工作总结|教师实习管理能力总结(分享20篇)_教师实习管理能力总结

时间:2023-01-18 作者:工作汇报网

教师实习管理能力总结(分享20篇)。

◍ 教师实习管理能力总结

18世纪德国哲学家约翰沃尔夫冈-冯-歌德说，“我们的工作就是我们能力的体现”，这句话更适用于HR从业者，

中国的人力资源主管最关心的是如何开发人力资源工作人员的能力。也就是说，我们这些相对年轻、缺乏经验的人力资源员工如何发展自身所需要的技能和行为，才能推动实施企业的经营战略，并实现企业的业务目标？每个公司都有它的特殊需要，但有一些通用能力是必须的。

・客户服务意识。・也许最重要的能力莫过于客户服务意识。当员工具备了一份不错的大学学位证书和丰富的工作经验后，服务客户的能力便成了区分绩效优秀的雇员与绩效一般雇员的主要差异所在。能力水平的范围可能是探究顾客问题的简单能力，也可能是当雇员真正站在客户一方时向更高一级管理层的要求或抱怨。

・灵活性。・这一能力能够通过许多方式来表现――最低水平的表现是改变观点和看法的愿望，最高水平的表现是调整自己的战略来满足客户的需要。

・商业智慧。・在中国的大多数公司中，必须具备的另一个人力资源管理能力是商业智慧。也就是说，员工需要对大体的基本业务和公司特殊业务有一个基本的了解。对后者的了解主要是针对公司中最高层的人力资源管理者的，包括他们对于企业战略方向和公司目标的贡献能力。

・主动性。・人力资源雇员所必须具备的第四个能力是主动性。这表示人力资源雇员将及早采取行动。当涉及到公司更高目标的最佳利益时，他们都会提前采取行动。这一能力最基本的层面是――当事情并不一帆风顺时，你会采取措施克服障碍或拒绝，不轻易放弃。主动性的最高水平表现在――当雇员的行为和创造的机会可能几年都不会被公司感觉到的时候。

・组织的敏感度。・对于人力资源管理者而言，另一个关键的能力就是组织的敏感度，

在这种情况下，雇员知道如何在企业目前的状况下做事情。这里，员工需要了解企业中其他员工和部门之间的各种各样的关系，运用这种了解他们可以开展工作。其最基本的形式是――这种能力需要运用正式的结构和指挥系统来把事情做好。在更先进的状态下，雇员可以确定出问题（员工保留）或机会（增加工作人员）如何成为公司的长期问题，需要尽快加以解决。

虽然我相信上面列出的5种能力应该是每个人力资源部门工作人员所必须具备的一部分能力，但仍有一些其他能力需要考虑。这些能力包括自信心（自身所拥有的一种自己有能力完成任务的信念）、分析性思维（有能力将一个问题分解成许多较小的部分，并将它们重组以得到解决方案）、信息寻求（超出表面现象去寻找有关事项或人的问题）、成就动机（经常为提高自己的成绩提高标准）。成就动机不应该混淆于竞争力，竞争力是一种破坏性的能力，它关系到在让别人付出代价的基础上来赢得自己的胜利，而不是简单地通过提高自己来获胜。

在高级人力资源管理水平上，还有其他独特的能力需要考虑。这些能力包括自我意识、倾听技能、指挥能力、培养他人的能力和团队领导力，以及对人才发展的关注、足智多谋，还有改变领导和组织的协调性等。

随着中国劳动力的持续增长和成熟，开发核心人力资源管理能力将继续成为人力资源部门目标的重要组成部分。每两年或三年你应该检查你所寻求的能力，以确定你所列出的能力是否与你正在努力开发的能力是相关的。

每个公司都有自己独特的人力资源管理能力。确定你公司最重要的人力资源管理能力的一个非常重要的方式是运用行为事件访谈法。这是一个特殊的技巧 ――寻求有关个人现实生活行为的信息，而非他或她的结果（成绩，教育和工作经验等）信息。进行这些访谈，需要确定公司内部或外部的一些人，他们善于使用这些访谈技巧，让他们对人力资源的两个职工群体开展行为事件访谈，包括那些已被评价为高绩效的群体，以及那些被评价为绩效一般或一般以下的群体。不要告诉员工，他们真正为什么被选择作为访谈对象，而是告诉他们被选择是为了帮助访谈人更好地了解公司和人事部门的运作。然后对选择对象进行访谈，以确定绩效优秀的员工有哪些独特的能力，这些独特的能力在那些绩效一般或一般以下的雇员中是不能发现的。这些显著的能力将成为你的核心人力资源管理能力。

◍ 教师实习管理能力总结

项目管理能力的提升需要遵循相应的法则，以下是小编整理的项目管理能力的黄金法则，欢迎参考阅读！

01、将你的目标尽量可视化

在目标制定时最重要的一点是将目标具体化、可视化，目标只有看得见、摸得着，我们才能明确地朝着目标前进。目标制定中可采用SMART原则，即做到目标的明确性（Specific）、可衡量性（Measurable）、可实现性（Attainable）、相关性（Relevant）以及时限性（Time —based）。

02、记得将任务细化分解

有了明确的目标之后，就要在目标的指引下对实现目标的全过程中实现目标的步骤、阶段性任务、成果以及自我考评的标准等进行清晰的描述和规范。如此，“目标愿景”就真正的可以“落地实操”了。任务分解固然重要，但更重要是能执行出成效。别让你的“懒癌”为你的能力提升在此就提前画上句号和惊叹号！

03、建立你的职场要素菜单

根据美国某知名顾问公司的研究，职场成功的关键在于“PIE三要素”：专业表现（Performance）、个人形象（Image）、能见度（Exposure）。在老板眼里，员工也分了三个层次：80%是人尽其才；5%是负债型，有机会就会清算；只有15%是不可丢弃的宝贵资源。所以快快列出你的能力要素菜单并且将其标准化，逐步提升和巩固。

04、培养职业化精神

在团队中养成职业化精神，即训练有素，以成熟自律的心态开展工作。在团队整体氛围下，培养自己对事业的尊重、执着和热爱，同时影响团队中其他成员，形成良性循环。对事业孜孜不倦的追求是实现事业成功的内在动力，是追求人生价值的一种心态。

05、充分利用信息化平台

充分利用企业的信息化平台以及当前主流的办公软件等，全方面、开放式接收信息并挖掘潜在的`职场信息，同时提高工作的效率，实现自我提升。

06、认清职场中的你

在组织中要做好角色定位，对于自己所扮演的角色及所承担的责任要有清晰的认识，同时对于标准角色、角色的扩展、角色的约束以及角色的创新方面进行深入的认识和挖掘。

07、重视总结和分析

记得时刻总结经验教训，分析遇到的问题，并找出最好的方法提升。最优秀的人，是最重视找方法的人。

◍ 教师实习管理能力总结

曾任宝洁（中国）有限公司广州人力资源部经理的许锋认为，执行力是最容易出问题的地方，也是中层管理者必须具有的能力。高层很多时候考核他们的时候都是衡量自己的决策能否被中层管理者很好地贯彻到基层。

从《执行力》一书卖的火暴异常的情况来，很多的企业都面临着执行不到位的问题。好的产品要好的策划，好的策划要好的执行，好的执行要好的团队，好的团队要好的中层管理者。执行力的强弱，是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据，也是中层管理者胜出的一个要素。个人执行力是团队执行力的基础，而基础的关键是中层管理者的执行力。中层管理者作为地方区域的决策者、领导者，承上启下，非常的重要。作为总部、你的上级，他们的决策、行销推广方案下来了，都希望得到100%的执行，如果你及你的团队在执行的过程中，常是打折，他们是怎样想的？还会提拔重用你吗？怕更多的是怀疑你的能力，更换你吧。

上海某影视文化广告公司的中层经理吴先生曾经在工作中遇到这样一件事：有一段时间，公司的大型项目比较集中，为数不多的制片忙得不亦乐乎，于是吴经理启用了后备人员担任制片的角色，但因为后备人员没有经验，导致很多环节都出了纰漏，而且由于年纪轻，他也未能重视和导演之间沟通的重要性。

在此情况下，吴经理开始进行类似于信息管理的工作，将大型项目制片的工作流程、职责以及与相关人员必要的协调工作整理下来，固化成表格；同时安排“老”制片对新人传、帮、带，以使其尽快领会制片工作的要义。最后，项目圆满完成。

吴经理在此过程中，起到了使责权清晰，明确每个人自己应该做什么的作用。实际上，领导的执行力就在于使员工们做得更出色。

◍ 教师实习管理能力总结

你可以高效的完成你一生中的重要事情。最重要的一点是，你会减轻压力并且感觉到很幸福。为了帮助你更有效的管理时间，这里是现在你应该学习的10种提高时间管理的技能。

目标给你一个愿景，重点和工作努力的方向。它们帮你在你想上哪儿去以及如何最好地管理你的时间和资源去往那里上让你有一个清醒的认识。通过制定目标，你能够辨别什么是值得花费时间的以及什么是你可以避免的。

首先问问你自己，你想在接下来的半年时间去哪里。您可以更进一步地看看从现在到未来一年，或者十年，你想去往哪里。设定个人和职业目标是现实以及可实现的。这是确保你更好地管理自己的时间至关重要的一步。

当涉及到有效的时间管理时，也不能过分强调优先。它可能很难知道首先应该解决什么任务，尤其是在很多紧急的事情都需要处理的时候。然而，如果你已经设定了清晰的目标，就能相对容易的辨别出优先级的活动。问自己三个基本问题，就知道应该优先采取什么样的任务：

我为什么要做这个任务或活动吗?

