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竹洞天作文

竹洞天作文(实用19篇)

时间:2021-09-21 作者:工作汇报网

竹洞天作文(实用19篇)。

❖ 竹洞天作文 ❖

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如果我有

一只神来之笔

我会勾勒你的完美

如果传说

只是海市蜃楼

终将磨灭

我会与你做最后的留念

如果你是

我的天使

在我累时

请记得背着我飞

如果雨后

没有希望的彩虹

就请让我为你

建造属于我们的别具洞天

如果我们

继续上演化蝶恋

请你与我在花间

伴我跳完谢幕的歌舞

连云港市东海县房山镇中学高三:周婷

❖ 竹洞天作文 ❖

我看过一望无际的大海,眺望过秀丽的桂林山水,还观赏过著名的黄果树瀑布……但让我印象最深的是位于清远英德的洞天仙境。

一来到景区门口,我就被那恢宏的气势震撼了。看,那些山峰拔地而起,翠翠绿绿的。我不得不赞叹这大自然的鬼斧神工。

进入景区,我们乘船前进。不一会儿,就来到“华南第一坑”。这里风景优美,有许多天坑,石头也是形态各异,有的像一颗大大的蘑菇;有的像一个弥勒佛,还有的像一只大乌龟趴在那儿睡觉。著名的“莲花宝座”在那里也有呢。不仅如此,我还看到一处瀑布,这让我想到了伟大诗人李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。

随后,我还去看了一个表演,有小丑表演、川剧变脸等,最让我惊讶的变脸表演,一会儿变成一只大熊猫,一会儿变成一个传奇的历史人物……而我连变脸的原理都不知道。

我们拾级而上,只见无数个台阶一直通向遥远的天际,我想,踩着这台阶,一定能登上天宇吧,没过多久就到了半山腰,但距离山顶还很远,因为时间关系,我们就不上去了,这里就是天坑的上方,我们先去走了一下惊险刺激的钢道,有很多人恐高,十分惧怕,而我和我的同学们成功完成了挑战。随后我们还来到观景台,欣赏了洞天美景。我仿佛看到仙境一般,河水湛蓝,流水清澈,静像一面镜子,又像一块无暇的翡翠,这绝对是只能在洞天仙境的观景台才能看到的景色。

洞天仙境不但景色优美,而且资源丰富,真是大自然的宝库!

❖ 竹洞天作文 ❖

日照竹洞天风景区座落于日照城区西端,总面积1000多亩,其中毛竹面积200多亩,其他竹子面积400多亩,水域面积400多亩,是南竹北移的成功典范。景区绿化面积在80%以上,自然生长着毛竹、淡竹、斑竹、月竹、紫竹、钢竹、金镶玉竹等100多个竹子品种。设有特意的供游客观赏的竹子品种展示区,竹子产品琳琅满目。这里既是一个天然氧吧,又是一个天然的竹子博物馆。景区是山东省电视台外景拍摄基地,被中国旅行局评为“全国农业旅行示范点”,被国际旅游商协会评为“中国最具吸引力的地方”, 被评定为“中国AAA级景区”。

风景区共分为六大功效区,区别是竹文化园、民族文化园、休憩园、水上娱乐园、原生毛竹林、又一村生态园,构成“北国江南别有洞天”的旅行主题。六大功效区各有特色,共有景点30余处,竹文化、民族建筑文化、民族风情文化、民族餐饮文化等均让游客产生浓厚的兴趣,百看不厌,流连忘返。

❖ 竹洞天作文 ❖

到现在为止,山里的竹笋差不多都长成竹子了,可是,小区的竹林里一根也没有长大成竹,都被那些可耻的人们给拔光了。有些人会说:笋那么多,拔几根不行吗?我的回答是:“拔一根也不行,目前,我国森林资源居世界第八位,其中竹林面积只有390万公顷呢!竹子不仅可以美化环境,还可以建筑材料,还是纸张的原料,用处可多呢!拔掉几根竹笋,就等于毁掉一片竹林!”而我们,不仅仅要保护好森林资源,还要保护好土地、水、矿产、能源、气候、草地等十大资源,让中国资源不再缺乏!所以,我们得从保护一根竹笋开始,保护我们的家园。

