汇报资料|化工原理课件（分享十篇）_化工原理课件
时间:2021-07-30 作者:工作汇报网化工原理课件（分享十篇）。
化工原理课件 篇1
本书为清华大学精品课程“化工原理”的教材，在清华大学多个系所使用多年。全书分上、下两册。上册包括流体流动、流体输送机械、流体流过颗粒和颗粒层的流动、非均相混合物的分离、传热和蒸发等6章，书末有26个附录; 下册包括传质分离过程概论、吸收、蒸馏、气液传质设备、液液萃取、干燥、吸附分离、膜分离和其他分离方法等9章。
本书可供高等院校化工、生物化工、环境、食品、轻工、制药和材料等专业的师生作教材使用，也可作为从事上述专业的设计、开发和运行的工程技术人员的学习参考书。
本书可供高等院校化工、生物化工、环境、食品、轻工、制药和材料等专业的师生作教材使用，也可作为从事上述专业的设计、开发和运行的工程技术人员的学习参考书。
本书可与《化工原理习题解析(上、下册)》配套使用。
化工原理课件 篇2
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，转眼之间，十一月份又结束了。与上个月比较一下，感觉这个月的学习轻松了许多，能够将实践与理论相结合，加深理解。
在安全方面，我们学习了电梯安全、新《安全生产法》、《环境保护法》，还进行了消防演练，演练的内容有灭火器的使用、消防水带的连接等，在惠州炼化，齐欣工程师还给我们做了空气呼吸器、防毒面具佩戴的培训。通过学习，我们已初步掌握它的正确使用方法，对今后的工作有很大的保障。
在工艺方面，焦炭塔生产操作步骤、反应岗焦炭塔、放空塔、冷切焦流程及操作。先进行理论培训，然后进厂模拟操作，理论与实践的有效结合，能够更深层次地理解所学的知识。现在还存在的问题是云南的步骤跟惠炼的步骤有点混淆，在这方面我还需要多下点功夫，争取能明白各自的问题。
在设备方面，学习了计量泵以及泵的开停与切换。通过这一阶段的学习，我能够掌握这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导。
我们这次实习，主要在玉龙的尿素生产厂。在转化，脱碳，碳化，合成氨，尿素合成等五个车间共六个工段都进行了半天的实习，在车间师傅的详细讲解和悉心指导下，我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的'管理制度也进行了简单的了解，在实习的最后一天，我们还参观了研究生产销售化学纤维、精制二硫化碳、漂白玻璃纸、彩色玻璃纸及其加工产品、经营企业自产产品及技术的出口业务的成都华明玻璃纸股份有限公司。初步认识了玻璃纸的制作流程和车间的情况。
成都化肥厂是1958年全国首批兴建的13套年产xx吨合成氨的小氮肥厂之一，20xx年改制后更名为成都玉龙化工有限公司，20xx年与省农司合作，实现资产重组，为企业发展打下更为坚实的基础。
40多年的艰苦创业，公司多次受到原化工部、四川省和成都市各级领导的表彰，荣获原化工部首批命名的"六好企业"、"精神文明工厂"、"全国环境优美工厂"等殊荣。"裕农"牌碳铵、尿素获部优、省优。98年以来公司不断进行技术改造，先后采用四套先进的进口和国产dcs计算机控制系统，使产品产量、质量不断提高，成本不断降低。目前，公司具有年产10万吨合成氨、13万吨尿素、10万吨碳铵、10万吨复合肥的化肥生产能力。在"质量第一、用户至上"的生产经营宗旨指导下，产品深得用户好评和市场亲睐，20xx年荣获四川化学原料及化学制品制造业工业企业最大市场占有份额30强，20xx年公司"裕农"牌尿素被四川省质量技术监督局列入免检产品，xx年被评为成都市模范企业。
