绿色种子读后感(经典十一篇)
时间:2021-06-17 作者:工作汇报网绿色种子读后感(经典十一篇)。
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最近，我看了一本书，叫《绿色家园》，书里讲的是关于环保中的循环经济的问题，我感受到如果我们国家也重视循环经济的话，那么一定可以在很大程度上解决环保问题。
我印象最深刻的是挪威人想出的办法，他们在超市门口设置了一台高科技的塑料瓶回收机，只要你把塑料瓶放入机口内，机器就自动把塑料瓶分类整理，循环利用，而且还会返还给人们超市购物优惠劵，既省钱又方便，人们很愿意主动积攒和回收塑料瓶，这样不仅减少了塑料污染，还提高了经济效益。这就是环保中的循环经济。
还有一个英国的女孩，她利用废弃的汽车轮胎的内胎，做成各式各样的背包出售，赢得了人们的认可，她不仅保护了大自然，还创立了自己的事业，获得了财富。这同样是环保中的循环经济。
在我们国家也有类似的例子，比如妈妈工作的学校的暖气，就是利用工厂排放出的废气供暖的，这样不仅减少了大气污染，还节约了资源，这也是环保中的循环经济。
我觉得旧电池也可以再利用，我们可以研究一个装置把旧电池变成耐用的新电池，还可以让保洁人员到市民家里回收垃圾，把一些可以再利用的垃圾重复利用，这样也实现了循环经济。
为了让大家能拥有一片蓝色的天空，也为了家园的幸福温馨，我们要多多动脑，把破坏环境的垃圾变成提高经济效益的有利契机，共创美好的未来。
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《种子的力》是一篇感人至深的文章。它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时的人们积极抗日。今天我读了也深受启发和鼓舞。
我读了《种子的力》，感受最深的是一株任人践踏、无人注意的小草，它以顽强的生命力，掀翻压在它身上的石块，顽强地钻出地面，表现了不怕艰险，勇于磨炼，永远乐观的可贵精神。我们学习的过程中，也正需要这样的精神。我相信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识宝库的大门定能被我们打开，科学的高峰定能被登上。
我们决不能做养育在温室里的盆花，遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，那样只会步步后退。我曾经有过这样的一个经历：我和同学参加作文比赛，由于没发挥好水平，结果落选了。看着得奖同学的高兴劲，我难过得暗暗掉了几次眼泪，甚至对写作失去了信心，后来几次作文也远远落在同学们后面。这时，《种子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力学习，天天写日记，终于取得了进步，还赢得了同学和老师的信任。不久前，我参加了全国性的作文竞赛，还取得了三等奖呢。
今后，我要继续发扬种子精神，不怕困难，不怕挫折，永远努力向上。
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内容简介：绿色核算是指把经济核算与环境核算联系起来，把生产活动与环境的双向影响纳入企业财务核算体系中，形成与原财务核算体系对应的绿色核算体系。《绿色核算》共包括五个部分：第一部分从历史的角度出发，通过魁奈的《经济表》揭示了环境核算的起源。第二部分描述了如何通过核算损害自然系统承载能力的物质流和能量流，来解释生态可持续性。第三部分展示了'存在将实物账户和货币账户结合起来的可能性，把经济可持续当做生产资本维持和自然资本维持的度量。因此，绿色国民经济核算提供了一个框架，用以克服实物和货币之间对立的问题。第四部分给人以迅速扩展公司环境核算领域的第一印象，指出绿色国民经济核算应当提供一个有用的框架，将微观核算和宏观核算及其分析连接起来。第五部分展示了经济核算中各种各样的二分问题转换成核算指标的使用，或者直接用于决策制定中，或者通过模型的过滤来使用。
绿色核算的读后感，来自淘宝网的网友：自从里约热内卢举办首次“地球高峰会议”以来，与会各国一致认为：可持续发展是在促进社会经济发展的同时保护我们赖以生存的环境的一条路径。然而，所达成的一致意见是在可持续概念仍旧模糊时形成的，而不是从令人信服的执行可持续发展范式的策略中形成的。结果出现了一系列令人困惑的关于可持续发展和人类发展的概念和指标，如“真实进步指标”、“生态足迹”或“生活品质指标”。
绿色核算的读后感，来自卓越网的网友：本书的引言试图通过参考相关领域的出版物来增加有必要经过判断选取的论文。我们对环境核算的主要方法进行了仔细的综合性概述，当然会受到空间、时间和知识的限制。如果本书忽略了任何一项环境核算需要进行的重要工作，这都是无意的，而且这也反映了我们的局限性，而非别有用心。我们希望本书将会鼓励人们在公司层面、国家层面以及国际层面上对绿色核算进行研究、验证和实施。
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，1926年生于日本京都。现任日本福音馆书店会长。1965年以作品《桃太郎》获得产经儿童出版文化奖。
