装备参谋工作总结。
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的2025学校教育装备工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
装备参谋工作总结 篇1
20xx年，我校在推进教育信息化工作中，突出“应用与管理”这个主题，坚持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。努力实现我校教学管理和现代教育技术应用工作全面、协调、均衡、持续发展，开创了学校教育技术装备工作的新局面。
一、区级“搭台”学校“唱戏”推进优质资源共建共享
1、搭建校本教学资源库。校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的重要推手，也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学习方式的重要平台。我校现有教学班13个，学生507人，教师46人，其中高级教师29名，本科学历教师31名，专科学历教师15名，教师学历达标率100%。20xx年，在区教体局的支持下，学乐云APP在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂、教学研讨、校级展示、公开赛课四个板块为抓手，完善使用管理制度；通过教师教研、微课创制、信息化大赛、常规赛课等丰富多彩的活动，将教师的优质资源通过平台共建共享，积累更多有价值、鲜活的校本资源。
2、重视管理保障教育实效。抓住教育信息化发展的重大机遇，打造“信息化校园”。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。依托教育信息化平台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。在听课、评课、教学比赛活动中，明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。制定“学乐云”平台使用办法及考核制度，要求教师每学期共享优质课件资源2个，每个学科小组共享优质课件资源1个，并组织相关管理人员定期开展检查考核，及时督促。
3、加强教师信息技术能力培训。为了让信息化校园理念深入到每位教师的心里，全校教师接受信息技术能力培训达100%，在校本教师培训中，采用想学什么，就指导什么。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课，课堂教学中的课件使用率达90%以上。同时，通过学校、局机关和数字平台，开展各式各样的网络培训活动，课堂教学转变了教学方式，教学形式更丰富，课堂气氛更活跃，课堂效率极大提升，80%的学生利用网络在线学习，有力提升了全校教育教学质量。
二、强化应用务求创新推进信息技术与课堂融合
目前，越来越多的学校正在信息化建设和应用的探索中受益，我校正沿着教育信息化、现代化发展的方向迈进。在建设应用过程中，针对观念、体验、效益等方面的问题，我校不断思考谋划和调整实践，初步探索出四种有效驱动机制。
一是二方合力推进机制。在区教育局领导下，学校安排专人专场专项集中办公，推进日常应用工作，跟踪师生应用情况，收集、处理、迅速反馈师生需求、问题及功能修改建议，形成工作计划及报告，定期发布月动态简报。
二是活动载体激励机制。为提高师生应用信息技术开展教与学活动的积极性和主动性，组织开展了微课大赛、教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有12名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。
三是本土资源采用机制。网络及各级各类教育资源公共服务平台上尽管有海量的教学资源，但真正适用、好用、受欢迎的还是本土教师制作的资源。除了通过组织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源的积极性，大力探索教师原创资源的引导、奖励机制。
四是“信息化校园”驱动机制。为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试点方案。聘请第三方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。在“以用促建”的原则指导下，利用天宇、科达讯飞平台资源促进教育教学与信息技术深度融合。
三、以管促用初显成效打造学校教育信息化特色品牌
1、微课切入，深化融合。随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的'科学性、有效性、针对性。经过研讨，决定利用微课这种易操作、生动直观的媒体，集中解决教材中的重点、难点、易错点。20xx年，组建了微课研发团队，团队共有35岁以下年轻教师12名，按照“研究课标、教学设计、合作录制、评选审核”四个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型、不同学科对信息技术手段、学科资源的需求，开展微课研发活动，搜集了覆盖义务教育阶段全学科的优质微课，为义务教育阶段储备大量优质教学资源，截止目前，共制作优质微课20余份。
2、常态巡课，确保应用。定期开展巡课，随时“推门听课”，对课堂信息化应用教学情况进行跟踪评价。实现“五个一”工作目标，即一天一课表，每科一教师，一课一评价，每天一总结，每周一反馈。对不按要求上课的教师予以通报，并进行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化、应用高效能。提高了教师运用信息技术教学的能力。
在过去的一年中，取得了一些成绩，我校实现了校园办公信息化、无纸化。按照新课标的要求，遵循教育教学规律，紧紧围绕学科建设这一中心，构建学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育的“四位一体”教育网络，但还有一些不足，下一步，我校将继续大力实施信息化教育创新工程，立足“学生智慧学、教师智慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力构建名师集聚、品牌汇聚的智慧教育体系，用教育信息化助推教育现代化。
装备参谋工作总结 篇2
欢迎各位领导到我校检查指导工作。本年度，在各级主管部门的领导和大力支持下，我校的教育技术装备工作有了明显的进步。下面就我校一年来教育技术装备工作做简单汇报：
一、加强教育装备技术工作的组织领导
为保证教育技术装备工作得到有序管理，学校成立了以副校长领导任组长，教务处、信息技术办、实验室、后勤部门参与的工作领导小组，对教育技术装备进行全面规划和实施，小组成员既各负其责，有困难和问题时又能及时共同研究、协调解决。
二、功能室建设及使用
学校建有多媒体教室、微机室、图书阅览室、理化生实验室、装备了信息、视频、音频、网络、广播系统、电子监控系统、消防系统等现代设施。通过连续几年的建设，各项教育装备能满足教育教学活动的正常需要，教育技术装备达到了装备标准，实现了教育装备的现代化。学校每年安排实验教学的专项经费，每学期有教学仪器设备及实验消耗品的.补充计划。每年自投资金用于添置仪器设备。本年度我校投资八万余元对部分教师办公电脑、教学仪器进行了更新，对各种功能室进行扩充、修缮，投资五千余元新补充了教师教学用书，教育技术装备水平有了大幅度提高。
1.我校现有理化生实验室各1个，仪器准备室各1个；各室均有消防设施，各实验室均按50座配备，能按课程标准要求开足开齐全部演示实验和分组实验，开出率100%。新配备了专职的理化生实验员，对理化生学科实验教学提出了新的要求积极组织实验员，参加上级部门组织的各项培训。
2.建有音乐教室1个，美术教室1个，音乐器材室1个，添置了展示台、写生灯、静物台、画架等足够数量的教具和学具，各类教具和学具能满足教师教学和学生练习需求。