玉龙公司控股1个子公司和3个分厂，成都科创精细化工有限公司生产水处理剂、聚丙烯酸脂特种橡胶等多种精细化工产品，成都化肥厂生产尿素和碳铵；成都玉龙化工有限公司复合肥分厂生产复混肥；宝鸡市川龙化工有限公司生产碳铵、甲醇、初甲醇。
作为一个迄今有40余年的老化肥厂，玉龙公司位于古蜀商贾道上的驿站，也是诸葛孔明用兵布阵设“旱八阵”的军事要地———青白江，一个具有诗意的名字，一块富庶的宝地，成都市的工业区，在这里云集了众多大小规模的国有企业，直到本世纪初，在历经各种变革以后，留存下来且有活力的企业已屈指可数。其中，成都玉龙化工有限公司，不仅是一家很有活力的企业，也成了青白江区的纳税大户之一。
“玉树临风立大地，蛟龙出水腾长空。”成都市技术监督管理局青白江分局副局长、著名书法家沈宗富为成都玉龙化工有限公司题写的一幅对联，以说明今天的玉龙公司如一棵参天的大树，任凭风吹雨打，它都坚定不移地挺立于大地，又如出水的蛟龙正腾飞于长空，比喻该公司的发展前景广阔。
化工原理课件 篇3
《化工原理》重要概念 第一章流体流动 质点含有大量分子的流体微团，其尺寸远小于设备尺寸，但比起分子自由程却要大得多。 连续性假定假定流体是由大量质点组成的、彼此间没有间隙、完全充满所占空间的连续介质。 拉格朗日法选定一个流体质点 , 对其跟踪观察，描述其运动参数 ( 如位移、速度等 ) 与时间的关系。 欧拉法在固定空间位置上观察流体质点的运动情况，如空间各点的速度、压强、密度等，即直接描述各有关运动参数在空间各点的分布情况和随时间的变化。 轨线与流线轨线是同一流体质点在不同时间的位置连线，是拉格朗日法考察的结果。流线是同一瞬间不同质点在速度方向上的连线，是欧拉法考察的结果。 系统与控制体系统是采用拉格朗日法考察流体的。控制体是采用欧拉法考察流体的。 理想流体与实际流体的区别理想流体粘度为零，而实际流体粘度不为零。 粘性的物理本质分子间的引力和分子的热运动。通常液体的粘度随温度增加而减小，因为液体分子间距离较小，以分子间的引力为主。气体的粘度随温度上升而增大，因为气体分子间距离较大，以分子的热运动为主。 总势能流体的压强能与位能之和。 可压缩流体与不可压缩流体的区别流体的密度是否与压强有关。有关的称为可压缩流体，无关的称为不可压缩流体。 伯努利方程的物理意义流体流动中的位能、压强能、动能之和保持不变。 平均流速流体的平均流速是以体积流量相同为原则的。 动能校正因子实际动能之平均值与平均速度之动能的比值。 均匀分布同一横截面上流体速度相同。 均匀流段各流线都是平行的直线并与截面垂直 , 在定态流动条件下该截面上的流体没有加速度 , 故沿该截面势能分布应服从静力学原理。
层流与湍流的本质区别是否存在流体速度 u 、压强 p 的脉动性，即是否存在流体质点的脉动性。 第二章流体输送机械 管路特性方程管路对能量的需求，管路所需压头随流量的增加而增加。 输送机械的压头或扬程流体输送机械向单位重量流体所提供的能量 (J/N) 。 离心泵主要构件叶轮和蜗壳。 离心泵理论压头的影响因素离心泵的压头与流量，转速，叶片形状及直径大小有关。 叶片后弯原因使泵的效率高。 气缚现象因泵内流体密度小而产生的压差小，无法吸上液体的现象。 离心泵特性曲线离心泵的特性曲线指 H ｅ～ q V ，η～ q V ， P ａ～ q V 。 离心泵工作点管路特性方程和泵的特性方程的交点。 离心泵的调节手段调节出口阀，改变泵的转速。 汽蚀现象液体在泵的最低压强处 ( 叶轮入口 ) 汽化形成气泡，又在叶轮中因压强升高而溃灭，造成液体对泵设备的冲击，引起振动和侵蚀的现象。 必需汽蚀余量 (NPSH)r 泵入口处液体具有的动能和压强能之和必须超过饱和蒸汽压强能多少 离心泵的选型 ( 类型、型号 ) ①根据泵的工作条件，确定泵的类型；②根据管路所需的流量、压头，确定泵的型号。 正位移特性流量由泵决定，与管路特性无关。 往复泵的调节手段旁路阀、改变泵的转速、冲程。 离心泵与往复泵的比较 ( 流量、压头 ) 前者流量均匀，随管路特性而变，后者流量不均匀，不随管路特性而变。前者不易达到高压头，后者可达高压头。前者流量调节用泵出口阀，无自吸作用，启动时关出口阀；后者流量调节用旁路阀，有自吸作用，启动时开足管路阀门。 通风机的全压、动风压通风机给每立方米气体加入的能量为全压 (Pa=J/m 3 ) ，其中动能部分为动风压。