这个任务是如何帮助我实现我的目标的?

要做到什么程度，我正在做的这任务才能帮我实现我的目标? 首先做最重要的事情

任务列表(或“待办清单”)是提醒系统，它告诉你什么时候需要做什么事情。记录待办事项清单可以帮助你组织任务以及处理优先事项。它有助于将任务分解，并管理你的任务或步骤，让你永远不会忘记做重要的事情。不要试图将一切需要做的事情记在你的大脑里。在大多数情况下，试图记住一切将无法工作。相反，在记事本或者日记上记录一个待办清单，一个简单的日计划，周计划或月计划就能搞定一切。

写下你需要做的事情，包括会议，约会和期限。从高优先级到低优先级列出你的重要项目，或者在清单上用星号标注紧急或重要的任务。经常划掉已完成的任务，就像经常在任务列表中添加新任务一样，以确保事项向前发展。

“时间表杜绝混乱和心血来潮”，作者安妮迪拉德说。如果你是一个晨型人，找到你早晨最具创造力和生产力的时间，安排高价值的任务在你创造力和生产力高峰时间段。如果你的创造力和精力在太阳落山时比较旺盛，那么就将高优先级的任务安排在太阳落山时。你可以在你精力比较低落的时间安排不太重要的任务，如检查电子邮件或回电话。

了解你的峰值的节奏和低潮时间，并使用大部分的高峰时期适当安排任务。记住，不要为重要的事情寻找时间，你最好通过计划给重要的事情安排时间。

你试图在打电话、浏览网页和记录简短笔记之间切换，在最短时间内完成更多工作对不对?错了!根据美国心理协会出版的研究，当你同时处理多项任务时，你实际上会花20%和40%之间更多的时间。除了花费你的时间，降低效率，多任务处理也可能会降低你的工作质量。

忘记多任务。不要通过同时间处理多任务来完成你的所有的工作。在同一时间只关注完成一项任务。研究人员说，在一个时间按顺序完成每一项任务，才能更好地利用时间。从一个任务切换到另一个通常不会让自己很好地利用时间。

当你正在工作时，无论是客户端的e-mail提醒，朋友打来的电话或IM聊天，都会干扰你的工作。分心妨碍了时间的有效使用，它打断了你对工作的专注程度，降低了你的工作效率，通常会阻止你按时完成重要任务，他们也可能会给你带来压力。

确定哪些是干扰你做核心任务，然后阻止它。关掉电视，并关闭你的Internet连接和IM聊天。将“请勿打扰”或类似的标志挂在你的工作空间的入口处，以防止打扰。无论如何，要尽量减少干扰。这将确保你掌控你的时间并最大限度地提高你的工作效率。

英国诗人爱德华杨曾最好的记录了《静夜思》，他曾经说过，拖延是时间的小偷。不要把任务往后推迟，以至于让拖沓偷走你的时间，你应该把重点放在现在。提醒自己，做事情最好的时间通常都是“现在”。克服困难，战胜拖沓，去做需要做的事情。

战胜拖沓的有效战略是，如果一个项目只需花费几分钟时间，那么告诉自己需要10分钟。一旦你启动项目，你的创意源泉将开始流动。然后，你将会发现你想要持续做该项任务并且可能很快就做完了。战胜拖延的技巧就和投入少量时间启动项目一样简单，就是这样。

除非你是超人，要不然你不可能长时间不消耗或者失去能量一直工作直至结束。然而，诱人的，我们可能在最后期限到来前一直工作它可8-10小时，工作之间稍作休息。这种方式对你的大脑非常宝贵，你可以用这段时间来休息和充电。工作之前休息并不是浪费时间。这是聪明的时间管理方法。你只有休息好了，才能高效的工作。

工作中间挤出短暂的时间休息，让时间慢下来。在理想的情况下，每1小时或者2个小时休息5分钟，更具创造性的思考。您可以设定一个闹钟，当休息时间到的时候可以提醒你。停下工作，只是坐在办公桌前沉思，或者出去喝杯咖啡，或者短途散步。不要忘了给自己充裕的午餐时间，你最好不要空着肚子工作。

9、说“不”

许多卓越人士，比如像美国总统，比尔盖茨和理查德布兰森已经掌握了一个技能，即对不是很紧急的事情说“不”。对那些非优先事项说“不”可以让你专注于那些真正重要的事情。准确的说，你一天只有24小时可以做事情，如果你不会对那些不重要的事情说“不”，其他人的优先事项将会排在你自己的重要的事情前面，你会被太多的项目和承诺所淹没。

友好的对那些不能支持你的价值或者对你的目标的实现没有帮助的事情说“不”。你有权对任何人说“不”，当你能更好的说“不”，你可以更好的利用时间把自己从大量的表现不佳的超负荷的工作中解放出来。

17世纪作家约翰多恩的一句古老的格言“没有人是一座孤岛”，这句格言在今天仍适用。你不能自己管理一切事情，有时让其他人帮助你一起完成一项工作是比较谨慎的做法，尤其是当你被大量工作围绕的时候。这样可以节省你的时间，减轻压力，将任务分配给合适的人，可以完成更多的事情。

放权并授权给有资格的人去完成一件事情，委派不是倾销，带着结果委派任务，这样问责制的方式可以确保目标和最后期限得到实现。

[如何提升时间管理能力]

◍ 教师实习管理能力总结

多感恩，少怨恨。

感恩父母的养育，感恩老师的教诲，感恩国家的培养。有了感恩，心境就会平静。有了感恩，学习工作就有了动力。少了怨恨，心情就会愉快。认知变，情绪跟着变；情绪变，精力体力和身心健康跟着变；健康变，运气和人生跟着变。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。

从公理，少私欲。

要学会换位思考，要有同理心、同情心，才能理解对方。遇事从公理思考和处理，少从私心私欲思考和处理，情绪就会稳定。

时刻寻求四个快乐。

就是助人为乐、知足常乐、自得其乐、没乐找乐。你能帮助他人，就说明在这个方面你比他人强。你能知足，就不会有过度贪婪的欲望，因为贪婪的欲望会消耗你的正能量。时刻寻找生活中、身边的快乐，你就会获得正能量。

多读书，增智慧。

知识无限，时光有限，多读书，才能知道世界的广阔，才能提高精神境界和思想觉悟。只有站得高，才能看得远，才能胸怀宽阔，才能“大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑天下可笑之人”。才能放下许多不必要的纠结，才能使自己的意识情绪达到淡定、主动、宽容等较高能量级别，才能健康、成功和幸福。

要淡泊，不贪心。

对钱财名利可追求，不贪婪。该得，得的坦然；该舍，舍的心安。在历史上很多名人留下了不少这方面的楹联妙语，至今对我们仍有深刻的启示。比如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。清代文学家袁枚收入的一副书斋联“无求便是安心法，不饱真为却病方”，纪晓岚的先师陈伯崖有副名联，“事能知足心常惬，人到无求品自高”等等，都发人深省。

多宽容，少计较。

有人讲了这样一个故事，老张拿到了一万元年终奖，偷偷一打听，同事有的分两千，有的分三千。老张心中一阵高兴，给老婆打电话说，今晚不要做饭了，我发年终奖了，全家到那个向往已久的西餐店撮一顿。老张拿到了一万元年终奖，偷偷一打听，同事有的两万，有的三万。老张气不打一处来，怒火中烧，就要冲到总经理办公室想理论理论。仔细一想，还是忍住了，因为来年还要在这个总经理手下工作，还是忍着点好。但心中愤怒和不快一直带到了家里。所以很多人的快乐，并不在于自己有多好，而在于计较比别人好多少。很多人的痛苦，并不在于自己有多不幸，而在计较比别人更加不幸。有没有痛苦，源于你是不是计较。快不快乐，在于你能不能宽容。有多少计较，就有多少痛苦。有几分宽容，就有几分快乐。

◍ 教师实习管理能力总结

一年来，我乡全面贯彻党的十八大精神和市、县农村会议精神，积极开展“三治三提”活动，以加强农村基层组织建设为基础，以系列专题活动为载体，把组织工作作为各项工作的突破口，充分发挥基层组织的核心作用和战斗堡垒作用，党的基层建设得到了进一步的加强，改变了干部作风，改善了党群关系，促进农村大局稳定和社会经济发展，三个文明协调发展。

一、加强干部的`思想政治教育工作，切实转变干部作风。

今年，我乡党委为了加强干部作风建设，以“三治三提”活动为契机，组织全体乡村干部深入开展作风建设专题教育活动。

（一）认真抓好“三治三提”活动。乡党委成立“三治三提”活动领导小组，党委书记任组长，乡长任副组长，其它党政领导为小组成员，领导小组下设办公室，由组织委员任办公室主任，负责活动日常工作。并制订了20**年何营乡“三治三提”活动实施方案。加强督查，强化调度。乡党委成立活动指导督查组，对全乡活动进行指导和督查，督查组定期向党委报告活动开展情况，及时进行通报。乡党委每周召开一次专门会议研究“三治三提”活动，表彰先进，督促后进，使全乡“三治三提”活动扎实开展。

（一）开展“争先创优”、“双满意”活动，组织乡干部深入村组，走家串户，与群众同吃同住同劳动，倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众排忧解难。宣传“三个代表”重要思想、十八大精神和中央一号文件等。特别走访慰问贫困户，帮助特困户解决生产生活中的实际困难，全乡共发放慰问金、救济款共50000元，棉衣24件，棉被72床，面粉60贷，折合现金65000元，使老百姓真正感受到党和政府的温暖。

