谁杀了我的牛读后感（推荐十九篇）

我为谁工作读后感（一）：

我利用假期认真阅读了《我为谁工作》一书。最让我印象深刻的是一位社会学家所说的：当自我放弃对社会的责任时，一位着它放弃了在社会中更好地生存的机会。

它让我明白了工作的重要性。我们都需要工作，我们需要努力工作。人的生命很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开努力。

在我看来，当你实现人生目标，也就是当你体现自我价值的时候。

透过学***懂得，只有在追求自我实现的时候，人才会迸发出持久强大的热情，才能最大限度地发挥自我的潜能，最大程度地服务于社会。这种热情不仅仅是外在的表现，它来自内心，来自你对自我工作的真挚热爱。

我书中欣赏满腔热忱的工作者。我相信，各行各业，人类活动的各个领域，都在呼唤充满激情的劳动者。同样，如果一个员工像书中的木匠一样，放下了工作责任，他也放下了在工作单位获得更好发展的机会。

从木匠的故事让我想起曾读过的小故事《砌墙工人的命运》。讲的是三个工人在砌墙。有人过来问：你们在干什么？第一个人没好气地说：没看见吗？砌墙。

第二个人抬起头微笑着说：我们正在建一座高楼。

第三个人一边工作一边哼着歌。他的笑容灿烂而快乐：我们正在建设一座新城市。

十年后，第一个人在另一个建筑工地上筑墙，第二个人坐在办公室里画画。他成了工程师，第三个人成了前两个的老板。可见重要的不是你目前在做什么，重要的是如何看待你目前所做的工作。你为什么做同样的工作，但十年后的结果却大不相同？

只有在热爱自我工作的条件下，我们才能做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自我的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作，也但是是个平庸的工匠。

《我为谁工作》这本书诠释了工作的好处：我为自我工作，这是一种信念，也是一个事业。把每天的工作当成自己的事，这样工作就不会枯燥了。

生活将充满挑战和激情，我们将在工作中实现自己的价值。

我为谁工作读后感（二）：

当站上组织我学习了《你在为谁工作》这本书时，它让我对以前工作的片面认识而汗颜，让我想起以前的借口和拖延而羞愧，然而值得庆幸的是，它更让我明白以后的路该怎样走而甚感欣慰。

这本书告诉我怎样努力工作和怎样努力工作。通过许多普通人和名人的例子，告诉我，只有努力端正工作态度，才能在这样一个平凡的岗位上取得成功。读了这本书体会到一个人只有抱着为自我工作的心态，承认和接收为别人工作的同时也是在为自我工作这样一个朴素的心理，才能心平气和的将手中的事做好，才会让大家承认你，领导欣赏你，最终才会得到自我想要得到的丰厚的物质报酬。

这天工作不努力，明天努力找工作。为了生存和珍惜当下的工作，与其在雷霆万钧之后改变主意和做事方式，不如珍惜当下。不给晴天霹雳击倒的机会，不论做什么工作都沉下心来脚踏实地的去做，都能得到收获。

尽量把重点放在我手中的具体工作上，即是十非常平凡琐碎的工作，也要认真对待。

珍惜岗位。在工作中，要坚持爱护自己的立场，具有高度的责任感和创造性。这样才能感觉工作中的乐趣和享受到工作给自我带来的荣誉，才能体会到很深的好处。

敬业。工作态度就是竞争力。只有努力工作的态度才是在工作中脱颖而出的砝码。工作之中无小事，工作中即使是最普通的事也不应敷衍或是轻视懈慢，都应付出自我热情和努力，把工作做到最好、全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素质。

大事是由小事聚集而来的。

职责感。培养自我的职责感战胜懒散慢，注重工作中的细节。要把责任感培养成以自我为中心的工作态度，自然要负起责任，而不是强加于人。这样就不会觉得麻烦，和劳累。

工作要自觉。不要等被人来布置了再做。工作中永远持续主动率先的精神，即使是应对缺乏挑战和毫无乐趣的工作，也只有养成了这种***能够用行动证明自我是一勇于承担职责和值得信赖的人。

理解工作的全部，理解工作的一切。包括它的益处和快乐还有艰辛和忍耐。工作不拖延，工作拖延是一种恶习。

不找借口，工作中没有借口。工作是努力工作而不是浪费时间找借口。在工作中持续激情，点燃自我的工作激情做工作中的进取者。

消除工作中的不良习惯，培养自我团队精神，在团队中更好地工作！

我为谁工作读后感（三）：

别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：

在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。

人们说人生是一条路，而这条路的确实由无数本书组成的。如果没有书，那么它就会失去自身的利益，永远只是一条再普通不过的普通路，甚至变成一条被人遗忘的路，一条被人抛弃的路。培根的一段话尤为精彩：

读书使人聪明，读书使人聪明，数学使人思维精确，哲学使人思维深刻，伦理使人修养，逻辑使人浮躁是为了让我们广泛阅读。如果我们能做到这一点，相信我们的生活一定充满幸福。

《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自我放空，抱着学***度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。

我们中的一些人，常常处于消极颓废的心态，觉得社会太大了，我们所学和所想的往往在现实中行不通。完美、成功的境界离自我更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。

也有时候，对自我当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。

然而，工作又是什么呢？我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。

每个人都有自我的目标，也有自我的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自我才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。

要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作？让我们一齐来调整好自我的心态，一齐走向成功之路。

在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自我工作。这个朴素的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。

敬业铸成灿烂人生。爱岗，在自我的岗位上闪闪发光。在平凡中创造着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自我的理想而工作。

我们要把自我当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。

不言而喻，答案已经很明显，我们是为自我而工作，在为自我的人生工作，既然这样，我们就就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自我的人生而工作，一齐努力、一齐奋斗，为建立和谐社会而尽我们每一个人的职责。

我为谁工作读后感（四）：

工作的态度往往决定工作的质量。这段话对我的影响很深，它让我明明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且要努力工作。

人的生命很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开努力。在我看来，当你实现人生目标，也就是当你体现自我价值的时候。

XXX同志在《为人民服务》一文中指出，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民利益工作的。作为一名康佰大家庭中的一员，我是一名健康天使，首先要加强思想学习，提高自我的思想水平，学***的各项规则制度，正确履行自我的职责；其次是要加强自我的专业水平，多钻研，多看书，每一天进步一点点，尽量的满足用户的需求，我们作为公司的服务窗口，一言一行都代表着康佰公司的形象，我们应时刻注意自我的举止，在拔打和接收**时，就应个性注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打**，会使对方感到温暖亲切。

尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自我的表情，其实，从**中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。把每一项工作都扎实做好，在平凡的工作岗位上作出自我就应有的贡献。

第三，我们每个人都要具有与公司同呼吸共命运的强烈的职责感，这表面上是有益于公司，但最终的受益者会是我们自我。在现代竞争激烈的时代里，讲究双赢己经构**们普遍公认的最优化的模式，这就是：双赢让我们走近一个成功快捷的时代！

双赢是公司和员工共同发展的理想平台！我们就应记住：遵循双赢规则，才会真正的成功；只

有懂得利用双赢模式的人，才会成为真正的赢家。

最后回到《我在为谁工作》里面的一句话上：在工作中，不管做任何事情都应将心态归到零位。把自我放空，抱着学***，将每一次的任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。

千万不要视工作如鸡肋，食之无谓，弃之可惜。结果做的心不甘，情不愿，于公于私都没有好处。

我为谁工作读后感（五）：

《我为谁工作》是本激励人向上的书．我看完后感触颇多，此刻，我为谁工作？一向促使人们思索。为社会工作？

为个人工作？为公司工作？为家庭工作？

这个问题看起来简单，但是没有几个人能立即说出答案。

工作是我们人生过程中展现自我的平台，他能够让你的过程万分精彩，也能够让你的过程极度平淡．所以工作是为了丰富自我的人生；工作是为了社会，社会因你的存在而绚烂。工作更是为了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

工作是你让自我和家人享受完美生活，实现自身价值的唯一途径。因此我们务必在工作中不断磨练自我！务必有一个用心向上的心态．让自我永远乐观用心的应对工作．做任何事不要思考自我会得到什么，而是思考自我能给予他人什么．这样才会发现其实自我得到的更多．不必要去计较一些小的得失。

还有就是敬业．把自我的工作当成自我的事业来做．要做到敬业就务必做好吃苦的准备．在工作中不怕吃苦，把在工作中的苦当成自我最宝贵的财富；

愿每个人都用感悟付与行动．认真对待自我的工作。

我为谁工作读后感（六）：

没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：你到底在为谁工作?大多数人的回答是：

我在为自我而工作。也许有人说的涵义是为自我打工挣钱，也许有人说的是为自我的理想而奋斗，也许是为自我的将来我想这是每个人的人生观世界观的问题。

我也曾有打工挣钱的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有必须的经济基础，可真是万万不行的。

所以，打工挣钱，无可厚非。但挣钱和幸福能画等号吗？显然不能。

幸福，不仅仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每一天是早出晚归到幼儿园上班，但同时，我也是为了让自我生活得更有好处而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每一天都精神焕发神采奕奕。

【2】谁杀了我的牛读后感

初中作文频道小编[花颜。Blue]今天给大家整理了《《我不是谁的偶像》读后感》的优秀作文，这篇《我不是谁的偶像》读后感共有1200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇《我不是谁的偶像》读后感很值得大家参考和学习。

所有的成长一开始总是孤独的。只有自己强大，才能让别人仰视。——魏晨

魏晨，从来没有看见这麽调皮的你，把在韩国所有的经历都写了下来。简单的话语，却看出这个娱乐圈的残酷。这本书有纠结有抱怨有委屈有心酸有你对这个圈子的失望。但是没有看到你放弃看到你退缩的影子。

你一遍一遍的提到了你不是谁的偶像一遍一遍的提到你的梦想是音乐。我们知道你爱音乐，那是你的梦想。

你给我们写了好多的正能量，辛苦的事一笔概括。我甚至能够想象你因为柔韧性协调性不好练劈叉练到躲在角落偷偷哭泣的样子，想象的到你在异国他乡因为孤独而难过的样子。想象的到训练太苦要坚持却没人诉说委屈的样子。

魏晨。我心疼。心疼你为了梦想付出这麽多辛苦这麽久。你说上M！COUNTDOWN的时候很怕，因为你是在韩国是在异国他乡是在一个完全没有人认识你的国家，你怕你唱中文歌带动不了气氛，可是你出现的那一刻，舞台下清清楚楚的喊“魏晨”的时候你感动了。

噢！那是我的乐橙。他们从中国来支持我了！

你很感动吧，你的家人在呢。

异国他乡又怎样？挡不住爱的温暖。

看到你在书里面写黑粉的解释，写你在韩国下厨得意洋洋，写你的健身教练，写你第一次输大蒜液，写你打屁股针。你好可爱。看得我笑出了眼泪。大骗子。你明明就很想家却没有在书中正式的说思念家乡，你只说你想念兰州拉面想念火锅想念成都的泡菜。你说，他们在吃火锅的时候会不会想起你。不管你是指的谁我都要说。

魏晨，我想你。不论是在睡觉上课还是吃饭玩耍。我的脑海里都在记录着你回国的日子。

我担心你在那边吃不吃的好睡不睡的好会不会迷路有没有被骗韩国雨季多你有没有感冒每天吃韩餐会不会不喜欢地下室练习关节痛不痛

还有，你有没有想我们。

如果你说想我们，好想我们我会不顾一切跑过去找你。我看不惯你受委屈的样子。

你去韩国的那段时间我们都颓废了是真的颓废。没有你的日子我们不得快乐，我们快乐不起来。魏晨你知道麽我曾自私的想要你不去韩国。可是梦想对你很重要。

每天跳舞声乐乐理强化训练为的就是努力的做好专辑为的就是不辜负对你有期望得人。

看书看到最后几页哽咽了。泪水模糊了我的视线，我的魏晨受委屈了我的魏晨受了好多的委屈。你说一时间，魏晨去韩国整容的消息立即被传得沸沸扬扬铺天盖地，而我四个月夜以继日的努力，就这样演变成了一场仅关乎脸型的质疑和嘲讽。

