凯恩斯思想总结(分享12篇)

哈耶克与凯恩斯之争

--新自由主义与凯恩斯主义的兴衰及其对中国经济的启示

摘要：20世纪经济思想史上有哈耶克和凯恩斯两位著名人物。他们之间的争论不仅对过去产生了重大影响，而且对现在乃至未来的经济社会发展也产生了重大影响。哈耶克凯恩斯争论的主题是对干预的态度。哈耶克认为市场经济可以根据需要自动地进行调节，**的过渡干预会导致资源配置扭曲，阻碍经济的发展; 凯恩斯则主张采用积极的财政政策和**干预来影响市场经济过程，他认为**的干预能够减少市场经济的不稳定性，克服经济危机并改善经济预期。

二者的论战虽然至今仍未有结论，但以史为镜，可以知兴衰，我们可以通过借鉴历史得到经验和启示，以此来解决我们今天现实经济社会发展所面临的问题，找到适合我国国情发展需要的道路。

[关键词]新自由主义；凯恩斯主义；制高点；哈耶克；凯恩斯；中国；现实问题

经济发展从来不是一帆风顺的，道路坎坷，繁荣危机。在人类历史的演进中，经济的兴衰是决定人们生活水平的最重要标准，经济发展水平决定金融发展的程度，一个国家的经济、金融状况和发展状况决定了其货币政策体系的框架。货币政策体系框架的目标、工具、传导机制的内在有机联系与协调状态，直接关系到货币政策的实施效果。

一个国家在适当的时候采取适当的经济政策是至关重要的。

在看完十集纪录片《制高点：世界经济之战》之后，我回想起年老的哈耶克在接受采访时说：“当我年轻时，我会说只有年老的人才相信自由经济；当我中年的时候我发现差不多只有我自己相信自由市场理论；现在我年老了，我很高兴看到新一代年轻人又开始相信自由经济。

”众所周知，日益发展的全球化让世界所有市场经济国家的货币政策体系框架大同小异，但就个性而言，不同国家、不同时期，甚至是同一国家的不同时期，其货币政策体系也是各具特色，有时甚至是差异巨大。然而不幸的是，在实践中，人们往往忽视甚至完全忘记了这一点，一味地抄袭，简单地抄袭和嫁接，其结果可想而知。像“休克**”在拉丁美洲的玻利维亚取得巨大的胜利，在俄罗斯却引向灾难。

经济历史一再向我们证明，不同时期的经济学家都是在研究其自身所在时期的经济得出的理论，没有任何一个经济理论可以脱离当时的经济现实，能够防止四海皆准，能够贯穿经济发展的始终。

一、新自由主义与凯恩斯主义的兴衰

整个《制高点：世界经济之战》系列**向我们生动的展示了20世纪以来，二大经济思潮在资本主义世界交替占据主导地位的情况，这两大经济学思潮的代表人物是两位经济学领域巨人凯恩斯和哈耶克。

凯恩斯主张国家干预，他认为**应当控制国家经济、逆流消费，即在经济好的时期减少花销，增加盈余；在经济差的时期增加开销，出现赤字，将购买权交给劳动人民，在凯恩斯看来稍微的通胀有助于保持低失业率。

而哈耶克则始终坚持自由经济理念，他在使他一生饱受争议的著作《通往奴役之路》一书中表明，如果按照凯恩斯的理论在经济不景气时实行**管制会使得国家通向集权主义，他认为应该让竞争机制起作用，反对萧条中的干预。

从时间上看，20世纪初至30年代，以剑桥学派为代表的经济自由主义在资产阶级经济圈占据了主导地位。在一次世界大战前，西方资本主义国家把经济完全交给了市场这只“看不见的手”，**甘愿充当守夜人，但短暂的经济繁荣却招致了毁灭性的大萧条。德国和奥地利由于无法支持战争赔款，不得不疯狂印钞，很快就出现了恶性通货膨胀。以哈耶克为例，在他工作的统计研究所，8个月的工资是**200倍，中产阶级的钱包很快被通货膨胀掏空。

