黄鹂佳话作文|黄鹂佳话作文(范例十四篇)

春天来了，万物复苏、小河也在哗啦哗啦地流。这时，松鼠先生正在小河边散步，还一边哼着小曲。忽然，一只黄鹂鸟从天边飞过来，准备到河边喝水。它看见松鼠先生就说“松鼠先生，你会不会飞呀？”“不会。”松鼠先生十分谦虚地说。

“我就知道你不会飞，真是一个什么都不会的东西。”傲慢的黄鹂鸟一边说一边在河边喝水。松鼠先生也不再理会黄鹂鸟。

时间在一天又一天的过去。秋天就要来了，那只黄鹂鸟也一定要回南方去了。这个时候，它看见松鼠先生正在采松果，于是它问：“松鼠先生，你怎么不去南方呢？”黄鹂鸟问。

“不用。”

“那你难道不冷吗？而且，这里冬天也没有食物呀！”黄鹂鸟又问。

“当然不冷啦！因为我身上有一条毛茸茸的尾巴，一到冬天我就在这暖烘烘的尾巴下过夜。饿了就靠秋天收集起来的果实过日子，当然就不用去南方过冬啦！”松鼠先生回答道。

“对不起，松鼠先生。春天的时候，我说你没用，现在我知道了，我会飞，但是挡不住严寒。你不会飞，但是你却挡得住严寒。是你让我懂得了‘金无赤足，人无完人’的道理，黄鹂鸟惭愧地说。

“没关系，我已经原谅你了。做人就应该大方，不要为小事而生气嘛。”松鼠先生又说。

“我能拜你为师吗？我觉得你是一个品德非常优秀的人。我应该多向你学习才对呀！”黄鹂鸟诚恳地望着松鼠先生。

“我可不敢。”可它又看到黄鹂鸟那么诚恳地望着自已，就说“那好吧。”

“不过，我现在一定要走了。再见，明年见，松鼠先生。”

第二年春天，那只黄鹂鸟真的飞回了这片森林，拜松鼠先生为师。它感觉：这年的春天比常年要更加美丽，更加绚丽多彩。

❈ 黄鹂佳话作文

槐树撑伞阴凉多，

大娘婶子树下坐，

借着晌午一丝空，

凑着热闹把鞋做。

二婶拿起二叔的鞋，

两腮笑出酒窝窝，

上月初，新穿上，

又叫火石把底硌。

村长叫他开料石，

三梭石头刺破脚，

穿鞋好象用嘴啃，

一双新鞋穿一月。

三婶一旁接话茬:

不疼鞋，疼二哥，

火石略在他脚下，

井得你心尖打哆嗦。

三叔悄悄凑上前，

贴若耳朵把话说:

不疼二哥不疼鞋，

人前夸他能干活。

二婶听了心里乐，

堆底排满密巴脚，

甩开膀子拉麻线，

嗤啦嗤啦唱新歌。

❈ 黄鹂佳话作文

姥爷退休在家，闲着没事，就从鸟市上买了几只鸟供玩赏。这几只鸟中，我特别喜欢的是那只活泼可爱的小黄鹂。

小黄鹂长得真是小巧玲珑，两只小眼睛一眨一眨的，背上的羽毛是墨绿色的，腹部的羽毛是深黄色的。小黄鹂很淘气，每天在笼子里跳来跳去的，还不时地把头从笼缝伸出来。每当我给它喂谷子的时候，它总是用嘴把谷子啄得哪都是。

小黄鹂不但淘气，还很机灵。有一次，我打开笼子门正要给它喂食，我刚把小米放进碗里，它就趁机啄了我一下，我急忙把手缩了回来。说时迟，那时快，它一下子飞出了鸟笼，吓得我丢下鸟笼赶紧把窗户关上，才使得它没有飞走，我又费了好大的劲儿才把它抓住。如果它飞走了，姥爷不知道该怎么批评我了。

