社会学者发言稿
时间:2025-12-24 作者:工作汇报网社会学者发言稿(汇总十六篇)。
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尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的捐赠者们：
大家好！
今天，我们特别欣慰地宣布，我们的爱心捐赠活动圆满结束。首先，我代表组织者，对所有参与捐赠的企业和个人，以及工作人员表示衷心的感谢和问候。
捐赠不仅是一种义举，更是一种社会责任。在这个世界上，我们遇到的不幸并不只是个案，这些不幸在我们的身边随时存在。而正是因为大家的热心捐赠，我们再次为需要帮助的弱者提供了支援之手。感谢您们的爱心，感谢您们的无私奉献，让我们完成这场公益盛宴！
一些企业、个人纷纷加入捐赠行列，他们的爱心、关怀和实际行动，让我们更加坚信了人与人之间的情感纽带不分高低贵贱、不分孪生兄弟。这次义举彰显了社会团结的力量，正是这股力量，让我们的社会始终保持着一种温暖和力量。
被帮助的家庭们，更是感激涕零，他们的生活因此增加了很多光彩，他们的内心也感到了希望和动力。他们将永远记住这份善意，将秉持着感恩的态度面对生活，传递正能量。
在此，我们还要感谢所有帮助我们的工作人员，他们认真、负责、踏实地完成了自己的工作，为捐赠活动的顺利进行，付出了辛勤的劳动和勤奋的汗水。人之所以为人，是因为有着一颗温暖善良的心，我们深信正是这份爱心让我们一步步走向更和谐、更美丽的未来社会。
最后，让我们再次向所有关心、支持、参与爱心捐赠活动的朋友们，表示诚挚的感谢和崇高的敬意。让我们共同期盼未来，我们会继续发扬大爱无疆的精神，不断开拓新的事业，以更美好的明天为目标，为社会奉献更多的爱心。谢谢大家！
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各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家晚上好！
非常荣幸能有这样的机会和大家一起共进晚餐。我谨代表全体员工向各位领导和嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候。今天的晚宴是为了庆祝0000成功成为五粮液龙虎酒VIP代理商，并借此机会向各位领导、各位来宾，简单介绍一下龙虎酒的相关情况。
大家知道，中国的酒文化已有数千年的悠久历史，是中华民族传统文化光彩夺目的瑰宝。
作为五粮液保健酒集团的拳头产品，龙虎酒无论是对酒的品质，还是品牌的精神诉求方面，都有着“高人一等”的王者之气。它是一种保健酒，一种高规格的保健酒，一种殿堂级的保健酒，因为在酿制的时候，以五粮液酒厂系列酒为载体，加入了十分名贵的蛹虫草。蛹虫草是虫草中的精品，其中所含有的虫草酸、虫草素、虫草多糖、硒等有效成份经现代科学论证不仅具有特殊的营养价值，而且有很高的药用价值和养生功效。
龙虎酒的中药配方來源于中医调理人体五脏平衡理论，調理人体阴阳平衡，益气生津，滋阴补气，健脾开胃。长期饮用有助于调节机体免疫功能，增強人体抗病能力。该产品色泽棕黄、晶瑩透亮、醇和甘爽、回味悠长。在如今大力推进人民保健事业的今天，龙虎酒的成功落户亦可谓天时、地利、人和兼备。
我相信，在未来的日子里，商店将凭借诚信服务、追求卓越的信念，在各级人士的关心支持和鼎立合作下，上下同心，不断努力，与各界人士携手开拓这片商机无限的大市场！
谢谢大家！
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学习内容：定语从句中关系代词who, whom ,which ,that ,as的用法。
定语从句是一个很重要的语法项目，为以后的英语学习打下坚定的基础，也是初高考出现频率较高的考点。
知识与技能目标：帮助学生掌握关系代词who, whom, which, that, as 的用法，丰富学生的语法知识，形成独立的学习能力，能够运用这些知识去解决定语从句的习题。
过程与方法目标：让学生主动参与感知——积累——理解关系代词的过程，让学生学会关系代词的.用法，学会探究解决问题。
初中生刚刚接触与从句，对句子结构认识不够清楚，但是这部分内容很重要，有助于学生完善整个英语语法知识结构。
本课题主要采用启发式教学策略，合作学习，探究学习的策略，在教学中，创设问题情景，以小组为单位进行讨论，合作学习，得出结论。
Marry is a beautiful girl. Marry is a girl who has long hair.
