小学男生女生教学计划（精品19篇）_小学男生女生教学计划
时间:2022-12-05 作者:工作汇报网小学男生女生教学计划（精品19篇）。
◍ 小学男生女生教学计划
我和些男生天生就和不来，常常为了些小事而争吵个不停，像一群小鸡在夺食。特别啊，是那个男生，一见我就叽叽喳喳吵个不停。
就拿今天的事来说吧。晓彤说让我帮忙在黑板上写下“速把作业交给课代表”等字样，他一进班看见这些字，就嘀咕道：“什么混蛋课代表------”晓彤一听，火冒三丈，走到他身边，怒冲冲地大声吆喝起来：“老哥！！！那是我写的！你居然骂我------”他一听，连忙哄起她来：“哦？是你啊，我还以为是语文课代表呢，对不起啊！”还奸笑了一声朝我这边看。我咬牙切齿的说了一声“刘——迪——一——”就追他去了。
今天下午，我向他参考一道题，一看晓彤也在那儿看他的那道题，便很有“礼貌”的说：“刘迪一同学，让我看一下第十六题ok？”晓彤听完后把本子递给了我，他听了连忙说：“不让她看！！！”什么意思嘛？我又没惹你干吗跟我过不去啊？更可气的是我让晓彤帮我听写，晓彤让他帮我听写，他一听又说：“我才不给她听写呢。”干嘛非得针对我啊？你都给晓彤听写了多念我一个又怎么了？
直到放学时，我们还在不停的吵。他买了一袋方便面，拆开一看，又是“下次中奖”。他懊恼地说：“为啥我买的方便面每次都不中啊？！”我一听，心里乐呵呵的想，终于有机会报仇了，就说：“我买的方便面为什么每次都中啊？”这句话差点没把他气晕过去。
我最想对各位男同胞们说一句话：“你们生来就是挨整的命啊，不过，你们若不捉弄女生，我们一定不会回击，我也不喜欢校园暴力，我们以后和睦相处ok？
◍ 小学男生女生教学计划
这篇整理适合17岁发的朋友圈 适合十七岁，让你哭到撕心裂肺那个人，是你最爱的那个人；让你笑到没心没肺那个人，是最爱你的那个人。以下是小编和家人们分享的少年少女们发收集了25条，大家一起来参考吧！
1、但是很多我们以为是最坏的日子，回头来看也许反而是最好的日子。只是坏日子里面的苦难消磨了很多可贵的温柔，轻鬆的好日子来临时，我们却没有多余的勇气了。
2、好像那时候我就已经看到了故事的结局。逼仄拥挤的青春里，他送我一程，然后转身踏上自己的旅程。他的世界很大，路很长，很遥远；我只能站在自家门口，独守着小小的天地，目送他离开。
3、我的生活除了这些热闹鲜艳的点缀以外，底色依然是铺天盖地的雪白卷子和蓝色水笔的痕迹。
4、重要的人，不想忘记的人，绝对不能忘的人，就算我不记得你的名字，我也会一直一直拼命的寻找你。
5、你会哭着笑，笑着哭，是因为你的心，早已超越了自己啊。
6、描线一笔接一笔，白色的素描本上渐渐萌生黑意。即便如此，还无法照准记忆中的风景。
7、你是世间最明媚的微笑，游走正邪之间，仍然不忘初心。
8、所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，寻找希望的缺口；却在午夜惊醒时，瞥见绝美的月光。
9、即使我忘记你的姓名，忘记你的样子，但我不会忘记我爱你，你的过去梦中的我依稀参与，所以你的未来我必奉陪到底。
10、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。洛枳需要很长时间后才会懂得，跨过酸涩的成长，降服多年的心魔，需要的是时间与宽容，需要温暖自身的力量，而无关淮南淮北。
11、茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道的独家记忆。
12、时间都在别人的笔尖上，独独把你遗忘了。
13、黄昏，不是白昼亦不是夜晚，是我努力却看不清你的脸。
14、聚结成状，交错纠缠，时而回转，中断，却又再次续接。这就是时间。这就是结。黄昏，不是白昼亦不是夜晚，是我努力却看不清你的脸。我已记不得你的名字，却还记得喜欢你。
15、我们这座森林腹地的北方城市，夏夜总是清凉的。白天的暑气随着太阳下山渐渐散去，夜色下，满是晚风带来的温柔凉意。
16、好故事最美妙的地方就在于，它给了你勇气和力量，去把你所看到的虚构，变成你做得到的真实。
17、夕阳余晖像温柔的手，从窗子外伸进来，轻轻抚摸着少年宽厚的背，涂抹上灿烂却不刺眼的色泽，均匀的，一层又一层。
18、散落至四方。又或是升起至四方。在无法确认这一事实的浮游感中，彗星耀辉在夜空。彗星裂开，碎片落下。
19、明明爱的至深，明明不想忘记，可是只有心碎的声音，却喊不出你的名字。
20、世界那么大，我却偏偏遇见你；世界那么小，我却偏偏丢了你。世界那么大，我却总是无法忘记你；世界那么小，我却总是无法遇见你。
21、我们放下手里的扫帚抹布，并肩坐在讲台桌子上，腿在半空中晃来晃去，右手边是窗外润泽如水墨画的夕阳，边缘暧昧，虚虚实实，美得很假。
22、我们生活中很多美好的事情，都不是等你准备好了才出现的。
23、我爱你但与你无关是一句文艺而高明的借口，挽回了包括她在内的无数人的面子。
24、有时，想象中火树银花、烟霞满天的美丽，却被自己轻易破坏。传闻中的百花深处，姹紫嫣红，只是一条寻常的巷道﹔传说中的天涯海角只是貌不惊人的石头，却骗走无数三生三世的誓言。
25、让你哭到撕心裂肺那个人，是你最爱的那个人；让你笑到没心没肺那个人，是最爱你的那个人。
◍ 小学男生女生教学计划
一、教学地位和作用：
本框题主要围绕学生如何处理好男女生之间的交往问题,通过“男女有别，两性各有其优势”的教育,对“男生女生会产生不可避免的交往”形成共识，学习掌握“男女生之间恰当的交往方式”。
从学生年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。
二、教学目标
1、了解男生和女生各自的特点和优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
2、指导性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。
3、正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握交往的恰当方式。
三、教学内容大纲
一、你是男生我是女生
1、男生和女生各有其自身的优势；
2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。
二 让我们自然快乐地交往
1 男生女生建立友谊是正常的交往;
2 男生女生的正常交往有助于健康成长。
三 恰当方式ABC
1 自然地、大方地进行交往;
2 学会尊重对方;
3 学会自爱 、自重
四、教学重点难点
1 自然地、大方地进行交往;
2 学会尊重对方;
3 学会自爱 、自重。
男女生应当如何以恰当的方式正常交往，最关键的地方在于对“恰当”的理解，
怎样去引导男女生的正常交往和沟通。
说教法
（一）教学工具：采用多媒体设备，用ppt形式演示。