另一方面，经过20世纪20年代以来美国经济的显著发展，1929年10月24日的黑色星期四，******，经济急转直下，开始运行。欧洲银行业出现衰落，失业率大幅攀升。

从20世纪30年代至60年代末，“罗斯福新政”的实施表明了国家干预经济的成功, 扭转了传统的认识，以凯恩斯学派为代表的国家干预主义在资产阶级经济学界占据统治地位，在这次危机中获得了绝大多数国家的青睐，哈耶克的思想逐渐被人们遗忘。西方经济学界把经济高速增长的五六十年代称为“凯恩斯时代”。在这段时间里, 凯恩斯与哈萨克之争在实践中是凯恩斯胜了,尽管在理论上哈耶克并未放弃自己的观点，作为凯恩斯学派的绝对反对者他在家乡邀请36个他认为的“好人”展开了对自由经济的讨论，其中也包括后来的货币大师弗里德曼-弥尔顿。

此时，世界面临着苏联的威胁，东欧民主制度的世败，以及战后的集体主义。经历过大萧条的人们渴望得到中国共产党的照顾，厌恶绝对的自由市场，希望共产党控制经济制高点。因此，当芝加哥大学的弗里德曼教授在1950年提出应该提倡最小限度的干预时，肯尼迪**拒绝了他。作为提倡凯恩斯主义的忠实拥护者，美国**大量支出使得高失业率结束，**军备方面的花销使得经济复苏。

在世界的另一边，印度于1947年获得解放。圣雄甘地对印度的期望是建立一个简单的印度自由村。尼赫鲁是印度的第一任领导人，他的目标是实现工业化、英国社会民主和苏联计划经济的混合印度。按照工业增长模式引领国家。

而**占据了所有的经济制高点（占据了所有的公共组件，包括钢铁、煤炭和资本货物）。采用默罕兰欧比斯模式，保护国内工业。

对凯恩斯主义的直持一直持续到20世纪70年代的滞胀危机。以70 年代初期爆发的石油危机为导火线，70年代起整个资本主义世界陷入高通货膨胀、高失业、低经济增长并存的“滞胀”困境。凯恩斯主义在“滞胀”中无能为力，不能自圆其说，显得无效而过时，新自由主义认为“滞胀”是凯恩斯主义造成的恶果，在“滞胀”困境中凯恩斯主义一落千丈。

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随着里根和撒切尔上台，新自由主义在美国、英国等国占据了主流经济地位。

1970年左右，英国经济出现不景气，20岁的男青年失业率达到28.6%，同龄女青年失业率达到29.6%，通货膨胀率高于10%，整个国家随处可见罢工与游行。

当政的撒切尔夫人是哈耶克的自由主义经济的信奉者，她称国有化、**集权化、社会主义、过高的税收、过多的管理、过多的公共消费压制了企业精神，当务之急是应当缩减**开支，紧缩货币。1982年，阿根廷夺取福克兰群岛，撒切尔夫人领导的胜利提高了她的国际国内地位，为经济改革扫清了一定的障碍，直到矿工联盟这座英国社会主义思想的最后堡垒的瓦解，英国完全进入了自由主义经济领导的时代。同时，百事大萧条和美国严重的通货膨胀，卡特**是美国凯恩斯主义的最高点。

新任命的里根反对凯恩斯主义，支持自由市场。为了消除通货膨胀，他树立了良好的货币观念，消除了管制，实行了稳健的税率，控制了**支出。这导致了暂时的经济衰退，失业率达到10%，但通货膨胀开始减弱。三年后，通货膨胀结束了，历史性的里根经济繁荣出现了。

新自由主义的代表人物哈耶克和弗里德曼分别于1974年和1976年获得诺贝尔经济学奖，使新自由主义的影响迅速扩大。80 年代后随着经济全球化的发展, 以“华盛顿共识”的形成与推行为标志, 新自由主义思潮从学术理论演变为美国**官方的主流意识形态和西方垄断大资产阶级的主流价值观念。这一时期资本主义国家的实践似乎表明，哈耶克赢得了凯恩斯和哈耶克的战争。

