小闹钟课件（汇编13篇）
时间:2020-11-16 作者:工作汇报网小闹钟课件（汇编13篇）。
✪ 小闹钟课件
我家有一个小闹钟，它是一个三角形的，里面有两个米老鼠，好像是指挥官，在给秒针，分针和时针，指挥着，可神气了！表上的12个数字像士兵似的围成了一个圆，很有规规矩的站着，三根长短不一，有胖有针分别秒针，分针和时针。时针好像围裙妈妈，分针好像是小头爸爸，高高的秒针则好像是一个矮矮的而有淘气的大头儿子，大头儿子围着士兵跑了一圈又一圈，好像谁在和谁捉迷藏，而且每跑一步都会叫一声，也不知道它累不累。
✪ 小闹钟课件
〖教学目标〗
1、认识本课生字。懂得多音字“行”的读音和用法。
2、能理解课文内容，回答课后的提问。
3、培养学生珍惜时间、合理利用时间的品行。
4、通过续编童话故事，培养学生的想像能力和口头表达能力。
〖教具准备〗
十几个不同色彩及形状的小闹钟图，背面写有生字。
猫头鹰、小兔子、小熊、小公鸡、小花猫等头饰、录像带、挂图或课件。
〖教学过程〗
一、激趣导入
1、播放《小闹钟》歌曲，学生跟唱。
2、同学们，你们刚才唱的是什么歌呀？（根据学生回答，出示课题：小闹钟。齐读课题，说说怎样记住“钟”这个字。）
3、今天老师要给你们讲一个小闹钟找朋友的故事，想听吗？（出示课件或挂图）
二、初读课文，认读生字
1、自读课文。要求读准字音、读通课文。遇到不认识的字怎么办呢？（根据学生平时的学习，归纳方法：①查一查，查文中的生字表及后面的查字表。 ②联系上下文猜一猜。 ③问一问。）
2、检查生字读音情况。（注意翘舌音：zh 、ch 、sh和前、后鼻音an 、ang的准确读音。）①课件演示或用彩色笔标出：“钟、抓、鼠、使、床”让学生发现这几个字是翘舌音。“惯；行、床”是前、后鼻音。②认读生字，读准字音。 ③游戏――“我喜欢的小闹钟”。把14个生字分别写在14个不同色彩及形状的小闹钟卡片背面，并粘于黑板上，逐一让学生上台拿下后带全班同学认读，并想办法记住这些生字。（可组词、说句子、表演、找出古诗中有这个生字的诗句）④注意多音字“行”的读音。出示句子，让学生试读、互读。
A、我们学习雷锋，要有实际行动。
B、他写了一行漂亮的字。
C、银行门口有一座人行天桥。
三、读文，理解
同学们认记了这么多生字。那么把生字放在课文中，你们一定读得比刚才更棒。
1、同桌互读。
2、指名学生读，评议。
3、从课文中你读懂了什么？说一说。
①小组合作学习：
A、小闹钟找了几个朋友，什么时间去找的？
B、每到朋友的家，它是怎么做的，为什么这样做？
C、小熊怎样改掉了睡懒觉的习惯？
②反馈学生学习情况。
4、配乐朗读课文。
四、指导书写
1、学生观察田字格中的生字，在小组中说说怎样才能写好这些字。
2、指名学生说说哪几个字最难写。
3、师示范难写的字，学生书写。
4、展示学生作业，点评。
五、复述课文，续编故事
1、指生戴上头饰，根据图示（或课件）进行表演。（复述课文）
2、仿说。①刚才小闹钟到了猫头鹰家、小兔子家、小熊家，想想它还可能到谁的家里呢？你能仿照课文说一说吗？（在小组中互说。展示、评议。）②如果小闹钟大清早到你家去会看到什么？说些什么？你又会怎样对它说呢？
六、总结
板书设计
猫头鹰不能闹
小闹钟找朋友清早小兔子不用闹
小熊使劲闹
《小闹钟》一文共有15个生字：“钟、抓、鼠、哦、偷、兔、贴、瞧、行、改、坏、惯、使、劲、床”。在识字教学中，可充分联系课文内容并挖掘生字特点，创设多种情境，以灵活多变的形式，情趣化识记与再认生字，并培养学生的识字能力。下面简单谈谈本课识字教学的四环节：
一、文中识字（课文）