(二)集体讨论法：组织学生进行集体和分组讨论 。
(三)直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
(四)活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识。
接下来我来向大家讲教学过程。
一、课堂导入，我们主要是通过PPT放映图片将学生引入课堂，让学生先看一张婴儿的图片。再看一张学生的图片。同学们从婴儿时期步入了青春期，在这段成长的历程中，大家的生理和心理都发生了很大的变化。接着让学生走进这节课——男生女生。
二、让学生讨论男生的优点和女生的优点，然后叫学生发言，说说他们的观点。学生发言后，老师总结：夸夸咱们男生，勇敢、坚强、宽厚、大方、富有责任……
夸夸咱们女生，热情、温柔、细心、善良、善解人意……
三、通过以上讨论，学生对男女生的优点有一定的认识，接下来让学生学习“男生女生应该如何交往”。
l 让学生看课本38页的图（PPT里也有），回答以下问题：
(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？
(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？
再通过5个案例向学生讲解“男女生应该如何交往”，先让学生分组分析案例，针对案例回答男女生交往的恰当方法，再由老师逐个总结讨论结果。以下是5个案例（结合PPT）请同学们看一下〉。
讨论完后由老师总结以上的知识点。男女交往的恰当方式是相互尊重、自尊自爱、自然大方、合作互助、保持距离、把握尺度
四、向学生讲解课本45页的“异性效应”共有四点：（1）性格发展上取长补短；
（2）提高学习效率；（4）培养好的气质和性别意识；（3）增强自信，提升交往能力。
五、场景剧场，这部分通过学生和老师的讲解共同完成。
第一个场景是王强和李洁是同班同学，也是好朋友，最近王强突然意识到自己对李洁的好感超过对其他女生的好感，你觉得这件情正常吗？为什么？先由学生讨论，老师最后解答。
第二个场景是李洁收到王强的纸条，王强向她表达了爱意。她看过纸条后不知所措。老师向同学们提问：“她应该怎么做？”结合PPT列出几种方法供学生选择，提问后再说出其中的最佳方法。接着让学生分组讨论：“她接下来应该如何调整心态？”老师再根据学生的回答总的讲解一下这个问题。
六、对这节课的知识作一个系统的概括，这也是我们的板书。
七、这是老师给学生的一封信，信里写的是老师的心声。希望同学们和异性交往时要珍惜彼此间的纯洁的友情，把握青春年华，认真读书。
八、布置课后作业，巩固所学知识，同时预习下节课的内容。
大家听了这么久，就来放松一下吧。我们都是从初中一路走过来的，期间有过欢笑，也有过泪水，无论是欢乐还是悲伤，一定有大家美好的回忆。下面请大家欣赏一首歌《让我们荡起双桨》，回忆少年美好的时光。
(听完歌)我们的说课到此为止，谢谢大家。
◍ 小学男生女生教学计划
1、反对男人事业的女人有二百零五岁。
2、男人的弱点是怕老婆，女人的特点是怕儿子。
3、女人习惯于在爱情上下赌注；男人习惯于在婚姻上打赌。
4、男人容易情绪化，女人容易情绪化。
5、一个男人的地位越高，他妻子的心理就越实际。
6、男人是女人的代价；女人是男人的标志。
7、男人说谎是一种习惯，女人说谎是一种需要。
8、女人意识到她的美丽是男人的悲哀；男人对自己能力的认识是女人的幸福。
9、男人往往无法抗拒酒的诱惑，女人往往无法抗拒花的诱惑。
10、在家里最怕妻子的男人，也害怕顶撞他的岳母；在家最怕丈夫的女人，竟敢顶撞婆婆。
11、为女人发誓的男人是可笑的；为女人赚大钱的男人是可爱的。
12、男人喜欢成为家里的重心，女人喜欢成为家里的重心。
13、离婚时不想要财产的男人绝对不是好男人。一个在离婚中什么都不想要的女人一定是个好女人。
14、男人害怕时会睁大眼睛，女人害怕时会闭上眼睛。
15、男人得博士学位是因为智商低，女人得博士学位是因为情商低。
16、女人漂亮的脸蛋会让男人很快坠入爱河。男人的甜言蜜语会让女人在被爱的时候感到快乐。
17、男人第一次和女人做爱是很困难的，但是以后会变得越来越容易；女人第一次和男人做爱是很容易的，而且越来越难。
18、男人在街上东张西望被称为“恶毒”，女人在马路上东张西望被称为“明亮的眼睛”
19、男人穿衣服是为了显示自己的地位，女人穿衣服是为了好看。
20、男人喜欢买书，装满书架，然后女人来看。
◍ 小学男生女生教学计划
一、说教材
教学内容：本节课是教科版思想品德八年级上册的内容。本课的主要内容是引导学生学会与异性交往。
教材的地位和作用：八年级学生正处于青春发育期，这个时期，情绪敏感而不稳定，渴望独立而又离不开父母和老师的指导。他们渴望友谊，喜欢向同伴特别是亲密朋友倾诉心事。教材正是基于学生的这种心理需要，在第一、二单元分别从与父母，与老师，与同龄人如何交往作了详尽的指导。第二单元第五课在前面教学的基础上，就八年级学生异性交往的敏感话题进行探讨。处于青春期的学生在同龄异性面前抱有一定的成见和抵触情绪，在心理上有一定的封闭性。因此，学会与异性正确交往是非常必要的。本课有三节，首先让学生认识到男生女生各有特色，应该互相体谅，互相帮助；再次是认识异性交往的积极意义和正确交往的原则，最后，就学生中产生的早恋问题进行心理疏导和预防。可见本课是这个单元的难点。
根据以上对教材结构和内容的分析，结合八年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
教学目标：1、知识目标：认识男生女生各自的优势，知道异性交往的积极意义，懂得异性交往应该遵循的原则。
2、能力目标：学会与异性同学正确交往，增进同学间的友情，提高交际能力。
3、情感态度价值观目标：体会男女同学间正常交往带来的纯真的同学友情，增进自己的性别意识，培养正确的异性交往观念。
重点：使学生认识到男女生各自的特点在哪里，男女生之间正确交往的积极意义，学会与异性同学正确交往。
难点：学会与异性同学正确交往。
教学准备：多媒体课件。
二、说学情
八年级学生正处于青春发育期，对异性同学从排斥走向好感，但往往不知道怎么进行正确的交往。因此他们渴望有效的指导，解决他们实际中遇到的问题。他们对这节内容的学习是感兴趣的。
三、说教法
当老师难，当一名好老师难，当一名优秀的思品老师更难，我们的思品课思想性、时代性、开放性强，学生难学，教师难教，我也深有体会。单纯的靠老师一张嘴说教的教学形式，学生是不欢迎的，也起不到应有的效果。因此，我们在教学中要用好多媒体，开展各种活动，创设情境等，让学生充分参与到课堂教学中，体现学生的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生在愉快的课堂中受到启发，掌握知识，提高能力，感悟做人的道理。