80年代以来社会主义国家一个一个倒台，戈尔巴乔夫宣布苏联解体，西方经济的超级大牛市，新自由主义在全球推行，拉美、俄罗斯、东南亚、东欧等地区都成为积极深入推行新自由主义经济政策的地区。但至今天, 据发展的事实看, 我们还未看到这些地区经济的多大成功, 相反却还有不少推行新自由主义经济政策进行改革的国家出现了较大的困难, 以拉美国家最为典型, 部份拉美国家改革前和改革初期, 经济增长和社会发展是相对稳定的, 但伴随新自由主义政策的实施, 拉美一些国家不仅遭受了金融危机、财政危机、货币危机, 而且还有政治危机。如曾被国际货币**组织立为新自由主义模式样板的阿根廷, gdp 曾居于世界第九, 而如今沦为贫穷国家，短期内更换了五个**, **与社会都不能稳定。

拉美、俄罗斯和阿根廷的实践似乎也表明，凯恩斯和哈耶克并没有赢得这场战斗。

从21世纪开始出现的全球化浪潮，到9.11事件之后出现的次贷危机，世界经济开始衰退，全球化面临两种声音，反对或是支持，人们不禁思考全球化是意味着经济的全球共荣还是全球恐怖，到底自由主义的经济是不是我们未来发展的出路？

历史的波折可以看出这两种经济思想都不是完全正确，关于凯恩斯学派的理论和哈耶克的自由主义学说到底谁更有生命力，时至今日在经济学界仍有泾渭分明的两大阵营在各述己见，互相争论。本文通过对哈耶克与凯恩斯之争的分析，透视新自由主义与凯恩斯主义的兴衰，从中**未来资本主义国家经济思潮的走向及其对中国经济发展的启示。

2、 哈耶克凯恩斯论争与新自由主义、凯恩斯主义述评

(一)凯恩斯和凯恩斯主义

约翰·梅纳德·凯恩斯（john maynard keynes，1883—1946），出生于英国的剑桥市，是20 世纪上半叶一位才华横溢的理论创新者，他无疑是当时最杰出和最有影响力的经济学家之一。当传统经济学已经不再能够适用于现实的时候，凯恩斯作为经济学界的一位改革者，挽救了病入膏肓的资本主义。凯恩斯主要分析的是总供给、总需求、总**和总收入等，他采用的是一种关于整个经济体系的就业和产量变动的总量分析或宏观分析法。

凯恩斯指出，在资本主义经济生活中，时常会出现社会总需求与社会总供给不一致的现象，这一现象又经常表现为是社会总需求不足，而总需求是预期可以资本家带来最大利润，同时又决定着失业量，因此，在这样的情况下，经济处于萧条或非充分就业均衡的状态。由于受到“三个基本心理规律”的影响，一方面随着收入增加而边际消费倾向反而递减，导致消费的增加与收入的增加不一致，这时的消费需求出现不足的现象；而另一方面，随着投资的增加而使得资本边际效率下降，不过，因为流动偏好会造成“流动性陷阱”（fetish for liquidity），也就是利息率下降温和而且还受到限制，这就导致了资本边际效率最终会降到利息率以下，从而吸引资本家投资的**力减弱，资本家愈发不愿意进行投资，进而造成投资不足。这时就出现了社会的有效需求不足的情况，所以，最终导致的结果就是在还没有达到充分就业以前，社会经济就停止扩大生产了，从而失业率增加。

凯恩斯的经济周期理论主要分析了危机、繁荣的原因和周期的长度，并对此提出了解决危机的办法。凯恩斯认为，不应把资本主义经济中周期性的经济危机当作自然规律来看待，而是资本主义经济制度的某些缺陷造成的，也就是市场机制本身固有的局限性造成的。所以，在凯恩斯看来，应该放弃自由放任的原则，实行国家对经济生活的干预和调节。

**应当负担起调节社会总需求的责任，一方面，通过增加**开支，甚至运用是赤字财政政策，并实施高额累进税政策来刺激消费，凯恩斯在消费方面是提倡奢侈浪费的；另一方面，**实行扩张性货币政策，来刺激私人投资。**通过实行一系列的政策，以保证社会有足够的有效需求，进而克服经济危机和实现充分就业。

