么大的嘴？这个问题困扰了科学家很多年。起先，只看到标本的鸟类学家们曾认为，巨嘴鸟的大嘴是用来捉鱼的，就像鹈鹕那样。后来，鸟类学家发现巨嘴鸟的主要食物是各种果子，于是又猜测，或许拥有一张大嘴比较方便啄食长在树梢的果子。直到最近，科学家们才揭开了巨嘴的秘密：原来它们生活在热带雨林，在高温炎热环境下，大嘴可帮助它们散热降温。
吸引人们注意的，还有巨嘴鸟的脚。它有四根脚趾，两根朝前，两根朝后。这种脚型，啄木鸟也有。实际上，巨嘴鸟就是啄木鸟的亲戚，它们与啄木鸟一样，也喜欢住在树洞里。不过，它们并不自己凿洞，一些大型的巨嘴鸟喜欢住在树木腐烂形成的天然树洞里，而一些小型的`巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里，去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。
巨嘴鸟是鸟类夫妻中的模范，大部分巨嘴鸟夫妻会厮守很多年，繁殖时，巨嘴鸟夫人会产下1～5枚白色的卵，经过夫妻俩大约16天的轮番孵化，小巨嘴鸟就会破壳而出。刚出壳的雏鸟非常虚弱，全身连一根绒毛都没有，双眼紧闭。这个时候，雏鸟的嘴还很短，完全看不出以后会变成一个大嘴巴。巨嘴鸟夫妇会喂刚孵出来的雏鸟吃小虫子，后来，水果逐渐成为小巨嘴鸟的主食。与其他的鸟相比，小巨嘴鸟长得非常慢，有的种类过了满月身上还没有几根羽毛。
科学家们后来还发现，有的巨嘴鸟会齐心协力一起抚养雏鸟，即便这些雏鸟并不是它们的孩子。科学家们估计，这些自愿出力的巨嘴鸟“保姆”可能是雏鸟的哥哥姐姐，也就是巨嘴鸟夫妇上一次繁殖的后代。
经过两个月的悉心哺育，小家伙们终于可以离开巢穴了。这时候，它们除了嘴不够大、颜色不够鲜艳外，基本上跟爸爸妈妈一般模样。至于那张标志性的大嘴，至少需要一年才会完全长成。离巢的幼鸟会跟爸爸妈妈共同生活一段时间。这些小家伙们玩心很重：它们会把大嘴扣在一起互相推挤，谁先后退谁就输了，赢了的一方会再接受其他幼鸟的挑战。它们钟爱的另一种游戏是抛果子。这些游戏，对小巨嘴鸟来说不只是为了玩乐，更重要的是能从中习得生存的本领。那些从小就打遍天下无敌手的小鸟，长大后更有可能成为头领。
目前，大部分种类的巨嘴鸟生活还算无忧无虑，但由于人们大量砍伐森林，导致某些巨嘴鸟的家园遭到破坏，有一些已经陷入濒危状态。就像电影里说的，有些人喜欢把野生的鸟捉来做宠物，这种捕捉甚至形成了交易链(据说，一只巨嘴鸟的身价已经高达10万元)，这就严重威胁到了巨嘴鸟的生存。
巨嘴鸟的大嘴闻名天下，绝对是它们种族的“注册商标”。但是，大自然中还是存在着“东施效颦”者，那就是犀鸟。犀鸟生活在亚洲和非洲，它不是巨嘴鸟的近亲，与巨嘴鸟的生活区域也并不重叠，可是，它们也长着一张大嘴！只不过尺码相对巨嘴鸟来说小一些。犀鸟的生活习性与巨嘴鸟很相近，也以水果为主食，偶尔拿昆虫之类做配菜。这种没有亲缘关系却长得相像的现象，科学家称之为“趋同进化”，也就是本来长得不像，由于生活环境近似，慢慢变成了相近的模样。
我们该如何区分巨嘴鸟和犀鸟呢？第一方法当然是看“出生证”，巨嘴鸟只生活在南美洲，而犀鸟只生活在亚洲和非洲；其次，请它们把脚伸出来，两根脚趾朝前、两根朝后的是巨嘴鸟，三根朝前、一根朝后的是犀鸟；最后一条是看“帽子”，犀鸟的头顶往往“戴”有一个“大头盔”，而巨嘴鸟没有。
(选自科学松鼠会网站，有删改)
1．下列说法符合文意的一项是
A．巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西，巨型的嘴是它们的典型标志。
B．巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致，不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里。
C．巨嘴鸟成年后，都会和它们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。
D．巨嘴鸟生存的威胁，主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉。
2.根据文意，下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一项是()
