六年级篮球运动教学计划|六年级篮球运动教学计划(系列18篇)

在我看来，语言是一门高雅的艺术；在我看来，体育也是一门很强的艺术。

在我看来，体育不仅具有强身健体、振奋身心的作用，而且在很大程度上可以陶冶心灵、陶冶人格。在体育运动中，我们需要学习，我们需要认识，我们需要品尝它的醇香。体育运动需要坚强的意志和毅力，以及团队精神和奉献精神。

这些性格和精神可以在体育运动中学习和锻炼。

我生来就热衷于运动，在运动中流汗，感受世界，感受自我。可能是与从小接受的学校氛围有关，篮球就这样有意无意的闯进了我的视野，融见了我的生活，活进了我的心中。一直以来，我都如此深深地迷恋着钟情着篮球，从没有半点懈怠。

只要一有空闲时间，我就会选择抱起篮球奔向球场挥洒汗水作为我对于浪费时间、迷失自我的救赎。曾几何时，当失落沮丧时，我大肆挥霍着我那仅有的一寸体力用力的投篮，把所有的烦恼忧伤焦虑通通装进皮球，咕隆一声扔进铁筐，然后看着它滚得远远的，直至消失在我的视线；当喜出望外时，我会兴奋地把内心的甜蜜告诉我最好的伙伴，然后奋力地高高把它举起，送进篮筐，看着它豪迈的向全世界宣告我的喜悦……篮球，俨然成为了我生命深底处不可分割的一部分，深深地渗透着==

我在大一体育课上毫不犹豫地选择了篮球。在篮球课上，我贪婪地吸收着老师所讲的篮球知识，拼命地感知篮球班同学们的品格魅力，奋力的享受大学篮球课给我带来的不一样的新体验。在这一年里，我长大了，对篮球，对同学，对老师，对我自己，对世界都很了解==

一年转眼即逝，我会极力秉承篮球带给我的感受和理念，更加的投入到体育运动中，感知自我，感知世界！

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，以“快乐·幸福”为重点，以“快乐·高效道德课堂” 为核心，以构建“双环”快乐教学模式为途径，以提高教学质效为手段，围绕“让学生在笑声中成长”的总体思路，创建智慧课堂，提高教育实效，为学生的终身发展奠基。大力培养学生们的创新精神和实践能力，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，使我班各方面的工作有新的突破。把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

最近，爷爷给我报了个篮球班，可真惨呀！为什么呢？那就因为：苦累酸痛呀！你们想不想知道这“四大将军”的威力？那就接着往下看吧！

苦惨级指数：★★★★★

一开始，教练让我们跑5圈（每圈都是400m）！我吓了一跳，我们学校的操场是200米，跑一圈半力气就不够了，这不是撒谎，因为我比别人多带20斤肉呀！但不听教练的话会挨罚的，只好专心地跑，我一开始是带头的可别人一个一个超过我，我已经是倒数第一了！唉！

累惨级指数：★★★★☆

接着，恐怖的事仍在发生，教练让我们作运动！可这运动可比普通的运动难上百倍！腿一会向西，一会向东，手一会再上，一会在下，可累死我了，作运动就用了20分钟，累死我了！

酸惨级指数：★★★★☆

一会，教练说要练好基本功，要拍球，我目不转睛地盯着球，生怕它逃走似的，我将近练了30分钟，教练终于要休息了，我一抬头――脖子好酸呀！

痛惨级指数：★★★★★

教练终于教我们抛球，我们一会儿就会了，我们就在篮球架上抛，我抛完了，赶紧捡球，可别人的球向我砸来，至今，我还“收留”着他们的“红包”！

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

体育传统项目学校是指多年来该校在一或两个运动项目上已具有广泛的群众性和相当的运动水平，长期以来形成传统的学校。我校自二文体局确定为“青少年篮球业余训练网点校”以来，把普及篮球项目做为学校特色项目来抓。随着我校篮球运动广泛、深入开展，近年来，这一运动已经成为我校展示体育风采的一道亮丽的风景线。我校篮球运动的普及和水平的提高均得到上级与同行的认可与肯定。

