铭记一二九演讲稿（锦集15篇）

我今天演讲的题目是“使命使青春熠熠生辉”。

七十五年前的十二月九日，悲天悯人的使命感让那群象牙塔中的学子们走上了街头，他们用沸腾的热血点燃了自己激昂的青春，天空的阴霾从此被撕裂，民族的自尊从此被重塑，国家的未来从此也不再渺茫。于是，这一天注定将被历史定格，于是，这群人注定将被后世铭记，于是，那团熊熊燃烧的青春之火在这近百年里照亮了无数颗年轻的心！

青春之火照亮的是深山里那片简陋的校舍，张彩青老师是校长、是教师、是义工、是保姆，用青春年华灌溉了这小山村内无数个孩子，20年的光阴或许可以改变张老师曾经娇柔的容颜，但无法改变的是她心中从不曾熄灭的青春之火。这一幕，我读到了青春的真谛是奉献。

2青春之火照亮那寂寞的悬崖。李桂林、陆建芬夫妇没有被这里的贫穷与闭塞所吓倒，在无比恶劣的自然环境下，他们用自己瘦弱的身躯与当地的村民一起建造出了一座漂亮的校园，在感动中国的颁奖词中这样写道：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

这座奖杯，我读到了青春的誓言，是为了战斗。

青春之火照亮的是那地动山摇的一刻。谭千秋老师用脊背抵挡住落下的巨石，用胸膛为孩子撑起一片灿烂的未来，他留给世人的没有豪言壮语，没有精彩的文字，只有一个被凝固的姿势，而这个姿势，让所有的教师引以为荣。这一幕，我读到的青春宣言是牺牲。

几年来，这些画面使我不忍面对却又难以忘怀，每一次的重现都让我肃然起敬，每一次的缅怀都让我热血沸腾，如今我加入教师队伍已经五年了，在这座英雄的城市，每一次驻足都会发现铁人们用热血铸就的丰碑，每一次呼吸都会让人感受到当年创业者们飞扬的青春，面对祖国的腾飞，面对油田的二次创业，我又该交出一份怎样的答卷而不辱自己青春的使命？

我来自22中学，一所曾经辉煌岁月的学校。随着岁月的变迁和世界的无常，我们陷入了两难的境地。但困境中的22中人从未放弃，更无暇抱怨。我们知道教师没有选择学生的权利；我们坚信，我们所付出的最终会得到回报。

我庆幸自己工作生活在这样一个坚韧执着的群体里，几年以来，我不敢有丝毫的懈怠，如果说，青春之火照亮的是我人生的道路，那么，我将用不知疲倦的工作让它永远闪耀。工作中，我不允许自己使用现成的教案，每个教学环节的设计都必须针对学生的实际情况量身定做，因此，我的备课量一般都是讲课内容两倍以上。针对学生听力水平差的情况，我克服孩子小，家庭远的困难，每天中午提前半个小时到校，带领学生做听力练习，这一坚持，就是一年。

2010年的中考结束后，我校学生的英语平均分十年来首次超越了市平均分，也许这对一些名校来说不值一提，但我却被巨大的喜悦所淹没，因为它使我更加坚信，青春的生涩可以用勤奋弥补，青春的使命注定要用奉献来完成。

“莫等闲，白了少年头”，前行者已经用他们的行动告诉我们，青春的使命包含的是奉献、是奋斗、是牺牲，我允许别人的教学水平超过我，因为那将是我进步的动力，但我不允许别人的教学热情超越我，那将是我最大的耻辱。也许我还不是最好的老师，但请相信这一直是我的目标。

因为只有这样，每当回首过去的一天时，我才会为自己的每一点进步而感到欣喜，因为只有这样，每当我面对新的一天时我才会铭记住自己的使命并为之奋斗，因为只有这样，每当我眺望遥远的未来时，强烈的使命感所点燃的青春之火才会永远熠熠生辉！

❖ 铭记一二九演讲稿 ❖

篇1：纪念一二九运动演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,我今天演讲的题目是:记念12.9运动，弘扬爱国主义 如果说中国古代的历史宛如绵绣织成，那么它近代的岁月则是被血泪浸透的。“泪添九曲黄河溢，恨至三山五岳低”，用这句诗来形容中国近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯铁蹄蹂躏下的岁月是再合适不过了。再过两天，在一二·九运动爆发80周年的日子里，我们要说：勿忘国耻!

华北事变发生后，民族危机日益严重，中华民族面临亡国灭种的危险，“中国之大，华北之大，已经放不下一张平静的书桌了。”在这种严峻的形势下，1935年12月9日，北平学生率先走上街头，高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”、“反对华北五省自治”等口号游行示威，勇敢地肩负起了“抗日图存、挽中华民族于危亡”的历史使命。随后运动波及全国各大城市，得到全国民众的有力支持，形成了抗日救亡运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。这就是著名的一二·九爱国运动。

她是继五四运动之后,再一次书写了青年学生以天下为已任的辉煌篇章。昭示了中国人的本性中有一种不服输的灵魂。无论是谁，胆敢亡我国家，灭我种族，我们就与它血战到底!