学生用“查、猜、问、听”等识字方法在文中识字，并养成“圈、点、画、注”等良好的读书习惯帮助认字，通过自读、同桌读、抽读等读书形式，再认生字，进而读通读顺课文。
二、单独识字（字卡）
老师要联系生活实际，以灵活多变的形式，激发学生识字的情趣，或从字音上，或从字形上，或从字义上感受汉字之美，从而使学生记住生字。
第一步：师生共同学习：钟：你知道有些什么钟？抓：“扌”与什么有关？做做“抓”这个动作。鼠：这个字像什么？哦：语气词，读出“一下子明白了”的语气。坏：你打算怎样记住这个字？（①加一加，土+不→坏。②换一换，怀―忄+土→怀。③编字谜：不能在土中玩，会破坏庄稼。）行：多音字（释“行”与“列”，引导学生分别组常用词并教读巩固）
第二步：生生互相学习。其余的生字，学生可以用以上方法，给字组组词，做做动作，编字谜或用加一加、减一减、换一换的方法记住生字，小组内互相学习，比比哪种记字方法最好。
三、游戏识字（多媒体）
联系课文内容，充分利用闹钟指针转动的特性，随机抽查学生的识记情况，由个别到全体，活跃了识字气氛。
第一步：闹钟的刻度上贴着本课生字，随着闹钟指针“嘀嗒，嘀嗒”不停地转动，学生上台点击鼠标，指钟即刻停下，指针指着哪个字就认哪个字，并交流识记方法，大家当小评委祝贺或帮助。
第二步：师调控指针，学生站起来抢读认识的字。
四、扩展识字（词条）
利用本课生字多数是动词的特点，扩展性组词，如：“抓小偷”，“贴画”，“瞧一瞧”，“改正”，“起床”，“使劲”，“点鼠标”等，让学生做动作，老师猜词语。这种形式，学生轻松自如，既再认了生字，又扩展了词语，还在动作中理解了意思，可谓一箭三雕。
✪ 小闹钟课件
我家有个小闹钟，这个小闹钟是我过生日妈妈送给我的我家有个精巧、漂亮的小闹钟，我很喜欢它。
它的样子非常可爱，长着两个像黑珍珠的眼睛，好像天天在关注着我。脸的两侧长着三根胡子，在面部中间的位置上有一个小小的鼻子，我左看看，右看看，啊！原来是个猫咪形状的，真好看呀！我不禁感叹道。它的颜色是白色，穿着粉色的连衣裙，黄色的袖子，头上还扎着一朵粉色的小花，好像在说：我美还是你美？在它的手中紧紧抱着一个表盘，表盘里有12个五颜六色的数字，有红的、有绿的、有粉的、有黄的，真是美极了。在小闹钟的背后有两个小按钮，一个是调整时针的，另一个是调整分针的，令我惊喜的是，在它的头顶上还有一个按钮，原来，这个按钮式调整闹钟时间的。它可真是个设备齐全的小闹钟。
它每天早晨都叫我起床。有一天的早晨，它不停地叫着：快起床，快起床！我立刻被声音吵醒了，不耐烦地说：烦死了我把被子蒙在头上，又要睡时，我迷迷糊糊的睁开沉重的眼皮看了看几点，呀！7点50了，坏了，坏了！我顿时精神起来，我起床飞快地洗漱完毕，马上背上书包飞快地奔向学校。到了学校还有一分钟就要迟到了。回到家，抱起我的小闹钟，说：谢谢你，小闹钟，如果不是你，我上课就要迟到了！我说完后，不由地笑了。
小闹钟它天天不知疲倦、日夜不停地关注我，我可真谢谢它呀！我回过头看了看，小闹钟它正对着我微笑，好像在对我说：不客气，这是我的职责呀！我可真喜欢我的小闹钟呀！
✪ 小闹钟课件
在我的床头，有一个特别漂亮的小闹钟。
小闹钟的外形是一座房子。这座房子有一个朱红色的人字形斜面的屋顶，屋顶的一面有一个绿色的烟囱。房身是黄色的`，下面是一排绿油油的草地，草地上点缀着几朵美丽的小花。房子边还放一个朱红色的小酒桶，插上几支笔，它就是是一个别致的笔筒了。
在这座房子的中央有一个圆形的玻璃罩，玻璃罩里面就是钟盘了。钟盘四周依次排列着12个阿拉伯数字，正中间有一个凸出来的黄色表轴，表轴上住着四个好兄弟。