为进一步弘扬我校篮球特色项目建设，使我校篮球运动普及和水平再上一个新的平台。本人认为，在今后教学组织、训练及机制管理上还应做到分层递进，整体提高。

一、 构建篮球课堂教学内容体系和教学策略

要使全校学生普遍参加篮球活动，人人都会玩篮球，课堂教学是基础，它是学生获取篮球知识，掌握篮球技能的主要阵地。

在现行体育与健康(小学)教材中篮球教学内容没有形成体系,教学目标不够明确,给教师的教学带来很大的盲目性。我们应综合体育与健康各年级教材,根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点,对1--6年级教材中的一些选学内容进行适当的调整,合理的安排篮球教学内容和辅助素质练习，从而达到分层递进，不断提高训练水平。

　　1、教学内容分层安排：

一年级安排 以原地左、右手运球、 面对面抛接球 、直线跑、

跳等练习；

二年级安排以 原地左右手运球、 原地双手胸前传接球、行进间往返运球、 运球急停、急起往返 、跳绳、单双脚跳、往返摸线跑、投垒球等练习；

三年级安排以行进间曲线往返运球、 运球急停、急起、 双手胸前跑动传接球、原地单双手胸前投篮、双人攻防练习、 立定跳远、单脚跳. 仰卧起坐、立卧撑等练习； 四年级 安排以行进间往返变向运球、 运球接跑篮、 跑动传接球上篮、双手胸前投篮、单手肩上投篮、 攻防练习、 立定跳远、单脚跳、引体向上、府卧撑、 步伐移动等练习；

五年级安排以双手胸前跑动传接球上篮、 假动作突破运球上篮、全场往返运球上篮、传接传切配合上篮、快攻传球跑动上篮、 人盯人攻防练习 、 变速跑、 摸线往返跑、单双脚交换跳、仰卧起坐、府卧撑、引体向上、掷实心球等练习；

六年级安排以过障碍变向运球、全场人盯人攻防练习、 定点投篮（单手肩上投篮）、行进间急停跳投、区域联防、小组对抗赛 、 往返摸线跑、助跑摸高、单脚跳、连级蛙跳、府卧撑、引体向上、 掷实心球等练习；

2、篮球课堂教学策略：

（1） 从培养和发展学生的兴趣入手，力争每堂课前安排熟悉球性或与篮球相关的练习。

（正确。

（3） 篮球技术教学与身体素质练习相结合。

（4） 要切合小学生的实际情况进行教学，不急于求成。

（5） 篮球教学内容列入学期考查内容中，布置给学生，让学生明确目标，促进自学自练。

二、构建以三个保证为前提，以课堂教学为主线、以比赛为动力的活动模式

根据学校构建篮球传统校目标要求，应采取以下管理策略

（一）做到“三个保证”

活动的顺利开展。

2、时间上的保证：各年段每月安排二节篮球教学课和一节活动课，进行篮球基本技术的练习。

班主任、体育委员、体育小组长组成阶梯型辅导队伍。具体分工：体育教师负责技术指导,班主任全面管理,体育委员和体育小组长负责各小组的分组练习。通过教师指导、学生互帮互学,促进各年级运动水平的提高。

（二）以“教学”为主线：专任教师以学校制定的篮球训练目标和要求，根据各年级训练内容，认真抓好学生基本动作和基本技能的训练，上好普及班、提高班、课外活动课。激发学生兴趣，为提高普及和整体的运动水平奠定良好基础。