按照新课程的理念，基于本节课的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1.直观演示法：
收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法
根据教学内容提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
四、说学法
我在教学过程中特别重视学法的指导，重视让学生在一定的情景中去体悟做人做事的道理，重视培养学生的合作、创新精神，重视培养自主探究，发现问题的能力。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
五、说过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
教学流程：游戏导入（组合座位）——→竞赛活动（男生女生的优势）——→集体讨论（积极交往的意义）——→图片展示、创设情境（学会正确交往）——→课堂小结，强化认识——→反思、践行
1、导入新课（3—5分钟）
开展男女生自由组合座位的游戏，让学生在快乐的氛围中进入课堂学习。
2、新授（35分钟）
围绕本节课的教学目标，设计了以下三个教学环节
（1）男孩女孩各有千秋。通过开展竞赛，分配任务的活动，使学生认识到男生女生各有优势，所以男生女生之间应该互相学习，互相帮助，互相体谅。懂得怎样的男生或女生才是受异性同学欢迎的。
（2）异性同学间积极交往的意义。通过集体讨论在野炊中如何分工如何安排座位，理解什么是异性效应，进一步体会到异性积极交往的意义不仅有利于身心健康发展，还有利于形成团结的班集体氛围。从而引导学生主动与异性同学交往，创造良好的人际关系。
（3）男女生交往中的基本原则。异性同学之间的交往毕竟不同于同性之间的交往，如果处理不当，容易产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。因此，指导学生正确与异性交往显得非常必要。通过展示图片，让学生归纳、总结与异性交往时应注意的事项。
3、课堂小结、强化认识（2—3分钟）
（1）男女生各有特点，各有优势，因此男女生之间应该互相体谅，互相帮助。
（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往的范围，锻炼交往的能力；有利于形成团结的班集体氛围。
（3）异性交往应遵循“自然”和“适度”的原则。
4、课后作业（2分钟）
反思自己在与异性同学交往时，哪些方式与行为是合适的，哪些是不合适的。并且把不合适的行为改正。
最后播放音乐《友谊地久天长》，在乐声中情感得到升华。
六、说教学反思
从这堂课的结构安排，教学过程和教学效果来看，我认为是成功的：
首先，本堂课目标明确，紧扣教学要求，重难点突出。
其次，形式多样，人人参与，课堂气氛活跃，体现了学生的合作讨论与交流。
再次，注重课堂知识与生活实际相结合。学生不仅表演讨论课本的内容，还结合学生生活实际中男生女生交往的种种现象进行分析评价，使学生真正懂得了男生女生怎样交往才是恰当的交往，才是真正的友谊。
当然，本节课也有不足之处。比如对男生女生交往的“度”没有十分清晰的界线，有少数问题同学们的意见有分歧，以后教师备课时对一些问题尽量考虑得周全些。
◍ 小学男生女生教学计划
我们六班总人数是51，男生就比女生多了一人，但是我们女生在有些方面就不如男生了。不如朗诵，男生的声音总是比女生的响亮。但男生也有许多缺点，比如爱讲话，不讲卫生等。
看看我们班的男生，个个长得贼眉鼠眼（眉清目秀）的。令我印象最深的是叶信炫。从我第一眼看到他起，就觉得他长得很像树袋熊。大大的耳朵，方方正正的脸，显得特别憨厚。他虽然很笨，连选择题也蒙不对，但是科学老师对他却格外照顾，让我都有点羡慕嫉妒恨了。
叶信炫的同桌是个画画很不错的女生——谢琦琦。记得有一次，英语老师指着一幅画着房间的图画（那是老师布置的周末作业），问我们：“同学们，这张是谁画的？”“我！”只见谢琦琦很自信地举起手。但老师可能没听清楚，于是又问了一遍：“谁画的呀？”“我……我画的！”谢琦琦再次大声说。那声音，差不多是在叫喊了，我们都被震住了，就连老师也似乎不敢相信：“是你画的呀，很漂亮呢。”谢琦琦听到老师的表扬，露出她那最具特色的牙齿，开心地笑了。
“小老师，这个单词怎么读呀？”我转身一看，几乎吓了一跳，定神一看，原来是李博宇。李博宇正穿着一件特别怪的衣服，以特别怪的方式，摇摇摆摆地拿着英语书向我走来。要知道，那会儿天气有点热，为什么他还在校服外面再穿上一件大棉衣呢？穿大棉衣也就算了，还穿一件大红色的，特别显眼地向我走来……哎，算了，我还是当好我的小老师吧。我对他微微一笑，就教他怎么拼读。
我们班还有很多有趣的同学，要不是我表达能力有限，我还真想一一介绍给你们呢。
◍ 小学男生女生教学计划
一、教学反思：
何为一节好的心理健康教育活动课？如何上好一节心理健康教育活动课？在上完《青春风铃——男生女生的健康交往》这节课后，我一直苦苦思索这些问题。
好的一节心理健康活动课应该是主题明确，围绕一个主题，有层次地开展活动；面向全体，每个学生都是主角，没有旁观者；注重体验，要真正坚持活动为主，注重感受，让学生在体验中建构一些自我发展的方法；创设宽容温暖的课堂气氛，使学生在和谐、民主、有安全感的课堂分为中表现真我，得到启发、感悟；重视分享交流，善于利用学生资源；寓教于乐，采用不同的活动方式，让学生始终以愉悦的心境参与整个活动，在活动中体验感悟。
反思自己的这堂课，有以下优点：
1、选题符合学生的年龄特点和实际需要。异性交往是每个青春期的学生不可避免的问题，但由于缺乏正确的异性交往观念或相应的异性交往技巧，会产生很多困惑。也有一部分学生没有把握好异性交往的尺度，产生早恋现象，严重影响其身心发展。因此，设计本节课以帮助学生学会和异性同学健康交往。围绕异性交往这一主题，从主题导入——正确认识异性交往——把握异性交往的尺度——检测学生对异性交往方式的认识（材料分析）——恰当处理对不正常的异性交往（出谋划策）——归纳总结，通过六个环节，环环相扣，希望最终达到形成健康的异性交往观，端正交往动机；掌握与异性交往的原则与技巧，并能够运用这些原则技巧去解决一些常见问题，学会与异性同学健康交往的目的。
2、我采用了小组讨论、组员记录、分享的方式，目的是为了让每个学生都能参与其中，能充分发挥学生的主体性。
3、在心理课上，我始终以温暖，尊重和接纳的态度对待每一个学生，鼓励学生把自己的内心话和感情表露出来，充分发表意见。
4、注重学生体验，通过游戏和创设情境，让学生有所感、有所悟，帮助他们自我成长。创设情境中“你觉得应该怎么办？”这种方式使学生以一种旁观者的眼光看问题，进行客观、全面的思考；同时，还可以引导学生将自己想像成情境中的角色，进行移情体验。