A．巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热、树木茂盛的地方。
B．巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰富的地方。
C．巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系，生活的区域也不相同。
D．巨嘴鸟与犀鸟外形长得相像，但还是能够加以区分。
3．从全文看，巨嘴鸟的外形具有哪些特征？请分点陈述。
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参考答案：
1．D 解析：A项原文是“绝大多数只生活在巴西”，所以选项中的“自古以来生活在南美洲的巴西”缩小范围了。B项“不是自己凿洞”不等于“不喜欢自己凿洞”，同时它们也会住在树洞里，所以选项和原文不符。C项“和父母共同抚养弟弟妹妹”是科学家们的估计，并不是确定的。
2．A 解析：从最后两段可以看确定C、D两项是与原文相符的，B项根据生活常识推理无论是亚洲还是非洲或者是南美洲都是水果丰盛和鱼类丰富的地方。所以A项错误。
3．①有长度几乎占了身长三分之一的大嘴；②巨嘴鸟的四根脚趾，两根朝前，两根朝后；③小巨嘴鸟的嘴不够大，颜色不够鲜艳；④巨嘴鸟的头上没有一个类似犀鸟头上的“大头盔”。
✧ 大嘴的台词 ✧
晚上我做了一个神奇的梦，梦中我遨游了奇妙的大嘴国。那里的人都有一个共同的特点，就是嘴都很大，很贪吃。更神奇的是大嘴国的东西都是用食物做的，比如：饼干做的房子，巧克力做的马路，糖果做的花朵，薯条做的小草……放眼望去都是我们小朋友们最爱的食物。
这时，大嘴国王突然发话了:“今天我们要举行一次‘吃货’比赛，谁吃得又快又多，就有机会获得一个超级豪华的大蛋糕。”国王话音刚落，众多大嘴骑士一齐推着的一个大蛋糕亮相了。这个蛋糕可真大啊，还是个五层蛋糕！大得像一座大房子。这个蛋糕可真美呀，上面铺满了五颜六色的糖果，有红色的、紫色的、粉色的等多种颜色都有。对于大嘴国贪吃的人们来说，这诱惑可真大啊！大家全都争先恐后地去参加比赛。活动现场热闹非凡，只见一个嘴巴特别大的人，把一个大柚子塞进嘴里。另一个人也不甘示弱，提起一个大西瓜也一下子丢进嘴巴。大家拼尽全力想赢得比赛，像大山一样的一堆零食，不一会就一干二净了。最后，一个又高又壮，肚子像大皮球一样的大嘴先生取得了胜利。大家都在为他大声喝彩！他还邀请我们一起吃蛋糕呢！
正在我想尽情品尝的时候，我听见妈妈说，“宝贝，起床吃饭了！”哎，原来是一场梦呀！呜呜呜，我的大蛋糕……这真是一次神奇的旅行啊！
✧ 大嘴的台词 ✧
1、对你们很失望。
2、你的魔道，还不够纯粹。
3、有只狗像他主人一样傻。
4、别人家的猫怎么什么都会啊。
5、螳螂捕蝉，黄雀在后。
6、完美是最无情的禁锢。
7、发粮了，快来吃。
8、在对决时刻，我的心是一块石头。
9、好好，干的不错。
10、在等待那个和我泛舟的人。
11、我不需要社交，铲屎让我快乐。
12、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
13、我的猫像我，我像我的猫。
14、羡慕，因为是我希望的模样。
15、镜花水月，迷惑了多少世人。
16、今天和大家过的一样普普通通。
17、生活，终于对我这只可怜的小猫咪下手了。
18、海边吹来的风，永远那么安宁。
19、没有七情六欲就不会伤心落泪。
20、守望着天空、大海和你的回忆。
21、猫不是狗。
22、在我手里，正义从不会迟到半秒。
23、缘起前世，一梦前年。
24、向罗西尼致敬，向埃列特致敬。
25、我真的再也不管你们了。
26、前往需要你们的地方。
27、什么声音？
28、小青，就算为了你失去这千年道行，也值得。
29、看不见的那只眼里，有你不该看见的过去。
✧ 大嘴的台词 ✧
大嘴熊家族的伙伴个个都是多才多艺，小熊吉尼也不例外，但是，小熊吉尼就是有个缺点，胆量太小了，大嘴熊一直想找个机会帮助基尼锻炼胆量，这不，机会来了。
森林里有一项活动——口才表演，大嘴熊觉得这正是给吉尼锻炼的好机会，就派吉尼去，可小吉尼却吓得躲了起来。
