蜡小熊作文（分享十二篇）
时间:2019-07-17 作者:工作汇报网蜡小熊作文（分享十二篇）。
〖一〗蜡小熊作文
我家门前有一棵蜡梅树，妈妈说它的年龄比我还要大呢!蜡梅树长得不高，它的枝条向四周伸展着。一进入冬天，别的花儿早就谢了，蜡梅树的枝干上却冒出了一个个黄乎乎的花骨朵，慢慢地花骨朵就开出一朵朵淡黄色的小花。有的蜡梅盛开了，露出一丝丝的花蕊，很娇嫩;有的蜡梅才开了一半，圆圆的，非常可爱。远远的，我就闻到蜡梅花散发出来的香味，那香气特别清新。
我不光喜欢蜡梅的样子、颜色和香气，更喜欢蜡梅花那种不怕寒冷的精神。当呼呼的西北风刮来，鹅毛大雪纷纷飘落的时候，蜡梅花还是顽强地挺立在寒风和冰雪中。让我又想起学过的儿歌“大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。”
美丽、坚强的蜡梅花，我喜欢你!
〖二〗蜡小熊作文
我一走进奶奶家的巷子，就闻到一阵淡淡的、沁人心扉的幽香。咦，哪来的香气?我一边在心里纳闷着、一边循着香气望去——原来是蜡梅树散发出来的香气呀!
蜡梅树上开满了蜡梅，那小小花朵的颜色是金黄色的。虽然它没有牡丹那么富贵，也没有玫瑰那么妖娆，但却特别好看!一朵朵小蜡梅好似一个个小铃铛挂在枝头!如果你走到跟前，就会闻到那浓郁的香气，让人陶醉其中。
这与众不同的蜡梅花呀!这让人喜爱的蜡梅花呀!
〖三〗蜡小熊作文
蜡梅
宋-黄庭坚
天工戏剪百花房，夺尽人工更有香。
埋玉地中成故物，折枝镜里忆新妆。
〖四〗蜡小熊作文
又是一个风和日丽的好天气，我独自一人出了门，去田野里逛逛。
走了许久，我惊奇的在一棵龙眼树树干上发现了一只漂亮的小虫子！哇——这是什么虫子呀？我放轻了脚步，小心翼翼地靠近它。它竟然丝毫没有察觉到我，一动不动的趴在这粗糙的树干上睡大觉。
我仔细的观察着它：一流引人注目的、长长的红鼻子，微微向上翘起，好像在展示着自己的风姿，白色的小斑点遍布在这完美的鼻子上；鼻子下面是两颗圆溜溜的黑眼睛，一眨一眨的，好像一个撒娇的小娃娃；最美丽的还要数它那花色斑斓的“绿斗篷”，没错，这就是它那对光彩夺目的翅膀，上面还印着白、黄色的小花纹；最后就是它那细细长长的六条腿，一半红，一半黑，真够独特的！多漂亮的一只小虫子啊！就好像一位气质非凡的少女。
我想了想：这不是“长鼻蜡蝉”吗？我以前在书上看到过，今天亲眼见到了它，还真是兴奋啊！我慢慢用手靠近它，双手悄然合拢——抓到啦！我把手打开来，忽然，它飞快的振着翅膀，逃到树上去了。真糟糕！我想，它一定是吓到了吧？所以，才会飞到树上去找龙眼的。
这种虫子可贪吃了呢！专门吃龙眼、荔枝的汁液——用它们长长的鼻子来吸。它们十分擅长飞行和跳跃，所以是很难抓住的，吃掉果子也拿它们没办法呢。有时它们会栖息在树干上，像一只树懒，饱饱的睡上一觉；有时又会在草丛的上空展现自己的风姿，潇洒的飞上一回；有时又会到树上去吸取龙眼的汁液，惬意的享受美食。多可爱呀！
“龙眼蛾”，你可真是一位个性十足的“昆虫少女”！
〖五〗蜡小熊作文
蜡梅又名冬梅、腊梅、黄梅花等。在我家后院就有一株。每到蜡梅花开时，我总会摘下一枝，插在书桌上的小花瓶中，那清香弥漫室内，使人心旷神怡。
蜡梅是落叶灌木，喜欢阳光，在不低于-15℃时能安全过冬地，生长深厚、肥沃、疏松的沙质土壤中。蜡梅与百花不同的之处，先开花，花枯萎了才有叶子，所以冬天时只有黄色的花却没有叶子，而春天则有叶无花。李时珍《本草纲目》载：蜡梅，释名黄梅花，此物非梅类，因其与梅同时，香又相近。色似蜜蜡，故得此名。这里写了蜡梅名字的由来，也说明了蜡梅与梅并非同一类种。蜡梅是金黄色，就像是用蜜蜡捻成，凌寒独自开，久放不凋。如果冬天下雪了，那就是轻黄缀雪，冻莓含霜，金黄剔透的蜡梅与洁白的雪相映成趣，才有遥知不是雪，为有暗香来。的千古名句。
