小豆豆与我读后感(必备十六篇)

豆豆的故事其实很简单，它让我知道了该如何和孩子相处，只要像豆豆妈妈一样，愿意听孩子说话，接受孩子内心特别的世界；像小林一样，让孩子在游戏和自由中成长，尊重和保护孩子般的纯真是对孩子最好的教育。很遗憾，我的孩子没有遇到小林校长，学习也不那么快乐。

其实，每一个孩子都有一颗对世界充满好奇的童心，与孩子相处，要学会尊重孩子，不要对孩子的各种好奇心进行胡乱指责；要学会耐心，冷静地倾听孩子的真实想法和愿望，不要伤害孩子的自信心和自尊；要学会信任孩子，不要因为孩子出一点错，就怀疑他们的学习能力，认为他将来一定是个没出息的孩子。

作为老师和妈妈的我来说，可以从这本书中学会怎样尊重孩子，理解孩子，关爱孩子，认可孩子，包容错误，乐观向上。作为一个读者，读完所有的内容后，我想起了我的童年、老师、同学和朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：

我们应该为孩子们创造什么样的环境。

第一次读《窗前的小豆豆》有很多的疑惑

孩子们去温泉的路上，尽管校长只说了一句：“准备好了吗？我们要做汽车还要做船，可千万不要迷路呀！

好了，出发！”，可孩子们却安静得让人惊讶。“在巴学园，孩子们从来没有被教导‘排成一列规规矩矩地走路’，或者是‘在电车上要安静’、‘不许乱丢果皮纸屑’之类的话。

然而，在日常生活中，孩子们在不知不觉中知道了很多，比如欺负比自己弱小的人是一件可耻的事情；看到乱糟糟的地方，自己要主动打扫；尽量不要妨碍别人的等待，这些想法已经深深植根于孩子们的心中。”

小林校长是怎样做到的？这是我最想知道的。

第二次读《窗前的小豆豆》有点明白。

小林校长是最爱孩子的人。他对任何孩子都很有耐心。看来他天生就是为孩子服务。他鼓舞了饭前没话可说的孩子，充满了童真。

每天，人们轮流站在大家面前讲故事，学生们渐渐习惯了。有一天，按顺序轮到了一个男孩，可他却硬是说“不讲”。

他的理由是：

“我什么故事也没有！”

小豆豆也吃了一惊，没想到还有“什么故事也没有”的同学。然而刚才这位男同学就明明讲了“没有”！校长拿着男孩的空饭盒走到桌边说：

“你说没有故事，是吗？……”

“一个也没有！”

那个男孩答道，看来他绝不是闹别扭或有意顶撞，而确实是没有。

“哈哈哈哈……”

校长突然大笑起来，不在乎他的牙龈秃了。接下来校长又说道：

“那么。你就编一个吧？”

“编一个？”

男孩有些吃惊地反问了一句。

于是，校长便让那个男孩站到大家围坐的圆圈当中，自己坐到那个男孩的位置上。这时校长又说了：

“想想看，今天早晨起床以后，一直到上学为止，这段时间你都干什么了？首先干的是什么？”

那个男孩咔哧咔哧地挠着头发，首先说了声：

“嗯——”

校长忙接着说：

“瞧，你已经说了‘嗯’了！还是有话可讲的嘛。接下来，‘嗯’完了，又怎么样了？”

于是，那男孩又抓着头发说：

“嗯——，早晨先起了床。”

小豆豆和同学们都觉得有点不可理解，但还是一齐注视着这位同学，接下来他又说道：

“然后嘛——”

说完这三个字，我又挠头了。校长把手放在桌子上，笑着看着那个男孩。听完这句话，校长当即说道：

“这就很好嘛！你早晨起床这件事就让大家知道了嘛！你不必讲有趣的故事或笑话才能成为伟大的人。方才你说‘没有故事’！可现在你找到了话题，这就很不简单呀！”

校长刚说到这里，那男孩又亮开特大嗓门讲了一句；

“然后嘛——”

同学们一齐把身子探了出去。那男孩用力吸了一大口气，接着又往下讲道：

“然后嘛——，我妈妈呀——，妈妈说：你快刷牙吧！我就刷牙了。”

校长鼓起掌来了。大家也跟着鼓起掌来。这时，那男孩又用比刚才还大的嗓门讲道：

“然后嘛——”

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大家立即停止鼓掌，更加专心地听着，向前倾身。只见那男孩脸上现出很得意的神态，又往下讲道：

“然后嘛——，然后就到学校里来啦！”

一年级的一些学生可能走得太远了，头撞到了饭盒上。但大家都非常高兴：

“那位同学有话可讲啦！”

校长用力地鼓起掌来。小豆豆和他的同学们也玩得更努力了。站在当中的那位“然后嘛”男孩，也跟着大家一齐鼓起掌来。礼堂里顿时只剩下一片掌声。

这掌声，对于这个男孩来说，恐怕等他长大了，他还会记的的！

耐心的背后昭示的是何等的了解与爱呀！小林还告诉我们如何爱我们的孩子。

◉ 小豆豆与我读后感

最近我看了一本日本作家黑柳朝的作品《小豆豆与我》。这是作者在丈夫去世后八十多岁高龄时写的。书中记录了作者与家人，尤其是女儿小豆豆的往事。这本书在看时觉得很轻松，但看完又让人觉得回味无穷。

