双闪电路实习总结（合集十三篇）
时间:2017-05-12 作者:工作汇报网双闪电路实习总结（合集十三篇）。
▲ 双闪电路实习总结
di/dt =dRe(\sqrt{2}\bar{I}e^{jwt})/dt=Re(\sqrt{2}jw\bar{I}e^{jwt}) = jw\bar{I}
\int_{}^{}idt =\int_{}^{}Re(\sqrt{2}Ie^{jwt})dt=Re(\sqrt{2}\bar{i}/jwe^{jwt}) = \bar{I}/jw
正弦函数 \Leftrightarrow 相量
时域 \Leftrightarrow 频域
正弦图\Leftrightarrow相量图
范围：实用同频率正弦量时不变线性电路
分析正弦稳态电路
▲ 双闪电路实习总结
近年来，随着中国经济的快速发展和全球竞争的加剧，双争双创活动在我国各地如火如荼地展开。这项活动旨在通过双创（创业和创新）来促进经济增长和社会进步，为广大创业者和创新者提供更好的创业环境和更广阔的发展空间。经过一段时间的推广和实践，这一活动已经取得了一系列显著的成绩，为我国的经济转型升级和科技创新做出了积极贡献。
双争双创活动激发了广大人民的创业热情。通过提供创业支持政策和资源，这项活动为创业者提供了更多的机会和平台。越来越多的年轻人选择创业，不仅是因为他们有更多的机会，也因为他们看到了创业的光明前景。政府积极鼓励创业者，提供贷款、税收减免和市场推广等优惠政策，使广大创业者受到了极大的激励。创业者之间的交流和合作也得到了鼓励和支持，他们可以分享经验、资源和市场信息，提高自身的竞争力。这一系列的激励措施和举措，不仅帮助创业者实现了自己的梦想，也创造了更多的就业机会和经济增长点。
双争双创活动促进了科技创新和产业升级。在这一活动的推动下，越来越多的企业开始注重科技创新和研发投入。政府提供了更多的科技创新资金和支持，为企业提供了更好的研发环境和条件。创新成果和科技项目的产生，不仅推动了企业产品和服务的升级，也提高了企业竞争力。同时，科技创新也带动了一些传统产业的转型和升级。传统产业通过引进新技术、提升生产效率和改进产品质量，实现了生产方式的转型和提升。这一系列的变革，不仅促进了经济的发展和进步，也提高了我国在全球科技创新和竞争中的地位。
双争双创活动推动了城市和农村的融合发展。随着经济的快速发展，城市和农村之间的差距不断拉大，城市资源和创新活力集中，农村资源和发展潜力被忽视。双争双创活动通过政策和资金的扶持，鼓励农村发展创业和创新，在一定程度上平衡了城乡发展。许多农村青年返乡创业，通过发展农村电商、农产品加工和旅游等项目，推动了农村产业的升级和经济的发展。同时，城市也通过引进农产品和农村劳动力，推动了农产品销售和农民收入的增加。这种城乡融合发展的模式，不仅促进了农村经济的发展和城市的绿色发展，也使城市和农村之间的差距逐渐缩小。
双争双创活动加强了国际交流和合作。随着全球化的加深，各国之间的经济联系日益紧密，国际竞争也日益激烈。双争双创活动通过举办创业大赛、创新论坛和科技展览等活动，吸引了全世界的创业者和创新者来华投资和合作。同时，我国的创业者和创新者也积极参与国际创业和创新活动，拓宽了自己的视野和交流渠道。国际合作不仅拓宽了创业者和创新者的市场和资源，也加速了科技创新和经济发展的进程。
双争双创活动在促进经济增长和社会进步方面发挥了积极作用。这一活动激发了人们的创业热情，促进了科技创新和产业升级，推动了城市和农村的融合发展，加强了国际交流和合作。双争双创活动也面临一些挑战和问题，如缺乏创新能力、创业环境的不完善和创新成果的转化难题。我们需要进一步改革和完善相关政策，提高创业和创新的精准度和质量，助力双争双创活动不断取得新的成果和突破。只有不断创新和改进，才能把双争双创活动打造成为推动经济发展和社会进步的强大引擎。
▲ 双闪电路实习总结
在生活中，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高频电子电路实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、实习目的
1、学习焊接电路板的有关知识，熟练焊接的具体操作。
2、看懂收音机的原理电路图，了解收音机的基本原理，学会动手组装和焊接收音机。
3、学会调试收音机，能够清晰的收到电台。
4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。
二、焊接的技巧或注意事项
焊接是安装电路的基础，我们必须重视他的技巧和注意事项。
1、焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