老师总结：什么是定语从句，先行词，引出定语从句由关系代词，关系副词来引导。 第三步：介绍引导定语从句的关系代词。
创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。
教师以启发诱导的方式向学生提供帮助和指导，针对不同的学习间断的学生采取不同的帮助
和指导，之处不同水平的要求，给予不同的帮助。对于学习能力强的可以以暗示的方式进行指示，对学习能力差的学生可以通过逐步深入的方式进行讨论。
在学习结束后，对学生的学习做出简单的总结，可以布置一些练习题，以强化学习效果。
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尊敬的校领导、老师们：
你们好！很高兴能有这次发言的机会，让我能借此机会表达一下我对大家的感谢!
20xx年，我来到了这所学校，那时的我还是一个刚刚毕业、刚刚踏入社会的黄毛丫头，没有什么社会经验，在这个人才辈出的学校中，我怀着忐忑的心情开始了我的工作。在一开始的工作中，我时常会感到迷茫，但学校的领导们却给了我信任，让我能大胆干，老师们给予了我帮助，让我知道该怎样干；在平时的生活中，校领导的关心，让我倍感温暖，同事们对我工作的支持，让我有了工作的动力。在这里，我想对大家说一声：谢谢大家，我不会让大家失望的，我不知道的还有很多，要学习的也有很多，我会继续努力的!请大家放心。
在这两年中，我一直是主要担任了管理男舍部的工作，大家都知道，男孩大多数都是很调皮的，不好管理。我刚来的时候，可能是由于我是男教师的关系，这些男孩子有所忌惮，但时间一长，和孩子们熟悉起来，他们就放开了，在休息时间不好好休息，秩序有些乱了。那时，由于缺乏经验，所以这些都让我措手不及，但是学校并没有批评我，而是给予了我很多鼓励和帮助，同事们也帮我“支招”，让我很快就进入了角色，而且还和这群男孩交上了朋友。
孩子们的心灵是纯洁的，孩子们的世界时简单的，孩子们的感觉
也是敏锐的，你怎样对待他们，他们就会给你怎样的回应。我拿他们当朋友，他们也拿我当“自己人”，有什么事情会跟我分享，有什么困难会找我帮忙，为了让我们男舍部受到好评，他们很自觉地改掉了那些坏习惯，我们宿舍很快就成了大家学习的榜样，这在那些孩子眼里成了骄傲，他们做得更好了，同学之间更团结了。
每个人都是从孩子走过来的，没有那个孩子不犯错，这些孩子虽然比以前好了很多，但是还会时不时的犯错误，在他们犯错误时，我会给他们讲道理，而且让他们知道做了错事就要承担相应的后果，培养他们的责任感。毕竟我不只是他们的朋友，我还是一名教师，教书育人的职责是不能忘的。
这些孩子虽然年龄小，但人小鬼大，就这样在和孩子们“斗智斗勇”中，我度过了丰富的两年，积累了很多实战经验，对我的工作有了很大的帮助。但这些经验对于前辈们来说，只是冰山一角，我学习的空间还有很大。
新的学期开始了，我会继续向前辈学习，严格要求自己，把管理学生的工作做得更好，认真完成领导们布置的各项任务。
我很庆幸能遇到几位让我充满敬重、温暖和感动的领导；能拥有这些宽容、热心和有责任感的同事们。再一次感谢你们对的我的帮助，谢谢大家！
最后，祝大家在新的学期工作顺利，身体健康!
