小学体育活动课时教学计划（系列十七篇）
时间:2021-09-23 作者:工作汇报网小学体育活动课时教学计划（系列十七篇）。
〚1〛小学体育活动课时教学计划
体育活动课昨天下午有一节课是体锻课，我们班小朋友都非常喜欢上活动课，因为可以去操场上蹦蹦跳跳，体育老师还会设计出一些有趣的活动让大家在玩的过程中锻炼身体。昨天的内容是男生玩射击游戏，女生玩呼啦圈。 夏天同学手长脚长，个子最高，可以说是我们班当然的中锋人选，我们对他的期望最大，都齐声给他加油，他投进了2个。
平时戴眼镜很温柔的杨锦麟也进球了，我们为他加油。出乎意料的是，樊睿诚看上去并不高大，但他也打入了两个进球。 看来他有体育天赋。像我的大多数同学一样，我一点也没做，但我们还是玩得很开心。
张老师听到我们这么热闹她也过来了，当她把球投进篮筐时，我们兴奋地一起举起双手，大声嘢哎&&；当球在篮筐上弹了下又掉出来时，我们的原本举在半空的双手垂了下来，嘴里都发出了哦喔&&的惋惜声。我好像看到隔壁班有个中队队长，他很擅长呼啦圈。我想知道是否还有其他女学生也会在日志中记录。 张老师告诉我们一（1）班是个整体，我们会为每个同学的进步欢呼，我们珍惜我们班的集体荣誉，我们大家一起努力！
〚2〛小学体育活动课时教学计划
第一节：足球
本节课我们将学习足球这项运动。足球是一项团队合作的运动，通过传球、带球、射门等动作，发展学生的协调能力、速度和灵活性。在这个环节中，我们将通过一系列的练习，来熟悉足球运动的基本技术和战术。
1. 热身运动（10分钟）
开始课程前，我们将进行热身运动，包括拉伸、跑步、踢球等动作。这将有助于预防运动损伤，并增加身体的灵活性和耐力。
2. 基本技术练习（20分钟）
在这个环节中，我们将重点训练学生的传球、带球和射门技术。教师将详细介绍每个动作的正确姿势和要领，并进行示范演示。学生将分成小组进行练习，并互相观察和指导。
3. 对抗练习（30分钟）
在这个环节中，学生将进行一对一、二对二的对抗练习。通过这样的练习，学生可以把之前学到的技术应用到实践中，并增强团队合作精神。
4. 小组比赛（20分钟）
为了更好地培养学生的协作能力和竞争意识，我们将组织小组比赛。每个小组将根据自己的技术水平和战术理解，制定相应的比赛策略，并通过比赛来提高他们对足球规则的理解和运用能力。
第二节：篮球
本节课我们将学习篮球这项运动。篮球是一项团队合作的运动，通过传球、运球、投篮等动作，培养学生的协调能力、灵活性和团队合作精神。在这个环节中，我们将通过一系列的练习和对抗训练，提高学生的篮球水平。
1. 热身运动（10分钟）
同样，我们将开始课程前进行热身运动，包括拉伸、跑步、运球等动作。这将有助于防止运动损伤，并准备好学生的身体。
2. 基本技术练习（20分钟）
在这个环节中，我们将重点训练学生的传球、运球和投篮技术。教师将详细介绍每个动作的正确姿势和要领，并进行示范演示。学生将分组进行练习，并给予互相指导和鼓励。
3. 对抗练习（30分钟）
在这个环节中，学生将进行一对一、二对二的对抗练习。通过这样的练习，学生可以把之前学到的技术应用到实践中，并提高个人和团队的战术意识。
4. 学生篮球赛（20分钟）
为了巩固所学知识和培养学生的竞争意识，我们将组织一场学生篮球赛。每个小组将根据自己的技术水平和战术理解，制定相应的比赛策略，并在比赛中展示自己的能力。
第三节：田径
本节课我们将学习田径这项运动。田径是一项个人比赛的运动，通过跑步、跳远、投掷等项目，培养学生的速度、力量和耐力。在这个环节中，我们将通过一系列的练习，提高学生在不同项目上的技术和表现。
1. 热身运动（10分钟）
同样，我们将开始课程前进行热身运动，包括拉伸、跑步、踢球等动作。这将有助于防止运动损伤，并准备好学生的身体和精神状态。
2. 基本技术练习（20分钟）
在这个环节中，我们将重点训练学生在不同项目上的技术和姿势。教师将详细介绍每个项目的正确姿势和要领，并进行示范演示。学生将分组进行练习，并互相观察和指导。
3. 对抗练习（30分钟）
在这个环节中，学生将进行个人项目的对抗练习。通过不断的练习和比较，学生可以发现自己在哪个项目上有潜力，并提高个人的竞技水平。
4. 学生田径比赛（20分钟）
为了展示学生在田径项目上的成果和培养他们的竞争意识，我们将组织一次学生田径比赛。每个学生将根据自己的兴趣和擅长项目参加比赛，并通过比赛来提高个人能力和团队凝聚力。
总结：
通过以上三节体育课程的教学计划，我们旨在提高学生的体育技术水平和竞技意识。通过足球、篮球和田径的练习，学生可以培养团队合作精神、协调能力和自信心。我们相信，通过这些丰富多样的体育活动，学生将收获不仅仅是体能的提升，还将培养出健康的生活方式和积极向上的人生态度。
〚3〛小学体育活动课时教学计划
学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。
学习内容：跑动中手臂的摆动
学习步骤：
一、展示技能，体现风采
教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。
2.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。
组 织：四列横队
二、合作探究、掌握技能
重 点：手臂摆动的方法和路线位置。
难 点：手脚间配合协调，不僵硬。
教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。
2.组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。