大嘴熊很了解吉尼，只要有活动，让它参加，每次都这样，这次，大嘴熊想出来办法啦。大嘴熊随手拿起来一个高音喇叭，大嘴熊动情地说：“吉尼，吉尼，帅气的吉尼，勇敢的吉尼，快出来！”声音很快的传播开来，森林里的小动物都听到了，吉尼觉得躲不过去了，就只好从树丛中慢慢腾腾的出来。吉尼出来说：“我还没顺备好呢，我觉得身体不怎么舒服，我觉得小熊弟弟比我好多了，我觉得……‘吉尼说了好多好多的理由，大嘴熊一看，吉尼故技重演，拿出来不是理由的理由来推脱，于是将计就计，说；“吉尼，我和大家都商量过了，如果你参加这次比赛，不管结果如何，大家都愿意把让你得到大奖，可能这奖品是我们家族颁发的，大家更愿意让你参加平时不让你玩的游戏，并且在游戏中当裁判，你还有机会吃到平时只有熊王才能吃到的蜂蜜哟……”吉尼一想，啊这么多的好处，它禁不住大嘴熊的鼓励和诱惑，觉得参加比赛拼一场。大嘴熊又动用家族成员中最有魅力的语言大师来辅导吉尼的语言，动作，包括每一个眼神，每一个站姿……
时间过得很快，到了比赛的日子，吉尼还是很紧张，马上登台了，吉尼却说要去方便，大嘴熊拿出了看家的绝活，一罐蜂蜜，吉尼奢望好久的美食放在了舞台的对面，对吉尼说：“上去，蜂蜜就是你的了。不上，蜂蜜送人！”
吉尼望望蜂蜜，看看大嘴熊，心一横，厕所不去了，咬牙坚持上了台，由于大嘴熊请的老师有很高的造诣，对吉尼的指导很到位，结果可想而知，吉尼得了冠军。
后来，后来吉尼如愿以偿的拿到了属于它的奖品，也多次参加各种比赛为大嘴熊家族增添了不少的光彩！
✧ 大嘴的台词 ✧
1.找一个数的倍数。这应该时本节课的重难点内容，在教学中一定要让学生说一说找倍数的方法，而我在上课的时候把这一个重要的部分一带而过，可以看出来很大一部分学生是没有掌握找倍数的方法的。所以我在思考这一难点该如何突破?是不是应让学生先独立想一想办法，多说一说，给学生足够多的时间让学生去说自己用来找倍数的方法，这样多种方法出来以后，我们可以对方法进行优化，选择快速简单的找法。在教学的时候，同时注培养学生有序写出倍数，注意倍数书写的格式等意识，可以比较有序的找和无序的找，让学生自己感受有序的好处，学生有了有序地找的基本方法后，在进行练习的时候也会选择刚才优化过的好的方法进行练习。
2.找倍数的特征。在完成找一个数的倍数之后，我们可以直接出示3，2，5的倍数是哪些，让学生观察三个倍数，再说一说自己的发现，放手让学生去找或许学生能够很快的找出来，但如果给好具体的问题，可能会限制一些学生的思考。如果学生在观察时没有发现我们所想要总结的特征，可以对学生进行适当的提示，让学生观察一个数最小的倍数，最大的倍数和倍数的个数等。先给学生足够的时间让学生自己去找，我们要相信他们藕能力做到。
3.课堂常规的问题。在上课之前我应先确定好小组的具体分配，以免学生在小组活动中找不到合作的对象，如果上课之前具体的分好了，小组讨论的效率会高很多。在上课时，我要少说，把更多说的机会留给学生，让学生去表达自己的想法，同时还要相信学生，不要怕学生不会，而给出很多的条条框框，限制了学生的思维发展。
✧ 大嘴的台词 ✧
中班主题公开课教案及教学反思《大嘴怪》
活动目标：
1.按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪。
2.在大嘴怪吃空气的过程中，体验空气无处不在。
活动准备：
1.装饰好的大嘴怪一个。
2.各种装饰材料(即时贴、油画棒、彩色皱纹纸、双面胶等)。
3.保鲜袋或包装袋若干。
活动过程：
1.谈话导入课题
出示大嘴怪
师：今天，我们都带来了一个塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你们看上面有些什么?
幼A：有一个大嘴巴。
幼B：有眼睛、头发。
师：对，它有一个大大的嘴巴，我给它取了一个名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高兴，你们也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪吗?(愿意)
2.装饰大嘴怪
(1)讨论：怎样打扮大嘴怪
师：小朋友们互相说一说，你想怎样打扮大嘴怪。
(幼儿之间互相讨论)
师：我刚才听到小朋友的想法都挺好的，现在，谁来把你的想法说一说?