我知道你委屈了，你的所有汗水所有付出被否定了。他们都说你整容了去韩国就是整容的。他们没有去关心你的音乐？甚至很多乐橙直呼你的发型变化太大。我知道你受委屈了。

但是你依旧微笑，我知道。你可以接受这一切风风雨雨。

娱乐圈有太多的变迁。他们疯狂的找明星的不足他们大肆的报道不可靠的娱乐新闻他们把所有人的努力否定了下来。你越软弱他们越得意。

这就是娱乐圈，残忍的严酷的。不让人有喘息的机会。

可是魏晨一路过来了。我从他的书里看到了他对于梦想的渴望，他不可以放弃也不会放弃。

“每当看到镜子里那个人越跳越瘦，瘦到t恤像面旗子挂在麻杆上时，我就安慰自己说，等于是把脂肪消化到关节上了哦，等回国就去吃火锅”魏晨你就是这样安慰自己的麽？

大傻瓜大笨蛋。在韩国那个我们支持不到的地方那个又潮又湿的地方封闭式训练。你是怎么过来的。我们都懂。

这不仅仅是一本书，不仅仅是九万个字。那里面承载了太多太多的痛苦心酸和委屈。所以趁现在，我会好好努力，成为能够配得上你的人。我会好好陪伴在你身边。魏晨。你不是我的偶像，你是我的力量。

    初三:沈婷静

【3】谁杀了我的牛读后感

公司组织了读书会，这次指定的阅读材料是《谁杀了我的牛》，我司提出“变革和提升”这个主题是此书有幸成为指定教材的原因。

奶牛、奶牛的主人、杀牛的人是这本书中三个主体。

奶牛是指“恶习”(指不良的习惯)、借口和容易被忽略的(消极的)事物(但是如何判断什么是奶牛呢?这是需要我们着重思考的第一个问题)。牛的主人自然就是指大千世界中的人们。杀牛的人是谁?可以是你自己，也可以是他人吗?除了你之外，谁有资格杀你的牛?(需要我们着重思考的第二个问题)

书中言，奶牛分为两类借口和划地自限(我称之为自我设限，书中写作“画地自限”似有别字之嫌)。

借口分为辩解、托词和谎言。确实，在现实生活中，借口会阻挡我们前进的步伐，有时候借口更是不诚实的表现，会使我们失去纠正问题的机会。因为找借口远比解决问题容易，况且会有不少认同借口的人存在，但借口改变不了情况，这只是失败的前奏，也正如莎士比亚所称的：“为了一个错误找借口常常会使结果更坏”。

划地自限分为恐惧、“合理化”解释和错误信念。恐惧需要通过行动去消除，但如何行动、如何消除呢?(这是第三个需要着重思考的问题)。将不合理的理由合理化是我们经常做的事情，在此，再次借用莎士比亚的名言：“为了一个错误找借口常常会使结果更坏”，因此有想这些理由的功夫为何不想想如何应对那些讨厌的事情，找出并从事自己喜欢的事情，探求解决问题的方法。错误的信念会使人陷入悲观的认知中，使人产生消极的情绪。悲观是成功最大的敌人，期望太低、消极的态度会导致挫折和失败。乐观者所见的世界是积极、充满机遇的;悲观者所见的世界是消极和抑郁的，但世界只有一个，不同的只是你的看法和你的想法。

找到问题的关键是解决问题的前提，尝试解决问题才有可能取得良好的结果。如何做?这完全由你的态度来决定。对于改革者而言，甘于平庸、满足现状是心理障碍，唯有打破常规、挑战规范才能登上更高的台阶。

在变革和提升的道路上，必然会有错误产生，即使常规的工作流程中亦然。可怕的是，无法认知错误;可恶的是，知道了错误却不肯承认错误。无论是哪种情况，都会使我们丧失对“奶牛”的辨别能力，进而阻碍我们向成功迈进的步伐。

因此，首先要以积极的心态去看待错误、用积极的心态去承认错误，进而找出错误的原因、发现解决问题的关键并战胜之。其次要积极地去学习、学习、学习，没有人天生学富五车，但积极的学习心态和良好的学习方法将会使你拥有超常的、解决问题的能力，不断地学习和总结能使你敏锐地洞悉问题。最后，能杀牛的人只能是你自己，主动出击、厚积薄发才能为成功打下良好的基矗

主动、积极、乐观是我们对生活、对工作应有的基本态度，机会是留给有准备的人的，这样你才会被成功所青睐。

能看完这本公司指定教材也算是杀了一头牛，任何事总有他的益处，不妨积极面对，你总会有收获。

【4】谁杀了我的牛读后感

《谁杀了我的牛？》这本书围绕着一个故事展开，大意是一对师生到一个偏远贫困的村庄去了解穷人的生活，晚上投宿一家人，这里虽然家徒四壁，却有一头奶牛，全家人围着它转的不亦乐乎，这是他们唯一的财富和骄傲。但是，次日早晨，老师领着学生悄悄把奶牛给杀了。一年后，老师带着学生重返这个地方，周围景象依旧，但是出乎意料的是这家穷人的破窝棚已经不见了，代之而起的是一座崭新漂亮的房子，主人已经不认得这对师生，回忆往事，说一年前曾经拥有的那头牛给他们一家人安全感，也赢得了邻居的尊敬。但是，失去那头牛使他家的人生跌到了谷底。然而，生活的窘迫逼着他们必须奋起，反而逐渐摆脱了贫困。失去了那头奶牛，让我们睁开了双眼，看到了崭新而繁荣的生活。

作者是美国人，他的姓名对于中国读者是不熟悉的。为之作序的也是美国人，是《心灵鸡汤》丛书的作者，他在推荐序中这样说到，成功人士不论在哪个国家、哪片土地，都至少具有一个共同点：他们从不找借口去解释事情为什么会是这个样子的，也不会抱怨事情应该怎样。他们会做的只是肩负起责任，使一切顺利进行。很多人仅仅在解决了生存问题之后就停滞不前。在《谁杀了我的牛？》一书中，奶牛代表了妨碍我们过上真正美满生活的每一个借口、习惯和理由。

我曾经不止一次和学生们提到这本书，在向他们简单地介绍故事梗概之后，我的思考就集中在这样几个问题上面：

什么是你的奶牛？就是一种对环境和自我的认知态度和行为方式，甘于平庸、不思进取、害怕变革。从某种意义上说，甘于平庸比陷入失败还可怕，失败和挫折的打击迫使你在承认一无所有的困窘之后而奋起，而平庸的生活让你自得其乐、深陷其中而不知危机降临。而且，这个奶牛有其特点：内生性，不是别人送你的，是你自己养起来的；隐蔽性，你几乎感觉不到它的存在，尽管它时时在控制你；消极性，有了它，你的积极心态和精神也就远不如前了；二重性，它即使你沾沾自喜的财富，又是你缩手缩脚的包袱；恶性循环，大约有两种模式，一是我很好，我不需要改变；我所以不需要改变，因为我很好；二是我无能，所以我不成功；我不成功，因为我无能；自我设限，我已经努力到头了，我不可能再做任何改变了。