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尊敬的各位家长：
你么好！
今天召开了我们托班的首次家长会。我先自我介绍一下，我是小小班的班主任严老师，而坐在我身边的是小小班的朱老师和施老师，在托班除了我们班主任以外还有一名生活老师,许老师。请允许我代表我们班所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。
一、幼儿情况分析：
宝宝平均年龄为2——3岁之间，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到集体的生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和老师共同携手、密切配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。
下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的'各种表现以及家长应对和处理措施
二、家长的工作
1、教给宝宝一些基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多老师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把美好的印象留在孩子心里。
3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎么办？
1）首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
2）放下孩子后，马上离开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一起送幼儿，只会增加孩子的依赖性。
3）坚持送孩子入园，如果孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
4）、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担心的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗？今天你又哭了吗？今天老师批评你了吗？这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美好的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比如问：宝宝今天认识了谁啊？宝
宝今天开心吗？可以说：宝宝今天真棒，老师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来激励孩子，对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去，她们会很想你的”。
三、宝宝入园后容易出现的问题
1、家长最为担心的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的能力，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们老师会耐心的喂饭，尽最大的能力让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭，有时效果要比自己在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，老师会单独喂，想尽办法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消失，家长也不要过于担心。
2、孩子在午睡时，我们老师也会一直看护在孩子的身边，及时给孩子盖好被子，照顾孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，开始时让孩子带来，尽快适应，一段时候后再恢复正常。在家里，家长要培养孩子独立入睡，培养孩子良好的午睡习惯。
3、宝宝大小便问题：
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，家长可以多带几件衣服，尤其是裤子，（请绣上名字）便于备用。
4、刚入园的宝宝都是以自我为中心，常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为，孩子在入园的第一学期，往往是最容易发生攻击性行为的，有几种原因造成： 1）、不会交往，想引起同伴的注意，表达不出，用行动来表达。2）、自我控制能力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后，请及时和班级老师联系，了解事情的原因，消除彼此间的矛盾与误会，我们会尽心照顾每个幼儿，也希望家长们能理解和支持我们的工作。
四、家园配合工作：