(邀请2-3名幼儿讲述)
师：他们说的真好，我们每个人都有自己的想法，呆会，我们就按自己的想法来打扮大嘴怪。
(2)介绍操作材料
师：老师为大家准备了好多材料，有油画棒、即时贴、彩色皱纹纸等等，大家自由选择喜欢的材料，看谁的大嘴怪打扮的最漂亮。
(3)提出操作要求
师：在打扮时，如果遇到困难，可以轻声问问身边的小朋友;注意哦，撕下来的废纸应该怎么办呢?(放在桌子上的垃圾篮中)
师：对，我们要养成好的习惯，不能乱扔垃圾。现在，我们轻轻的'到桌旁打扮自己的大嘴怪。
(3)幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意卫生习惯的养成，鼓励幼儿互相帮助。
3.说说我的大嘴怪
师：小朋友的大嘴怪多可爱啊，现在，我们先让大嘴怪休息一会，谁愿意讲讲你做了一个什么样的大嘴怪?(幼儿讲讲自己的大嘴怪)
师：你们真能干，打扮得这么漂亮，大嘴怪们可高兴了。
4.爱吃空气的大嘴怪
师：哎呀，我的肚子好饿啊，现在，我想吃一样特别的东西，你们知道是什么吗?
幼：喜欢吃蔬菜、喜欢吃米饭……
师:：小朋友说了这么多好吃的东西!可是，我现在只想吃其中的一样东西，你们看，是什么呢?
(教师演示：我张开大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“拧一拧”我的肚子吃的好饱哦)
师：你们现在知道了吗?
幼：你喜欢吃空气。
师：你们真聪明，我吃饱了，可是，我的朋友们还饿着呢，请大家一起来吃吧。(幼儿操作)
师：老师发现有的大嘴怪吃的饱饱的，有的大嘴怪还饿着肚子，怎么会这样呢?谁来说说看。(分享经验)
师：是不是只有我们教室里面才有大嘴怪喜欢吃的东西?(不是)
师：好的，我们现在就去试试看。
(幼儿在户外(教室走廊等地方开展游戏，教师个别指导)
总结：小朋友玩很开心，刚才我们在教室里面吃空气，现在我们在外面吃空气，原来啊，我们的身边到处都是空气，空气是无处不在的。
活动反思：
本节课符合中班幼儿特点，能充分调动幼儿的积极性，幼儿的学习积极性非常高，能够引导幼儿感知到空气无处不在。如果下次再让我将这节课，我会让孩子在户外尝试那些东西能兜住空气，对动手有困难的幼儿指导其将兜住空气的袋口捏紧，使幼儿能感知到袋内有空气。
✧ 大嘴的台词 ✧
13.下列说法符合文意的一项是( )(3分)
A 巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西,巨型的嘴是他们的典型标志。
B 巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致,不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里。
C 巨嘴鸟成年后,都会和他们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。
D 巨嘴鸟生存的威胁,主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉。
14.对巨嘴鸟孕育成长过程的概述,准确的一项是( )(3分)
A 经过巨嘴鸟妈妈16天的辛苦孵化,小巨嘴鸟就会破壳而出。
B 刚出生的雏鸟全靠父母喂食小虫子,后来逐渐全部吃水果。
C 雏鸟出生两个月九能离嘲,但仍跟父母共同生活一段时间
D 巨嘴鸟的大嘴,不到一年就可以长成,能够独立寻找食物。
15. 根据文意,下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一项是( )(3分)
A 巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热,树木茂盛的地方。
B 巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰盛的地方。
