小学生之友作文|小学生之友作文(实用十四篇)
时间:2018-12-27 作者:工作汇报网小学生之友作文(实用十四篇)。
❖ 小学生之友作文
钟传根盼望已久的《小学生之友》第九期终于发下来了，一到手里，我就爱不释手地捧在手中如饥似渴地阅读起来。它精彩的内容深深地吸引了我，让我受益匪浅。
后来，软木塞变成了一种叫“赛璐璐”的塑料来做乒乓球。从这篇文章中我明白了：许多伟大的发明都**于我们的日常生活，需要我们留心观察，并要不断创新，方可有大成就。
还有一篇：《夏日寒流与第二个地球》，也让我印象深刻，读完后心中久久不能平静。这篇文章讲的是一千年后的某个夏天，具有许多植物特性的外星人来到了亚洲并占据了亚洲，且即将占领整个地球。
然而，一股突如其来的夏季寒流使外星人无法战斗，最终战败而逃。这篇文章警告我们，我们赖以生存的地球环境正在恶化。我们人类和外星人一样正在做着同样的事情——“破坏森林、污染海洋、排放黑烟和毒气”。
如果我们继续这样自私自利、只顾现在不管将来，不久以后我们将和植物外星人一样不得不放弃自己的星球去外太空流浪和侵略。因此，我呼吁大家不要乱砍滥伐，要多植树，倡导低碳生活。
…… 《小学生之友》是我成长道路上的一只小船，带我驶向知识的海洋，驶向成功的彼岸。也是我们小学生的好老师、好朋友。我希望她能做得越来越好。
❖ 小学生之友作文
从一年级开始，《小学生之友》就一直陪伴着我。这本书中有许多令人惊喜的、给人启迪的故事，其中《糊涂的熊爸爸》给了我很大的启示。
熊达达经营的小吃店从未有顾客光顾。 当他担心时，卡卡·熊（kaka xiong）进来，被熊达达误认为是客户。这时，我碰巧遇到松鼠阿姨吃东西。松鼠阿姨对熊爸爸的手艺赞不绝口，但结账时却很不满意。原来，糊涂的熊爸爸算错了账。
在卡卡熊的帮助下，松鼠阿姨的账不仅结清了，而且纠正了之前的错误账。大家见他诚心改过，都原谅了熊爸爸的过错。小吃店的生意便红火起来。
故事中的卡卡熊真是好样的，在遇到困难时是那样的沉着冷静，能仔细观察周围发生的事情，用自己的知识帮助爸爸解决了困难。熊爸爸也做了不错的榜样，知错能改。想想自己平时的学习，往往是因为自己的粗心大意而不应该错，错了也不能及时改正。
想想这些，脸不由得红了起来。所以我下定决心要改掉粗心的坏习惯，像卡卡熊一样小心。
《小学生之友》不仅是我的朋友，还是我的老师。是你启迪了我，让我懂得更多道理；你给我知识，让我在知识的海洋里遨游；是你丰富了我的课外生活，让我知道世界上有那么神秘的东西。谢谢你，《小学生之友》。
❖ 小学生之友作文
很小的时候，妈妈就经常给我讲《小学生之友》里面的故事，从那时起，《小学生之友》这个光辉的名字便深深地烙在了我幼小的心灵中。现在长大了，我多么渴望能够更全面的了解它！今年我终于又如愿以偿地得到了《小学生之友》，便情不自禁地翻阅起来。
读着《小学生之友》，我仿佛走进了五彩缤纷的世界，看多姿多彩的美文，听发自内心的深情。在这千千万万的美文之中，我印象最为深刻的非《昆虫记》莫属了，虽然只是一小篇节选，但是借着法布尔的描述，我更进一步了解了奇妙的昆虫世界：胆大**的黑布甲，只要遇到敌情就会一动不动仰面朝天；**贪婪的蝗虫也是有益的。它能把刺咬在植物上，有利于植物的生长；雄蟋蟀用歌唱来吸引雌性；没有听觉能力的金牛座有一条可以爬行的小肠
“观察、观察、再观察”正是法布尔不懈的坚持，才为我们呈现出了精彩的动物故事。合上书，我的眼前仿佛出现了法布尔忙于观察的情景，这时我又不得不感谢起《小学生之友》了。
读了这篇《昆虫记》节选后，随着对昆虫的了解逐步加深，我也对昆虫世界产生了浓厚的兴趣。白天，我会观察松毛虫的秘密行动，看看它们如何轻易地击败敌人何产卵；到了晚上，我会在家里看小猫，看到它神奇闪亮的眼睛，锋利而轻盈的爪子，看到它在打猎时快速而敏捷的技巧；在野外，我会注意螳螂的捕猎，欣赏它的双面大刀和它对猎物的突然袭击；在河边，我会惊叹水蜘蛛高超完美的“溜冰绝技”……这些是我在《小学生之友》中所获取的知识，《小学生之友》如其名，我们小学生的良师益友。