啊，这个一时淘气一时机灵的小黄鹂，不但姥爷喜欢它，我也非常喜欢它。

❈ 黄鹂佳话作文

阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿绿那个刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步的往前爬。想必大家都听过这首叫做蜗牛与黄鹂鸟的这首儿歌吧？别小瞧它是一首儿歌，可它还蕴藏着许多揭示人心的道理呢。

这首儿歌主要写的就是蜗牛和黄鹂鸟一起上葡萄架，大家都知道鸟儿拥有一双能够飞行的美丽翅膀，黄鹂鸟也是如此。可蜗牛用它那慢吞吞的速度，登上葡萄架，简直像登天一样难。肯定比不上鸟儿。于是两只黄鹂鸟就嘲笑蜗牛的速度，听到黄嘲笑蜗牛并没有放弃，而是埋头前行，靠着自己的力量爬上了高大的葡萄架，最终成功超过了拥有翅膀的黄鹂鸟。

所以这首儿歌告诉我们道理就是不要因为别人的目光而改变行动，我们还要学习蜗牛的坚持不懈，和非凡的毅力。即使我们是拥有一双美丽翅膀的黄鹂鸟，身边有的朋友就像蜗牛一样行动非常慢，大家也不要嘲笑他，因为他有着非凡的潜力努力一下就可以超过拥有翅膀的小鸟。所以我们应该鼓励那些就像蜗牛一样的朋友们，和自己共同进步！

❈ 黄鹂佳话作文

1.理解并把握文意，体会文中蕴涵的人生哲理。

2.掌握主观性阅读与实证性阅读的方法和文学主题的多元化。

3.学习本文围绕黄鹂以时间为顺序展开艺术画面，并融进生活感受和人生见解的写法。

二．导入新课：

优秀的作家对生活和人生的关注方式是多样的独到的，有许多现代作家就是通过写鸟来表现他对生活和人生的认识的。老舍先生写小麻雀，表现的是对人与自然关系的认识；孙犁借黄鹂传递的是一种怎样的观点呢？

1、出示图片，要求学生对黄鹂的外部特征进行表述，并由此引出我们熟悉的与黄鹂有关的诗句。

（黄鹂也叫黄莺，世称“金衣公主”，身体黄色，从眼部到头后部黑色，嘴淡红色。叫声很好听，吃森林中的害虫。从南到北，广泛分布在我国大地，是一种益鸟。）（头戴黑沿儿黄缎小帽，身穿金黄闪光的“连衣裙”，裙子的下摆和衣袖上都镶着黑边。）

2．投影出示关于“黄鹂”的古诗词。学生默读以后齐声朗读一遍。出示幻灯片。

?很显然，形态清丽、叫声婉转的黄鹂很受古代诗词大家的青睐，它几乎约定俗成为美好事物的象征。那么，黄鹂在当代著名小说家、散文家孙犁先生的笔下，又是怎样的呢?

（一）、作者简介：

孙犁（1913—），现代小说家，散文家，河北人。抗日战争爆发后，主要在中国共产党领导的冀中从事革命文化工作，1944年去延安，发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品。新中国成立后，写了优秀中篇小说《铁木前传》等。（香港司马长风“二城二传”：《边城》《围城》《呼兰河传》）他把解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名的和最能代表他的创作风格的一部小说和散文，是“荷花淀派”的代表作。

??1.对于长篇文章来说，解剖结构，从整体上观照文章可以说是获取文章主旨的一把钥匙。我们先默读文章1～23段，将这一部分文字按时地变化分成四大块，然后对照投影片三中表格的要求选择文中的关键语词填空。出示幻灯片。

“黄鹂遭遇”与“作者态度”