3.微机室得到充分利用，能够满足教学需求。校园广播系统比较完善（学生宿舍又增加了一套校园广播系统），能够充分满足学生升旗仪式、课间操、眼保健、校园之声广播及各年级英语听力测试和校园其他活动需要。我校所有教室的电子白板已完全融入到学校的学科教学工作中，今年学校投资近两万元，对所有电子白版进行维护和维修，确保教学工作顺利进行。进一步提高了课堂教育技术装备的水平。每年开展信息技术培训和教研活动，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。为了满足教育教学的需要学校自投资金购买电脑20台，常规条件下教师都使用班班通设备上课，增大了课堂容量，节省了教学时间，提高了学生的学习兴趣。
4.我校把卫生室工作纳入到学校整体工作计划中，针对学校卫生工作、学生体质健康的要求，制定了符合学校特点的一整套管理制度。如：师生定期体检制度、预防传染病常见疾病制度、食堂工作人员体检制度。通过这些制度落实人员责任，确保学校工作的高效运转，保证各项措施的具体落实。
5.图书室的建设及使用
我校图书室拥有各类图书册，生均图书达41册，参考书工具书203种，每年都新增音像资料，现有音像资料资源52类，内容涉及各学科课堂教学、法制教育、安全教育、心理健康教育、社交礼仪教育、爱国主义教育等方面。
图书室各项规章制度完善，管理规范。所有图书按要求分类，所有图书上架。图书上有藏书章、书标、条形码。保证开放时间、学生借阅数量有保证。在学生宿舍增添了诚信书吧，培养学生的读书习惯。
三、技术装备维护管理
各功能室管理制度健全，档案分类装订成册，统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐备，填写规范。内部设施完好，防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施建全，仪器摆放规范有序，仪器完好率在95%以上。学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。
为了充分发挥教育技术装备的优势功能，学校要求教师要充分利用现代教育技术装备，将技术装备与学科教学有机整合，通过好的方法，使教学达到事半功倍的效果。所有教育技术装备要最大化得到利用，宁可用坏，不能放坏。全体教师能够善于使用信息化手段组织教学，各年级备课组在集体备课时，就把它作为重点落实。借助现代化手段，帮助学生理解知识，扩大视野。理化生和信息技术课程教师大力提高实验课、信息技术课的质量。
四、存在的问和不足
从近几年的学校管理和教师的教学，以及学校推进素质教育的情况看，教育装备现代化建设对学校发展的贡献是十分明显的。学校在教育技术装备工作中作出了不少的努力，也取得了可观的成绩，但由于资金有限，影响了教育技术装备投入的进度，目前还有许多实际的困难：如各功能室面积不足，集体备课室办公电脑陈旧，大部分内存较小，启动缓慢，濒临淘汰；实验仪器报废制度还不够严密；特别是过程管理还不够细实等等。因此，我们将进一步的挖掘潜力，一方面积极向上级争取支持，另一方面开源节流，加大对教育技术装备的投入，同时将进一步细化教育技术装备工作的过程性管理，力争使教育技术装备为我校的教育教学工作做出更大的贡献。
装备参谋工作总结 篇3
通过一个学年的努力，学校实验室管理工作取得了一些成绩，作为实验管理员个人来说，我也从思想到行动、从理论到实践等方面较好的完成了自己的任务。努力做到了管理工作和教学工作的紧密结合，现对具体工作总结如下：
1、开学初就认真制定了工作计划和实验室课程计划。并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。GSI8.coM
2、开学初期就排出了三年级的五个班的固定的实验室座次表，并制订了由小组为单位的组长负责制。使学生进入实验室后，有序就坐，并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。
3、打了一场漂亮的攻坚战!学校规范化验收的进程其实就是一场艰苦卓绝的战争。那一个多月的工作量和工作压力是用任何语言也难以表述的。在那些“暗无天日”的日子里，上班和下班没有什么界限，白天和夜晚没有什么区别，一个多月没有休息一天，一个多月的激烈拼杀，一个多月的殊死搏斗，一个多月的梦魇生活，要知道每个晚上整理档案我都要忙到十一、二点。不说了，一切都已告一段落，况且自己作为行为客体本来就是身不由己的。
4、继续加强仪器室和实验室的安全保卫工作
我校除了由平时教学科学学科的老师在教学中指导学生正确、安全的使用实验仪器设备，而且还对部分学生进行了灭火和防触电急救的专题讲座，并定期检查实验室实验台的.用电线路的安全情况。
5、继续做好实验室物理仪器的科学管理工作，努力做到仪器存放系列化和保管科学化，并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。
其它的工作依然杂碎而繁多，仪器的保养工作，日常的卫生扫除，仪器的.归类摆设，帐簿的及时盘整和填写在仪器橱的摆放布局上也费了一番思索，下了一番工夫。
实验室是学生非常喜爱的探究场所，也是学生成长过程中的一个必需环境，会为学生的成才带来很大的帮助。因此，在接下来的时间里，我会继续将它建设好，管理好，让它在实验教学中发挥更大的功能和作用。让管理工作不再有所疏忽，其实我的用意就在字里行间，我要用这个概念反复地告诫自己，要履行好自己的管理职责，就不要让任何疏漏从自己的眼皮底下晃过。毕竟，实验室的管理工作更需要精雕细琢。
装备参谋工作总结 篇4
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教学和教育手段现代
化重要的物资、技术保证。我校高度重视教育技术装备工作，在建教育现代化学校工作中，态度积极，措施得力。在教育技术装备的建、配、管、用等方面加强管理，引入市场机制，注重发挥教育技术装备的使用效益。我校电教、装备工作完成了上级主管部门和学校安排的全面工作。现就本年度的工作予以回顾。
一、采购装备，手续规范
我校采购教育技术装备，首先由使用人提出申请，经部门主管向校长室申报，金额较小由校长办公会审批，金额较大的由学校班子会讨论决议，进行购买。
二、日常维修，及时保障
在日常维修方面，我校依托网上服务平台，在教师们的共同督促下，及时做好了日常检查和维修工作。
本年度，共完成门窗、桌椅、水电等内勤维修达一百多条项，维修物品两百多件，节约费用数万元。
三、及时登记，正常使用，
为加强使用中设施设备的完好，依托共创校产管理平台，建立健全相应的管理制度，责任到人，管理制度上墙。专用教室每次使用必须登记，网络教室采用电子网络登记，科学教室纸质登记和电子登记相结合。体育设备专人现场保管，图书借阅制度化，按要求及时更新。
四、加强培训，落实到位
加强教师业务培训，提高教师现代教育技术知识水平和计算机操作能力。我们清楚地认识到教育的现代化首先是教师队伍的现代化，只有加强对教师业务培训，才能使现代教育资源落实到学生中去，才能更好地服务于教学。实现教育现代化，充分发挥现有教学设备和教学资源的应用作用。
所以我校培训下真功。一是利用假期坚持对老师进行计算机应用培训。二是充分利用网络资源，积极推进有效课堂的构建。学校规定每一位教师每学期必须准备在多媒体教室授课，大力提倡课堂教学信息化和现代化。三是认真上好学生信息技术课，培养小学生在计算机技术方面的兴趣。
五、加大硬件设施投入，争创省级示范学校。
教育技术装备是学校教育教学活动的物质基础，是教育工作的重要内容和实现教育现代化的突破口。我校十分重视现代教育设备与仪器设备的装备与使用。教育技术装备现代化使教学方法和教学手段得到了彻底的更新，改变了传统的教学模式，更新了教学方法和教学手段,突破了时间和空间上的教学局限。同时,增加了学生对当代先进科学技术的`了解和认识，提高了他们探索和研究新事物的兴趣。大量的常规仪器装备的使用，增加了学生动脑、动手的机会，增强了学生的实践能力。音、体、美、等专用教室以及图书馆的建设，提供了丰富多彩的活动内容，为学生良好个性的发展提供了广阔的空间。