（三）以“比赛”活动为模式：学校应把篮球比赛列入学校校历。每学期安排1—2次篮球单项竞赛，为学生构建自我展示平台 。 如：各年 级 比 赛 项 目

一年级 以原地左、右单手运球、直线运球比赛等；

二年级 以原地左右手运球、行进间直线往返运球接力比赛等； 三年级 以行进间往返运球接力 、曲线往返运球接力、定点投篮 、半场五分钟钟连续投篮比赛等；

四年级 以行进间运球接力 、定点投篮 、两人跑动传接球 、半场人盯人防守、三人篮球赛等；

五年级 以运球接力 、一分钟连续投篮、一分钟全场跑篮 、三人半场人盯人比赛、全场五对五比赛等；

六年级 以变向运球接力、 运球过障碍物接力、定点投篮比赛、.全场五对五比赛、师生联队友谊赛等；

“学而不练则不熟,练而不比则没提高”。通过课外活动丰富多彩的篮球比赛,让学生发现自己的不足,学到别人的各种长处,促使他们在今后的学习中更加主动的去参与学习；同时能培养学生不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神；培养组织、判断、反应能力,提高学生整体综合身体素质。通过比赛我们可以看到学生在比赛场上表现出来的意识、能力的进步。

三、积极发挥校园媒体作用，营造篮球运动良好氛围,增强学生对篮球运动的感性认识

良好的教学氛围，是一种具有感染性的催人向上的教育情境，能

使学生受到感化和熏陶，产生感情上的共鸣。它直接影响到师生的关系、双方信息、感情上的交流以至整个教学效果。积极向上的气氛符合学生求知欲的特点，这是教学的基础，也是学生进行创造性学习的必要条件。校园媒体在学校素质教育中发挥着举足轻重的作用，是学生收集信息、增长知识的阵地。我们充分利用这一阵地，对学生进行篮球运动的宣传。学校体育教研组可指派一些学生收集、整理、出刊、播放篮球知识和信息。

具体采取的策略是：

1.利用每周的“校红领巾”广播站,开设“篮球乐园”栏目,播放篮球知识,国内外篮球战况,篮球节目预告等。

2.以班级黑板报为阵地,每学期刊出二期以篮球为重点内容的体育专刊。

学、帮、超”的活动氛围。

活动课转播国际国内的篮球赛事,放映实况录像,观看篮球基本功.基本技能的教学片。

通过以上手段，让学生逐渐了解篮球比赛规则,强化比赛规则意识，学会欣赏比赛；在形象生动、气氛热烈的比赛场面中受到感染, 激发学生的兴趣，形成良好向上学习动机。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

随着体育运动在小学教育中的重要性越来越受到重视，小学篮球运动会成为校园中一项备受期待的盛事。为了鼓励学生们参与篮球运动，提高他们的团队合作能力和体育素养，我们学校决定举办一场小学篮球运动会。下面是我们为小学生们准备的一份详细方案。

一、方案目的和宗旨

小学篮球运动会的目的是鼓励学生们积极参与篮球运动，培养他们的团队精神和合作意识。通过此次活动，希望能够提高学生们的身体素质，增强他们的体育意识和兴趣，培养体育精神。

