例检通知(集合十二篇)
时间:2019-09-29 作者:工作汇报网例检通知(集合十二篇)。
⬢ 例检通知
根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。
一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员
二、晨检报告、操作细则
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检：“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每天早晨8：00前（重大情况第一时间）向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情况汇报校领导，并按照：“长春建筑学院卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。
3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状（38度以上）及时通知其家长送医院就诊。
4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨检时应该认真、细心、通过一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）精神状态（好、较好、一般、差），发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、一病缺课学生的.家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明），要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
7、每日晨检情况要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不“即不上班，不上课，不外出”。
9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、校医护人员每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知辅导员和校医。
13、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。
14、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。
⬢ 例检通知
放学后一口气跑到宿舍大楼前，巳经5点差一刻了。 “喂，今晚是中日决战。怎么样，有希望吗？”四楼的小 黄拍拍我的肩胛，笑唷嘻地问。 “希望？”我一时没听懂。 “是啊，今夫又不是星期六广他对我眨眨眼。 被小黄这一提醒，我变得沮丧极了。唉〗妈妈是从不让 我在星期六以外的时间看电视的。即使我完成了全部作业，而 节目又十分精采，也从未破过例。看样了，这场最吸引人的 排球赛没希望看喽！除非……
通过走廊上的窗户，可以望见马路上熙熙攘锒的人流。今 天，每个人都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏也突然加快 了。我三步并作两步地跑到三楼，推开虚掩的家门，一眼就 瞧见妈妈在厨房里忙着。我亲热地叫了 一声“妈妈”。
“哎。你回来啦广妈妈正从网篮里往外拿面包，显然是 刚买的。要在平时，我早就……可今天我无心瞧它。
“咱女排赢了美国队妈妈，可真帅丨”我小心翼翼地 采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢、羸、赢I除了这个，你 就看不到别的更重要的东西？”妈似乎生气地说。
更重要的东西？对我来说，还有仆么比今晚的冠亚军争 夺赛更重要的呢？也许，妈妈的话里隐含着另一层意思？我 思索着。看看妈妈，我忽然发现她今天的声音有点特别，神 色也与往常不同我不及细想，说：“妈妈，今晚电视‘，嗯， 卫星转播的比赛实况！唔，是……，，心-急，舌头就不昕使 唤。“噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！”
妈妈扑哧-声笑了，笑得那么开心，连她眼角细密的鱼 尾纹也一下于舒展汗了。“别我我我的啦，去，看去吧。”
我的天’这么爽快？这反而使我不敢相信自己的耳朵。我 …把抓住妈妈的两只手，好像怕她动一动就会变卦似的。“真 的？”连我自己都觉得声音变了调。妈妈点点头。我乐得一句 活也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑。
