民族团结一家亲思想总结(经典十三篇)

民族团结，一个家庭，生日快乐

你我牵手一家人，记“丫头”生日聚餐

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”“凯丽比努尔.买买提，祝你生日快乐！”，朝阳刚刚爬上云稍，下三号三组康白古力.

塔依尔的家中就被幸福的《生日快乐歌》和祝福声环绕着，这个小小家庭充满了欢声笑语。

3月11日，我早早来到亲戚康白古力妹妹家中，一进门儿子杨子轩就把带来的生日礼物送到姐姐凯丽比努尔.买买提的手中， 我还早早地为“丫头”订好了生日蛋糕。

勤劳的妹妹康白古力早早为大家准备午餐，合不拢嘴：“民族团结一家亲”，结对认亲活动就是让我们姐妹俩永久的成为相亲相爱的一家人，我们就要像石榴籽一样紧紧地抱在一起。”

简单可口的饭菜端上餐桌，大家其乐融融围坐在一起唠着家常，本来有些腼腆的艾力.买买提、乃苏如拉.买买提哥弟俩在儿子的身边也变得活泼开朗起来。

点燃生日蜡烛，许个小心愿，甜甜的蛋糕在嘴里，甜在家人的心里。

“民族团结一家亲”结亲活动的开展，通过这样庆生活动把我们的距离越拉越近，这是一次特殊的生日，在欢声笑语中大家更加的融合，通过这样的民族团结活动，进一步增进了我与亲戚的关系，凝聚了正能量，让民族团结之花开得更艳。

编辑：马永梅138********

✹ 民族团结一家亲思想总结 ✹

为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会，按照自治区实施方案要求，塔城地区早动手，早谋划，高效推进，确保“结对认亲”全覆盖。

在开展“民族团结一家亲”活动中，地区按照自治区实施方案确定的活动范围和“结对认亲”、“经常走访”、“互学语言”、“关爱帮扶”、“开展活动”“表彰激励”六个方面活动内容的'要求，从地区实际出发，积极制定工作方案，认真安排部署落实，切实保证活动日常化、经常化和规范化、制度化。

为保证“结对认亲”活动全覆盖，地区整合脱贫攻坚、融情结对帮扶关系，合理确定结对认亲对象，对结对认亲活动进行了详细安排。

塔城地委统战部常务副部长、民宗委党组书记 崔振江：“力争在全地区各级党政机关事业单位、在各行各业全覆盖，力争在所有干部职工当中实现全覆盖，我们计划于10月20日前完成县级以上干部的"结对认亲"活动，25日前完成各族干部职工群众的"结对认亲"工作，10月底以前全部走访联系一遍。”

为了促进“结对认亲”活动常态化，地区坚持将“民族团结一家亲”活动融入到各族干部群众的学习工作和生产生活中，广泛开展“十项贴心活动”，以一个个“微行动”汇聚民族团结的强大正能量。

塔城地委统战部常务副部长、民宗委党组书记崔振江：“在具体工作当中，我们提出通过"十项贴心活动"，促进"结对认亲"活动常态化，通过民族团结"十项贴心活动"的开展真正让各族干部群众广泛联系起来，走动互动起来，切实为实现塔城的社会稳定和长治久安打牢基础。”

✹ 民族团结一家亲思想总结 ✹

新疆“民族团结一家亲”见闻

干群结亲同心同德谋发展

在多民族聚居区之一的新疆，不同民族、不同习俗的人们相敬、相亲、相伴，像家人一样相互扶持、迈步向前，在天山南北的广袤大地上绘就出一张张多民族全家福。帕提古丽·阿不拉扶着树苗，王恒挥铲填土、浇水……一天下来，两人合作种下了30棵树苗，而这只是村里2000余棵新苗的一角。阿克苏地区阿瓦提县纪委监委开展“民族团结一家亲”活动，组织全体干部和托万克阿依库勒村村民一同筑起为村庄和农田防风沙的“同心林”。

在阿瓦提县纪委监委工作的王恒去年与村民帕提古丽·阿不拉一家结为亲戚后，两家人便时常相互走动。除逢年过节外，周末有空时王恒也会带着家人提着水果到亲戚家坐坐聊聊，吃上一顿“拉条子”。“以后走亲戚还会去给树浇水。”王恒说，“林子长起来村里的风沙就会小一些，大家的汗就没白流，这是我们感情的最好见证。”

2016年以来，新疆启动“民族团结一家亲”活动，110多万各级干部职工、援疆干部与160多万基层群众结对认亲，定期登门走访，与亲戚同吃一锅饭，同饮一壶茶。广大农牧区群众家里多的不仅是“干活肯卖力”的自家人，还是“懂政策、懂法律、有见识”的主心骨。

从家庭主妇到村里“靓发屋”店主，喀什市乃则尔巴格镇前进村村民布阿依夏木·阿布都热衣木的身份在两年时间里有了大变化。“以前想都不敢想的事，现在就做到了。”她说，“要是没有张娜姐，我真不知道自己还能这样生活。”