二、方案内容和安排

1. 篮球运动会时间和地点

篮球运动会将在学校体育馆内举行，预计为期两天，时间为周末。

2. 参赛队伍和组别划分

参赛队伍将由各班级自行组建，每个班级组织两支队伍，即男队和女队。根据年级划分，一共设有四个组别，即小一组、小二组、小三组和小四组。

3. 比赛规则

（1）比赛采用校园篮球规则，每方队伍由5名队员组成，每场比赛时间为30分钟，分为两个15分钟的半场。

（2）比赛方式为循环赛，每个组别的队伍将进行单循环比赛。

4. 指导教师和裁判安排

每支参赛队伍将配备一位指导教师，确保比赛进行秩序井然。同时，校方将招募一些有篮球经验的教师或社会人士来担任裁判。

5. 开幕仪式和闭幕式

开幕仪式将举行在第一天的比赛前，校长将发表致辞，并为参赛队伍授旗。闭幕式将举行在第二天的比赛结束后，颁发各个组别的奖杯和奖状，并对优秀队员进行表彰。

6. 篮球运动会外围活动

除了比赛外，为了丰富活动的内容，激发学生对篮球的兴趣，我们还将组织一些与篮球相关的外围活动，如篮球技巧表演赛、三对三篮球比赛、篮球知识竞赛等等。

三、方案特色和亮点

1. 比赛设置了男女分组，以保障各性别学生的参与机会，并促进男女生之间的交流和合作。

2. 采用循环赛的比赛方式，确保每支队伍都能有充分的比赛机会，同时也增加了比赛的悬念和紧张感。

3. 引入篮球技巧表演赛和篮球知识竞赛等活动，丰富了比赛内容，增加了整个活动的趣味性。

4. 比赛设置了奖杯和奖状，对表现优秀的队员和队伍进行肯定和鼓励，激发学生们的积极性和参与热情。

四、方案实施和后续

为了确保篮球运动会的顺利进行，我们将提前组织会议，明确各项工作的分工和安排。同时，为了让学生们更好地准备比赛，我们将组织训练课程，提供必要的篮球装备，并邀请专业教练进行指导。

在篮球运动会结束后，我们将组织一次反思会，总结活动经验和问题，并借此机会向学生们介绍其他体育运动项目，继续推动体育运动在小学教育中的发展。

通过这场小学篮球运动会，我们希望激发学生们的体育热情，提高他们的身体素质和协作能力。同时，也为学生们提供了展示才能和交流互动的平台，促进团队合作和友谊的发展。相信通过学校和社区的共同努力，这场小学篮球运动会将成为一次难忘的体育盛事。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

幼儿园篮球运动教案精选篇1

活动目标：

1、通过篮球基本动作(拍球)及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。

2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。

重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。

难点：手对运球的控制能力及持续性。

活动准备：

幼儿人手一只篮球(皮球)、红绿黄蓝四队标记、口哨

活动过程：

一、开始部分(跑步热身：听鼓声变速跑)

1、听鼓声变速跑，跑步热身。

2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。

二、基本部分(幼儿练习原地运球、行进运球)

1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。

2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。

原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方;五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球;肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。

行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。

3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。

4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。

三、运球接力比赛(在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量)

幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。

红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。

四、结束部分(放松运动，结束后的放松整理)

1、太极球操。

2、整理器械玩具，整队回教室。

六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了

游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的(罚球区)家中跑去，当跑到“家”中则安全了。

幼儿园篮球运动教案精选篇2

一、设计思路：

我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。

二、活动目标：

1、让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2、培养幼儿团结协作的能力。

三、重点与难点：

学习两人以上配合传球。

四、材料与环境创设：

1、幼儿人手一只篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3、音乐若干段。

4、记分牌。

五、活动流程：

(一)调动身心

1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2、热身操：听音乐精神饱满地做。

3、保育：略脱衣服。

(二)基本部分

1、四散练习，复习动作。(幼儿练习，老师观察指导)

2、探索练习，重点指导。

(1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。

(2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导，鼓励幼儿合作传球)

3、拍球，运球比赛，加大运动量。(集体比赛，增加幼儿的运动量)

4、灌篮比赛，综合练习。

(1)玩法：

分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

(2)规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

(3)幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

5、保育：

(1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

(2)擦汗。

(三)结束部分(放松身体)

1、进行颁奖仪式(胜者得金牌)，放松身体。

2、听音乐走回教室擦汗，休息。

幼儿园篮球运动教案精选篇3

活动目标：

1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

准备：

绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干

过程：

一、出示图片，引出话题

1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁?在干什么?你们先互相讨论一下，再告诉大家。

2、幼儿讨论后回答。

幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等

3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球……他们玩得真开心。

二、幼儿操作

1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来?(想)

2、幼儿操作，教师巡回指导。

三、作品交流分享

1、展示幼儿的作品。

2、幼儿之间互相交流。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园篮球运动教案精选篇4

活动目标：

1.进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。

2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。

3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。

2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。

3.场地上设置4个圈(或方形场地)为表演区。

活动过程：

1.熟练玩球技能。

☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗?

☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。

☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦。

2.“小小表演赛”。

☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演!比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。

☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。

3.欣赏“小篮球表演赛”。

☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，可以表演多次。

☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。

☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。

4.放松活动。

☆师幼用球做放松活动。

☆引导幼儿擦汗后回活动室。

活动反思：

本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。活动开始，教师通过语言的引导，调动幼儿参与活动的积极性。在“小小表演赛”环节中，教师提出“表演赛”的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。在各组自己表演的过程中，幼儿通过自发的商墨探讨多种“玩”球的方法;当他们碰到困难或意见不统一时，教师断地鼓励他们自己想方法，自己解决问题。教师扮演的始终是“观察者”的身份。当幼儿“表演”时，教师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动达到高潮。幼儿也在自主实践和借鉴同伴经验的基础上，提高了玩球的多样性，培养了合作与交往能力，提高了自己解决问题的能力。活动最后教师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经验。

这个活动比较适合大班下学期篮球经验丰富的幼儿。因为大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比较高，只有幼儿有了相应的经验，才能达到学习及提高的目的。而对于小年龄的幼儿来说，因年龄特点及经验的缺失关系，本次活动不适合于小班和中班幼儿。

幼儿园篮球运动教案精选篇5

活动目标：

1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性

2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。

活动准备：

音乐

篮球若干个

哨子一个

篮筐两个

课前训练球的各种拍法

活动过程：

一 热身运动

带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。

二 进行游戏

向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来 之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。(教师适当引导)

游戏过程：

1幼儿分成两组，每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

三 放松运动

在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学，学中玩。

幼儿园篮球运动教案精选篇6

活动目标

1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。

2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法

3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐

重点难点

能灵巧的带走跑动，并绕过障碍

活动准备

1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验

2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根

活动过程

一、热身

教师打招呼、带领幼儿热身，

二、拍球练习

(一)幼儿自行拍球

师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗?请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。

(二)拍球练习

师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。

师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。

教师带领幼儿进行几组拍球练习。

三、游戏：运球小能手比拼

(一)第一轮游戏

师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。

师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的`把球捡回来，然后继续。预备~

(二)第二轮游戏

回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星

师：x队拿了第一名，你们想超过他们吗?这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。

师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。

(三)分数统计

师：这一次的第一名是谁啊?有几分?第二名是谁啊?有几分?第三名是谁啊?有几分?第四名是谁啊?有几分?啊，我们算一算，现在星星最多的是谁?

幼儿数数统计，决出胜利的一队

五、小结，放松

师：宝贝们，玩了这么久累了吗?那举起你的小手来我们放松一下吧。

教师带幼儿做放松运动

师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊?怎么可以让球跑得快?

幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

师：真厉害，今天的本领你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。

活动总结

▲工作汇报网gsI8.com大神私藏:
• 六年级教学计划 | 数学六年级教学计划 | 六年级下册教学计划 | 六年级语文教学计划 | 六年级篮球运动教学计划 | 六年级篮球运动教学计划

户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。

幼儿园篮球运动教案精选篇7

教材内容：

1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。

2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。

课的任务：

1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。

准备部分：

(1)绕篮球场慢跑。

(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：

移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

组织、教法、要求：教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。

(1)起动：

组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。

教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

(2)变向跑：

组织：遇障碍变向跑，如图。

教法：快跑至障碍物前面变向快跑。

要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。

(3)侧身跑：

组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。

要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。

(4)后退跑：

组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。

教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

(5)急停练习：

组织：成二(三)列横排，间隔2米站于边线处。

教法：发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看(听)信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