❖ 竹洞天作文 ❖

上个星期六,爸爸带着我和姐姐去举世闻名的长屿洞天游玩。

虽然离长屿洞天还有一公里多,但是我的心早已走到了那里,半路上,我就已经听到了恐龙的吼叫声。

过了一会R,我们终于到了旅游胜地,刚来门口,我们就被眼前的景象惊呆了,长屿洞天里人山人海,就像热闹的菜市场,我和姐姐还有爸爸好不容易才挤了进去。到了里面,真是热闹非凡,里面有很多形态各异的东西,有的如古代军旅中的巨大幕账;有的硐体自山体R下,深入山体,硐中有隧道,开口出山;还有的硐状如莲花、蟹、古钟等等。硐的组成形式也多样,有孤硐、双硐相连,幽深莫测。美丽极了!

'啊!'长屿洞天真美呀,不知何时又能重新来这游玩?

❖ 竹洞天作文 ❖

隐水洞是湖北第一个地质公园,被誉为华中最美的溶洞。主洞长5000多米,因有两条小溪从中穿过而得名。被誉为“洞天华中——中华天洞”和“神秘的地下明珠宫殿”。这不,“五一”这天,我就和妈妈来到了隐水洞游玩。

来到洞口,人可真不少。洞口像是《西游记》里的水帘洞,有瀑布从峭壁上飞泻下来,溅在我们的身上。带着好奇与兴奋,我们穿过雨帘,进入了这神秘的洞穴。洞内好宽敞啊,到处是人但并不觉得挤。

漂亮的导游阿姨边走边为我们介绍洞中的美景与传说,不知不觉我们来到隐水洞第一景区:龙宫泛舟景区。“可以坐船了!”我欢呼起来。穿好救生衣,我们迫不及待地顺流而下。看着身旁千奇百怪的钟乳石,我们连连拍手叫好。快看!“龙王宫殿!”只见眼前有一大块色彩斑斓的石钟乳,像横在洞内的“床”。“床上”有一块稍小的石钟乳,仔细一看,就像一个带着皇冠的人!原来,这就是“龙王宫殿”啊!洞中的世界让我们难以想像,洞中有山,山上有瀑,瀑下有潭。两岸峭壁像刀削一样,水深不见底,我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。这老龙王可真会找地方。

划过幽谷龙潭,告别“青蛙王子与巫婆”,我们依依不舍地下了船。大约行走了十多分钟,我们进入洞中第二景区:幽谷龙吟景区。洞内景象更加奇了。给我印象最深的,要算那“仙人田”了。洞顶垂下许多乳石,洞下一排在下面呼应,壮观的石瀑真有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”那种气势。石瀑下面是打磨得非常有层次感。

随后,我们又来到了“神龙站”。这里由火车带着我们前行观光。我们坐上小火车,兴奋得直叫,这里摸摸,那里摸摸。火车如蛟龙一般在幽谷中穿行。坐火车比前面乘船更惊险刺激。眼看着要撞头了,小火车却呼啸而过,吓得我们哇哇大叫。

最后,我们来到了“朝阳关”这一关介绍了很多关于溶洞和溶洞生物的资料。过了这一关就可以见到阳光了。导游阿姨告诉我们,它寄寓着我们通山人民的生活如初升的太阳,越来越好。出了洞府,我站在洞口久久不愿离去。我在想:隐水洞沉睡了几千年,是富裕和谐的通山,揭开了她神秘的面纱,使她大放光彩。

❖ 竹洞天作文 ❖

科学概念:

1、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本功特征。

2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。

3、叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。

过程与方法:

统计捡到的树叶的数量和树叶的种数;根据一定的判断依据,划分出同一种树叶和不同种的树叶。

情感、态度、价值观:

发展研究树叶的兴趣,培养爱护环境,与自然和谐相处的态度和意识。

开展观察叶生命现象的活动,建构起叶也是有生命的科学概念。

1、质疑:我们小组共有几种树叶?这些叶子是同一种叶吗?