你有多少奶牛？事实上，我们真正携带的奶牛总是比我们愿意承认的要多。两周前，我在参加一家民企股东会的时候，一边参与问题讨论，一边扫视着这本小书，随手写下一些奶牛的种类：我没有本钱，我没有学历，我没有工作经验，我没有人际关系和客户资源，我没有时间，我身体不好，我有家庭负担，我的处境艰难而且不可改变了，我努力过，但是无济于事，我很难改变，我天性使然，我是面对现实的所有的奶牛大约就是两种，一是对自己现在拥有的知足、珍惜、沾沾自喜，一是对需要改变和努力的报以怀疑、推脱和逃避。

不要以为你的努力和获得的眼前成功就不是奶牛！每个人都可能有很多奶牛！阿Q一边受着小D的欺负，一边用儿子打老子的呓语在安慰自己，已经觉得自己是精神胜利者，何必再去练两招来提高防御反击能力？率先拉开农村经济体制改革序幕的农民们，是否因为家有隔夜粮就沉湎于小富即安的美梦？一夜暴富的股民在赚的盆满钵涨的时候，是否从此就放弃了本来的工作和勤勉的习惯？有些学位到头的博士后、职称到顶的大学教授，为什么靠抄袭他人的成果来维持自己的名气和地位？当年辛苦劳作，今日已成百万、千万富翁的创业者们，是否已经厌倦了市场竞争，在鼓舞生平和灯红酒绿中麻痹敏感的神经？中国人的知足常乐，对过去努力争取到的一切而自满自得，是中国产的奶牛，而美国人的透支未来以维持现在的生活，以为今天的一切可以常驻未来，则是美国产的奶牛，这样说来，哪里没有奶牛呢？

谁来杀你的牛？显然，如果等到别人来杀你的牛，还不知道自己已经被牛所累，或者自己到了非杀不可的时候才去杀牛？那样的代价和损失一定更大。当然，能够看到自己的奶牛，也敢于亲手杀掉自己的奶牛的人，在常人中实在很少。很多情况下，自己的奶牛是被他人给杀掉的。比如，那些不思进取、消极怠工、甘居中游的员工，最终被企业末位淘汰，那些资本缩水、勉强度日的企业在市场竞争中终于难逃破产的厄运。所以，不要追问谁少了你的牛，而要说我的奶牛在那里，让我亲手宰了它。

你的牛被杀以后将如何？可以肯定，奶牛被杀了之后，有段时间很不好过，比有奶牛在的时候更加艰难。是否能够承受这种代价和损失，从沮丧和颓唐中奋起，并不是所有的人可以做到的。所以，如果没有足够的勇气和必备的资源，来经受你的奶牛被杀的痛苦，那就和你的奶牛厮守在一起，毕竟现实的社会不止是成功人士的天堂。

写到这里，想起几年前曾经畅销过的一本书，叫做《谁动了我的奶酪？》看过的人，大意觉得里面讲的就是居安思危、有备无患的道理，只不过用寓言故事来诠释，感觉生动多了。人的记性不好，看过的书很容易忘记，所以，老外又整出这样的书来折腾人了。撇开畅销书的包装和炒作，静心读读，细心揣摩，还是有所心得的。

【5】谁杀了我的牛读后感

体育比赛肯定是有输赢的，但愿我们的祖国精彩，愿我们中国人精彩。

《我为谁鼓掌》讲述的是在美国居住的中国少年“我”在一次中国与美国的足球赛中不知道为哪边喝彩的故事。

读完这个故事，我觉得从作者的角度思考这个问题真得很难。一个长久住在外国的中国人在面对祖国与居住国做出选择，如果是我甚至会选择居住国。乍那么一看，作者无论做哪一种选择都是对的。选中国，因为中国是作者的祖国，作者的故乡，作者就算身在异乡，但是心仍然在自己的祖国。选美国，因为作者在美国也住了8年，他已经变得“美国化”，已经和美国人打成了一片，中国在他心中只是一个梦。但深思片刻，我认为作者终究应该支持中国。是的，作者已经远离中国了，心也飘走了，但作者还是中国人。正如《中华少年》所说，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

【6】谁杀了我的牛读后感

谁杀了我的牛？的读后感，来自当当网上书店的网友：当时我买这本书是孩子听别人给她推荐的，买了后放到书架上很长时间没有时间去看，最近得暇翻出来看，谁知一读起来，就被这本书深深地吸引了。文章一开始，就用了一个故事让我们了解了作者想要表达给我们的观点：成功最大的敌人，不是失败，而是甘于平庸，面对阻碍成功的大敌，动手吧！当你拥有一份你不喜欢的工作并满足不了你基本的生活需要时，你会毫不犹豫的另谋他就，但当这份工作可以维持基本的生活需要时，你就不一定有勇气去将这份工作辞掉了，这种态度会让你停滞不前，终生都会固步自封的受害者。这本书告诉我们，我们的成功是我们自己的责任，与其他任何人无关，所以我的孩子也读这本书，我希望她能从中学到最重要的课程：人生的幸福和满足感，不能依赖于他人，环境或是其他不在自己控制范围之内的任何因素……

【7】谁杀了我的牛读后感

我看过许多关于成功的书籍，每一次读这类的书都有一种兴奋和激动的感觉，因为可以提醒自己深深的反剩但是大部分书都大同小异，这个寒假，我读了一本与其他讲成功的不太相同的书，书名很奇怪，叫做《谁杀了我的牛》，成功最大的敌人就是平庸，而它是一本用寓言故事来讲述为什么那么多人不能摆脱平庸，不能取得成功的书籍。

在书中， 奶牛 象征着借口、托词、谎言、和理由。就是它们将我们与平庸绑在了一起，影响了我们真实而快乐的生活《谁杀了我的牛》读后感《谁杀了我的牛》读后感。在生活中，限制你的能力，为你创造借口，让你逃避责任的每一个念头，都是一头 奶牛 所造成的。其实我们每个人都不是天生就甘于平庸的，只是因为有许多 奶牛 束搏了我们实现梦想的脚步，最后，因为平庸而使我们大家都与可以实现的梦想擦身而过，只好走了一条平庸路了

当一个人认为自己的能力不行的时候，周围的人也会这样看待他。当一个人真正表现出无能时，那他毫无希望的想法将更加坚定。你的任何一个想法都会决定你将来是成功，还是失败。你沿路见到的信念、价值观和感悟，都会成就你的一生

读过这本书的人，都应该马上行动起来，做自己的屠夫，将阻碍我们的 奶牛 一头一头的杀掉，走向无牛的人生。那时候，我们将变得更自信，生活也将会更幸福、更美好!

