汇报资料|逆水行舟作文(范文15篇)

时间:2023-01-24 作者:工作汇报网

逆水行舟作文(范文15篇)。

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熟习的爆竹声声，唤归的悠扬汽笛，魂牵的母亲河水，匆匆的回家脚步，在寅去卯归的时刻，重复一个亘古永恒的话题---回家。其实，多年的城市生活，让许多漂泊的游子，对家乡的感觉很是纠结，记忆中的那山那水那人，还有眼前陌生而又熟习的乡村，交织在一起，运河堰上的树更加茂密啦，忙碌不息的母亲河，依然在蜿蜒流淌，仿佛村头守候的老母亲，静静地呼唤儿归。

放下疲惫的行囊，和熟习的父老乡亲打过招呼，便一头沉浸在家乡的新年里，我喜欢一个人，走在家乡的村野巷陌里，喜欢坐在运河边，看滔滔远去的流水和岸边静静停泊的船，去追忆母亲河带给我的些许记忆。

俗话说，靠山吃山，靠水吃水，古老的运河，河上的船家，外面的世界，我的童年许多的故事和记忆，都在这静静的河水中流淌，最早关于运河与船的故事，来自父亲的讲述，那时还没有运河大堤，只要黄河一发水，我的家乡便成为一个泽国，父老乡亲便背井离乡，四处逃难，只能等待洪水退去，才能重返家园，爷爷有一条船，也就是十几吨，但在那时，却是个比较大的船啦，父亲在去矿上上班之前，曾经随船运货去江南，那时村里谁要能有条船，那就是财富的象征。父亲说，那时行船，全靠拉纤和篙撑，一趟江南的来回需要很长时间，加上过长江的危险与担心，期间的辛苦可想而知，在我童年的记忆中，运河两岸的曲曲折折的羊肠小路上，我还经常看到身子匍匐到地上，艰难前行的运河纤夫的身影。“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹给功不较多”抛开隋炀帝的荒诞奢淫不说，京杭大运河的开挖可与大禹治水齐功，而这条生生不息的母亲河，承载了父老乡亲太多的梦想和希望。

我记忆中的村里第一条船，是我干叔家的一条木船，大约有40吨左右，外面油着黄黄的桐油，每当干叔行船靠岸的时候，或者我们在运河边玩耍，总要登船游玩一番的，在我的眼里，一切都很神奇，长长的舵干，靠球，跳板，船篙，还有干叔带来的江南的美景和带有传奇色彩的故事，我的家乡在鲁南苏北交汇的一个偏僻的小山村，从那个时候，我就对外面的世界充满了神秘的暇想。船家在行船的时候，是有很多讲究的，即使是我们这些偶尔登船游玩的人也要遵守，否则肯定要挨训的，“水桶”不能叫水桶，叫“拎子”，因为“桶”与“捅”谐音，东西沉不能说沉，应说东西重，翻过来不能说“翻”，叫正过来，据说我的干婶子就因为不能注意这些细节，和干叔没少吵架，也没少挨训，而我们有时在船上说错话时，看到干叔严厉的眼神，吓得赶紧跑到一边去。在运河里行船，是需要相互配合的，有的在岸上拉纤，有的在船上用篙撑，还要有人掌舵，据说掌舵不分左右，只分“里舵”“外舵”，父亲讲故事时说过一个笑话，说有一个笨媳妇，只知道好吃懒做，啥也不会，上船了负责掌舵，但是里外舵不分，经常险象环生，没有办法了，丈夫买来好吃的麻花和油条，一边放上一种，丈夫叫“麻花舵”或“油条舵”，媳妇都能顺利配合，故事虽说有些虚构，但是也说明了船家行船的技巧和不易。