1969年、1979年、1985年担任bib“世界绘本原画展”国际审查委员。主要作品：《我的绘本论》、《看图画书的眼睛》、《如何看图画书》、《走进图画书的森林》、《
松居直，1926年生于日本京都。现任日本福音馆书店会长。1965年以作品《桃太郎》获得产经儿童出版文化奖。
1969年、1979年、1985年担任bib“世界绘本原画展”国际审查委员。主要作品：《我的绘本论》、《看图画书的眼睛》、《如何看图画书》、《走进图画书的森林》、《图画书的时代》及与他人合著的《儿童和文学》、《日本语》。
这是被誉为"日本图画书之父"的松居直先生的一部代表作。在这本书中，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。松居直先生以其书世年的绘本编辑出版经验，以亲切温暖的叙述语调，为家长和孩子指出了通往绘本世界的最佳捷径。
这本书将告诉你如何引导你的孩子通过一起阅读图画书来感受爱和幸福，从而成为一个充实而充满爱的人。 阅读本书，将使你开阔眼界，改变你的不止是对童书、对育儿的看法，而且还有你的人生形态。图画书对幼儿没有任何“用途”、不是拿来学***的，而是用来感受快乐的。
图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们在家的情感与理性认识。用自己的嘴，父母可以一个接一个地对孩子说这些话，就像一个接一个地播下语言的种子一样。当种子在孩子心中生根发芽，亲子关系就无法割断。
真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。
给孩子们读书就像和孩子们一起去一个故事的国度，一起分享充满温馨语言的快乐时光。即使即使年过去了，我们仍然以自己的方式珍惜这些珍贵的经历和美好的回忆。当孩子们长大后，我真正意识到我用自己的声音和语言讲的那么多故事的意义就在**。
我还发现，通过阅读这些书，我已经完成了父亲在孩子们小时候想对他们说的话。
《幸福的种子》，一看到这几个幼稚的字体写在这本书的封皮上，让我瞬间仿佛看到一双粉嫩嫩的小手认真地拿着这本书，他一定依偎在他的爸爸或者妈妈身上。他们都坐在沙发上，孩子们叽叽喳喳-这是什么？父母刚刚回答，孩子们指着这个地方说——这是什么？
家长微微一笑，继续慢悠悠的回答着。然后，作者的目标实现了，因为这是一本父母和孩子都读的图画书。
这本书的前言写到：给孩子们读书就像和孩子们一起去一个故事的国度，分享一段充满温馨语言的快乐时光。即使即使年过去了，我们仍然以自己的方式珍惜这些珍贵的经历和美好的回忆。
这些文字让我想到自己小的时候姥姥给我讲的《狼外婆》的故事，虽然有点害怕，还是一遍一遍央求姥姥给我讲。妈妈给我讲的《小奇人跳跳》、《幼儿画报》等都还历历在目，甚至中考时，语文卷子的上的一则小古文，让考生总结成一个成语，我立刻想到小时候听的那一长串的《成语故事》磁带。暑假里，收拾屋子，找出自己小时候看过的那些图画书，仍然那么熟悉，感觉是刚刚看过的，那份满足感是无法用言语表达的。
有一句名言说：“生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌动出强烈的、跃动的，无法压抑的喜悦。”也许，这句话，可以描述我内心的那份喜悦与满足。
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最近，我看了一本书，叫《绿色家园》，书里讲的是关于环保中的循环经济的问题，我感受到如果我们国家也重视循环经济的话，那么一定可以在很大程度上解决环保问题。
我印象最深刻的是挪威人想出的办法，他们在超市门口设置了一台高科技的塑料瓶**机，只要你把塑料瓶放入机口内，机器就自动把塑料瓶分类整理，循环利用，而且还会返还给人们超市购物优惠劵，既省钱又方便，人们很愿意主动积攒和**塑料瓶，这样不仅减少了塑料污染，还提高了经济效益。这就是环保中的循环经济。
还有一个英国女孩，用废弃汽车轮胎的内胎做了各种各样的背包。她赢得了人们的认可。她不仅保护了大自然，还开创了自己的事业，获得了财富。这同样是环保中的循环经济。
我国也有类似的例子。比如，母亲工作的学校的取暖就是利用工厂排出的废气来取暖。这不仅减少了空气污染，而且节约了资源，这也是循环经济在环经保护中的体现。
我觉得旧电池也可以再利用，我们可以研究一个装置把旧电池变成耐用的新电池，还可以让保洁人员到市民家里**垃圾，把一些可以再利用的垃圾重复利用，这样也实现了循环经济。
为了让大家能拥有一片蓝色的天空，也为了家园的幸福温馨，我们要多多动脑，把破坏环境的垃圾变成提高经济效益的有利契机，共创美好的未来。
绿色家园读后感（二）
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的青草蓝天环保是人们必需做的。环境保护，可以使地球的温室效应大大降低，可以使濒危物种不惨遭灭绝的厄运，可以使疾病发生的几率大大降低，还可以使城市变得更加干净、美丽……因此，请大家一起来环保，来保护我们赖以生存的家园——地球。