2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队
三、 创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组 织：四列横队
场地器材：田径场一片 沙包四个。
〚4〛小学体育活动课时教学计划
围子街大厂小学2012-2013学年第一学期
校内体育活动主要负责人：
① 体育教师：夏瑞玉、夏卓冰、高新喜、邹乃勇
②全体班主任。
（一）课外体育活动计划
一、指导思想
以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
“兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响学生的学习兴为和学习效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键是兴趣。学校紧紧抓住学生活跃、新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处理好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间进行体育运动。
3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动，即每天开展课外健美操比赛，每学期开展一次。
4、做好宣传工作。我们通过学校广播电台和固定广告牌宣传体育活动对身心健康的益处。对学校体育活动中出现的好人好事进行举报和表扬。
三、具体措施
健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。
1、要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
三。让学生按时完成这两个习题，班主任进行检查，确保两个习题的顺利进行。
4.开设足够好的体育课，加强体育课的监督，搞好体育课。
5.每天开展免费的体育课外活动，以班级为单位，以每各班级的特色项目为主要活动。每班应设立一名安全监督员，配合学校督察对活动的安全负责。
6坚持把锻炼习惯纳入学校的良好习惯评价。
7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。
（二）体育课外活动制度
1、 课外活动要结合我校实际，提倡小而多样、生动活泼，注重实效，持之以恒。
2、 学生们必须坚持每天做眼保健操。列入课表的课外体育活动，任何人不得占用。
三、《中学生体质健康标准》是我国一项体育制度，要积极推行，在经常锻炼的基础上，体育教师要定期进行测验、登记。
4、 每年级体育锻炼时间，班主任要认真组织管理，督促检查。体育教师应安排活动内容，配置场地和器材，进行巡回指导。
五、体育课必须严格遵守课堂纪律，不迟到，不早退，请假必须履行手续，定期表扬好的班级，不认真参加体育锻炼课的班级没有资格参加先进班级评选。
为规范课外体育活动，提高活动质量，保障活动安全，制定学校活动制度如下：
一、班主任职责
1按时带领全班同学到指定地点。
2做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生参加学校体育活动。
三。及时与体育教师联系，安排活动。
4．负责检查出勤情况。
5医疗保障队伍要及时做好安全防护工作。
二、体育教师职责
1体育教师应按班主任要求提前5分钟到达活动场地。
2指导和帮助体委带领学生做好各项准备活动和素质锻炼。
三。指导学生开展体育锻炼和学校竞赛裁判工作，指导弱势学生进行体育锻炼。
4开展安全教育，帮助保护学生。
5与班主任一起安排各种体育比赛。
三、体育委员职责
1负责全班集中点名，记录旷课人数。
2．带领学生进行准备活动和身体素质练习。
三。协助班主任负责体育器材的借用和归还。
4及时联系班主任和体育老师，反映课堂活动。
（三）全校活动一览表
围子街道大章小学
2012-9-15
〚5〛小学体育活动课时教学计划
小学体育活动课时教学计划主题：运动会准备
一、教学目标
1.能够正确使用各种运动器材进行活动训练。
2.能够提高小学生的协调性、灵敏性和运动能力。
3.能够培养学生的集体荣誉感和合作精神。
二、教学重点
1.掌握各项运动技能和器材的使用方法。
2.鼓励学生认真训练，提高运动水平。
三、教学难点
1.如何调动学生的积极性，使他们愉快地参与活动。
2.如何将各项运动技能和器材的使用方法传授给学生。
四、教学内容
1.绳索比赛
2.拔河比赛
3.接力赛
4.篮球比赛
五、教学方法
1.通过讲解和示范的方式让学生掌握运动技能。
2.通过实践训练的方式提高学生的运动能力。
六、教学步骤
1.绳索比赛
1）讲解绳索比赛的规则和操作方法。
2）让学生进行实践训练。
3）进行实际比赛，并评选出胜负。
2.拔河比赛
1）讲解拔河比赛的规则和操作方法。
2）让学生进行实践训练。
3）进行实际比赛，并评选出胜负。
3.接力赛
1）讲解接力赛的规则和操作方法。
2）让学生进行实践训练。
3）进行实际比赛，并评选出胜负。
4.篮球比赛
1）讲解篮球比赛的规则和操作方法。
2）让学生进行实践训练。
3）进行实际比赛，并评选出胜负。
七、教学评价
通过教学，学生能够熟练掌握各项运动技能和器材的使用方法，在比赛中有良好的表现，提高了小学生的协调性、灵敏性和运动能力。同时，通过集体活动，培养了学生的集体荣誉感和合作精神，增强了学生的团结力和自信心。