（二）举办农村实用技术讲座2期，政策法规培训2期，参加听课的人数达300多人次，发放有关技术资料7500多份，组织技术人员进行现场指导。帮助全乡干部、党员掌握1-2名实用技术，重点掌握养猪、养鱼、养牛、养羊及蔬菜种植技术。并且成立农村实用技术协会，参加的协会的会员有260人。

20**年加大机关办公设施建设力度，投入500余万资金建设办公楼、生活楼，进行围墙加固、硬化路面，添置消毒柜、饮水机及冰箱等电器。全面绿化机关院子，使乡机关院子焕然一新，方便群众办事，改善干部工作条件，树立了政府形象。

乡党政一班人深知再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，扶贫要扶智，教育要先行。争取机会，加大中小学危房改造：投入25万元用于何营中心小学的房屋维修。今年全乡全面消灭了中小学危房，为何营教育的发展，打下良好的基础。

为解决饮水安全问题，乡党委政府千方百计筹集资金500万元建好五里桥等村自来水厂，解决群众饮水安全问题。

乡党委政府为筹集资金，采取上面拼一点，老乡捐一点，财政挤一点的办法，全年新修泊油路25公里。

乡党委政府把小城乡建设作为富民强乡的实事来抓，重点开发好何营新街，对市场进行统一规划，统一建设，现市场开发已初具规模。

乡党委、政府按照县农村工作会议精神及“扶弱培强”活动的要求，结合本乡实际情况，突出特色，突出重点，加快产业结构调整步伐，为农民增收，实现农村经济快速发展。

（一）突出特色，做好玉米、小麦千亩示范方这篇文章。今年乡党委政府以示范点为突破口，以何土楼、何套楼、丁瓦房等村为小麦、玉米种植基地；现已落实种植面积3000亩。以何套楼、孙庄寨、王营等村为蔬菜基地。已落实种植面积3200亩。

（二）大力发展养殖业，重点发展波尔羊养殖、生猪养殖及家禽养殖，胶刘村养山羊达到860头，梅林村曾国平养猪达580头，年收入均超过10万元以上。

今年乡党委、政府以基层组织建设为突破口，重点加强乡村两级干部的管理，巩固组织建设成果。

根据县委组织部要求，落实农村工作“村为主”精神，乡党委审时度势，制定了乡村级干部工作量化考核细则文件，对加强我乡干部的管理既提供了依据，又规范了具体操作。

1、利用村两委换届之际，加强村级班子配备，严格控制村干部职数，优化班子结构。今年是村两委换届年，乡党委严格按照上级要求，规范程序进行选举，实行干部到龄制，干部交叉任职制。按照标准配备村干部，年内共全部实行选举产生24个村班子。加强后进村班子建设，把一批文化素质高，群众基础较好，能带动群众致富的年青党员和致富能手充实到村级班子，增加村班子的战斗力，现我乡村干部职数只72人，村级班子平龄年龄51岁，班子结构逐渐合理，班子充满生机和活力。

2、完善乡村干部考核制度。对乡村干部实行工作目标量化考核是有效的管理办法，将党建、计生、产业结构调整、社会稳定等工作作为考核内容。村干部按考核积分的多少作为评定工作奖励的依据，奖优罚劣，全面提升。

3、健全村务公开制度，对各村财务开支情况进行全面清理，定期张榜公布信宅地审批、计划生育和救灾物质发放，接受群众监督，使村务管理规范化、制度化。

4、实行统发村干部工资制度。村级干部报酬，工资难以保证，工作难度增加，为了全面推进工作“村为主”，调动村级干部的积极性。对全乡村级干部实行乡财政统发工资500元左右。

5、建立健全村支部建设责任制。全乡24个村支部建设实行包村干部包村负责制，把支部建设作为保村干部的一项重要考核内容。每季度驻村干部汇报村支部建设中存在的突出问题，及时发现，及时处理。年终支部建设的情况作为干部评优评先、提拔使用的重要依据，形成人人重视人人抓的格局。

（1）注重党员发展工作。根据党章细则发展党员，既不能搞“临时”培养，“浓缩”教育，更不能“突击”发展。年初，乡党委制定下发了“20**年度何营乡党员发展工作计划”，明确提出了具体要求，在发展党员的过程中：1、选拨、培养，确定建党的积极分子，重点要放在35岁以下，有一技之长的优秀致富能手和能够带领群众致富奔小康的村干部。2、严格程序。确定建党积极分子、发展对象、接收预备党员和预备党员转正都严格执行了预审制。接收预备党员、预备党员转正都严格执行了票决制、公示制、责任追究制。3、严把入口关。组织考察采取与本人见面和群众见面相结合方式，做到了既要认真考察入党和的入党动机，又要广泛征求党内外群众的意见。4、党委集体讨论决定，今年共发展党员40余名，35岁以下的党员有13名，占52％，致富能手党员有6人；转正党员17名。

（2）开展民主评议党员和民主评议支部活动。对农村党员和支部进行民主评议，严肃处置一批不合格党员，取消预备党员职格1人，延长预备期2人，保持了党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和向心力。

（3）设立党员义务明白墙。我乡每个支部都建立了党员义务明白墙，把党员在党费上缴、计划生育等作为明白墙公示的内容，达到相互监督、相互促进的作用。

（4）加强党员干部学习，提高执政能力，致富本领。今年10月份历时一个月，组织全乡党员干部进行培训，乡党委专门制定了党员干部培训方案。培训内容重点：十八届三中全会报告及有关实用技术。

（5）加强了流动党员的管理，今年，乡党委为了管理好流动党员，据各村摸底汇总流出党员情况，便于管理的原则，制定流动党员管理规章制度，有效的解决了计划生育、税费上交及党费收缴等难问题，并通过流动党员搞好招商引资，发展本乡经济。

过去的一年，我乡组织工作虽然取得较好的成绩，但还存在不足。今后，我乡将继续夯实基层组织工作基础，进一步推动我乡组织工作创一流。

◍ 教师实习管理能力总结

自我管理是一种静态管理，是培养理性力量的基本功。有空的时候都可以问问自己：我们了解自己吗？

1、定期的进行自我评价：作为管理者，能够理性、清晰的评价自身具有的长处和短处，经常性的进行自我改正、自我修复。

2、发挥管理作用是需要平台的，要通过正向的努力，经常考虑自己的职业与个人目标，设置追求实现职业和个人目标的路径和场景，从而抱我发挥管理作用的机会。

3、工作是生活的一部分，工作讲究效率和成果，生活讲究品质，管理者能够平衡好工作与个人生活。

4、具备不断的学习能力，掌握应对变化的思维、技能和行为的能力。

想作管理者，首先就要具备自我管理能力，提升自我管理能力，就是要通过不断地反思，清晰的认知自我，让自己在前行的路上不盲从、不模糊，目标明确。

◍ 教师实习管理能力总结

**年度上半年，弋江桥街道在区委、区政府的坚强领导下，以科学的发展观统领全局，认真贯彻落实上级指示精神，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎接十八大，建设全省最具核心竞争力的现代化新城区”这一主题，通过强化举措，大胆创新，有力地促进了各项工作的深入开展。

在全区基层组织建设年动员会召开以后，街道党工委于4月16日上午组织街道机关及社区全体工作人员召开在创先争优活动中开展基层组织建设年动员部署大会。所有工作人员集中学习了基层组织建设年的活动方案，重点传达了全区基层组织建设年动员会的会议精神。街道党工委第一时间成立了基层组织建设年领导小组和指导小组，并下发了活动方案和相关文件。在明确任务、明确职责的基础上进行了广泛的动员和部署。于此同时，我们通过悬挂宣传标语、在街道网站上开辟宣传专栏、向报社媒体投报新闻稿件等形式营造工作氛围，强化宣传引导。各社区也将根据实际情况开辟了基层组织建设年宣传阵地。

同时全街道深入开展百名干部下基层活动，街道党工委领导班子成员及全体机关干部共同参加，做到每个部门都有1个联系社区，每个干部都有1个联系户。党工委成员走访联系社区每月不少于2次，机关各部门走访联系户每月不少于1次。本次大走访以转变工作作风、促进社会和谐、推动科学发展为主题，通过走访使广大机关干部更好地服务基层、服务群众、服务发展。同时各社区党组织通过广泛征求群众党员建议，结合本社区特点，围绕社区项目建设，积极调动党员群众参与社区建设，全力提升党组织凝聚力战斗力，提升社区党组织班子成员综合素质。如南街社区就如何调动党员参与社区建设，开展四位一体管理服务新模式，发挥党员在和事老队伍中骨干作用；李巷社区围绕加强城市生活驿站建设，全力整合社区软、硬件相关资源，把广大社区党员积极性充分调动起来，社区各项工作稳步向前推进；铁桥社区党组织充分发挥党员带头作用，在社区文化广场建设前期，对小区菜地进行集中清理，锻炼了党员队伍。

2、不断加强领导班子和党员干部队伍建设。街道以建设学习型党组织为总目标，把提高领导科学发展能力作为领导班子建设的核心内容来抓。截止目前，共发展党员11名，转为正式党员17名，培养社区骨干、积极分子 5名。在广大党员干部中深入开展“党员示范岗”活动，取得了显着成效。

