汇报资料|小班过年了教案(经典十二篇)_小班过年了教案
时间:2020-01-31 作者:工作汇报网小班过年了教案(经典十二篇)。
␥ 小班过年了教案 ␥
“爆笑声中一岁除，春风送暖入屠苏”。新的一年到了，我兴奋极了，因为过年可以吃到很多美食。
早上，哥哥和爸爸开车到东至去贴春联。而我和妈妈则在家里干家务活。一会功夫，家里已经被我和妈妈打扫得差不多了。可刚打扫完家务活，妈妈已经给家里贴上了春联。
这时，爸爸和哥哥也已经回来了，爸爸顾不上吃一口饭就把我们送到了老家。此时已经是中午了，奶奶和妈妈就忙着做起了年夜饭。爸爸、哥哥、爷爷和我都贴起了春联，因为爷爷家里一共有10扇门，上面都布满灰尘，贴起来可费劲了。贴完后我们父子三人开车到外婆家送我写的春联。
下午，妈妈给我和哥哥一人一百块钱，让我们买自己想买的东西，我和哥哥立马出发。我在集市上买了把枪和几个小玩具，一些文具和一小瓶饮料，结果还剩了几元钱。
晚上吃年夜饭了，先上了酸菜牛肉，酸菜肥肠、鸡蛋炒韭黄，红烧鸡肉、啤酒鸡、红烧肉，然后上了压轴大菜：三鲜丸子蛋饺火锅、剁椒鱼头，最后上了螃蟹，这一桌子菜，真让人垂涎三尺啊!吃完饭，爷爷给我和哥哥一人一个大红包!
吃完饭一家人围在电视机前看春晚，里面的小品把我们逗得哈哈大笑，春晚的节目还有各种精彩的魔术和惊艳的舞蹈，让人拍手叫绝，真是精彩!
过年的感觉真好!在新的一年里，我希望家人身体健康，万事如意!
␥ 小班过年了教案 ␥
中午的时候，老妈提着一大堆东西回家，然后便开始拿着抹布擦个房间的玻璃。我看着老妈蹲在窗台上努力往外够，心里七上八下的，于是多嘴说了一句：“算了，要不别擦了。”
老妈瞥了我一眼，手上的动作没有停，嘴里说道：“再怎么说也过得回年呢，哪能那么随便。”
过年了呀，时间过得真快！
记得小时候在老家过年，十分的热闹。通常提前几天在外打工的人都就回来了，带着平时吃不到的食物，带着一家老小的新衣。一家人聚在一起做年货，准备过年的食物。
那时候有社伙(应该就是这两字，反正是这么念的)，有舞龙舞狮，花船，秦腔，大头娃娃等。过了大年社伙就开始正式表演了。一大早的从四社（家乡话念队）开始，就有人摆出小长桌，放上油果子，瓜子花生，糖果。
表演社伙的隔四五家停一回，每次表演周围都围着一大群人。我们小孩就一般都是冲着桌上的糖去的，拿几颗糖，然后在街上玩，那几天基本上不去别人家里，怕被认为是冲着钱去的。
然后是走亲戚，走亲戚缺不了得就是压岁钱这一环节。这一环节通常是亲戚给小孩使劲塞钱，小孩的父母一定会往回退。那种时候你虽然很很想要，可是还是很配合你父母的拒绝，当然最后你还是会拿到。
而现在的过年就少了许多趣味，以前大街上热热闹闹的，现在则是零零星星的几个人，以前表演社伙的人也都散了。年假就那么两天，急急忙忙过完年，大人要回去上班，学生要准备开学。
每每临近过年，全家忙的鸡飞狗跳，过年成了一种负担，少了以前的那种期待。
␥ 小班过年了教案 ␥
活动目标：
1、喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
重点：点画雪花
难点：培养幼儿良好的作画习惯
活动准备：
1．歌曲《雪绒花》、视频《下雪了》。
2．白色颜料、碟子、棉签。
3．范例背景图一张、幼儿操作背景图每人一张。
活动过程：
一、通过观看视频《下雪了》，激发幼儿兴趣。
师：你看到、听到了什么？
小结：冬天到了，下雪了，雪花飘呀飘呀，飘到了树上，飘到了房子上，大地穿上了新装。好美呀！
师：你见过、摸过雪吗？雪是什么颜色的？是暖暖的还是冰冰的？你喜欢雪吗？你们喜欢雪，我也喜欢雪，我今天带来的小雪人，小房子，小树也喜欢雪，可是它们好久没有看见下雪了，想让咱们帮它们下一场雪。你们愿意帮它们吗？
二、演示点画方法：
1。介绍绘画工具：棉签、白色颜料
2。教师示范。
师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。
3。请个别幼儿尝试。
师：你想试一试吗？画完的棉签放在哪啊？（放在盘子里）