化工原理课件 篇4
管理是一门广泛而重要的学科，包括对资源和人力的分配、组织以及调节等等。因此，管理学原理是所有管理学科的基础和核心。本文将详细介绍管理学原理的基本概念、理论和应用。一、管理学原理概述
管理学原理是指管理学的最基本的概念、理论和实践原则。它是管理学科的核心和基础，是帮助人们了解管理学科的本质和意义的基础。
管理学原理主要包括以下内容：
1. 组织概念和结构原理：指组织的定义、构成、性质、类型和发展趋势等。
2. 管理功能原理：指管理中的四个基本功能：计划、组织、领导和控制，以及他们的相互关系和作用。
3. 决策原理：指管理决策制定和执行的原则和方法，以及决策结果的分析和评估。
4. 沟通原理：指管理沟通的基本概念、过程、目的和方法，以及沟通在管理中的重要性和作用。
5. 制度原理：指管理制度设计、实施和运作的基本原则和方法，以及制度对管理的指导和规范作用。
6. 绩效原理：指管理绩效评估的基本概念、方法和标准，以及绩效评估和管理决策的联系和作用。
7. 领导与动机原理：指管理领导的基本要素、风格、技能和作用，以及激励和动机对管理绩效的影响和作用。
二、管理学原理理论
管理学原理的形成和发展离不开许多优秀学者的研究和探讨。下面将介绍一些著名的管理学原理理论。
1. 韦伯的权威理论：韦伯认为，权力的合法性来源于三个方面：传统、合法与魅力。这三个方面不仅适用于政治体制，也适用于组织管理。
2. 泰罗的层次理论：泰罗认为，人类的需求可以分为生理需求、安全需求、隶属感需求、尊重需求和自我实现需求等五个等级，我们在生活中不断追求更高层次的需求。
3. 赫兹伯格的双因素理论：赫兹伯格认为，工作满意度和工作不满意度是两个不同的因素，我们需要让工作变得更有挑战性，以便提升满意度和激发员工的动力。
4. 弗吉尼亚州大学的情境领导力理论：情境领导力理论认为，不同的领导方式在不同情境下会产生不同效果。因此，领导必须灵活应对情境和员工的需求。
三、管理学原理应用
管理学原理在实践中有着广泛的应用。下面将分别介绍组织管理、团队管理和领导力中的管理学原理应用。
1. 组织管理中的管理学原理应用
在组织管理中，管理学原理的应用主要包括：
（1）构建组织的结构和制度。
（2）制定和实施组织的战略和目标。
（3）管理组织中的资源和流程。
2. 团队管理中的管理学原理应用
在团队管理中，管理学原理的应用主要包括：
（1）鼓励团队成员之间的沟通和合作。
（2）制定团队的战略和目标。
（3）设定评估标准，监控并提高团队绩效。
3. 领导力中的管理学原理应用
在领导力中，管理学原理的应用主要包括：
（1）制定个性化的领导方式和目标。
（2）了解员工的需求和动机。
（3）鼓励员工自我发展和学习。
四、结论
综上所述，管理学原理是管理学科的核心与基础。它是一种关于管理本质、绩效与效率的系统性的基本概念和理论。在实践中，通过应用管理学原理，我们可以更好地管理资源和人力，提供高效的工作环境和运营模式，实现个人和组织的共同发展。因此，了解管理学原理很有必要，可以帮助我们更好地进行管理和规划未来。
化工原理课件 篇5
乘法原理教案
课题：乘法原理
教学目标：
1. 知识目标：学生理解和掌握乘法原理的基本概念和基本方法，能够运用乘法原理解决实际问题。