2、焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
3、焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
4、元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
5、焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。
三、收音机的原理
本收音机由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成接收频率范围为535千赫—1065千赫的中段。
安装工艺要求：
动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。
棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很进，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊锡前先用斜口钳剪去，以免安装或调协时有障碍，影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。
耳机插座的安装：先将插座靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板上，然后用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内，另一端插在电路板对应的J孔内，焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。发光二极管的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。
3、调试过程：
测量电流，电位器开关关掉，装上电池（注意正负级）用万用表的50mA档，表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关另一端）若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器开关打开（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D、C、B、A四个电流缺口，若被测量的数字在规定（参考电路原理图）的参考植左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，用双联拨盘即可收到电台。在安装电路板时注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方，并不要影响调谐拨盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定。当测量不在规定值左右时仔细检查三极管的极性有无装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若哪一极不正常则说明哪一极有问题。
四、用protel制作电路图
电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的`原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。在设计电路中，工程师可从容在纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装。通过调试改进、修复错误、直至成功。采用电路仿真软件进行电路辅助设计、虚拟的电路实验，可提高工程师工作效率、节约学习时间，使实物图更直观。
五、体会和感想
通过本次实习学习了焊接电路板的有关知识，熟练掌握了焊接的具体操作；了解了收音机的基本原理，学会了动手组装和焊接收音机，而且在散件的组装过程中还进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术；在用protel制图时，通过自己的努力，学会了本软件的基本操作。但在实习时，犯过不少错误，比如焊接时的漏锡、虚焊、焊锡无光泽；组装收音机时的杂音等等，好在有老师的及时教导和自己的细心研究，问题都顺利的解决了。
这次实习不仅学到了科学知识，锻炼了动手能力，还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度，对以后的学习、工作和生活都大有裨益。
▲ 双闪电路实习总结
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！
▲ 双闪电路实习总结