2、讨论:观察到了什么,才说它们是同一种叶?观察到了什么,才说它们不是同一种叶?同一种叶的主要特征有哪些呢?

3、比较:同时观察所有完整的叶,我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗?是呀,大部分叶具有叶柄、叶片结构,叶片上还有叶脉。

1、观察:比较新鲜的叶与落叶,它们有什么相同和不同?思考:长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里?是呀,新鲜的叶是活的,而落叶是死的。

2、描述:观察一种植物的叶,我们能从中看出叶的生长变化过程吗?能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗?(如叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等)能从几张叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程吗?

3、总结:叶也是有生命的,它从叶芽长成小小的嫩叶,又慢慢地长大,变老。许多植物的叶从春天长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶,但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。

5、设计意图:认识叶作为生命体的一个部分同样具有生命体的一些特征。

❖ 竹洞天作文 ❖

在春天,你抽新枝;在夏天,你制造氧气;在秋天,你制造浪漫,在冬天,你制造骄傲。啊,竹,你是我的偶像,你是我的骄傲。我因你懂得了谦虚,知道了做人要有气节,明白了坚强不屈的本质。

在这百花争艳的春天里,你总是默默地发芽,默默地奉献,你总是那么无私,让你周围的人羞愧的低下了头。你未出土时,便已有节,直到凌云高出你仍然虚心。你的装束是那么的清新自然,让看了你的人忘记烦恼。在春风中,你随着风的节奏翩翩起舞,这时你像个至高无上的舞者。

在着烈日炎炎的夏天里,你总是默默的吸收二氧化碳制造氧气,你总是那么优秀,让你周围的人自叹不如。在酷日下,你发挥你的本能,用你的衣服去吸收二氧化碳制造氧气,用你的枝干来为人们牵线搭桥。在轰响的雷鸣中,你全身闪耀着电光,你的吼声吞没了雷声,这时的你像个英勇的骑士。

在这硕果累累的秋天里,你总是那么诗情画意。你总是那么浪漫,然后你周围的人都陶醉在你的怀里。在萧瑟的秋风中,你把你的旧衣脱下,让它随风飘扬,制造了这个让人流连往返的浪漫情节。你的旧衣如蝴蝶在秋风中尽情舞蹈,惹来人们无限的怜爱,这时你像个浪漫的诗人。

在这寒霜冰雪的冬天里,你总挺拔在那寒霜冰雪里,让你周围的人都对你产生敬佩之情。因为在这寒冷的冬天里,它们早已经冬眠,只有你依然坚守自己的岗位。在刺骨的寒风中,你依然是一身绿装,给人们一种生的希望,让人们不至于太乏味的度过这个寒冷的冬天。然而,在这一刻,你又像一个忠实的仆人。

我坐在窗前,看着你的变幻,愿你的情操和美德潜藏在我的心里。

❖ 竹洞天作文 ❖

5月28日,也就是端午节。我和爸爸妈妈去长屿硐天游玩

在路上,我一直在想:长屿洞天是怎样的呢?长屿洞天好玩吗?长屿洞天里面是冷还是热?……驱车两小时,终于到了长屿洞天。首先,我们来到水云硐,一进去,就站在高处,下面有台阶、围栏、还有绳索。我怕会摔下去,于是,就拉着绳索下去啦。到了下面,我情不自禁地赞叹道:“哇,真是太美了!"如果在下面看,就会有从天而降的一线光阴,一线光阴中还有一滴滴小水珠,多么像天女散花呀!下面还有一潭水池,在灯的照耀下,五光十色,这多像一件公主的彩裙啊!