一抗战时期阜平县的山村炮火洗礼尖利的富召唤性和启发性的啼叫；迅若流星，忽隐忽现，金黄的羽毛美丽极了。喜爱

二前几年春天青岛海滨，杨树林里林木深密幽静，安静，近于荒凉追逐逗闹、安家落户高兴

四有一天鸟市那地方卖鸟儿的很少了囚系，遭人戏弄，羽毛焦黄、神气凄惨同情

五第二年春季太湖，江南湖光山色看到黄鹂的全部美丽，这是一种极致。赞美

明确：五次黄鹂出现的环境都不一样，表现了作者对美的事物的狂热追求。

问题：②作者为什么在第三次和第四次之间写到与黄鹂无关的海鸥？

明确：由老史试枪引发联想，表现作者对摧残鸟儿这类丑恶行径的义愤。

问题：③从环境和黄鹂的关系看，你能说出“极致”在文中的含义吗？（出示幻灯片）

明确：文中五次提及黄鹂的生存状态，大体上说第一、二、五次是好的或比较好的环境，而第三、四次的`环境则是不好的。两者相比，不难发现黄鹂的自由与美丽的展现应该有它良好的生存环境，而这种“形色神态和环境的自然结合和相互发挥的‘景物一体’的境界”便是文中所言“极致”的具体含义。

??1.以上我们整体把握了文章的主体描写部分。我们作一个假设，如果本文就只有前面23段文字，那么，根据我们刚才分析的情况和对比的结构，我们可以归结出本文怎样的主旨呢?

??2.(1)很显然，作者花如此多的笔墨，渲泻了如此充沛的激情，绝不可能是仅仅为了一个鸟类，应该有其更多更深的寓意。

??(2)齐读第24段和第25段的第1句。

??(3)想想，这一部分联系前面的描写对本篇写作主旨的认识是不是会有新的发现呢?

??学生讨论交流回答：呼唤为黄鹂乃至各种美好事物创设优美和谐的生活环境。

??3.接着再看文章最末的两句话。从这两句话是否可以推断出作者另外的寓意呢?

??学生讨论交流。老师归结：原来，借助黄鹂的故事，作者或许也还想演绎一条艺术创作的规律——在艺术创作中，应为典型人物创设和谐相应的典型环境。

??4.阶段小结，以上我们按照阅读的一般规律和过程，通过把握文章整体，揣摩关键句段等方法已经获得了本文寄寓的几方面的主旨。除了第一点，由于未曾联系到结尾语段，把握上有所局限外，其余两点概括，应该是正确的。有同学要问，一篇文章，怎么会有几个主题呢?实际上，优秀的文学作品，有很多都是多主题、多寓意的，这就是我们常说的：文学主题多元化(板书)。

??而且，不知同学们注意到没有，我们刚才的分析自始至终是扣住作品本身的，几乎没有考虑联系作品之外的因素。比如就没有提及孙犁先生写作本文时的背景材料。我们把这种只重文学作品本身，基本不考虑作品之外因素的阅读，称为主观性阅读(板书)，而把那种既考虑作品又特别注重作品写作背景因素的阅读叫做实证性阅读(板书)。

??5.我们已经成功地进行了一次主观性阅读，大家一定有兴趣乘胜前进，再作一次实证性阅读的旅行。请看孙犁先生写作本文的有关背景材料。出示幻灯片（黄鹂的象征意义）。

1）.黄鹂的象征意义。

2）.史同志和穿皮大衣、卖鸟的，他们的共同点和不同点是什么？象征什么？

答：共同点：不懂要让黄鹂或海鸥发挥极致，都不懂要为它们创造一定的环境。不同点：他们伤害的动机不同。即搞“左”的一套，人们的动机也各不相同。穿皮大衣的邪恶之徒，最卑劣。

3）.象征手法的优点：这种手法富有文学性，形象生动，富有美感，而且比较含蓄。长于形象思维，长于文学创作的人，要发表某种见解，可以用这种手法。另外，有时某种见解不宜直截了当地说，也用此种方法。如高尔基的《海燕》、茅盾的《白杨礼赞》等，只是本文叙事性更强，每个片段都蕴含着一定的意义，含蓄丰富