闪电
我只在书上读到、却没有亲眼见到过：闪电如何将大树劈开。
这次我见到了。在正午的一场雷雨中，一道闪电的金光映亮了我们的窗户，即刻，还不到半秒的工夫，就传来一声雷响：就在离屋子两三百步的地方，也许更近？
雷雨过去了。果真如此：就在近处，就在一块林间空地上。在最高的松树间，闪电却选中了一棵并非最高的椴树，为什么呢？自树梢，自离树顶稍低一点儿的地方，闪电沿着树干劈下，穿过了椴树生机勃勃、充满自信的树心。闪电竭尽全力，却未能到达树的底部，滑脱了？没劲了？只见烧焦的树根附近的地面被刨开了，一大块木片被抛到了五十米开外的地方。
被劈开的一半树干有半人高，歪向一边，压在那些无辜的邻居身上。而另一半，又坚持了一天，还站立着，是什么力量在支撑着它呢？——它本来已经被整个儿地击穿了，张着一个大大的窟窿。然后，它也歪向一边，歪向一个挺拔姐妹那友好的树杈。
▲ 双闪电路实习总结
突然，一道耀眼的电光把天空和大地照的通亮。我清楚地看见了对面山腰的小凉亭，甚至远处的铁三角架也清晰地看到了。雷声未停，又一道闪电，眼前宽阔的街道像一条白色的带子，展现在我的眼前，由于雨水的反射，放出耀眼的银光。
天色越来越暗了。乌云像赶集似的一个劲地压向低空。云越来越厚，天越来越低。一时间，天昏地暗。一片可怕的黑暗像贪婪的恶魔一样企图把整个世界吞噬了。 就在这时，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，又像一柄利剑把乌云划得七零八落。刹那间，无穷大的天宇灿灿生辉。
闪电，时而用那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆的田禾，照出了一条条银线似的鞭打着大地的雨和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。
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▲ 双闪电路实习总结
近期，我校组织了一场别开生面的活动，名为“双爱双活动”。此次活动旨在培养学生对社会人群的关爱意识和提倡积极健康的生活方式。在活动中，我们结合了爱心义卖和户外运动比赛，收获了很多正能量和深入的思考。
我们组织了一次爱心义卖活动。活动早在一个月之前就开始筹备，学生们积极参与，展现出极高的热情和关爱心。同学们自发地捐赠了各式各样的物品，包括书籍、日用品、衣物等。我们倡导关怀他人，所以义卖所得的资金将为需要帮助的人提供帮助。在义卖当天，同学们自愿参与摆摊和交易，他们亲手制作物品标价，认真守卫自己的摊位，并热情地向顾客介绍义卖物品的用途和功效。整个活动充满了欢声笑语，大家都在努力卖出自己最精心准备的商品。通过这次活动，同学们感受到了关心他人的重要性，同时也体会到了付出所带来的快乐。
紧接着义卖活动，我们举办了一场户外运动比赛。这次比赛设计了多个项目，包括跳绳、接力赛和篮球比赛等。每个课程组派出了他们最棒的运动员参加比赛，场上气氛热烈而又紧张。运动员们经过长时间的准备和训练，都展示出了他们良好的运动技术和积极的竞争意识。跳绳比赛中，同学们速度快、技术娴熟，给观众带来了一场惊险刺激的视觉盛宴；接力赛中，同学们团队合作，默契配合，将接力棒传递的流程完成得非常出色；篮球比赛中，同学们全身心地投入到比赛中，奋力争球，努力得分。整个比赛过程紧凑而又充满挑战，给同学们带来了独特的运动体验和成就感。
在这次活动中，我们看到了学生们的进步和成长。同学们通过义卖活动加深了对社会的理解和关爱。他们自愿参与并用心经营自己的摊位，感受到了爱心分享的快乐。户外运动比赛锻炼了同学们的团队合作精神和个人能力。在比赛过程中，他们互相支持、互帮互助，学会了团结合作、分工协作的重要性。在整个活动中，同学们学习到了课堂之外的知识和经验，拓宽了视野。他们学会了如何组织活动、分配资源、处理问题，提升了自己的综合素养。
通过这次“双爱双活动”，我们既提高了同学们的社会责任感，也培养了他们的团队协作精神。活动的成功离不开全校师生的支持和付出，他们积极参与了活动筹备、志愿服务和组织工作。大量家长和社会人士的支持和赞助也为活动的顺利开展做出了积极贡献。这次活动不仅让我们在关心别人的过程中收获了友情和成长，也向社会传递出一种积极向上的态度和生活方式。
小编认为，这次“双爱双活动”为同学们提供了一个全新的成长平台，让他们有机会在关爱他人和健康运动中展现自己的价值。通过义卖和户外运动比赛，同学们收获了友情、锻炼了团队协作能力，感受到了爱心分享的快乐和积极向上的精神面貌。 相信在未来，学校会有更多的这样的活动，让同学们体会到更多的关爱和成长机会。
▲ 双闪电路实习总结
(一)教学目的
1、理解串联电路和并联电路的特点；
并联电路图；