虽说靠水吃水，但是，想买上一条船，这可是村里每家每户的梦想，在那个万元户还是传奇的年代，几万元去买条船，是一个可望而不可及的事情，包产到户后，国家政策允许一部分人先富起来，我们村的第一个万元户就是我的四叔，那时，四叔筹集了一部分资金，去了一趟江南，除了买来一个轮船头，还一下买回来四条大约100吨的水泥船，这在当时可是一大奇迹，给了二叔一条船，四姑一条船，二爷爷一条船，由于父亲在矿上上班我也在上学，只有我们家没有啦，有了船，很快四叔，二叔等家里就富裕起来了，在四叔的带动下，村里的乡亲们也开始了靠水吃水的生活，纷纷买船，把自己未来美好的生活，都托付给了这条母亲河，装货起航，满载家人的担心与期盼，平安归航，是一家人欢呼雀跃的欣喜，河里流淌的既是岁月的变迁，也有乡亲们的苦痛欢乐，大运河见证了乡村日新月异的变化，破草房变成了红砖绿瓦，自行车换成了摩托车，电灯，电话，大哥大，城乡之间的距离在一步一步拉近。

每一年的回乡之旅，不变的是对家乡的思念和记忆，那淡淡的乡愁，那魂梦牵引的母亲河，纠结的是家乡的巨变让我找不到儿时的记忆，南水北调工程，连我记忆中满是沧桑的母亲河，也好像焕发了青春和活力，而运河里行走的船舶，也都是一千多吨的大型船舶了，漫步在运河大堤上，遇到了儿时的伙伴大堰，不觉聊起了儿时的一些话题，大堰因为家住堰下，因此取名大堰，在家排行老二，兄妹一共7人，那时在我们村里，算是最困难的家庭了，父母身体都不好，老大上高中，生活之艰辛可想而知，我和大堰每天早上6点就要到5里之外的学校上学，下午放学回来吃饭也已经2点多，由于父亲在矿上工作，加之姐姐已经能够干活，所以母亲不需要出工，我回家来，就能吃上热乎的饭菜，而大堰父母都已下地干活，加上家里也没啥吃的，连大门的钥匙也不留下，一个十几岁正在长身体的孩子，饥饿的程度可想而知，没办法大堰只能睡在大门前的石板上，等待晚上母亲收工，每当这个时候，我就跑回家，卷上一个大煎饼，送给大堰吃，而大堰家的生活状况，随着哥哥的高中毕业，也发生了巨变，家里面七拼八凑买了一条船，在哥哥的努力下，慢慢发展，最后家里有了一个船队，哥哥也成了远近闻名的人物，后来，兄弟几人都有了自己的产业，家里也盖上了二层小楼，还在城里置办了房产，买了小汽车，目前，都在台儿庄定居，每当说到这段往事，大堰总是对我感激万分，他说，这辈子我都不能忘记你给我送的煎饼，儿时的一些小小爱心，看来在大堰心里，还是留下了深深的烙印，尽管现在，他已经非常富有，成了老板，但是，还依然心存感恩之心，实属难能可贵，其实，母亲河哺育的两岸的儿女们，从来都没有忘记大运河的养育之恩，她的淳朴，善良，她的真爱与刚毅，伴随一代又一代的运河儿女，从贫穷走向富有，从希望走向美好。、

在岁月里行船，在母亲河徜徉，那消失的帆船和往来的巨轮，是涛涛河水涤荡下的生活真谛，尽管船大了，运河宽了，房子高了，家乡富了，但是，那河，那水，那船，那堰，那声母亲的呼唤，将是我一生永远珍藏的记忆。

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一天中午，烈日炙烤着大地。知了不时的叫热死了，热死了吃午饭时，我想爸爸提了一个问题爸爸有一个词语逆水行舟不进则退是什么意思？爸爸想了想说下午我带你去游泳吧我一听去游泳特别高兴爸爸带我去游泳馆到了游泳馆我换了泳衣一会仰游一会蛙泳有时还来个鲤鱼跳龙门爸爸不时的夸奖我我快活及了突然爸爸说向上游向上游有什么了不起的？

游就游于是我奋力向上游，一个大浪过来我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵也灌了水竟然顺水而下我只好游到浅滩过了一会我又奋力向上游感到越来越吃力爸爸见到问我你体会逆水行舟不进则退的意识吗？我不明白了你刚刚向上游稍不努力就下来了哦听爸爸一说我好像明白了很多