〚6〛小学体育活动课时教学计划
小学体育活动课时教学计划一、教学背景
体育活动是幼儿园到小学基础教育阶段的必修内容之一，也是学生综合素质教育中不可忽视的一部分。通过体育活动，可以提高学生身体素质，增强学生心理素质，塑造学生成才人格品质，以促进学生全面发展。
教学内容：跳绳
二、教学目标
1.掌握基本跳绳技巧，学会单人跳、双人跳、绕人跳和两头跳。
2.培养学生的协调能力和平衡能力，提升学生的动作品质。
3.逐渐增强学生的耐力和毅力，增强学生的肌耐力、心肺功能和疲劳抗性。
4.通过跳绳活动，提高学生的自信心和合作意识，增进教育教学互动效应。
三、教学内容设计
1.熟悉跳绳器材，了解跳绳的好处和不良反应。
2.热身阶段，包括慢跑、旋转、摆臂、蓄力等动作。
3.了解站姿、握绳姿势等基本知识，并掌握单人跳、双人跳和两头跳等技法。
4.进入练习环节，逐步提高跳绳难度，增加绕人跳等跳绳技巧。
5.配合音乐课程，通过速度、节奏、音乐节拍等因素，提高学生能够掌握跳绳步伐和节奏。
6.进行反应和调整阶段，向学生展示自己的跳绳快乐和进步，同时听取学生建议，准确发挥自己的引导作用。
四、教学细节及注意事项
1.练习频率不宜过高，以避免对身体造成不良影响。一周一次至两次的跳绳练习即可，每次时间控制在10至20分钟之间。
2.学生练习应加强安全意识，特别是绕人跳和两头跳等高难动作，必须做好保护措施，避免跳 rope 绳与他人身体或其他物品碰撞，避免发生碰撞、摔倒等安全事故。
3.教师应根据班级学生的水平和兴趣，分别进行分类授课，逐步提高学生的技巧和能力，提高默契和团队协作能力。
4.针对不同年龄段学生的身体状况和身体素质差异，教师应适当调整和变化跳绳方式、环节和难度，避免过度训练和产生负面影响。
五、教学效果评估
学生能否如期达到教学目标将是评估跳绳活动课堂教学效果的关键，针对学生的跳绳姿势、跳绳速度、稳定性和技巧等方面进行考核和评估，最终将研究结果转化为教学目标的达成情况，以更好地改进教学方法和内容，提高教学的实效性和有效性。
六、教学反思
通过对跳绳活动的教学，教师不仅可以了解掌握学生的身体状况和身体素质差异，而且也可以发现学生在教学过程中存在的问题和缺陷，从而引导学生科学健身，避免健身造成不良影响，为学生的整体成长与发展提供更优质的教育服务。
〚7〛小学体育活动课时教学计划
小学体育活动课时教学计划一、教学内容：足球基础动作
二、教学目标
1. 学生能了解足球基础动作的基本技术要领。
2. 学生能掌握足球基础动作的技巧和方法，提高技术水平。
3. 学生能在比赛中运用所学技能，提高足球比赛的成绩。
三、教学流程
1. 教学前期准备
1.1 教师介绍本节课的教学内容，并强调学生的学习态度和注意事项。
1.2 教师组织学生进行适当的热身活动，以防受伤和培养学生的体育兴趣。
2. 讲解和演示技术动作
2.1 教师讲解足球基础动作的基本技术要领，如：传、接球、扣人过人、射门、守门等。
2.2 教师演示基本动作，并强调动作规范和技巧。
3. 学生练习和巩固
3.1 在教师的指导下，学生进行海龟游戏、盘球游戏、反抢哨子游戏、守门员游戏等练习。
3.2 教师带领学生进行分组比赛，检验学生掌握的技巧和运用能力。
四、教学评价
1. 学生的表现和教师的观察评价。
2. 对学生进行技能测试，检验学生的掌握情况和提高程度，以便做出适当的调整和改进。
3. 总结本节课上所学习的内容和成果。
五、教学总结
通过本节课的教学，学生能够了解足球基础动作的基本技术要领，并能掌握足球基础动作的技巧和方法，提高技术水平。通过演示和练习，学生能够更好地掌握技巧和方法，并在比赛中运用所学技能，提高足球比赛的成绩。
〚8〛小学体育活动课时教学计划
教师的教学行为课堂观察报告
活动内容：体育攀岩**日期：2013年5月8日
观察记录人：詹瑞玲谢艳艳
1、观察点说明
儿童体育是儿童全面发展教育的重要组成部分。健康的身体是全面发展的物质基础。幼儿时期是生长发育的重要阶段，如果孩子经常参加体育活动，对于发育不成熟的器官是很好的促进。
我希望专注于观察教师的教学行为。希望通过对教师学习经验的观察和对教学行为的感受，来改善他们在体育教学中的行为和思维方式。
2、本次活动优点
1、教师的教态自然、活泼、生动，能运用生动、投入的语言讲述各个环节事项和要求，在活动中对幼儿采用鼓励、赞同的语气和方式，
2、采用游戏的方式组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松愉快地参与活动，达到增强体质、促进全面发展的目的。
3、采用自由探索活动、分散活动、集体活动三种组织形式，创设有趣的情境，激发幼儿积极探索参与体育活动的兴趣和愿望，活动中幼儿处于宽松、自由的氛围中，师幼互动效果较好，符合幼儿发展实际，科学调节了运动的强度和密度。
4在体育活动中注重道德品质的培养
在体育活动中，要注重游戏本身的教育作用，让孩子在游戏中克服一个又一个的困难，培养他们坚强的意志。例如：孩子们专注地走过一座独木桥后的成功感和快乐感。
在体育活动中，规则是具有一定的品德教育的内在因素，要求每个幼儿在游戏中遵守一定的规则，不“各行其事”，游戏才能顺利进行。《规则》对孩子们提出了两个要求：一是自己遵守规则，与同龄人做到协调一致；第二，注意观察别人是否违规。
例如：在活动中，儿童过桥时不推或不推，儿童可以遵守规则。这种相互关系促进了儿童道德素质和意志品质的培养。
5、培养幼儿探索意识