3、会根据电路图模拟连接简单的串联电路和并联电路。
4、培养学生观察与思考相结合的能力，教给学生连接电路的规范和技能。
(二)教具
，电铃一只，单刀单掷开
关。
(三)教学过程
1、复习旧课，引入新课
教师：我这里有一些电路元件（出示准备的元件），请同学们准备好，分别到黑板前来画出一个元件的符号（教师顺次一个个地出示元件，同时指定几个学生分别把符号画于黑板右侧）。
2、新课教学
教师：这节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，弄清它们的连接特点和电流特点。
板书：串联电路和并联电路
教师：现在我们要把只电灯泡、一只电铃、一个开关和电源组成电路，使得开关断开时，灯不亮、铃不响，开关闭合时灯亮铃响。（教师根据图
教师：这个电路实现了我们预期的效果。现在请大家对照实际电路把它的电路图画出来（可让一个学生到黑板上画）。教师巡视检查和评论学生所绘电路图。
教师：我们看到，这些元件是一个接一个地顺次连接在电路中的（配以手势）。像这样的电路叫串联电路。大家想一想，在串联电路中电流是怎样流过电路中各个元件的呢？（请一名学生回答，同时教师根据学生的回答在板画的电路图上标出电流的流向，然后指导学生看本节课文第一段。教师板书概括。）
板书：串联电路连接特点：各元件逐个顺次接人电路。电流特点：电流无分支。
（在板书“电流无分支”时，教师同时口述；就是通过一个元件的电流同时也通过另一个。）
教师：像刚才这样用一个开关使电灯、电铃同时通、断电的效果只有用串联电路才能实现吗？能想出另一种接法的电路吗？请大家议一下，画出电路图来。思考时，可以参考课文上的电路图。（学生在议论时，教师按图
教师：现在我们按照大家的设计连接电路，看是否能达到预期的效果。为此，我们先在电路图中把电流的流向标出来（教师标出）。下节课大家将要亲自连接电路的实验，请注意我是按照什么顺序连接电路的（教师按规范操作的“六字诀”连接电路，一边连一边对操作顺序和注意点作出说明。接好后，演示效果）。
教师：大家看看，这个电路跟串联电路的连接特点和电流特点有什么不同？请大家阅读课文第二段对照总结。（学生读书，教师板书标题，内容暂不写。）让一位学生回答并联电路的连接特点和电流的特点。（根据学生回答：订正后板书内容）
板书：并联电路
连接特点：元件并列在电流分支处。电流特点：电流有分支，干路电流分成几部分分别流经各元件。
教师：大家对比一下我们刚才的电路和课本图图中用了三个开关，不有些浪费吗？学生议论，教师指定一个学生回答后，作出下面的概括：并联电路可以通过各支路的开关分别控制各支路上的用电器，一个支路的通断不会影响另一支路的通、断。这是并联电路特有的优点。在不要求各用电器同时工作的情形下，就要采用并联电路。大家联系课本图回家去打开电冰箱看看，冰箱内的照明灯与压缩机是否一定会同时通断电？课本中电冰箱内部的电路图画得对不对？为什么？
并联电路广泛用于家庭电路和工业电路，就是因为实际中经常要求各用电器能独立通断，互不干扰。但是，对只要求各用电器同时通断的场合，采用串联电路可以节省开关，课本图。
3、小结
教师：这节课我们学习了串联和并联这两种基本电路，大家复习时一是要注意掌握两种电路的结构特点和电流特点，二是要注意电路图跟实物连接图的对应关系，做到看到实物图能画出它的电路图，能根据电路图将有关元件连成要求的电路。刚才我们连接电路的操作顺序可以概括为下面的“六字诀”。
板书：连接电路的六字诀标→识→查→连→查→通。教师：今天作业时，先在作业本上做模拟练习，为下节课做实验做好准备。
(1)找一个手电筒，把它的后盖打开观察，了解开关闭合时电流的通路，并画出电路图。
(2)画出图4所示的电路的电路图。
(。
(四)设想、体会
l、本教案的设计，意图通过教学同时实现下列效果。
（I）把知识技能的学习和能力培养融为一体，循序渐进展开教学。在串联电路教学中，由于学生尚缺乏相关的知识基础，因此采取教师引导、讲解、示范的办法，先提出对电路功能的要求，教师连出一个电路，实现了这一要求。随即动员学生根据演示电路，画出电路图。在并联电路的教学中，则要求学生运用在串联电路中获得的关于电路效果与电路结构间的联系的认识，参考课本的并联电路图设计能使灯、铃同时工作的并联电路图，并识别演示电路和课本上电路在功能上的差别。在串联电路教学中，着重于对电路的结构和特性的认识，并通过教师的操作示范暗含着连接电路的技能传授。在并联电路的教学中，则明白向学生提出认识电路特点和连接电路的操作顺序、规范两个学习目标，并在教学过程中把规范操作的示范和操作顺序要点的说明结合在一起。在小结电路的特点的同时，侧重于电路连接操作顺序和规范的小结。在设计演示电路时，注意与课本的电路结构有所差别，不依样画葫芦，给学生以更多的观察、思考、独立辨别的机会，以得学生观察能力和思维能力的培养（在设计演示并联电路时，只用一个开关，使灯、铃同时工作，不仅与课本电路有所差别，而且简化了电路，便于学生抓住并联电路的基本特征，同时也暗含了防止学生可能产生的“只有串联才能使各用电器同时工作”的片面认识）。