【8】谁杀了我的牛读后感

今天我读了一本成语故事《对牛弹琴》，故事的大意是：音乐家公明仪弹琴技术很高，只要是听过他弹琴的人，都会被感动的。

有一天，公明仪看到一头牛正在吃青草，非常安闲，稳重。公明仪心血来潮，便为这牛弹了一首优雅高深的曲子，让牛欣赏。谁知不管他如何弹奏，牛都好像没听见琴声一样，任然低着头吃草，他很生气。

这个故事让我从中明白了一个道理，跟愚蠢的人讲道理或对知识浅薄的任讲高深的理论是永远讲不通的，也不会得到尊重的。同时在这头牛身上我也看到了一些我们的身影，比如老师在讲台上辛辛苦苦的为我们传授知识，而有的同学却不尊重老师的辛勤付出在下面做小动作，真有点对牛弹琴。所以这个故事告诉我们，不论做什么事情都不能像对牛弹琴中的那头牛。

【9】谁杀了我的牛读后感

在姑父的推荐下，我读了《谁杀了我的牛》。不能只用震撼来形容读后的感受，它引发了我深深地思考于反思。

阻碍我成功的不是前方那未知的、莫须有的困难，而是我心中的那只猴子。那支猴子就是甘于平庸，满足于现状。他是我通向成功之路的最大敌人，也许连我自己都没有勇气去承认这一点，但那确是事实。

拿着那点仅够吃饭的工资，难道是因为自己无欲无求？非也。知道前方没有希望，却还是义无反顾的向前走，那不是自己把自己的希望断绝了么？自己害怕的是，要是辞职，自己可能会找一份连这份都不如的工作，自己会流离失所。正是在这样的心态下，自己一次一次的退缩，一次一次的原谅自己，而不去闯荡。想想以后，很可怕。

实践和事实已经证明，我是有能力的，而且会把工作做好。尽管一些时候也会出一些差错，但那毕竟不是全部。

自甘于平庸，会浪费大好的年华。人生能有多少韶华以挥霍？不多。挥霍时间就是在浪费生命，就是对自己的不负责任。

破釜沉舟，并不是自决，而是为自己开启新的希望。

处于深深地矛盾于抗争之中。

勇于甩掉心中的那只猴子吧！把握住每一个机遇，善待自己。送给自己一句勉励的话：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

【10】谁杀了我的牛读后感

《谁杀了我的牛？》这本书围绕着一个故事展开，大意是一对师生到一个偏远贫困的村庄去了解穷人的生活，晚上投宿一家人，这里虽然家徒四壁，却有一头奶牛，全家人围着它转的不亦乐乎，这是他们唯一的财富和骄傲。但是，次日早晨，老师领着学生悄悄把奶牛给杀了。一年后，老师带着学生重返这个地方，周围景象依旧，但是出乎意料的是这家穷人的破窝棚已经不见了，代之而起的是一座崭新漂亮的房子，主人已经不认得这对师生，回忆往事，说一年前曾经拥有的那头牛给他们一家人安全感，也赢得了邻居的尊敬。但是，失去那头牛使他家的人生跌到了谷底。然而，生活的窘迫逼着他们必须奋起，反而逐渐摆脱了贫困。“失去了那头奶牛，让我们睁开了双眼，看到了崭新而繁荣的生活。”

作者是美国人，他的姓名对于中国读者是不熟悉的。为之作序的也是美国人，是《心灵鸡汤》丛书的作者，他在推荐序中这样说到，“成功人士不论在哪个国家、哪片土地，都至少具有一个共同点：他们从不找借口去解释事情为什么会是这个样子的，也不会抱怨事情应该怎样。他们会做的只是肩负起责任，使一切顺利进行。……很多人仅仅在解决了生存问题之后就停滞不前。……在《谁杀了我的牛？》一书中，奶牛代表了妨碍我们过上真正美满生活的每一个借口、习惯和理由”。

我曾经不止一次和学生们提到这本书，在向他们简单地介绍故事梗概之后，我的思考就集中在这样几个问题上面：

——什么是你的奶牛？就是一种对环境和自我的认知态度和行为方式，甘于平庸、不思进取、害怕变革。从某种意义上说，甘于平庸比陷入失败还可怕，失败和挫折的打击迫使你在承认一无所有的困窘之后而奋起，而平庸的生活让你自得其乐、深陷其中而不知危机降临。而且，这个奶牛有其特点：内生性，不是别人送你的，是你自己养起来的；隐蔽性，你几乎感觉不到它的存在，尽管它时时在控制你；消极性，有了它，你的积极心态和精神也就远不如前了；二重性，它即使你沾沾自喜的财富，又是你缩手缩脚的包袱；恶性循环，大约有两种模式，

一是“我很好，我不需要改变；我所以不需要改变，因为我很好”；

二是“我无能，所以我不成功；我不成功，因为我无能”；

▲工作汇报网小白避坑大全:
• 谁偷走了我的时间读后感 | 粮价谁决定读后感 | 我选我读后感 | 别问我是谁读后感 | 谁杀了我的牛读后感 | 谁杀了我的牛读后感

自我设限，“我已经努力到头了，我不可能再做任何改变了”。

——你有多少奶牛？“事实上，我们真正携带的奶牛总是比我们愿意承认的要多。”两周前，我在参加一家民企股东会的时候，一边参与问题讨论，一边扫视着这本小书，随手写下一些“奶牛”的种类：我没有本钱，我没有学历，我没有工作经验，我没有人际关系和客户资源，我没有时间，我身体不好，我有家庭负担，我的处境艰难而且不可改变了，我努力过，但是无济于事，我很难改变，我天性使然，我是面对现实的……所有的奶牛大约就是两种，一是对自己现在拥有的知足、珍惜、沾沾自喜，一是对需要改变和努力的报以怀疑、推脱和逃避。