通过一年的努力，我校技术装备工作取得了不错的成绩，但是我们也清楚地看到还有很多的困难在等着我们，“雄关慢慢真如铁，而今迈步从头越”，相信在下一个年度中，我们大衙中心小学一定不会辜负上级领导的殷切希望，做出更加出色的成绩来。
装备参谋工作总结 篇5
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在区教育装备中心的直接指导下，按照教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求，对照省Ⅰ类配备标准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。
一、加强教育技术装备建设，规范我校教育技术装备管理机制
学校建立了以为组长、教导主任为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教导处分管、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室，做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。在平时的工作中，学校每周召开领导会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作
1、加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。
新课程要求更好的培养学生的实践能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。
(1)、专人负责，明确
我校现有专职实验教师3人，学历本科全部达标，其中一名为高级教师二人为一级教师。他们专门负责物理、化学、生物等课程的实验仪器保养、维修等工作。学校要求相关教师和实验员能按课标，教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，演示实验开出率达到100％，分组实验开出率达到85％以上，提高了学生的实验能力。各种演示实验、学生实验、仪器使用等资料齐备。
(2)、制定制度，科学管理
各室均有完善的管理规章制度，建立了《实验教学登记表》、《学生实验报告单》、《实验通知单》《仪器报损维修表册》、《仪器借还登记表》、《总帐》《明细帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室管理制度》、《实验教师岗位职责等规范管理。
(3)、加强检查，做好资料积累
每个学期校长召开实验室工作会议，根据上级要求布置工作，落实了安全防范、卫生保洁等各项措施，同时加强检查，确保各项工作做细做实。做好了各类资料的记载、积累。做到各室有总帐、明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。期末按照学校制定的实验室工作岗位考核要求进行考核。并将考核结果纳入教师岗位考核之中。
2、加强信息技术与学科整合，优化教学效益
（1）、优化电教设备运用
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，学校要求50周岁以下的老师都必须学会使用多媒体上课，学校每年定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。目前多媒体使用要求、网络教室使用规定明确，落实到位，硬件设备使用情况稳定、效果优良；学校严格按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，使用有、有记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。对每天多媒体课进行网上登记，作为期末在教师信息化岗位考核之一。
（2）、健全学校网络建设
我校校园网有专人负责管理和维护，不断扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的'信息，并为学校管理工作服务，学校现有办公系统、逐步实现无纸化办公。为了更加方便学校管理，学校自行研发了网上报修系统、多媒体网上登记系统、工作登记系统等系统。学校信息技术组织相关人员收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立了学校独立的资源中心。每个教研组都建设自已网站和资源库，为学科教学提供了较大的帮助。学校网站先后被评为吴江市学校网站主页评比一等奖、苏州市教育网站评比一等奖。
（3）、开展丰富多样的电教活动
学校每学期在校长室领导下，有教务处和信息技术教研组组织开展全校教师课件比赛，组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。
利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等。如：电子小报比赛、多媒体课件制作比赛、学科与信息化整合公开课活动等。多次组织教师多媒体课件制作比赛。进行微课制作等等。
三、抓好教师的教育技术培训，全面提高教育教学质量。
为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体课件制作培训、多媒体交互白板的使用培训。
回顾过去的近一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
装备参谋工作总结 篇6
我们紧扣全镇教育教学工作这一中心，认真落实上级精神，创新工作思路，加强实验教学，注重设备运用，取得了一定的成绩，也为学校在班班通运用、实验教学和远程教育资源应用上积累了一些工作经验。
一、贯彻上级精神，落实远教任务。
镇中心学校及时召开专题会议，学习上级有关文件精神，制订了教育技术装备、班班通运用和远程教育资源应用工作方案，具体明确了全镇装备和远程教育工作的年度工作任务和工作要求。由于工作抓得主动，各校根据实验教学的工作要求、班班通运用和远程教育应用工作任务分别拟订了分年度工作计划，保证了学校装备、班班通运用和远程教育工作的顺利开展。
二、加强制度建设，完善管理措施。
加强制度建设，是各项工作能顺利开展的前提。我镇电教装备工作有很好的基础，在各项管理工作上也取得了一些经验，我们在过去取得成绩的基础上，将装备和远程教育工作的管理统一起来，专人管理，专人负责，进一步健全了各方面的管理制度。特别是随着湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划的启动，在过去只有装备管理制度的基础上，还拟订和完善了设备使用制度。这些制度的建立和完善，也确保了全镇现代远程教育项目学校的建设、管理、培训教研顺利实施，让远程教育资源发挥最大效益，积累远程教育成果并创造远程教育特色。
三、建立激励机制，促进应用工作。
随着形势的发展，充分利用现代教学设备，对促进教学质量的提高显得尤其重要。在实验教学和远程教育工作中，对现代学校教学装备、设施的管理应重点放在保管和使用上，保管好是基础，使用好是目的。在过去的一年里，如何应用现代教学设备服务教学，我们做了如下几项工作：
1.按新课标要求开齐课程，按学校工作计划要求认真上好实验课和信息技术课。
各校按照新课程标准要求，开齐了课程，也开足了课时，全镇小学充分利用远程教育“空中英语课堂”上好小学英语课。根据学校教学工作要求，初中理、化、生实验课都能认认真真地上，初中信息技术课也严格按教材要求、按课表安排认认真真上课。
2.开展班班通运用教学研究，促进全体教师积极将现代教育技术与学科教学有效整合。
班班通配备安装到位后，各学校制定了相应的工作计划，并含有对班班通培训的计划，做到了学用结合促进步的效果。中学还向上申请了班班通与学科整合教学的研究课题，更有力促进了班班通在教学中的运用，激发了学生学习兴趣，培养了学生创新能力，提高了教育教学质量。
3.明确使用远程教育设备上课要求，开展教学比武活动，促进电化教学工作的开展。
各校根据学校实际情况，制订“应用率”活动计划，具体规定了各校的资源使用要求，教师利用资源教学的`具体时间要求，各校以教研组为单位开展“应用”活动。通过建立一套激励机制，激发了教师积极参加活动的热情。