5、借助有趣形象的动画短片、游戏、音乐等元素，增加了本节课的趣味性，让学生以愉悦的心境参与活动。
本节课的不足之处：
1、没有充分调动学生参与的积极性，虽然设计了小组讨论，但有一些学生没有真正参与其中。
2、讲解稍多，在“把握异性交往的尺度”这一环节中，应该让学生通过活动自己领悟，而不是我一一讲解。
3、课堂驾驭能力有待提高。
二、再教建议：
在上课前通过一些轻松的小游戏，充分调动起学生对本节课的兴趣和参与的积极性，只有学生充分参与，才能达到教学目的。另外，增加学生体验的活动，减少教师讲解的时间，让学生在活动充分发挥主体作用，充分体验、充分感悟，从而内化健康的异性交往心态和技巧。
◍ 小学男生女生教学计划
《男生女生》这一课，旨在引导学生理解性别差异，尊重彼此，并认识到性别平等的重要性。经过这次教学，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
首先，我认识到，对于性别话题，学生的理解程度和接受度参差不齐。因此，在课前准备时，我应更加深入地了解学生的实际情况，制定更为贴近他们生活的教学方案。同时，我也应更加注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习，更愿意主动思考和参与讨论。
在教学过程中，我发现学生对性别角色的理解过于刻板。对此，我通过举例和讨论，引导学生认识到性别不应成为限制个人发展的因素，每个人都有权利追求自己的梦想。同时，我也强调了性别平等的重要性，让学生明白尊重他人、平等对待是每个人都应具备的素质。
此外，我还注意到，部分学生在面对性别话题时，存在一定的羞涩和避讳。这提醒我，在今后的'教学中，应更加注重学生的情感需求，以更加温和、包容的态度引导他们表达自己的想法和感受。
总之，通过这次《男生女生》的教学，我收获了很多宝贵的经验。我将以此为契机，不断提升自己的教学水平，为学生创造一个更加和谐、包容的学习环境。
◍ 小学男生女生教学计划
1. 想一个人多美好，只剩记忆了参考
2. 亲爱的，别和我开玩笑，我怕自己会不相信自己
3. 久未放晴的天空，依旧留着你的笑容
4. 坐公交的人都很幸福，因为他知道自己的目的地
5. 你的拖延你的沉默都是最难过的拒绝
6. 当世界约好一起下雨，我们约好在心里一起放晴
7. 曾经以为的骄傲，如今让我无奈的笑了
8. 还有好多好多的话想要跟你说，我们却彼此陌生了
9. 有时候我真的很勇敢，可那只是有时候
10. 再美的东西也会让人酸楚例如这场爱情你被欺骗.
11. 做嗰无途旳归人还吥如做个有梦旳旅客
12. 你确定用心爱过我吗为什么连假装的逞强都未看透
13. 我明白太放不开你的爱太熟悉你的关怀
14. 莪旳一切只属于伱不会有人来打扰莪吥怕被踢倒
15. 偶尔还是会很想很想你就算你不曾想起-
◍ 小学男生女生教学计划
小学高年级的学生进入了青春期初期，对异性既好奇，又有距离感，还注意自己在异性心目中的形象，在男女交往中也遇到很多困惑。针对学生的这些特点，我设计了《魅力男生，魅力女生》这节心理健康课。
这节课主要有四个环节：一是有游戏引出课题，二是看视频和做练习题，了解魅力的男生、女生的特点，三是评选本班的魅力男生和女生，四是告别缺点，争当魅力男生、魅力女生。
在本课教学中，我注重趣味性，这样才能吸引学生的注意力，使学生积极参与学习。我采用了游戏的`方式导入课题，在课的开始就抓住了学生的心。我采用“告别缺点的仪式”这种新颖的方式让学生改正缺点，学生觉得新奇有趣，兴趣盎然地参加活动。
在本节课中，我注意寓道理于实际事例之中，不空洞说教。我录制了贴近学生生活实际的视频，让学生看视频讨论，让学生各抒己见，在活动中体验，在活动总感悟，在活动中升华自己的情感。使学生知道魅力男生、魅力女生的特点，激发他们争当魅力男生、魅力女生的强烈愿望。
本节课，我注重将课内和课外连接起来。我让学生在课内了解魅力男生、魅力女生的特点，让学生课外争当魅力男生、魅力女生，让学生在掌握了理论知识后，通过实践来加深印象，让学生把学到的理论知识与生活实际紧密相连，并能够学以致用，从而达到最佳的活动效果。
本节课，我注重激发学生的主观能动性。心理素质的形成和发展必须依赖于学生自身的主观能动性，依赖于学生的自我教育过程。因此，心理健康教育课的效果与学生的参与程度成正比，多给学生发挥想象力的空间，多鼓励学生发表看法，宣泄情感，放手让学生自主活动，让学生在活动中多获得体验、多反思、多感悟，以达到自我教育的目的。
本节课不足的地方是，课件的音乐不能播放;虽然很多学生感情投入地参加了学习，但还有少数学生没有在班上发言。
◍ 小学男生女生教学计划
◍ 小学男生女生教学计划
课题：男生，女生 教学安排：一课时
一、 导入主题 （幻灯一）
播放歌曲
（齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（14）班班会现场。
（男）相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？
(女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？
（男）……不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。
（女）对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又很复杂。比如说，有了差别，就有了高低较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。
二、 自由辩论 “男生强还是女生强” （幻灯二）
（男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔）
（女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、）
（幻灯三 才艺大比拼）
我们女生能歌善舞—— 明朗独舞
我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手—— 萨克斯
我们女生成绩好，琴棋书画样样在行―――书法 绘画秀一秀
要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名！
诗歌朗诵――《我是男子汉》
三、 集思广义 （幻灯四）
刚才大家的一番唇枪舌战非常精彩。不过看来，打了个平手。
不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强？
（大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）
对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢？