不要以为你的努力和获得的眼前成功就不是奶牛！每个人都可能有很多奶牛！阿Q一边受着小D的欺负，一边用“儿子打老子”的呓语在安慰自己，已经觉得自己是精神胜利者，何必再去练两招来提高防御反击能力？率先拉开农村经济体制改革序幕的农民们，是否因为家有隔夜粮就沉湎于小富即安的美梦？一夜暴富的股民在赚的盆满钵涨的时候，是否从此就放弃了本来的工作和勤勉的习惯？有些学位到头的博士后、职称到顶的大学教授，为什么靠抄袭他人的成果来维持自己的名气和地位？当年辛苦劳作，今日已成百万、千万富翁的创业者们，是否已经厌倦了市场竞争，在鼓舞生平和灯红酒绿中麻痹敏感的神经？中国人的“知足常乐”，对过去努力争取到的一切而自满自得，是中国产的奶牛，而美国人的“透支未来”以维持现在的生活，以为今天的一切可以常驻未来，则是美国产的奶牛，这样说来，哪里没有奶牛呢？

——谁来杀你的牛？显然，如果等到别人来杀你的牛，还不知道自己已经被牛所累，或者自己到了非杀不可的时候才去杀牛？那样的代价和损失一定更大。当然，能够看到自己的奶牛，也敢于亲手杀掉自己的奶牛的人，在常人中实在很少。很多情况下，自己的奶牛是被他人给杀掉的。比如，那些不思进取、消极怠工、甘居中游的员工，最终被企业“末位淘汰”，那些资本缩水、勉强度日的企业在市场竞争中终于难逃破产的厄运。所以，不要追问“谁杀了你的牛”，而要说“我的奶牛在那里，让我亲手宰了它”。

谁杀了我的牛读后感二

我看过许多关于成功的书籍，每一次读这类的书都有一种兴奋和激动的感觉，因为可以提醒自己深深的反剩但是大部分书都大同小异，这个寒假，我读了一本与其他讲成功的不太相同的书，书名很奇怪，叫做《谁杀了我的牛》，成功最大的敌人就是平庸，而它是一本用寓言故事来讲述为什么那么多人不能摆脱平庸，不能取得成功的书籍。

在书中，“奶牛”象征着借口、托词、谎言、和理由。就是它们将我们与平庸绑在了一起，影响了我们真实而快乐的生活。在生活中，限制你的能力，为你创造借口，让你逃避责任的每一个念头，都是一头“奶牛”所造成的。其实我们每个人都不是天生就甘于平庸的，只是因为有许多“奶牛”束搏了我们实现梦想的脚步，最后，因为平庸而使我们大家都与可以实现的梦想擦身而过，只好走了一条平庸路了。

当一个人认为自己的能力不行的时候，周围的人也会这样看待他。当一个人真正表现出无能时，那他毫无希望的想法将更加坚定。你的任何一个想法都会决定你将来是成功，还是失败。你沿路见到的信念、价值观和感悟，都会成就你的一生。

读过这本书的人，都应该马上行动起来，做自己的屠夫，将阻碍我们的“奶牛”一头一头的杀掉，走向无牛的人生。那时候，我们将变得更自信，生活也将会更幸福、更美好！

【11】谁杀了我的牛读后感

教学经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的许多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。

这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的高考战神王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到我们的工作中来。

以前了解最多的是魏书生，而这本书里面给我印象最深的是班主任中的军事家万玮，和以爱心和民主着称的李镇西。读完了，受其感染，我又特意爬到网上浏览了可能见到的关于李镇西、万玮的博客、帖子。

以前在中学就读过万玮的《班主任兵法》，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。读着读着，经常感叹，这个方法好，当时我怎么没想到，那个我也做过，我怎么不写下来呢？所以我在想：我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？如果作者不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。所以，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。经常写反思日记，写博客，总结不足与成功之处，能使我们不断进步，以取得理想的效果。

李镇西的博士导师是新教育发起人朱永新教授，教授有句名言：教育的最高境界是形成自我教育的人格。无疑李镇西是教授的理想学生，他更象一个孜孜以求的学生，学生成了他每日必照的镜子，学生成就了李镇西，李镇西也培养了形色不一，成就不一的学生。他的“做最好的自己”触动了我的心弦。李镇西老师说“最好”就是“更好” “最好”是相对的，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。他强调是自己比自己--“昨天的自己的今天的自己比，不断的超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”李老师是这样阐述的，通过过读书我发现他也是这么做的，更对他充满着崇敬之情。

李镇西老师最吸引我，让我印象的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教育无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们成人的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！在他们的心中，对老师非常地信任、非常地依赖。老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在学生的角度看问题，所谓的“理解学生”，不是站在成人的角度去理解，而是以孩子的心去理解孩子的心。

李老师对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。他引导“后进生”发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，更是让我深深折服。并且让我知道了教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。

我认为，爱学生，思想上的关心是最紧要的关心。一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，教师要想拨动这根心弦，就必须设身处地，从学生外在表现探知学生的内心世界。在教育学生时，应努力寻找学生的共同点，从而获得共同的语言。“每个人都有一颗成为好人的心。”每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生是可以被教好的，关键是教师如何教。在平时，教师要做到“四多四少”：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。方式有别，效果千差万别。其次是生活上的关心。我们小学低年级学生的身体正处于生长发育阶段，现在独生子女居多，大多是父母的掌上明珠；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来的一些小事，却是他们的大事、难事。作为班主任，就要把关心学生的“饱暖小事”挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，不快乐的时候，有顺心的日子，也有不顺心的日子，如果我们能及时帮助一把，学生就会心存感激与幸福，主观上会更努力表现。试想一下，当学生对老师心存爱戴时，你这个班主任难道还会不成功吗？

读这本说书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。我们应该从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！最后，以一段话作为结尾：一扇门，你推不开的时候，可以尝试拉一下！埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。其中的道理只有细细的品味，慢慢的思量。