这是一对十分幸福的母女，即使母亲认为自己缺乏女人味，却一点都不比其他母亲缺少对子女、丈夫的温柔。现在的父母总是习惯了用打骂来解决问题，但小豆豆的母亲却不这样。她总是先在自己身上找问题而不是孩子，这种态度值得许多家长学习。这对母女一起快乐、一起愤怒、一起欣赏美好的事、一起分享与品尝美食，真令人羡慕。

花儿谢了，还有再次绽放的时候；太阳落山了，还有再起的时候，但是如果现在不珍惜母女情，将来的回忆里就再也不会有那些温暖了。也许就是这样，作者才让女儿如此自由，让她度过一段快乐的童年，我想，作者一定是知道孩子的童年如此珍贵，错过了就不会再有了。

而小豆豆，并没有因为小时的调皮影响长大的发展。相反的她成为了着名的主持人。这恐怕跟她小时候接受的教育有很大的关系，正是因为妈妈是个有人情味的母亲，她才能拥有一个如此自由的童年。

不管做什么，妈妈都十分在意女儿的感受。她有些排斥上电视、出书。因为她认为女儿已经出名，自己抛头露面不合适。而女儿则认为没有关系。其实我也觉得无所谓，妈妈和女儿一起出名有什么不好呢？

在我们的身边，也许会有许许多多像小豆豆和小豆豆的妈妈这样的母女。这是因为亲情，让这些母女相知相惜，相互珍爱。也正是因为这些母女，让这个世界充满了淡淡的温暖和幸福。

◉ 小豆豆与我读后感

今天，我看了一本书，这本书的题目是《二年级的小豆豆》。

书中讲了：一天，上美术课，老师要大家画一个比较熟悉的人。小豆豆画了李老师，他画了一个长着刺猬头、大眼睛、鹅蛋脸，穿着一条有着三十一个窟窿的牛仔裤的人，帅极了。把画交上去之后，小豆豆对李老师说：“李老师，我把您的小眼睛画成了大眼睛，把您的脸画成了鹅蛋脸，因为妈妈说鹅蛋脸最美。”小豆豆这么一说，把李老师逗笑了，说：“小豆豆，我非常喜欢你的画……” 我想：小豆豆为什么要把李老师画的那么帅呢？

是因为小豆豆喜欢李老师，就像我喜欢于老师一样。当我们作业做错的时候，于老师让我们订正；当我们考试成绩优秀的时候，于老师奖励我们奖品；当我们生病的时候，于老师像妈妈一样照顾我们，所以我喜欢于老师。

◉ 小豆豆与我读后感

今天，我读完了《小豆豆与我》这本书，它的作者是黑柳朝。我知道了小豆豆是黑柳切子，“我”则是黑柳朝。

这本书是黑柳朝八十岁高龄写的，黑柳朝在这里回忆了自己与家人，尤其是与女儿小豆豆之间发生的一幕幕往事，道出了晚年生活的切身体验，平安而亲切，让我们不知不觉受到了阿朝的感染，带给我们很多很多的启迪。

其中我最喜欢的一句话是：“现在，我又可以靠自己的力量活动了；这时，我才发现，原来做自己想做的是真是幸福啊！有些事情对健康人很简单，但是，经历过不靠别人的帮助就什么也干不成的日子后，才会知道健康有多么重要。”这让我知道保护好自己的身体，才能做自己想做的事情。还有这一句话是：“人们都说幸福是自己创造的，一点都不假啊！一个人闷在家里，幸福可不会自己跑过来啊”。这让我知道幸福要靠劳动才能得到。

读了这本书，我了解到黑柳朝是个好奇心旺盛的人，并且始终抱着积极向上、乐观的生活态度。

◉ 小豆豆与我读后感

我读了《二年级的小豆豆》，这本书我最喜欢的是“比石头还硬的蛋”这篇故事主要讲：端午节到了，这一天二年级二班的同学们要举办一项活动顶蛋。也就是看谁的蛋最硬，黄美美特意让妈妈挑了一个最大最硬的蛋，妈妈说这个蛋可不是普通蛋，是一个笨鸡蛋，这个蛋可硬了，比石头还要硬呢。

黄美美拿着蛋充满自信的来到学校，他就等着中午的顶蛋大赛。到了中午，甜甜老师一声令下。比赛开始了第一局黄美美和小豆豆像玻璃球大小的鹌鹑蛋先比赛。

却发现自己的鸡蛋居然被一个小小的鹌鹑蛋顶破了个皮，这一局小豆豆的鹌鹑蛋赢了。最后小豆豆大鹌鹑蛋和田大壮的大鹅蛋展开了激烈的比赛，怪事又出现了，田大壮的鸡蛋皮破了，田大壮看了看手中的破烂蛋，三下五除以二把皮剥了，把鸡蛋塞进嘴里吃了。这时，甜甜老师拎着个袋子走过来笑呵呵的对着说：小豆豆你敢和我比一比吗？这，嗯嗯······我还是不跟你拼了吧。