C 巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系,生活的区域也不相同。
D 巨嘴鸟在犀鸟外形长得相像,但还是能够加以区分。
16.从全文来看,巨嘴鸟的外形具有哪些特征?请分点陈述。(4分)
17.请赏析下列语句中加点词语的表达效果。(5分)
(1)鸟坛“大嘴大”(2分)
(2)一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里,去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。(3分)
13. 【参考答案】D
【思路解析】
A. “绝大多数只”，所以选项中的“自古以来生活在南美洲的巴西”缩小范围了。
B. “不是自己凿洞”不等于“不喜欢自己凿洞”，同时它们也会住在树洞里，所以选项和原文不符。
C.“和父母共同抚养弟弟妹妹”是科学家们的估计，并不是确定的。
14.【参考答案】C
【思路解析】
A.不是只有妈妈的孵化，是父母轮番孵化的。
B.水果只是变成了主食，并不是全部都吃水果。
D.大嘴需要至少一年才能完全长成，并非不到一年就可以。
15.【参考答案】A
✧ 大嘴的台词 ✧
一、把握了本节课重点。
本课的教学重点为在XXX反抗意识和政治思想形成过程中，哪些书籍、事件和人物对他产生了一定的影响?，导学案对这个重点只要求概述情节，没有其它的要求。在这个章节，我要求学生朗读，回答哪些书籍、事件、人物对XXX产生了深远的影响，使学生对XXX如饥似渴地读书产生了深刻的印象。
二、把握了文本的细节
在分析XXX逃课这个情节时，学生对效果和胜利这两个词有所争议，有个学生认为，效果在程度上是不如胜利的，我及时抓住这个细节，要求学生看文本，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些。我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。文本用的是效果，这让学生的认识得到了统一，粗体字也让学生认识到还是用效果一次比较好。
学生在回答少年XXX是一个怎样的人时，基本都能回答他是一个志向远大、刻苦修身、勤奋读书、勇于接受挑战的人，我要求学生能从文本中找到依据，有效地提高了学生思考、表达的能力。
三、小组合作机制发挥得不够好
这是本节课明显的不足。既然分了小组合作探究，就应该充分发挥小组的合作机制，但在上课过程中，有的小组合作较好，有的小组却合作效率低，组长的作用没有凸显出来;回答问题仍是成绩较好的学生，后进生学习仍较被动;检查学生预习情况时，也可充分发挥小组长的作用，不必老师事必躬亲，而应努力提高课堂效率。
四、课堂语言较随意
我平常讲课，比较注重语言随和、幽默，认为这样比较接地气，但在随和的同时，也往往带有较大的随意性，平时习惯了，公开课时暴露出来的问题也较明显，这是在今后的教学中必须努力改进的。
✧ 大嘴的台词 ✧
“大嘴章鱼”何解？“大嘴”乃话多也；“章鱼”乃手多也，则“大嘴章鱼又乃多话多手之综合者。
本人就是那么的不信，你看，一下课，她就来到我的位置上，跟女同学们口若悬河，滔滔不绝，尽情的利用充满激情的舌头喷洒唾沫，自然非，这位“大嘴章鱼”莫属啦！大嘴章鱼：“王晰颖，你喜不喜欢王羲之啊？”我漫步经心的回答：“还好把！”大嘴章鱼用他那百年流传的狮子功洪说：“喜不喜欢啊！”我发飙了：“喜欢啊！”“那你爸爸是不是王羲之啊？”“那你的爸爸是不是羚羊啊？”她还不怕死的加上一句：“羚羊啊……很好啊，国家一级保护动物耶！”我气的说不上话来，她又说了一句：“得哮喘了？”我心想：还是少理他为妙，否则哪天死了都不知道自己是怎么死的了。继续看书……
但是大嘴章鱼也有另外一面。