“慢着。”妈妈却仲手一拉。我心里忽地一沉：“嗯？” “别 光顾髙兴，想想今天为什么破例了？”说着，她塞给我两个面 包，“喏，先垫着，饭还要等-会儿。”
为什么破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的原 因……
走到套间门门，我证住了：爸笆正在电视机边调频道呢丨 嗨，这可真是破天荒的事情呢。爸爸是科研所的一位工程师， 平时工作很忙，最近又在翻译-本大部头的书，更是忙得不 亦乐乎。每天一下班.他就一头钻进书房，常常连吃饭都得 我去叫，哪里还顾得上看电视！今天他却……嘿嘿，你瞧，又 是一个破例！
“愣着干吗？没见焦爷爷来了吗？” 我这才看见沙发上坐着的焦爷爷。我恭敬地问了好，可 心里直纳闷：焦爷爷住在楼下，是个早年归国的印尼华侨，都 快70 了。由于腿脚不灵便，他白天很少出门，今晚怎么会爬 到三楼来〗莫非又是一个“破例”？
焦爷爷看出了我的疑惑，哈哈一笑说：焦爷爷来肴电视， 你觉得奇怪，是不？”我的脸一红。“小家休，别看我胡子一 大把了，心可不老哩！ ”焦爷爷好像忽然年+轻了许多，变得健 谈起来，“我早就盼着这一天了！知道女排就要结束‘站地 板’的历史，我的心简直要从胸膛里蹦出来了！这些姑娘啊， 真争气！”不善言词的爸爸也使劲儿点着头。
焦爷爷眯缝着眼睛，扬扬雪白的眉毛，叨叨叙说着：“唉， 想当年洋人叫我们中国人‘东亚病夫我们这些施落异乡的 华侨，更是受尽凌辱。现在，咱们的女排硬是打出了中国人 民的志气，今无要与日本人‘决一雌雄，了，孩子，你说爷 爷能不来看吗？”他的声音忽然颤抖起来，两行热泪在他那饱 经风霜的脸上流淌着……屋子里静悄悄的，我看见笆爸也掏 出手绢擦他那泪光闪烁的眼睛。
不知什么时候，对面单元的军军一家人已经进来了。他丨 们也都默默地注视着焦爷爷，好像都在掂量那些话的分量丨
电视机里传出的欢快的《步步高》乐曲打破了室内的沉寂，气氛活跃起来了。大人们兴奋地交谈着，妈妈甚至连做饭的围裙都不脱就走进来了。他们谈得最多的并非这场球的输羸，而是赞赏女排姑娘们那种顽强拚搏、一切为了祖国的 精抻。我忽然听到妈妈的声音：“如果我们在做每件事时都能 苜先想到祖国时利益髙于一切，那么……”妈妈说着，瞟了 我一眼，好像要让我明白一点什么。
“怎么，你今夭也破例了？”我转过头问身边的军‘V：，一 面顺手递给他一个面包广“噢！”军军使劲地点点头，却不接 两包，而从口袋里掏出一把饼干，得意地杨了扬：“喏，我妈 妈早给我准备好啦。”我俩会心地笑了。
“各位观众……”房间里又沉寂下来，只剩下播音员宋世 雄那清晰有力的声音在回荡。我环顾四周，呵，所有人的神 色都是那般庄重和紧张。小小的荧光屏，成了那么多视线的 一个聚焦点一这场比赛啊，牵动着多少人的心！
啊，妈妈，您还要问我今天破例的原因吗？我明白了，明白了，真的，妈妈。
⬢ 例检通知
各科室：
为切实做好迎接国家卫生城市复审暗访检查，根据我局承担的任务，结合此次国家卫生城市暗访评价内容，现将各科室承担的主要任务和局领导分包负责的单位明确如下。
一、迎检总体安排
局长王德俊对创卫工作负总责，纪检书记宋俊锋对局领导分包履职、各责任科室完成迎检任务情况进行全面督导和问责。
二、迎检任务分工
１.新乡客运总站、新乡市高铁站长途客运点设置创卫宣传标语、健康教育宣传栏（有控制吸烟宣传内容）、控烟标识，有控烟宣传员。
新乡客运总站、新乡市高铁站长途客运点落实门前三包，垃圾清扫、清运及时。站内外无乱贴乱画现象，公厕标识规范，有照明、洗手等设施，卫生整洁无明显臭味。站内达到鼠、蝇、蚊和蟑螂防制要求。
新乡客运总站内食品出售和餐饮区公示基本信息。
责任领导：王庆
责任科室：客运科
２.出租汽车车顶灯和led显示屏设置和播放创卫宣传标语，在出租汽车内张贴禁烟标志。
教育引导出租汽车司机正确评价我市卫生环境状况和创卫工作。
责任领导：宋俊锋
责任科室：出租汽车管理科
3、火车站出租汽车运营秩序。
责任领导：宋俊锋
责任科室：出租汽车管理科
4、办公区和家属院按要求设置健康教育宣传栏（有控制吸烟宣传内容）；公共场所有禁烟标识，有控烟宣传员。
办公区、家属院、卫生责任区垃圾清扫、清运及时，无乱贴乱画现象，鼠、蝇、蚊和蟑螂防制达到要求。
局机关责任领导：甄建军
责任科室：办公室及各科室
新大公司责任领导：孙文海
责任科室：新大公司
各责任科室根据《新乡市运管局关于做好2020年迎接国家卫生城市复审工作方案》（运政网已发布）和本文件所要求承担的创卫任务，对重点区域、重点路段、重点部位做到责任到人，严防死守，不得出现任何纰漏。对出现问题的科室和个人，实行责任追究。
⬢ 例检通知
我用草喂牛，老牛看着我，留下了激动的眼泪。
一排排柳树轻轻起舞，在水中倒映出她们轻盈的舞姿。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