1、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，希望幼儿坚持每天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8：30点之前一定到园。接幼儿时如不能亲自到园接孩子，被委托来接幼儿的人，应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师，将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师，否则不准带孩子离园。请被委托者出示证件（幼儿接送卡）并登记或现场与您通电话确认。
2、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危险物品（如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品，小玩具等）并及时对孩子进行教育，以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰（如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等），以防损坏、丢失和误吞。
3、若生病需服用药：请家长将药用袋子装好，一定写明幼儿姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之保健教师，以防错服和漏服。
4、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在周日，定期为幼儿剪指甲。
5、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告诉你们，希望家长能积极配合。
6、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。
7、我们将收取30元的班费，用于购买绘本图书。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
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各位领导、教练员，运动员们：
大家好！
今年的赛事已告一段落，这一年来，你们为了出成绩，挥洒汗水，放弃休假，无数个日夜的艰苦训练和工作才完成了全年的工作任务。在此，我代表所有干部职工向为完成中心训练任务而付出辛苦劳动的各位教练员和运动员们道一声：你们辛苦了！
今天，我们在这里召开迎战***冬训动员会，可以说是迎战***的誓师大会，****的赛期已经迫在眉睫，***给我们下达了*****的任务，我们要有紧迫感、危机感。我们必须再接再厉，用优异的比赛成绩来感谢和回报各位领导对我们中心一直以来的关心和支持，不辜负局领导对我们的厚望。中心即将进入冬训，今年冬训质量的好坏直接决定着明年运动员的运动成绩。为了切实、有效地做好冬训工作，圆满完成***下达的任务，我们干部职工将一如既往的做好后勤保障工作，服务于一线，围绕着训练和比赛，全方位的保障运动员训练的正常进行，在此，我代表中心所有干部职工做以下承诺：
第一、多渠道筹集资金，为训练提供资金支持。
中心将继续争取和调动更多资金，全力保障训练器材、外出训练和训练场地经费，努力为教练员、运动员创造优良、宽松的训练环境。
第二，多策并举，做好营养保障工作。
伙食科已经为冬训做了充足的准备。在食品的采购过程中，我们严格按照规定，不采购过期、劣质食品，在食品加工过程中，力求多样化以满足各位教练员和运动员的口味需求，在整个食品采购、加工过程中，我们严把卫生关，杜绝食品安全隐患。同时，为了准时、保质的为运动员们服务，伙食科已对厨具进行了全面的检修，对炊事员进行了调整，为冬训做好了食物储备工作，新食堂也即将投入使用，我相信在我们的努力下一定能为运动员的营养提供最好的保障。
第三，提高服务意识，做好医务服务工作。
为了做好冬训工作，中心医务室准备添置医疗设备，采购了冬训药品和
补剂，并为重点队组运动员做了体检工作。在冬训期间，我们会继续努力提高服务意识，为运动队做好生理、生化测试，做好运动恢复工作，把运动员的医疗服务当成头等大事来抓。
第四、深入一线，关心运动员的生活。
办公室将继续配合各位教练员做好运动员的日常生活、学习的管理工作，做好运动员的高考报名工作，加大对日常
生活的管理，督促运动员做好内务，及时解决好日常生活中遇到的各种困难。
第五，增加投入，做好训练场地、器材保障。
冬训前中心已经购置了部分冬训训练器材，近期训练所需的器材也将陆续到位。田径馆东大厅的装修为运动员们提供了优美、舒心的训练环境，室内链球馆也即将竣工，投入使用，场馆科将尽最大限度为冬训提供周到、细致的场地服务，及时添置和修理坏损的器材以保障冬训的正常进行。 我们所做的一切都是为了使各位教练员、运动员训练无后顾之忧，能全身心的投入到训练中，也希望各位教练员和运动员们能高度重视起来，集中精力，狠抓训练，以求真务实、开拓创新的精神，全力以赴做好日常训练工作，来年取得好成绩，为我中心添光加彩。谢谢大家！