改变过桥的不同方式，鼓励孩子边思考边探索、边体验。例如，鼓励幼儿用不同方式过河，幼儿想出了双膝着地爬、手脚着地爬、双膝向前推进爬等，幼儿的玩法各式各样，不同的玩法丰富了游戏的内容，同时促进了幼儿的想象力、创造力的发展，也使幼儿不断获得成功的快乐，增强了自信心。儿童思维活跃，真正成为游戏活动的主体。
4培养孩子克服困难、不怕困难、不怕危险的优秀素质。
增设了不同高度的小桥，鼓励幼儿通过小桥，克服体力上的困难和害怕、畏难等心理障碍，每名幼儿都通过了高桥和低桥，培养了幼儿坚强的意志力。
3、本次活动的建议
1、在幼儿练习的环节，对全体幼儿关注不够，示范爬过小桥时，教师没有兼顾到身后的孩子，而是自己向前爬，可以请想出这个动作的孩子示范，幼儿集体练习。另外，最好在每个环节对孩子提出具体的语言要求，体现教师的严谨性和程度，这样才能更好地维护活动秩序。
2文胸在活动中影响儿童的活动，因此我们可以尝试对其进行改进，以方便儿童的活动。
3、在活动中教师采用简单划一的形式，对幼儿提出同一要求，没有兼顾带不同幼儿的发展水平，例如：小桥的高度是统一的，教师要求孩子全部过河，个别幼儿感到困难。教师要及时发现孩子的困难，及时给予帮助和指导。
4最好将游戏情节贯穿整个活动，用一条主线贯穿整个活动，增加体育活动的趣味性。例如：本次活动中，小乌龟从家里爬出来做早操——过桥——过高桥——晒太阳，活动中呈现出来的游戏化是支离破碎的，而不是系统的，有故事化情节的。
教师的教学行为课堂观察记录表
活动内容：体育——爬爬乐
执教教师：高萌
观察记录人： 詹瑞玲谢艳艳
观察时间：2013年5月8日
〚9〛小学体育活动课时教学计划
小学体育活动课时教学计划一、教学目标：通过本次体育活动，让学生能够了解足球运动的规则，基本操作技法，培养队员之间协作意识，并增加体育锻炼量，提高体质水平。
二、教学内容：
1、体育课前热身运动
2、足球基本规则及技巧操作
3、足球小场比赛
4、课堂总结
三、教学重点与难点：
重点：足球运动的基本操作技法和比赛规则。
难点：学生在实践中不熟悉运球、传球的技巧。
四、教学方法：
1、情景式教学法
2、示范-引导式教学法
3、小组合作式训练法
五、教学流程：
1、课前热身运动（5分钟）
教师引导学生做一些简单暴力的运动，例如腰、腿、胳膊等方面的活动。
2、足球基本规则及技巧操作（20分钟）
（1）足球规则、比赛方式及相关术语的讲解。
（2）学生利用示范-引导式教学法，学会如何运球、如何传球。
3、足球小场比赛（30分钟）
（1）学生分成两组，每组7-9人，进行比赛。
（2）参赛队员按照先后次序进场，并按照规则进行比赛。
（3）教师引导学生如何合理运用学到的技巧和策略，强调队员之间的协作意识。
4、课堂总结（5分钟）
教师可以根据学生的表现进行总结，强调技巧和策略，引导学生加强训练，提高竞技水平。
六、教师角色：
1、管理者：合理组织课堂教学，维持秩序。
2、指导者：引导学生学习参与，发现问题和解决问题。
3、评价者：根据学生表现及时予以表扬或指导。
七、学生角色：
1、参与者：积极参与教学活动。
2、体验者：体验体育运动的乐趣和收获。
3、学习者：掌握足球比赛规则和技巧，提高技术水平。
八、教学成果：
1、学生学会了足球运动的基本规则及操作技巧。
2、学生能够运用所学的技巧和策略参与足球比赛。
3、学生通过比赛感受到体育锻炼的重要性，提高了体质水平。
九、教学建议：
1、教师应该根据学生实际情况，合理制定教学计划，有效提高教学效率。
2、教师可以通过加强训练、组织比赛等方式，增加学生体育锻炼的机会，提高体质水平。
3、要创造良好的教学氛围，营造积极向上的学习氛围，鼓励和支持学生积极参与体育运动。
以上是小学体育活动课时教学计划的主题范文，希望对各位老师或同学提供帮助。
〚10〛小学体育活动课时教学计划
小学班级体育活动计划范文
篇一：中心小学一年级（1）班阳光体育活动计划（699字）
健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校教育贯彻“教育就是培养良好的习惯”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，逐步培养学生在体育课上的良好习惯。树立终身体育的思想。为此，特制定本计划：
一、指导思想
丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，发展学生的身体素质，树立健康第一的理念，形成让学生“养成天天锻炼的习惯”的宗旨，根据《小学体育活动实施方案》，积极开展“阳光体育运动”，倡导学生天天参加体育锻炼。在“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的.口号下，课余时间走出教室，在操场上跳绳、踢毽子，跑步，打篮球等，以积极的姿态认真投入，师生共同锻炼身体。同时培养学生的集体荣誉感，创造和谐健康的校园氛围。
二、活动口号：天天锻炼 天天快乐 天天成长 天天幸福
三、活动过程：
根据我班实际情况，结合阳光体育活动，从基础训练各种体育常规，以学生路队、队列、行走等为基础，初步训练学生达到列队行走快、静、齐的规范要求。
四、班级开展的项目
1、花样跳短绳
2、踢毽子
3、游戏
4、长跑
五、活动时间
1、 课余时间
2、 体育课
3、 早操、课间操 、下午课外活动
六、活动地点：
本班教室门前 学校操场
为了进一步推动学校健康体育运动，促进学生德智体美全面发展，积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，11月11日上午，城关中心小学“阳光体育与祖国同行”长跑活动正式启动。我校五六年级八百多名师生参加长跑，活动计划到20XX年4月30日结束。