长江站在这里已经很久了，看尽了历史繁华。
云是一位心灵手巧的姑娘，她给太阳公公做了一把扇子，让太阳公公不再发烧；她给月亮姐姐做了一盏灯，让月亮姐姐不再独自面对黑暗。
秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。
玫瑰花在中午的时候悄悄的笑了。
春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。
小树长高了，在风中亭亭玉立。
天空中的小星星在互相挑逗着。
梅花露出漂亮的脸蛋真是可爱。
碰了一下害羞草，她便像一个害羞的小姑娘和起了叶子！
石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。
春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，兴致勃勃地到来了。
夜空中星星淘气地眨着眼睛，对你嘿嘿直笑。
春天睡醒了，她打了一个哈欠，柳枝长出了嫩芽，在偷窥我们呢。
雷雨跑到了城市里，城市的人们都躲起来了。
盼望着，盼望着，秋天的脚步近了。
秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
小麦已经长穗了，长得有二只没削过的铅笔那么高。绿油油的小麦，一株接一株，一片接一片，一望无际，仿佛置身于一片翠绿的海洋。绿得似一块碧玉，绿得是那么鲜嫩，好像一个个生命从这里绽放，苍翠欲滴。茫茫麦田，无限生机。
第一个迎接我们的是报春的花儿，他们伸长手臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。
所有高梁涨红了脸，稻子了开了怀，秋姑娘悄然来到了人世。
可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。
蝴蝶欢快的在花丛中飞来飞去。
月亮羞答答地从云缝里露出脸来了。
月亮在没人的时候，偷偷的跑了出来。
一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
月亮打着金黄色的伞，羞涩地从天边慢慢走过来。
小鸟安逸地躺在大树怀抱里欢快地唱起了“小兔子乖乖”。
星星伸了个懒腰，偷偷的跑了出来。
夏姐姐你好吗，你把我从春天的小睡中惊醒了。
夜深了，可爱的杜鹃花也累了，不情愿的睡了。
蝴蝶迈着轻盈的步子在翩翩起舞。
长江坚守自己的岗位，从不偷懒。
太阳来到了我的身旁，握着我的手，笑了。
秋天妈妈来给桂花妹妹上课啦，桂花妹妹展开轻盈的双腿开始跳舞！
蜜蜂在花丛中，亲吻着每一朵花儿。
有时海浪跑得太远了，大海母亲就大声呼唤着。
杜鹃花不断地面向太阳公公做运动。
冬天的气息悄然来到人间，北风亲吻着你的脸颊。
寒风呼呼地吹着，对万物呢喃细语。
亭亭玉立的姑娘，就似那粉红的桃花开了，楚楚动人！
冬姑娘，一袭白衣，轻舒广袖，在山川河流间舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所倾倒，也跟着换上银妆素裹的雅致行头。她，纤纤玉指，细细弹拨，一曲风入松悠然自弦丝间滑落。广袤的森林为她的琴声所迷惑，也呜呜咽咽，跟着唱起幽怨的歌。
荷花们你挨着我我挨着你，显得各外热闹、亲密。
太阳早晨起来后在树梢上做早操。
无数知名或不知名的小草便陆陆续续从土里钻了出来，是那种嫩绿嫩绿的小叶瓣儿。
梅花依像一个花枝招展的小姑娘，立在风雪之中，守望心中的白马王子。
蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。
人类哟，你听，那河水在哭泣，你听，那死去的亡魂在冤鸣，请你再听一听，归根结底的道理，为了自己和他人，请一定一定，好好珍惜河水资源。
秋天是一位硕果累累的仙子，挥动着美丽的衣袖走来了。
荷塘里的荷花羞答答的开出了美丽的花朵。
一排排柳树舞动柔软的枝条脉脉含情的样子都倒映在水中。
秋天拿着染料把树叶涂黄了。
桂花害羞地绽开了她黄澄澄的笑脸，看上去十分迷人。
火红的石榴咧开嘴好像对着小朋友微笑。
时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。
月亮一跑出来，满天的星星惊散了。
雷雨亲吻着池塘，小鱼吓得跑掉了。
⬢ 例检通知
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：
班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导
二、晨午检报告、操作细则
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。