自去年与布阿依夏木·阿布都热衣木结亲后，自治区妇联干部张娜便鼓励她走出家门就业，用劳动创造财富。在张娜的推荐下，布阿依夏木·阿布都热衣木先参加了自治区妇联提供的免费职业技能培训，又申请到项目资金支持，在村里开起“靓发屋”、带起徒弟，成了全村妇女的时尚“权威”。

学生结亲相知相伴共成长

小学四年级男生台磊、安才让多杰、谢木西丁·阿克木是全班公认的“三剑客”。爱笑、爱闹的他们既是篮球场上的“黄金搭档”，又能在教室里咬着铅笔商量一道数学题，就连放学路上吃零食也是一人一口，谁都不会被落下。

喀什地区疏勒县第二小学有汉族、维吾尔族、蒙古族、藏族、塔吉克族等9个民族共计2874名学生，而像台磊他们这样的组合有很多对。自2006年由当地3所小学合并建校以来，疏勒县第二小学就以“手拉手，一家亲”为主题，鼓励、组织孩子们结对子，将民族团结教育融入其日常学习生活中。

结对子后，孩子们常会凑在一起过生日，逢年过节也会把家里的美食带给对方。退休不久的前校长刘英是这些年孩子们亲如一家、共同成长的见证者。她说：“你吃我家馓子，我吃你家月饼，都是生活里不起眼的小事，却能让孩子在分享中学会接纳，拥有亲情般的友情。”

小手牵大手，孩子间的情谊也使更多家庭结了亲。任宏程和玉山江·吐尔逊就是因女儿们的结对活动，相识相熟成为朋友。平日里，若是谁工作忙不过来，另一家大人都会把2个小姑娘接回家去照顾吃喝、辅导作业。“父母的心都在儿女上，能像亲闺女一样对待我的女儿，这不是亲人是什么？”任宏程说，“大人的情谊也会和孩子的情谊一样越来越深。”

商户结亲互学互鉴同致富

营业不到1年，就吸纳57名待业青年、下岗职工及亲属就业，在阿克苏市王三街上，一间由7个民族88位股东共同出资创办的餐厅成了附近有名的“解决就业大户”。这间名为“一家亲”的餐厅是由木合塔尔·阿布都肉苏力和娄建波共同发起的`。

两人都有多年餐饮行业从业经验，此前各自经营一间餐厅。去年，在阿克苏市开展的结亲活动中，结为亲戚的两人决定发挥共同优势，帮助更多人“找到工作，靠劳动过上好日子”。

木合塔尔·阿布都肉苏力善做抓饭、拉面等当地传统美食，娄建波则为餐厅增添了不少新式菜品，都很受顾客欢迎，每到饭点餐厅总是挤得满满当当。今年夏天，二人在和其他股东商量后，又在不远处的另一条街上开了2家分店。

“餐厅经营大伙都上心，有的联系供货商，有的张罗服务员培训，有的在本地的微信群里打广告。”娄建波说，“有钱一起赚，有劲一起使，彼此间的信任和感情也越来越深了。”

还有些商户仍保持独立经营，但彼此间的交流合作却丝毫不少。自打开办火锅店以来，阿衣古丽·艾买提就一直以当地较为常见的麻辣孜然锅底和牛羊肉为主打。去年6月，她和同样经营火锅店的刘涛结为亲戚，接受了刘涛增加食材和丰富口味的建议后，推出的海鲜火锅销量很不错。

“老顾客没走，又多了不少新顾客，跟着我这亲戚学，感觉路一下走宽了。”阿衣古丽·艾买提说。

✹ 民族团结一家亲思想总结 ✹

教学目标

认知：

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。

本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。

1．民族团结的意义。

课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。

2．各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。

课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。

教法建议

教学建议和应注意的问题。

1．本课所讲事例多数是学生熟悉的。教学中，教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。

2．本课政策性较强，在教学时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。

3．教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。

教学设计示例

十二   民族团结一家亲

教学目标

认知：

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

教学过程（）

一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课

●工作汇报网GsI8.coM镇站必读:
• 宠物一家亲读后感 | 笨狼一家亲读后感 | 民族团结创建 | 民族团结标语 | 民族团结一家亲思想总结 | 民族团结一家亲思想总结

1．播放民族歌曲联唱：

《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）

《解放区的天是明朗的'天》（汉族）

《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）

《新疆好》（维吾尔族）

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）

边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）

4．对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题）

请同学们打开书，齐读课文第1、2节。

5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、学习课文．领悟道理

1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

听配乐录音故事：文成公主进藏。

生看书讨论（第3节）：

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

板书：祖国的兴旺发达

2．师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗读课文第4小节。

（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

板书：革命的胜利

3．在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

请生默读课文第5小节。生交流。

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

三、观看录像，加深认识

1．师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。

下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）

师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2．你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

板书：社会主义建设的顺利进行

3．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

请同学们默读课文最后一节，讨论交流。

小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

板书：互相尊重  平等相待和睦相处

齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。

四、联系实际，辨析导行

1．师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

2．小品辨析：《蒙古包做客》

讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？

小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。

3．观看录像：《发展中的西藏》

讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、归纳总结，提出要求

1．学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？

生交流，师补充板书：有利于

2．中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。

3．课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。

板书设计

十二  民族团结一家亲

✹ 民族团结一家亲思想总结 ✹