四、 图文并茂 （幻灯 五）
下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。
请大家自由展示自己的作品，并加以你的文字说明。
（学生自由发言）
（女）……听了同学们的发言，你有什么感受？
（幻灯六 完美形象）
（男）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有
讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。
（女）那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。
五 反向比较 （幻灯七）
有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。
（小品 《课上，课下》 上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡 说话 扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，吵架，女孩哭）
大家议论，七嘴八舌：（幻灯八）你喜欢小品中的男生吗？为什么？
没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆 引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐）
（女）希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看
（陈上场，打抱不平，撕本子，打？男生倒地）
大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？
暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人 男生不反抗是因为我们有风度
那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？
（学生自由发言）下面让我们继续看完小品结尾。（化干戈为玉帛。）
七 集思广义 怎样才能和谐相处？（幻灯九）
互相尊重，关心爱护，文明交往
八 真诚互动 （幻灯十）
要尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和自己的不足。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧！
九 班主任寄言 （幻灯十一）
同学们由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任老师讲话。
老师总结，要求大家握手，传递真诚。
十 班会尾声 （幻灯十二）
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（有时间九唱，没时间就算了） 齐唱《朋友》，主持人宣布班会结束。
祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美好的明天。
今天的班会到此结束，谢谢大家！
◍ 小学男生女生教学计划
（男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔）
（女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、）
（幻灯三才艺大比拼）
我们女生能歌善舞------明朗独舞
我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手------萨克斯
我们女生成绩好，琴棋书画样样在行―――书法绘画秀一秀
要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名！
诗歌朗诵――《我是男子汉》
◍ 小学男生女生教学计划
【教学目标】
1、知识目标知道男女同学之间怎样进行正常健康的交往。把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。
2、能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋。能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。能够有分寸地与异性同学交往。
3、情感、态度与价值观目标正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学。正确认识并接受青春期开始出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。
【教学重难点】
把握青春，把握情感。
【课前准备】
学生写出自己平时生活和学习中和异性同学交往时容易出现的问题，自己感觉最头疼的问题，以及自己是如何处理的。
【教学方法】
活动式、探究式、讲授式。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
【导入新课】
方式一：
播放音频：为你写诗爱情是一种怪事，我开始全身不受控制，爱情是一种本事，我开始连自己都不是，为你我做了太多的傻事，第一件就是为你写诗，为你写诗为你静止，为你做不可能的事，为你我学会弹琴写词，为你失去理智。为你写诗为你静止，为你做不可能的事，为你弹奏所有情歌的句子，我忘了说，最美的是你的名字！爱情是一种怪事，你的笑容是唯一宗旨，爱情是一种本事，我在你心里什么位置……教师：同学们，这首优美的歌曲反映的是什么主题？学生：爱情。教师：爱情是我们人类最美好的情感之一，它和亲情、友情一样可以带给我们力量和温暖，但是如果我们没有处理好它的话，就会影响我们的学习和工作。
下面就让我们来看看小芳同学遇到了什么事情，看我们能不能帮帮她。播放动画：青春之怎么办小芳最近很烦恼，因为她发现最近一段时间自己总是心不在焉，学习上没有了冲劲，头脑里只想着一件事情，那就是她发现自己一看到同班的男生小兵就会心跳加速，面红耳赤，不敢和他正视，但又希望时常看到他，他的一举一动都那么吸引她，她陷入迷惘中，不知道自己该怎么办。教师提问：
（1）小芳该如何处理这件事情？
（2）她的这种想法正常吗？为什么？
（3）你在生活、学习中遇到过类似情况吗？你是如何处理的？
学生讨论后分别回答：
（1）调整心态，不去想这件事；她应该找好朋友谈一谈，叫同学给她出出主意……
（2）不正常，中学生不应该有这样的想法，应该以学习为主；正常，这是进入青春期后必然会出现的现象……