3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。
4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。
5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。
6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的`面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。
7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
⬢ 例检通知
关于开展汽车客运站安全例检人员从业资格培训工作的实施方案
为贯彻落实《交通运输部关于印发汽车客运站营运客车安全例行检查及出站检查工作规范的通知》（交运发〔精神，按照省运管局《转发交通运输部关于印发汽车客运站营运客车安全例行检查及出站检查工作规范的通知》（川运发〔要求，我市将于7月底组织开展汽车客运站及客运企业安全例检人员从业资格培训。其实施方案如下：
一、组织落实
此次培训由市运管局客运科、安全稽查科牵头，驾训办、车管科配合实施，委托现有机动车维修从业资格证培训机构进行培训。各客运站、客运企业对参培人员进行培训资格审核后由县区运管所（分局）签注意见，车辆维修科组织考核组进行考试。
二、送培对象及人数
培训对象为全市汽车客运站在岗的安全例检人员及对未进入客运站发车的客运包车、旅游包车、城乡公交、农村客运等营运客车进行安全例检的客运企业安全例检人员。其送培人数按文件要求：车站日检车辆数在100辆以下的至少送培2人；日检车辆数在100至200辆的至少送培4人；日检车辆数在200至400辆的至少送培6人；日检车辆数在400-600辆的至少送培9人；日检车辆数在600人以上至少送培12人。客运企业安全例检人员由客运企业按实际情况自行安排。一级客运站要在7月底前培训完毕。
三、送培人员条件
1、具备必要的汽车专业知识和实际工作能力，了解客车的.构造和常用检验方法；
2、熟悉客运管理相关政策法规和技术规范；
四、培训人员提交资料
；
2、身份证复印件；
3、一寸免冠彩色照片两张；
五、培训及考试
（一）培训形式及时间安排
1、本次培训根据统计上报培训人数分期分批集中脱产培训，第一期为7月20日至7月23日，第二期为7月26日－7月29日，其余期数安排另行通知。
2、培训内容按照统一培训大纲及教材进行。
3、请各汽车客运站和客运企业在培训前向所在地运管部门上报参培人员《培训人员登记表》及《培训名册》。
4、参培人员凭经单位和所在地运管机构签字盖章的《汽车客运站营运客车安全例行检查人员培训登记表》到培训学校培训。
（二）考试科目及考试形式考试科目按照考试大纲要求：
科目A:理论考试（闭卷），科目B：技能考核（现场操作）
（三）培训地点：泸州汽车新技术培训学校（泸州大山坪南苑路段：汽车维修工从业资格培训基地）
六、培训费用：
培训费用参照机动车维修从业资格C模块收费标准收取，即培训费为每人，教材费48元，合计共收取348元/人。食宿自理。
七、其他事宜
从业资格证。
从业资格证。
3、各汽车客运站和客运企业要合理安排培训人数，要保证安全例检工作正常运行。
4、参培人员必须认真参加培训学习，中途不得请假，不得中途溜号，不得迟到早退，完成规定的培训学时，否则不准参加考试。
从业资格证的汽车客运站及客运企业，将给予相应处罚。
⬢ 例检通知
第一条为进一步加强汽车客运站(以下简称客运站)营运客车安全例行检查(以下简称安全例检)工作，规范客运站安全例检行为，依据《中华人民共和国道路运输条例》(中华人民共和国国务院令第406号)、《道路旅客运输及客运站管理规定》(交通运输部令2012年第2号)、《汽车客运站级别划分和建设要求》(交通行业标准JT/T200-20xx)等规定，制定本规范。
第二条本规范适用于三级及以上客运站。其他客运站可参照执行。
第三条营运客车实行安全例行检查制度。本规范所称安全例行检查是指在受检车辆进行了正常维护并检验合格的前提下，由客运站车辆安全例检人员(以下简称例检人员)在不拆卸零部件的条件下，借助简单的工具量具，采用人工检视的方法，对影响营运客车行车安全的可视部件技术状况所实施的例行检查。
第四条客运经营者和营运客车驾驶人(以下简称驾驶人)应严格执行有关法规、规章和标准，定期对车辆进行安全技术检验、综合性能检测与维护，保持车辆技术状况完好。
第五条客运站应高度重视安全例检工作。客运站应与进入该站的营运客车所属客运经营者签订营运客车进站协议，明确双方关于安全例检的责任和权利，并严格履行协议。