(并联电路的教学中，都是从要求电路实现特定的功能的角度提出问题，要求学生画出电路图，识别演示电路和课本中的电路的结构或功能的差别，让学生看课文第一、二段，并提出小结的要求等，都是为使学生能把观察、阅读与思考相结合，动脑与动手相结合，充分体现学生的主体地位的措施。
(3)使本课学习的承上启下作用在教学中得到体现。要求学生画元件符号和电路图，是为了充分运用学生已有知识于本课的学习；把连接电路的操作顺序和规范的传授作为一个教学目标，是为下节课的学生实验打下较好的基础。
让全体学生详细弄清楚。只可以让有兴趣的学生课外去分析，个别解决。
5～IA的保险丝与一根绝缘导线的一端接在一起后，用它去使电灯短路，发现保险丝熔断冒火花。以此说明在连接电路前应先查开关是否断开了，以及连好电路后要查电路连接是否正确的必要性。若时间无富余，此演示可移到下节学生实验时，复习连接电路的“六字诀”时做。至于所演示的现象属于短路，则根据学生实际，可讲也可留到以后再讲。
▲ 双闪电路实习总结
一、实习前言
随着电子技术的高速发展,对电子产品的要求越来越高,功能越来越多,虽然芯片的集成度越来越高,但是,对于电路板的设计要求,也是越来越高的。为了让我们电路板设计专业的学生更好地学习专业知识,学校组织了这次电路板设计专业实习。
二、实习目的
1、学习电路板设计焊接的有关知识,熟练焊接的具体操作。
2、看懂收音机的原理电路图,了解收音机的基本原理,学会动手组装和焊接收音机。
3、学会调试收音机,能够清晰的收到电台。
4、学习使用protel电路设计软件,动手绘制电路图。
三、实习感想
刚开始我们在xx电子厂里实习第一个体会到的就是一个字——“累”,但后来慢慢的习惯下来,因为大部同学是独生儿女,没有经历过很大风吹雨打,可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过,这次系里组织的实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣;但是我们很高兴地看到,这些我们在实习中到困难时,并没有后退,而是勇敢地面对现实,向困难中挑战。
实习磨炼了我们的意志,使我们现在的意志比实习前坚强多,我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。这次实习给我们带来了很多难得的社会经验,提供了社会实践锻炼的大舞台,厂里规定要完成每日产量任务,而且要保质量;而我们的两个老师要鼓励同学完成任务,而且还要平衡同学们的心态,合理保证同学们的休息时间,因为在人数是基本上固定不变的条件上,做不完成就要加长时间完成,这样各位同学之间的脑海里又各有所想法,这就要靠我们老师如何来处理好这样的问题,可以说这是我们老师遇到前所未有的难题。
四、实习总结
通过本次电路板设计实习,学习了电路板设计的有关知识,熟练掌握了电路板设计焊接的具体操作;了解了收音机的基本原理,学会了动手组装和焊接收音机,而且在散件的`组装过程中还进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术;在用protel制图时,通过自己的努力,学会了本软件的基本操作。但在实习时,犯过不少错误,比如焊接时的漏锡、虚焊、焊锡无光泽;组装收音机时的杂音等等,好在有老师的及时教导和自己的细心研究,问题都顺利的解决了。这次实习不仅学到了科学知识,锻炼了动手能力,还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度,对以后的学习、工作和生活都大有裨益。
▲ 双闪电路实习总结
经过这两周的学习，我初步了解了一些关于PCB设计的知识。这些对于我来说是全新的东西，以前使用电路板时觉得这很方便，现在才了解了它的来源，这两周的学习让我充分认识到了电路这门课的趣味性，总结我学习的几个心的： 首先画原理图： 它是设计的前期准备工作，者、如果为了省事直接去画PCB板，这样将得不偿失，对简单的板子，如果熟练流程，不妨可以跳过。但是对于初学者一定要按流程来，这样一方面可以养成良好的习惯，另一方面对复杂的电路也只有这样才能避免出错。 元件和网络的引入： 把元件和网络引人画好的边框中应该很简单，但是这里往往会出问题，一定要细心地按提示的错误逐个解决，不然后面要费更大的力气。
元件的布局：布局要节省空间，同事也要注意美观， 再者元件的布局与走线对产品的寿命、稳定性、电磁兼容都有很大的影响，是应该特别注意的地方。