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学如逆水行舟。升至初三，功课繁忙，每一小步的前进都要付出成倍的努力。这是一件平常而不平凡的事。每一次的午休，我上下左右铺的舍友，都在学，可是他们的努力的意义却有着天壤之别。有一个上铺是有的放矢的学习，有着较高的目标，很自主，他常爱做别人犹未涉及之处，并乐于其中。另外，我的下铺爱海量阅读，手头上总会有着一两本书，每次午休的读书时间不多，仅有十五分钟，可这仅有的十五分钟却似小而不小，如果按年来计算，他的读书量将是令常人望尘莫及、惊叹不已的。因此，只要有计划，并且长此以往的努力，那么终会扩充自己的学识，使自己变得学识渊博起来。但是有些人的努力是很无效的，并且还会恶性循环，非但没强化自己，反倒使自己变得越来越懈怠。

我对面的上铺几乎天天都手握一笔，马不停蹄的奋笔疾书，不知真相的我还曾暗暗的佩服他的好学，可当我得知他写的内容后，便赞许之情灰飞烟灭，那整整几页纸的内容并不是他的自主，而是老师的惩罚抄，上百遍的罚抄，或是偶尔为了晚上少写作业的为了作业而自主，那么他的努力与自主又会有什么意义可言呢？一次又一次的重复，除了加深所抄的内容从而提醒自己注意外，还有什么常人通过好学索得不到的真知灼见呢？这是另外一种意义的努力，只可惜它的桨并非是迎着逆流而上的，而是顺逆水而动，不会有进步，反倒会有长足的退步罢了。学不进则退。

在我的记忆中，语文老师在初一时就开教我们练字，那时，字之优劣尚且未盖棺定论，但那时的书写水平参差不齐，其中书写高人一等的人大有人在，可当岁月前进到初三时，差异便渐渐的增大了，其程度令人膛目结舌。有字美者，在这漫长的三年中毫无半点长进，字维持原样，而曾经略逊一等的字却缓慢追上甚至超越了他，遂渐为众人，淹没于人海之中，甚至有人还从前落到了人潮之后。有同样字美者，三年中书写突飞猛进，使自己变得更加的突出和卓越，已经达到了靠体的水平，令其后者空留羡慕、称赞和叹息的声音。

有些书写开始不如常人的人却通过这三年使自己缓慢的追了上来，让自己的字几乎蜕变了，有着童话《丑小鸭》一般的结局。但是同样的情况下，一些书写本不如他人的人却更是不着急，一动不动，更有甚者反而向后退步，直接导致产生了一种尴尬的结局，在考试中单是就被那些佼佼者拉开了十多分，事后追悔莫及，这么多的分，从哪里再拉回来？因此，只有不断让自己想着一个高标准进发，才能够使自己变得更多识。学如逆水行舟，只有让自己有目标，正确地努力，面对困难不畏惧，溯迎而上，有耐心有毅力地扩充自己的知识才回到达成功的彼岸。学不进则退，只有让自己不断地前进，永不放弃，才会有更多的学识和机遇。因此，只有拥有者努力和毅力这两只船桨，我们才会逆流而上，从险恶的水流中摆脱出来，迎着朝阳所散发出的第一捋霞光到达成功的彼岸。

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7月27日，小记者团组织去泰安水世界游玩。通过这次流动让我明白了“逆水行舟，不进则退”的意义。

到了那里，我和弟弟二话不说，换好泳裤直奔水上乐园。在水上乐园玩了许多刺激的项目，有10米、30米、50米的旋转滑梯，那种从上而下瞬间滑下的感觉简直爽极了。最刺激的是漂流，长500多米，宽约6米的环形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎么也游不动。由于水是顺时针流的，而我是逆时针走的，所以走不动。我使出吃奶的力气，就是回不去，顶多游2米，就被水流冲了回来。我知道了，逆水行舟，不进则退的意思：向水流相反方向行船，不努力就会撤退退却。告诉我们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。

在水世界体验之后，我们又来到另一个景区——盐海神汤，这是我国第一家盐浴漂浮体育馆，即使你不会游泳也可以轻松浮于水面。但是弟弟老是漂不起来，整个身体使劲，不放松，相反的，在漂起来以后，假如不使劲下压，也回不去。由于一漂起来，失去引力，也不收留易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不进则退”的意思差不多的。

快乐的旅行以浅显的形式让我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不进则退。在人生的道路上要激流勇进，一往无前！

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大千世界，芸芸众生，除了极少数精英人士外，我们绝大多数都是平凡人，是极普通的小人物，岗位平凡，角色平凡，生活也平凡。