谢谢你《小学生之友》，是你让我懂得了感恩父母；丰富了课外知识；学会了尊师重道；了解了人情事故。啊！《小学生之友》！我的良师益友！
❖ 小学生之友作文
自上小学后，我有了一位新的小伙伴--《小学生之友》，现在的我即将小学毕业，在这二千多个日子里，它整整伴随了我六年，既丰富了我的课余生活，增长了我的知识，又给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》，在这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，有着优美的诗歌，有着美丽的童话故事，还有着精彩的迷你连环画好看极了！
《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》息息相关。在里面的文章里，好词好句就像天上的繁星一样数都数不清。我写作时，时常把平常从《小学生之友》中积累的好词好句运用到文章里，使我的作文变的更加生动优美。《小学生之友》的文章里还提供许多值得我们借鉴的写作方法，如首尾呼应运用修辞手法等。
《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的益友。
当我觉得做好某件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你尽力了就好；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就仍然还是好孩子；当我遇到难题而灰心丧气时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到解决办法的。一个个小故事使我懂得了如何去待人接物， 心灵万花筒这个栏目让我明白了如何做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心乱如麻，不知从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的老大难。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的阅读成绩也节节高，这可多亏了我的好朋友《小学生之友》！
选择了《小学生之友》就像选择了个忧喜与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情糟糕的时候，它知道了，会立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来伴随我，给我讲有趣的故事，消磨时光。
《小学生之友》，我衷心地谢谢你，是你提高了我的写作水平、阅读能力，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
❖ 小学生之友作文
我读您呀，《小学生之友》！是读您千遍也不厌倦，读您的感觉像春天，暖人心扉；像冒着热气的香茶，醇香幽远，沁人肺腑。
我读您的美呀！您是一个姹紫嫣红的美丽大花园：诗歌踏着鼓点激情腾跳；散文伴着旋律翩翩起舞；童话张开翅膀飞越山川；故事敞开心扉诉说绵绵的心事……在这里，一篇篇美文任我一饱眼福，一道道美味佳肴邀我尽情品尝。我背着行囊在您的园里流连忘返，把快乐装满了我的行囊。在《故事百花园》是，我行走在七彩虹上，听一听美妙的故事，让祖国最美的古典诗词文化把我熏染，去品味名著，去英语园乐此不疲地与有趣的“小蝌蚪”打一打交道。在这里，曾经胆小的我拾到了自信。记得在学校举行讲故事比赛时，老师为了帮助我克服胆小的毛病，选我去参加比赛，这可吓坏了我：上帝呀，救救我吧！我可是一点儿信心也没有，老师这不是要我的命吗？