幼儿园父亲节文案（通用14句）。
1、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?”
2、物质准备:
3、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。
4、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。
5、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
6、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
7、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
8、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
9、让幼儿知道节日的时间。
10、爸爸和宝宝小时候的照片
11、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
12、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。
13、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。
14、体验明显的季节特征。
15、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?(出现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)
16、记号笔若干
17、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
18、用自己的方式表达对爸爸的爱。
19、顶球走
20、《赛龙船》(20分钟)
21、看照片
22、祝福伟大的父亲节日快乐
23、体验与同伴集体过节日的快乐。
24、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
25、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。
26、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
27、材料操作包、综合材料包
28、主持人上场宣布会场纪律及注意事项。
29、拔河(10分钟)
30、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
31、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。
32、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。
33、通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗？
34、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”
35、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
36、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
37、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
38、袋鼠
39、快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。
40、游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
41、全体合影
42、说说自己的爸爸喜欢做什么事？
43、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
44、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔
45、袋鼠跳
46、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。
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47、梳头
48、《小脚踩大脚》：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛先到达终点者为胜。
49、体验节日的快乐氛围。
50、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
51、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
52、亲亲爸爸说说悄悄话
53、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
54、活动结束
55、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
56、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到后一个人的时候，两组中先猜中答案组组员获得奖励。
57、感受节日的欢快气氛。
58、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。
59、击鼓传花
60、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
61、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
62、通过父亲节活动，增进父子间的亲情。
63、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
64、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
65、请幼儿画一画自己的帅老爸。
66、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。
67、完整欣赏歌曲
68、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
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