4）出示幻灯片《黄鹂》写作背景：

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??本文写于1962年，其时孙犁先生49岁，后才公开发表，收入作者的散文集《晚华集》。自从1956年写完小说《铁木前传》之后，他再也不写小说了。这固然与一场大病有关，但可能还有更深的时代社会政治原因。

??他在后来的《说赵树理》一文中描述那个年代赵树理的处境与心境：“政治斗争的形势，也有变化。上层建筑领域，进入了多事之秋，不少人跌落下来。作家是脆弱的，也是敏感的。他兢兢业业，唯恐有什么过失，引来大的灾难。”这说的更多的恰恰也是孙犁自己。

??他在《文虑》一文中说：“目前为文，总是思前想后，顾虑重重，环境越来越‘宽松’，人对人越来越‘宽容’，创作越来越‘自由’，周围的呼声越高，我却对写东西越来越感到困难，没有意思，甚至有些厌倦了。”

大家联系文章的整体描写和议论再来看看，文章还应该有着怎样的寄寓呢?

??交流回答：呼唤为作家等一切人才(人)的成长、发展创设安全、平和、自由的环境，以使他们充分尽情地展示其全部的聪明才智。

??

6.主题概括比较：

??(1)呼唤为黄鹂创设优美和谐的生活环境。

??(2)呼唤为各种美好事物创设优美和谐的生活环境。

??(3)在艺术创作中，应为典型人物创设与之和谐相应的典型环境。

??(4)呼唤为人(人才)的成长、发展创设安定、平和、自由的环境。

7．孙犁《黄鹂》一文的意义。

1、过渡语：散文的说理贵在含蓄，重在形象。本文从叙事自然地转到说理，这其中的关键是什么？答：从太湖与黄鹂的关系感悟到环境与事物的关系。

2、课文最后五段文字运用了那些修辞手段?句式上有什么特点?对增强表达效果有什么作用？

对偶 “它们的啼叫……，它们的飞翔……” 对仗工整，勾勒出一幅绝妙的江南风景图。

多种修辞手法，整齐而有变化的句式，曲折回旋，把感情抒发得淋漓尽致。

3、适当的文言句子使文章增色。“虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空”。

4.善用对句，语言简练，增强了作品的文学性。在习作中，修改润色，用点心思，可用这样的句子。“它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。”

总之，整句与散句相结合，工整中求变化，长短错落有致，不呆板。

本文围绕黄鹂以时间顺序展开，记叙了作者对黄鹂的迷恋，对摧残这类鸟儿的丑恶行径的义愤，表现了对美好事物的追求，对生物（包括人类）与自然环境、生存最佳结合的向往，从而给读者人生哲理的启迪。黄鹂在不同的环境中有不同的状态，说明“各种事物都有它的极致”，只有“在一定的环境里，才能发挥这种极致“的道理。

❈ 黄鹂佳话作文

一个星期天，我和爸爸来到鸟市，在一只装着黄鹂鸟的笼子前，我停下了脚步。黄鹂鸟披着丝绸般齐整而光艳的羽毛大衣，翅膀的颜色有点黄中透白，一双粉红色的小爪子不时点落在笼子内的栏杆上，它的嘴巴小小、短短的，眼睛也又黑又小，像两粒黑色的珍珠镶嵌着。

吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食盆旁边，啄一次食物，扬一次脖子。玩耍时，它上下翻腾，边跳边叫，声音悦耳动听。休息时，它静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的转来转去，望着笼子外面。有人靠近，它就又跳又叫，像是在祈求将自己放飞，好与同伴一起歌唱，与白云拥抱，与风儿说话，与花儿共舞。可是，始终没有人打开笼子上那个小小的门，它显然有些失望了，就又站在笼中的一个角落里一动不动。