记得有一次，我把自己的杯子弄掉了，摔破了，我伸手去捡，由于是玻璃的，我小心翼翼的，“呀！”我马上握着自己的手原来玻璃扎到手了。大嘴章鱼见了赶紧拿出纸巾，好死关心的问我：“疼不疼啊？我帮你消消毒把！”说着，就拿出消毒棉擦拭我的伤口，我疼的要哭出声来了，我咬紧牙关，让自己不要发出声来。大嘴章鱼看见了我的痛苦神情，重度放轻了很多，还不时的用嘴吹了吹，看着她那严肃的神情，我的眼睛热了起来……“好了。”大嘴章鱼把东西放下，“是不是很疼呀？”我点了点头。“等等，我去扔下垃圾先。”她七手八脚的忙开了。
望着他的背影，我心想：大嘴章鱼，虽然你话多，但是你心细！
✧ 大嘴的台词 ✧
第一环节， 在组织幼儿观察大嘴怪的活动中，我设计了这样的问题：你们都看到了什么？幼儿一般关注比较显眼东西，有的说眼睛一个是圆的，一个是三角形的，有的说它的眉毛也很奇怪。可就是没人注意到嘴巴。我想这回糟了，怎么能引入正题呢?我灵机一动，忙用手有意识的指着那张不太显眼的嘴巴，我还没来得及开口，幼儿就争先恐后说了出来。反思，由此可见，老师的范例有时在课堂教学中起着举足轻重的作用。
第二环节：打扮大嘴怪，幼儿在过程中能按自己的意愿选择材料来打扮不同形象的大嘴怪；例如：有的像恐龙、有的像飞机、有的像长发美女、连太阳公公也成了孩子手中的作品，更意想不到的是，孩子们把口袋倒过来装饰，在我眼中认为的头发在孩子的口中变成了胡须，由此可见孩子们是多么有创意啊！从活动开展的效果看，这个环节非常的成功，不但顺利的完成了第一个目标而且幼儿的想象也远远地出乎了老师的意料。
第三环节：说说我的大嘴怪。在这一环节中，课堂气氛空前高涨，孩子们争先恐后的介绍自己大嘴怪，如：裘嘉宇小朋友兴奋地说我喜欢大恐龙，我用即时贴剪了正方形作为恐龙的眼睛、三角形作为它的鼻子、最后还剪了一个大大的半圆形作为大嘴巴，在嘴巴上我还贴了一些尖尖的牙齿，恐龙看起来更凶了。他的话音还没完，其他幼儿早已高高的举起小手等待着。听了孩子们的讲述我从内心发出感叹，这些可爱的孩子真是太了不起了，不但能大胆的构思出不同形象的大嘴怪，而且语言表达能力也那么的惊人。由于时间的原因不能让每个幼儿一一讲述，只能在延伸活动中，组织他们互相介绍。
第四环节：爱吃空气的大嘴怪。在引导幼儿探索大嘴怪喜欢“吃”什么的时候，幼儿都能积极思考，大胆猜测。虽然幼儿说出了很多结果，但始终没有说出正确的答案。这时，我并不着急，我相信通过我的引导和演示幼儿能得到启发。事情不出所料，孩子看完演示之后马上异口同声的说：“原来它喜欢吃空气啊！”我还没来得及开口“发号施令”幼儿就迫不及待的想让自己的大嘴怪尽快的吃饱肚子。这个环节使幼儿兴趣达到了顶峰，幼儿在帮助大嘴怪吃东西的过程中体验了游戏的乐趣，并且也从中了解到，空气是无处不在的科学知识。
总之，本次活动的每个环节开展的都比较顺畅，每个孩子都能积极地参与其中，通过大嘴怪的装饰与讲述提高了幼儿的操作能力与口语表达能力，并在活动过程中体验了游戏的乐趣。但是在活动的最后，因为时间有点紧，教师在语速上有点快，在以后的活动中，教师要合理的把握好每一个环节的时间。
✧ 大嘴的台词 ✧
大上海经典台词
电影大上海由博纳影业集团出品，刘伟强监制，王晶导演，汇集了两代“许文强”周润发、黄晓明以及洪金宝、吴镇宇、袁泉、袁莉、莫小棋等实力演员加盟。故事根据二战之前，1920至1930年代活跃在上海的一位黑帮老大的真实经历改编。该片是第25届新加坡国际电影节开幕电影，于2012年12月21日国内公映。
下面本站为大家分享大上海经典台词：
1、记住，我叫林坏，坏蛋的坏。
2、死，我从来不怕。但死要死的有价值。值就是直觉的热血。
3、我第一天见到你的时候，我就告诉自己，我想永远都是你的女人。
4、大器我一直在等你，你要好好的，好好的。
5、为什么美好的时光总是那么短暂？因为，这样才会懂得去珍惜。
6、他是我的过去，扔不掉也带不走。
7、我还是你的女人吗？我会永远爱你。
8、在大是大非的问题上，我辈江湖中人也从未掉链子。
9、我成大器跟大哥就上海俩流氓，混了这么多年，就只剩下三个胆：第一个胆，酒胆，拿起杯子就拼到底；第二个胆，色胆，见到美人就爱到底。另外，我们还有一颗忠肝义胆！
10、我与叶小姐你素不相识，何来的过去？
11、我成大器这辈子有什么不敢？唯一不敢的就是当汉奸！