3、积极开展非公企业党建工作。街道党工委高度重视非公有制企业党建工作，独立组建了境内非公企业联合党支部，先将街道辖区内有党员的非公企业全部纳入进去，目前已有10家非公企业纳入到联合党支部，共有从业人员94人，其中党员职工14人；其次向所有非公企业派驻了党建指导员，目前街道共派驻了4名党建指导员，构建了上下联动、齐抓共管的工作机制和格局，进一步强化了辖区内党组织组建工作。

4、积极开展文体宣传活动。街道党委始终按照“全面发展、统筹兼顾”的原则要求，把群众性文体活动开展作为一项重要工作来抓。今年上半年先后组织青年志愿者参加芜湖市暨弋江区“雷锋精神代代传”志愿服务活动年启动仪式、组织中医药高专大学生志愿者多次开展“弘扬雷锋精神开展志愿服务”免费义诊活动、组织辖区30名青年参加20**年“五四”青年节就业再就业专场招聘会等。同时通过举办“喜迎十八大建团90周年”党团知识竞赛活动、主办“快乐年华”广场篝火健身舞会、召开“学雷锋志愿服务进社区”暨“高校―社区”青年志愿服务对接会、组织人员参加弋江区 “全民健身、健康弋江”迎春长跑活动等系列活动，营造团结向上、奋发有为、朝气蓬勃、干劲十足的良好氛围。

5、认真抓好党风廉政建设。召开了纪检工作布置会议，街道纪工委书记与各社区书记签订了《**年党风廉政建设责任书》。开展了“优化作风、改善环境”效能建设活动，在全体工作人员中开展“我为效能建设献一策”活动，上报区效能办征文3篇，收集“献一策”征集表35份。在廉政教育方面，开展了廉政谈话及警示教育活动。对各社区书记进行集体廉政谈话，并通过观看《拒腐防变每月一课――抵制诱惑警示录》开展警示教育活动。

按照上级要求，街道党工委积极开展党务公开工作，街道及各社区均开辟了党务公开宣传栏，分为长期公开、定期公开、及时公开，街道党工委加大检查指导力度，扩大党员的知晓率、参与率，进一步推进党务公开的深入开展。

1、转变工作作风，深入贯彻一线工作法，进一步加强街道机关干部队伍建设，增强班子的凝聚力和战斗力，不断提高全体人员为民服务的工作水平。

2、进一步提升基层党组织战斗力。在基层党组织联系点领导的指导下，对照党组织分类定级参考标准，查找不足，制定整改措施，狠抓贯彻落实，加大基层党组织的凝聚力和战斗力。逐步强化党员队伍建设提升基层党建制度化水平，广泛开展“一米阳光・社区先锋”志愿服务以及评选表彰活动，激励引导更多的社区党员和居民参与志愿服务。

3、全力推进非公企业党建组建工作。我们将在前期摸底调查的基础上，进一步与相关单位协调沟通，加大境内非公企业党建组建力度。以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

年初以来，田和街道在区党工委、管委的坚强领导下，立足实际，以创先争优为动力，以服务群众为落脚点，坚持打基础、管长远，建载体、重实践，在全街道基层党组织和党员中广泛深入开展“基层组织建设年”活动，不断创新工作举措，培育工作亮点，取得了明显实效。现将上半年党建工作情况汇报如下：

一、抓基础打根基，高效上档升级。

一是加快村级活动场所建设。把完善基础设施作为推进社区建设的重要一环，想方设法加大投入、加强配套，累计投入600余万元，用于村级活动场所建设，有效提高了社区配套和服务水平；以旧村改造为契机，进一步加大社区办公和服务用房建设力度，概算投资8000万元，新建或改建社区服务用房28400M2，目前已完田村、阮家寺、黄家夼等5个村居共5000M2社区服务用房建设，在建14000M2、筹建9400M2；其中，东河北、西河北、李家夼、大岚寺、田东、寨西、古寨等7个社区服务中心将在年内投入使用，其余明年年底前全部投入使用。全部建成后，预计辖区各村居社区服务用房平均面积将达到1500 M2，可100%满足社区居民服务需求。

二是健全完善“党建宝葫芦”。为确保党建工作的连续性和有效性，针对部分基层党务工作者岗位变更，工作能力偏弱，开展工作困难的问题，创新基层党建工作方法，认真筛选实用、管用和常用的党建工作内容，形成“党建宝葫芦”，为基层党务工作者提供了工作上的参考，保证了工作的顺利开展，推动基层党建工作上档升级。

二、抓班子促党员，提升队伍素质。

一是在全区率先成立社区党校，推行“党员争优”活动。以新建的东河北社区服务中心为平台，整合“基层理论研究所”、“道德大讲堂“、”巾帼大讲堂“等师资资源，探索建立社区党校，创新党员受教育方法。在此基层上，配套推行“党员争优”活动，对社区党员活动情况进行细化量化，努力形成老党员、在职党员、入党积极分子全覆盖，辐射带动社区居民积极参与的良好氛围，为街道经济社会平稳较快发展提供坚强的组织保证。

二是举办第五届“村居论坛”暨村居书记、主任培训班。为全面提高基层干部整体素质，根据区工委组织部、社会事业局联合下发的通知精神，结合我处实际情况，按照 “缺什么、补什么”的原则，以“实际、实效、管用”为目的，于6月8日至6月11日，举办了为期五天的村居书记、主任培训班，特别邀请温州大学马克思主义学院院长、山东大学马列部主任、山东大学商学院经济系主任等有影响力的大学教授和高区检察院副检察长讲授了社会管理与和谐社区建设、村级股份改革、预防职务犯罪等与当前及今后工作直接相关的课程，对今后工作的顺利开展打下坚实的理论基础。

三是举办入党积极分子培训班。自5月28日起，组织辖区51名入党积极分子举办为期一周的入党积极分子培训班。把党的基础知识与解决入党积极分子思想实际相结合，把集中培训与有组织的分散自学相结合，采取自学读书、专题讲座、研讨交流、社会实践、考核总结等形式进行，科学施训，严把入口关。

四是认真开展“微型党课”。适应形势变化要求，改进传统的党课教育方式，从教育时间、教育方式、教育主体、教育内容等方面打破常规，由各单位先期自行探索，最终从中选择易于操作、贴合实际的座谈式授课方式，按照确定全年授课题目和每月授课党员人数，轮流宣讲的形式进行宣传推广，充分调动了党员的参与的积极性。

三、重服务洒温情，坚持关爱帮扶。

一是开展“红色关爱”志愿服务活动。成立以街道分管领导为组长的志愿服务领导小组，认真研究制定了志愿服务活动方案，在年轻党员干部、入党积级分子、团员和青年骨干中，采取“自愿报名、组织搭配、定向服务”的方式，组建了由91人组成的25支志愿服务小分队，分别与辖区内17名建国前老党员和8名离休干部结对，开展亲情服务。截至目前，已开展二轮志愿服务活动，志愿服务小分队参与活动200余人。

二是继续开展“帮百户、进千家、纳万言”活动。以激发党员活力、塑造党员形象为切入点，以帮扶困难群众为根本，深化拓展“帮百户，进千家，纳万言”活动。建立业务科室负责帮扶对象的确定，组织部门组织具体协调的长效帮扶机制。今年以来，共帮扶179余人次，帮扶物品折合现金共计2万余元，累计帮扶资金达14万余。

三是积极开展“前辈的足迹”主题教育。坚持广泛性，多角度、多侧面上报典型人物，兼顾参加革命战争、社会主义建设、改革开放等不同历史时期的先进典型。按要求挖掘搜集了2个《红色影像》，撰写了2个《红色故事》，以历次党员登记和老党员统计在册人员为基础，对28名建国前入党的老党员和9名离休干部（含已故人员）信息进行采统计。

四、扩平台创载体，深化创先争优。

坚持以人为本、执政为民理念，继续以窗口单位和服务行业为重点，深化“为民服务创先争优”活动，以“三亮三创三争”为载体，以“四比四看”为抓手，进一步拓宽服务途径，创新服务载体，丰富服务内容，增强服务实效。扎实开展“建组织、扩覆盖”活动，加大“兼合式”党组织组建力度，不断扩大党的组织覆盖和工作覆盖。切实加强和改进发展党员工作，健全完善党员教育培训、党内激励关怀帮扶、党员动态管理机制，通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，激励广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀。以“党建理论研究所”为平台，进一步加强创先争优研讨，认真总结好经验好做法，大力宣传先进典型，为深入推进创先争优活动提供理论支持，推进社会管理体制机制创新，健全完善长效机制，确保创先争优活动持续深入开展，使人民群众得到新实惠、感受到新变化，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

◍ 教师实习管理能力总结

作为“现代戏剧之父”的易卜生曾经告诫后人：你的最大责任就是把你这块材料铸造成器，每个人经理人，甚至包括那些资质平平的经理人，都应该学会自我管理，学会把自己造就成一个成功的经理人。

本人曾任几家著名大中型企业的高层管理者，又作为多年职业培训师，在长期的企业管理实践以及经理人培训经历中发现，我国企业很多经理人实际上缺乏自我管理能力。经理人要想有所作为，就必须重视提升自我管理能力!

经理人要想成功就必须注重以下十二项自我管理能力的提升!

在我们不断塑造自我的过程中，影响最大的莫过于是选择积极的态度还是消极的态度。自我心态管理是个人为要达到人生目标进行心态调整以达到实现自我人生目标、实现最大化优化自我的目的一种行为。成功经理人善于进行自我心态管理，随时调整自我心态，持续地保持积极的心态!