（3）遇到过，调整自己，不去想这件事情，尽量把心思放在学习上面；没遇到过。过渡语：小芳的烦恼是我们进入青春期后的正常反应，不必大惊小怪。那么，在这个年龄段，我们应该怎样和异性同学交往呢？怎样与异性保持同学间的友谊呢？这就是今天这节课我们要探讨的问题。
方式二：（备选）播放歌曲：谢谢你的温柔谢谢你如此温柔，捧着爱情静静等候，我的双手其实同样在颤抖，但我能给你什么，我只是一个他遗忘的我，心被一扫而空，我会把你种在我心中，也许某天会终于再次长出一个梦，不知道，不明了，不想要，为什么，我的心，明明是想靠近，却孤单到黎明，不知道，不明了，不想要，为什么，我的心，那爱情的绮丽，总是在孤单里，才把我的最好的爱给你。谢谢你如此温柔，点着笑容的灯火，只温暖而不打扰我的寒冬，还没决定往哪儿走，才所以不能答应你陪我，怕你会变成我！我会把你种在我心中，也许某天会终于再次长出一个梦……教师：同学们，这首歌的主题是什么？学生：爱情。教师：爱情是我们艺术创作永恒的主题，也是人类最美好的情感，那么，中学生应不应该谈恋爱？如果我们遭遇了爱情该怎么办？学生：自由发言，答案越多越好。教师：同学们说得都有道理，下面就有一个同学遇到了麻烦，我们一起来看看她该怎么办？
播放动画：青春之一封情书小红遇到了烦恼的事，她收到同班男生小雨的一封信，信中向她表达了他的爱慕之情，希望能和她谈恋爱。但小红认为中学生的主要任务是学习，不应该谈恋爱，会影响学习。但小雨又是她的好朋友，如果拒绝，又担心伤了好朋友的心，小红陷入两难境地，不知该如何是好。学生思考问题：
（1）小雨的行为对不对？为什么？
（2）小红该怎样处理这件事？
（3）如果你是小红，你打算如何处理这件事情？
学生讨论后回答：
（1）小雨的行为不对，因为中学生还没有成年，不能谈恋爱，这样会影响学习；小雨的行为是正确的，因为进入青春期以后人的生理和心理都会发生一些变化……
（2）小红把小雨的信撕了，假装不知道；把信拿给好朋友看，叫同学出主意；直接拒绝他，从此不和他交往……
（3）不理会小雨；当面把信还给他；从此和他断绝来往；告诉他，我们是学生，不能谈恋爱……
老师评讲：男女同学进入青春期后，应该怎样进行健康的交往？怎样保持与异性同学之间的友谊？这是我们成长过程中的课题，也是每个同学必须正确对待和重视的问题。这就是我们今天学习的主题。让我们先来了解一下男女生之间的异同吧。过渡语：同学们，我们每个人进入青春期后，在心理、生理上都会发生一些变化，这些变化会给我们带来一些新的问题。小红的故事给了我们一些启示，那就是：我们应该如何同异性同学交往？如何把握好“度”？这就是我们今天这节课要探讨的主要问题。
【新课教学】
男生·女生（板书）
一、让我们荡起双桨（板书）
第一环节：体会男女同学相处的意义教师：同学们，下面让我们大家一起来做个游戏。要求：同学之间自由组合，但必须是男生和女生的混合组合。完成拼图任务或做杠铃任务，时间为3分钟。学生开始自由组合并完成教师布置的任务。
教师提问：谈一谈在本次活动中，你对同学之间的合作有什么感想。学生回答：要密切配合，分工合作。教师引导：这个活动给了我们很多的启示，我们在学习、生活中都会和异性同学打交道，这是我们日常交往中的一个重要内容，它使我们获得更加丰富的友谊，刚才的游戏可以充分发挥男女同学的优势，从而达到最完美的配合，高效率完成老师布置的任务。心理学研究证明：异性交往是青少年性意识发展中的一个重要内容，由于青春期的成熟和第二性征的出现，会直接或间接地影响中学生的心理，这种成熟引起的心理变化是青少年的重要心理特征。
美国心理学家赫洛克把青春期的性意识发展分为四个时期：疏远异性期、向往年长异性期、接近异性的狂热期、正式的浪漫恋爱期。在我国，把青春期性意识的发展分为三个阶段：疏远期、思慕期和恋爱期，这一阶段的特点是：身心发展的不平衡、对身体发育的关心和烦恼、对异性的兴趣。下面，我们就来看看，同学们进入青春期后男女同学之间在生理、心理方面有哪些不同呢？下面让我们了解一下男女同学之间的异同吧。
活动一：思考：你了解男生吗？你了解女生吗？他们各自的优势分别是什么？新学期开学，有很多任务要完成：比如擦玻璃、搬课桌、打扫班级卫生、分发课本等等，如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？学生回答：让男生做擦玻璃、搬课桌这些需要体力的事情，让女生做分发课本、打扫卫生这些事情，因为女同学的心要细一点，大家分工合作才能把事情做得更好。教师点评：同学们讲得很有道理，在工作中根据男女同学各自的特点去安排事情，这样就更可以提高工作的效率。
活动二：学生自学教材的内容：世界上还没有一项研究能够有力地证明，男女在智力整体结构上有明显的差异。总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。例如：女性的感知觉、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超过女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。男性的慎思明辨与女性的细致入微，男性的粗狂豪放与女生的温柔贤淑，共同构成了大千世界。男女优质互补、取长补短，会提高工作效率，使社会更加和谐。根据自身的感受填出以下图表：
比较项目男生女生智力方面情感方面个性方面（共同点）
填表要求：先出示空表格，学生填完后，老师点评后再出示正确答案。
比较项目男生女生智力方面逻辑记忆、理解记忆、抽象思维优于女生。感知觉、注意力优于男生，形象思维优于男生。情感方面情感外露、粗犷、热烈有力。细腻温和，富于同情心。 个性方面（共同点）内心情感丰富细腻，内心体验丰富深刻；情绪变化大，容易出现两个极端：烦躁或平静，很少有中间地带。
学生填完后，先请一至两个同学说说他们填的内容，教师再做补充。那么，我们来总结一下，男女同学交往到底有什么好处，意义何在呢？小结异性同学交往的意义：
1．相互学习、促进，完善个性，促进身心健康发展。
2．扩大交往范围，锻炼交往能力。
3．学习如何适应社会对不同性别的要求。
4．增强自己的性别意识，更好地成长。
第二环节：谈谈男女同学交往的问题及相处原则教师过渡：男女同学之间怎样进行正常、健康地交往呢？方式一：播放动画：青春之单独在一起问题：小米和小魏不愿参加集体活动，远离大家的做法，对同学间的交往会产生什么样的影响？为什么？学生讨论并回答：动画里的同学，在交往中远离大家的行为，很可能会造成同学间的隔阂，产生矛盾，既然是集体活动，就应该和同学在一起，这样既可以感受到集体的温暖，同时又可以增强同学间的友谊。播放动画：青春之外向与内向问题：小雅的交往方式对不对？可能会产生什么样的后果？学生讨论并回答：小雅过于内向，太胆小，不利于同学间的交往。出示图片：那帮男、女生问题：图中同学之间的交往方式有什么利弊？为什么？男女生之间应如何正常交往？你是怎样做的？把你的成功经验说出来与大家分享。学生讨论并回答：图片中的同学可能太随意，太不注重小节，这样有时会给人以不尊重对方的感觉。教师：再请个别同学谈谈自己交往成功的经验。