我再三推脱，在老师软硬兼施下，我硬着头皮接下了这要命的活儿。正当我束手无策之际，是您救我于水深火热之中，伸出手来帮了我。我从您那儿精心挑选了一篇故事《逃跑的烤豆树》去参加比赛，在老师的细心指导下，我获得了成功，我在同学们的热烈掌声中找到了自信心。军功章里也有您的一半呀！我去《作文大擂台》敲敲门。它是我的良师益友。曾经的我为写作愁断了三千青丝，觉得作文是那么样的'高不可攀，是“难，难，难，难于上青天。”现如今，因为有了您给我铺桥引路，我才能在写作的乐园里心灵飞扬呀！我登上《无限探索》车，去做一做探索先锋，探索奇趣的自然。我吹一个开心的泡泡，举起《智慧魔法》棒，去借一点智慧，当当小小的侦探，过一把侦探的瘾……
我读您的甜呀！您无私地奉献出您甜美的果实任我采摘，自从有了您，我不断地收获着甘甜。“妈，我语文期末考试得了全镇第一名！”我迫不及待地把这个特大好消息告诉了妈妈。妈妈笑得合不拢嘴，奶奶在一旁也啧啧称赞，我捧起您亲了又亲，笑嘻嘻地说：“您是我大大的功臣，宝贝！以后我会更爱您的！”因为有了您，我在大家的眼中，是小巧手、故事大王和小作家，笑容越来越甜地绽放在我的脸上，我的心也整天像喝了蜜一样的甜。
我读您的苦呀！这个“苦”是指编辑叔叔阿姨们的辛苦和苦心。因为有了他们的不辞劳苦，才会有您的华丽出炉，这使得您这朵花越开越绚丽。因为有了他们的苦心，我们才能享受到这丰盛的精神营养品。在成长的路上，我们与您一起沐浴着快乐之雨，和您同呼吸着洁净的空气，循着您的足迹，静心聆听花开的声音，慢慢地长高长大。
我读您呀，亲爱的《小学生之友》，是越读越有味，越读越沉醉。我会永远记得您的——我成长路上一盏暖人心的明灯！
❖ 小学生之友作文
吴潇，余江县平定中心小学五年级一班，导师：涂江华
《小学生之友》一发下来，我就拿着它爱不释手。翻开书一看，里面的一篇篇小故事都吸引着我。每到下课，我便如饥似渴地读了起来。仿佛在知识的海洋里遨游。
《小学生之友》让我知道了恐怖**大师——斯蒂芬.金，是他的勤劳让他创造了财富，并告诉我们大家做人一定要勤奋，因为阳光的第一个吻触，肯定是先落在勤奋者的脸颊上。这让我不由得想起了一句名言“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈。”
这也不由得让我想起我自己来。自从读书以来，我印象最深的事就是几乎每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。
我想就从现在开始来练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后，通过冲突，懒惰占了上风。就这样，以后我每天就“三天打鱼，两天晒网”想练的时候就拿出来练，不想练的时候就不练。
我为读史蒂芬·金的故事感到。愧。看人家斯蒂芬.
金，一年到头除了三天最重要的日子不写作，每天都要孜孜不倦地练笔，并且一写就是。而我只不过是每天练十几分钟的字都坚持不下来，怎不令我羞愧？我决定：
也要做一个勤勉持之以恒的人，或者从练字开始锻练字己。我要以斯蒂芬.金为榜样处处要求自己，相信这次我一定行。
现在练习书法已经成为我的生活习惯。如果有一天我不练习，我觉得还有一些事情没有完成。特别是当我遇到不愉快的事情时，我会拿出纸和笔静静地练习。 结果，没有什么困扰我。经过自己的努力，我的写作有了一些进步，今后还会继续坚持下去。
《小学生之友》不但让我丰富了知识，增强了毅力，更陪伴着我健康、快乐地成长。这本书有许多小故事。只要你多读书多思考，它就会成为你的导师。
❖ 小学生之友作文
我第一次与《小学生之友》邂逅是在一节课上，老师向我们推荐了这本书。从此，它陪我走过了五个春夏秋冬。
《小学生之友》带给我快乐，带给我惊喜，带给我灵感，带给我全新的视野。有一次，我写作文遇到了一个瓶颈，怎么也走不过去。无奈，只好放下笔，随手拿起一本《小学生之友》来看，看到一半，发现了一篇文章，是教我们如何把作文写活的，我来了精神，全神贯注，仔细阅读着这篇文章。