四、今后工作要求
在今后的工作中，全镇各校在班班通运用、电化教学方面和实验教学方面要继续努力。
一是加强班班通的运用，特别是电子白板的运用；
二是进一步完善管理制度，确保各种仪器、电教设备万无一失，尤其是班班通设备要保持良好的运行状态。
三是加大全镇中小学实验教学工作力度，方法是建好室、立好制、促活动，要按照教材要求，认真做好教师的每一个演示实验和学生的每一个分组实验，培养学生动手独立操作的能力和书写实验报告的能力。
装备参谋工作总结 篇7
为进一步提升学校办学水平，提高学校教育技术装备配备质量，加强学校教育技术装备的管理和使用，充分发挥技术装备在推进课程改革、提高教师信息化水平和实施素质教育中的作用，抓好“十四五”开局下“新时代、新基建、新装备”背景下教育装备服务与发展创新工作，对照省I类标准，继续完善学校技术装备建、配工作，扎实做好管、用流程，为学校教育教学提供有力保障。现将本学期工作总结如下：
一、加强学习，全面提升教育装备管理理念。
本学期以来，认真学习“十四五”背景下，基于新时代的新基建计划，紧跟时代发展，既对照《江苏省教育技术装备标准》查漏补缺，及时更新，也努力寻找教育技术装备热点，努力提供高质量服务，努力探路，努力突破。
努力做好20xx年度教育技术装备计划申报和技装申报现场调研工作。在申报的过程中认真做好浦口区行政事业单位国有资产编制核定工作，通过前期了解、意见征求等方式广泛征集技装需求，努力使年度技装计划申报满足学校行政和教育教学工作的需求。
二、精细管理，进一步做好技装项目建设配备工作。
本学期以来，我校共进行了四个技装项目的施工和建设，为积极做好项目管理，严格保障项目质量，为教师管理和使用提供支持，努力做好项目资料和施工过程材料的收集整理，加强巡视与检查，做好施工现场的各项清查和管理，为各项目建立完整的记录。
1、做好项目施工准备工作
本学期学校改造理化生实验室各一间，改造融合教室一间，继续完成了劳技教室建设。所有室的建设，均在施工进场前与建设方提前沟通，现场实地测量、讨论具体施工细节，努力在施工前做好细节准备，确保施工按期进行，及时交付使用。
2、积极做好施工过程管理工作。
针对每个施工项目，确保每天做一次完整的现场巡查工作，了解施工情况，及时做好施工过程中的各项记录，发现问题即与施工方进行及时沟通，确保项目施工规范有序。
针对项目施工过程，及时做好拍照记录和设计资料留存，拍摄照片约1500张，涵盖施工前现场情况、施工过程情况及各项隐蔽工程细节。积极做好设计方案、项目清单等软性资料的留存工作，建立完整的项目台账。
三、及时维护，确保装备正常使用。
随着近两年教育技术装备的大量增加和更新，管理维护工作量也随之提升，为有效做好维护工作，不断更新管理方法，为学校工作开展提供保障。
1、继续依靠第三方维保公司做好班级电教设备、教师办公设备及实验室、功能室、馆设备维修维护工作，确保设备存放合理，运行正常，做好“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、继续做好班级设备管理，根据使用反馈，进行每学期一次的班级希沃系统更新工作，继续理清教室内部分杂乱线路，更改班级班牌线路跳转至无线网络等，使班级内设备持续保持在相对稳定的状态，保障教学使用。
四、做好固定资产管理，理清学校资产台账。
随着暑假起技装项目的实施，我校存在多个固定资产的增加，在此过程中学校严格按照上级文件要求，做好各类资产的管理和处置工作。
1、及时做好新增资产的管理工作。
暑假以来，我校多个技装项目同步推进，学校及时做好新增资产管理工作，认真校对资产型号、规格和数量，及时、完整做好信息录入工作，确保物、账相符。
2、认真做好闲置资产清查工作。
根据上级要求，进一步梳理学校闲置资产。继续梳理学校实物固定资产与资产管理网中的相关资产匹配情况，尽量掌握学校老旧、淘汰、闲置资产的真实状况，为下学期的固定资产处置提供保障和依据。
3、严格做好危化品处置管理工作。
本学期以来，我校陆续按上级要求进行了危化品统计、危化品处置工作，迎接了联合检查组对危化品室的'多次检查并根据检查及时进行了整改，按照上级要求做好“181平台”和“智慧危管”平台的使用工作。
过去的一个学期中，学校的教育技术装备配备水平依然在快速提升，技装工作得到有效开展，技装设备使用得到很大提升，基本满足行政管理、教学教学的需求，为学校软硬环境提升和全面发展提供了动力。在此过程中，我们也发现了与优秀学校在装备配备、管理上的差距，仍有许多地方有待进一步完善和改进，在学校的信息化、智慧化上仍然有很大的提升空间。我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的教育技术装备发挥最大的效能。
__中学
20__年__月__日
装备参谋工作总结 篇8
我校于分别于XX年、XX年、XX年先后接收了上级配备的背头多媒体一体机7台（价值近xx万元）、触摸屏平板多媒体一体机12台（价值xx万元）、实验仪器、音乐教学设备、美术教学设备、体育器材（价值xx万元 ）、图书2100本（价值xx万余元）。
XX年，我校新增微机教室台式电脑25台（价值xx万余元）、教师用笔记本电脑85台（价值xx万余元）。新增音乐器材古筝10个，投资4万余元，二胡15个，投资6000余元。新增教育教学理论图书150本，价值4000余元。新增桌凳340套，价值xx.74万元，新建多功能综合教室一座四间约xx万余元。
为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了教育装备管理与应用管理办法。以现代化教育技术为突破口，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使教育资源开发、交流和共享，整体提升教育质量和水平，促进我校教育发展。
现就我校的教育装备年工作及教育装备管理与应用汇报如下：
一、加强教育装备管理队伍建设，规范设备管理。
（一）登记安装
每批次的教育装备到后，学校立即安排后勤及教育装备管理人员一一清点数量并登记。
同时抓紧图书上架、仪器入柜。对配备的图书、仪器进行了整理，分类入柜摆放、贴标签。体育器材立即安装，投入使用。
（二）明确职责
对教育装备实行规范管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规定，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的'职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵发展和校园文化建设结合起来，不断提升管理水平。
（三）规范管理
加强了体育器材、图书、仪器室的科学管理，所有仪器分类入橱、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐等工作；做好防火、防盗工作，对有毒、易燃、危险物品或药品，要严格管理，进、出、使用都要严格登记。
二、完善了制度建设，确保了设施发挥作用。
教育装备管理工作需要规范行为，必须依靠完善的制度。我校严格账册制度，每个仪器室、图书室等都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到账账相符，账物相符。
我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用途及注意事项。我校规定管理人员每学期必须对工作进行总结。
三、增强应用意识，提高了设备效益。
教育装备的配备目的是为了使用，规范管理的目的是为了更好的使用。只有充分使用好设备设施，直接为教育教学服务，建设和管理才有意义和价值。
提高了仪器设备的使用效益，首先重视实验仪器的使用率。开好实验课，通过生动多样的课堂实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识，科学态度、科学精神。
其次是提高信息技术及体育器材设备的使用率。