要求：急停时重心下降、停稳。

(6)滑步练习：

组织：成体操队形听口令集体练习。

教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬(右脚)，落地(左脚)，跟(右脚)”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

结束部分：

1、放松活动。

2、课堂小结。

3、布置作业。

4、师生再见。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

今天吃过晚饭，我问妈妈：我想去打篮球，可以吗？妈妈脱口而出：可以，你和爸爸下去打吧！

我拿着篮球和爸爸来到篮球场。爸爸先让我投投试试，我投了好几次，都投进去了，心里好高兴。有一个球，在筐上打转转，转了三圈，才进去了，好险。爸爸高兴地说：很好，可以比赛了！

爸爸和我比赛投篮。首先，是爸爸抢球，我拍球。我喊：开始！便快速地边拍边跑，我一会把球从左手传到右手，一会儿又把球从右手传到左手，我回头一看，爸爸根本没跟我抢，而是在原地站着不动，似乎根本不在乎我，我趁爸爸不注意，把球投进了篮筐。

爸爸拍球，我抢球，爸爸说：这次我不会再输给你了。我说：不可能的，你不会赢我。可是，我费了劲地抢球，我从右边去抢球，爸爸把球从右手传到左手，等我跑到左边，他又从左手传到右手，累得我上气不接下气，我还没抢到，正在我气喘吁吁的时候，爸爸一下子把球投进了篮筐。

就这样，我拍球，爸爸抢球，爸爸拍球，我抢球，直到我们打得满头大汗才回家。

我觉得打篮球真有意思，明天我还要打。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

一、指导思想

提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。

二、教学目标

1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前, 不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。

(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些: 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。

(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种: 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

(4)汉字的偏旁部首。

3、了解古代书法家的故事,激发学生学习书法的兴趣与热情。

4、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:"规范、端正、整洁"。

5、学习简单的章法,尝试作品。

三、教学内容及时间安排

周次 教学内容

第1-2周 书法历史

第3-4周 三个点的书写:撇点、斜点、挑点

第5-6周 横画的变化及其写法

第7-8周 短竖、垂竖、悬针竖

第9-10周 短撇、长撇、竖撇的书写

第11-12周 斜捺的书写

第13-14周 横钩、竖钩、弯钩的写法

第15-16周 竖弯钩、横折弯钩、横折竖钩

第17-18周 斜折弯钩、横折、竖折、斜折

四、教学措施

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

20xx年4月xx日至4月24日，农机系利用课外活动时间举行了以“运动•友谊”为主题的篮球运动会。全系12级和xx级的班级组成24个代表队参加比赛。总比赛场次24场，经过八天的紧张激烈角逐，现已圆满结束。

本次比赛分成三轮，第一次比赛和第二轮比赛都会分为两个小组比赛，采取单淘汰制，决出前六名组成第三轮参赛队，第三轮采取分组单循环制，决出冠亚军。

在八天的比赛中，学校副校长肖扬生、学生处处长赵艾、校团委书记邓晓静到比赛指导工作。在整个比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从指导，充分体现了“运动•友谊”的主题。同时运动员在比赛过程中充分发扬了体育运动的精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，充分展示了我系篮球运动技艺水平。全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞辛劳，公正裁判，全体工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证篮球运动会的圆满成功作了积极贡献。

经过八天的'奋力拼搏，12汽车大专2班、12汽车大专5班分获冠亚军。

❂ 六年级篮球运动教学计划 ❂

篮球运动会加油稿1<\/p>

当你体验从他人身边从容而过时，

你将再次获得新的感悟，

那是自我价值的体现，

更是为院系争夺荣誉的自豪！

拼搏吧！努力吧！

篮球健儿们，胜利就在眼前！

是男儿，我们永不言弃！

逐鹿球场是我们的终极目标！

加油！x院的健儿们！

篮球运动会加油稿2<\/p>

他们有着火一样的热情和火一样的激情，也将在这个寒冷的冬天中爆发，在这次比赛中大胆的体现出你们大家的风采吧，没有参加的同学也没关系，你们大家也可以用你们大家的加油声为这次参加比赛的同学呐喊，来为我们这个自己在这个寒冷的冬天里寻找热情