我走近它的身边，想看看它的眼睛里是否隐藏着忧郁，它却扑棱棱在笼子里飞着，碰着，还把我贴在笼子上的手指啄了几下，不过因为没有用力，所以我也没感到疼。

我转过头去，看到还有很多很多不知名的鸟儿在笼中要么心神不安的来回蹦跳，要么站在笼子里烦躁的四处张望，还有的像是倦了一般将头低垂在腹下。而鸟的主人们要么安闲的进行着晨练，要么相互交流着养鸟的经验和自家鸟的骄傲之处，并不时逗逗笼中的鸟儿让他们鸣叫或是翻飞，他们的脸上露着得意的颜色。

❈ 黄鹂佳话作文

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。先秦作品　《越人歌》

已是深秋了，萧瑟的风呼呼作响，庭院外红叶飘落，打了个转，又悠悠然飘了下来，显得格外萧索，她又想起了那几日。

她坐在长椅上拨弄着香灰，却有些恍惚。她想起了许多人与事，那个执着的边塞公主阿兰羽，大军来袭时，她明明可以逃走搬救兵，却为了救她，万箭穿心；每次看到她像偷得了腥的猫似的白帝之子白长华，这个家伙口口声声说要处死她，可还是为了她放弃兵权，放弃王位，最后落得了被自己亲生母亲一刀结果德结局；喜欢着阿兰羽的千渊泽，为了阿兰羽，为了他的国家，为了他的子民，他在战争中像一个真正的英雄死去；小萱，那个爱笑的女孩，为了父亲，投崖自尽好多人的脸在她眼前晃着，有逝者，有生者，她又忽然想起那个对着她，喜欢跟她拌嘴，又喜欢捉弄她的帝王了，不知道，他在大秦那边有没有旗开得胜她突然觉得自己好没用，不能守护着自己想要守护的人。

就这样恍惚的想着，不知在哪听到两个侍女在墙角怯怯私语，一个说：听说陛下孤身带领１５万精兵深入草原，要把那边的大汗生擒呢！，另一个又说：你小声点，别被我们这位听见，现在大秦那边正准备开火呢！明天就要破城门了，也不知道陛下能不能及时赶回来，朝中又乱成一团。

她突然意识到，她自己上当了，受他的骗，而他也上当了。本来还有１５万将士守国，可恨都被杜颜白这个小人让这些兵都去京城守城门了，一时间，就算她掌握兵权，也无法一时间全召回，这虽然只是大宣的一座小城，却是入京城的重要一关，她必须守住，她清了清铁骑队的人数，只有一万，可对方却有３０万大军，她想了想，露出一个笑容，温婉的像朵碧色的芙蓉花，却藏了太多的苦涩

已经有半个月了，她不知道自己是如何撑过来的，投石器，投炸药，把城池守护的固若金汤，连只苍蝇都飞不过来了，想到半个月他就会过来，她无比的兴奋，可现在队伍只剩５０００人了，老弱病残孕要是不算，也只有４０００，她不知道能不能撑下去，她思索片刻，叫人开城门，缓步走出，穿着一件东白色的大裘，步履轻盈，神清气爽，只盯着前方的队伍并不说话，突然，前方的队伍，有了一阵又一阵的骚动与喧闹，队伍像她冲了过来，像一群饿极的野狼想要吃食，关门女子威严的说道，缓步走了回去，万箭齐发。

秦齐轩，你终于肯出来了女子站在城门上喃喃自语，双眼变得如同鹰一般锐利，如同两道寒冰，对方大概折损了１００００人数，双方休战，

祁慕之，我小看了她。营帐里一个男子喃喃自语。

双方交战了近一个月，可是他还没有来，女子眉头紧锁，看来，决战的时刻到来了，大宣的生死存亡只能靠自己了，兵权自己已拿到手，可为何那１５万精兵还没有来，看来，必定是杜颜白那厮干的了，她，举起一只右手，模模糊糊的说了几句话，便率领２０００精兵迎战，另外１０００死守城门，现在她身边只有三千人了，她在赌，赌他一定会来。