把多媒体一体机、笔记本电脑、微机室的应用作为提高我校教育质量的突破口，把体育器材与阳光大课间、与全面推进素质教育、日常体育教学活动紧密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容。
再次提高图书的阅读率。
我校每月初分年级以班为单位由班主任牵头借阅书籍，然后分发学生，学生互相传阅，月底统一归还。学校要求学生坚持记读书笔记，写读后感。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，没有闲置现象发生。
通过春季、冬季运动会、读书竞赛活动、读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与面，提高了我校的教育教学质量。
四、创新了培训形式，提高了教师素质。
我校创造条件，积极引导教师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。突出校本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和项目激励的办法，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。
我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评，全体教师基本会上网，能接收、发送电子邮件、上网搜索、浏览、获取、存储信息的技能；会制作课件；能把信息技术熟练应用于教学之中。
虽然我校教育装备管理与应用工作取得了一定成绩，但是还存在许多困难和问题。
一是个别设备管理不规范，文化氛围不浓、教育意义不强。
二是应用率达不到教学要求。我校实验室由于无实验台，分组实验开出率低；
三是实验教师队伍数量不足，综合素质不高，加强对教师及管理人员的业务培训已成为当务之急。
今后，我们将进一步的挖掘潜力，积极向上级争取支持，进一步开源节流，加大对教育技术装备的投入，同时将继续细化教育技术装备工作的过程性管理，力争使教育技术装备为我校的教育教学工作做出更大的贡献。
装备参谋工作总结 篇9
教育技术装备现代化是现代化学校的重要标志，要想提升学校办学水平和办学质量，教育技术装备的现代化是必要保障。灾后这一年多时间，我校的教育技术装备发生巨大的变化，这是一年多前不敢想。我校先后配备了崭新了四个实验室、标准的图书馆、两个美术室、一个音乐室、两个网络教室，更新部份体育器材，一排排整齐的乒乓球桌，极大地丰富了学生的校园生活，还给我校配备了15台移动多媒体，四套固定多媒体，是我校的现代教育技术上升到一个新的台阶。
上级领导给我校配备这么多教育技术装备设施，如何管好用这些教育教学辅助工具就是摆在我们面前非常重要的工作，为了更好地发挥这些装备一新的功能室的育人作用，我校从以下几个方面展开工作：
一、加强领导，责任落实
1、成立教育技术装备工作领导小组
组长：
副组长：
成员：各功能室管理员（化学：物理：生物：图书：美术：音乐：体育：网络教室：多媒体室：）
2、张校长负责对学校技装工作整体指导，随时抽查各功能室的工作，并发现问题提出整改意见。段洪云副校长具体分管学校技装工作，与教务处工作人员王书建、曾迅每两周举行一次各功能室人员会议，重点按照创成都市实验示范校的标准进行培训，完善各室的管理，力求让我校各管理员尽快熟悉业务工作（我校管理员变动较大，大多数都是刚从事功能室管理），按照《标准》认真开展工作；每次培训后的下一周周三下午第四节，段校长就组织教务人员对各功能室进行认真的检查，查功能室清洁卫生、仪器摆放、资料收集，抽查帐卡物是否对应。
二、完善制度，落实奖惩
学校修订并完善了一系列相关制度，如《实验室人员工作职责》、《实验管理制度》、《实验安全制度》、《图书管理人员职责》、《图书管理制度》、《图书室安全制度》、《学生阅临览室管理规则》、《图书借阅制度》、《美术室管理制度》、《音乐室管理制度》、《体卫教师工作职责》等，主要从功能室管理员入口，抓好教师培训，并按照制度要求进行检查，督促管理员逐渐完善自己的工作。
暑假期间，我们集中时间对功能室相关制度进行讨论修改，我们充分征求各管理员的意见和建议，怎样才能把学校功能室的工作做得更好，怎样才能更大限度地发挥功能室的育人和服务的作用，每位管理员都应该创新工作，充分利用自己的专业知识，培训教师、教育学生。我们有理由相信在充分民主、反复讨论后修订的《各功能室人员工作管理职责》运行就会更加顺畅，按照制度落实奖惩，老师们就会更加信服，而且我们不断在学校培育主人翁的精神，充分调动老师们工作的积极性，学校美了，功能室漂亮了，教学质量上去了，利益方始终是我们大家。
基于这样的氛围，我们看到学校功能室的使用率在不断提高，如三个多媒体外加15台移动多媒体有时还不够用，出现到多媒体上课，要提前一天给管理员预约。功能室管也乐于帮助上课教师，认真培训上课教师，如何规范使用媒体，如何保养，比如多媒使用结束后不能马上断电，要等待几分钟，等散热风扇停止转后才能断电等。教育技术装备的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，发挥装备最大的价值，我们给管理员反得讲解这句话，我们学校的管理员对待新配的装备设施都是有感情的了，真的`，当我们用我们的双手和智慧把一件工作做好的时候，成就感自然而然的就有了，管理员和这些设备朝夕相处，知根知底，自然就有了情感，我们相信只要带着情感去做一件事情，在这个事情中享受快乐，其实就是一种幸福。
三、重视管理，充分应用
我们学校非常重视教育技术装备工作，由张琦校长亲任组长，分管教学副校长段洪云来具体落实，学校做到了管理到位，责任明确。我们学校已经达成共识，要想提高教学质量，提高教育技术水平是必要的保障。
为此，我们除了加强对功能室管理员的培训，还利用每周教师例会和校本培训时间，反复对全校教职员工进行培训。学习各室管理制度，培训各种设备设施的使用和简单的维护。
各室按照要求专人进行管理，每学期都制定了相应的工作计划及工作总结。仪器的管理都能做到科学、规范、合理，存放整齐有序，保管妥善。化学室的有毒害药品单独存放。实验制度完善，我们定期对仪器进行检查维护，做到仪器安全使用，账目清楚明了。
在应用方面，我校实验室现在完全能开齐教科书要求的必做实验，不管是教师的演示实验，抑或是学生的分组实验我们都能保质保量地完成得很好。为了更好地使用好实验室，我们都采取提前和实验员预约的制度，实验员的办公室就设在实验室的保管室，方便科任教师联系，也方便实验室随时掌握实验情况，实验完毕及时进行清理，检查有无损坏，如果有恶意损坏，要请损坏的同学照价赔偿并请科任教师签字。实验员也应协助老师及时清理实难器材，一个年级分组实验完毕清洗干燥器材后及时归位。
在图书馆的应用方面，我校根据农村学生的特点，阅读面窄、课外阅读时间不够，所以我们试行在初中部开展阅读课，让阅读课进入我们学校初中生的课表，规定每个班每周一节阅读课，由语文老师组织，图书管理员协助。开展一段时间后，我们发现学校原有的一些书籍有些太陈旧，学生不太喜欢阅读，加上好多都是较长的文章，学生一节课也无法阅读完，基于这种情况，学校拿出了一些经费，订购了一些学生喜欢看的，对学生发展很有影响的一些书刊，如：《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父爱》、《感悟母爱》等，极大地提高了学生的阅读兴趣。学生的写作也在一定程度有所提高，我校初中部的语文成绩近几年一直名列彭州市前茅和扎实开展阅读课也有一定的因素。学生爱看书了，能够静下来读书了，对其它学科的学习也有了促进作用。
美术、体育方面一直是我校的特长，高二高三的学生有很多学生在进行这方面的培训，准备走体艺的路子。我们学校也是充分为这些学生培育条件，专门的教室，专业的指导教练，让更多的学生通过走体艺的道路圆了自己的大学梦。我校的体育器材和美术器材也越来越完善，器材室也越来越规范，严格执行借还制度，规范登记手续，我们相信能使用好器材，更好地为学生的发展服务。