但是，人可以平凡，但不能平庸。

在工作中，我们追求的应该是在平凡的岗位上，发挥最大的潜能，做出最大的贡献，虽然不一定要做出惊天动地的伟业，但也要做出不平凡的业绩，成为本行业的行家里手，成为某方面的专家。而平庸则不然，是不思进取，敷衍塞责，碌碌无为，麻木不仁，如行尸走肉，醉生梦死，最终流于平淡而庸俗。平凡与平庸，只一字之差，半步之遥，稍有不慎，平凡便滑入平庸的泥潭，人生如逆水行舟，不进则退。

相信每个人都不想平庸一生，拿破仑说：不想当将军的士兵就不是好士兵。真的每个士兵都能当将军么？如果都当将军，谁来当士兵，总有人来做士兵吧！不正是有了那么多普通士兵的努力，才会使战斗取得胜利，才显示出将军的不平庸吗？但谁能说那些无名的士兵是平庸的。保尔说：当一个人回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。他是不平庸的，但谁能说和一起在战争中牺牲的，甚至连名字都没有留下的无数战友是平庸的吗?

古往今来，不论官场还是职场，到处都充满了不断进取，勇于进取，比学赶帮超，说到底，还不是人人都不想平庸，都想出人头地，都想胜人一筹。可是，能够不平庸的会有多少人们呢?在这个物欲横流的年代，能够做到淡定低调，保持一颗平常心，保持住内心的那份本真，认认真真做好自己本职工作，真正能做到“神马都是浮云”的人，才是真正的不平庸。每个人来到这个世界都会有他自身的价值，别低估自己，是金子总会发光的。

身处平凡，但应拒绝平庸！不是平凡为人带来平庸，而是人给平凡蒙上了平庸。要坚信“不是职业给人带来尊严，而是人给职业赋予尊严”。没有不重要的工作，只有看不起自己工作的人。无论你从事什么工作，在何种行业，也不论你身居何处，只要调整好工作态度，振奋精神，使自己生机勃勃。

每个人每天都是全新的，拥有拒绝平庸的心态，就会告别平淡与庸俗，迈向杰出与卓越。

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如今，在这个弱肉强食的社会里，没有一技之长，是无法生存的。而想过下幸福的美好生活，那只有拼搏，才能看到。

吃得苦中苦，方为人上人。这一千古名句应该是家喻户晓，妇孺皆知吧!可是又有多少人能够真正做到呢?哎!人性真是懒惰!就拿我来说，我虽天天警告自己，要好好学习，长大后成为栋梁之才，可却经不起诱惑，一次次陷入深渊。

曾听过这样一句话"5+2=0"，先前想破头也想不通，现在终于领悟到了真正的含义。5天的紧张学习，若不持之以恒，而是加上2天的疯狂玩耍，那还剩下什么呢?所以，请记住，不要三天打鱼，两天晒网。

现今，我已驰骋在知识的海洋里翱翔，若不逆风而行，那则会随风随波逐流。只有奋斗，只有拼搏，才能取得最后的成功!

请相信;爬山虽然是艰难的，但站在山顶一定能看见最美丽的风景。

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高考前，父亲到蔺中拜会我的班主任兼数学老师邓国刚副校长。问及我高考有无希望，邓校长笑着对我说：“打个比方吧，你就像门槛上的鸡蛋，可以进，也可能出！”

邓校长用手点点我的头，又拍了拍我的肩膀。

我明白邓校长的意思，像我这样的基础薄弱的区乡学生，要想赢得高考，并非那么容易，

要做好失败的准备，同时也不能放弃希望。

我一直行进在艰难的路上。

1979年9月，蔺中面向全县招考初中生，我的成绩超招考线并不多，比我的伙伴袁红明差了好几十分。人家可是农村娃，我呢，居民户口，生活在教师家庭，可供自由支配的时间比他多，可学习总是比不过别人。我们两人可是从小学到初中的同班同学啊！

要说，受影响，我们两人都受过***余波的影响，那时的小学、初中，不要说部编教材，好像连省编教材都没有；我们上午学习，下午劳动，每天还得沿途打一捆“秧青”交学校，定时送农民田里作肥料。所不同的是，我有文艺宣传一堆事，要学草原舞蹈，要学样板戏，常常要下生产队巡回演出，有时还要上街参与批斗大会。这一些，袁红明是没有的。