蜡梅也有很大的药用价值，解暑生津，顺气止咳。如果将蜡梅炼成高级香料素心蜡梅市场上便是抢手的佳品。花蕾可以解暑生津，开胃散郁，止咳，外用治烫火伤、中耳炎。而根有祛风、解毒止血之用。根皮外用于治刀伤出血。
蜡梅还是中国特产的传统名贵观赏花木。蜡梅花开春前，为百花之先又因蜡梅花入冬初放，故名冬梅。蜡梅花语：慈爱之心，高尚的心灵，高风亮节，傲气凌人，表现了中华民族在强暴面前永不屈服的性格，给人以精神的启迪，美的享受。
我家后院载下这株蜡梅，便是取惟有蜡梅破，凌雪独自开的意境。
〖六〗蜡小熊作文
蜡梅花作文350字<\/h2>
我们家楼下的花坛里种了一棵蜡梅树。这棵蜡梅树的树干和我的手臂一样粗。灰褐色的树皮非常的粗糙，上面布满了芝麻一样的小疙瘩。
寒冷的冬天来临了，蜡梅树光秃秃的树枝上长出了黄豆粒般大小的花苞。不久，蜡梅花就盛开了。开始，只展开三四片花瓣。慢慢地，花瓣全都展开了。金黄色的花瓣相互交错，露出了淡黄色的花蕊，还不时散发出淡淡的清香，真让人喜爱。
蜡梅花越开越多，越开越旺。不久，枝上就缀满了花朵。可是，这些蜡梅花非常有趣，它们的花全都朝下开放，就像一个个害羞的小姑娘。带着疑惑，我去向妈妈请教。妈妈看着我，微笑着说：“蜡梅开在寒冷的冬天，朝下开放，这是花朵为了躲避风雪。不过，在妈妈看来，这也是谦虚的表现。我们每个人都要像蜡梅花一样才会进步更快。”
听了妈妈的话，我明白了。我暗暗下定决心，也要做一朵勇敢谦虚的蜡梅花。
蜡烛作文50字<\/h2>
蜡烛是一根红色柱子，它的芯是一根白色的棉线，蜡烛非常便宜，也很常见，而且很实用，没电的时候人们照明都离不开它。
我认为老师就像蜡烛一样，用自己的生命去为学生照亮一个个光彩人生。老师把自己全部的知识都传授给了我们，老师每一次上课看起来都很简单，其实老师每一次上课都在担心着怎样才能让学生更好的听懂、理解、会做……。所以说，老师每次讲课都那么认真。我们听课是不是更应该认真呢？同学们不要抱怨老师布置的作业多，而是要认真的去对待作业，不要去应付，大家想想我们班一共有64份作业，都要由老师一个人去检查、批改、讲解……。难道老师不累吗？不！老师她也累。不过老师对学生非常负责。
自古就有人说：“严师出高徒”；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我们要学习老师的精神，哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风暴还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地教学生。不后悔，也不后退。他们为了学生的事业愿意付出一切，不管是上刀山还是下火海，他们总是站在学生心中最闪亮的地方，默默地为学生奉献自己。
我要学习和传承老师的蜡烛精神。
蜡烛礼赞作文800字<\/h2>
黑暗里，忽而亮起了一小撮火苗。这是一个通体成红色的蜡烛，一个最常见的蜡烛。擦亮火柴，点燃蜡烛，再简单不过的两个动作，却让我们在黑暗中有了一丝光明，有了一丝慰藉，有了方向。