通过开展活动，磨练学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，让学生充分享受“我锻炼、我健康、我快乐”。
篇二：回民小学体育课外活动计划（809字）
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组 组长：杜秀丽
组员：吴涛（1）、李俊琦（2）、郭志刚（3.1）、田效忠（3.2）、刘小芳（4.1）、周芳（4.2）、李金霞（5.1）、常新红（5.2）
（二）活动时间
每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织
1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
回民小学体育组
篇三：四年级三班体育活动教学计划 （1081字）
一、学生分析
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标
教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
提高教学质量主要措施:
1、从游戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。
2、用激励教学法提高每位同学的学习锻炼信心。
3、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使学生新鲜感永存。
四：教学安排
1---2周
1、50米快速跑 2、游戏：冲过火力网
1、行进间高抬腿跑 2、 游戏：游戏：穿过小树林
1、复习行进间高抬腿跑 2、游戏：拼图
3---4周
1、立定跳远 2、游戏：迎面接力
1、加速跑20—30米 2、游戏：换物接力
1、快速跑20—30米 2、 游戏：春播秋收
5---6周
1、跳短绳（一） 2、游戏“打活动目标”
1、蹲踞式跳远 2、技巧
7---8周
立定跳远 2、游戏：抓尾巴
1、跳短绳（二） 2、游戏： “火车”赛跑
3、小绳：双人跳绳 2、游戏：迎面接力；
9---10周
1、技巧：跪跳起 2、游戏：匍匐前进
2、游戏：跳绳接力 游戏：套圈
3、后蹬跑 2、游戏：过桥米线
11---12周
篮球基本技术：传球、接球 2、游戏：推小车
1、篮球基本技术：行进中运球 2、游戏：贴膏药
13---14周
1、足球基本技术：行进中传接球 2、游戏：长江——黄河
1、原地投掷垒球 2、游戏：迎面接力
15---16周
1、发展跑的能力练习 2、游戏“打靶比赛”
1、400米跑 2、游戏：“打龙尾”
17---18周
1、篮球基本技术：运球 2、游戏
1、200米往返跑、游戏
〚11〛小学体育活动课时教学计划
活动课教学计划（精选3篇）
活动课教案1：活动课教案
一、 指导思想
活动课是九年义务教育课程的重要组成部分，它是同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向学生进行素养教育的重要途径。为了加强活动课教学，满足国家对学生德、智、体、美的要求，必须把活动课开好。
二、活动课的作用
活动课能使学生通过动手、动脑等活动，提高实践能力；通过教师的精心组织，使学生在思想品德方面、科技创新方面、发觉美观赏美方面、躯体素养方面得到教育，使学生成为德、智、体、美、劳全面进展的合格的社会主义事业的建设者和**人。
三、 活动课程的内容
活动课程的内容包括：
1、社会教育活动。包括晨会（夕会），要紧通过升旗仪式，对学生进行时事政策和日常行为规范教育，教育学生热爱祖国，关怀国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯。班队会，要紧通过有目的、有打算的开展内容丰富、形式多样、生动爽朗的集体活动增强学生的集体组织观念和集体观念，培养学生自我治理和相互交往的能力。
社会实践活动，通过参加生产劳动和社会服务、社会调查、参观访问以及军事训练等活动，引导学生接触工农，了解社会，认识社会主义制度的优越性，增强热爱劳动人民的感情和社会责任感。校传统活动，包括国家重大节日、纪念日和民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、远足等活动，引导学生在丰富多彩的活动中生动爽朗的进展。
2、科技活动，要紧是组织学生学习、利用科技知识，培养学生的科技发明创新精神，激发学科学、爱科学、用科学的精神和制造精神。
3、文学艺术活动，通过对学生进行的文学、**、美术的教育与活动，使学生了解观赏美的方法，培养学生的**、理解、想象、观赏美的能力，增强学生对美的兴趣和爱国主义情感、拓展知识、进展特长。
4、体育卫生活动，通过早操、课间操、眼保健操和其他体育锻炼以及学习基础的卫生、保健知识，使学生增强体质，养成自觉锻炼躯体、讲究卫生的习惯。培养学生团结协作的精神、竞争意识、勇敢坚强的意志。
四、 目的要求
1学生热爱祖国，关心国家大事，具有强烈的社会责任感。
2使学生有较强的组织意识和集体意识，遵守学生的规则，养成良好的行为习惯。具有自我管理和互动能力。
三。使学生具有良好的身体素质和良好的健康习惯。并具有强烈的团结合作意识和竞争意识，以及勇敢和强硬的意志。
4使学生具有良好的想象力和审美能力。
5使学生具有高尚的道德情操和人格，自觉维护社会公德，具有明辨是非的能力。
6使学生具备科技创新能力。