方式二：（备选）由学生即兴表演小品。
小品一：一男生和一女生在课间休息时狂打追逐，相互敲打对方的身体，让人误会两人的关系亲密。
小品二：表现男女生交往过程中太过热情，动不动就借校服给对方穿，或很热情地给对方买东西吃。
教师点评：以上同学都存在不同程度的交往问题，有的同学过于热情，太“过”，容易给别人造成你很轻浮、太随便、不稳重的感觉。而有的同学又过于胆怯，又“不及”，这样别人又可能会认为你不自信、不果断、没有主见等等，这些都是不正确的方式。那么，男女同学在交往中，应该遵循什么样的原则呢？小结男女同学交往应遵循的原则：
1、互相尊重，自尊自爱。
2、敞开心扉，把握分寸。
3、主动热情，注意方式
二、把握青春把握情感（板书）
第三环节：感受青春期的变化教师：下面让我们再回头看一看刚才上课时老师播放的一系列动画，让我们思考一下，故事中的同学的想法和做法是否合理？为什么？产生这种情况的原因是什么？学生回答：有一定道理，但不完全正确，因为中学生不应该谈恋爱，原因可能有多种。教师点评：
方式一：故事中同学出现的问题是正常、自然而美丽的，这是因为我们进入青春期后生理和心理都会发生一系列的变化。下面我们就来看一看会出现哪些变化。
生理、心理的变化：
青春期生理变化心理变化身高、体重、胸围、肌肉、脂肪增长；第二性征出现；体内器官成熟和机能发育。性意识骤然增长，智力水平迅猛提高；自我意识增强却不稳定；情感世界充满风暴，兴趣爱好日益广泛，与人交往的欲望强烈。
方式二：（备选）请学生写出自己进入初中以来在生理、心理方面出现的变化：
小学时的我现在的我
学生写完后，教师点评总结：青春期生理、心理会出现变化，正因为有了这些变化，就有了比较强烈的与异性交往的愿望，会朦胧而羞涩地产生一种渴望与异性在一起的微妙情感。这是一种正常的心理需求，是符合发展特征的。在交往中如果遇到异性同学爱慕自己，我们该如何处理呢？不妨这样：首先保密，其次是友好，再次是广泛交往，最后是一如既往，这样既不伤害同学，又能使自己全身而退。教师提问：有的同学可能就要问了，既然是青春期的正常反应，那么我们是不是就可以和异性同学谈恋爱了？下面请大家讨论：中学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利？学生分组讨论并回答，答案可能多样化，只要合理均可。教师：肯定是弊大于利。中学生不适于谈恋爱。播放课件：中学生谈“恋爱”的类型
原因建议误解型：只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱。需要学会区分好感和爱情：爱情具有排他性，好感不排他。 ……寻求替代满足型：得不到父母、同学的理解，得不到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。主动与父母沟通。 ……寻求地位型：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。提高自我修养。 ……冲动或报复型：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。理智处理，对自己负责。 ……
点评：当我们在情感面前徘徊时，要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任。第四环节：学会自我保护教师过渡：在与异性相处时，有时难免出现被骚扰的情况，那么我们应该如何保护自己呢？
方式一：播放动画：青春之学会保护自己教师：请同学们思考一下，动画中的同学应该怎样来保护自己？学生：（两人一组讨论并回答）大声呵斥他，叫他放尊重；不理会他，或用语言提醒他；报警……教师：同学们说的方法都有一定的作用。
方式二：（备选）下面让我们来看一个事例，看看这个同学遇到了什么事情。播放动画：青春之面对骚扰玲玲星期六到图书馆去看书，偶然遇到了小学同学小兵，大家非常高兴，互相留下了电话号码，并约好每周六都去图书馆看书，可是时间久了小兵好像喜欢上了玲玲，天天打电话给她，想约她出去，遭到拒绝后小兵恼羞成怒，到处散布谣言中伤玲玲，面对这种骚扰，玲玲该怎么办？学生：告诉家长打小兵一顿；找同学教训小兵；不予理睬；打110报警……
老师：同学们说的方式很多，有的正确，有的不正确。其实，生活中有时我们难免会遇到像上面的同学遇到的事情，这个时候我们首先要冷静，不能冲动，要善于智取，动脑筋，比如：保持庄重，不丧失警惕；避开有危险的地方；不对男性有轻薄的言行举动；不穿透明裸露的服装；沉着应对，不惊慌失措；受到性侵害时，拒绝的态度要坚决，必要时应大声喊叫，机智求援；要有自我保护的意识；检点自己的言行举止，不给人以可乘之机；最重要的是要知晓法律，要学会用法律的武器保护自己。教师：请同学们思考，我国有哪些法律保护未成年人？学生：《未成年人保护法》、《义务教育法》、《宪法》……教师：对，我们一定要有法律意识，必要时用法律武器来保护自己，关键是在和异性交往中要学会保护自己。
【巩固新课】
教师：同学们，今天我们学习了异性同学如何相处的相关知识，我们请同学自己来总结一下今天所学的知识，你打算在今后的学习生活中如何与异性同学相处？
学生回顾并回答。异性同学需要和存在着正常的交往和真正的友谊。男女同学交往的“三个既要又要”：既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意方式。
对男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理；需要在反思中选择，勇于承担责任。在与异性相处时，要学会保护自己。课后巩固：每个同学写一篇小论文，题目是《异性交往大家谈》，要用具体的事例来说明异性交往的意义、技巧和方法。播放音频：友谊地久天长，结束新课。
◍ 小学男生女生教学计划
我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：
（1）合作学习：在教授“男女生各有优势”知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看谁的优势多，并且还可以了解异性同学的优势。
（2）探究学习：在教授“男女生怎样正常，健康交往”时，引导学生采用“小组合作探究式”的学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。
（3）体验学习：在教授“把握青春，把握情感”时，我让学生现场尝试青苹果，让学生亲身体验过早恋爱的苦果。
最后，我来谈谈教学过程：
◍ 小学男生女生教学计划
男女都属鸡的婚姻好吗：