蜡烛，燃烧着自我，为他人带来光明。我不止一次去问蜡烛：“为什么要这样默默无闻？没有几个人会看到你的付出的。”它只是继续燃烧，一句话也不说，一滴烛泪顺着它的身体缓缓流下。我明白了，燃烧自我的同时，它也在忍着痛。可它就是这样默默无闻。蜡烛不正如我们的父母吗？岁月催人老，时光最无情，它像一把刀残忍地切割着一个个老去的生命。父母用生命为我们遮风挡雨，永远走在我们前头，保护我们。当我们正值青春年少，不识苦痛模样时，他们已迈向中年，开始品尝衰老的滋味；当我们刚刚赶到中年驿站时，他们已走向风烛残年，无法掌控时光的流逝；当我们真正感知，大风中那一点烛光的挣扎与无奈时，他们的身体早已化为虚无，一切都已太迟。我们永远不懂父母的痛。他们给了我们生命，然后转身去和死亡搏斗。
多少次，蜡烛差点被大风吹灭，可它挣扎着，努力保护着自己微弱的光亮。它无奈，它痛苦，它在为我们带来光亮也在忍着痛，可它在无人知晓时，哭了。父母不也正如此吗？当你没完成作业时，是父母在和你一起接受老师的愤怒的指责；当你需要升学时，是父母在为你费劲脑汁寻找学校；当你心情不好时，冲父母咆哮和他们顶嘴时，他们承受着；当你一次又一次地开始忤逆，不听他们的劝告时，是他们在唉声叹气，为你担心，父母，站在你和时光之间，东奔西走，一面要将你培育成人；一面要和时光好言相劝，劝它慢些带他们走，多留在你身旁陪你一会儿。可时光是不长心的，在父母身上划了一刀又一刀，留下独属于它的印记。在夜深人静，无人知晓时，父母无奈地落下了眼泪。
父母是什么？剔除所有的溢美之词，他们就是给了我们生命，然后转身去和时光死亡搏斗的人。他们就像两支蜡烛，为我们燃尽烧干，然后渐渐暗淡，消失。在他们越来越暗的岁月里，我们至少可以为他们点燃一支烛火，哪怕驱散一点黑暗与无奈，增加一丝温暖与欢乐。那样，那两根短短的灯芯一定会多一些从容与安宁。
〖七〗蜡小熊作文
蜡辞/伊耆氏蜡辞
朝代：先秦
作者：佚名
原文：
土反其宅，
水归其壑，
昆虫毋作，
草木归其泽！
译文
风沙不要作恶，泥土返回它的原处。
河水不要泛滥，回到它的沟壑。
昆虫不要繁殖成灾。
野草丛木回到沼泽中去，不要生长在农田里。
注释
蜡：zhà，通“腊”，古代祭祀名，周朝年终大祭万物。
反：通“返”。
宅：住地，指原来的地方。
泽：水草地、沼泽地。
作：兴起。
鉴赏
这首上古歌谣《蜡辞》选自《礼记·郊特牲》，伊耆氏，就是神农氏，是掌管祭祀的官吏。
人类进入新石器时代以后，开始出现了原始农业，随之而来也就有了为农业进行祝祷的宗教祭祀活动。这首《伊耆氏蜡辞》便是一个叫伊耆氏（有说即神农氏）的部落首领“腊祭”时的祝辞。“蜡辞”即“腊辞”。蜡辞：周代十二月蜡（腊）祭祝愿之辞，古人每年十二月祭祀百神，感谢众神灵一年来对农作物的福佑并为来年的丰收祈福，称作“腊祭”。由于我国社会长期停滞在以农业为主的自然经济阶段，腊祭的习俗至今还在我国农村的一些地方保留着。
这是一首古老的农事祭歌，属于中国远古时期的.歌谣。《礼记·郊特牲》所载伊耆氏时代的《蜡辞》，是一首具有明显咒语性质、带有浓厚巫术色彩的祝辞。《礼记·郊特牲》中《蜡辞》：“土反其宅，水归其壑，昆虫毋作，草木归其泽！”相传为伊耆氏时代的作品。伊耆氏，即神农氏，一说指帝尧。蜡，是古代一种祭礼的名称。周代在12月举行祭祀百神之礼，称为蜡礼，蜡礼上所用的祷辞，即称蜡辞。从这首短歌命令的口吻看，实际是对自然的“咒语”。大水泛滥，土地被淹没，昆虫成灾，草木荒芜，眼看收获无望，在原始宗教意识的支配下，原始人企图靠着这种有韵律的语言，来指挥自然，改变自然，使它服从自己的愿望。
它集中反映了原始先民面对地质灾害、洪水灾害、动物灾害、植物灾害等众多自然灾害侵袭时的复杂矛盾心理状态。四句诗，句句既是祈求，也是命令；既是祝愿，也是诅咒。全诗既反映了原始先民饱受自然灾害侵袭的深重苦难，也反映了他们相信利用巫术咒语能够消除自然灾害的乐观心理。