接下来,我们去了观夕硐。一进去,就看到一个圆圆的东西,听导游介绍原来是一颗龙珠。继续走,来到悬空井,从悬空井边望下去,远远地下面有一只青蛙,这时,我想起一个寓言:坐井观天。接着,来到一个塑像前,这个塑像雕的是:孔雀冲天。仔细看,这个塑像雕的真是栩栩如生、惟妙惟肖啊!而且观夕硐还是神雕侠侣拍摄处。我们又走了双门硐、紫云出岫、神仙洞府……

这次,游了长屿洞天真是开阔了我不少视野,也让我见识到祖国的美丽景色!

❖ 竹洞天作文 ❖

我喜欢竹,看它的遗世独立仿若能听到一段段的历史,能看懂它们所记录的兴衰。一支玉笛吹着万古江山的横陈,诉着天下所有的空悲切。我听到了无数江山大厦将倾的注定,我听到了好多人的力挽狂澜,可是,历史真的不是一个人就能改变的。

不论你是位高权重的王,还是万人之上的首辅,亦或是清廉守规之吏,是平常不过的贩夫走卒,你都无法拉回一个王朝。张居正,有能力,有才华,有皇上信任,却也未能及时力挽狂澜。海瑞,清廉正直,但是最后呢。守成之王更多,他们勤勉,但是各有各苦衷,最后也终是沦落,有一心想做木匠的,有要出家的,有凡之所爱皆不得的。他们,都曾努力让自己更好过,可是都为空。因为朝中势力盘根错节,因为官吏人数庞大臃肿,因为所有人都有私心,不一定所有命令都对,也不一定所有对的命令都被有效的执行了,终于覆水难收。

我喜欢暗淡了颜色的竹叶,哪怕它们在人世中再也存在不了多久,但我能感觉到它们的欣喜,不知是因为终有人听它们的故事还是终能释怀的落叶归根。

它们带着厚重的沉香,我看到的是秦始皇统一天下的开端,我看到的是有才的皇帝暴虐,我看到的是帝王家不容情,看到的是马嵬坡下的香消玉殒,我看到的是该开拓之时守成之帝家国不在的哀伤和苦楚,我看到的是一代代人的努力却留不住一个王朝,我看到的是一整个古往今来兴衰事。

暗箁,暗色的竹,暗色的竹叶,默默的开,默默的落,不争奇斗艳,不求闻达,只是你来或不来,它都在那,给你一方天地,许你一份回忆,它会让你看到你想看到的,它给你的是心安。我顺手拾起落在我书上的那篇竹叶,看着细碎阳光也透不出的深沉,我知道,这是历史的厚重,这是尘封已久的故事。

❖ 竹洞天作文 ❖

麻叶海棠的繁殖方法丛生性不强,为了增加分枝,需进行摘心。同时在每年春季翻盆时,对植株进行强修剪,每根枝条的基部仅保留2~3个芽,促使新枝萌发。另外夏天气温不能超过30℃。忌阳光直射,故要采取遮荫、喷水等降温措施,冬天温度不能低于10℃,需进行保温,并置于有散射光、通风良好的条件下培养。

麻叶海棠的繁殖方法盆土宜选择肥沃、排水性能好,中性或微酸性的培养土,为了有利于排水,原盆底孔要凿大一些,并要施入基肥。生长期间要保持盆土湿润,每2周施1次淡液肥,夏季和冬季停止施肥。平时需向叶面、地面喷水,以增加环境湿度。

❖ 竹洞天作文 ❖

每个人都有自己的家乡,不同的家乡有不同的景色,我的家乡在山东日照,那里有许多优美的自然风景,如:蔚蓝的大海.金色的沙滩还有许多人造的自然美景,我最喜欢的就是竹洞天了。

山东这个地方本不产竹子,听老人们说在很多年前,交通还不是很方便,那时也没有汽车,这些竹子是人们推着车子去南方运回来的。当时只运来了22株,现在竹洞天景区共有毛竹8万多株。竹子品种分为10多种。

走近茂密的竹林里,抬头看天空,天空便是一个圆圆的洞,真是别有洞天,我想:竹洞天的名字就是这样来的吧!走进竹洞天,眼前一片绿莹莹的竹林,竹竿既粗又高,像一个个站岗的士兵,把挺拔.生机勃勃的景象送给了大家。