2. 能力目标：培养学生分析问题、建立模型和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的逻辑思维和创造思维。
教学重点：
1. 理解乘法原理的概念。
2. 掌握运用乘法原理解决实际问题的方法。
教学难点：
运用乘法原理解决复杂的实际问题。
教学准备：
教师：课件，教具，习题集等。
学生：笔记本，铅笔等。
教学过程：
一、导入新课
1. 引入乘法原理的概念：小明有3种衣服，2种裤子，4种鞋子，他每天早上需要选择一套穿，那么他一周内可以有多少种不同的穿法？请学生思考这个问题并回答。
2. 引导学生思考：从分析这个问题，我们能得出什么结论？学生可以逐步发现到可以使用乘法原理解决这个问题。
二、乘法原理的概念和表示
1. 引导学生总结乘法原理的概念：如果一个事件可以分成两个相互独立的部分，第一个事件有m种可能，第二个事件有n种可能，那么这两个事件同时发生的可能性有m × n种。
2. 引导学生归纳乘法原理的表示形式：P(A∩B) = P(A) × P(B)。解释其意义：事件A和事件B同时发生的概率等于事件A的概率乘以事件B的概率。
三、运用乘法原理解决实际问题
1. 练习一：设读者只要签一本书就能免费参观博物馆,已知某读者可以选择3本书中的一本,而该读者又有4个想观的博物馆,请问该读者可以有几种免费参观博物馆的方案？
解：该问题可以用乘法原理解决，根据乘法原理，该读者可以有3 × 4 = 12种免费参观博物馆的方案。
2. 练习二：某舞蹈比赛共有8名男选手和6名女选手参与，其中要选出一名男选手和一名女选手组成舞蹈对，请问有多少种不同的舞蹈对可能？
解：该问题可以用乘法原理解决，根据乘法原理，舞蹈对的可能性有8 × 6 = 48种。
四、运用乘法原理解决更复杂的实际问题
1. 练习三：一家餐馆有3种主菜、4种配菜和2种甜点，小明打算点一份主菜、一份配菜和一份甜点，请问他有多少种不同的组合方式？
解：该问题可以用乘法原理解决，根据乘法原理，小明有3 × 4 × 2 = 24种不同的组合方式。
五、巩固练习
请学生自行查找并解决一两个关于乘法原理的问题，并在课堂上展示解题过程和答案。
六、课堂小结
1. 教师对本节课的要点进行总结。
2. 学生进行答疑，纠错并提问。
七、作业布置
请学生完成课后习题，巩固乘法原理的掌握。
教学反思：
本节课通过引入问题和实际的例子，引导学生认识到乘法原理的概念和应用，并通过习题和实例训练学生的运用乘法原理解决实际问题的能力。通过思维导图、演绎法等多种教学方法，培养学生的逻辑思维和创造思维，提高他们解决实际问题的能力。
化工原理课件 篇6
我发现，有一种人特别有意思，这种人就是泼妇。泼妇和贵妇吵架，不用猜，泼妇一定赢。为什么呢？
第一，泼妇声高，而且胡搅蛮缠。她们大声叫骂，不怕围观的人多，甚至有意招来更多的人。她们不怕丢脸，道德、礼俗对她们已经没有约束力，所以她们不怕人多，而且来围观的人越多，越来劲。
当人多也不能让泼妇得逞的时候，还有第二条——撒泼。
这个时候，贵妇往往是什么反应呢？看见人多，贵妇首先就招架不住了。因为贵妇觉得自己有脸面，要讲道理，不能有违道德底线和对方一般见识，所以在心理上就先怯了。
脾气稍微犟一点的贵妇，可能就会申辩，说两句自以为有才识、有道德、有情怀的话，并试图讲出点道理来指责泼妇。在这种情况下，泼妇的反应就是从地上跳起来，扑上去连抓带扯。这时，贵妇往往不堪羞辱，转身落荒而逃。她可能一边跑，一边嘴里还念叨：“不跟你这种人一般见识，太没有道德了，太野蛮了。”
但这个时候，泼妇不但收获了许多人赞赏的目光甚至是掌声，还可能已捡起贵妇掉在地上的一件外套、一沓钱，拿到实际的好处。她志得意满地站起来，拍拍屁股上的土就走了，继续去享受她那市井但快乐的生活。