五年小学，两年初中，尽管我在班上还算学习优秀，但实在没学到什么知识文化，倒是课外家里的那些连环画让我知道了不少，但也仅限于文学和历史。课本没给我留下太多记忆，至今印象深的是课本中有《黄帅日记》。至于所学科目，是绝对没外语的。

就这样的文化基础，要在两年高中后参加高考，实在是困难重重。尽管如此，我的目标是明确的：只能考出去。大姐为躲知青上山下乡，一直在“戴帽”小学读初中高中，二姐也是，所不同的是她在区上中学读过高中，她们先后顶替或考了代课教师，无法圆大学梦。作为教师家庭的我，父母无法再给我一份工作。我只有通过努力考出去。

高中第一年文理没分科，我的数学依然是老大难，几乎没考及格过，物理同样糟糕，力学和电学让我如登蜀道“难于上青天”。外语于我这样毫无基础的人来说，简直如天书，而王牌教师洪老的全英文教学更让我坠入五里云雾，不知东南西北。一年下来，文科只比理科多20来分，也就只能选择读文科了。

好的是，文科班的数学老师是邓校长，他对我们知根知底，一直重视基础教学，而且持续不断地鼓励我们。他给我们改数学作业，红勾打得特别大，我们都喜欢；常常有“不错”“好样的”“继续努力”“五个题对了一个，这也是进步”这样的作业评语，这让我深受鼓舞。渐渐地对数学的恐惧感消除了，成绩逐步上升。地理、历史是我的长项，语文也还可以。外语我只能会一些基础的读写，面对高考以30%计入成绩，还是充满了担心。

那时的高考复习，几乎没有指导书籍，主要的是老师印发的讲义。我上课认真，下课勤于温习，并按照自认为有效的方式学习。记忆知识，加减乘除、链条、画图、书写，可谓什么方法都用尽；我会把每一科各章节变成概念题、填空题、选择题和问答题。在文科班的一年中，我由开始的中间位次，逐步上升，到最后半期一直稳在前三名，但从来没得过第一名，

第一名始终是佩戴900度眼镜的城里学生刘一如所占据，第二名是英语和语文都相当优秀的欧阳红玲所占据。

邓校长，之所以说我是“门槛上的鸡蛋”，不是没有道理的，基础弱，心理压力大，成绩虽有进步，但并没处于领先地位。这样的我，高考怎能有绝对把握呢？

不过，哪怕逆水行舟，我也绝不放弃奋斗！一年不行，再来一年！！邓校长的话更坚定了我这一想法。

或许是天道酬勤，我最终考上了宜宾师专，超录取线10来分。我所在的文科班，刘一如考得最好，被西师录取，欧阳红玲和徐林考起桂阳管理学校。我儿时同伴袁红明考起叙永师范。

这就是我的高考故事。悬在门槛上的“鸡蛋”，是进，还是出，往往不是自己能决定的事。自己所能决定的是：尽志无悔！

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光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们已从朦胧糟懂的小孩子变成了亭亭玉立的少男少女，我们已经学习了七八年，虽不算很长，但也着实不短了，可我们要扪心自问：我们为什么要学习？应该怎样学习？这是我们每个人都要碰到的问题，这两个问题谁更早的得出一个好的答案，他就更容易在学习过程中脱颖而出。

为什么要学习呢？不是为了老师，不是为了家长，不是为了得到mp3、mp4，而是为了我们自己。在当今这个科技迅速发展的社会中，知识并不是万能的，但没有一定的知识素养和文化修养却又是万万不能的。知识是在当今社会生存的基础。我们今天的努力学习，就是为了我们的将来。今天不努力学习，明天努力找习学。今天努力一点，明天生活更好一点。