主观偏见是禁锢心灵的罪魁祸首，经理人的见识、行为总是受制于它。心智模式是人们在成长的过程中受环境、教育、经历的影响，而逐渐形成的一套思维、行为的模式，

每个经理人都有自己的心智模式，但每个经理人的心智都会存在一定的障碍。经理人要善于突破自我，要善于审视自我心智，要善于塑造正确的心智模式。

作为经理人，你的身上吸引了许多人的目光，所以，形象很重要。经理人懂得如何更加得体的着装，如何适应社会对商务礼仪的要求，可以让经理人更有魅力!加强自身形象，自身修养，举动，谈吐等方面的形象管理，是每一个经理人都应该重视的。

在我们每个人的生命里，潜藏着一种神秘而有趣的力量，那就是自我激励。人的一切行为都是受到激励而产生的，善于自我激励的经理人，通过不断地自我激励使自己永远具有前进的动力。自我激励是一个人事业成功的推动力，其实质则是一个人把握自己命运的能力，经理人要有健康的心理，善于运用一定方法自我激励。

经理人的角色夹插于公司、上级、同级及部属、客户之间，若在定位上没有一套正确的认知能力，往往会落到上下难做人、里外不是人的地步。如何正确认知自己的角色，是经理人走向成功的重要环节!

◍ 教师实习管理能力总结

物业管理作为市场经济的产物，市场经济的本质是竞争，竞争是市场经济生机和活力的源泉，也是把物业管理推向一个更新境地的重要途径。只有竞争才能不断提高物业管理服务的质量和水平，才能使物业管理行业充满生机和活力。现代社会是一个法制的社会。我国的物业管理必须实现有法可依，依法办事，违法必究的法制化运作。所以我们物业管理人员必须通过对这些法律法规、规章及办法的学习，可以使物业管理的管理、服务、经营、收费等各方面各环节做到依法管理和运作。

◍ 教师实习管理能力总结

1、分配工作时能考虑部属的能力问题 2、能正确掌握每个部属的优缺点 3、积极地承担困难、烦琐工作 4、努力促进团队精神 5、实施适切的权限委让制度 6、部属的报告及联络非常完善，自己的查核行动也很彻底 7、不会为了自己方便，而把能干的部属冻结在固定职位上 8、不因为自己干涉过度，导致部属难以发挥 9、不管结果如何，自己都能负起责任 10、积极与其他部门联络，并配合它们的脚步，来调整业务

1、本身业务方面的知识相当丰富 2、能正确地掌握现状 3、有取舍情报能力 4、下决定时不会犹豫不决，延误时机 5、物、钱方面的管理十分完善，没有浪费、不均及过度的倾向 6、执行业务时能做到「迅速、正确、经济、简单 7、能向上司或经营者提出建设性的意见或企划 8、与关系者及交易商交涉时，能顾虑到前瞻性 9、与别人谈判时情绪颇为安定，不会感情用事 10、事情一经定案，便会有恒心地持续下去。

1、能使部属发挥问题意识及工作意欲 2、能正确地评价部属的能力及适应性，并导向正确的方向 3、能正确地掌握每个部属的优缺点，并告知本人 4、能利用刺激或更换工作的方法来消除职业倦怠症 5、能明确公布应达成的目标，并使每个人皆能达成 6、能积极地透过实际工作培育部属 7、透过权限委让，使部属发挥能力 8、不会冻结优秀的部属，一有机会必将部属外调 9、计划性地与部属接触 10、慎重考虑斥责部属的场所及时机。

1、对工作及人和都很认真 2、对各种事物的造诣颇深 3、经常保持明朗与幽默的态度 4、经常保持安定的情绪及沉静的态度 5、相当谦虚，肯热心倾听别人谈话 6、不会出卖别人，值得坦诚交往 7、做事小心谨慎 8、具有上进心，肯不断地努力 9、努力使自己成为有魅力的人 10、是个内涵较深的人

10、计划性、持续性地自我启发迅速提高管理能力每一个管理者，都可以说是企业的支柱，管理者能力的高低，直接会影响到企业的前程。

企业的行政管理部门，会定期对各部门的.绩效及管理者进行考核。无意中就给现任的管理者，形成一种压力。

那如何能在较短时间内提高自己的管理能力呢?

1、“充电”。

“知识改变命运!”作为一个管理者需利用业余时间，经常性的看些与管理相关的书籍，或者上网查一些管理方面的资料及前辈们的管理心得。

2、运用。

理论的东西具备了，下一步就是如何灵活的运用，否则就与“纸上谈兵”没有两样了。

其实管理还是靠平时经验的积累。

3、要养成勤思考的习惯。

为什么很多管理者在遇到同一种事情时，处理的方法都不一样呢?有的管理者处理的恰当，有的处理的较草率。

那就是管理者平时碰到问题，要勤于思考，以最佳的方案处理问题。

4、要培养观察及发现问题的能力。

好的管理者，在巡视工作时，一眼就能看出一些问题存在，并及时给予解决(果断也是一个管理者应具备的能力哟!)。

5、沟通。

要经常性的与员工进行沟通，鼓励员工提出一些自己的看法，及部门存在的问题。以便及时改善!管理分为对事的管理和对人的管理。对事，领导的业务能力必须服众，率先垂范。这样才有说服力。

对人的管理才是有难度的。

管理者必须细心留意周围的一切，包括属下员工的言语、行为，都要留心，这样才能及早发现问题，解决问题。

有些领导是很粗心的，只把眼光盯在某一件事物上，忽略其他。

比如只盯着业绩的领导，这样会导致业务好的同事作威作福，其他同事很不舒服，甚至抵触，导致团队人心分裂。

人心不齐，团队必败!

2、粗心。

刚一看到是不是觉得我是废话，和上面的细心违背。

其实不然，我说的粗心，是领导要学会睁一只眼闭一只眼，谁都有多少偷懒的时候。

太过于干涉员工，会让员工没有自由感，不会主动安排工作。

有个人下午有事早走了，假装不知道，但从侧面提醒，比直接指出更有教育意义。

◍ 教师实习管理能力总结

“德”是指领导的道德、品行、作风、思想政治品格和道德品格。我国人民自古就崇尚有德之人，所谓“

高山仰止，景行行止”。管理者只有心正、言正、行正、身正，正气凛然，才会赢得敬重，才能成为众人的贴心人。“德之不端，其谋拙出，其本损焉”，众人对于在“德”上有问题的管理者是从不宽恕的。

“智”是指管理者的理论水平。作为一名管理者，理论水平如何直接影响威信的高低。理论水平高的管理者往往具有较多的真知灼见，其思维敏锐、洞察力强，抓问题准，办事周到，众人钦佩他、拥戴它;相反，腹空如野、孤陋寡闻的管理者，不会拥有很高的威信。

“能”是指管理者的领导能力，包括思想教育能力、宣传鼓动能力、用人处事能力、观察分析能力、联系众人能力、创新开拓能力等多方面。管理者能力的强弱决定威信的高低，能力强的管理者能维护好众人的团结，发挥出集体的战斗力，调动起众人积极性，处理好周围的关系，能使集体中的每个人佩服他、信任他，从而服从他。

“行”是指管理者要率先垂范，干出实绩。“上有所为，下必效之”，讲的就是这个道理，管理者敢说“看我的”，“跟我来”，众人才会跟你干。干出实绩是将工作落实成形，做出成果，让群众感受得到，否则“务言而缓行，虽辩必不听”。搞花架子，形式主义，必失信于民。

“和”是指管理者要与众人“打成一片”，以情带“兵”。“和”为两种：一种是“宽”，就是要对下“动之以情，晓之以理，导之以行”，进行“软”处理;另一种是“猛”，就是对一切违反原则的，要绳之以“法”，众人才能“明其威”，威信成于民心，存于民心，这就要求管理者加强锻炼，严于律己，防微杜渐。

管理者的威信是在与众人的血肉联系中逐步形成的。是受众人信任、支持、拥戴的集中体现。从一定意义上讲，这种威信是众人树立的。由此可见，“威”和“信”是密切相连的，“威”是从“信”中来的，如管理者“威”而不可“信”，那么，“威”也不会持久。然而，一些管理者却忘记了这一点，居高临下，盛气凌人，或者沽名钓誉，自命不凡，凭想当然和个人意志办事;或者吹吹拍拍，拉拉扯扯，自我贴金。这些作风是同联系群众的作风根本对立、格格不入的。上述问题不克服，管理者的威信是难以提高的。

作为管理者应该懂得，如果不关心众人，脱离群众，那么，“权威”越大，威信则越低。因此，管理者应养成相信众人、依靠众人、关心众人的良好习惯，要自觉放下架子，甘当群众的小学生，做到思想上视众人为主人，感情上视众人为亲人，工作上当好众人的“仆人”。只要这样，威信自然会树立起来。

关心众人也要制度化和规范化。由此，形成心中装着众人，处处为着众人，树立为众人解难题、办实事的良好风气。通过建立定期接待、走访、谈心等制度，关心众人生活，体察众人的疾苦，努力为他们办实事，帮助他们解决工作和生活中的困难，用实际行动树起良好的形象，确立令人信服的领导威信。只有这样，你说的话众人才听、才信、才服，你才能有效地依靠他们。

[如何提高自身管理能力]

◍ 教师实习管理能力总结

一、是女性服饰礼仪：化淡妆、盘发才是标准办公室妆；佩戴首饰讲究“两宜两忌”；指甲颜色不夸张，香水不张扬；丝袜以连裤袜为宜；鞋子不露根，不露趾；

二、是男性服饰礼仪：西服颜色以深灰、藏青、黑色为宜；三颗纽扣仅扣上面两颗；领带选择真丝面料，打好后长度不遮挡皮带扣；西服口袋基本不放东西；西服整体搭配注意“三色原则”；