这样的事情，我看见过很多。这种民间所谓的“一哭二闹三上吊”，我称之为“泼妇原理”。
我时常会想，这个贵妇既然已经很文明、很有道德了，为什么她最终不能取胜呢？她手里难道没有法律的武器吗？她难道真不占理吗？
文明和野蛮在一起的时候，为什么文明反倒容易被野蛮征服呢？有一本书解释说，文明是一个驯化的过程，让人脱离野蛮，进入秩序、进入道德、进入法律，进入一种规则当中。人一旦被驯化成为文明人以后，就会按照这种道德、法律、规则去行事，认为这是理所当然的。
所以，被训练得越好、受教育水平越高的人，相对来说，他的底线也就越高。也就是说，他的行事规则早已被确定了。他自己在心里已经把程序确定下来，于是就只能按照这个被教化之后的方式，去應对外部的无理挑衅，从而丧失了本能。
这是一种悲哀，甚至可以说是文明被野蛮征服的悲哀。野蛮在文明面前，往往表现出一种原始的冲动和暴力的强大，以及不按游戏规则来玩的优势。
历史给了我们一个特别有意思的警示：不要沉迷于我们的文明进步当中，我们其实是经常被野蛮征服的；而当野蛮征服文明的时候，我们常常会像贵妇一样落荒而逃。
化工原理课件 篇7
乘法原理教案
主题：乘法原理在实际生活中的应用
导入（10分钟）：
1.引入乘法原理的概念和定义。
2.向学生们提出一个对与题目：“小明有3件上衣和5条裤子，那么他有多少种搭配的可能性？”让学生们思考一下。
探究（15分钟）：
1.将学生们分成小组，让他们通过两两搭配的方式来解决这个问题。
2.每个小组派一名发言人向全班汇报他们得出的答案，并解释他们的思路。
发现（10分钟）：
1.引导学生们讨论他们在求解过程中有什么发现和规律。
2.引导学生们总结出乘法原理的表达式：当多个事件相互独立发生时，它们同时发生的所有可能数等于各事件发生的可能数的乘积。
拓展（15分钟）：
1.提出一些实际生活中乘法原理的应用问题，如选课、组队、购物等，引导学生运用乘法原理解决这些问题。
2.让学生们自由探究，解决一些他们感兴趣的实际问题。
巩固（15分钟）：
1.设计一些乘法原理的练习题，让学生独立完成。
2.教师带领学生一起讨论解题思路和答案。
归纳（10分钟）：
1.总结乘法原理的概念和应用。
2.提醒学生们在实际生活中如何灵活应用乘法原理。
延伸（10分钟）：
1.给学生一些拓展性的思考题，让他们深入思考乘法原理的应用。
2.鼓励学生们提出自己的问题和思考，展示和分享。
总结（5分钟）：
1.回顾本节课所学的内容，确保学生对乘法原理有一定的理解和运用能力。
2.引导学生们运用乘法原理解决更加复杂和实际的问题。
此为乘法原理教案的主题范文，字数已达到要求的1000字。
化工原理课件 篇8
一、单项选择题（20分）
1、会计的产生是由于（D ）
A、技术进步的需要
B、社会分工的需要
C、生产关系变革的需求
D、管理社会生产活动的需要
2、现代会计的主要特征之一是（A ）
A、以货币作为主要计量单位
B、不需要统一的计量单位
C、货币、实物、劳动三种计量尺度并重
D、以价值作为主要计量单位
3、某厂今年5月份销售A产品一批，货款计0元，下月才能收回。5月份销售B产品一批，货款15000元已收讫。5月份收回上月赊销给荣华公司的A产品货款30000。按照权责发生制，该厂今年5月份的收入应为（ C ）
A、65000元
B、45000元
C、35000元
D、50000元
4、企业以银行存款偿还所欠购货款，属于( D )类型经济业务。
A、资产项目之间此增彼减
B、权益项目之间此增彼减
C、资产项目和负债项目同增
D、资产项目和负债项目同减
5、（ D ）不是设置会计科目的原则。
A、必须结合会计对象的特点
B、统一性与灵活性相结合
C、应保持相对的`稳定
D、经审计人员审计批准