强烈期望自然顺逐人意的祭歌里，仍然会让我们想起早期社会中那种人和自然温情相处的景象。但是，祭歌背后的信息，告诉我们那时的人和自然也有不和谐。因为在人只能通过宗教手段，向自然发出“命令式”祈愿的时候，这间接暗示，自然力在人力面前的强大，不可控制，人改造自然手段的贫乏。那时的人们无法像现在这样大规模干预自然环境。我相信，先人们并不是不愿意改造环境，而是他们想改造环境却没有手段，无奈之下，他们只能用宗教形式来向自然祈求和谐！
这篇祝辞从农业生产的角度分别从土、水、昆虫、草木四个方面提出祝愿，每一句正好说着一个方面。
先说“土”，希望“土反其宅”。“反”，同“返”；“宅”，居住的地方，这里指原地。全句说，土返回它的原地，是希望田土不流失的意思。一说是祈求用于蓄水与障水的堤防安稳、牢固的意思。
次说“水”，希望“水归其壑”。“壑”，这里指洼地。全句说，水流向它的洼地，是希望水流不要泛滥成灾的意思。
再次说“昆虫”，希望“昆虫毋作”。“昆虫”，指螟、蝗等农作物的害虫；“毋”，不要；“作”，兴起。这一句是希望昆虫不生，免除虫灾。
最后说“草木”，希望“草木归其泽”。“草木”指危害庄稼的稗草、荆榛等植物。这一句希望草木返回它们的沼泽地带，不再危害庄稼。
所举土、水、昆虫、草木四物，与农业生产的好坏关系至为密切。原始部落生产力低下，对于这四物的灾害难以控制，但又觉得非要控制不可。这种矛盾心理就体现在虔诚庄严的“蜡辞”形式中。四句诗，句句都是愿望，又都是命令；既都是祝辞，又都是咒语。一种原始人心灵深处的动荡、不平衡，通过这四句歌谣被表达了出来。阅读这首祝辞，读者的眼前仿佛闪现出一群原始人，他们正在旷野之中举行庄严肃穆的祝祷仪式。当读者设身处地、神思飞越地逐一念起这一句又一句的祝辞时，在心灵深处似乎也能感受到中华民族的祖先当年有过的那种动荡和不平衡的感情，并由此获得了艺术美的享受。
〖八〗蜡小熊作文
我家养了一条小狗，因为它身上的毛全是棕色的，所以我们全家都叫它小熊。
小熊是条流浪的小狗，妈妈在路边看到它，把它捡回家的。小熊很可爱，也非常顽皮。每天我上学的时候，它就跟在我后面跑，有时还拖住我的裤角，好象不让我去上学。小熊从不随地大小便，每天早晨刚过六点钟，它就在卫生间里大声叫唤，要上厕所呢。这时，爸爸妈妈和我都被它吵醒了，比闹钟还准时呢。
在我们家里，妈妈最喜欢它，因为妈妈给小熊系了个铃铛，每天下班回家都要抱它，还给它喂牛奶喝呢。那我对小狗是怎样的呢？哦，我对它的脸色很多时候都是“阴天”的。因为它有时不管人认识不认识，它都跟人后面跑，害得我跑很远才把它抱回来。它还喜欢咬人皮鞋，咬人裤角，每天它都要被我踢几脚。昨天，小狗突然丢了。我们一家人都很着急，爸爸妈妈出去找了几圈也没找到它。我想：这么冷的天，外面还下着雪，小熊会上哪儿呢？它会不会被人抱走了，会不会跑到马路上被车撞了呢？我有点可怜它了。我后悔不该踢它，不该把它关起来。我的心情又是阴天了，因为我的想法不好了，所以我只能拿阴天的脸色代表想法。
今天是圣诞节，一大早，我正在家里做作业，忽然听到外面有铃铛响。我急忙跑出去看，果然是小熊又回来了。我们全家人都高兴地围上去，都问它：“你是怎么回来的？”小熊汪汪叫两声，好像在说：“我是自己找到家的。”通过这件事，我想：我以后一定要好好爱护小熊，再也不让它跑丢了；我还要爱护别的小动物，和它们做好朋友，我会这么去做的。
〖九〗蜡小熊作文
寒假的一天早晨，我跟着妈妈出门购物，路过小区池塘边时，一阵若有若无的清香扑面而来，这是什么香味这么好闻呢?我停下脚步寻找香味的来源。可周围都是光秃秃的树木，哪里有鲜花呀?