我的作文是主题是人间真情，我打算写“爷爷”和我的故事。为什么爷爷要打双引号呢？因为这个“爷爷”是我偶然认识的一个爷爷，非亲非故，可爷爷却对我们如同亲人一般好。可是我却不知道从何入手。这篇文章却给了我很多灵感，教会我很多写作方法。“文似看山不喜平”。写文章切忌的是平铺直叙、一览无遗。我们看书、看电影或电视剧之类的，最讨厌的恐怕是看了前面，就知道后面是怎么回事了。为了我写的文章能让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。我打算这样写，文章的开头和结尾固然重要，但是一定要发挥作用，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。开头要设置悬念，埋设伏笔。结尾最好让人感到意味深长，还能产生联想。为了突出爷爷对我的好，和我对爷爷的敬重和愧疚，我决定从爷爷的语言、动作、神态方面刻画爷爷的形象，以及我和爷爷之间的点点滴滴来表现我和爷爷的感情。这篇文章还真是妙，我一下子就把思绪理清了，就差细节了，它还教我“欲扬先抑”。凸显爷爷的孤寂，我不会一个劲的说爷爷多么孤单没人陪伴，而是利用下课同学们都出来玩，那热闹的.场面和爷爷一个人静静地坐在那里，一句话也不说形成鲜明对比。用这种办法使情节多变，波澜起伏。再利用环境描写，写落叶。写落叶的凄凉，写落叶的寂寞，落叶和爷爷的内心相交织，让内容的感情色彩更加强烈。
构思了这么多，我飞快的下笔，一泻千里。
这篇作文是我写过最好的作文，也是最真实的作文，没有一点儿虚假成分掺杂在里面。真实的往往最感人，我的作文得了高分，我必须要感谢《小学生之友》，它不仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。
❖ 小学生之友作文
孔雀王的诅咒
今天，我又一次重温小学生之友这本书刊，感到异常兴奋，因为我又能在同龄孩子之间欣赏佳作。
《孔雀王的诅咒》这篇童话深深感动了我在这里面，有许多刻画的栩栩如生的人物，文中的我，是个善良，有勇气，坚持的人。我非常喜爱七色谷，由于雨水不断，雪峰融化，树木大多死了，就连空气也有一股发霉的味道，谷中很多村民都逃走了只剩下我，一个白衣女孩带我找到了大魔法师，去龙虾洞里取七色珍珠，还愿意为了山谷献身。穿白衣服的女孩也很善良，冒着成为雪球的危险去拯救山谷。
还有龙虾王，他也为七色谷献上了眼睛。而这一切竟然是孔雀王（大魔法师）报复我出言不逊的诅咒因一句话迁怒于山谷，结果为自己付出代价，灰飞烟灭。这些人物中，“我”，白衣女孩和龙虾王都精神可嘉，尤其是文中的“我”，如“‘我再问一遍，你愿做我的仆人吗？
’‘好吧，我愿意！’我终于下了决心”这句话充分体现了“我”的善良和勇气读完这篇文章让我感受受到一个人，
要善良，要有勇气，要有爱。这不是软弱，因为爱的力量是伟大的。囚犯即使使用武力，也不能让他知道自己的错误。
但用一句善意的话，就能感化他。那么，他的世界就是美丽的。就像《孔雀王的诅咒》中最后所描绘的一样：
“很快，太阳也缓缓升了起来，它是那么美丽，那么温馨。”
❖ 小学生之友作文
永新县里坦中心小学六（1）班沈静先生：文荣
今天，我要向大家推荐一位陪伴了我五年的朋友－－《小学生之友》。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”正是《小学生之友》让我们在人生的阶梯上成长，在知识的阶梯上进步。
《小学生之友》可以说是丰富多彩的:豆豆的成长故事让你明白生活中的小道理；童话世界让你异想天开；科学知识让你知晓真理；数学王国让你从古板的数字中找到乐趣……总之，是应有尽有，让你大开眼界。
就拿豆豆的成长故事之《妈妈变“懒”了》来说吧，豆豆长大了，可还是什么事都依赖妈妈，有一天，妈妈生病了，叫豆豆自己热牛奶，豆豆却不乐意了，后来豆豆发现自己长大了，应该帮着妈妈做家务了。