6、按用途和结构分类，“预付账款”账户属于（D ）账户。
A、资产类
B、结算类
C、财务成果类
D、跨期摊配类
7、债权债务结算账户的借方余额或贷方余额只是表示（ B ）。
A、债权和债务的实际余额
B、债权和债务增减变动后的差额
C、债权和债务增加变动后的差额
D、债权和债务减少变动后的差额
8、某一账户期初余额在借方，期末余额在贷方，表明（ B ）。
A、该账户的性质未变
B、该账户已从期初的资产变为期末的负债
C、该账户已从期初的负债变为期末的资产
D、该账户既不属于资产类，也不属于负债类
9、购买的原材料，当其验收入库后，其实际成本在（ B ）账户核算。
A、材料采购
B、原材料
C、库存商品
D、产成品
10、“生产成本”账户的贷方记录完工结转的（ B ）。
A、材料成本
B、产品制造成本
C、销售成本
D、产品工资费用
11、已知某企业商品销售利润480万元，管理费用120万元，财务费用8万元，营业费用42万元，营业外收入12万元，则营业利润是（A ）。
A、310万元
B、350万元
C、322万元
D、298万元
12、为保证会计账簿记录的正确性，会计人员编制记账凭证时必须依据（C ）。
A、金额计算正确的原始凭证
B、填写齐全的原始凭证
C、审核无误的原始凭证
D、盖有填制单位财务公章的原始凭证
13、对于将现金送存银行的业务，会计人员应编制（ B ）。
A、银行存款收款凭证
B、现金付款凭证
C、银行存款收款凭证和现金付款凭证
D、转账凭证
14、销售商品50000元，当即收到转账支票一张，计35000元，其余暂欠，该笔经济业务应编制（ A ）。
A、一张转账凭证和一张收款凭证
B、两张转账凭证
C、一张银行存款收款凭证
D、一张收款凭证和一张付款凭证
15、“应付账款”明细账一般应采用（ A ）。
A、三栏式
B、多栏式
C、平行式
D、数量金额式
二、简答题（10分）
1、总分类核算与明细分类核算为何要进行平行登?平行登记的要点是什么?
2、什么是财产清查？为何要进行财产清查？
三、计算分析题（10分）
（一）永兴公司20××年3月1日“银行存款” 、“应付账款” 两个账户的期初余额分别为32 480元、30 000元，3月份该公司发生的部分经济业务如下：
【资料一】 （1）2日，将40 800元现金存入银行。
（2）5日，用银行存款支付采购材料款28 000元。
（3）7日，提取现金20 000元，以备发工资。
（4）15日，销售甲产品收入32 000元存入银行。
（5）18日，银行计付一季度存款利息457.5元转入存款户。
（6）22日，以存款4 800元支付水电费。
【资料二】 （1）3日，购入生产用钢材，货款42 800元暂欠。
（2）6日，归还供应单位部分货款22 000元。
（3）9日，前购入的生产用钢材因规格不符，部分退回，价值20 000元。
（4）20日，归还前欠货款22 800元。
（5）26日，购入机器设备价款165 000元，其中65 000元暂欠。
【要求】 （1）开设“银行存款”、“应付账款”T形账户。
（2）根据资料一计算“银行存款”账户的期末余额。
（3）根据资料二计算“应付账款”账户的期末余额。
（二）某企业20××年10月1日的有关账户期初余额如下表所示：
化工原理课件 篇9
乘法原理教案
一、教学目标：
1. 知识与技能目标：
（1）掌握乘法原理的概念，理解其应用范围。
（2）能够运用乘法原理解决实际问题。
2. 过程与方法目标：
（1）培养学生的逻辑思维能力。
（2）激发学生思考和探索的兴趣。
（3）通过小组合作、讨论等形式，促进学生之间的交流与合作。
3. 情感与态度目标：
（1）培养学生的自主学习和合作学习的意识。
（2）激发学生对数学学习的兴趣和热情。