我喜欢我的家乡,喜欢竹洞天,喜欢竹竿的挺拔秀丽,竹叶的潇洒多姿,形状千姿百态,更喜欢他的品性----外柔内刚.宁折不弯.四季常青。

❖ 竹洞天作文 ❖

用别有洞天造句

用别有洞天造句

【拼音】biéyǒudòngtiān

【典故】桃花流水窅然去,别有天地非人间。唐·李白《山中问答》诗

【释义】洞中另有一个天地。形容风景奇特,引人入胜。

【用法】作谓语、定语;形容另有一种境界

【结构】动宾式

【近义词】别有天地

【同韵词】食宿相兼、握管怀铅、睹影知竿、扼襟控烟、去危就安、一岁三迁、一刹那间、气壮河山

❖ 竹洞天作文 ❖

《我与地坛》教案 跟岗学员  叶晓林   (第一课时) 学习目标: 1、  感悟人生,认识生命的价值和意义,热爱生活,珍爱生命。 2、  深入体会景物描写的情味,学会品味作品深沉恳切的语言。 学习重点: 1、  通过体会地坛景物的情味品味出作者的人生况味。 2、  激发学生热爱生活的感情,培养珍爱生命的意识。 学习过程: 一、  导入课文,明确模块学习重点: 在中国达人秀的现场,一个叫刘伟的男孩空着袖管走了上来,坐到钢琴前,用双脚弹奏了一曲《梦中的婚礼》。曲子结束,全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候,刘伟说了一句:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。” ,10岁的刘伟因触电意外失去双臂,但是,失去双臂的刘伟没有放弃,没有绝望,刘伟开始重新做回自己。 师解说:同学们,在我们的成长过程中,会经历风霜雨雪,会有电闪雷鸣,会经历坎坷、挫折,甚至会遭遇不幸,我们该如何面对?今天我将和同学一起去认识一个人(生平),从他身上我们也许会得到一些启示。 是什么让一个只有初中文化的工人成为了作家?是什么让一个失去了双腿的残疾人走出了残疾的阴影,走出了心灵的沼泽,活出了生命的灿烂?这一切都和一个特殊的环境分不开,这个环境就是――地坛,地坛与我到底有着怎样的联系呢?(与我)让我们一起走进地坛 二、  感知课文,提取信息 1、快速浏览课文,标出描写地坛的语句或片段。 明确:三处集中的景物描写 2、作者的人生遭遇了怎样的不幸? 3、作者思考了有关生命的哪些问题? 明确:想到死;为什么要出生;明白了死是一件不必急于求成的事;怎样活。 三、  品读课文,品味作者的人生况味和景物描写的情味 1、能体会出作者在最狂妄的年龄失去双腿时的'心理感受吗?(学生发言) 明确:失魂落魄、找不到工作、找不到去路,几乎什么都找不到了 比较:狂妄和美好的表达效果    联系作者情况,史铁生二十岁上忽然双腿残废,这个年龄本应是对未来充满自信,满怀幻想,对幸福充满渴望的时候。 狂妄指对未来充满自信,满怀幻想,对幸福充满渴望。   补充《秋天的怀念》:双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。……母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花全死了,……我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲”   2、提取作者思考的有关生命的几个问题。从作者在地坛思考的几个问题,我们可以看出作者的思想感情经历了一个怎样的变化? 总结:从中可以看出作者的思想感情经历了一个由绝望到希望的过程。   过渡:在最狂妄的年龄失去双腿,那种日子真可说是生不如死,作者是怎样过的呢? 3、课文的第五段说:“我便一天到晚耗在这园子里”,这是一个什么园子,我为什么要耗在这里,体会“耗”字的表现力? 