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二、监理公司对各项工作情况提出的意见和建议：
1、质量问题：
（1）、有部分套间出现的墙体温度伸缩等原因拉伸裂缝问题，上两周例会均有提出要求跟进整改，总包单位请务必认真对待，尽快安排人员跟进整改；
（2）、对各项质量问题，加快整改速度，同时加强对各项质量问题的自检工作，确保施工质量；
2、安全问题：
（1）、工地需配合政府‘创文’工作安排；
（2）、安全帽的佩戴，总包继续做好监督工作
3、水电问题：
（1）、鉴于剩余的施工工期已经不多，为届时验收顺利，消防单位的验收资料尽快报送，同时将各项设备的调试方案等报送我监理组审核；
（2）、风管、闸门等需要送检的材料，请相关单位尽快跟进；
（3）、消防爬梯，为总包施工，望总包尽快安排施工，以便相关单位的下一步施工；
（总包答复：爬梯已经加工好，近两日安排人员安装上去。）
4、进度控制：
（1）、根据今日上午的进度专题会议安排，请相关与会单位按照会议要求，在下周二之前将各自的进度安排提交我监理组、业主工程部，以便其它相关单位配合跟进；
（2）、在报总进度计划同时，各单位在每周监理例会上要报周进度计划，对各自的施工进度情况做自我检查，有滞后的要及时予以调整，以便按时完成各项施工；
三、建设单位对各单位提出的意见和要求：
1、水电部分：
（1）、水泵等各项消防、水电材料，请严格按监理公司要求进行报验和送检；
（2）、煤气公司的外立管安装，注意做好外墙，阳台玻璃等各项成品保护工作；
（3）、关于幼儿园化粪池由总包单位施工；
（4）、消防施工进度较慢，需增加劳动力，确保按时完成施工；
2、进度控制：塔吊和人货梯的拆除工作，请总包单位尽快予以考虑，以便后续的各项收尾施工；
（总包答复：计划10月10日左右全部拆除。）
3、安全文明施工：
（1）、煤气管道的外立管安装，要佩戴和有效使用安全带，注意做好安全工作；
（2）、地下室不允许进行各项油漆、烧焊等施工，如必须在地下室进行油漆和烧焊施工，必须有通风等设备，确保通风；
4、计划在9月23日上午9：30组织各单位对目前的施工进度、质量等情况进行全面的检查，届时请本项目的各参建单位按时参加，特此知照；
三、监理公司对各项工作情况提出的意见和建议：
1、质量控制：
（1）、本周外墙砖样板施工于天面构架开始施工，我监理组与业主工程部相关工程师本周对其施工质量进行了跟进检查，其检查情况显示：
1、C栋基本符合相关规范要求，其外墙砖贴砖前在外墙上设置了纵横两条控制一米线，有效的控制了外墙贴砖的间距，外观质量符合要求；
2、D栋外墙贴砖施工设置了横向控制的一米线，却未设置纵向控制一米线，贴砖的竖线间距参差不齐，外观效果差；
对上述检查情况，我监理组要求：
1、每层的外墙贴砖施工严格按照相关要求设置纵横控制一米线，控制好贴砖间距，贴砖外观效果，务必达到‘横平竖直’的外观基本要求；
2、两栋同为一个施工单位施工，其施工效果相差却较大，说明其D栋施工管理上存在问题，要求D栋暂停对外墙砖的施工，对目前存在的问题重新进行针对性的技术交底，且对目前的样板施工进行调整后，报我监理组复查合格后，再开始大面积展开施工；
3、目前的外墙砖施工处于‘穿衣戴帽’工序，观感质量要求较高，总包单位要引起高度的重视，并加强对外墙贴砖外观、粘贴质量的控制；
4、外墙砖施工不符合质量要求的一律停工进行整顿，整顿符合要求之后，再进行下道工序施工，未达整改要求，不得继续下道工序施工，直至整改完毕，报监理验收通过为止，特此知照；
（2）、铝合金施工，注意做好成品保护工作，跟施工工人做好交代，不要破坏其保护包裹；
（3）、卫生间的防水施工于本周开始，我监理组要求，其施工的用料配合比和刷涂的厚度要严格遵循相关的施工规范和设计图纸要求，特此知照；
（4）、幼儿园施工本周对二层的施工质量跟进检查发现，其二层的粱板钢筋，柱筋制安与施工图纸存在部分问题，在此，我监理组要求，总包单位加强对施工质量的自检工作，在自检完成之后，再通知我监理组验收；
（总包单位答复：由于施工蓝图不足，我司的施工班组所持的均为复印了蓝图的图纸，部分图纸模糊，所以造成上述问题，目前该施工班组已经重新到我司技术部领取了新图，我司保证接下的施工不再出现上述问题。）
（5）、幼儿园的部分柱子施工，有偏位问题，总包单位在进行柱子模板施工、钢筋安装时要适当的予以调整其偏位情况；
（6）、雨季期间施工，幼儿园的砼浇筑要准备保护装备（如：油布），避免砼浇筑时下雨无保护造成砼表面出现起砂等质量问题；
（7）、D栋首层零星砌体（特别是西边部分），要求总包按照结构设计总说明（砌筑部分）中的第2、3条进行施工；
2、安全文明施工：
（1）、幼儿园井外架，尽快通知外架班组安装安全网，并设置安全通道等；
（2）、幼儿园的周边的材料、施工机械、用具等，整齐分类堆放，且适当的标识。同时施工通道要保持畅通，有意外事故时能及时有效救援；
（3）、加强工地现场的临时用电控制，电线拖地现象要采取严格措施予以控制；