总之，要发挥学生的主动性和制造性使学生受到政治、思想、道德教育，扩大视野，动手动脑，增长才能，进展志趣和特长，丰富精神生活，增进身心健康。
五、 实施措施
1、 加强组织领导与指导
活动课的教学由班主任（本人）负责，制定必要的管理制度和考核办法，确保活动课教学的顺利进行。
2加强活动课程标准化研究。注重活动教材的学习，用好教材，提高教学质量。
三。每个活动课都要制定切实可行的计划，减少盲目性、随机性和主观性。要认真备课，有内容、有目的，准备场地、工具和学生，精心组织活动内容和过程，加强指导。
4学校要加强活动教学设备设施建设，确保学生有足够的活动空间、时间和设备。
〚12〛小学体育活动课时教学计划
体育是一门学生非常喜欢的课程。良好的体育教育能是学生正确地锻炼身体，保证健康的体魄。然而，很难组织学生在操场上上课。在今后的体育教学中，两位教师应加强对学生的指导。
一、活动目的
1以学生为主体，建设有自己特色的校本体育课程，培养具有中国灵魂和世界眼光的现代人。
2通过各种体育活动，在全体师生的参与下，陶冶情操，锻炼身体，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神；培育更快、更高、更强的奥林匹克精神；建设健康、快乐、文明、和谐的校园。
二、指导思想
全面贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，以校长08---09第二学期工作报告为指导，坚持科学发展观，育人为本，德育为先，全面推进素质教育。
三、活动目标
1每个人都参与进来，全班投入，每一个精彩。
2培养学生顽强拼搏、积极向上的现代生活观和体育价值观。
3、展示班风、学风。
四、活动思路
1、以王校长在全校教职工大会上的讲话精神为思路，开展一系列文体活动，广泛宣传、全面展示校园文化建设成果。
2整合资源，探索建立学校体育发展的长效机制。
五、活动安排
（1） 筹备阶段：成立组委会，召开第一次筹备会议，征求各方意见，确定各级别比赛项目。
（二）、宣传阶段：通过广播、班会、海报、集会、征集体育节节徽、口号、主题歌等大力宣传，让学生了解活动，调动学生参与的积极性。
（3） 具体实施阶段：开幕式（可在升旗仪式期间进行）-各类体育赛事比赛-闭幕式
（四）、具体内容：
1、 名称：一分钟投篮。拟在初二年级举行，以各班为参赛单位，各年级为一组，要求：每班报名人数不超过12人，必须有一名女生参加且必须参加至少半场的比赛。
2、名称：乒乓球冠军赛，拟在初
1、 初二是以每各年级为以各大的小组。分为班级团体赛和个人赛。班级体竞赛：每班要求有五名选手，三男两女，五局三胜。个人比赛：分为男子组和女子组，
三。跳绳比赛：初一举行（分班级跳绳比赛和个人跳绳比赛）
4、拔河比赛：拟在初
一、初二举行。各年级学生人数根据各年级具体情况确定。
5、学生集体民族舞蹈
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六、体育节文化活动安排
1收集体育节会徽、口号和比赛名称
〚13〛小学体育活动课时教学计划
小学体育活动课时教学计划
第一节课：基本动作的教学
时间：40分钟
教学目标：
1. 完成基本动作的掌握和练习；
2. 提高学生的注意力和反应能力；
3. 增加学生的动手能力，使其具备扎实的动作基础。
教学过程：
1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）
2. 基本动作的介绍和演示（20分钟）
（1）走步：向前、向后、向左、向右；
（2）转身跑：向左、向右；
（3）跳跃：单脚跳、叉脚跳、双脚跳；
（4）投掷：球、板子、皮筋；
（5）接球：球、板子、皮筋；
3. 学生练习（15分钟）
（1）分组练习；
（2）每个小组的学生轮流练习。
第二节课：球类运动的教学
时间：40分钟
教学目标：
1. 学生掌握基本的球类运动技能；
2. 培养学生的合作意识和团队协作精神；
3. 培养学生的运动敏捷性和反应能力。
教学过程：
1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）
2. 球类运动的介绍和演示（20分钟）
（1）传球：分组传球、对角线传球、平行传球；
（2）投篮：分组投篮、跳投；
（3）打橄榄球：学习传球，学习抢球；
3. 小游戏练习（15分钟）
（1）分组比赛；
（2）每个小组的学生轮流练习。
第三节课：体育游戏的教学
时间：40分钟
教学目标：
1. 学生了解基本的体育游戏规则和技巧；
2. 培养学生的合作精神和互相帮助的意识；
3. 提高学生的身体协调能力和反应速度。
教学过程：
1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）
2. 体育游戏的介绍和演示（20分钟）
（1）拔河比赛；
（2）跳绳比赛；
（3）足球比赛：了解规则，进行分组比赛。
3. 小游戏练习（15分钟）
（1）分组比赛；
（2）每个小组的学生轮流练习。
第四节课：跑步和跳绳的教学
时间：40分钟
教学目标：
1. 学生掌握基本的跑步和跳绳技巧；
2. 提高学生的耐力和肌肉力量；
3. 培养学生的自信和毅力。
教学过程：
1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）
2. 跑步和跳绳的介绍和演示（20分钟）
（1）跑步：自由跑、短跑、长跑；
（2）跳绳：单脚跳、双脚跳、换脚跳；
3. 学生练习（15分钟）
（1）分组练习；
（2）每个小组的学生轮流练习。
