思考名人名言（精华70句）_思考名人名言

时间:2024-02-17 作者:工作汇报网

思考名人名言（精华70句）。

◆ 愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚

◆ 讯问者智之本，思虑者智之道。汉刘向《说苑建本》

◆ 这就是我为什么要说，让我们从今天开始；

◆ 成功者都不是空洞的梦想者，他们首先敢于做梦，接着便付出艰辛的努力。填平小目标和梦想之间的鸿沟，从而到达理想的彼岸。

◆ 1981年,他们挑选了伊利诺州某中学81位毕业演说代表。这些人平均智商在全校是最高的。

◆ 关于思考的名人名言，关于思考的句子

◆ you do not keep anything for a special occasion.because every day that you live is a special occasion.

◆ 把听、说、写有机地综合起来

◆ 我父亲是一位高中语文教师，文学功底相当好。受他的熏陶，我从小就接触了不少中国古典文学作品。如今，我深感少年时期接受的基础语文教育让我受益终身。父亲对我的教育方式，按今天的说法，其实就是死记硬背。

◆ 学而善思，然后可与适道。宋程颢、程颐《二程集畅潜道录》

◆ 告诉家人和朋友，我们是多么地爱他们；

◆ 你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的`模子里铸成你思想的砂型。兰姆

◆ 思想寓于躯体，但只管如斯，身材最硬朗的人不必定就是出色的思想家。

◆ 大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——德国哲学家尼采

◆ search for knowledge,read more ,sit on your porch and admire the view without paying attention to your needs;

◆ 思想家人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有气息的东西，就有必要将思想表达出来。

◆ 重复是学习之母。—&mdash

◆ 他达到这个目标的时候，觉得有了进步，便充满了信心，稍微休息一下，便又鼓起劲来，竖起第二个目标，继续前进，而最后的目标就像指南针一样，使你不致迷失方向。

◆ 思索，持续一直的思索，以待天曙，渐近乃见光亮。

◆ let’s tell our families and friends how much we love them;

◆ 失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国著名教育家杜威2、谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——剧作家思想家歌德

◆ 我们可以征服外太空，却征服不了我们的内心；

◆ 梦想是由目标的珠子连接起来的，凭借有目标的梦想使他们产生不满足，因不满足而激励他们加倍地奋斗，终于达成他们的大目标-------梦想。

◆ 从中学毕业算起，10年后，只有1/4的人在本行业中达到同龄段的最高阶屋。很多人的表现甚至远远不如同辈。

◆ 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止

◆ 于不疑处有疑，方是进。清张伯行《学规类编》

◆ 但是，这里面的根本问题在于，一本书，只有当其中的内容被人的大脑吸收后，才能成为真正的知识。人的记忆并不是对信息进行机械堆放，而是进行结构化的再创造。为什么同一本书，不同人的阅读体会会截然不同？就是因为不同大脑的信息结构化再创造方式是不同的。

◆ 旧书不厌百回读，熟读深思理自知。谢觉哉《杂文选》

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◆ ——阿卜日法拉兹

◆ 要独立思考问题，不要人云亦云。

◆ 高情商的人，懂得如何前进，他在中途竖立许多小目标，对于最近的目标积极地付出努力，因为这些是可以在比较短的时间内实现的。

◆ 致思如掘井，初有浑水，久后稍引动得清者出来。人思虑，始皆混浊，久自明快。宋程颢、程颐《二程全书河南程氏遗书》

◆ today we have higher buildings and wider highways,but shorter temperaments and narrower points of view;

◆ 通过空间，宇宙将我像一粒微尘那样攫住并吞没，而我则通过思想把宇宙攫住。 [法]巴斯卡

◆ 从这个意义上说，我很担心当代教育过度鼓吹“独立思考能力”的重要性而贬低“知识积累”，这会让许多像你我这样的普通人产生一种自己也有机会像天才那样横空出世、一蹴而就的错觉和妄想，进而为自己逃避枯燥刻苦的基本知识训练寻找理由。这样的人终将沦为只会耍嘴皮子的闲人，他们将因为自作聪明而一事无成。

◆ 你无从知道这是否最后刻。

◆ 思索吧，思索能引人入胜。 [俄]车尔尼雪夫斯基

◆ 我们的时代更加自由了，但我们拥有的快乐时光却越来越少；

◆ do not delay anything that adds laughter and joy to your life;

◆ 我们的收入增加了，但我们的道德却少了；

◆ 我当然不会反对教育的最高理想是培养“独立思考能力”，然而独立思考能力并不是一种可以独立存在的东西，它需要依附于必要的“内容材料”之上。

◆ 学非碍于思，而学愈博则思愈远;思正有功于学，而思之困则学必勤。清程颢、程颐《二程全书》

◆ 你本来约好和朋友星期天一起出去玩，可是早晨起来一看，下雨了。这时候你怎么想的？

◆ 聪明人并非都是成功者

◆ 独立思考能力是研究和的一项必备。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

◆ 思索，譬如穿井不懈，便得清水。宋朱熹〈朱子语类辑略〉

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◆ 民众不就是政府的福气。德国元首纳粹党党魁希特勒

◆ we have more compromises,but less time;

◆ 积极思考造成积极，消极思考造成消极。——奋斗名言值得珍藏

◆ 如果你想：下雨了也好，今天在家赶时髦好好读书，听听音乐；

◆ every day,every hour,and every minute is special;

◆ 不深思则不能造其学。宋程颢、程颐《二程全书粹言论学》

◆ 人老是回避艰难的考虑。不下信心艰苦思索的人，便失去了生涯中最大的乐趣。

◆ 研究发现，这些学生毕业后进入大学，学习期间都获得很好的成绩。但到30多岁却表现平平。

◆ 思则睿，睿作圣。周敦颐

◆ 思索使人伟大。 [法]巴斯卡

◆ 一个具有独立思考的人，往往也是知识渊博之人。因为，独立思考能力是建立在广泛积累知识的基础上。所以，我们培养独立思考能力，首先得广泛积累知识，而知识的广泛积累则离不开“死记硬背”。这么说来，“死记硬背”与“独立思考能力”两者并不对立，也不存在孰优孰劣，而且两者对于人的阅读与写作等能力的培养都具有很重要的作用。因此，我们要通过阅读记忆或实践训练，尽可能地占有更多的知识，才有可能使自己成为一个会阅读、会写作，又具有独立思考能力的人。这就好比写作是一种能力，但脱离了文字、词汇和语句，这种能力焉能存在？一个好的写作者，必然对文字、词汇和语句有着广泛的掌握和精到的理解。

◆ 人凭借思考而能变成神。法国浪漫抒情诗人拉马丁

◆ 美国心理学家做过一项有趣的试验。

◆ 我毫无保留地同意，“培养学生的独立思考能力”比“向学生传授知识”困难得多。但“困难”和“重要”并不是一回事。我们不能糊里糊涂地将这句话理解成“培养学生的独立思考能力”比“向学生传授知识”重要，更不能理解成“向学生传授知识”是不重要的。

◆ that’s why i propose,that as of today;

◆ 我能成为一个科学家，最主要的是：对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和收集事实上的勤勉。 [英]达尔文

◆ 务实者因梦想而高飞

◆ 人们都是凭天性思考，按规则说话。恺撒

◆ we have conquered the uter space,but not our inner space;

◆ 产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是。法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭《论人类不平等的起源和基础》

◆ and you don’t know if it will be your last.

◆ 如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。刘易斯托马斯

◆ 只有安静下来以后才可以思考，静止的水才可以映出完整真实的影像。