学习要有动力。这个动力并不是物质带来的，当然，物质上的奖励会给我们一定的学习动力，但这种动力并不是长久的，或者说，这称不上是动力，倒可以成为诱惑。既然学习要为自己学，那靠父母物质奖励提供动力算是怎么回事呢？那学习的动力来自哪里呢？我们要把学习当作一种乐趣，主动去追求知识，这就有了动力，就是兴趣，有兴趣+坚持还怕学不好吗？为了自己的面子而学习，也不失为一种动力，毕竟“人要脸，树要皮”，这是“面子学习法”，也还可以。还有一种方法是找竞争对手，这个对手不要跟自己悬殊太大，最好跟自己不分上下，努力超过他，两人互相竞争，共同进步。然而，倒数第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：没有。只要努力，没有什么是不可能的，不要为自己找客观理由，不可放纵自己，放纵第一次就会有第二次，第三次，自己会越来越差，应严格要求自己！学习一定要有目标！哪怕这个目标遥遥不及，也要去努力，去拼搏，以为努力一点就离这个目标近了一点，就离成功近了一点！这个目标是学习的真正动力所在。

怎样学习呢？什么样的学习方法最好呢？这个问题没有固定的'答案，要因人而异。最适合一个人的学习方法是做好的学习方法。学习方法各异，但要明确的一点是要务实，要勤奋，不一定非要头悬梁，锥刺骨，但一定要把自己该完成的学习任务完成——有质量的完成，有质量，就是要做到问心无愧，不要自欺欺人，到头来受骗的是自己，吃亏的也只是自己。

另外还要劳逸结合，不要总沉浸在书海中，要参加适当的体育锻炼，还要提高学习的效率。该学时一丝不苟、全神贯注的学，该玩时身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，这样什么也做不好。

我们提倡创新精神，切忌死记硬背，学习要灵活，多动脑筋。21世纪的青少年不应该是只会读书的书呆子。

这些说起来容易，要想坚持很难，学习是一个永不间断的过程，学无止境，我们要不断进取。要知道，学习如逆水行舟，不进则退。

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茫茫学海之际，我正乘着一艘小木船，企图抵达那遥不可及的对岸。但风帆正猛，我使出了九牛二虎之力挺过了这个浪头，可是海浪接连不断地涌上来，一个比一个大，我只能咬牙抵御着一次又一次来自前方的痛苦和煎熬……

自幼儿园到初中，我已经走过了十余年的学习时光，有许许多多的老师在我的身上撒下了滴滴汗血，我的学识也随之渐进。每一天的努力都为中考和高考积攒着一点又一点的能量，每一次的考试都见证着我的成长，可就在这时，我发生了变化。

自小升初以来，我的成绩虽略微有所提升，但是如果把我近年的成绩绘制成一幅折线统计图，从中不难看出，整体分数在一直下坠。我曾多次想要力挽狂澜，拉回总成绩，可是最终都无济于事。好不容易上升了几次分数，没多久又回归常态。

我在前一段时间接到了来自叔叔的电话：“你知道自己上次的成绩是多少吗？”我没有回答，他接着又说：“你想一想，这次的成绩下滑得有多么严重……”我怒火中烧，立刻挂了电话。深受刺激的我两眼发红，但怒不敢言，直接抄起所有的复习资料，仔细复习，圈圈点点，没有丝毫分心。

舍友看了惊讶道：“哟，今天怎么这么认真了？”“是啊，有些觉悟了呗。”我应答道。“不对劲啊，你什么时候变得这样专心了？还是哪路仙人给你点了灵通……”“好了，都这么晚了，你就去睡觉吧，我还得忙呢！”“那我睡了，好学生唉，你也快点儿吧！”“好。”

我每天努力复习功课到凌晨，这个过程直到现在还在坚持着，期间不免觉得有些疲倦，可是我必须要坚持下去，一定要取得好成绩让所有人都为之震惊！抱着这个美好的想法，我再次在凌晨进入梦乡。

功夫不负有心人，当我累计做了超过四十张的复习试卷时，我的成绩渐渐有了起色，攻克难题的能力也在逐步培养提高中。希望在期末的考场，往日的努力可以助我一臂之力，开拓出一条成功之路。

面对即将到来的惊天巨浪，我要么被它深深地打入海底，要么乘着它奔向未知的远方。

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“学海无涯苦作舟”，学习就象一片汪洋大海，然而我们就是逆水而行的小舟，不是进就是退。只有努力。拼搏，才能到达胜利的彼岸。

古人也留下了许多的故事和名言，来鞭策我们。

我曾经听说过这么一个故事：一个小孩小小年纪就十分聪明，之所以被人们称为神童，到哪里都有人包红包给他，非常喜欢他，因此他的父亲让他休学，到处做客——拿红包，经过时间的消磨，他没有再学习，不久，他的知识水平已已经变成了普通的孩子一样了，再也没有人称他为神童了。