我不解地问妈妈，妈妈笑着反问我：“你还记得‘遥知不是雪，为有暗香来’这首诗吗?”“这不是王安石的《梅花》吗?可这里没有花呀?”我还是很疑惑。妈妈指了指旁边几颗没有叶子的树：“你再仔细看看!”我顺着妈妈指的方向看去，原来在枯瘦的枝条上长着许多小花苞，远远看去像是干枯的枝芽，一点也不起眼，几朵盛开的小花，花瓣如蜡纸般轻薄金黄，玲珑剔透，中间有淡黄的花蕊。我凑近一闻，一股浓郁的香味让我脑袋一晕，仿佛喝醉酒一般。
我爱蜡梅花芳香，更爱它那不屈不挠、自强不息的品格!
〖十〗蜡小熊作文
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——题记
从步入校园的第一刻起，我便后悔了。校舍是那样的陈旧，和其他新建的学校相比，我们的学校如同一位年逾古稀的老者，但那一次以后，因一朵花震撼了我，从而爱上了我的学校。
那一天午休，我漫步在校园中，突然一阵芳香扑鼻而来，我循着香气走去，见到了墙角的几株蜡梅。粗糙而又光秃的枝条上，零星地散着几簇花朵，有的含苞待放、有的已完全盛开，还有的打着花骨朵呢。那是怎样的一抹黄，是那么的明艳，与周围死气沉沉的建筑物有很大的差异，它晶莹剔透，似落入凡间的仙子，它的花蕊散发出浓郁的芳香。我将它凑近鼻尖，沁人心脾的香味扑鼻而来，在灿烂的阳光下令人心旷神怡。
上课铃打响了，我一步三回头地回到了教室，心中仍想着那几株蜡梅。
是啊，酒香不怕巷子深，外部环境对个人的发展也不是那么重要，哪怕无人问津，也要绽放属于自己的生命之花。
几天后，下了一场大雪，不少植物被大雪压垮了身子。我担心那几株蜡梅，下课铃一响，我便飞奔向那处墙角。淡雅的梅香老远就能闻到，眼前的景色震撼了我的心灵，梅花全都绽放了，它们傲立枝头，虽然有的还顶着小白帽，但仍倔强地向大自然展示着自己的美丽身姿。在白雪映衬下，蜡梅更是显得清新宜人、芳香扑鼻，真是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”呀！
不经意间，我的脸红了，我想起了自己在面对困难时是那样的懦弱、胆怯，与蜡梅相形见拙，它是那样的勇敢、坚毅。拾起一朵梅花，不禁吟诵起“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，这是梅花的宿命，它们为此而奋斗终身。这几株蜡梅震撼了我的心灵，它们让我懂得了能勇敢、坚毅、不放弃。从此，我爱上了蜡梅，也爱上我的学校。
〖十一〗蜡小熊作文
我有一只心爱的小蜡象，它是爷爷送给我的礼物。记得那年爷爷参加职工运动会，在比赛中取得优异的成绩，小蜡象作为奖品就成了优胜者的象征。赛后，爷爷把这只小蜡象送给我。从此，小蜡象就成了我最喜欢的玩具。
每当我看到小蜡象那神气活现的姿态，就觉得它是那样的逗人喜爱。你看它，浑身上下一片洁白，就像一堵雪白的墙，那又短又粗的腿，就像四根柱子一样，头上又长又粗的鼻子高高地扬起，真有点不可一世的派头。两个芭蕉扇似的耳朵长在头两侧，显得那样滑稽可笑……。
小蜡象不仅是一个可供人们观赏的艺术品，而且，它还可以作为蜡烛，供人们在黑夜中照明用。