第五节课：比赛汇报和总结
时间：40分钟
教学目标：
1. 学生总结学习内容和进展；
2. 完成学生的绩效评估和提高学生的自我评价能力；
3. 总结学生短期课程的优缺点和未来可开展的内容。
教学过程：
1. 学生绩效展示（15分钟）
（1）小游戏展示；
（2）球类运动展示。
2. 总结反思（20分钟）
（1）学习心得分享；
（2）教学任务完成率评估；
（3）课程进展总结。
3. 课堂小结（5分钟）
（1）课程优缺点总结；
（2）未来可开展的内容。
〚14〛小学体育活动课时教学计划
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2014-2015学年童坊中心学校总部阳光体育
五、阳光体育体育活动内容、内容：1、集体项目：小学生广播操《
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五、阳光体育体育活动内容、内容：1、集体项目：小学生广播操《七彩阳光》2、分班活动：
a、室内活动项目：手工、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，a、室外活动按年级段，二天一循环单号为低段，小学课外体育活动计划
一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展
二、工作重点1、激发体育兴趣德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动2、处理好活动与学习的矛盾①让学生在规定的时间玩规定的体育项目；②不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名3、抓好常规工作一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操比赛4、做好宣传工作我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处对在体育活动红光中心小学2008-2009学年度第一学期阳光体育活动计划
一、指导思想：为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期阳光体育活动计划
二、提高认识，加强领导1、坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康2、学校成立阳光体育运动领导小组：组长：邹军副组长：
成员：杜万成、焦琳、焦琳及全体班主任
三、实施目标：1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划小学生体育活动计划小学生体育活动计划小学课外活动计划
一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展
二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展
三、具体活动安排活动时间每周
一、四下午第三节课活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子
四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录根据学校实际情况，保证每次活动质量
五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展2、小组的活动要做到“三定”，活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献
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五、阳光体育体育活动内容、内容：1、集体项目：小学生广播操《
〚15〛小学体育活动课时教学计划
1、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋，体育课中，如确需穿钉鞋时，必须得到体育教师的允许。
2、学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识，防患于未然。要服从教师的安排和体育干部的调配，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。
3、课任体育老师为安全责任人，负责上述安全教育。
1、所有班级和学生参加体育课外活动时一定按规定的项目活动，不得擅自进行其他项目的活动。
2、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的安全要求进行。学生之间要相互关心，团结互助，和谐相处，不得追逐、打闹，严禁故意推打，避免发生伤害事故。无意中产生碰撞应懂得表示歉意。做好安全保护工作。
3、学生课外体育活动要在指定场地上进行，不得擅自离开指定场地自由活动，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。
4、除因病请假者外，所有学生都要按课表规定的时间进入活动场地。
5、活动开始前，值班老师请学生共同检查活动场地、活动器材，发现问题及时纠正和处理。
6、 参加活动的同学要有自我保护意识，不参加不适合自己体能的活动，身体不适者须向老师说明并请假，不得抱病参加活动。
7、铅球等投掷项目在无体育教师或班主任在场时，学生不能自行活动。