师：有的雪花在空中飞舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人高兴的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不高兴了，说：“我们也要雪花。……”我们帮帮他们好吗？
三、幼儿作画，教师巡回指导。（伴《雪绒花》的音乐）
要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的到处都是。
指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀？请幼儿说一说。
四、展示幼儿作品，欣赏作品，结束活动。
师：小朋友变出了这么的雪花。雪人，房子都高兴的笑了，他们说：“谢谢小小班的小朋友，”。小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。让我们和美丽的雪花一起跳舞吧！
活动反思：
小班的幼儿注意力时间短，精细动作有待发展，思维以直觉行动为主，意志力，自控力差。针对他们的这些特点，我认为美术活动重在调动他们的兴趣，让他们喜欢参与，愿意大胆尝试。现在正是隆冬时节今年冬天已下过两场大雪了，幼儿们喜欢雪，愿意亲近雪，对白白的雪花充满了向往，对雪有一定的生活经验，因此我选择“下雪了”这一题材。小小班的幼儿小手肌肉还不发达，正确握笔对于他们太难，于是我选择了用棉签点画来发展幼儿的手眼协调，小手肌肉，为他们今后握笔打好基础。养成幼儿良好的作画习惯是小小班美术活动的重中之重，在活动中我也有意去提醒幼儿。
在活动中为了调动幼儿兴趣，唤起幼儿对雪的认知和情感我播放了一段《下雪了》视频，放完后从孩子对雪有说不完的话可看出它起到了作用，孩子们讲述着上次下雪谁带着他玩雪，怎么玩雪……一时导致我要说的话没办法往下说。
孩子们知道雪的颜色，雪是冰冰的，但问到“飘到手心的雪花怎么不见了？”难住了幼儿，我告诉他们：“原来冰冰的雪花遇到暖暖的手会化成水。”幼儿们对雪的认知得到了发展。为他们下次玩雪有了一个探索的方向，美术活动与科学活动有了渗透。
在进行示范时我放慢了速度、语速，幼儿们看到了，听到了，请上来的两位幼儿都做到了“蘸一蘸、刮一刮、点点点”，也出现了一点小状况，我及时进行了指导。幼儿们的作画过程中我也不断的指导、引导，并引导幼儿说一说：“你的雪花飘到了哪儿？”以发展幼儿的想象力，语言表达能力。在发现幼儿棉签上的棉花散开、变大不利于点雪花后，我及时给予更换，帮助、支持他们的探索活动正常进行。
小朋友在作画的过程中有的告诉我：“看，我的雪花飘到房子里了。”有的说：“看，我的雪花飘到门口了。”……当别人都交了画离开后，王姝凡还一个人认真的在点画雪花，我说：“交了吧，还想画呢？”他说：“嗯，还想画呢！”从幼儿的表现中和作品中可看出目标是基本达成了，活动效果还是不错的。
不足之处：
1、《下雪了》视频播放时间有点长，导入应简短有效。
2、范画太小，根据小小班幼儿年龄特点应该大一点。
3、本想在作画前提醒幼儿挽起袖子，注意干净整洁，却没说。
4、在有一名幼儿完成作画后，没有给他交代任务，忽略了他。应该让他在给地面点画上厚厚的雪，或坐在作品前欣赏，给他点任务。
␥ 小班过年了教案 ␥
教学目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：
相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
␥ 小班过年了教案 ␥
过 年 了
20xx年2月5日 星期二 阴
今 天 是 农 历 12 月 29 日 ，明 天 就 是 大 年 30 了 .我 真 高 兴 ！更 让 我 高 兴 的 是 今 天 我 们 就 过 年 .
一 年 当 中 我 最 喜 欢 的 就 是 过 生 日 各 过 年 了 .因 为 过 生 日 可 以 吃 上 好 的 饭 菜 ，而 过 处 的 饭 菜 比 过 生 是 的 饭 菜 还 要 丰 盛 ，并 且 可 以 收 到 许 多 压 岁 钱 .