布线：走线的学问是非常高深的，每人都会有自己的体会，但还是有些通行的原则的高频数字电路走线细一些、短一些好，两面板布线时，两面的导线宜相互垂直、斜交、或弯曲走线，避免相互平行，以减小寄生耦合;作为电路的输人及输出用的印制导线应尽量避兔相邻平行，以免发生回授，在这些导线之间最好加接地线。走线尽量走在焊接面，特别是通孔工艺的PCB，尽量少用过孔、跳线。
当然这只是我个人的观点，所谓仁者见仁智者见智，通过这个感想也是我对两周学习的'一个回顾与总结吧。
▲ 双闪电路实习总结
在为期一周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步地探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电工工具及线路安装有一定的感性和理性认识;对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
本次实习的对我们很重要，是我们电子学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，就像做内，外线安装，看似简单,但动起手来却又是另一回事.不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的完成这些，这也坚信自己是有一定能力的人。在进行接线安装实训时，开始看老师做了一偏,十分的简单。说起来就那么几个零件,如电度表，单相闸刀开关，日光灯，白炽灯和两个开关。但真正的让我们自己动手时，却又是另一回事了。对于每一个动作都必须仔细，认真的`去完成.试想下，在高空中，如果因为某一个动作的错误，那会造成什么样的后果.所以，对于每一个动作，我们都是认真的去练习。
在内线安装实训中，我们了解并掌握了一些常用电工工具的使用，以及安装工艺和接线方法。知道了火线有三种颜色，单相电度表的接线方法是火线一进二出，零线是三进四出...单相插座是左火右零......不仅让我们见到了实物，也让我们了解了理论与实践上的巨大差别。理论说的在好，如果不附注与实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。安装时，需利用塑料护套进行布线，用线卡作为导线的支持物，布线时要求线路走得横平竖直，转弯时，转弯圆度要大，以免损伤导线转弯前各用一个线卡卡住。
使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成
原理：KM1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电;KM2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电，停止时按红色按钮。
c.按下后再松开绿色按钮，观察KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察KM2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象;
原理：需要KM2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前必须先让KM1带电，停止时按红色按钮。
c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象;按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象;
原理：需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。
c.按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象;然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象;
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;
2.了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装;
3.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法;
综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。
▲ 双闪电路实习总结
一：实习目的