每天晚上，我就给闹针指定好位置。第二天，时间一到，小闹钟就大声地喊：懒猪，起床啦！懒猪，起床啦！猪、猪、猪、猪……。等我起来了，就按一下房顶上的烟囱，小闹钟会说：早上好！就这样，我开始了新的一天。
小闹钟总是默默地走着，无论是酷暑，还是严寒，它从不停止它的脚步。小闹钟似乎常常对我说：小主人哪！你一定要抓紧时间，好好学习啊！
我喜欢我的小闹钟，是它帮我养成了珍惜时间的好习惯。
✪ 小闹钟课件
作文课上，同学们带来了各种各样的小闹钟，有机器人的，房子的，还有小龙推球的小闹钟。我最喜欢小龙推球的小闹钟了。
这只小龙全身呈金黄色，尾巴上还有绿色的毛。像鳄鱼一样的头上长着一对看不见的耳朵。它的眼亮亮的，鼻子是洁白的。小龙的嘴大大的，脖子上还打着一个蝴蝶结！它的表盘在球上，黄色分针和绿色的时针在钟面上慢慢转动，加上秒针滴答，滴答的声音，别有一股古典的感觉。
我每天上学不迟到，都是它的功劳，它每天6：30叫我起床，还发出起床了，起床了的声音，小闹钟真是一位我的好伙伴。
巨人学校总部
✪ 小闹钟课件
“叮铃铃，懒猫起床，懒猫起床！”这是谁在这清晨发出的悦耳的声音，企图努力叫醒梦中的人儿？没错，它就是我的好伙伴——小闹钟。
闹钟的种类有很多种，按性能分可以分为电子闹钟、机械闹钟、太阳能闹钟。按照形状分也也是各式各样，普通常见的有三角形的、长方形的、椭圆形的，还有小动物形的，简直是花样繁多。
它们都有三个共同点：第一，都由时针、分针、秒针、定时针组成，时针是家中的老奶奶，爬也爬不动，分针是家中的老爷爷走路慢悠悠，奶奶总是在身后追着爷爷跑，而秒针是孙子，调皮可爱，跑得最快，一家人总是其乐融融的。第二，时针、秒针下面有12个数字，一家三口总是在这12个数字之间来回串门。第三，它们都很尽职尽责，只要小主人设定了时间，到了规定时间，它们就会欢快地歌唱，直到叫醒自己的小主人才肯罢休。
我的书桌上就摆着一个小熊闹钟，它身披黄色衣裳，一对大大的眼睛，调皮地向我眨着眼睛，一张微笑的嘴巴，仿佛时刻鼓励着我要快乐学习，笑口常开。别看它长得滑稽，作用可不小呢。
记得那是一个星期天早上，太阳透过窗纱照射在被子上，暖洋洋的，舒服极了。我正享受周末惬意的时光，沉浸在睡梦中时，它却乐此不疲地叫着“懒猫起床，懒猫起床”，好像在说：“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴，小主人不要把美好的时光浪费在睡觉上哦。”
自从有了这个闹钟，再也不劳烦妈妈耽误自己休息，每日叫我起床了！记得十一放假结束那天，我早早把闹铃设好睡下了。第二天早上，“懒猫起床，懒猫起床……”熟悉的闹铃声把我叫醒，我一看时间都九点了，快迟到了，妈妈还没有起床，快去叫妈妈，于是我来不及穿鞋子，光着脚跑到妈妈房间，把妈妈推醒，“妈妈快起床，要迟到了，我今天还要升国旗呢！”妈妈慌忙惊醒：“我还以为今天是星期天呢！”妈妈慌里慌张做好饭，吃过饭，我背着书包，飞奔到学校，当我准时站在了班级队伍中时，心里想：“幸好有小闹钟，要不肯定会迟到了！”
这就是我的小闹钟，一个忠实的伙伴，一个守时的朋友，陪伴着我一起喜怒哀乐，陪伴着我走过春夏秋冬！
✪ 小闹钟课件
课后反思：