篮球运动会加油稿3<\/p>

运动员们在场上挥洒着汗水，

释放着激情，展现着活力。

一次次漂亮的突破，一个个轻盈的投篮，

伴随着篮球，入网的声音，我们离胜利也越来越近。

加油吧！x院的篮球健儿们！

胜利终将属于你们！！

篮球运动会加油稿4<\/p>

亲爱的观众朋友们，您现在看到的是江宁实小“篮球争霸赛”的决赛。马上为您带来的是十二班和七班的第三名争夺赛。现在，两队的运动员们都上场了，正在热身。我左右两边的，分别是七班与十二班的同学们，他们个个都十分激动，都会为自班的同学加油助威。而篮球架后面的，哦，是十二班的女生们。她们要更近距离的为运动员们加油助威，有的手上还拿着“贾云扬加油”“孙宇航加油”的纸牌。看她们也个个精神抖擞，丝毫不比男生们逊色。

好，比赛马上要开始了。现在两队的各一名同学正在用“石头剪刀布”的方法，挣发球权。哈!十二班的同学赢了。他们可以先发球。七班的同学们，加油啊!

篮球运动会加油稿5<\/p>

年轻的我们自信飞扬，

青春的气息如同出生的朝阳，

蓬勃的力量如同阳光的`挥洒。

此时此刻，

篮球场上便是我们精彩的舞台，

声声加油便是我们最高的奖项！

论何成功，谈何荣辱，

心中的信念只有一个：拼搏！

篮球运动会加油稿6<\/p>

运动员们在场上挥洒着汗水，

释放着激情，展现着活力。

一次次漂亮的突破，

一个个轻盈的投篮，

伴随着篮球，

入网的声音，

我们离胜利也越来越近。

加油吧！

x院的篮球健儿们！

胜利终将属于你们！

篮球运动会加油稿7<\/p>

他们有着火一样的热情，

和火一样的激情，

也将在这个寒冷的冬天中爆发，

在这次比赛中大胆的体现出你们的风采吧，

没有参加的同学也没关系，

你们也可以用你们的加油声

为这次参加比赛的同学呐喊，

来为我们这个自己在这个寒冷的冬天里寻找热情。

篮球运动会加油稿8<\/p>

春风阵阵，海浪滔滔。

篮球场上，你们尽情地挥洒着青春的汗水。

运球，过人，上篮，你们的动作挥洒自如。

这里是你们的舞台，这里是你们的世界。

你们让球在空中划出最优美的弧线，

你们用得分显示出你们的顽强。

你们是x院骄子，你们是腾空的骄阳！ 加油！！x院的篮球运动员们！！！

篮球运动会加油稿9<\/p>

我们的篮球赛正进行的如火如荼，各位运动员团结协作,奋勇争先,为我们留下了无数精彩的瞬间.那些激动人心的场面,不仅点燃了同学们对运动的热情,同时也激发了全员参加体育运动的极积性,增强了团队的凝聚力,促进了校园体育文明的和谐发展，我们相信，全体运动员将继续本着友谊第一，比赛第二的奥林匹克精神，团结合作，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格!让我们一起以饱满的热情、有序的行为,为运动员喝彩、加油!为运动会在健康、文明、团结、奋进的热烈气氛中胜利进行而努力.!最后，祝我们的篮球运动会能取得圆满的成功!