第六条客运班线单程营运里程小于800公里的客运班车和往返营运时间不超过24小时的营运班车，实行每日检查一次;客运班线单程营运里程在800公里(含)以上的客运班车和往返营运时间在24小时(含)以上的营运班车，实行每个单程检查一次。未经安全例检或安全例检不合格的营运客车，客运站不得排班发车，驾驶人不得用其运送旅客。
第七条客运站应设立安全例检机构，负责安全例检的组织实施。例检机构应建立健全岗位职责、工作程序和监督机制等，保障安全例检工作正常有效运行。
第八条客运站应按日检车辆数配备例检人员。客运站例检人员配置可以参照附件1执行。
第九条客运站应当制订安全例检工作人员培训计划，明确培训内容、培训时间和考核目标，做好培训记录与总结。
第十条例检人员应具备必要的汽车专业知识和实际工作能力，掌握客车构造和常用检验方法，熟悉客运管理相关政策法规和技术规范，参加客车安全例行检查岗前专项培训并经考核合格，持、有机动车维修质量检验员(安全例检)从业资格证。例检人员工作中，应遵守行为规范，佩戴标识，用语文明，认真作业，秉公办事，不徇私情。
第十一条客运站应及时向客运经营者通报安全例检信息。
第十二条客运站应当制订包含安全例检内容的应急预案。
第十三条客运站应当建立安全例检抱怨处理制度，接受驾驶人和社会的监督。客运站对接到的举报和投诉应当及时予以调查和处理。
第十四条客运站应设置例检场所，其中应包括辅助用房。同时应设置明显的车辆通行指示标志，正确引导营运客车顺畅进入车辆安全例检场所(以下简称例检场所)。应在例检场所醒目位置公布安全例检流程图示，安全例检项目、检查方法、技术要求及其他注意事项。
第十五条例检场所面积应满足车辆安全例检的作业要求，例检场所地面应坚实、平整，并具备防风、防淋、防晒及良好的采光、照明和通风等条件。例检场所应配置对讲设备。例检场所应设有供检查客车使用的地沟或举升装置。新建或改建的客车检查地沟或举升装置配置数量可以参照附件1执行。地沟的长度应当不小于承检车辆最大长度的1.1倍，宽度不小于0.65m，深度不小于1. 3m，并配备安全电压的照明设施。
第十六条例检场所应配备保证安全例检工作安全的停车模及安全例检工作所需的检验工具和量具。检验工具和量具主要有:检验锤、便携式照明器具、轮胎气压表、轮胎花纹深度尺，以及套筒扳手、扭力扳手、钢卷尺、钢板尺等o
第十七条检验量具须经法定或授权的计量检定机构检定，并取得计量检定合格证，且在有效期内使用。
第十八条安全例检机构应对设施设备加强管理，保持设施设备技术状况良好。
第十九条客运站营运客车安全例行检查工作流程可以参照附件2执行。例检人员应按照《营运客车安全例行检查技术规范（试行）》(附件3)的要求进行检查，并填写检查记录或录入安全例检信息管理系统。
第二十条例检人员对经检验合格的车辆签发安全例检合格通知单，作为营运客车报班发车的依据。安全例检合格通知单自签发时起，24小时内报班有效。安全例检合格通知单超过时限的营运客车，须重新进行安全例检，合格后，方可报班。《营运客车安全例检合格通知单》式样见附件4。实行安全例检信息化管理的，可另行规定。
第二十一条安全例检不合格的.营运客车，需要修理的，由例检人员开具安全例检不合格项目告知单，交当班驾驶人将车辆送到具有相应资质的维修企业进行维修。维修合格后，维修企业检验员开具维修合格凭证，加盖维修企业印章。当班驾驶入凭维修企业出具的合格凭证到安全例检机构办理复检。
第二十二条安全例检机构应建立健全安全例检台账并妥善保存，保存期不少于6个月。
第二十三条客运站应逐步建立安全例检信息化管理系统，提高安全例检效率和质量。安全例检信息化管理系统应能够实现营运客车经车辆身份识别进入例检场所完成安全例检的功能。
第二十四条客运站所在地县级以上道路运输管理机构负责客运站监督检查。
⬢ 例检通知
怀孕的准妈妈们要开始留意和孕产相关的福利了，产检假就是其中的一个，别再傻乎乎地去请事假病假了，国家可是专门有产检假来给女性职工提供便利的，让我们一起来看看吧。
产检假就是说怀孕的女职工在劳动时间内进行产前检查，算作劳动时间。不能按病假、事假、旷工处理。就是说你产检的那天也得算你出勤了。公司不能扣钱！根据4月14日国务院第200次常务会议通过的《女职工劳动保护特别规定》第六条，怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查，所需时间计入劳动时间。该条文没有对产检次数进行限制，即只要是正常必要的产检，都应该计入劳动时间。不能按病假、事假、产假、旷工等来算。
⬢ 例检通知
了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。
小说标题的深刻含义。
小说景物描写的作用。
重点：
1.领会《药》深刻的.思想内容。