（4）、针对海珠区质量安全监督站的检查整改通知要求继续进行整改，同时对各班组加强安全交底工作，做好六月‘安全月’的各项准备工作；
四、建设单位对各单位提出的意见和要求：
1、质量控制：
（1）、关于外墙砖施工，总包单位要严格遵循先样板施工，施工完经过监理、我司工程部人员验收通过之后方可大面积的展开施工，存在问题的，整改完通过监理验收后，再进行下道工序施工；
（2）、各单位管理人员，特别是施工单位管理人员、施工班组等要加强质量管理意识，在上班时间严格遵守上班纪律，跟进对各项施工工序等跟进检查；
（3）、屋面、卫生间的防水施工，各单位均要引起高度重视，试水实验不可缺少，请监理公司跟进做好相关记录；
（4）、小学砼浇筑完之后，及时做好砼的浇水养护，确保砼强度质量；
2、对监理公司：
（1）、请监理公司配合把每月周末值班的人员名单和相关联系方式报一份到我司工程部处，以便有问题需要协调时方便联系；
（2）、每周召开的监理例会上提出的各项需整改和注意事项，请监理公司下周召开的监理例会上进行通报整改跟踪情况；
3、安全文明施工：
（1）、外墙施工，需保证外架的安全，平桥、兜底网等安全设施务必要到位、稳固，确保外墙施工期间的安全，此事请监理公司组织清查；
（2）、特种施工作业人员，务必要持证上岗。现场施工人员，完善办理‘平安卡’事宜；
三、监理公司对各项工作情况提出的意见和建议：
1、质量控制：本周三（4月23日）我监理组、业主工程部、总包单位相关管理层对现场现阶段的内、外墙抹灰施工进行检查，在检查中发现个别点挂网不到位的现象，要求进行改正
2、海珠区质量安全监督站检查，发现本项目的临时用电电线拖地现象比较严重，请总包引起重视，加以控制；
3、水电部分：
（1）、由于本项目砌体主要采用空心砖，所以要求各水电班组在进行外墙的给排水管安装等施工中注意做好工艺控制，不要造成外墙渗水等质量隐患；
（2）、沉箱施工，务必按相关要求进行试水，避免出现漏水问题；
（3）、水电方面的签证，请结合施工现场实际情况报送，以现场的原始记录为准；
四、建设单位对各单位提出的意见和要求：
1、水电部分：
（1）、水电装修部分图纸存在的问题，下周一（4月28日）集合一起解决，届时，请施工、监理单位相关负责人按时参加；
（2）、外立管、套管等安装，注意做好工艺控制和防水处理，避免出现漏水情况；
（3）、消防单位所报的消防面板，材料要保证质量，且建议该面板在各项施工完毕之后在安装上去，避免过早安装上去造成破坏；
（4）、水电单位进行地下室负二层顶板进行钻孔时，要注意避免钻到该负二层顶板的预应力钢筋；
（5）、水电、消防的相关材料报验必须严格执行，请相关单位及时跟进材料报验；
2、质量控制：
（1）、施工材料，认真对待，不可在不经监理、业主对品牌、质量等确认就自行采购。此外近期铝合金已经进场，请将该材料对现场监理报验，并按相关规定抽样送检；
（2）、厨房的烟道施工，注意做好防水控制，避免出现渗漏水现象；
（3）、监理、施工方管理层加强对现场质量管理工作的力度，控制好目前的抹灰等工序质量；
3、进度控制：
（1）、精装修尽快组织编制，报监理、业主审核，该计划要加入其他单位（如：弱电、强电、户内门等等）的进场时间，以便安排相关单位进场；
（2）、5月的月进度计划，请总包及时编制，报监理、业主审核；
（3）、各单位认真对待进度控制这一环，发现有进度偏差的，找出原因，及时采取措施调整，确保总进度计划按时完成；
4、现水电、消防、土建等各单位的交叉施工较多，请务必要保持协调，做好沟通信息工作，避免出现信息沟通不畅造成工作失误；
三、监理公司对各项工作情况提出的意见和建议：
1、质量控制：
（1）、据监理组本周的多次现场检查，目前施工完成的内外墙抹灰、批荡施工其平整度、垂直度等总体情况良好，符合相关施工规范等要求；
（2）、目前正在施工的C栋外墙6～4层，其外墙挂网有个别遗漏现象；
（3）、近期幼儿园施工我监理组检查，发现存在如下几点问题：○1、柱子的箍筋加密区无绑扎，直接套上去；○2、柱筋的连接，电渣压力焊有少许偏位，同时要求总包及时跟进对电渣压力焊的工艺检验；○3、钢筋保护层厚度不足，需适当增加；○4、柱子内杂物在进行砼浇筑前，需有效的清理干净；○5、钢筋的
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一、教学目标：
1、学生能通过听赏-想象-模仿-表演，四个方面表现出邮递员赶着马车的快乐场景。
2、学生能够为乐曲进行简单的打击乐伴奏，在音乐实践活动中体验不同的节奏、情绪、结构形象与表现特点。
3、体验邮递员的愉快心情，感受小组合作的快乐，发掘学生的表演潜能。
二、教学难点：
能够为乐曲加入打击乐的正确演奏，感受小组合作的快乐。
三、教学重点：
表现邮递员赶着马车的快乐场景，体会邮递员的愉快心情。
五、教学过程：
（一）、创设情境，导入新课。
1、随音乐律动，走进教室。
师：同学们，你们听，远处渐渐传来了小火车的汽笛声。下面就让我们坐上小火车，快乐的奔向教室吧！（将学生分为三个小队，男女同学穿插排列，就三个弧形的小组而坐）
2、组织教学，师生问好。