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不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

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教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

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有一个说法在股市中颇为流行:假设你有5万元资金，如果每月投资收益10%，那么一年下来，你的资金将达到15。69万元，照此发展，第五年时就会成为拥有1522万的大富翁，若你的水平高，每月收益可超出10%，那么你肯定会成为亿万富豪。

这么诱人的数字，况且对收益率也并不要求太高，应该很可行，事实果真如此吗?没有人能保证每次操作都会成功，倘若买入后被套怎么办?如果被动等待解套，显然已偏离了原本定下的策略，结果必然先被淘汰出局。如果止损，就需要在以后的操作中把预期利润加码，必然给自己背上包袱。这时，你的心态开始变坏，不知不觉的就会加快操作频率，直接影响到下一次操作，而且很容易就此形成恶性循环，最后不得不在大幅亏损的现实下放弃这一陷阱般的诱惑。实际上，在当初制定策略的同时，你的心态已被焦虑和急躁所束缚，是注定了要失败的。

在股市中，对自己的技巧充满信心的短线高手最容易走入急功近利的误区。他们总是以个别有着辉煌历程的前辈高手为楷模，坚信只要有成功的范例，就值得效仿。人们通常会记住有谁成为股市英雄，却偏偏忘了有成千上万的大户沦落为散户，而这些失败者的经验教训正是我们所应该引为鉴戒的。炒股，最好不要定什么目标，脚踏实地才是取胜之道。

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转眼间党校的学习就结束了，从4月17日的开学典礼到今天一个多月的学习，对于自己也是一种党性的再教育受益匪浅。

本次党校的学习班开展了如下的活动：李正太老师讲述的教师的智慧——将教学简单到底，王荣德老师的学习新，提高党的理论修养，听浙大教授郑强的视频讲座，班级的理论讨论及宣誓活动，以及读书报告的活动。

期间印象最深的是听浙大教授郑强的视频讲座，他用生动的方式言传身教的告诉我们，中国共产党有着有别于其他政党的特点——先进性。也让我们明白一个人活着不能没有信仰，也不能没有追求。另外人活着要有一种踏踏实实的作风，郑教授在整个过程之中都表现出来一种踏踏实实的作风。一切都以实力说话。

其次读一本好书活动也颇有意义，我读的是《谈“少讲空话，多干实事”》一书，该书讲了很多办实事的例子，从各个例子讲述了多干实事，少讲空话的重要性。正如所说的“少讲空话，多干实事”的教导，不仅是一个简单的号召，而是人本该有的人生追求，是为人处事和 一切工作的行动指南。

该书也讲了很多干实事的技巧，比如干实事，必须务实求实，要知实情，想实际办法，求实际效率，否则就会把事情办歪，办砸。在干实事前也要考虑哪些该办，哪些不该办，哪些能做，哪些不能做，要排列清楚，而后落实下去，在干实事时要事前琢磨，准备充足，只有这样，办事时才能不断锻炼思维，提高干事水平，更好的办事，最后在办实事时要善于总结，总结经验，是学习理论，提高认识，搞好工作和增长才干的重要环节，要通过实践——认识——再实践——再认识来完善办事的效率，成果。

这在自己以后的工作学习上有很大的作用。只有“少讲空话，多干实事”才能不断巩固发展，才能求得“树一代之新风，兴中华之大业”的效果。是我最喜欢的一句。

最后，这次党校的学习最重要的'是提高了自己党性的认识王荣德教授的学习新，提高党的理论修养的讲座再其中起了很大的作用。在平常的学习生活中，自己对的理论学习并不是很全面。通过聆听这些理论讲座，也是增强自己理论知识，武装和充实自我的一个很好途径。

总之，在预备党员学习班期间，我的政治思想觉悟和个人综合素质都有了进步。作为一名预备党员，我会时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件来严格要求自己，在班级同学中时刻体现出先锋模范作用。

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