2.了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。
2.小说景物描写的作用。
善于用景物描写来渲染气氛，烘托人物的心理活动，突出作品的主题 如小说开头，写“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着”和“街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路……几只狗……一只也没有叫”，景物是这样的单调和阴暗，一方面与华老栓爽快和充满希望的心情形成鲜明的对照，另一方面为夏瑜的牺牲制造了沉寂肃杀的气氛。又如华老栓出发买“药”，“路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了”和买“药”回来时“太阳也出来了……”的描写，是用景物来烘托华老拴的心理活动：精神兴奋和对儿子的命运充满信心，从而突出了华老栓的愚昧。再如小说结尾写寒风、枯草、秃树、乌鸦等景物，制造了一种悲凉凄寂的气氛。既衬托了两位母亲极为凄苦的心境，又能激起读者对革命者的悼念。
语言准确、精练 写夏瑜只用两句：“这大清的天下是我们大家的”“可怜!可怜!”就写出了一个革命者的民主思想和襟怀。用“退”寻到”“蹩进”“靠门立住”几个词语，恰如其分地表现了华老栓这个善良的劳动者惊惧的心情。用“摊着”“撮着”两个动词准确地刻画出刽子手凶狠而贪婪的形象；写康大叔的衣着用“披”“散”“捆”三个动词，勾画出一幅流氓相；写康大叔进茶馆时，用“闯”“嚷”两个字，表现其野蛮行径。
华老栓是一个没有觉悟的劳动群众，经济条件十分困难，地位也很低。华老栓具有勤劳、善良、俭朴的品格。他整天总是勤勤恳恳地劳动，即使熬了夜，也不肯休息。他爱儿子，为了给儿子看病，他省吃俭用，拿出积累下来的一包洋钱给儿子买药。而当看到滴着人血的“药”时，却又不敢去接。这是他性格中的主要方面。但他又十分愚昧落后，深信人血馒头能治病的迷信邪说，他为能买到这种药感到爽快、他只关心儿子，对革命既不关心更不理解，对革命者的牺牲，他无动于衷。这又表现了他愚昧、麻木、无知的一面。
华老栓的愚昧、落后，是封建统治者长期统治和毒害所造成的，因而作者既同情他的不幸遭遇，又批判他的愚昧落后。“哀其不幸，怒其不争。”
夏瑜是资产阶级民主革命者，他家境贫寒，对革命却坚定不移，具有大义凛然的英雄气概和为革命献身的精神。夏瑜的坚定、执着是作者极力赞扬的。但他的悲剧性就在于他的革命主张不为群众所理解，他的革命行为没有得到群众的支持，他的牺牲也没有赢得群众的同情。他的牺牲，只是给母亲带来悲哀和羞愧，给华老栓提供了一味假药，给看客“鉴赏”了一次杀人的“盛举”，给茶客们增添了无聊的谈资，给刽子手一份诈骗钱财的资本。他讲革命道理，人们感到“气愤”；他挨牢头毒打，人们幸灾乐祸；他说阿义“可怜”，人们说他“疯了”；他被封建王朝杀害，人们“潮一样”地去看热闹；甚至他母亲对他的英勇献身，也不以为荣，反而感到“羞愧”。更可悲的是他为革命所喷洒的热血，竟成了华老栓给儿子治病的“良药”。他的死是悲凉的、寂寞的，体现出资产阶级革命脱离群众的弱点。
康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是直接杀害夏瑜的凶手，但不是罪魁祸首。他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视，是个穷凶极恶贪得无厌的刽子手。凶暴、残忍、贪婪、无耻是对他的最好评价，他替主子杀害革命者；公开宣扬革命有罪，告密有功；认为殴打革命者合理；诈骗群众，把革命者的鲜血当“药”高价出卖；宣扬人血馒头是治病的良药，帮凶已经如此，更何况其主子呢?
二位老人都是勤劳、善良的，都深深地爱着自己的儿子，但她们二人又都愚昧、无知、迷信。
夏四奶奶：她不理解儿子，又怀念儿子，当她去看儿子时却又感到羞愧，怕人看见。
⬢ 例检通知
教学建议：
一、要求学生预习。了解作品的朝代背景与作者的.写作意图。 鼓励学生就课文的难点疑点、课文的主题结构语言等提出问题，供教学参考。
二、布置一些改写练习。
三、对作品的主题、主人公以及结尾对乌鸦的描写，鼓励学生有不同于教参的说法。
四、建议用三课时完成教学任务。
本文学习重点有三：①理解深厚的思想内容②双线结构的安排及用意③景物环境描写的作用。学习本文，宜先抓住上述重点，然后以此为基础突破一些难点问题，深化认识，加深对本文深厚思想内容的理解。
小说的情节比较好把握。先了解一下“预习提示”和“思考和练习”一至四题，对本文的阅读重点做到心中有数。然后根据“思考和练习”三通读全文，同时画出小说明、暗并行的双线结构示意图，注明明、暗线由连接到交织再到融合的细节处，并按情节结构给小说的四个部分（开端、发展、高潮、结局）各拟一个小标题。在理清情节结构的同时，要将每一部分里表明时间、地点的词语画出来。