三、是名片礼仪：地位低者先发名片；发名片时要推销自己；收名片时要读出来；名片放入名片夹或贴身上衣口袋中；48小时内短信或电话问候；

四、是握手礼仪：初次见面右手单手握手，要把整个手给到对方，而不是一部分；

五、是拥抱礼仪：左脚前，右脚后；右手肩上，左手腋下；胸贴胸，手抱背；先贴右脸，再贴左脸，再右脸。

七、是宴会座次礼仪：主人应坐在正对包房大门的'座位上；主人的左手侧坐第一尊宾；如果是国际宴会，则右手边为尊，右为第一贵宾，以此类推；

八、是用车礼仪：如果你的职位比驾驶员高，你可以坐在2号或者3号座位上；领导驾车，你务必坐在1号座上；作为宾客乘车时可以坐在后排2或3号座；

九、是行进礼仪：请主宾走中间或者内侧；宾客如果不认得路，应当引导使用电梯注意“先进后出”原则；在转角、楼梯处要稍候宾客，遇小台阶、地毯接缝等要提醒；

十、是电话礼仪：单位电话铃响三声，必须接起电话；遇到讨厌或不方便的电话，要有理有节；对于代接电话要做好记录；

十一、是传真礼仪：每次只传需要传的东西；传送时要写清抬头：谁发、谁收、共几页、第几页；事后电话询问对方是否收到，并做好标记；

十二、是汇报礼仪：守时；事先做好充分准备；坐下平视上司，忌坐姿散漫；语言简练准确；语速音量适中；遇到领导有重要电话，要目光示意是否离开。

◍ 教师实习管理能力总结

项目管理需要遵循一定的法则来进行，以下是小编整理的项目管理能力的法则，欢迎参考阅读！

法则一、目标可视化

目标可视化属于目标层。是指将项目目标具体化，使项目团队和项目干系人对项目目标看得见、摸得着，能够明确地朝着项目目标前进。

项目目标是具体明确的，表明项目团队能够按照目标实施各项活动;项目目标是可衡量的，表明项目团队的工作评价有据可依;项目目标是可实现的，表明项目团队通过一定程度的努力能实现项目目标;项目目标是相关的，表明项目团队做且只做与项目相关的工作;项目目标也是有时间限制的，表明项目团队必须在既定时间内完成项目工作。

法则二、活动清晰化

活动清晰化属于活动层，是指对项目全生命周期过程中各阶段工作进行规范，为项目团队组织项目实施提供工作依据和管理抓手，确保信息畅通流转、资源有效利用，促进项目目标顺利实现。

项目过程规范化的前提和基础是建立项目生命周期模型，明确项目阶段的划分及各阶段主要内容;项目过程规范化的关键是实施项目阶段管控，将项目各个阶段有效衔接;项目过程规范化的核心是做好项目工作分解和工作词典，梳理出项目涉及的所有具体工作及其规范和标准。

法则三、要素标准化

要素标准化属于管控层，是指为了在要素管理方面取得并维持较高水平的兼容性和共同特性，实现可操作性，建立和实施的各种概念、原则以及管理过程。要素管理标准化应实现要素管理的可操作性，使项目团队的要素管理工作能够真正地实现。要素管理标准化应建立标准与准则，使项目团队在完成项目工作时有理有据;要素管理标准化应建立规范的管理过程，使项目团队在标准的框架体系内完成项目工作。

法则四、团队职业化

团队职业化属于管控层，是指项目团队所有成员在项目推进中以职业化精神来面对项目。团队职业化是阶梯发展的，是一个从初步职业化到高级职业化的发展进程。团队职业化体现在以标准有效的管理制度及工作流程来保证职业化的持续进行。团队职业化不仅需要项目经理的职业化，也需要项目团队成员的职业化。职业化的项目团队乐于相互帮助、相互协作、相互团结，能够分享并提供各自的技能及知识，能够在差异和争论中，实现项目目标和项目团队利益的最大化。项目团队职业化最终的结果，是项目团队而非仅仅是项目经理个人促使项目从一个成功走向另一个成功。

法则五、信息平台化

信息平台化属于管控层。信息化是指大到社会，小至企业和个人，利用现代信息技术工具对自身的业务和管理工作相关信息进行重新配置的过程。信息化代表了一种信息技术被高度应用，信息资源被高度共享，从而使得人的智能潜力以及社会物质资源潜力被充分发挥，个人行为、组织决策和社会运行趋于合理化的理想状态。项目管理的信息化工作主要是指企业或个人在开展项目的实践过程中，运用信息化手段实现项目活动及管理工作的过程。

法则六、绩效导向化

绩效导向化属于机制层。如何评价一个公司内的项目成果，一直是组织内存在的一个难点。按照何种角度、以何种可测度的指标来衡量项目过程和项目最终结果，是项目管理能力的一个重要因素点。只有能量化的、能够被组织内全体人员共同认同的.绩效评价，才能为激励机制的设计提供良好的基础与前提。政策导向是一个“放大器”。对项目完成良好的人员进行正向奖励，包括但不限于奖金、晋级、培训机会、更大的项目等，会有利于项目成功的可持续发展;对有问题的项目进行必要的惩罚与处理，包括罚金、降级、通报批评等，也有利于督促相关人员注意问题的改进，不再犯同样的错误，同时建立起企业内公平、合理、利益一致的长效机制，对企业项目管理体系本身也有重大的促进作用。

法则七、组织矩阵化

组织矩阵化属于机制层，解决的是项目的组织结构问题。矩阵化组织方式是一种多元化结构，力求最大限度地发挥项目化和职能化结构的力量并尽量避免其弱点。根据管理咨询公司十年的项目管理咨询经验，矩阵式项目组织结构是依托项目构建企业、尤其是项目导向型企业竞争优势的最优组织结构形式。

◍ 教师实习管理能力总结

这道题据说来自微软公司，是测试一个人的管理能力。

1.习惯于行动前制定计划。

2.经常出于效率上的考虑而更改计划。

3.能经常收集他人的各种反映。

4.实现目标是解决问题的继续。

5.临睡前思考和筹划明天要做的事情。

6.事务上的联系及其发出的指令常常是一丝不苟。

7.有经常记录自己行动的习惯。

8.能严格制约自己的行动。

9.无论何时何地，都能有目的地行动。

10.能经常思考对策，排除实现目标中的障碍。

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11.能每天检查自己当天的行动效率。

12.经常检查对预定目标的实际效率。

13.对工作的成果非常敏感。

14.今天预先安排的工作绝不能拖延到明天。

15.习惯于在掌握有关信息的基础上制定目标和计划。

评分标准：以上15道题，肯定的记1分，否定的记0分

0-5分：你有很高的艺术创造力，但管理能力相当差，懒散是一个制约你管理能力的巨大瓶颈，建议从事艺术相关的工作。

6-9分：管理能力较差，这可能与你言行自由，不想受太多约束有关。

10-12分：管理能力一般。对你的专业方面的事务性管理尚可，管理方法经常受到情绪的干扰，这是你最大的遗憾。

13-14分：管理能力较强，能稳重、扎实地做好工作，很少出现意外或者有损组织发展中的失误。

15分：管理强人，擅长有计划地工作和学习，尤其适合管理大型组织。

◍ 教师实习管理能力总结

近几十年来，项目管理已成为一个热门的话题，它的广泛应用，是管理史上的一次飞跃。项目管理是一门艺术，一门综合了多学科的艺术，是应用领域专业知识、通用管理技能，以及沟通能力等相互融合后的综合管理。对企业管理、工程建设等有着非常重要的意义。

简单地说，项目管理，就是负责本项目开发、实施中与客户的协调、工作安排、掌握项目进度、提交项目相关报告及成果等。因此，它的计划、组织、协调、执行和控制能力，是衡量项目管理人员的一个重要指标。一个项目是否成功，关键在于项目目标的实现以及客户的满意度。也就是项目有两个最基本目标：项目能顺利验收和客户满意度。

项目管理体系包括什么？

项目管理体系包括几个方面的内容：

项目综合管理、项目成本管理、项目进度管理、项目范围管理、项目风险管理、项目团队管理、项目沟通管理、项目质量管理、项目采购管理。这也是项目管理的9大知识领域。

在此，结合我这几年来管理项目的情况，谈谈我个人的一些理解和体会：

一般的项目，特别是软件开发项目，通常可以分为以下几个阶段：启动阶段，计划阶段，执行阶段，监控阶段，收尾阶段。在情况允许的情况下，我们可以结合cmmi模型来对项目各阶段进行管理。将项目管理9个方面的内容综合应用于项目活动中。

启动阶段，精心地做好前期准备工作。如在项目初期对于完成项目目标而进行的调研活动，以及根据目标和调研分析而进行的可行性分析和评估。

计划阶段，对范围、工期等进行估计，获得并组织项目人员和相关资源（软硬件网络等），制定周密的、可行的项目计划，对需求/范围进行分析，对任务进行分解工作（wbs）。

执行阶段，严格按照项目计划执行。在执行过程中，各项任务的执行应讲究次序，根据任务轻重缓急，根据项目时间管理中的活动排序，确定各计划活动之间的依赖关系，从而保证计划有条不紊地执行。在这个阶段，将考验项目经理对项目过程的执行力、对项目干系人的控制力、对项目风险的把握和及时变更的能力。