我觉的：任何一个有光辉历史的人，一定无一不是用辛勤的汗水换来的，他（她）们都是把别人喝咖啡的时间用在了学习上，用在工作上，“一分耕耘，一分收获”嘛！

世界上伟大的发明家——爱迪生，他就是一个小时候被老师叫为“笨蛋”的孩子，但是他并没有放弃，而是不断的努力，成为不朽的名人。

实际的事例也历历在目。

前一段时间，我还沾沾自喜，因为这几次数学考试，全都在98分以上，这段时间我就稍稍放松了学习，在半期考的时候，竟因马虎，拿了个95.5，我想：也许这是对我骄傲的惩罚吧！不过，我下定决心，在以后的考试中，一定不能够做小马虎。要成为一只在茫茫大海中不断前进的小舟，每次不求有太大的进步，只要一丁点，循序渐进地向梦想的舞台出发，向成功的彼岸靠拢。

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逆水行舟，不进则退――中国熟语

船在水中行，哪能老是顺水顺舟？

面对湍急的逆流，是选择乘风破浪、与逆流较量到底，仍是选择以退为进、待从头收拾旧江山呢？

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乘风破浪以对逆流，势必险阻繁多、步步唯艰，在逆流中苦熬着忍受一浪高过一浪，也很可能是原地踏步，显然甚不理智，甚至于一不小心遭遇恶浪，弄得舟毁人亡，终极费力事不成，只能空叹息，岂不是得不偿失、因进反退？！

倒不如收帆停桨，任其趁波逐浪、因风摇荡，哪怕航船正在向既定目标一步步撤退退却，也只管“闲庭信步”，等逆流变缓、风往前吹，再优雅地扬帆起航，一路顺风，直达目的，将那阻人前行的逆流抛诸身后，岂不悠哉、快哉？！

在这个信息飞快交换、商品经济高度发展的年代，我们在拥有更多机遇的同时也正面临更多的挑战，在适者生存的天然法则下，要想安逸地生存下来，一味蛮干是行不通的。狂风雨中，只有那些看似荏弱的小草才能存活下来，而那些一味顽强抵挡的大树，则大多折中断了腰。乘风破浪者，我们不会觉得他是勇者；而心存“以退为进”如斯聪明的人，才是真的难能可贵！

所以，逆水行舟，不要因“不进则退”而懊恼，“以退为进”才是处世之道。

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在太平洋靠近中国的一带，生活着无数的鱼。它们一群群结伴而行，从这里游到那里，捕食各种鲜美的食物。

一天，有一条鱼随着鱼群游到了长江口。它看到湍急的水流从那奔涌而出，感到很好奇，便问一条年长的鱼：“大伯，请问这条河从哪里来？”“是从高原上来的。”“高原在哪呢？”“在很远的地方，从这里往西游几个月呢？”这条鱼有了极大的好奇心。它想像着高原的样子，一定十分美丽。“我一定要去高原一次。”它坚定地想。

“你不能去。”听了它的决定许多的老鱼都表示反对。“从没有鱼去高原活着回来过。”虽然这么多鱼反对，它还是踏上了旅程。它从长江的入海口逆上。虽然湍急的水流差点把它冲走，但是这难不倒它，它还是游进了长江。

它是一条技艺高超的鱼，它沿着长江不停地游。途中它一次次地闪过了渔网，一次次躲过了水鸟和渔人的追捕，甚至有几次它从瀑布上飞跃下来，却毫发无伤。它贴着船穿过了一个个拦河大坝，它熟练地捕食着小鱼小虾。

“任何困难都阻挡不了我。”它想“我要当第一只游上高原的鱼。”它就这样不停地游，初夏已变成深秋，它的“道路”开始变得十陡峭，它知道这就是上高原的路了。

天气越来越冷，这一点它当然地感觉到了。它体内的热量开始不断地向外渗透，它不停地摇晃着双鳍以获取一些热量，可是这似乎有些无济于事。

最初的那份新鲜感与好奇心也慢慢减退了，它已经很累，游了几个月后当然很累。它感到疲倦涌了上来，它已经很想停下休息一下了，但是它不能休息，因为一休息它就会被冲走。

它的意志使它不停地游，它穿过丘陵，钻过石缝，终于看到了哪雄伟的山脉和壮丽的风景，但它已没有力气发出一声吹呼了。它似乎看到过去和它一样回不去了的鱼的灵魂，不知它们是什么样的心情，后悔？无憾？感叹？或是悲哀？它最后向天吐了一口气，然后永远地浮在水上。很快，冬天来了，它冻成了一块冰。