关于“思考和练习’冲“为什么把夏瑜的英勇献身作为暗线来安排”这一.试题，教参的回答是不能令人满意的。我们以为应这样理解：课文主要是为了表现“群众的愚昧”的，故将其安排为明线；夏瑜的英勇献身而带来的“悲哀”正是由于“群众的愚昧”造成的，作暗线处理更能启发读者深思。
1907年，光复会成员徐锡麟刺杀安徽巡抚思铭，事败被捕，恩铭的亲兵残酷地挖出徐的心肝炒食。不久，光复会的另一成员秋道被捕杀于绍兴城内“古轩亭口”。鲁迅就是以秋瑾被杀害的事件为背景，写了这篇小说《药》。
辛亥革命爆发，曾使鲁迅振奋，烈士的鲜血激起了他的强烈义愤。辛亥革命后，清朝的封建统治虽然被推翻了，但革命的资产阶级却未能完成反帝反封建的民主革命任务。鲁迅在失望和痛苦之中，深刻剖析中国社会的种种弊端，积极探索救国救民的真理。鲁迅在《我怎么做起小说来》中说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。”这话有两层意思：一是小说写的人物多是“不幸的人们”（包括民众和革命者），二是.写作目的在于“揭出病苦”（包括写出民众的愚昧和革命者的悲哀）。当时鲁迅对革命的对象、任务、途径等问题，还不能作出马克思主义的回答，所以只是“引起人们疗救”而已。
（1）给以下字注音：
檐腻（）撮（）簇（）怔（）滞（）攫（） 窜（）蹩（）拗（）瘦（）冢（）竦
注音：yán nì cuō zhèng zhì jué xī sūbié ǎo
yǔ zhǒng sǒng_ （2）查字词典，解释文中应掌握的词语。
搭越：一般.写作“搭讪”。为了跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。这里是后一种意思。
三、在学生充分预习的基础上，指名学生口头叙述华、夏两家悲剧故事的梗概。要求主要情节不遗漏，时、地、人、事交待清楚，并说清两家之间关系，口述时间不超过3分钟。教师小结：
故事发生在辛亥革命时期的一家茶馆。小茶馆业主华老柱的儿子小栓患了痨病，他到刑场买人血馒头给儿子治病。刽子手康大叔，用烈士夏瑜的鲜血沾在馒头上卖给华老栓。小栓当天早上吃了人血馒头，而第二年就死了。夏瑜是资产阶级民主革命者，他家贫寒，参加革命后因夏三爷告密而被捕。在狱中他坚贞不屈，坚持宣传革命道理，甚至劝“牢头造反”，终于在敌人屠刀下英勇就义。想不到他的鲜血却被刽子手卖给华老栓为儿子治病。小栓和夏瑜死后，都被埋在穷人的坟地里。这就是华、夏两家的悲剧。
1、小说写了哪几个主要人物？按社会关系给他们分类。
人物：
2、小说是通过故事情节来展示人物性格表现主题的。下面我们就来看看《药》的“情节的设计是否有力地表现了人物性格”。
华老栓（《药》的主人公）：
A．华老栓的身份与社会地位是怎样的？
一个没有觉悟的劳动群众，经济困难（如，“满幅补钉的夹被”见215页），地位低下（如，“两个眼眶，都围着一圈黑线”还要对客人“笑嘻嘻的”）。
B．华老栓有哪些性格特征？
愚昧、落后。他爱子心切，深信人血馒头能够治儿子的病，他能为买到这种药深感“爽快”（如，211页对他“……觉……变……得……有……”这些充满信心的神情描写。完成“思考和练习四”，2），感到“幸福”（如，对他“……别的事情，都已置之度外了……”的心理描写。）他只关心儿子，对革命不关心更不理解，不知他儿子吃的人血馒头正是革命者的鲜血（“……那红的还是一点一点的往下滴”）浸泡的。这又表现了他麻木、无知。但他又和一切劳动者一样，具有勤劳、善良、俭朴的品格（见：高潮部分对老栓的外貌、动作的直接描写和侧面描写；开端部分有关对老桂的动作描写；如，“老栓接了”显得庄重，“抖抖的装”显得激动，“按了两下”显出小心谨慎，这些都联系着他的内心活动，表现着性格；再如，“吃一惊”不但写出场面的.可怕，还显现了老栓的胆怯，“按一按”写出了老栓的钱来得不易和对钱的珍惜，以及对儿子医病的渴盼，“摸出洋钱，抖抖的想交”写出了他对钱的珍惜及愤恨的神态，又“不敢拿他的东西”更体现了他的胆怯和善良及其矛盾心情），应当说这些才是他性格的主要方面。
C．作者对他的态度怎样？
可用“哀其不幸，怒其不争”来概括。既同情他的不幸，又批判他的愚昧落后；他的愚昧落后是封建统治者长期统治造成的。
夏瑜《药》的主人公：
分析之前，教师可介绍一些夏瑜这个人物形象的背景材料,补充资料四“关于秋瑾烈士被害和《药》的创作”以及补充资料五“关于《药》的素材”），并适当讲解一些生活原型与艺术典型的关系。分析夏瑜时应紧扣课文进行分析。
夏瑜在作品中没有出场，作者主要是通过刽子手和茶客的谈话来侧面描写他的行为思想。
A．夏瑜的身份、家境和对革命的认识是怎样的？
夏瑜是资产阶级民主革命者。家境贫寒，对革命失志不渝，具有革命者英勇无畏、大义凛然的英雄气概和为革命而献身的精神.