监控阶段，（严格来说，项目监控应该是贯穿整个项目过程的）该阶段的目的是保障项目按计划进行。包括对进度、风险、质量、需求等进行监控。对照目标和计划，检查当前时期任务的完成情况，及时处理出现的问题。如果出现偏差，及时进行纠正，并制定相应的解决措施；识别和规避风险；沟通和协调等。通常，监控的方法和手段有项目日志、周报、月报、项目会议、里程碑会议等。通过多种方式来保证项目经理心中有数，对项目了如指掌。收尾阶段，对项目情况进行总结，释放项目人员（资源），解散团队，归还设备，提交项目成果等。其二，成本管理

进度如果出现延误或失控，将导致项目的成本上升。并且由于进度延期，靠加班方式来赶进度，会得不偿失。另一方面，成本管理还体现在团队的稳定上。如果人员变动较多，也会影响到进度。并且，相应的入职培训、业务培训、技能提升等方面的成本将会随之增加。

或称时间管理。进度控制是项目管理的一个很重要的方面。项目的时间限制是很明确的，如何保证项目在既定的期限内保质保量地完成，需要整个项目团队齐心协力，为实现目标而共同努力。一旦工期延误，将直接影响到项目后续推进。

即需求管理及变更管理。在项目过程中，要经常对照检查本阶段的产品/成果是否与需求保持一致。避免对需求控制不到位，引发项目范围变化，造成项目无法按时完成的情况。

在项目过程中风险是始终伴随的，有些是可预知并且可准备预案的，有些则是突发性的，需要临时寻求解决方案的。

项目当中的风险管理，体现在风险意识，处理和规避风险的能力上。一是项目成员必须有很强的风险意识，采取有效措施（如预案等）来防止和规避风险；二是在意外事件发生、出现了一些未能预料到的情况时，项目经理如何作紧急处理，如何应对，将影响减少到最低。因此，在风险的防止措施和控制措施上，项目经理一定要把好关。其六，团队管理

或称(人力)资源管理。包括人力资源、软硬件资源、网络设备等。这重点在于资源的整合。

在项目中, 一定要调动所有成员的积极性, 才能发挥出团队的力量。在项目会议上，项目经理传达资讯，成员能知道相关事项的进展情况，成员才能知道下一步该如何配合主力，共同推动项目的进展。

有时，有些情况下，把问题摆到桌面上来，大家一起商讨问题解决的办法和措施，会更有利于事情的完美解决。在会议中要问题解决掉，确实不能立即解决的，要详细记录在案，便于会后处理。

团队管理的一项重要工作，就是要善于处理团队管理事务，做好成员的思想工作，激励成员，鼓舞士气，调动积极性，增强责任心和团队的凝聚力，以及项目成功带来的荣誉感。

另一方面，加强沟通和协调，了解各个成员的性格，分析他/她的优势与劣势，胜任哪方面的工作。人尽其才，同心同德，是项目成功的'保障。对于项目成员能力不足，或团队合作不强，导致项目中沟通困难，项目管理出现阻力，是造成项目失误的一个常见的现象。这一点项目经理要特别注意。

沟通是关键，项目管理是根本。良好的沟通机制是保证项目顺利实施的前提条件之一，项目经理应建立起有效的沟通渠道。

沟通对象包括客户、公司领导和管理层、团队成员、其他项目干系人。

在与用户的沟通上，要注意沟通的技巧。与客户沟通时，一定要控制好情绪，语气上温和一些，让对方感觉到你的微笑。

项目经理要冷静，要能控制自我。“冲动是魔鬼”。在一些特别情况下，要注意把握好分寸，例如在沟通过程中，出现意见相左，双方都坚持原则和立场，出现僵局时，尤其要注意克制自己，注意自己的情绪和措辞。【项目管理能力提升计划】

沟通管理的另一方面，就是与团队成员的沟通、团队内部的协调。在沟通方式上，项目组例会最常用的方式之

一。但一般不局限于会议形式，口头、电话、电子邮件、白板等都可以，如果受空间或地理条件限制，借助于im工具也可行，只要达到沟通的目的就行。随时进行项目信息沟通，促使成员全力配合主力完成任务，强调整体的运作。

我比较经常的做法是，项目经理主动和团队成员谈话，和坐在他们一起，有问题一起讨论，各抒己见，最后项目经理拿主意，作决定，承担责任。

项目质量管理是应该是全面的质量管理，而不仅仅在开发阶段进行质量管理，涉及从前期需求获取、到开发、实施、维护的全过程。在架构设计控制，对开发过程和结果进行检查与评审（如果有质量方面的条件的话，要发挥qa的作用），代码审查，严格测试等。在文档规范作一定的努力和控制。

项目经理本身对项目进度、问题解决、风险控制、成本支出的管理和控制，对项目组成员工作质量的检查等，也是质量保证的一个重要方面。

项目经理要也知道cmmi，iso等方面的知识。

项目管理是一种行动力，也是一种思维方法，不仅对项目管理者目前的工作有利，更会使企业和个人的未来发展受益无穷。

作为项目经理，既要掌握上述项目管理各个方面的知识和技能，同时也要拥有一定的软实力才行。“两手都要硬”，才能真正管好项目。

这些软实力包括：领导力，沟通与协调能力，谈判能力，风险控制能力等，是一个人的综合能力的体现。此外，我认为，还有两个方面不能忽视。

文档编写能力。一些大中型项目，涉及的项目文档在数量上和要求上都极具挑战性。售前支持、方案撰写、可行性分析研究、项目计划、任务分配、决策支持与分析、问题跟踪、项目报告等，每个阶段/里程碑都要进行控制和检查，都要在文档中体现出来，没有一定的文字功底和项目经验，是很难搞定这些事务的。

学习能力。现在的it行业的竞争，对每个从业人员都具有非常激烈的挑战。一个人的学习能力显得非常重要。人们为了保持竞争优势，要不断更新知识结构，涉猎前沿技术，了解业界资讯，开阔视野，扩大知识面，强化改善薄弱方面，缩小与他人的差距等努力。

良好的心态，虚心学习的态度，开放的思想观念，借鉴他人成熟经验，掌握新的工具和新的应用。通过学习、实践、再学习，不断提升全面素质。在管理方法、开发技术上保持相对的优势。

最后，再谈一下几点个人感受：

（1）、沟通很重要，重要到直接影响项目的成败。有时客户的意见不一定是百分百正确，在沟通过程中，要注意引导和解释，在沟通技巧上注意把握好分寸。

（2）、项目经理对项目整体的全局把握能力。作为项目经理，要有很强全局观念，要以项目大局为重。要有对项目各方的综合的平衡能力。

（3）、做事情要及时反馈，让对方或相关人员知道事情的进展情况，好采取相应的措施，不要让“工作流”环节在自己这里停滞，注意时效和配合，以利于工作的正常运转。

（4）、项目执行过程中的酸甜苦辣同样也会影响项目经理本人，当无法获取来自其他人的热情鼓励时，必须学会自我激励。我的体会是静下心来，忘掉目前碰到的所有烦恼，将心境投入学习，在书中学会换一种心境、找到解答方法。

1、精力充足，细心，做事积极主动。

2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。

3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。

1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。

2、英语水平一般。

3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。

（一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。

（二）一年目标：（~2015）提高英语水平，到达听说读写都流利的状态；提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活品质。

（三）三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。

1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。

2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。

3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。

◍ 教师实习管理能力总结

(一)开展行政管理知识的培训

在文秘行政管理能力的培养方面，可以结合文秘的实际情况，开展行政管理知识的培训，从培训的角度来实现对文秘行政管理能力的培养，以此来提高文秘的行政管理能力。

一是采用课堂式的培训方法为文秘开展行政管理能力的培养。文秘所在的单位可以制定专业的行政管理知识培训课件，然后由专人负责相应的培训工作，将行政管理知识通过培训课堂传授给文秘，从而通过这种课堂式的培训方式帮助文秘提高行政管理能力。在培训结束后，则需要对文秘培训知识的掌握情况进行考核，对于未通过考核的文秘，则继续开展行政管理能力相关知识的培训，确保文秘通过考核为止，以此来帮助文秘提高行政管理能力。

二是采用轮岗制的培训方法培养文秘的行政管理能力。文秘所在的单位可以选出一些行政管理能力突出的管理人员作为培训人员，并制定轮岗培训计划，由这些行政管理能力突出的管理人员为文秘培训专业的行政管理知识，通过这些专业行政管理知识的培训，帮助文秘提高行政管理能力。与此同时，在培训过程中，采用责任制的形式，由这些行政管理人员对文秘的行政管理能力提升负责，并直接列入绩效考核成绩当中，对在文秘行政管理能力培养中取得良好培训效果的行政管理人员给予奖励，对在文秘行政管理能力培养中未能取得相应的培训效果的行政管理人员则给予处罚，以此来从行政管理知识培训的角度培养文秘行政管理能力。

(二)建立行政管理技能实践平台

行政管理能力的培养，除了通过培训培养之外，还可以从实践的角度进行培养，在这一方面，可以通过建立行政管理技能实践平台的方式培养文秘的行政管理能力。通过建立行政管理技能实践平台，可以让文秘在这个平台上进行行政管理实践，从而达到培养文秘行政管理能力的目的。

