学校后勤工作总结

时间:2026-04-12 作者:工作汇报网

学校后勤工作总结【个人通用】。

干后勤这活儿，前几年我心里一直憋着一句话：怎么我们越忙，问题越多？报修单摞起来比教案还厚，食堂泔水桶一天倒三四桶，仓库里拖把堆成山，班主任还总说“领个粉笔都要等半天”。我一度觉得是手下人不给力，直到去年期末翻数据，才发现自己像个没备课就上讲台的老师——完全没做“学情分析”。

上学期报修单我一张张数过，137张。排前三的：窗帘杆掉落（21次）、灯管不亮（33次）、桌椅螺丝松（19次）。再细看，六（2）班一个月换了三根窗帘杆。我去班里蹲了一节课，发现课间几个男生拽着窗帘布荡秋千，杆子卡扣崩了。这事不能光怪孩子——当初装窗帘时只图便宜，卡扣是塑料的，承重标都没看。食堂那边，我跟师傅把泔水桶倒出来分过类，整份的米饭和青菜最多。问孩子们，都说“煮太烂了”“没味道”。这简直令人难以置信，我们年年搞“光盘行动”，结果问题出在菜难吃上。

今年我换了路子。不搞运动式整改，把后勤当“学科”来教，先诊断后下药。

报修这事，从“救火”变“防火”

以前是坏了才修，师傅每天像救火队员。今年开学我做了两件小事：一是给每个班配两个“后勤小管家”（学生轮流当），放学花两分钟自查桌椅、电扇、开关，把问题记在讲台侧面的自查表上；二是把塑料窗帘卡扣全换成不锈钢的，多花了三百块，但一劳永逸。小管家发现螺丝松了，用抽屉里备的螺丝刀自己拧紧；灯管不亮，上报后后勤师傅早上集中换。

效果出来得比我想的快。这学期到目前报修单41张，降了七成。最让我意外的是三（4）班，连续两个月零报修。班主任刘老师跟我说，有次她看见一个男生蹲在地上捡螺丝，还跟同学说“这是咱们班的公物分”。我心里挺感慨——省下来的维修费，期末我给每个班买了三本课外书，孩子们更爱惜了。但说实话，也有班级糊弄。二（1）班的小管家连续一周填“一切正常”，我去一看，后门把手都歪了。后来我跟班主任商量，把小管家改成每周轮换，并且每天由值日班长复核，这才堵住漏洞。

食堂浪费，不是孩子的错

去年日均厨余65公斤，看着那个数字，我心里堵得慌。今年三月，我干了一件“出格”的事：把泔水桶搬到食堂门口，请每个班的生活委员来看。当孩子们亲眼看到半桶米饭里泡着完整的鸡腿、没咬过的馒头时，都安静了。一个五年级女生小声说：“老师，这鸡腿太大了，我咬不动。”另一个说：“青菜像水煮的，我们班都不爱吃。”

那一下我全明白了。第二天我就找食堂师傅商量：大鸡腿切块，整根玉米切段，青菜改用蒜蓉炒，每周五让学生投票定下周菜单。还干了一件事——每班发一个“剩菜称重桶”，中午称完把数字写在黑板上，食堂大屏滚动显示。孩子们天生爱比较，哪个班今天剩得少，全班都有面子。

那是一个普通的中午，我刚打完饭坐下，二年级一个小男孩跑过来，手里攥着张纸条：“老师，我们班今天剩菜0.8公斤！比昨天少了0.3！”他脸涨得通红。那一刻我突然觉得，之前我们搞那么多口号、贴那么多标语，都不如让孩子自己动手称一秤。到学期末，日均厨余降到22公斤。但我也得承认，这个数字确实有点“好看得不像真的”——里面有水分，比如骨头、果皮这些没法避免的残渣我们没单独算。下学期准备换个精确的称法。

采购这事，我闹过笑话

去年我自作主张买了50把新拖把，觉得够用一学期。结果语文组的老师跑来跟我说：“我们习惯用圆头拖把，平板拖把拖不干净角落。”那批拖把到现在还在仓库角落吃灰，想起来就脸红。今年我学乖了：学期初发“物资需求清单”给每个年级组，让老师们自己勾、自己写备注。美术组的李老师写：“要30个洗笔桶，去年那种塑料杯太浅，孩子洗笔溅一身水，保洁阿姨每天多拖三遍地。”体育组王老师写：“跳绳要20根，旧的断了五根——断的原因是学生拿去拔河了，建议配套教正确使用方法。”

这些细节我以前从来不知道。采购不再是我拍脑袋，钱没多花，但学期中没人再来找我“借这借那”。唯一失算的是A4纸——我以为够用，结果五月份三个年级组同时印复习资料，断货了两天。我只好从隔壁学校借了两箱，欠了个人情。明年得多备20%。

最狼狈的那天下午

期中考试前一周，周二下午四点多，我正在教室辅导学生改错题，食堂电话打过来：下水道堵了，污水反涌，后厨地面全是脏水，离晚饭开饭只剩一个半小时。六百多个孩子等着吃饭。我当时脑子里只有一个念头：不能停餐。

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我先让食堂切断电源，把干净的食材搬上二楼。然后打了一圈电话——疏通公司说最快一小时后到，附近兄弟学校说没法借灶。急得手心全是汗。最后我做了个决定：让师傅把大锅抬到食堂门口空地上，用煤气罐临时支三个灶。同时通知班主任，今晚改“户外野餐”，各班派代表来打饭回教室吃。那天下午下着小雨，我站在门口跟每个来打饭的孩子说：“今天厨房‘洗澡’，咱们将就一下。”孩子们反而觉得新鲜，端着饭盒跑回教室，吃得比平时还安静。

疏通队八点多才到，我陪着师傅一直干到快十点。第二天一早，我干了三件事：给食堂加装隔油池，重新培训油污倾倒规范，把每周一次管道检查改成每天一次。这事让我后怕——如果当时慌了，如果师傅不配合，如果家长投诉……但更让我明白，后勤工作最值钱的不是预案，是遇到事能拍板的那个瞬间。

说到底还是看人

以前我给班主任发通知，习惯写：“请各班下周大扫除，注意擦风扇。”今年我换了个说法：“风扇叶子上的灰，夏天一吹就是‘雾霾’，咱们一起想想怎么擦既安全又彻底？”五（2）班的学生发明了“长杆套丝袜”法，不用爬高，站在地上就能擦。我把这个方法拍成小视频发到班主任群，全校推广了。

当了这些年班主任，我最大的体会是：管后勤和带班级，道理是一样的。你拿什么态度对待物，孩子就学会用什么态度对待世界。省下来的维修费、餐费，最后都变成图书馆的新书、操场上的新器材。这笔账，不用算，大家心里都清楚。

新学年我想做一件事：给每个班建一份“家底清单”——哪年买的桌椅、灯泡换过几次、窗帘布洗过几回，都写清楚，连同样板间，让班主任心里有数。这活儿不轻松，但看着报修单变薄、泔水桶变轻、孩子们知道珍惜两个字怎么写，我觉得值。

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