␥ 小班过年了教案 ␥
目标：
1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。
2、乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。
准备：
1、物质准备：
（1）画纸人手一份，油画棒若干。
（2）音乐《大雨和小雨》。
（3）相关ppt。
2、经验准备：幼儿已观察过从小雨到大雨的下雨过程。
过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、出示下雨的图片，引出下雨了。
2、听音乐《大雨和小雨》，提问：
（1）刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）
（2）大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）
（3）小雨是怎么下的？（小雨淅沥淅沥）
二、引导幼儿学习长线、短线的画法。
1、出示大雨、小雨的图片，请幼儿观察后提问：
（1）天空中飘来了两朵云，你们看看它们有什么不一样？（一朵大、一朵小）
（2）请幼儿说说大云下面的雨和小云下面的雨有什么不一样？
2、教师边讲解边示范作画，引导幼儿跟随教师一起边空手作画边念小儿歌（大云大云下大雨，长线长线是大雨；小云小云下小雨，短线短线是小雨。）
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
1、请幼儿先找到大云，在大云下面画上大雨，再次引导幼儿知道长线长线是大雨。
2、请幼儿再找到小云，在小云下面画上小雨，再次引导幼儿知道短线短线是小雨。
3、画完大雨小雨后，给小花和草地涂上漂亮的颜色。
四、展示交流。
1、请幼儿离开座位自由欣赏同伴的作品。
2、请幼儿说说你最喜欢哪张作品，为什么？（引导幼儿大胆讲述）
␥ 小班过年了教案 ␥
活动设计背景
新年是一个特殊的节日，在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日，比如：放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等；这次活动就由此而来。
活动目标
1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。
2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。
3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点
重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。
难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。
活动准备
1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
2、一件新衣服，一串鞭炮。
活动过程
1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。
教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮？
2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。
（1）教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了？过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的？哪些玩的？你们都会收到什么礼物？
（2）教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？
3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。
（1）教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么？图片里面有什么？
（2）幼儿带着问题再一次去观看图片。
教师：孩子们你们看到了什么？
幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭。
（3）让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。
4、学习儿歌。
（1）教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。
（2）教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的？儿歌的名字是什么？儿歌里有谁呀？
（3）幼儿带着问题听第二遍儿歌。
教师：谁要买花？谁要买炮？奶奶做什么？爷爷又做什么了？
（3）教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。
（4）幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。
（5）在进行学习歌曲练习。
5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。
教学反思
通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。
␥ 小班过年了教案 ␥
1、孩子们天性爱玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，……。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹。而本次活动对幼儿这方面有所忽视。今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用一种游戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。