曾几何时，人们的砍伐破坏了自然生态平衡。沙丘吞噬了千亩良田，洪水摧毁了可爱的家园，大自然的复仇让人类尴尬和哑巴。梅水溪曾说过，没有自然，就没有人，这是世界上一个简单的真理。
一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。千山鸟飞绝，万径人踪灭，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的熊伤到傻瓜的疯狂猎杀，人类还会把枪对准自己吗？
切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发摧毁了我们生活的星球。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。那时，我们只能说人类曾经属于地球，但地球将永远不再属于人类。
我们如何做到从何做起，保护环境呢？
首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
二是避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋一次性筷子，代之以陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子，将大大减少垃圾的产生。
最后，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，积极参加绿化植树活动。购买饮料时，尽量选择可以重复使用的罐装饮料。购物时请自备购物袋，避免使用不**可用、不可分解的塑料袋。
节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境、维护生态平衡的历史重任，将落在我们跨世纪一代的肩上。我相信：
只要我们从自己做起，从小事做起，我们共同努力，持之以恒，我们一定能够为校园留下一片蓝天碧水！
保护环境，我们的天职！让我们热爱自然，热爱地球，携手并进，肩并肩，心心相印，铸起绿色堤坝，保护环境，保护校园，保护我们美丽的家园！
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《安的种子》，颇有深意，颇有禅意，只是不知道我们是否真的能读懂其中的深意和禅意。
它是王早早写的一篇关于“等待”的故事。故事中以本、静与安三个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而乾脆利落，图像简纯而突显人物性格，像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人击赏。
故事是这样的，老和尚把三颗“几千年前的`莲花种子”分送给三个小和尚：一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。而不同性格的三个人，要如何才能等到种子开花结果呢？
拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。
怎样才能种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
对本来说，种子是否会发芽并不重要，重要的是“第一个”！而静想的是如何才能种出来，他想要的是种植的结果。安呢，在得到种子时表现出来的是一种感恩的心态，安然处之。
本跑去找锄头，把种子种在寒风中，结果种子死了。因为万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。导致种子死去。而静把种子埋在好盆子里，并且放在温室里面用最珍贵的药水浇灌着，但是因为违反了自然常理，种子也死了。安则是把种子小心翼翼地放在胸前的袋子里，等待着好的季节才来种这颗千年莲花的种子。
春天来了，在池塘的一角，安把种子种活了，不久，种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。他的不慌不忙、冷冷静静、好好思考的态度帮助了种子的存活，也是三个人当中最有智慧的一个，是小孩子学习的好榜样。
在盛夏的清晨和着温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断地拒绝了滋养他的阳光和氧气？
有幸看到这本书的大人，无论你是不是准备将它读给孩子听，也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听，然后想一想，再想一想，我们有没有得到过“千年莲花的种子”？有，当然有。好像我们日夜都在马不停蹄地追逐一些“珍贵”的东西，仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种各样的目的。这时候，大自然的规律往往被撇在一边，我们甚至不会思考冬天是不是可以种花，只一味想着“我要第一个种出来” “怎样才能种出来”。生活的主题仿佛只是追逐······