我想到了自己，在平日的生活中，每天放学，写完作业，书包一扔，就开始打开电视看我喜爱的动画片了。经常妈妈在厨房大声喊叫了几遍“吃饭了”，我却仍沉浸在自己的动画王国里，无动于衷。豆豆长大了，我就要上初中了。我得帮妈妈多分一点。
我的朋友让我受益匪浅，古人说“逆水行舟，不进则退”，我会和我的朋友一同成长，一起进步 ，共创我们美好的明天。
❖ 小学生之友作文
你看过《小学生之友》吗？你喜欢《小学生之友》吗？你不喜欢也没关系。听了我的书，你一定会喜欢的。
从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱——《小学生之友》。我把它握在手里，轻轻地打开书，饶有兴趣地读着。当我读到《三只蜗牛》时，我被文中的内容所打动。
文章的内容是：有一棵很高的树，三只蜗牛都想看到树顶上的魔法宝藏。一只蜗牛因为太阳火辣辣地无法坚持，另一只蜗牛因为风太大也没能坚持下来，只有第三只蜗牛不管刮风下雨，一直坚持到最后，经过很多天的努力，终于到达了目的地。
住在树上的仙女被它坚强的毅力所感动，给了它一块神奇的飞毯。因此，蜗牛可以在空中快乐地飞翔。
是啊！我不是像前面两只蜗牛一样吗？一遇到困难，我就退缩。
读了《三只蜗牛》一文后，我明白了：在任何困难面前都要有永不放弃的精神，坚持就会成功。一只小蜗牛能拥有如此神奇的力量，更不用说我们伟大的人类了？
我感谢《小学生之友》！它给我带来了很多知识，也教会了我很多真理。这真是我最喜欢的书。
❖ 小学生之友作文
读《笑》有感
安义县龙津学校6（5）班黄雯静
指导老师：罗锦娟
笑是人生最美好的乐章；微笑永远是最简单但最温暖的鼓励；笑是人与人沟通的桥梁。微笑是美丽而自然的。她和我一起度过了艰难困苦。
《笑》这篇文章描写了在雨后清新，美丽的景色。在这个景色里作者看到了画中的安琪儿正在向她微笑，于是，作者忆起了几年前的事，在一条古道上，有个孩子，他抱着花，光着脚，向着冰心（作者）微笑；在山坡上，一位老人，她靠着门儿，抱着花，向她微笑，使作者好像回到了故乡，心中莫名有一种愉悦的心情。
微笑是世界上最平凡、最高贵的表情。安琪儿是天堂的精灵，老人是德高望重的圣母，孩子是凡间的仙子。微笑只属于人类，因为人类可以用心去感受它，无限地创造它，并将它表达得淋漓尽致。
蒙娜丽莎神秘的微笑感动了整个世界，人们创造了整个宇宙中最伟大的情感。
微笑是一种动人的**。冰心用她纯净而圣洁的笔触奏出一首动人而响亮的歌。虽然没有和声，也没有一般的音调，但我们可以理解。
它埋在无数的文字里，但只要你努力，熟悉的旋律就会响起。
正是这种平凡的表情，让深处深深孤独中的冰心感到了温柔和亲切。正是这种表情，无论是自己的，别人的，现实的，还是虚幻的，只要嘴角浮起一丝红润，冰心总能写到作品中，感染无数读者。
微笑就像丢失的指南针，黑暗中的蜡烛，冬天的太阳。它会让你感到温暖，指引你走向光明和正确的道路。请你多流露一点微笑吧！你会在别人身上找到快乐，充实自己，让生活更加美丽多彩！
❖ 小学生之友作文
我家的书柜上，摆满了书。其中，我喜欢看童话、漫画、脑筋急转弯、作文等。但我最爱看的书是《小学生之友》。
这几天，我一直在看《小学生之友》这本书，在这本书中，有许多意义深刻的文章。在这本书里，让我感到欣慰的文章《关于光芒的一次实验》，这篇文章讲了一个道理：同学们之间要相互团结友爱，相互帮助。
而我却没有这样。记得上一次上语文课，同桌向我借红笔订正练习册，我却没有借他，因为这件事，我和同桌吵了几天，后来，还是同桌先向我道歉，当时我的心里有些惭愧，我不应该不借给同桌红笔。
其中，我还学到了许多有趣的古诗词在这本书。当我读这些古诗词时，我总是想象当时的情形。在这本有趣的书中，我也认识很多小作家。他们的作文写得很好。也许我应该像他们一样学习。