12、在上海这个地方没有我不敢做的事情，唯一不敢做的事情就是当汉奸。 真相不重要，重要的是结果。
13、总有一天我要站在那座楼顶，把大上海踩在脚下。
14、知秋，刚才电梯里的那个人你认识吗？你看他的眼神好特别！
15、人生有三碗面最难吃——人面、情面、场面。
16、阿宝对成大器说，我做你的女人，好吗？阿宝太爱大器了，太爱了，真的。可爱的女人，遇到真爱真不容易，所以必须去争取！
17、真相不重要！结果才是最最重要的。
✧ 大嘴的台词 ✧
故事：皮大嘴
一个地界富不富看哪儿？看吃看穿看玩看乐？那都是浮头表面的，要看还得看钱号票庄银楼金店是多是少──顶要紧的是看金店。那些去银行钱号存钱的人未必富，真正的富人是有钱花不了。钱太多了怎么办，存起来藏起来是傻瓜，想一想──要给小偷偷了呢？家里着火烧了呢？受潮烂了呢？虫蛀鼠咬了呢？市面不景气钱毛了呢？顶好的法子还是买金子。金子烂不了、啃不动、烧不坏，金子永远是金子，金子比钱值钱。
买金子的人多金店就多。天津卫金店多，所以天津卫富。
可是，开金店的谁不想当头一号，彼此必有一争，于是八仙过海，各显奇能；群英打擂，各出奇招。
北门里的义涌金店先出高招，迎大厅摆一个菜篮子大的镏金元宝，上边刻六个隶书大字摸元宝，运气好，引得人们不买金子也要进门去摸一下，沾沾财气运气。做买卖要的就是人气儿，人多火爆，义涌出了名。可是天天不停地摸来摸去，就把上边挺薄的一层镏金摸掉了，露出里边的黄铜。铜一出来，就没人摸了。就像过时的名人，名来得快去得也快，去了就不再来，那滋味反而不如没名。
没多久，宫北的宝成金店出了一招，就来得实惠。你到它店里买金条，它送你一副真金的眼镜架，这比摸元宝强，摸是空的，金镜架不空，金光闪闪架在脸上，挺气派，有身份。可是人家宝成金店的眼镜架不是白送的，谁想要金眼镜架谁就得买金条，真正得实惠的还是人家金店老板，这叫买的不如卖的精。但这一招很快被日租界的物华楼学去。你送金镜架，我送大金牙。物华楼金店还请来一位牙医在柜台前给买金子的没牙佬镶金牙。那时镶金牙时髦，有人为了来镶金牙先拔个牙，这种人愈来愈多也麻烦，物华楼金店快成牙店了，店里边到处张嘴呲牙，等着拔牙镶牙；甭说好看不好看，气味也不好闻啊。
更有奇招的是马家口的三义金店，店铺设在租界里，老板脑子活，好新鲜事，常打洋人那里学些洋招。他看出洋人广告的厉害，花钱不多，能做到无人不知无人不晓。他便在租界找人画了一张时髦的广告纸，再找一位肚子里有墨水的先生给他写了一段赛绕口令式的广告词：存地存房子，不如存金子，哪儿金子纯，三义纯金子。再把这张广告纸拿到富华石印局里印了三千张，然后叫伙计们用上十天工夫打租界一直贴到北大关，跟着城里城外河东水西宫南宫北，墙头门柱灯杆树干车皮轿厢，就像光绪二十六年义和拳的揭帖，贴满天津城，在哪儿都能瞧见。可是广告不能总贴，五天旧了，十天破了，半个月晒掉色了，一阵雨不像样了，一阵风刮跑了。这招还是没奇到家。
天津有位说相声的叫皮大嘴，单看模样就可乐。个子高又瘦，手小脚小脑瓜小。圆圆小脑袋像杆子上挂的小灯笼，更怪的是──嘴大。他脑袋小嘴大，远看只剩下一张嘴了，所以绰号皮大嘴。
皮大嘴能说，死人能说活，张口就来，随处现挂，妙趣横生，很早就在三不管一带说单口相声出了名。能说的人都能编，凡是皮大嘴编的说的故事，都能口口相传。原本天津相声一行挺看好他，誰料他天天想发财。天津卫财主多，他看得眼馋。开头，他赚钱的法子是一边说相声一边卖药糖，说一段相声卖一会儿糖；嘴里嚼糖耳朵听相声，两不耽误挺舒服，单用这法儿他就赚不少钱。后来变了法子，说一段相声卖一会儿从租界弄来的洋凳子，洋凳子不单新奇好玩，还松松软软像个猪屁股，坐在凳子上听相声，舒服还有乐子，听完相声就忍不住把洋凳子买走了。皮大嘴脑袋灵活，脑子愈灵的人愈好做买卖。逢到雨天卖洋伞，遇到晴天卖太阳帽。那时候只要是洋货就有人买，他手里渐渐也就有了钱。有了钱，开饭店，饭店赚现钱。吃饭的人一半来吃一半听他说。凭皮大嘴的嘴加上他的脑袋，怎么干怎么来钱。三年过后，他居然在东北角干起一家金店。这时候，天津卫已经有九九八十一家金店，各家金店为了争头抢先，连吃奶的劲儿都使出来了，他能一炮打响？