在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是那么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”，会为了各种“珍贵”的东西夜以继日、马不停蹄。可是，无论如何，希望你记得安——这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激地把种子装进小布袋里，挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？
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绿色蝈蝈读后感
绿色蝈蝈读后感（一）
那节《绿色蝈蝈》练兵课，虽相去一周，但课后校长高一语惊人，听这样的课是一种享受定格在记忆中。反观多年来说明文课堂教学说明对象、特征、顺序、结构、方法、语言等一统老师的定式，想起自己尝试的散文化教学探索，相比代建丽老师相去盛远，从课堂师生双边活动、智慧的碰撞，我意识到语文知识在语文教学中固然重要，但是语文素养对于学生成长来说更甚。
习惯，比知识更重要。《绿色蝈蝈》一课从夏日知了鸣叫引入，潜移默化学生要关注自然、关心生活、关爱人类的朋友生物；读文章标注生字词、勾画动情的句子，引导学生习字，更学会做人要动情。
素养，比知识更重要。《绿色蝈蝈》一课设计蝈蝈名片，变换角度多元化了解蝈蝈的别称，歌手、囚犯、艺术家、屠夫、美食家等，品味说明文语言在无声无息中，如此喜闻乐见的活动于学生是情有所钟的，淡化了单调地语言品析的教学活动。求职简历，提醒关注姓名、美誉、特长、主要事迹、自我评价、所求职业等思考角度，简约而不简化，全面地让学生了解文中绿色蝈蝈的介绍，更调动了学生的生活阅历，关注社会、关心生活，实现了语文即生活的大语文观，学生的汇报：
歌手、保镖、模特、美食家、猎手等求职意向，我相信学生的生存和生活能力就是在那一刻产生的，他们的知识在那一刻得到升华。
我想语文课活不活，灵动不灵动，关键在于我们的语文教师的教学观，更在于我们关于教材的解读，教材的价值取向，而不是一味地在乎学生学了多少语文知识，能否应对我们的考试，何况现在的自主招生趋向是学生的综合素养成为成功的敲门砖。
绿色蝈蝈读后感（二）
《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执着于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗？然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、**的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。
换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。
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《绿色山峦读后感》
在《绿色山峦读后感》一书中，作者以生动的笔触描绘了一个美丽而神奇的山峦世界。通过阅读此书，我更加深刻地了解到自然的力量和它对我们的重要性。
在书中，作者用细腻的文字勾勒出了山峦的形象。那些绿色的山峦，如同一块块宝石般闪烁着生机和活力。透过文字，我仿佛能感受到山峦的呼吸和温度，我仿佛能听到山峦的心跳声。山峦的脚下，是茂密的森林，它们给了山峦生命的养分，也是许多动植物的家园。在山峦的顶峰上，是那片辽阔的天空，仿佛与地面上的山峦相互呼应，勾勒出一幅美丽的自然画卷。
在书中，作者没有仅仅停留在对山峦的描写上，更深入地探讨了人类与自然之间的关系。作者以绿色山峦为例，告诫我们珍惜环境和自然资源的重要性。我们的行为会对自然环境造成影响，一旦破坏了它，必将给我们的生活带来巨大的危害。作者用深情的笔调表达了对大自然的敬畏之情，并提出了尊重环境和保护自然的理念。这些思考令我深感共鸣，并对我个人的行为产生了深刻的影响。我深信，只有与自然和谐相处，才能够保持自己的身心健康，并保障后代子孙的生存与发展。
此外，书中还凸显了山峦的自然之美带给人们的和谐与宁静。在人们喧嚣的都市中，山峦成为了人们追寻内心宁静的避风港。登上山顶，俯瞰大地，我们可以远离城市的喧嚣，纷扰的尘嚣渐消失，被大自然的喧闹所取而代之。此时，我们可以与自然融为一体，感受到山峦所赋予的能量与力量。在山中，我曾在晨曦中看到了最美的日出，也曾在夕阳下聆听到了最动听的音乐。那种体验令我心旷神怡，使我感受到了生活的美好和幸福。
总的来说，《绿色山峦读后感》给了我很多的思考与启发。通过阅读此书，我对自然拥有了更为深厚的感情。山峦不仅是大自然的产物，更是我们人类的栖身之所。我们与自然以及山峦之间的联系无比紧密，我们的生命离不开大自然的滋养。保护自然，就是保护自己，就是保护我们的家园。我们应该像作者那样珍爱大自然，呵护山峦，让它们继续为我们提供生命的力量和源泉。