耗:无聊、空虚、不愿见人、打发时光。(XXX同学一天到晚耗在网吧里) 语句中一个“耗”字用得好,即使用“呆”或“泡”字都无法替代。“耗”字除了和“呆”、“泡”一样能突出耗费时光外,它还含有身残后的作者整天坐着轮椅极不情愿地呆在园子里的百无聊赖的心情,这是其它的词无法替代的。“   4、品读第一处对地坛的描写,归纳地坛的特点?作者描写地坛的用意是什么,或者说这一段描写对表现我有什么作用? 明确: 特点:废弃、荒芜、冷落 作用:衬托人物心境 古园废弃――我残废  (提示:风中熄灭的烛火,彭湃的大海)   铺垫、推动情节 :①荒芜、冷落(少人到)――是逃避一个世界的另一个世界。 ②沉寂、宁静 -―让浮躁、苦闷的我慢慢平静,为下文感受到细小卑微生命的律动,古园的生生不息,荒芜但并不衰败作铺垫。 5、由绝望到希望,这是一个根本的转变,是什么促成了这个转变?品读第二处景物描写。(过渡)第二处对地坛的描写写出了怎样的情态?综合表现出古园怎样的特点?给了我怎样的启示? 整体特点:荒芜并不衰败。(怎么得出的?) 蚂蚁的情态:摇头晃脑捋着触须,想透了什么,疾行而去。(赋予人的情味) 瓢虫:不耐烦、累了,祈祷;(赋予人的情感) 露水:轰然坠地,摔开万道金光――在作者心头的震撼。(轰然的表现力) 满园草木:竞相生长,OO@@片刻不息。 古园荒芜但并不衰败。(描写由点到面,议论总结) 景物描写是人思想感情的外化,从这一处的景物描写中能折射出我怎样的思想感情或心里活动。 明确:园中蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉等小昆虫都按自己的方式生存着活动着,向人们展现出缤纷的生命世界,无言地诉说着生命的美丽。正是由于小昆虫、草木等生生不息,向我展示了一个鲜活灵动的生命世界,使我意识到不管怎样微弱的生命主体都有它自身的价值,都有属于它的欢乐、悲伤及情趣,这是任何生命都无法替代的。虽然残疾,但不能一味消极地想到死,应豁达地面对死亡,以平静的心态看待死亡,从而活得顽强活下去的信心。 (自然是人最好的老师,罗斯福的故事,假如我们哪一天不开心,到校门口的清凉桥上去……) 6、作者想明白了死是一个不必急于求成的事,有了活下去的信心,开始考虑怎样活了。课文没有直接告诉我们他要怎样活的方式,却含蓄地告诉了我们他活的方向和目标。同学们能找到答案吗?研读第三处景物描写。 提示:第三处景物描写,被一句话统领着,这句话是?有些东西谁也不能改变它?这些东西是什么?(用四字词语归纳)不能改变便会(永恒)。古园有些东西能被人肆意雕琢,有些东西可以化为永恒,那一个人有什么可以化为永恒呢?(精神) 我们人的生命是有限的,要让我们的生命留下印记化为永恒,唯有精神和思想。地坛生命的印记和气息启发了作者。用笔撞开了一条独特的人生之路。 四、 总结课文,借鉴吸收,深化情感 1、我与地坛有着怎样的缘分?我对地坛又有着怎样的感情?(做仿写练习) 地坛是饱经风霜的老人,在我遭遇不幸的时候,给我安慰,让我平静。 地坛是启迪人生的导师,在我无路可走的时候,给我感悟,让我坚强。 地坛是蕴育精神的家园,在我坚定信念的时候,给我方向,让我永恒。 2、怎样看待史铁生,他带给我们怎样的启示?列举一些身残志坚,超越自我的事例。 对一个普通的双腿残废的坐在轮椅上的人我们会有怎样的感情: 对此刻的史铁生我们又是怎样的感情: 为什么会有这种感情? 他给我们怎样的启示:勇敢面对苦难,战胜自我,活出精彩。 喜欢史铁生的作品吗?他的作品具有怎样的特点? 还能举出一些像史铁生这样的例子吗? 天有不测风云,人有旦夕祸福,人生不可能一帆风顺,一路坦途,我不希望任何一位遭遇不幸,我衷心希望大家珍惜拥有,珍爱生命。  