【12】谁杀了我的牛读后感

读了一篇叫《对牛弹琴》的寓言故事后，我却有了很大的收获。

《对牛弹琴》这篇故事说的是古代的时候有一个叫公明仪的音乐家，有一天，他看到一头牛在碧绿的草地上正低着头吃草，突然有了想为这头牛弹一首曲子的想法。于是，公明仪对着牛弹了一首非常高雅的曲子，琴声悠扬，可是这头牛依然静静地低着头只顾吃草，根本不理会这美妙的琴声。公明仪很是生气，他想了想后，又对着这头牛重新弹了一首乐曲，这次他弹出的琴声好像是蚊子、牛虻扇动翅膀的声音，中间似乎还间杂着一头小牛犊寻找母亲的叫声。结果，这头牛立刻停止了吃草，摆动着尾巴，竖起了耳朵，走来走去，好像是听懂了公明仪弹的琴声。

公明仪的琴声为什么能感动这头牛呢？开始的时候，公明仪弹奏的琴声太高雅了，牛听了没有反应，他经过及时调整，牛最终被感动了。我想最主要的原因是公明仪找准了这头牛最适合需要听什么样的琴声，所以他达到了目的。

这则寓言故事告诉我：在解决问题的时候，要根据不同对象的特点，采用不同的方式来解决，这样才能取得更好的效果。我们平时的学习也是一样，不能一味地埋头苦读、苦学，要制定适合自己的学习目标，只有适合自己的，才能更好地达到事半功倍的学习效果

【13】谁杀了我的牛读后感

今天我读完了美国着名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书，真是受益匪浅！

《谁动了我的奶酪》主要讲述了四个人物两只小老鼠嗅嗅匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢

书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西，如一份好的工作、一个健康的身体、一个幸福的家庭但当这些东西没有了、被人破坏了、变化了时，也许有人只会竭力的喊叫：谁动了我的奶酪？但这本书告诉我，你要跟着奶酪的变化而变化。

在现实生活中，在学习中，我觉得奶酪更像我们要寻找的目标，我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新奶酪。

《谁动了我的奶酪》这本书就告诉我，一个人不能总坐在井底，不能只看到头上的一点点儿天空！知识如同海洋一般，无边无际！一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游，就必须看得更远、更高！要给自己不断地出更高的要求，相信自己能够做到最好。不断前进变化，你才能取得更高的成绩！

相信自己！变化会使你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地！

【14】谁杀了我的牛读后感

内容简介：所谓“牛的印迹”，可追溯至十二世纪禅宗著名的“十牛图”。该系列画作以牛与牧牛人为主轴，生动描述了禅修的次第。画中，牧牛人代表修行者；牛可视为想吃路边欲望野草的烦恼心，同时也象征着开悟心或人人本具的佛性。“十牛图”描述了历经寻找、发现、驯服与骑牛归家的过程，其中的每一幅画代表了修行人所必经的阶段，其寓意是，我们能透过参禅，驯服不羁的心，并实现人的佛性。《牛的印迹(禅修与开悟之路)》总集了圣严法师在禅堂教导禅修的课程内容与禅七讲话。内容完整，次第分明，理论与实践并重，如同指向月亮的手指、渡人到达彼岸的摆渡，无疑有助于习定修慧，走上开悟之路。

牛的印迹的读后感，来自淘宝网的网友：空虚与寂寞，事实上是一体的两面。没有将来的希望，没有生命的踏实感，没有人生的着力点，所以空虚、寂寞。有了信仰以后，觉得自己不是孤单一人……不管何时何处，我都觉得很安全。这就是信仰的力量。

牛的印迹的读后感，来自卓越网的网友：圣严法师是一位伟大的禅师，我对他的学问与智慧极具信心。我很?幸能身为他的友人，我也尊崇他在东西方佛教所做出的贡献。

【15】谁杀了我的牛读后感

我在为谁工作？这可真是一个内涵很丰富的问题。正因这是一个人的世界观人生观的问题，反映着一个人的内心素质与外在表现。这也正是我读完《我在为谁工作》后的感慨！

当然，我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其是在城市里，没有必须的经济基础，可真是万万不行的。因此，打工挣钱，无可厚非。但“生活”可不仅仅仅是挣钱。我们所向往的是一种“幸福”的日子，幸福，不仅仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。这是生活的哲理。而这，也正是这本书《我在为谁工作》所向我们展开的画卷。首先，我们得端正一个观念：为薪水工作还是为自己工作？工作，不能计较于眼前的得失，要能看到这份工作对自我经验的积累与自身素质的提高的帮忙。然后，再从工作环境中可能遇到的困难分析开来，帮忙读者调整心态，激发读者内心的使命感，尊重自己的工作，热爱自己的工作，充满激情、满怀热情地工作，乐在工作中，不断提升自我。这样的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是历尽艰辛后的回味，是一个人懂得了热爱生命热爱大自然热爱生活。

如本书一开始提出的这四个问题：一是，我喜爱干什么？二是，我适合干什么？三是，我想干成什么？四是，我此刻能（在）干什么？我也一向在问自己。我最大的兴趣爱好是“看书”。目前我的工作“图书管理员”，觉得十分适合自己，是我真正喜爱的。而且我也觉得十分适合我的性格特点：有静有动。能静下心来做一些基础工作，也乐意与别人打交道。作为学校里的一名图书管理员，每一天应对的是一排排图书，一群群读书的人，自己也尽量利用空闲时刻多看看书，因此能够更多为别人说书籍带给资料，互相交流一些读书观点。同时，也了解了不一样的人的不一样阅读喜好，阅读感受，扩大了自己的视野。在做好本职工作的同时，也不断提升了自我素质。而且在学校里，还涉及到方方面面的工作联系，需要不停调整自己能适应环境要求。这在很大程度上激发了自己内在潜力。能够说，进学校工作一年半以来，不仅仅仅对学校工作有了全面了解，在自己具体的工作岗位上发奋改善工作方法提高效率，同样，自我性格也得到了完善。

但工作中所做的也并非都是自己喜爱做的事，还有一些自己不得不做的单调重复的事务性事情，并且收入也一向是我心中的一个“结”。但是我更能看到这份工作对自己带来的“附加效益”：与老师与同学打交道，让我更真切认识到了“教育”，这对我教育好自己的孩子起到了很大的帮忙作用。(lz13由于一些环境因素的影响，我的孩子成长得不是很好，因此我总在寻找着教育他的方法。因此儿子才会说，我在为他工作。但我也明白，管教好儿子，其实也是对自我的一个完善提升。是自己的良好精神状态感染了孩子，同样，孩子的进步也使得自己过得更快乐。所谓：良性循环。也就是说，我是在为公司工作，是每一天早出晚归到学校上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有好处而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每一天都精神焕发神采奕奕。