我校配备了两间标准的网络教室，计算机台数为90台，一间50台，一间40台，完全能满足我校学生进行计算机学习。我校除了按照正常的信息技术教材进行教学，我们还安排计算机老师举行班级同学读书心得输入比赛，我们把班上写得好的同学的作文请同学进行比赛，看谁输得好，输得快，这样一方面锻炼了学生的文字处理能力，另一方面也能很快地把我们身边同学的优秀作文展示给大家看，同时也促进了学校的语文教学和阅读氛围的创设。信息技术是一项最现代的课程，也是深得学生们喜爱的课程，我们想法设法地创新上好这门课程，让学生在信息技术课上有所收获，决不能
认为信息技术课就是上网、听听歌而已。同时我校现代信息技术组还要完成全体教师计算机培训任务，按照各种年龄段教师应会技能进行培训，每周一周二下午分组进行集中培训，其它时间我们安排为灵活性培训，每位老师都分为小组成员，主要以教研组为单位，每个教研组里现代技术技能较好的老师作为该组的辅导老师，进行小组手把手的小组辅导，这样更有利于教师现代技术的提高。
四、充分挖掘学校内涵，努力营造功能室良好的育人氛围
我校把“营造静雅环境，提升学校特色”的作为学校发展总目标，学校功能室的建设也应总体目标一致。为此，在进行功能室文化建设时，我们管理员考虑了很多，怎样才能把我们功能室打造得更加整洁，更加规范，更加充分地发挥其育人功能。我们达成了比较一致的意见，在进行实验室、多媒体室建设时我们突出“静”文化的建设，我们力求营造安静、清爽的实验环境，让学生在一种安静的氛围中进行实验，基于此，在进行实验室文化内容选择时，我们有意识地选择了一些杰出的静心研究、数十年如一日地进行研究的科学家，让他们的生平、经历来感染着正在求学路上行走的年青人。在构思实验室内展板的内容时，我们也选择一些淡雅、清爽的色彩来进行展示。
在进行音乐、美术室文化建设时，我们务求突出“雅”的文化，让学生能在“雅”的功能室感受一种情感的洗涤，建立一种高雅的兴趣和爱好。我们倡导学生以一种新的理念来对待音乐、美术于我们生活的作用，我们认真学习这些科目不是为了我们以后能成为这些方面的专业人才，而是让我们以后的生活得更加幸福，有更多的爱好。所以我们要多为孩子们做一些事情。基于个人能力的有限，我们学校在这方面做得还不是很好，我们一定会更加努力，多向兄弟学校学习，提高学校在艺术科目上的建设，让更多学生喜爱艺术，学习生活之余听听音乐、唱唱歌、画会儿画等等，真正为学生以后的前途发展作长远打算。
五、我们工作中的不足
在教育技术装备方面我们还有很多工作要做，我们也深知我们还有很多工作还没有做好，比如在如何更大限度发挥设备设施应有的作用方面做得不够，图书室的开放程度方面、图书杂志的配备方面还不够丰富、学习喜欢看的对开阔学生视野有很好作用的书籍还不够丰富、艺术兴趣小组的活动监督不够等等，我们一定会努力，发现了问题我们力求尽快地解决，目的只有一个那就是更好地为学生服务，更好地培育我们的孩子，让学生在一个更加现代化、更加美丽的环境里快乐地学习、生活。
最后，衷心地感谢每一位到会的领导，每一位兄弟学校的同人们，希望您们不吝指教，对于我校工作中的不足请您们一定指出来，我们在接下来的工作中马上改正。再次对您们的到来表示感谢。
装备参谋工作总结 篇10
教育技术装备现代化是现代化学校的重要标志，要想提升学校办学水平和办学质量，教育技术装备的现代化是必要保障。灾后这一年多时间，我校的教育技术装备发生巨大的变化，这是一年多前不敢想。我校先后配备了崭新了四个实验室、标准的图书馆、两个美术室、一个音乐室、两个网络教室，更新部份体育器材，一排排整齐的乒乓球桌，极大地丰富了学生的校园生活，还给我校配备了15台移动多媒体，四套固定多媒体，是我校的现代教育技术上升到一个新的台阶。
上级领导给我校配备这么多教育技术装备设施，如何管好用这些教育教学辅助工具就是摆在我们面前非常重要的工作，为了更好地发挥这些装备一新的功能室的育人作用，我校从以下几个方面展开工作：
一、加强领导，责任落实
1、成立教育技术装备工作领导小组
组长：
副组长：
成员：各功能室管理员（化学：物理：生物：图书：美术：音乐：体育：网络教室：多媒体室：）
2、张校长负责对学校技装工作整体指导，随时抽查各功能室的工作，并发现问题提出整改意见。段洪云副校长具体分管学校技装工作，与教务处工作人员王书建、曾迅每两周举行一次各功能室人员会议，重点按照创成都市实验示范校的标准进行培训，完善各室的管理，力求让我校各管理员尽快熟悉业务工作（我校管理员变动较大，大多数都是刚从事功能室管理），按照《标准》认真开展工作；每次培训后的下一周周三下午第四节，段校长就组织教务人员对各功能室进行认真的检查，查功能室清洁卫生、仪器摆放、资料收集，抽查帐卡物是否对应。
二、完善制度，落实奖惩
学校修订并完善了一系列相关制度，如《实验室人员工作职责》、《实验管理制度》、《实验安全制度》、《图书管理人员职责》、《图书管理制度》、《图书室安全制度》、《学生阅临览室管理规则》、《图书借阅制度》、《美术室管理制度》、《音乐室管理制度》、《体卫教师工作职责》等，主要从功能室管理员入口，抓好教师培训，并按照制度要求进行检查，督促管理员逐渐完善自己的工作。
暑假期间，我们集中时间对功能室相关制度进行讨论修改，我们充分征求各管理员的意见和建议，怎样才能把学校功能室的工作做得更好，怎样才能更大限度地发挥功能室的育人和服务的作用，每位管理员都应该创新工作，充分利用自己的专业知识，培训教师、教育学生。我们有理由相信在充分民主、反复讨论后修订的《各功能室人员工作管理职责》运行就会更加顺畅，按照制度落实奖惩，老师们就会更加信服，而且我们不断在学校培育主人翁的精神，充分调动老师们工作的积极性，学校美了，功能室漂亮了，教学质量上去了，利益方始终是我们大家。
基于这样的氛围，我们看到学校功能室的使用率在不断提高，如三个多媒体外加15台移动多媒体有时还不够用，出现到多媒体上课，要提前一天给管理员预约。功能室管也乐于帮助上课教师，认真培训上课教师，如何规范使用媒体，如何保养，比如多媒使用结束后不能马上断电，要等待几分钟，等散热风扇停止转后才能断电等。教育技术装备的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，发挥装备最大的价值，我们给管理员反得讲解这句话，我们学校的管理员对待新配的装备设施都是有感情的了，真的，当我们用我们的双手和智慧把一件工作做好的时候，成就感自然而然的就有了，管理员和这些设备朝夕相处，知根知底，自然就有了情感，我们相信只要带着情感去做一件事情，在这个事情中享受快乐，其实就是一种幸福。
三、重视管理，充分应用
我们学校非常重视教育技术装备工作，由张琦校长亲任组长，分管教学副校长段洪云来具体落实，学校做到了管理到位，责任明确。我们学校已经达成共识，要想提高教学质量，提高教育技术水平是必要的保障。
为此，我们除了加强对功能室管理员的培训，还利用每周教师例会和校本培训时间，反复对全校教职员工进行培训。学习各室管理制度，培训各种设备设施的使用和简单的维护。
各室按照要求专人进行管理，每学期都制定了相应的工作计划及工作总结。仪器的管理都能做到科学、规范、合理，存放整齐有序，保管妥善。化学室的有毒害药品单独存放。实验制度完善，我们定期对仪器进行检查维护，做到仪器安全使用，账目清楚明了。
在应用方面，我校实验室现在完全能开齐教科书要求的必做实验，不管是教师的演示实验，抑或是学生的分组实验我们都能保质保量地完成得很好。为了更好地使用好实验室，我们都采取提前和实验员预约的制度，实验员的办公室就设在实验室的保管室，方便科任教师联系，也方便实验室随时掌握实验情况，实验完毕及时进行清理，检查有无损坏，如果有恶意损坏，要请损坏的同学照价赔偿并请科任教师签字。实验员也应协助老师及时清理实难器材，一个年级分组实验完毕清洗干燥器材后及时归位。
在图书馆的应用方面，我校根据农村学生的特点，阅读面窄、课外阅读时间不够，所以我们试行在初中部开展阅读课，让阅读课进入我们学校初中生的课表，规定每个班每周一节阅读课，由语文老师组织，图书管理员协助。开展一段时间后，我们发现学校原有的一些书籍有些太陈旧，学生不太喜欢阅读，加上好多都是较长的文章，学生一节课也无法阅读完，基于这种情况，学校拿出了一些经费，订购了一些学生喜欢看的，对学生发展很有影响的一些书刊，如：《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父爱》、《感悟母爱》等，极大地提高了学生的阅读兴趣。学生的写作也在一定程度有所提高，我校初中部的语文成绩近几年一直名列彭州市前茅和扎实开展阅读课也有一定的因素。学生爱看书了，能够静下来读书了，对其它学科的学习也有了促进作用。