❖ 竹洞天作文 ❖

云瀑洞天,是一个有山有水的地方。

刚进云瀑洞天的大门,一座大桥映入眼帘。走上大桥,就感到自己飞起来一样,向下看,一条小河在缓缓地流淌着。下面的河岸上开着许多美丽的小花,给小河添上了美丽的色彩。

走过大桥,就来到了河对岸,岸上长着一些高大的树,和一些杂乱的草。如果你仔细看,可以在草丛中发现一些小巧的花朵。那些花朵像一个个可爱的笑脸,随风摇摆。

再往前走,树荫越深,鸟儿也越多。突然,前面出现一堆石头,哦!原来是指动石啊!指动石是用四块巨大的天然石做成的,手放在石头上,你可以发现石头像飘了起来似的。

再向前走,是由自然石块形成的一个巨大的手指,我仿佛看到了西游记中的孙猴子在如来佛掌下面压着似的。

再向前,有一个水上乐园,有水上滚筒,水上大闯关……真是有趣极了。

这就是云瀑洞天,欢迎你来云瀑洞天玩哦!

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【成语】福地洞天

【拼音】fú dì dòng tiān

【简拼】fddt

【近义词】洞天福地、名山大川

【反义词】穷乡僻壤

【感情色彩】中性词

【成语结构】联合式

【成语解释】原为道家语,指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

【成语出处】元・高明《琵琶记・牛小姐规劝侍婢》:“这般福地洞天,可知有仙姝玉女。”

【成语用法】联合式;作宾语;比喻风景优美的地方

【例子】一到南边,果然山明川丽,如登福地洞天。(清・曾朴《孽海花》第七回)

【英文翻译】paradise

【产生年代】古代

【常用程度】常用

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此时此刻,窗外又飘起了绵绵春雨,突然间,我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林…… 古人称竹为君。竹,自古以来是许多文人笔下的植物,因此吟竹,颂竹,画竹的人多得数不胜数。我虽是一名小学生,可我也偏爱竹。

竹,它刚劲,清新,永远都是生机盎然,蓬勃向上。竹,正直谦虚,坚韧挺拔,不畏严寒,不惧风霜,四季常青。竹有凛然君子之风,也有坦荡之正气,因而也衍生出梅兰竹菊四君子的雅称,以及梅兰竹岁寒三友之称。 在万物复苏之际,它们冲破泥土,掀翻石块,克服了重重的困难,一个个地从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣,迎着春风,贪婪地吮吸着春天的甘霖,在阳光中微笑,在春雨中生长,一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。到了盛夏,它舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,随风起舞,婀娜多姿。暑尽寒来,它仍郁郁葱葱,笑迎风霜雨雪,在严寒中独立……

竹,竹林深处。没入其中,印入脑海的景象,似曾相识之感意蕴而生。

儿时,就喜欢竹林四季的青绿。常到外婆家后的竹林,去踩踩踢踢那松软的落叶,去热心帮助新竹剥去欲遮还羞的外衣,或用锐器在碧玉的枝节上留下引以为豪的印记。曾试图爬上竹杆看世界,却未曾成功过;曾寻找奇花异草去疑惑,却未有发觉;曾欲听蝉鸣鸟叫之新奇,却未能如愿。这里,只有大片竹林,只有沙沙竹音,只有清新幽绿的奇特世界。其他物种,或许不愿与这寂寞,单调常伴,未融入这冰清玉洁的世界里。四季轮回,只有露出尖尖的竹笋,才能展现岁月的变迁,此外,这里一如既往的青绿。

现在,我依然喜欢在竹林之中徜徉,聆听它的天籁之音。但我更想化作一棵翠竹,那份悠扬的神韵,是我宁静飘逸,心生向往。

青青翠竹,我爱上了它。

❖ 竹洞天作文 ❖

和爸爸妈妈哥哥一起乘坐飞机到达了海南。

我们刚下飞机就觉得阵阵热风迎面吹来。当我们到达了宾馆就开始安排第二天的旅行路线。睡醒后我们就按照安排的路线来到了大小洞天。第一站——孔雀石。它得样子像一只开屏的孔雀,由此而得名。