八十年了,历史的车轮在不经意间前进,然而半个多世纪前,热血青年的那一声声誓死不做亡国奴的呐喊,至今仍在我们耳边回荡,那一幕幕,抛头炉洒热血的爱国场面,仿佛就在眼前。每到纪念日,我们都会重新回顾这段历史,体会今日美好生活的来之不易。

同学们,“国家兴亡，匹夫有责”，作为当代学生的我们，更应坚信这一点，用理想信念的明灯照亮人生的路，努力奉献自己的一生，撑起民族的脊梁…… 欲报国何需生于乱世,又何需在战场上拼杀,我们是祖国未来的栋梁,我们的战场便是脚步下的这片沃土, 祖国的希望寄托在我们身上.希望我们每个人都能把自身的点滴与民族的荣辱紧紧相融,牢记八荣八耻.树立文明行为,积累知识,理性爱国,为祖国做贡献,数风流人物,还看今朝!

战争时期,青年学生喊出了，中国不亡，有我;和平年代，我们书写，中华腾飞，有我!让我们发扬129运动的爱国主义精神,尽展青春风彩,为实现伟大的中国梦努力奋斗!

谢谢大家!

篇2：纪念一二九运动演讲稿

亲爱的老师同学们：大家好!

为了祖国的未来，为了民族的希望 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学大家下午好：

首先，在我正式演讲之前，我想先向大家展示一张图片，这张图片上记录的是日本二战失败后，在投降书上签字时的情形。我相信每一位中华儿女在看到这张图片的时候都会感到热血沸腾。而有谁能够想到打出抗日第一枪的不是工人，也不是士兵，而是像我们一样的学生。是什么让他们有这样大的勇气打出这第一枪，正是他们对祖国的热爱，和对民族的责任。

今天我为大家演讲的题目就是《为了祖国的未来，为了民族的希望》! 历史的长河静静的流淌着，时间的年轮一道道的划过，而它们仿佛都在1935年12月9日这个平凡的不能再平凡的一天停止了。一张张传单，一道道横幅，一声声呐喊，在祖国东北的大地上，一场声势浩大的爱国游行运动正在轰轰烈烈的上演着。回首那风雨飘摇，山河破碎的峥嵘岁月。中华民族正忍受着历史上最大的伤痛。而就是在这个时候，无数12.9运动的儿女发出了爱国的共同呼声：“现在，一切幻想都被铁的事实打碎了，还能安心读书吗?华北之大已经容不得一张平静的书桌了!”国不定何以求学?爱国学子们为了祖国的未来，为了民族的希望，更为了痛击日本帝国主义。他们联合起来，向当局者请愿，希望用当局者的枪来捍卫祖国的和平。正是他们一颗颗拳拳的赤子之心，唤醒了中国这头沉睡了一个多世纪的雄狮，让它发出最为雄壮怒吼：“中国是不可辱的。” 烈士们的呼声依旧回荡在我们的耳边，烈士们的身影依旧浮现在我们的眼前。同学们，我们能够忘记12.9吗?我们能够忘记烈士们做出的牺牲吗?我们能够不敢谢为我们带来的幸福生活的他们吗?我相信在座每一位的答案都会是：“不”。因为我们是中国人，我们有着中国魂。逝者如斯夫，七十四年的时光如白驹过隙，现在历史的重担落在了我，以及在座的，每一位正值大好年华的青年身上。

新时期不再需要我们去抗日，再去游行，但我们仍然可以用我们的方式履行好时代赋予我们的责任，首先，我们应该树立以12.9精神为核心的崇高理想和远大抱负，努力承担起振兴中华的历史使命，刻苦学习。用科学知识武装自己，随时听候祖国的号召，发出21世纪新青年的呐喊;其次，我们要树立坚忍不拔，顽强拼搏的意志。在我们的学习生活中可能会经历各种各样的困难和挫折，但只要我们坚强起来，“咬定青山不放松”就必定能坚持到底，取得最后成功;最后，要完美的实现自己的理想与抱负，不能空口说话，要把自己的这股满腔热忱倾注到前进的每一步上，稳扎稳打，步步为营。

同学们，当初，是谁在日寇的铁蹄下率先发出了抗日的怒吼?是谁在枪林弹雨中浴血奋战，痛击日军?又是谁在祖国前进的路途中，一又一次的肩负起了历史的重担?是我们，是那些像我们一样朝气蓬勃，胸怀天下的青年。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”纵观华夏五千年的历史，青年，都是激情豪放的一代，都是作为国家中流砥柱的一代，更是撑起祖国未来的一代。七十四年前的今天，北平的热血青年，在祖国最危难的时候，毅然决然的发动了12.9运动。七十四年后的今天，作为新世纪的青年，我们，在这里集会，缅怀先烈，弘扬爱国精神。朋友们，让我们共同行动起来，用我们的青春，用我们的汗水，用我们的激情，谱写祖国的五彩华章!

演讲到此结束，谢谢大家!

篇3：纪念一二九运动演讲稿

亲爱的老师同学们：大家好!

1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九。一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二。九”运动。“一二。九”运动是“五四”以来又一次爱国学生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，至今已整整六十六周年了。今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操;面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情;面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神;我们的心能平静吗?我们能无动于衷?当然不能!我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。

如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬;但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡。其实，无论是战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，天株地灭”呢?还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢?

记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人;在业余生活中，敢做时间的主宰者;在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧!

西瓦尔图中心校 五年一班(宣)

❖ 铭记一二九演讲稿 ❖