美术、体育方面一直是我校的特长，高二高三的学生有很多学生在进行这方面的培训，准备走体艺的路子。我们学校也是充分为这些学生培育条件，专门的教室，专业的指导教练，让更多的学生通过走体艺的道路圆了自己的大学梦。我校的体育器材和美术器材也越来越完善，器材室也越来越规范，严格执行借还制度，规范登记手续，我们相信能使用好器材，更好地为学生的发展服务。
我校配备了两间标准的网络教室，计算机台数为90台，一间50台，一间40台，完全能满足我校学生进行计算机学习。我校除了按照正常的信息技术教材进行教学，我们还安排计算机老师举行班级同学读书心得输入比赛，我们把班上写得好的同学的作文请同学进行比赛，看谁输得好，输得快，这样一方面锻炼了学生的'文字处理能力，另一方面也能很快地把我们身边同学的优秀作文展示给大家看，同时也促进了学校的语文教学和阅读氛围的创设。信息技术是一项最现代的课程，也是深得学生们喜爱的课程，我们想法设法地创新上好这门课程，让学生在信息技术课上有所收获，决不能认为信息技术课就是上网、听听歌而已。同时我校现代信息技术组还要完成全体教师计算机培训任务，按照各种年龄段教师应会技能进行培训，每周一周二下午分组进行集中培训，其它时间我们安排为灵活性培训，每位老师都分为小组成员，主要以教研组为单位，每个教研组里现代技术技能较好的老师作为该组的辅导老师，进行小组手把手的小组辅导，这样更有利于教师现代技术的提高。
四、充分挖掘学校内涵，努力营造功能室良好的育人氛围
我校把“营造静雅环境，提升学校特色”的作为学校发展总目标，学校功能室的建设也应总体目标一致。为此，在进行功能室文化建设时，我们管理员考虑了很多，怎样才能把我们功能室打造得更加整洁，更加规范，更加充分地发挥其育人功能。我们达成了比较一致的意见，在进行实验室、多媒体室建设时我们突出“静”文化的建设，我们力求营造安静、清爽的实验环境，让学生在一种安静的氛围中进行实验，基于此，在进行实验室文化内容选择时，我们有意识地选择了一些杰出的静心研究、数十年如一日地进行研究的科学家，让他们的生平、经历来感染着正在求学路上行走的年青人。在构思实验室内展板的内容时，我们也选择一些淡雅、清爽的色彩来进行展示。
在进行音乐、美术室文化建设时，我们务求突出“雅”的文化，让学生能在“雅”的功能室感受一种情感的洗涤，建立一种高雅的兴趣和爱好。我们倡导学生以一种新的理念来对待音乐、美术于我们生活的作用，我们认真学习这些科目不是为了我们以后能成为这些方面的专业人才，而是让我们以后的生活得更加幸福，有更多的爱好。所以我们要多为孩子们做一些事情。基于个人能力的有限，我们学校在这方面做得还不是很好，我们一定会更加努力，多向兄弟学校学习，提高学校在艺术科目上的建设，让更多学生喜爱艺术，学习生活之余听听音乐、唱唱歌、画会儿画等等，真正为学生以后的前途发展作长远打算。
五、我们工作中的不足
在教育技术装备方面我们还有很多工作要做，我们也深知我们还有很多工作还没有做好，比如在如何更大限度发挥设备设施应有的作用方面做得不够，图书室的开放程度方面、图书杂志的配备方面还不够丰富、学习喜欢看的对开阔学生视野有很好作用的书籍还不够丰富、艺术兴趣小组的活动监督不够等等，我们一定会努力，发现了问题我们力求尽快地解决，目的只有一个那就是更好地为学生服务，更好地培育我们的孩子，让学生在一个更加现代化、更加美丽的环境里快乐地学习、生活。
最后，衷心地感谢每一位到会的领导，每一位兄弟学校的同人们，希望您们不吝指教，对于我校工作中的不足请您们一定指出来，我们在接下来的工作中马上改正。再次对您们的到来表示感谢。
装备参谋工作总结 篇11
一个学年以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校仪器室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学年以来的工作总结如下：
一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责
1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，仪器室把每年的.工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。
2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终严格借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。
二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键
不论是仪器的配备，还是仪器的.管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。
1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。
2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。
3、为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校鼓励任课教师发挥工作积极性，用好仪器，激发学生的实验兴趣。
4、继续做好仪器室安全工作。定期地对仪器室工作进行检查，及时消除安全隐患。
装备参谋工作总结 篇12
本学年围绕学校工作目标，以信息化应用为重心，以资源建设为基础，发挥学校信息技术设施的优势，努力为教育教学研究服务，具体做到了以下工作。
一、做好了现代教育技术的管理工作
执行学校有关电教软硬件的各项制度，新购置的电子教材继续登记上册，严格执行电教设备的借还制度，充分保证电教设施设备的使用率。
做好电教教材的征订和管理工作，新增电子白板应用系统。续订了小学教学资源网使用权，充实了学校资源，收集和制作了学科配套光盘系统，实现资源共享。根据《江苏省中小学教育技术装备标准》的二类要求，查漏补缺，补齐教学仪器，设备。
继续强化维护了校园网、教研论坛、教海拾贝专题网，信息安全分内外网权限设置，增加了人文在线、书香校园、小公民之窗等专题网，信息发布由专人负责，各栏目分别由各部门负责，及时发布信息，展现学校风貌。
精心做好网络中心、校园音响、监控等系统的日常维护与安全管理。增加对各子网管理，加强对校园网的攻击维护，规范师生的上网行为，增强信息安全管理，增加了服务器数据的自动交叉备份，让我校整个弱电网络信息系统更好地为教育教学服务。
制订了完备的全校图书馆借书和阅览室读书安排表，严格按表执行借阅，并对班级的借阅情况详细登记和综合评价。新书上架，期刊借阅规范进行。提高图书的流通和保证了师生的正常阅读。
二、加强实验室建设，逐步完善配套设施建设和仪器配备
学校十分重视实验教学硬件设施建设，通过努力，使原有的实验室、保管室、准备室逐步趋于正规化，大大地方便了实验教学，提高了实验教师的工作效益。
在配套设施方面，学校自筹经费，对坏的装置进行了检修，更新了一批仪器及耗材，先后通过市装备站实施政府采购添置了一些设备，同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。数量配备达到配备标准，能保证实验教学之需。
三、加强师生实验技能训练，全面提高教学质量
按照学校的实验教学工作计划，实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的规范化管理，为加强教师的技能训练，学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相提高的方法以及通过实验教学研究，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。