第二站——仙桃石,从正面看它像一个完整的大桃子,可从背面看却只有一半了!它旁边还有一个像牛的石头。这两块石头还有一个传说:从前,王母娘娘送给八仙一个仙桃。八仙让天上的牛仙背着,经过此地时便因为风景好而到处去游玩。牛仙等的不耐烦了,仙桃不消心滑了下来。牛仙就把仙桃吃了一半。正在此时八仙出来了,他们看见后一怒之下把牛仙变成了石头,仙桃也被八仙留在这里。日久天长,仙桃也就变成了石头。

第三站,鉴真望海,这是一个中国的和尚,他很想把佛教传到日本。可是前四次渡过还到日本都没有成功,可他并没有放弃他的梦想。在当地向渔民学习航海,经过二年的学习。他又回到了他的老家杭州。开始了第五次渡海到达日本,这次他成功了,成为了日本佛教的祖师爷。

第四站----寿比南山。这是鉴真和尚写的字“寿”“比南山”。为什么这几个字要分开呢?因为”寿“和”比南山“没有写在一起。为什么鉴真和尚要写“寿比南山”呢?因为在海的每个人的平均寿命可达一百一十五岁。这全是因为海南的空气好。

第五站——大小洞天。这是一个奇特的自然景观。从一个洞口进去经洞内的弯道走出去。里面有很多钟乳石,很漂亮

海南的大小洞天真美啊!你说,难道不美吗?

❖ 竹洞天作文 ❖

天空蔚蓝广阔,偶尔还会飘过几片软绵绵的云朵。草地如同天空一样宽广,一片翠绿映入眼帘。在草地之中藏着许多昆虫朋友,它们也在努力干活生存。

一眨眼,坐在草地上的我突然缩小了一百倍,成为了一个似昆虫大小的人,我想:太好了,终于可以在昆虫世界游玩了。我走在一棵棵巨大的草中,突然感到有一些迷茫。

加油,加油,我听到了一阵阵呼喊声,便走了过去。看到了一群蚂蚁在搬一些食物,它们的领袖看到了我,对我说:你不是人类吗?你怎么只有这么大?我说我也不知道,它也很同情我,就把我一起带进了它们的蚂蚁窝。

我们走进了蚂蚁窝,突然发现里面好大啊,让我十分震惊。以前认为蚂蚁和蚂蚁窝都是很小的东西,里面各个蚂蚁都在工作,比我们人类都要兢兢业业,我甚之佩服。

告别蚂蚁之后,我又来到了一片空地。在这个广场中,我看到了很多昆虫在这里比武,螳螂和蟋蟀撕打上了,螳螂用他的大镰刀抓住了蟋蟀的翅膀,轻轻一甩,就把蟋蟀的翅膀折断了。此时,蟋蟀已经精疲力尽,毫无还手之力,就只能静静地被螳螂杀死。全场鸦雀无声,大家都好紧张啊!当解说员竹节虫大声呼喊胜利者为螳螂时,螳螂突然闪到节竹节虫的身后,一刀把竹节虫杀死了,我不禁闭上了眼睛。

后来,我爬上了一棵草,一只蝴蝶把我托了起来,我飞到了半空中,我不禁感到有一些害怕。从蝴蝶的身上往下看,可以看到许多昆虫正在干着自己该做的事情。蝴蝶载着我,我观望到了蜜蜂在采蜜,蚂蚁在搬家,屎壳郎正在推着它的粪球,我领略到了昆虫界的风光。

蝴蝶突然发力,扇了扇它的那双大翅膀,我便从半空中掉了下来

我突然回到了现实世界中,脑袋晕乎乎的,但依然还坐在那棵树的旁边。一抬头,就望见了那只蝴蝶在金灿灿的阳光下舞动着它那闪烁的翅膀。

昆虫世界真是太美妙了,草间还有很多的事情让我流连忘返,永远淡忘不了。

青青微草间,别有洞天。

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