小豆豆不好意思的说：老师，对不起！我的是个假蛋，它是石头做的。甜甜老师说着从兜里蹦出了像小西瓜那么大的鸵鸟蛋。然后，让同学们猜这个蛋有多么重，有的同学猜两斤，有的同学猜一斤，有的同学猜十斤，甜甜老师，最后公布答案是两斤半重。在同学们的呐喊声中，小豆豆的石头蛋要和田甜老师的蛋中之王鸵鸟蛋比赛了，结果小鹌鹑蛋和鸵鸟蛋打了个平手。但是小豆豆还是不服输，小豆豆学着《喜洋洋和灰太狼》故事中的灰太狼的语气说：我一定会回来的。

这个故事告诉我们要做一个不服输，诚实的孩子。

◉ 小豆豆与我读后感

在这个温暖的冬天，我读了《小豆豆与我》这本由日本人所编写的书。（让我们先放下仇恨，看看她是怎么做的吧！）作者与主人公为同一个人“黒柳朝”。她在与丈夫生活了五十三年的时光中突然发现，自己与丈夫寸步不离。当丈夫去世时，发现自己是多么的寂寞与空虚……

这本书是作者八十高龄的时候写的。先生去世后，她已经七十多岁了，这才开始工作和一个人多姿多彩的独立生活。作者在这里回忆了自己与家人，尤其是与女儿黒柳彻子（小豆豆）之间发生的一幕幕往事。在拉家常一般的叙述中，娓娓道出了自己关于孩子的教育，以及晚年生活的切身体验，乍看都是一些“最粗浅”的话，却平实而亲切，让我们不知不觉受到作者感染，带给我们很多很多启迪。

从丈夫去世后她开始慢慢思索自己的去所，感到现在实现年少时的梦想也并不是困难的事情。于是便买下飞机票去了美国。正当发现自己没有去处的时候，发现在旧金山附近住着一对杉山夫妇，是原来在北海道的故交。并且他们正好有一所空房子，就正好借给她用了。接下来她便写出了这本书，又被拍成了电视剧。在她80多岁的时候说：“我能够做到这样全都是靠了大家的帮助啊！

在这本书当中，又写出了在她的女儿彻子，小时候的一些事情。而在这些句子中我挑了一些我认为十分重要的给大家写出来：1、孩子们小的时候，如果有什么不足之处，那一定是我的教育方法有问题。2、彻子在学校热烈很多麻烦，每次我都会被老师叫到学校去，受一通经过。不过，受到警告我的我倒是想：我的孩子就是这样，这种表现已经算是好的了，孩子要是不活泼，那可就难办了。3、我嘴讨厌吧孩子训哭了，所以，从彻子小时候开始，我一次也没有大发雷霆、歇斯底里地教训过孩子。不管多小的事，我们都会一起高兴，一起愤怒，没好的东西我们会一起欣赏和感激，不管有多少好吃的东西，我们都会分享一起品尝。

我读完了这本书发现，作者阿朝，在已经是老太太那样的年龄了，还是尽自己的所能不给儿女添加麻烦，尽自己所能来干自己所能够干的事情。并且取得了成功。现在的我们，却又是有什么理由不努力呢？

让我们对厌恶的实物换一种态度，或许就会好的多。

◉ 小豆豆与我读后感

这星期我又续读了《小豆豆和小豆豆们》，讲述了黑柳彻子寻访了坦桑尼亚，尼日尔和肯尼亚，那里的孩子们都只穿个破破烂烂的上半身衣服，吃不饱饭，上不了学，也喝不上干净的水，甚至只会讲两个字（脑瘫）、、、、、、一天就有至少六百个孩子的疾病或饥饿死亡，许多婴儿连哭的力气都没有，那些苍蝇就在他们嘴边，眼睛边飞来飞去、、、、、、黑柳彻子和同行还到了一个孤儿院，哪里的环境是好很多，是欧洲一些志愿者捐助的。但孩子们都不怎么玩，讲话，更得不到母爱父爱、、、、、、那里也有学校，老师就在地上用树枝写字，孩子们也都坐在冷冰冰的地上，但能回答出老师问的问题，是那样的全神贯注。

同样是孩子，他们从小就要光着脚到十五公里外去打浑浊的水拎回家，吃不上饭，穿不了衣服，面临着随时可能就死亡的危险、、、、、、生命的差距为何这样大。我们坐在宽敞的教室里，有着父母的关爱，能吃饱穿暖，知道什么是大象、什么是猴子，可以说自己想说的话，一拧开水龙头就可以喝水、、、、、、简直有天壤之别，更不用说电视、脉动什么的了。总是不知道满足，不动地珍惜，不喜欢上学，东西吃两口不好吃就扔掉，动不动就把水倒掉、、、、、、同样是孩子，我们的生活是非常幸福的，要懂得珍惜现你所拥有的一切一切，同样是孩子，要懂得满足现在的愉快生活。

◉ 小豆豆与我读后感