篮球运动会加油稿10<\/p>

宽阔的球场是你奔跑的舞台！

台下的呐喊是对你拼搏的肯定！

是耐力与意志的检验！ 超越自我，挑战群雄，是你的目标！

当你体验从他人身边从容而过时，你将再次获得新的感悟，

那是自我价值的体现，更是为院系争夺荣誉的自豪！

拼搏吧！努力吧！

篮球健儿们，胜利就在眼前！ 是男儿，我们永不言弃！

逐鹿球场是我们的终极目标！ 加油！x院的健儿们！

篮球运动会加油稿11<\/p>

让身体在球场上飞驰，让梦想在篮筐中奔放，

让激情在篮球上释放，让成功在你心中荡漾。过关斩将，球场内谁与争锋;八仙过海，斗牛士各显神通！球在手中，飞身在空对手害怕，无影无踪

逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡

篮球赛正进行的如火如荼，各位运动员团结协作,奋勇争先,为我们留下了无数精彩的瞬间.那些激动人心的场面,不仅点燃了同学们对运动的热情,同时也激发了全员参加体育运动的极积性,增强了团队的凝聚力,促进了校园体育文明的和谐发展，我们相信，全体运动员将继续本着友谊第一，比赛第二的奥林匹克精神，团结合作，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格！让我们一起以饱满的热情、有序的行为,为运动员喝彩、加油!为运动会在健康、文明、团结、奋进的热烈气氛中胜利进行而努力.！最后，祝我们的篮球运动会能取得圆满的成功！

人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。洒一把艰辛的汗水。

篮球运动会加油稿12<\/p>

宽阔的球场就是你奔跑的舞台！

台下的呐喊是对你拼搏的肯定！这就是耐力与意志的检验！ 超越自我，挑战群雄，这就是你的目标！

当你体验从他人身边从容而过时，你将再次获得新的感悟， 那就是自我价值的体现，更是为院系争夺荣誉的自豪！ 拼搏吧！努力吧！

篮球健儿们，胜利就在眼前！ 是男儿，我们永不言弃！

逐鹿球场就是我们的终极目标！ 加油！海院的健儿们！

篮球运动会加油稿13<\/p>

他们有着火一样的热情和火一样的激情，

也将在这个寒冷的冬天中爆发，

在这次比赛中大胆的体现出你们的风采吧，

没有参加的同学也没关系，

你们也可以用你们的加油声为这次参加比赛的同学呐喊，

来为我们这个自己在这个寒冷的冬天里寻找热情

篮球运动会加油稿14<\/p>

迎着春风，迈着豪迈自信的步伐

xx的健儿勇敢热情地奔跑在激烈的篮球场。

他们沉着，他们冷静，他们稳重，他们一自己良好的心态来竞技。 你们有水手的意志与团结！

你们有船长的气魄与魅力！

你们更有舰艇劈波斩浪的庄严与豪情！

加油！xx的健儿们，我为你们自豪！ 你们是真正的海洋骄子！

篮球运动会加油稿15<\/p>

5月12日，“新生杯”篮球赛的战斗依然进行的如火如荼。今天主要有三场比赛，分别是机械vs电力，化工vs电信，财管vs电科。经过激烈的对决之后，机械，化工，电科分别击败对手，获得比赛的胜利！

今天的比赛最吸引人的还是属机械和电力的比赛。机械历来都是强队，今年也没让看好机械的人失望，不过电力的球员也很强，借助身高占的优势，在全场篮板的控制上一直占上风。机械这边则是充分发挥了他们的机动性，面对电力的高个，毫无惧色，凭借强硬的防守和准确的判断，全场不断出现精彩的抢断和助攻。前两节双方比分不相上下，到了第三节，双方开始产生差距，机械一如既往地展开攻势，电力的体力开始慢慢下降，机械便赢得了比赛的主动权，并一直持续到比赛结束。至此，机械获得了三连胜，在小组赛中脱颖而出。电科和财管的比赛由于实力悬殊，电科以大比分击败对手，而化工也是力克对手获得比赛胜利。

相信接下来的比赛一定会更加精彩，请大家继续关注大家的“新生杯”篮球赛！