交战至午时时刻，她已经精疲力竭，可她仍然一马当先冲在前面，不断的杀敌，鲜血变得模糊起来，身上的白缎子已染成了血红，可却仍然刀起刀落，远方，一阵马蹄声响起，她回眸一笑，落入他的眼底，他也报以微笑，一支利剑插入她的心窝，血如泉水一般涌起，她突然想起，他曾夸她笑起来真好看，暖暖的，春风也抵不过。她就这么笑了起来，咧开了嘴，默念道：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

不他叫了起来，马蹄声由远到近，可她却再也听不见了。

据史料记载：祁慕之祁大将军，这位英姿飒爽女将军至宣文帝登基３年在玄武战役中英勇牺牲，宣文帝大怒，此后灭秦，性格古怪，只有皇后一妻，正是祁慕之祁大将军，日日供奉灵牌，无子嗣，多年后，在禁宫，终成一段佳话。

❈ 黄鹂佳话作文

我好想成为神奇的黄鹂鸟，能把幸福带给大家。

我好想成为神奇的黄鹂鸟。我飞呀，飞呀来到医院里。病人都盼着自己的病快点好。于是我就唱起了动听的歌，唱着，唱着，病人需要截肢的地方都长好了；不会说话的病人，都变的会说话了；听不见声音的病人，都能听见声音了；看不见世界的病人，都会看见世界了；医院里病人的病全都好了，能和家人团聚。

我好想成为神奇的黄鹂鸟。我飞呀，飞呀来到一片干枯的草原上，这里的小树快要渴死了，花儿、小草都干枯了，小动物也热的气喘吁吁的。于是我就唱起了动听的歌，唱着，唱着，这里下起了雨，花儿和小草又散发出了淡淡的清香，小树吸收了雨水以且，长得更绿了；小动物也欢蹦乱跳的做起了游戏。

我好想成为神奇的黄鹂鸟。我飞呀，飞呀来到了一所孤儿院里，这里的孩子没有漂亮的衣服，也没有香喷喷的饭菜，更没有好玩的玩具。于是我又唱起了动听的歌，唱着，唱着，漂亮的衣服，香喷喷的饭菜，好玩的玩具从天而降。孩子们狼吞虎咽的吃起了香喷喷的饭菜；高高兴兴的穿着漂亮的衣服；快快乐乐的玩着好玩的玩具；孩子们过上了幸福快乐的日子。

我好想成为一只神奇的黄鹂鸟……

❈ 黄鹂佳话作文

从前，山林里住着一只小熊。有一天，它肚子饿了就出来找吃的.。

它找啊找，都没有找到食物，很失望。突然，听到一声树枝响。它抬头一看，原来是一只黄鹂叼着一个香喷喷的鸡腿回来了。 它拍拍脑袋笑着说：“有办法啦！”它说：“亲爱的黄鹂，你一定很累吧。那你把鸡腿放在箱子里，我帮你看着，你去休息一会儿吧。”黄鹂没有理睬它。小熊又说：“你放心吧，我是不吃鸡腿的。”黄鹂说：“那好吧，你一定给我看好哦。”小熊理直气壮地说：“放心好了，我一定会帮你看好的。”黄鹂便去睡觉了，等黄鹂睡着了，小熊偷偷地把鸡腿拿走，然后放一个炸弹在箱子里。黄鹂醒来后，立刻去拿它的鸡腿，手刚一碰到“鸡腿”，就听到一声巨响，黄鹂就被炸开花了。

小熊听到响声跑了出来一看，黄鹂被炸成肉酱了。小熊高兴地笑了。

❈ 黄鹂佳话作文

大千世界，芸芸众生，从古至今，大概没有不喜欢音乐的。音乐对抒发人的感情，陶冶人的情操，作用是不言而喻的。远古时代，蒙昧之初，人们在语言交流的同时，也开始用音声来表达自己的情绪。我国有文字记载的历史，从一开始就极为重视音乐的功能，商周时期音乐就是学子必修的“六艺”之一。孔夫子就极为重视音乐的教育功能，他到齐国听到虞舜时的韶乐，心喜神迷，竟因此“三月不知肉味”。先秦是我国音乐的初创期，就留下了很多音乐方面的佳话，不仅有趣，更有教育意义。分享几则，窥其一斑。