在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟悉不过，我以一首《我会变》激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有好奇心，这时的他们，安静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最后，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，顿时，深深吸引了他们。在这堂课中，幼儿很喜欢这首歌，我估计跟我创编的动作也有极大的关系，幼儿不仅喜欢唱，更喜欢用肢体动作来表现，最后，在他们熟悉歌词的同时，我变出了一个青蛙钟与小羊钟的头饰，此时，他们表演的欲望更加强烈了，对这首歌掌握的也不错。
在此同时，我还存在一些不足之处，值得好好改进：
1、在变出小闹钟的时候，我把小闹钟的声音开起来了，让幼儿听听原来它 还可以“唱歌”，提问：“小闹钟用来干什么?”就这个问题，提问的幼儿可以再多几个，给幼儿更大的空间去回答。
2、为了让幼儿更方便的记住歌词，我采取每句加不同的动作，但后来他们一下学会了，我也没加动作，不过，我看到不少幼儿都对我做的动作感兴趣，但我也没特别提醒，其实，可以让幼儿更加投入于歌曲与我创编的动作中，效果会更佳。
3、自己这堂课上下来，有一大缺陷，就是自我感觉教案的形式单一了点，可以在唱歌时，加入各种不同的形式，来学习这首歌曲。
4、为考虑给更多幼儿表现的机会，我反思了下，最后头饰应该再可以多做几个，这样，就能给幼儿一个更大的舞台。
✪ 小闹钟课件
我有一个灰色的小熊闹钟。这个小熊闹钟长着一双笑眯眯的大眼睛，滚圆的身体，一双小耳朵，当然还有一张笑嘻嘻的嘴巴。
小闹钟里住着三位居民，也是小伙伴。身材苗条的秒钟，它穿着金黄色的衣服，跑得非常快；那穿着黑色衣服的叫分针，走得不快也不慢；还有一个长得又矮又胖的居民，它当然是时针啦。它好像一动也不动，但它和它的伙伴一样，一刻也没有停止过走动。还有一个个子最小的闹铃针，你别看它个子小，它可是最准时的报时针。如果指定的时间到了，铃声就会自动响起。
每天早晨7点，小闹钟就发发出清脆的铃声，催我早早地去上学。每当我写作业不认真时，小闹钟就会滴滴答答地提醒我说：“时间是珍贵的，你应该珍惜它。”
铃……铃……铃……它又在和我打招呼啦！
✪ 小闹钟课件
我有一只小猫型闹钟，它由红、白、黑、蓝、金五种颜色组成。身上还戴着金色的蝴蝶结。两只小巧玲珑的爪子紧紧地抱着一个圆形的钟面，仿佛那是它新买的'小发明，生怕被人抢去似的！
钟面上有醒目的分针姐姐、时针妹妹和定时针弟弟。其中，秒针哥哥跑得最快，当它跑了一圈后，分针姐姐才走了一步；时针妹妹最慢，当分针姐姐走了六十步后，她才跨出一大步，所以，她一天只能走两圈；而定时针弟弟还不会自己走，你要转动小猫闹钟的白色尾巴，他才会慢吞吞地走起来。
闹钟，顾名思义：就是很吵闹的钟表。不假，当小闹钟里面的时针遇到定时针时，“小猫”就会大声叫到：“主人，起床了”！“主人，起床了”！......你要是把它头顶上的按钮一按，小猫闹钟就成了一个地地道道的“哑巴”。小猫闹钟一共只需要两节五号电池，你把两节新的五号电池放进“小猫”的肚子里面，足足可以用上一年之久呢！
当我们已经进入了梦乡时，“小猫”却还在“嘀嗒”、“嘀嗒”地转着，不知辛苦，不知疲倦，没有过休息，也没有过停歇。哪怕只剩下一点电了，它也要继续地转下去。这种不怕苦，不怕累的精神，难道不值得我们学习吗？现在的很多人，不能吃一点苦，我们真应该好好学学闹钟那孜孜不倦的精神！
所以，虽然我喜欢小猫闹钟那华丽的外表，更敬佩它那不怕苦的精神！
✪ 小闹钟课件
在我床旁边的桌子上，有一个智能小闹钟。每天早上，它都叫我准时起床。到了晚上，它陪我进入了甜蜜的梦乡。
每天都这样哭。只要你拉紧绳子，它随时会告诉你准确的北京时间。