目前protel电路板是一个热门技术， 很多高校学生选择与此相关的毕业设计， 同时高校也 有与此相关的项目。通过对一只正规产品 GWL—焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简 易测试，及整机调试工艺，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专 业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
本周实习具体目的如下：
1、学习并掌握 Protel 99 SE 软件，在实操过程中能灵活使用该软件。
2、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
3、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊 接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
型号、规格、性能及其使用范围。
调试与维修方法。
二：实习内容和要求
实习内容：
1、对照原理图讲述整机工作原理。
2、对照原理图看懂装配接线图。
3、了解图上符号，并与实物对照。
4、根据技术指标测试各元器件的主要参数。
5、讲解焊接的操作方法和注意事项。
6、焊接练习。
7、分发与清点零件。
8、万用表的工作原理及其分类。
型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
讲解如何使用工具测试元器件。
组装、焊接与调试 GWL—焊接、调试及使用。
三：实习设备及材料
(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w， 烙铁头是铜制。
(2) 吸锡工具，镊子，螺丝批等必备工具。
(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固， 焊点光亮美观。
GWL—100单片机学习板的主要硬件资源有：
流水灯、信号输出指示等实验。
温度、数值显示等实验。
3)8个独立按键
4) 蜂鸣器模块
按键控制实验。可做各种发声、音乐、闹钟提醒及报警实验。继电器是工控最常用器件之一，可以弱电控制强电器件，系统留有2路断闭触头输入输出接口，可方便对接外部可控信号的输入和输出。
6)DS18B20温度传感器。
定时器、闹钟等。可学习I可存储数。
8)EEPROM芯片AT24C02 据的存取。
红外遥控实验(键值显示、遥控开关、红外线遥控器等。
10)字符显示接口 闪烁显示。LCD1602液晶显示模块可显示两行字符，可实现字符移动。
11)文字图形显示接口 图片。
中文汉字、图形及支持AT公司的下载线，可以在线烧写多种MCU程序，无需拔下芯片即可把程序固化到MCU内部的EEPROM中，支持多种品牌芯片在线烧写。
13)MAX232 串口通讯模块 可以与计算机串行通信，同时也可对STC单片机下载程序，还可以实现主从系统中多机互连，一口多用。
其他元件包括以下
(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w， 烙铁头是铜制。
(镊子等必备工具。
(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固， 焊点光亮美观。
(电解电容) ，晶振，电位器， 按键，数码管，自锁开关，USB 座，电源座，串行口，蜂鸣器，继电器，芯片， 红外线收头，ISP 下载座，单双排插针，芯片插座，跳线帽，USB 电源器，串口线 等等。
▲ 双闪电路实习总结
学习目的
并联电路图。
2.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力。
(1)串联和并联
串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来。
并联电路：把电路元件并列连接起来。
(2)讨论串联电路的特点
实验：请一位同学在磁性黑板上把图5中的元件连成串联电路。
①合上、打开开关S，观察现象。
②调换开关S的位置，观察两灯的发光情况？
提问：开关S的位置对串联电路有无影响？有人说，开关必须接在电源正极和灯之间才起作用，若将开关放在灯和负极之间，即使开关打开。灯也能亮，因为电流已经流到灯泡那了。这种说法对吗？为什么？你能否设计个实验证明一下？
小结：串联电路的`特点：
电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
想一想，你日常生活中见到哪些电路属于串联电路？教室里的灯能用串联的方法吗？
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