伯牙和钟子期的知音故事是千古美谈。伯牙是春秋时期的著名琴师，钟子期则是听音的高士。两人因音乐结为挚友。伯牙琴音寄寓高山，钟子期听出泰山的巍峨；伯牙琴音寄寓流水，钟子期听出江河的喧泻。无论伯牙琴寄何方，钟子期都准确领悟。伯牙为钟子期的非凡的音乐鉴赏能力而惊叹，谓钟子期“想如我心”。可惜后来钟子期过早离世，伯牙失去知音，于是摔琴断弦，终生不再弹琴。士为知已者死，钟子期为知音者弹，同样感人肺腑。从此可知：人生一世知音难求，求得更需珍惜??

伯牙学艺也是趣事一件。相传伯牙学琴师从成连先生，三年期满，不入境界。老师认为他性情不够专一，决定启发他。就诳他说：吾师居海上，他能移人性情。于是，两人划船上一孤岛，留下伯牙，老师独自划船归去。此岛荒无人烟，哪有先师。面对咆哮的大海，孤寂的`荒岛，伯牙饥寒悲怆，弹琴而歌。几日后，老师回来。这时伯牙琴技大进，已达出神入化的境界，遂成琴界妙手。学艺要靠老师教，更要靠自己良好的悟性。例如写作，读书多是基础，但不等于读得多就写得好。提高悟性，大自然（含社会生活）往往给人切实的启发，使人进一境界。

成语“余音绕梁”也是个先秦音乐故事。战国时期有一位叫韩娥的歌女，一次去齐国的途中钱粮耗尽，无奈以歌换钱。她离开后，其悠扬的歌声环绕楼宇栋梁间三日不散，以致邻近的人以为她未离去。韩娥有次住店被人羞辱，哀歌而去，里弄老少受感染三日垂泪不食。大家想念她，去把她找回来。韩娥转悲为喜，纵情放歌，老少喜笑颜开。此说明，百姓钟情音乐，喜爱韩娥，绕梁三日不在外界乃在心中；也反映了人民的真诚和善良。

最后再讲一则学歌的史事。秦国有个著名歌手叫秦青，收一徒弟叫薜潭。薜潭浮躁，学艺不久，自认为歌艺圆满，于是向师傅辞行。秦青不予阻拦，按习俗第二天在郊外为徒弟饯行。席间，秦青拍竹节悲歌，声振林木，响遏行云，美妙绝伦。薜涛听了羞容满面，看到了自己与师傅的差距，当即向师傅道歉，从此不敢言归。学艺无止境，山外有山，何况只学到恩师皮毛。因此说：谦虚是进步的阶梯，自满是落后的开始，学艺者当自戒。

❈ 黄鹂佳话作文

我喜欢的小动物可不是什么普通的小狗、小猫，而是有着天籁嗓音的黄鹂鸟。

说起黄鹂鸟就不得不提起“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗，对，我喜欢的就是里面在柳枝上鸣叫的黄鹂鸟。

黄鹂鸟之所以叫黄鹂鸟是由于它的全身都是黄色的，假如它站在枝头上，你肯定会第一眼就看到它，由于它其实是很显眼。它的一双眼睛灵动极了，正到处张望寻找自己最认识的环境，黄鹂鸟的羽毛是黄色的但是它的小脚丫却是红色的，黄色和红色搭配在一起十分的和谐漂亮，

它呀!连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!

黄色的羽毛最令人惊疑。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真希奇!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!

一双玄色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。似乎在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!

小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，似乎在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加凸起了黄鹂的锦绣。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢!啊，太可爱了!

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!

黄鹂鸟的歌声也是远近驰誉的。天天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”似乎是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!实在只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

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