四、有效提高信息技术学科教学
按照课程计划落实教学内容、教学目标、进度等要求，认真备好课，扎实上好每节课。开展好信息技术研讨活动、教研活动，努力提高课堂教学质量，努力提高信息技术教师素质。组织参加了2009年现代教育技术论文、教学案例和教学反思评比，2009年无锡市信息技术与学科整合课堂教学评比活动。学生也积极参加各种省市组织的信息技术比赛，获得了较好的成绩。
五、积极探索 重在应用
制度要靠人去执行才有生命力，否则只能是挂在墙上的摆设。学校按照上级有关要求。为增强信息技术课教师和管理人员的责任性，各校相关职能部门坚持经常性的检查与督导。一查管理人员的`准时到岗情况；二查信息技术课的开设情况、实践活动的开展情况、相关档案建设情况；三查固定资产帐册登记情况；四查卫生、安全情况。同时，学校还列出了对管理人员和信息技术课教师的考核标准，并将他们的工作业绩与评优、绩效工资发放、职称晋升等挂钩，从而进一步提高了他们的工作责任性与积极性。
教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。为实现这个最终目的，各校在用好教育技术装备上做好文章。
我们清醒地认识到，学校教育技术装备建设是一个永无止境的课题，它永远只有起点而没有终点，但我们有信心把握时代发展的脉搏，为建设现代化校园而努力。
装备参谋工作总结 篇13
我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，近一年中做好了以下工作：
一、制定计划，强化指导与监督。
我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以朱校长为总负责，装备副校长黄传琴负责具体实施，付祥华、刘银桥等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学年工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照市局配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。
二、现代教育技术装备与应用情况。
1、电教设备的使用情况。
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。我校95%的教师会使用电子白板上课，初步尝到电子白板带给教学工作的帮助和便利。
2、教师的培训情况坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学习。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的'教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水平考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。
三、实验室工作
1、我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材使用保管得比较好。
2、各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。
3、仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。
5、在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
四、不足与改进。
1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。
2、图书室图书不足，有待进一步充实。
3、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。
五、今后努力方向。
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、图书室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练。
装备参谋工作总结 篇14
本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
一.制定计划，明确目标，强化指导与监督。
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
二.加强设备、资源的安全管理与运行维护， 提供信息化教育科研与管理的环境保障。
1.期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
三.抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。
坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。
四.拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。
1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3.抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
五.抓好科学实验教育教学工作
1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。
2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。
六、规范做好学校图书室管理服务工作
图书管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的'人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等)，来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”
在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。
七.认真做好档案资料清整装订
认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作
装备参谋工作总结 篇15
一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制
学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，副校长、教导主任、政教主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
本学年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平
本学年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过3万元。
三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能
1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
3.加大了图书馆的开放程度。本学年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的.功能。
4.努力提高现代化教学设施的应用水平。本学年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。
四、加大检查力度，做好资料积累
本学年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
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