若干年后，一队探险者经过这里，发现了它。一位年轻人说：“这条鱼逆流而上，一直游到这里，这种勇力实再可贵啊！”

而一位老人却叹息道：“这的确是一条勇敢的鱼，然而只有伟大的精神，却没有伟大而正确的方向，它那极端逆向的追求，最后得到的也只能是死亡。”

⬖ 逆水行舟作文 ⬖

“学如逆水行舟，不进则退”这句话是我从考试的时候懂得的。

在三年级数学阅考考试之前我非常非常的骄傲，因为我在二年级的时候考了一个比较好的成绩就开始渐渐的骄傲起来了，上课的时候我没有认真的听老师讲课，进考场还有两三分钟，我和武佳硕嬉皮笑脸的说起话来了，过了一会就到了考场，发了卷子就开始写，那时候我的态度非常的不端正，写卷子的时候不认真的写，当做完卷子的时候我没有检查自己的卷子，而是玩橡皮或东张西望，当监考老师来了我就检查卷子，一走了我就不检查了，快收卷子的时候我才就开始认真的检查，检查的时候我只是随随便便的找几个题认真检查，时间到了，最后一个人把卷子给收了，到了教室，数学老师就问了一下讲过的题的答案和最难的题的答案，结果老师问的题我只对了四五道，顿时我觉的考的非常的差，考试的卷子出来了，我考的果然不行，而武佳硕却考好了，我的心情很是失落，一两天后我才明白了我不是一个学习好的学生，而是一个努力的学生，我以前之所以考好是因为我非常的努力，现在考不好是因我渐渐的骄傲起来了，我考好的方法只有一个，那就是努力了，我学习虽然比过别人，但是我的努力不能比不过别人，这时候我终于明白了老师告诉我们的“学如逆水行舟，不进则退”的道理了。

我靠的不是聪明，而是我的努力！我要告诉大家只要不努力，就算是再聪明的学生也是考不好的！

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一天中午，烈日炙烤着大地。知了在柳枝上不停地，鸣叫，好像在说：“热死了！热死了！……”我也很热，学完古筝后，就赶快骑车回家了。

回到家后，我二话不说，回到房间就翻看作文，这时，我看到了一句话：“逆水行舟，不进则退”我很奇怪，是什么意思呢？我跑到厨房去问妈妈，结果妈妈什么也没说，我生气了，看了看资料，看的我晕死了，干脆先去吃饭，我又提到了那个问题，妈妈说：“悠悠，你先等一下，妈妈吃完饭带你去游泳。”“游泳”！听到这个词，我立刻三下五除二的`把饭吃了个精光。

下午，妈妈履行承诺，带我去游泳，路上，我又提到了那个问题。妈妈说：“一会儿就知道了！”我若有所思的点点头，到了游泳馆，我换好泳衣，跳进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会儿还来了个“鲤鱼跳龙门”妈妈，在旁边连连叫好，不停地夸奖我，我高兴极了！妈妈突然想起了什么，指了指我，说：“悠悠，你敢不敢向上游？”我此时骄傲极了，连忙说：“这有什么不敢！”说完，就朝上方奋力游去，“咳咳……”一个大浪过来，我来不及躲，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌满了水，我竟然顺水而下，我不甘心，使出吃奶的劲儿，双脚就像灌满了铅，稍一松劲，就被急浪冲了回去。

妈妈见了，笑盈盈的扶我上岸，对我说：“你知道‘逆水行舟，不进则退。’的意思了吗？”我丈二和尚——摸不着头脑。妈妈见我不懂，连忙解释到：“你刚才向上游，稍不努力，不但不会前进，反而会后退，这个成语的意思就是：跟水流反向行船，稍不努力，就会后退。在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”我听妈妈这么一说，明白了不少……