通过阅读《绿色山峦读后感》，我明白了一个道理：我们必须珍惜自然，保护环境，让绿色山峦永远矗立在大地上。在这个崇尚百变的时代，我们需要回归自然，用一颗平静的心去面对生活的诸多挑战。我们需要用自己的行动践行保护环境的理念，共同营造一个和谐、美好的世界。
在我未来的生活中，我会更加注重环境保护工作，积极参与志愿者活动，为保护绿色山峦的美丽贡献自己的力量。我希望能够把爱和关怀传递给更多的人，让更多的人了解到自然的美丽与重要性。让我们一起行动起来，共同守护绿色山峦，让大地上的生命焕发出更加灿烂的光芒！
⬭ 绿色种子读后感 ⬭
读了种子的力量，我也明白了许多，有许多感触，种子就如同人一样，人有生存的权利与空间，种子同样有，人类会什么种子不一定会，但是种子的力量大家不一定能做到。
种子的生命很顽强，很执着，它们善于生存，不像人类必须有个怎么样，怎么好的环境，在他接触泥土时，便会开始了自己“这辈子”的打拼。
我想他们有人一样的大脑能思考他们也有一种精神，不断克服人生中，成长中的种种困难，从不轻易言弃，不管遇到什么恶劣条件，就算是狂风暴雨有算什么，永不自暴自弃，因为它们知道，不经历风雨，怎能见到彩虹，只有在经历并战胜这些困难之后，才能看见成功就在不远处。
生命中处处存在着哲理，一棵渺小得让人遗忘也让人忽视的种子身上，同样存在着伟大的哲理，就是你能否发现它，种子虽小，但有着人一样的坚韧顽强的生命力，但是种子同样也是邪恶的，正如人一样，有臭美善恶之分，如果种下的种子是邪恶的，那就应该赶紧拿起我们的工具把他铲除，重新找回自己！
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读了这篇文章我才知道，世界上最大的力量原来是种子的力量，这个答案让我意想不到。小小的种子竟有这样的神力，真是让我羡慕不已。 《种子的力量》这篇文章主要讲的是，曾有人问，什么东西力量最大？众说纷纭，结果是种子的力量最大，为此文中还例举了一个故事，有一个生理学家和解剖学家，想尽了一些方法也没能把人的头盖骨分开。有人用种子放在里面，后来竟把头盖骨完整地分开了。 种子的力量可真了不起，居然有这么大的力量。文中有一句给我的印象最深刻。
写的是“一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。”从这句话中，让我感到种子的力量之所以成为世界上最大的力量，是因为它们有一种坚忍不拔的精神，无惧任何困难，无论遇到多么恶劣的环境，仍不屈不挠，迎难而上。正是这种不畏艰难险阻的精神，让种子迸发出生命的奇迹，呼唤出顽强生命的真道理——永不放弃。 我以后要在学习与生活中，以种子的精神激励自己不断前进，不论遇到任何困难也绝不放弃，做一名认真学习、奋发进取的好学生。
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美德是一个民族的脊梁，品行是一个人得立身之本。《种下美德的种子》这一本书讲述了关于美德的数百个动人的小故事，作者是顾作义和黄荣章，虽然只是一些平凡普通的小故事，但他们却拥有着12颗美德的种子。它们就像传播美德的小精灵，把那些种子一颗颗的撒入我们的心田。心灵中的阳光、雨露，让这12颗种子很快在我们心中生根、发芽、开花、结果。
这本书中让我印象最深刻的是一篇叫书中的《宽容境界》，讲了一个耐人寻味的故事：在意大利境内的高速公路上，一对美国夫妇带着七岁的孩子驾车前进着。突然一辆轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击后，他们的孩子中弹身亡。悲伤过后，他们作出一个令人震惊的决定：把孩子健康的器官见献给意大利人！后来，一个十五岁的少年接受了他的心，一个十九岁的少年接受了他的肝，一个三十岁的妇女换上了他的肾，另外两个孩子分别得到他的两个肾。这对夫妻之所以这样做，是因为他们有一颗很好的种子——宽容。“宽容如水。宽容，及原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做一个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
每一颗种子都包含了一种美德，它们分别是：诚实、善良、正直、感恩、宽容、尊重、勇敢、勤奋、认真、遵规、自尊、自立。读完了这本书，我受益匪浅。懂得了许多，也知道了许多，诚实能信服于他人，成就出大事业；善良让世界充满爱；正直让社会更加公平、公正；感恩能创造出一个拥有温暖的大家庭；宽容给自己多一次机会，让生命多一点空间；尊重让人与人之间多一些敬意；勇敢使人不胆小、不懦弱；勤奋让自己的事业更辉煌；认真让态度更加仔细、谨慎；遵规体现出一个民族的素质、修养。自尊、自立才能让人更加自信。
文中那些智慧、美丽、感人、富有启示的小故事，让我得到了这12种美德的心。它们让我们的心灵更美！让我们在生活中体会到“成长的味道”。
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