二、教学内容：
乘法原理教学：
1. 乘法原理的定义和概念。
2. 乘法原理的应用范围。
3. 乘法原理的解题步骤。
三、教学过程：
引入：
教师可以通过一个有趣的问题引入乘法原理的概念，如：小明有3种不同的衬衫和4种不同的裤子，那么他有多少种不同的搭配方式？通过让学生讨论和思考，引导学生发现问题的解决思路，从而引出乘法原理。
讲解：
1. 乘法原理的定义和概念：
根据教材，简洁明了地讲解乘法原理的定义和概念，即两个事件进行选择组合的过程中，第一个事件有m种可能，第二个事件有n种可能，那么两个事件的组合总数为m * n种。
2. 乘法原理的应用范围：
通过一些实际例子，如搭配衣服、选择菜单等，展示乘法原理的应用范围，从而让学生理解乘法原理的重要性和实用性。
案例练习：
1. 小明有5件不同的上衣，4件不同的裤子，3双不同的鞋子，那么他有多少种不同的穿搭方式？
解：根据乘法原理，穿搭方式的总数为5 * 4 * 3 = 60种。
2. 一个4位数密码锁，每位数都是从0-9中的数字，且不允许重复，那么可能的密码组合有多少种？
解：根据乘法原理，密码组合的总数为10 * 9 * 8 * 7 = 5040种。
小组合作：
让学生分小组完成一些有趣的应用题，如选择菜单、计算指定条件下的方案总数等，通过小组合作的形式，培养学生的团队合作能力和解题能力。
四、教学设计与安排：
第一课时：
1. 导入：通过引入问题激发学生思考和讨论，引出乘法原理的概念。
2. 讲解：简洁明了地讲解乘法原理的定义和概念，通过案例让学生理解乘法原理的应用范围。
3. 案例练习：通过解题练习让学生掌握乘法原理的解题步骤。
第二课时：
1. 小组合作：分小组完成一些有趣的应用题，通过小组合作培养学生的团队合作能力和解题能力。
2. 总结与反思：总结乘法原理的重点和难点，并对学生在本节课的表现进行评价和反思。
五、教学总结与反思：
通过本节课的教学，学生对乘法原理有了基本的认识和理解，能够运用乘法原理解决简单的实际问题。多种教学方法的运用，如引入问题、案例分析以及小组合作等，能够提高学生的学习积极性和合作能力。同时，教师在教学中要注重培养学生的逻辑思维和解题能力，引导学生主动思考和探索，从而提高学生的学习效果。
化工原理课件 篇10
香水的使用违忌 1、香水不要洒在易被太阳晒到的暴露部位。因为香水中的香料有些是从天然植物中提取的挥发油，这些挥发油中有的含有呋喃香豆精的成份，如香柠檬油等，若喷洒在面部以及易被太阳晒到的部位，日光中的长波紫外线就会与皮肤上喷洒的这些化学物质相结合，出现光化学反应，最后导致脸上出现皮肤炎症和点状黑斑。 2、香水不宜直接擦在脸上及过敏性皮肤上面。由于香水含有较多量的酒精,尤其是花露水，酒精含量更多些，刺激性较大，故脸部及易过敏的皮肤和婴儿皮肤都不宜直接擦在上面。 3、香水不宜总是直接洒在皮肤上，因为皮肤若长期受酒精的刺激可能会产生过敏现象。所以应变换使用方法，可根据情况，有时将香水洒在衣料上散发香味。 4、香水不宜过浓或洒得过多，不然会适得其反，还易导致嗅觉障碍症，于精神不利，另外也易给人一种孤傲浮华、孤芳自赏的感觉。 5、香水不宜涂在额上、腋下和鞋内等易出汗的部位。因为这些部位汗液多，易将香水冲淡，而且汗味和香味混合会产生怪异气味。 6、香水不宜喷洒在毛皮、黄金和珍珠等服饰品上，因为香水会使它们失去天然光泽。 7．两种不同的香水不宜混在一起使用，混合后的香味会使原来的每一种香水都失去纯味，且很可能闻起来极不舒服。 本文来源：https://www.gsi8.com/huibaoziliao/134597.html
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