皮大嘴在装潢店面时，就使出了一招绝的，叫作满堂金。据说他这店从里到外全是金的。从门把、门锁、门链、灯罩、拉手、栏杆、挂钩、算盘、笔杆、花盆，连茅厕里的水龙头、脸盆，连往里边拉屎撒尿的圆圆的洋便桶全是金的。有人说不是纯金是镏金，可这些金光闪闪的东西全都镏金也够惊人吓人。
皮大嘴给他的金店起的名字，就是金满堂。金满堂，满堂金。金店没开门，已经是隔着大门吹号──名声在外。有人信，有人摇头不信。
开张这天，门外挂灯悬彩，院子里摆宴，皮大嘴穿一身新，格外精神；还打租界请来洋乐队，洋鼓洋号，折腾得热热闹闹。那圆圆的亮晃晃的大洋号叫得震人耳朵。
来的宾客比请的多，人人都想看看皮大嘴的满堂金是假是真。结果出个笑话：
估衣街上一个绸缎庄的小老板前去祝贺，心里头却是想摸摸金满堂的虚实。到了金楼里里外外一看，傻了，真是哪儿哪儿全是金晃晃，照花了眼，也开了眼。中晌吃饭时，凑到一些熟人堆里一闹一喝，愈闹愈喝，喝得头晕脑涨，脸皮发烧，晃晃悠悠到茅厕里，朝着金马桶里撒泡热尿，出门叫个胶皮车拉他回家。回去进门倒下死了一般睡一大觉，直到转天太阳晒屁股才睁开眼。他老婆问：昨个儿你见到满堂金了吗？是真的吗？
小老板说：一点不假！哪儿哪儿全是金子做的，那个洋马桶也是金子做的，我还往里边撒了一泡尿呢！
他老婆说：你往金子里尿尿？我不信。
小老板说：不信你自个儿去看去问。
事后，他老婆还是疑惑，愈疑惑愈不信，就拔腿跑到东北角的金满堂一看，门把果真是金的；推门再看，到处金光照眼。她问店里的小伙计：我当家的说你们店里茅厕的马桶也是金的。我说他唬我，他说他还往里边撒一大泡尿呢！
这小伙计一听一怔，瞪大眼看她半天，然后扭身跑去对老板皮大嘴说：掌柜的，昨天中晌在洋乐队那个大洋号里尿尿的人，我知道是谁了。
这事谁听了都一阵大笑。
这笑话传出去，不胫而走，口口相传，人人知道人人说。这一说，不管是褒是贬，全天津的人没人不知金满堂了。笑话帮了皮大嘴的忙。
可是圈里的人都能听出这笑话是皮大嘴自己编的。这哪是笑话，纯粹是个相声段子。有铺垫，有包袱，出其不意，还逗乐，这便不得不佩服皮大嘴，编个段子，借众人的嘴，给自己扬了大名，肯定还得发财。
✧ 大嘴的台词 ✧
我是一个三年级的小男生，个子中等。为什么叫“大嘴”男生呢？因为我长着一张能说会道的嘴，你可别小瞧这张嘴，就是它才让我登上“发言明星”的宝座。
我有一个聪明的大脑和一双明亮的眼睛，非常喜爱阅读各类书籍，但没有爱护好眼睛，因此变成了一个“小眼镜”。但我看过的知识，以及好词好句都深深地印在我的脑海里，经常用在课堂上回答问题，所以我获得“发言明星”的光荣称号。记得有一次，老师出了一道难题，刚刚还很热闹的教室里立刻变得鸦雀无声。我脑子里突然灵光一现，想到了平时读课外书积累的知识，马上举手响亮地回答了这个问题，老师立刻把我的名字写在了“★”下面，那节课我连续发了三次言，加了六分。同学们都向我投来羡慕的目光，让我感到十分自豪，好像去古时去京城赶考，考了个“状元”；又好似一个国王，昂首挺胸地走在自己的领地。
这张特别的嘴，让我获得了许多友谊。下课的时候，我像一只快乐的小鸟，噼噼啪啪说个不停，不管和什么人，我都能和他们聊起天来，天南海北、海阔天空聊得不亦乐乎。就是因为太能聊了，这张嘴也给我惹了不少麻烦。每次上音乐课总管不住自己的嘴，前后左右聊个不停，自然“×”下总有我的名字。还有一次上数学课，我和同桌开起“小会”来，好像要把想说的话一股脑全讲完，简直是滔滔不绝。那个同学也不赖，于是你一言我一句，声音是越来越大，直到全班的目光集中到我俩身上，我们才不得不停了下来，后果自然是被老师理所当然地“请”出教室。我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去，真想打自己的“大嘴”几下。
这就是一个既想当发言明星，又有点管不住自己嘴的“大嘴”男生，你会喜欢吗？
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