它是一个精致的小闹钟，有一个天蓝色的身体和一顶银白色的帽子，帽子上有一个小戒指。它的底部是一只咆哮的老虎。银白色的颈带抓住了它的短脖子，给它增添了一种光彩。
它的表面是一个浅灰色的.铝盘，上面标有数字和方块。秒针、分针、时针从圆盘中间伸出，日夜不停地“马拉松赛”，一个接一个，一个接一个地追。他们右下方的小花猫就像一个裁判，他的眼睛潇洒地盯着他们，左闪右闪，生怕放过竞争对手的脚印。如果从侧面看，小花猫似乎在喊“加油~加油~”，但最终结果依然是:秒针再次夺冠，分针获得亚军，时针获得季军。
它的背面有许多小部件，可以上发条，调节时间，控制铃声是否响起。它的后盖可以打开，让你可以及时蹭油、维修、更换零件。
这是我的小闹钟。
✪ 小闹钟课件
2010年10月14日星期四天气：晴
小闹钟是妈妈去商店买的。每天它都会发出“嗒嗒嗒”的响声，似乎在说“时间就是财富，时间就是金钱。”
小闹钟是花形的立体闹钟。全身穿着天蓝色的服装。它的衣服仿佛让我想起了春天蓝天的颜色。它总是提醒我做每一件事。小闹钟像一个小房子一样稳重地立在我的书桌上。里面有三个“人”，有高的“人”、中等高的“人”、还有矮的“人”。他们有的“人”不分昼夜地走；有的“人”停一会再走一步；还有“人”很长时间才走几步。他们之中有一个“人”穿红衣服，有两个“人”穿黑衣服。它大小跟你的手掌差不多。
钟面上有12个阿拉伯数字：是中间有一个点，点上连接着时针、分针、秒针。他们均匀排列在钟表一，为人民服务，并走来走去不喊烦。这个闹钟“嗒嗒”响，仿佛在叫我按时做好每一个事。
有一次，在我有写作业时间内，我并没有写用业，而是在玩，小闹钟立刻把白脸露出来（好作文尽在找），12个阿拉伯数字也蹬着眼，气得眼睛直发黑，还在“嗒嗒嗒”地叫着，仿佛在说：“你不是说时间就是财富，时间就是金钱！你忘了吗？”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句话是我的座右铭，鼓励我让我当上时间的主人。
✪ 小闹钟课件
为了让我珍惜时间，妈妈为我精心挑选了一台可爱的小闹钟。
这是一台长方形的小闹钟。电子屏幕外裹着一层白色的外衣。远远望去，像一台白色的迷你电视机。电子屏幕上标注出许多信息有时间、日期、温度、闹铃等。它顶上还戴着一顶帽子，轻轻一按，就会自动播报时间和温度。
这台白色的小闹钟尽忠职守，从来不让我失望。那天，我在家里玩手表，把去钢琴课的事儿扔到了脑后。正玩得津津有味呢，耳边响起一曲熟悉
的铃声，我抬起手掌“啪”的一下按掉了闹铃。五分钟后，她又一次执着地唱起歌儿呼唤我。我用眼角轻轻扫了一眼。什么？都五十二分！我肚子里的下午茶都变成冷汗哗啦哗啦往外冒。飞奔到琴行，还好才五十八分，没有迟到。小闹钟的敬业救了我呢。
从小闹钟来我家后，它就成了我的小管家。早上负责把我从睡梦叫醒，有事负责提醒，时时刻刻让我知道时间的流逝。我常常想，座位高智商的人类是不是也要这样勤劳守时呢？
✪ 小闹钟课件
我的小闹钟是过生日妈妈送我的，我特别喜欢它。
它有苹果一样的形状，上面还有一片大大的叶子，就像是新鲜的大苹果。它是塑料的，里面画着漂亮的白雪公主。白雪公主有着甜甜的笑容，所以我叫它“笑笑”。每天早上，它都用“丁零零”的声音叫我起床，那声音清楚、悦耳，有了它我上学再也不迟到了。我和它之间还有一段故事呢。有一天，妈妈不在家，我想睡觉，可是我很害怕。当我看到它的时候，我就想到妈妈，我抱着它，就像妈妈在陪我一样，不一会儿，就睡着了。
这就是我的笑笑，我最喜欢它了。
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