一是为文秘提供行政管理实践岗位，通过技能实践的方式培养文秘行政管理能力。文秘所在的单位可以结合单位的实际情况，为文秘提供相应的行政管理实践岗位，文秘在达到一定的要求和能力之后，即可以获得在这些岗位进行行政管理实践的机会。文秘在这些行政管理实践岗位上，可以充分地发挥个人的行政管理技能开展相应的行政管理工作，并由单位行政管理能力较为突出的人员组成评定小组，负责对文秘行政管理实践岗位上的行政管理表现进行评定，进而分析文秘行政管理技能存在的不足，给予专业性的指导，以此来帮助文秘提高行政管理能力。

二是定期组织开展行政管理技能比拼大赛，为文秘提供行政管理技能实践平台。文秘所在的单位可以根据单位的经营生产实际情况，定期组织开展行政管理技能比拼大赛，在大赛中，分别由文秘担任行政管理人员，然后从提供的基层人员中选出一定数量的人员成立比赛小组，以这种比赛小组的形式完成大赛指定的工作任务，并以最终突出完成工作任务的小组为比赛胜出者。通过这种行政管理技能比赛的形式，可以让文秘在良好的行政管理环境下开展行政管理实践工作，根据个人的实际行政管理能力带领所在的小组开展大赛指定的工作任务，从而进行相应的组织、交流以及工作任务分配等，确保小组能够在大赛中取得良好的成绩。运用这种行政管理技能比拼大赛的方式，可以为行政管理人员建立良好的行政管理实践平台，从而在发挥文秘行政管理技能的同时，帮助文秘更为全面地认识个人行政管理存在的不足，进而在今后的工作当中针对性地进行训练与提升，从而更好地实现对文秘行政管理能力的培养。

(三)构建行政管理经验交流机制

在文秘行政管理能力培养方面，可以从经验交流的角度进行培养，通过经验交流可以帮助文秘在宽松的经验交流环境中提高行政管理能力。在这一方面，可以通过构建行政管理经验交流机制，让文秘通过经验交流来全面提升行政管理能力，从而更好地提高日常工作效率。

一是建立行政管理经验交流平台。文秘所在的单位可以将各种现代技术结合起来，建立行政管理经验交流平台，如成立行政管理经验交流QQ 群、成立行政管理经验交流网络平台、建立行政管理经验交流微信平台等。通过这些行政管理经验交流平台的建立，文秘可以随时加入到这些平台上，通过与行政管理经验交流平台的其他人员进行交流与沟通，以此来反馈个人在行政管理能力方面存在的不足，进而获得更多的帮助，以此来获得有效的行政管理技能信息，从而实现对文秘行政管理能力的培养。

二是定期组织开展行政管理经验交流分享活动。在文秘所在的单位往往会组织开展各种丰富多彩的活动，以此来丰富员工的业余文化生活。针对文秘行政管理能力的培养，文秘所在的单位可以定期组织开展行政管理经验交流分享活动，通过这些活动来帮助文秘获得相应的行政管理知识与经验，如行政管理经验交流座谈会、行政管理经验演讲比赛、行政管理经验讨论会等，通过这些多样化的行政管理经验交流分享活动，让文秘在参与这些活动的同时，得到相应的行政管理能力提升，进而更好地提高文秘行政管理能力。

(四)对文秘的行政管理职能进行明确定位

文秘的职能确定方面，往往只是以文职工作为主，未能非常全面地体现出文秘的职能特色，使得文秘的行政管理工作难以得到体现。在文秘行政管理能力培养方面，可以对文秘的行政管理职能进行明确定位，以此来实现对文秘的行政管理能力培养的目的。

一是赋予文秘一定的行政管理权限。在文秘所在的单位，可以在对文秘的具体岗位职能的确定方面，确定文秘的行政管理职能，也就是在一定的条件下，文秘可以行使行政管理权限，开展相应的行政管理工作，如组织召开专题会议、组织开展具体工作分工、开展专项工作问题整改等。通过赋予文秘一定的行政管理权限，能够让文秘在行使这些管理权限的同时，得到相应的行政管理能力提升，进而来培养文秘的行政管理能力，提高文秘的行政管理水平。

二是设定文秘行政管理绩效奖。由于未能从奖励的角度实现对文秘行政管理的奖励，使得文秘往往只是完成基础的文职工作，而在行政管理的层面发挥的作用非常小。在文秘行政管理能力培养方面，可以通过设定文秘行政管理绩效奖的方式，对在日常工作中，起到了良好的行政管理作用的文秘，给予相应的奖励。通过这种奖励方式，可以激发文秘的积极主动性，积极地参与到行政管理工作当中，通过这种主动参与行政管理的方式，帮助文秘在行政管理实践工作中得到相应的提升，进而达到培养行政管理能力的效果。

文秘行政管理能力培养显得非常有必要，无论是在当前的企业管理中，还是在未来企业的发展与市场竞争当中，行政管理能力培养对于文秘而言都是非常重要的。在对文秘行政管理能力培养方面，需要结合文秘的实际情况，采取针对性的培养方式，这样才能够很好地培养文秘的行政管理能力，帮助文秘得到相应的提升。与此同时，在具体的培养方法方面，需要采取科学合理的培养方法，除了开展专业行政管理知识的培训之外，还可以从行政管理实践、行政管理经验交流等角度进行培养，从而达到培养文秘行政管理能力的目的，帮助文秘更好地提高个人的行政管理水平，从而提高文秘的工作效率。

◍ 教师实习管理能力总结

我热情豁达，能很快的适应新环境，学习新知识，把握新技能。给我一次机会，我会用我的实际行动证实您的选择，相信您的信任和我的实力能为我们带来共同的成功!

本人为人正直、能吃苦耐劳，待人热情，有亲和力。工作细致认真、有责任心、有原则、沟通协调能力强。能熟练运用Office办公软件。通过前期工作锻炼积累了较好的’人际关系，培养了良好的客户服务意识与销售观念，具有较好的组织策划能力，能灵活处理各突发事件。

我是xx大学物流专业的一名。大学期间接受过全方位的物流专业知识教育，受到良好的专业练习和能力的培养，在物流操纵和治理方面，有很好的理论基础和实践经验，有较强的现场实践和研究分析能力。

本人是一个待人诚恳，开朗大方的人。无论在生活中还是在工作学习中都能和身边的人相处融洽，大学期间的人际关系做得也比较好。这为以后的发展埋下了伏笔。做事态度认真负责，脚踏实地，喜欢从多个角度思考题目。并且善于发现自己的不足之处，学习能力好，适应性强。

◍ 教师实习管理能力总结

经理人要想成功就必须注重以下十二项自我管理能力的提升!

主观偏见是禁锢心灵的罪魁祸首，经理人的见识、行为总是受制于它。心智模式是人们在成长的过程中受环境、教育、经历的影响，而逐渐形成的一套思维、行为的模式。每个经理人都有自己的心智模式，但每个经理人的心智都会存在一定的障碍。经理人要善于突破自我，要善于审视自我心智，要善于塑造正确的心智模式。

作为经理人，你的身上吸引了许多人的目光，所以，形象很重要。经理人懂得如何更加得体的着装，如何适应社会对商务礼仪的.要求，可以让经理人更有魅力!加强自身形象，自身修养，举动，谈吐等方面的形象管理，是每一个经理人都应该重视的。

每个经理人都同样地享有每年365天、每天24小。可是，为什么有的经理人在有限的时间里既完成了辉煌事业又能充分享受到亲情和友情，还能使自己的业余生活多姿多彩呢?他有三头六臂吗?他们会分身术吗?时间老人过多地偏爱他们吗?关键的秘诀就在于成功经理人善于进行自我时间管理，

有人说“成功=30%知识+70%人脉”;更有人说“人际关系与人力技能才是真正的第一生产力。”因为人的生命永远不孤立，我们和所有的东西都会，而生命中最主要的，也就是这种人际关系。由此看来，经理人要想成功，就应该加强自我人际管理能力。

生命的悲剧不在于目标没有达成，而在于没有目标!目标有多远，我们就能走多远。目标指引经理人工作的总方向。经理人每天的生活与工作，其实都可以理解为：一个不断地提出目标，不断追求目标并实现目标的过程。

情绪能改变人的生活，有助于改善人际关系和说服他人，情商高的人可以控制、化解不良情绪。在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会，或是资历浅薄;成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能遏制这火，使周围的合作者望而却步;消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。成功经理人必须善于管理自我情绪。

根据社会伦理和组织所要求的行为规范，每个人的行为都可以分为正确的行为和错误的行为。经理人职业行为就是成为经理人要坚守的正确行事规范。经理人如何具有职业化的行为，如何对自我行为进行管理已达到职业化行为规范的要求?这是每个经理人都应该重视的事情。因为只有进行自我行为管理，坚守职业行为，就是经理人职业化素质的成熟表现。

学习是人类生存与发展的推动力。人不是生而知之，而是学而知之，知识和能力不是天上掉下来的，而是从学习和实践中来的。经理人最重要的能力是什么?是学习能力，经理人的竞争力就表现在学习力上。我们处在一个激励竞争的时代，具备“比他人学得快的能力”是经理人唯一能保持的竞争优势。

反省是成功的加速器。经理人经常反省自己，可以去除心中的杂念，可以理性地认识自己，对事物有清晰的判断;也可以提醒自己改正过失。经理人只有全面地反省，才能真正认识自己，只有真正认识了自己并付出了相应的行动，才能不断完善自己。因此，每日反省自己是不可或缺的。“反省自己”就应该成为经理人工作的一个重要组成部分。不断地检查自己行为中的不足，及时地反思自己失误之原因，就一定能够不断地完善自我。