十分感激有这么好一个机会使得我进入学校工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我发奋想使自己做得更好！我坚信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。

俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰，担心私立学校的长久性。因此我还问自己：我还想干什么？进入学校这个环境之后，我便不想离开，期望能做点更有好处的事情：我期望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听；期望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。因此在日常工作中，尽可能利用机会与学生交流接触，去了解他们，帮忙他们。我的工作，与学生家长接触很少，以前还与来校办理离校手续的家长发生过矛盾，事后回忆起来实在是自己做得不对，没有做到“换位思考”。之后采用主动交流的方法，问问他们孩子的去向打算，再说说自己对学生的印象以及一些赞扬鼓励的话。这样自己说着开心，别人听来也很高兴。到达一种“和谐”。

从大里说，个人与公司的关联也应如此。自己发奋做好自己的工作，并用一种用心乐观的态度对待同事、群众。每个员工都如此，那么整个公司也就会得到更好的发展进步。个人处于其间，自身也就能得到更大的收获提升。这也正是《我在为谁工作》中所谈到的“双赢”。

【16】谁杀了我的牛读后感

每个人来到这个世上，都想取得辉煌的成就，都希望自己所做的一切能够得到别人的认可和掌声，但实际上并不是每个人都能神采飞扬地站在灯火闪烁的舞台上，有的人只能在自己平凡的岗位上做着平凡的事，不被人注意，不被人重视。面对此情此景，有些人往往感叹自己的渺小与平庸，这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出真真正正的自我，即使别人不为你喝彩，你还能为自己鼓掌。

也许你只是一棵小草，常被人们忽视，甚至会被人们无意的践踏。但在春天来临时，你为这美丽的春天增添了一抹绿色，给大地披上了一件新衣，给人们以视觉上的享受……这些就是你的功劳，你默默无闻地给大自然带来了一片生机勃勃的景象。你应该为此感到欣慰，你应该为自己所做的事而鼓掌。

也许你只是一支蜡烛，比不上歌舞厅里高挂的吊灯，常被人们遗忘在某个角落。但你具有“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。你的外表虽不高贵华丽，但你为人们的付出无人能比，你应该为此感到自豪，为自己的付出而鼓掌。

也许你只是一块石头，矗立在山中，终日承受日晒雨淋，丑陋不堪而又平凡无奇，在沧海桑田的变迁中，被人千百年地遗忘在那里。但你不必自悲难过，长久地屹立不倒就是你最值得自豪的地方，人们都应该向你学习这种不怕风吹雨打的顽强精神，你应该为此感到骄傲，你应该为自己顽强拼搏的精神鼓掌。

为自己鼓掌，没有半点虚伪和掩饰，自自然然，大大方方，潇潇洒洒。

为自己鼓掌，不要在乎别人的眼光，有首歌中唱道：“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏……”我们要做自己的欣赏者。

为自己鼓掌……

【17】谁杀了我的牛读后感

《独角牛》读后感

《独角牛》是中国著名作家贾平凹的代表作之一。这部小说以真实而犀利的笔触展现了一个家庭的辛酸与痛苦，让人们深思人性的弱点和社会的冷漠。读完这本小说后，我被作者刻画人物形象的细腻和社会现实的揭露所震撼。

小说以中年男子寿仙的叙述为主线，通过他的回忆，我们逐渐了解到了寿仙所在的小城社会、他的家庭以及他和家人之间错综复杂的关系。寿仙是一位中学教师，他精益求精的自我要求和对生活的排斥感让他常常感到痛苦和迷茫。他的妻子左大娘是个坚强的女性，她饱受生活的压力却从不放弃对幸福的向往。他们的儿子铁蛋在社会的冷眼和警察的打压下逐渐堕落，并且因故意杀人入狱。

小说以种种困境揭示了当代社会的冷酷和无奈。城里的知识分子们为了生计而放弃了自己的理想和信仰，他们沉溺于虚荣和权利之中，对身边的贫穷和苦难视而不见。

在这个充满阴暗和压抑的小城社会里，每一个人都在努力奋斗、抗争生活的无情。作者通过对社会各阶层的刻画，以及对人物内心思想和情感的细腻描写，展现出了社会的复杂和人性的悲凉。他将普通人的命运和心灵痛苦逼仄地安放在这个角落里，而读者所见到的，是一个战战兢兢、悲欢离合的社会世界。

小说中的人物形象深入人心，他们身上的弱点和欲望引起了我对人性的思考。寿仙是个一心追求完美的教师，但他对生活的不满和对自己的无能却让他变得苦恼和迷茫。左大娘是个不甘于贫穷生活的女性，她为了改变命运不断努力，却在社会的冷眼和艰难环境中丧失了自我。铁蛋则是一个顽劣的小孩，在父母的期望和社会的压力下逐渐堕落，并最终走上了犯罪的道路。这些人物的命运的起伏让我深思人性的脆弱和社会的冷漠。

通过这本书，我也看到了作者对社会现实的无情揭露和对人性的深刻思考。作者用细腻的笔触将普通人的生活细节描摹出来，让读者们感受到了他们的痛苦和无助。同时，他也通过对人物之间关系的描写，展示了社会的冷漠和对人性的束缚。

在读完《独角牛》之后，我深刻地认识到生活的残酷和社会的无情。这个小城社会上每一个人都在承受着各自的痛苦和困境，但他们也在默默坚持、努力奋斗。然而，被温暖和希望所包围的机会却并不多。人们在社会冷漠的眼神下，渴望被关注、被理解，然而，这种渴望往往被埋没在岁月的长河里。

通过对《独角牛》的阅读，我深切体会到了贾平凹对现实社会的冷眼和对人性的拷问。这部小说以其犀利的文字、真实的情感和生动的人物形象，深深触动了我内心的柔软处。它向我们展示了人性的复杂和社会的冷漠，让我们在思考这个社会的同时，也思考自己的内心世界。

【18】谁杀了我的牛读后感