8、各班主任老师为安全责任人，体育老师协助做好安全工作。
9、发生伤害事故，要及时报告老师，在老师安排下采取急救措施，
三、体育比赛或运动会
1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则，服从班主任安排，不进入危险区域，在指定的地区观看比赛。
2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全，自己也要遵守运动规则，严格按运动项目的动作顺序进行，并做好准备活动。
3、运动员在参加比赛时，必须服从裁判组的安排，一切行动听指挥，杜绝伤害事故的发生。
4、大会领导小组为安全责任人，对参加运动会的.全体师生负责。四、体育卫生安全
1、学生要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。如果知道自己有病，应先调养或遵照医嘱参加与自己身体相适应的锻炼，禁止患病、带伤学生参加剧烈运动或比赛。
2、学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动;
①体温增高的急性疾病;
②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;
③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等;
④恶性肿瘤;
⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
3、患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
为确保学生在课间休息时间的安全，特制订以下制度：
1、禁在教学楼楼梯、走道及其转弯处快跑或追逐游戏，以防冲撞他人，造成伤害事故。
2、同学之间相处要和睦，做到言行文明。反对开过分的玩笑，反对用不恰当的言词羞辱或激怒对方，严禁吵架甚至打骂，要注意保持校园课间的安静。
3、严禁在教学楼楼上将任何物品向上抛掷。禁止在窗台和走廊外侧台架上放置花盆或其他物品。
4、学生在教学楼楼上搞卫生擦玻璃时，严禁将身子探出窗外或站在窗旁危险处作业。课间严禁坐在窗台或走廊外侧台架上休息，也不得在窗口等危险地区推拉嘻闹，以防坠落。
〚16〛小学体育活动课时教学计划
小学体育活动课时教学计划一、主题：足球运动
1.课时目标：
了解足球运动的基本规则，掌握基本足球动作技能，提高身体协调性和心肺功能，培养团队协作和个人竞技精神。
2.教学内容：
（1）足球规则：了解足球运动的基本规则和比赛流程，如开球、进球、角球等。
（2）足球基本技能：掌握如何用脚传球、接球、带球等动作技能，以及射门、扑救等动作技能。
（3）足球战术：学习如何组织团队进攻和防守，如何分工协作，提高比赛胜率。
3.教学过程：
（1）热身：进行约5-10分钟的热身活动，如慢跑、拉伸、跳高、练习简单的传球接球动作。
（2）知识点讲解：通过PPT、讲解、实物示范等方式，向学生讲解足球规则、基本技能和战术。
（3）技能练习：分小组进行传球接球、带球等练习，逐步提高技能；同时也进行射门、扑救等技能训练。
（4）竞赛活动：组织小组进行足球比赛，让学生在实战中掌握技能、进一步提高身体协调性和心肺功能，以及培养团队协作和个人竞技精神。
（5）总结：课后进行回顾总结，评估学生掌握情况和优缺点，以便更好地指导下一次教学。
4.教学要求：
（1）教学活动要具有趣味性和参与性，注意体现差异化教育，让每一个学生都能够参与到活动中来。
（2）在教学过程中要注重安全，特别是对于射门、扑救等活动要注意安全防护措施。
（3）在组织比赛时要特别注意公平竞争，不打乱比赛规则，特别是在评分和评选时要客观公正。
二、主题：篮球运动
1.课时目标：
了解篮球运动的基本规则，掌握基本篮球动作技能，提高身体协调性和心肺功能，培养团队协作和个人竞技精神。
2.教学内容：
（1）篮球规则：了解篮球运动的基本规则和比赛流程，如投篮、接球、进攻等。
（2）篮球基本技能：掌握如何用手传球、接球、运球等动作技能，以及投篮、防守等动作技能。
（3）篮球战术：学习如何组织团队进攻和防守，如何分工协作，提高比赛胜率。
3.教学过程：
（1）热身：进行约5-10分钟的热身活动，如慢跑、拉伸、跳高、练习简单的传球接球动作。
（2）知识点讲解：通过PPT、讲解、实物示范等方式，向学生讲解篮球规则、基本技能和战术。
（3）技能练习：分小组进行传球接球、运球等练习，逐步提高技能；同时也进行投篮、防守等技能训练。
（4）竞赛活动：组织小组进行篮球比赛，让学生在实战中掌握技能、进一步提高身体协调性和心肺功能，以及培养团队协作和个人竞技精神。
（5）总结：课后进行回顾总结，评估学生掌握情况和优缺点，以便更好地指导下一次教学。
4.教学要求：
（1）教学活动要具有趣味性和参与性，注意体现差异化教育，让每一个学生都能够参与到活动中来。
（2）在教学过程中要注重安全，特别是对于投篮、防守等活动要注意安全防护措施。
（3）在组织比赛时要特别注意公平竞争，不打乱比赛规则，特别是在评分和评选时要客观公正。
〚17〛小学体育活动课时教学计划
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长。
与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
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