属鸡的男人比较勤劳、表现力也非常强、为了家庭可以做出很多牺牲。但是大部分属鸡的男人都比较小心眼，尤其是和同事相处的过程中，总是因为一些小事而出现隔阂，以至于多自己的事业运有所影响。
属鸡的女人经济观念比较强、善于理财、喜欢打扮、具有比较好的身材，因此也容易受到异性的青睐。同时属鸡的女人喜欢爱慕虚荣，也比较贪心，常常不满足于眼前既得的东西，因此有的时候会丢失到手的幸福。
同一属相的男鸡和女鸡在一起，他们的婚姻就像是欢喜冤家一样，对于对方大家都是非常了解的，知道对方的脾气和想法。在刚开始认识的时候会很容易有心灵相通的感觉，并且是会迅速地发展起来，但是要知道两人的性格都很相似，对自己的要求很高，对伴侣的要求也很高。
不管是属鸡男还是属鸡女都想要占据主导的位置，争强好胜，又不会认输那么就是会带来很大的压力了，同时还会有着比较多的矛盾出现。
属鸡男和属鸡女的性格相似，会有着比较多的共同话题，但容易出现小争执。总体上来看的话男鸡配女鸡，这样的组合比较一般，是自刑之刑的问题，如果可以相互协调好的话，还是能有好的改变，如果协调不好话也是 难以幸福的。容易形成一致的理念，一起努力地维系彼此的感情，属鸡男和属鸡女都很爱面子，其实夫妻之间都不需要太在意面子问题，主观意识太强的话是不利彼此的沟通。改变自己能言善辩的沟通模式，多一些包容，也要为对方多做些东西会是牺牲，对于彼此的婚姻都比较有利。
夫妻都属鸡好不好： 从命理八字来看，属鸡的人在一起会出现酉酉自刑的情况。自刑在“刑冲破害”中的伤害冲击力非常大，因此这种情况下会导致两个都属鸡的夫妻身体健康方面出现刑伤，严重的可以导致精神抑郁。而且，两个属鸡的人结合之后双方的性格也会发生变化，夫妻两个的性格会变得越来越怪异。
两个属鸡的人自刑还会影响夫妻双方的运势，不管是健康运、事业运还是财运，都会变得比较低迷。不仅身体会出现很多疾病，事业上面也会得不到晋升的机会，还有可能会出现破财的'情况，同时看病也是一笔比较大的开支。
从性格分析，属鸡的男人比较喜欢清纯、温顺的女人；而属鸡的女人比较喜欢有气质、有实力的强势男人。因此，两个属鸡的人结合在一起的几率本来就比较小。如果两个属鸡的人真的结合在一起了，两个人之间爆发矛盾的时候，两个人都不愿意低头承认自己的错误。在这种情况下，两个人的矛盾和隔阂只会愈演愈烈。所以，从性格来看两个属鸡的夫妻也不适合在一起生活。
小结：婚姻只有两个人相互扶持向前走，只要有一个人先放手，那结局一定是两败俱伤。
◍ 小学男生女生教学计划
其实，我一直很纳闷，为何班里男生总是比女生多？我们班里就多了十几个。男生多点儿也不是坏事，这样学校里娇贵的年轻女老师就不愁没有人使唤了。
有了男生，操场就不会孤零零地站着发呆；有了男生，体育室里的球儿们就不会在柜子里呆个十年八年；有了男生，教室里就不会死一般的冷静；有了男生，健身器材就不会永远是老样子。男生，总是在你最烦恼的时候气得你掉眼泪，而且做错了事老师叫他说对不起，他便说：我的字典里没有这三个字。气得老师火冒三丈。一次，男生群体上体育课不守纪律，老师叫我们跑圈圈，我们个个满头大汗，腰酸背痛腿抽筋，个个倒在地上，女生们哈哈大笑，我们个个对女生恨之入骨，真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！
女生就不一样了，比我们男生复杂得多，老师对他们一忍再忍，这也许是老天定的，天就是要男人来撑的。女生看起来文文弱弱，可举止文雅要比男生复杂得多。女生爱漂亮，女生爱打扮，女生爱听歌，女生爱聊天，女生爱吃零食女生喜欢的东西太多太多，可为不计其数。当然，女生也有少数英豪，专爱挑衅，使战争爆发，不过是少数。就是那次体育课会来，个个火冒三丈，对女生横眉冷对千夫指，说从此一刀两断，没想到，她们利用我们擦肩而过的时候使出了杀手锏――
一哭二闹三上吊，泪水像水龙头一样哗哗地流着，男生最怕这招，只好道歉，可心有不服，只好往肚子里咽。
在男生眼里的女生，斯文，爱哭，娇气，不可理喻，在女生眼中的男生蛮横，无耻，霸气，充满暴力。
唉！男生女生，是对立还是友好呢？我愿天能给我一个正确的答案。
◍ 小学男生女生教学计划
大家好，我是个名副其实的女生哦！但是因为一个奇怪的梦让我变成了男生！唉，真是……当什么都有当什么的难处阿！
我到了学校发现班级里的`女生都变成了男生，而男生都变成了女生！整个世界都乱了套了！我在英语上想着，什么时候我才可以变回女生呢？一天？一年？还是永远都变不会去了？不会吧，我可不想永远都变不会去阿！
今天早上遇到同桌，天啊，这个穿着迷你裙、靴子、还背这个很可爱的粉红色书包的“女生”真的是我同桌么？正想着，听见Miss杨的一声叫喊：“你在干什么？”咦？这个男的是我们英语老师？我一脸疑惑的望着他，不过我很快就想清楚了，我们变成了男生，那老师也应该和我们一样，把性别掉了个个儿。
可是呢，因为我们把性别交换了，所以我们在学校里也闹出了许多的笑话。
镜头一：在排队要去做早操是，因为交换了性别，所以在排队时我们不知道要按以前的队伍站还是要把以前的队伍调换一下。老师也愁了半天，奇怪了，怎么操场上一个班级的队伍也没有？唉，原来全遇到了和我们班一样的问题，不知道要怎么排队了。校长在无奈之下，只好宣布今天不用做操了。HOHO，原来交换性别也有好处啊！
镜头二：我们去买学习用品，遇到“女生”正好两个中年级的也是男生与女生遇到了一快。而一“女生”插队。排在他后面的“男生”急了。大声喊道：“你插队！”那“女生”不慌不忙地回答“他”：“女士优先，听过没有？平时这不是你最爱的一句话么？”原来这个“男生”经常用女士优先来“欺压”男生的，呵呵，现在遭报应了吧？
要是世界上的男生和女生真的交换了性别就惨了！
◍ 小学男生女生教学计划
今天是我们一年一度的男生女生交换日，所谓交换日嘛，就是在这一天，男生要做女生常做的事情，女生要做男生的事情。
女扮男
今天，女亲戚们风风火火地摆开了阵势，扬言要去打篮球，就连年迈的奶奶也参加了队伍，她说：“人老了需要身体健康，还是要锻炼锻炼的。”我们这些男亲戚心甘情愿当她们的啦啦队，实际上是想看看她们的球技。
刚开始是点球，因为我们想给女亲戚们赢分的机会，第一局是“大人们”先投（大人队指的是否30岁以上的人组成的队），结果由于球技不好，没投中，接着是小人队（小人队指的是29岁以下的人组成的一伙队伍），小人队派出了姐姐，只见她三步并作两步地来到投球点，使劲一跳，由于用力过猛，球一下子飞过了栏板，向我的脑袋砸来，我一个箭步急闪开，才幸免于难。
下午4点，比赛正式结束，大人队4分，而小人队以6分的成绩赢得了胜利。
男扮女
男亲戚们是洗衣服，这下我可欢天喜地，因为这正是我的强项，几乎家里所有的衣服都是我洗的，可是老爸可犯了愁，他那脏手一伸进去，水都要黑，更别说洗衣服了，最终，老爸还是完成了那洗衣服的任务。
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