一天晚上，我们正在家里看书学习。忽然不知什么原因，停电了。屋里、楼道里到处是一片漆黑，伸手不见五指。在忙乱中，爸爸一时竞找不到蜡烛了。于是，爸爸说：“先把小蜡象拿来用吧。我说：“不！那是爷爷送给我的礼物。”为了保住小蜡象，我赶快帮助爸爸找起蜡烛来。正在焦急之际，电灯亮了。看到蜡象仍旧神气活现地摆在橱柜里，我心里松了一口气。
〖十二〗蜡小熊作文
有人喜欢亭亭玉立的荷花；有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢斑斓多姿的菊花，而我最喜欢美丽动人的君子兰。
君子兰的样子很好看。粉红色的花十分迷人，有六片花瓣，花瓣儿是粉红色的，像小姑娘探出头来看着我。花开的时候，一朵一朵抱成团，像个火红的花球，像天边的红霞，像燃烧的火焰，又像小姑娘头上美丽的蝴蝶结。花心是黄色的小喇叭。一股淡淡的清香随风而来，闭上眼睛香味扑鼻，令人陶醉。
君子兰的花这么美，都是有绿叶陪伴。又宽又长的叶子碧绿细嫩，叶脉清晰。叶子一层包着一层向上生长，显得生机勃勃。看着这些叶子，自己心情也好了。它的茎扁扁的，颜色淡绿，用手一摸很光滑、很厚实。君子兰的茎长满花骨朵，十分娇嫩，越长越长，颜色也渐渐变成橙色。直到花开为止。
整体看，基本写出了君子兰的特点。但有几个地方需要修改。开头可以直接进入主题，要和标题“我家的君子兰”相吻合；()把写君子兰的顺序调整为“叶——茎——花骨朵儿——花开”，这样会更好一些。结尾出现“阳台”很突然，最好能够点题。中间也有几处不足，如“一股淡淡的清香随风而来”，屋里哪儿来的风？“像火红的花球，像燃烧的火焰”是否重复？“茎长满花骨朵，颜色也渐渐变成橙色”，开始是什么颜色？另外“十分”一词出现3 次，显得词汇枯竭。
我家里养了几盆君子兰。一有时间，我就仔细观察它。
君子兰的叶子碧绿细嫩，又宽又长，叶面上的一条条叶脉十分清晰。叶子一层包着一层，对称着向上生长，生机勃勃的。看着这些叶子，自己也好像精神了很多。
君子兰的茎扁扁的，颜色淡绿，用手一摸很光滑、很厚实。茎的顶端缀满刚长出的花骨朵，越长越长，颜色也渐渐变成橙色，每盆花都有20 多个花骨朵。几天后，君子兰慢慢开花了，每朵花有6 个瓣，仿佛小宝宝刚张开的小嘴巴，又像小姑娘探出头来，羞答答地看着外面的世界。
君子兰花全开的时候，是最美的了。盛开的花朵儿在茎端开得更多更娇艳了，一朵接着一朵抱成团，像天边的红霞，像燃烧的火焰，又像小姑娘头上美丽的蝴蝶结。花瓣儿是粉红色的，花心是黄色的，花蕊的形状似张开的喇叭。闭上眼睛深呼吸，能闻到一股淡淡的清香，我都陶醉了。
我爱君子兰，它用自己的美装扮了我家的生活。
简 评：修改后的习作比较原稿要好得多。开头简洁明了，点题自然。结尾“它用自己的美装扮了我家的生活”照应了开头，升华了主题。习作按照“叶—茎—花骨朵——花开”的顺序写，层次清晰。习作中多处运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章生动具体。习作中“每盆花都有20 多个花骨朵”、“每朵花有6个瓣”，这样用数字说明，证实了小作者对君子兰花观察仔细，表达了对君子兰的喜爱之情。
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