2、教师在丰富雨的种类时还不够深入，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的声音模仿一下不同的雨声？沙沙、沙沙——哗哗、哗哗——滴答、滴答——哗啦、哗啦——艺术大师罗丹的那句话：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美！
␥ 小班过年了教案 ␥
过年啦！我和爸爸妈妈一起去了超市办年货。我们一进去，那热闹得得音乐响起来，红红得灯笼挂起来，气氛简直比以前更热闹与更吉祥了。
爸爸妈妈带我货比三家、精挑细选后，我们家买了好多得年货。其中有，绿鸟鸡、鸭、鳊鱼、鲈鱼、桂鱼、猪肉、牛肉、驴肉、米、面、油、西瓜子、葵瓜子、糖、点心等。当我来到了食品区，我看到了一座用糖堆成得山，实在是等不急了，拿起袋子上去就是一大把。因为平时我和爸爸最喜欢吃瓜子，一看到瓜子就想买，所以，在爸爸得指导下，我拿了带磕子器得两大袋西瓜子，两大袋葵瓜子，闻到那瓜子得香味儿我就馋得口水直流。我们家除了买吃得还买了许多生活用品，其中，妈妈给奶奶买了一把平时锻炼用得宝剑，爸爸又给妈妈、我、奶奶、和他自己各买了一双漂亮得新鞋。还没有过年，我就感觉到很温暖了。
于是，我非常高兴地和爸爸一起炸圆子、炸藕夹、包饺子。干完这些事，我都累得气喘吁吁、腰酸背疼。虽然劳动得时候很辛苦，但是，又给我带来了许多乐趣。准备得这么充足，到了过年得这一天能不红红火火吗？
大年三十得晚上，我们家张灯结彩，爸爸做了一桌美味家肴，请爷爷奶奶和我们一家吃团年饭。为了表答对长辈们得祝福，我精选了十首悦耳动听得钢琴曲，还在家里开了一个小小音乐会，爷爷奶奶看着我那谈琴得样子，都乐得合不笼嘴儿。
我们一边吃着美味家肴，一边座在电视机前收看春节晚会。其中，我最喜欢得节目还属杂技：抖空竹、蹬鼓……那高超得技术，简直让我们难以想象，那精彩得节目，让我们掌声雷鸣。还是那老话说得好呀——台上一分钟，台下十年功！
过年啦！家家户户都是热热闹闹得。
但是，最热闹得还是放鞭炮。听妈妈说，今年是武汉“禁改限”得头一年，所以，走到哪都是鞭炮齐鸣。各式各样得鞭炮劈里啪啦、揪揪地响，那鞭炮一次又一次地猛烈炸开；而且，花样也多了许多，我最喜欢“小蝴蝶”，叔叔们把炮捻点燃，那形状像蝴蝶似得鞭炮便旋转起来，然后慢慢地向上飞，边飞还边带者绿色得光在夜空中翱翔……
␥ 小班过年了教案 ␥
活动目标：
1、了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
物质准备：
1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可;小时候的照片和最近的照片各带一张来园。
2、挂图第14号，故事磁带。
经验准备：
事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。
活动重难点：感受长大的变化，看到自己的进步。
活动过程：
一、引起兴趣
1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一辨认，并模仿小动物的样子。
2、讲述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大”，他们想出了什么好办法呢?听了故事你们就明白了。
3、出示图片，教师完整讲述故事。提问：
(1)小老鼠想了什么办法让自己马上长大?大;考吧.幼，师网出处小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高)
(2)结果它们长大了吗?
二、谈话
1、展示幼儿用过的物品，(如小鞋子、小帽子、小衣服等)和小时候的照片、长大后的照片。
2、你们现在已经长大了吗?你们想长大吗?你有什么办法让自己长得快一点?
3、长大了可以干些什么?
活动反思：
通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”，教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。
␥ 小班过年了教案 ␥
活动内容：宝贝，吃饭了
活动目标：1、学习正确的进餐方法，养成良好的饮食习惯。
2、乐于在幼儿园就餐，保持良好的进餐情绪。
活动重点：学习正确的进餐方法。
活动难点：幼儿知道进餐时保持良好的进餐情绪。
活动准备：1、营造轻松愉快的氛围。
2、每人一套餐具，旺仔小馒头一包
活动过程：
一、故事讲述《吃饭的时候》
1、教师完整讲述故事。
2、根据故事内容提问。
（1）你喜欢小鸡吗？如果你是小猫你会请小鸡到你家做客吗？为什么？
(2)小鸡吃饭时有哪些地方做得不好？应该怎样做？
“吃饭时没有洗手，用手抓鱼排，没有坐端正，吃饭时大喊大叫，不吃的东西扔地上，把饭弄洒了。
二、学吃饭
1、教师讲解吃饭的方法和要求。
要求幼儿吃饭是坐端正，右手拿勺子，左手扶着碗，不挑食不剩饭，细细嚼，慢慢咽。
2、学习儿歌《自己吃饭真能干》
3、好吃的旺仔小馒头。
幼儿洗手练习正确使用碗勺，教师个别指导。
三、教师小结。
点评幼儿练习情况，鼓励表扬幼儿。
␥ 小班过年了教案 ␥
过年了，对我来说高兴地就是可以吃好多地零食，其中地开心果是我地最爱。
开心果只是一种普普通通地干果，可是在古代地波斯国，却被称为“仙果”。传说波斯人正是吃了它们才变得身强力壮，力大无比最后打败了希腊人地。
开心果地颜色是白色地，偏皮肤颜色。它地个子小小地，有着坚硬地壳，长度只有一厘米。它们有地闭着嘴巴，一副闷闷不乐地样子，有地却天天咧开嘴对人笑呢！我拿着闻了闻，啊，好香呀！迫不及待对着它地嘴巴用力一扳，果肉就“蹦”了出来，这些果肉上还穿着一层白白地外衣，我轻轻把“外衣”脱掉，绿色地果肉就呈现在我眼前。
接下去当然是把它扔进嘴里，嚼了嚼，又香又脆，它不仅是健康食品，还能强身健体，真是一举两得了。
开心果不仅营养丰富，味道美味，而且样子可爱。我太太喜欢吃开心果了。
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