我喜欢看这本书，这本书的内容很丰富，就像高尔基先生说的一样：“书籍是人类进步的阶梯。”
❖ 小学生之友作文
建昌小学六（6）班蔡云姗
古人云“书犹药也，善读之可以医愚”。好书犹如黑暗中的一缕阳光；像迷路时的指南针，又像是孤单时唯一的朋友……而对我来说《小学生之友》不仅是我的良师益友，还是通往知识宝库的钥匙。
《小学生之友》这本书我百看不厌。我认识六年了。回首往事，每次打开它，我似乎都能得到金子。它传递了我的正能量，让我在书的海洋里游泳。它让我在快乐阅读中寻找我的天赋。
在那么多的文章中，令我印象最深的就是——《洁白的茉莉花》主要讲了，一个小女孩在生病的情况下还坚持写一篇观察日记，而“我”却不想写作业。最后，女孩死了，但日记还没写完。
看完这篇文章，我的心很长一段时间都不能平静。女孩在那种情况下，还要写一篇日记，她付出了多大的努力啊！她与病魔斗争，在半夜十二点，尽管发着高烧，也要坚持把日记写完，可惜，她还是没完成心愿。
对于知识她是多么的热爱，而对于生命，她又是多么的渴望，可老天就是这么不公平。
而作者也生病了，可家长让她写点作业也不愿意。如果这个作者是我，估计也不会写作业，更别提半夜写作文了。但如果这个小女孩是我们呢？我们又能否与老天爷玩到最后呢？恐怕不行吧。
现在的孩子，娇生惯养的，一写作业就烦躁，一遇到难题，想都不想，直接去问家长，这样下去怎么行呢？所以我们要向小女孩学习，向她的精神学习，向她的品质学习。
《小学生之友》还有许多故事，比如：《送花的人是谁》、《与蜂为邻》、《丑石》……
《小学生之友》中一个个精彩绝伦的故事让我受益匪浅，领略生命的奥妙，教会我们成长，告诉我们什么是真善美，带给了我们一双明辨是非的眼睛。
斗转星移，白驹过隙，如今我已是六年级的大姐姐，《小学生之友》陪我走过了多少风风雨雨，走过了五个春秋。我相信在未来，它会给我更多的陪伴，教会我更多的知识。
指导老师：熊凤菊
❖ 小学生之友作文
读《爱，在手心流淌》有感
作者：高新二小六（1）班廖璐瑜
指导老师：廖冬梅
我眼前出现了那闪闪发光的书——《小学生之友》。从我看见《小学生之友》的第一眼，我就渐渐地爱上了它。每一届的《小学生之友》我都要看，如果有一本没看，我会翻遍全世界找到那本书。
当我看见《爱，在手心流淌》这篇文章的时候，我情不自禁地流下泪水。
这篇文章的主要内容是：我母亲在深秋生病了。妈妈居然要在蹑手蹑脚地织毛衣。
三天后，妈妈织完毛衣。“我”穿上的时候，一般暖流通上心头。“我”捧起妈妈的手，滚烫的热泪滴在她的手上……
当我读到“妈妈的手，像摇篮，伴孩子度过美好童年；妈妈的手，像春天的太阳，让孩子们感到身心温暖；妈妈的手，像高大坚固的柱子，天塌下来，也会为孩子撑着……总之，爱，常在妈妈的手心里流淌……”
读到这里，我明白了“爱，在手心流淌”的意思了。妈妈，一个伟大的名字，也是一个伟大的人。不由得让我联想起了我的妈妈。
我母亲是一位慈祥的母亲。她很高，脸上有皱纹，两鬓白。我的母亲像作家的母亲一样，有一颗爱她的孩子的心，为我做了无数的事情。
有一次，妈妈感冒了。我喜欢晚上睡觉时踢被子。我妈妈每天帮我盖被子。你听“哈欠哈欠……”这是妈妈的咳嗽声，接着又有开门声。
有一双手帮我盖被子，吻我的手。“宝贝女，你要好好睡觉呀！”妈妈自言自语地说。
我的眼泪在眼眶里打转，等着门关上。我躲在被子里，眼泪止不住流下来
“妈妈，对不起！我不该让你担心，但我一次又一次地伤了你的心。你把我养大是多么难啊！妈妈，谢谢您！”
在我们成长的过程中，唯一不可或缺的人就是母亲。有的人在小时候母亲就离开了，如果看到文章的你。我想对你说：
“请不要哭，对不起，我不是有意的。我们应该坚强，让那些看不起我们的人羡慕我们。”如果不是我说的那种情况，就好好关心你那亲爱的母亲。
给母亲洗洗脚、捶捶背……做我们力所能及的事。
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