B．作者对他的态度怎样？
既赞扬其精神，也形象地指出他的斗争的悲剧性；即：他的主张、行动、牺牲未能赢得群众的理解、支持、同情；但他的牺牲并非毫无影响。（参见高潮和结局部分）
康大叔：
A．他的身份与社会地位是怎样的？
是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是直接杀害夏瑜的凶手，但还不是罪魁祸首。他对群众蛮横凶恶；对革命极端仇视。是个穷凶极恶贪得无厌的刽子手。（其间可联系人们对他的“笑”和“敬”的后面隐藏着“怕”来分析，适时完成“思考和练习”二）
B．康大叔有哪些性格特征？
他凶暴、残忍、贪婪、无耻（对他的语言、装束、动作的描写，尤其是那些动词的使用来分析，如：嚷、抢、扯、裹、塞、抓、担、捏、哼――表现了他的凶狠、贪婪；闯、披、散、
⬢ 例检通知
年例真热闹，每年的正月十七，村子里都会举行一些活动。
在早晨，大家就开始纷纷忙碌起来，准备中午丰盛的年例饭。等到十点左右，大家忙活的差不多了，亲戚们也都陆续来吃年例饭了。
在十一点左右的时候，还会有游行的队伍从饲堂出发（我们这里叫“游神”），他们会围着整个村子游上两圈。游行的队伍一般分为两伙，前面一伙带头的是两个打锣的，然后是扛着彩旗的许多小孩子。后面一伙带头的是抬着神轿的两个人，顶端坐着一个“山童”，紧接着是一个拿着马叉的人，马叉中间还有几炷香，烧香拜完后插在那里就可以了。
每年的年例每家每户都会杀一只鸡，接着把它煮熟，十二点左右拿去饲堂供奉。在饲堂门口有两行桌子，每行的桌子上都有各家各户供奉的鸡和酒。两行桌子中间有两个鼎，大家把纸钱放进去，让里面的火把纸钱烧掉。下午一点左右，大家将年例饭做好了。亲戚们就会齐聚一堂，在一起谈笑，吃饭。
下午两点钟左右，我们村的人以及其他村的人都来饲堂前面看从别的地方请来的舞狮团表演，舞狮团表演是我在年例这一天最喜欢的表演，每一次的表演我都很期待，有时候也会拿着瓜子，边吃边看。表演开始了，舞狮团的人表演的是打鼓，他们的演技绝对是一流的，不仅声音一致，动作也一致。随后，他们每个人都表演了各种拳脚功夫，例如:空翻、飞踢等。
紧接着，三只红狮子和三只金狮子登场了。他们围着舞台转了了几圈，动作娴熟，表演的惟妙惟肖，跟真的.狮子没什么两样。最后，他们是站着收尾的，接着所有人都鼓起了热烈的掌声。
之后，他们开始表演舞龙。只见金龙追着金珠，金珠旋转，金龙也跟着旋转。随后，金龙开始围着舞台转圈，就像一个陀螺在旋转。我常常在想：“这些表演的大人们，跳了这么长时间一定很累吧，为了这一天的到来一定排练了好久，我以后也一定要像他们学习，嘻嘻嘻。”
最后，以梅花桩作为压轴戏。一只红狮子跳上了梅花桩，四条腿飞快地走过半个场地。这时，狮子遇到了困难，梅花桩中间有一个很大的间隔。狮子并没有畏惧，它猛地一跳，跳过了梅花桩！最后，饲堂门口响了暴风雨般的掌声。表演结束了，狮子站起来向大家道谢。可我却还沉浸在这令人敬佩的表演中，迟迟不能缓过神来……
年例可真热闹啊！过完了这次的年例，现在又期盼起了明年的年例，明年的年例啊，你快点到来吧…
⬢ 例检通知
了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。
小说标题的深刻含义。
小说景物描写的作用。
重点：
1.领会《药》深刻的思想内容。
2.了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。
2.小说景物描写的作用。
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
“小栓的爹，你就去么?”是一个老女人的声音。里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。
“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”
华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在OO@@的响，接着便是一通咳嗽。老栓候他平静下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起来。……店么?你娘会安排的。”
老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着。他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了。好一会，身上觉得有些发冷。
“哼，老头子。”
“倒高兴……。”
老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了。一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。老栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。
没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣(3)上暗红的镶边。――一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂!一手交钱，一手交货!”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头(4)，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。”
“这给谁治病的呀?”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭□”这四个黯淡的金字。
第一段写出怎样的环境特征?这样写的作用是什么?
前后两个加点的“抖抖的”、“按”含义是否相同?为什么?
“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”运用了哪些修辞?作用是什么?
-
为了您方便浏览更多的例检通知网内容，请访问例检通知
本文来源：https://www.gsi8.com/huibaoziliao/113986.html