师：刚刚我们大家伴着汽笛声，快乐地坐上了小火车，走进了我们的教室。那么，同学们，你们知道吗？在以前交通还没有这么发达，没有火车的年代，人们就不容易去的了这么远的地方。那么大家想要联系对方的时候，怎么办呢？
师：小朋友们真聪明。那这些信又是谁给他们送过去的呢？
师：你们听邮递员叔叔在没有火车的年代，坐上了帅气的马车，装满了信件，走向了千家万户。今天一大早他就出发了，他将把三封信送给你们，大家想不想要？
师：今天王老师就化身为了一名邮递员。看看我这精彩的一天吧。瞧！我精神抖擞地去完成我的第一个小任务了。请大家欣赏乐曲的第一乐段的前半部分，竖起你们灵巧的小耳朵，听听看，你从乐曲中听到了什么样的场景？可以想象马儿在奔跑的过程中会发出了什么声音？（欣赏第一乐段的前半部分）
师：你们的想象力真丰富，王老师也听出了马蹄声。那再开动你的小脑筋，谁可以试着自己来模仿出马儿在奔跑时有节奏的马蹄声？
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我很侥幸作为门生代表在这里讲话。最终请允许我代表参加本次暑期社会实践活动的全部同学，感谢学校为我们供给了此次实践的机遇，让我们得以具有一个更加充裕多彩的暑期糊口生涯。
在夏季骄阳的映照下，在蓝天白云的指引下，在同学们的欢声笑语中，我们将入手下手此次期盼已久的社会实践活动。
“读万卷书，行万里路”，社会实践指引着我们走出校门，走向天然，走进社会，感悟糊口生涯……它是一种学校进修的补充和延长，也是一种更加广泛的进修。在社会实践活动中，我们熬炼才华，更新见解，吸取知识，拉近感情。所以我们要更好的利用此次社会实践活动在另外一个讲堂、另外一片六合增加知识、熬炼意志、充裕经验。
我相信，我们将与教授、同学以及朋友们互助渡过一段健忘的进修糊口生涯。
我们将经过议定一系列活动充裕知识，拓宽视野；培养集体主义、团队互助的精神；培养我们自强自立的本领。
在社会实践活动进程中，我们大略会碰到很多的坚苦，可是“一根筷子轻轻被折断，十根筷子紧紧抱成团”，只要我们发扬团队精神、彼此救助，我们团队的气力将会让我们克服一切坚苦。
固然只有短短的一周，但我们更应当加强规律见解，因为我们每个人都是榆次十中这条大河中一朵英俊的浪花，我们每个人代表的都是十中的形象，十中是我们每一名同学互助的故里，所以我们应当用严明的构造规律、精良的精神面貌、文明的行动活动向扫数的人亮相出我们十中学子富裕阳光的形象。
一周的时候会很快的结束，可是我们富裕本身，熬炼本身的路程不会结束。在此，我代表七年级扫数同学谨慎承诺，我们必定会以颓废的热忱投入到此次活动中去，会用我们的竭力和汗水去美满地结束此次实践活动，这段美好的集体糊口生涯也将会成为我们长期而宝贵的记忆，一次宝贵的人生经历，一盏人活路上永不熄灭的明灯。
七月流火，挡不住我们进步的步调；我们束装待发，朝向实践的新六合。同学们，让芳华的旗帜高高飘荡，让我们在经验和知识的连续积聚中，创设出属于本身的天空！
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
各位领导、各位来宾、同志们、同学们：
下午好！
首先，我代表大兴镇党委、政府向南京审计学院大学生社会实践活动基地的正式揭牌表示热烈的祝贺，对各位来宾的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，向参加社会实践活动的南京审计学院的各位同学表示亲切的问候！
“艰辛知人生，实践长才干”，在这次暑期社会实践活动中，同学们战高温，斗酷暑，脚踏实地，深入我镇各基层，进工厂，下农村，访农户，深入群众，勇于实践，开拓创新，充分发扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，学以致用，服务人民。把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，增长才干，增强了为人民服务的本领。南京审计学院大学生社会实践活动基地的成立，是我们大兴镇凝炼资源优势，加强与高校联系，提升科技竞争力的有力举措，也为我镇实施“科教兴镇”战略注入了新鲜血液，提供了有力支持。
近年来，我们大兴镇以加快发展为主题，大力实施“工业强镇，调整富镇，商贸活镇，畜禽大镇，科教兴镇”战略。不断加大小城镇建设力度，打造精品城镇，加速推进“富民强镇”步伐。
通过几天的实践活动，同学们对我镇的一些情况有了基本了解，镇区已建成三横六纵九条街，扩张了城镇区域，集聚了人气，拓展了人流，三个公共绿地广场和人民公园提升了小城镇品位。农贸市场集聚了商气，繁荣了商贸。绿源电器、昭泉包装、豫兴面业、宏升电子厂等一大批企业在转移地方劳动力的同时，增加了农民收入，壮大了地方经济。我们在农业结构调整上，以农业标准化建设为抓手，以农民增收为核心，坚持以市场为导向，以科技为主导，走出了一条以公司基地农户的路子。重点发展以芦笋为主的特色蔬菜；以蚕桑为主的茧丝绸生产；以蛋鸡为主的畜禽业；以扬树为主的木材加工业；以粮食生产为主的粮饲加工业。现在全镇已建成亩芦笋基地，年底将建成万亩有机芦笋生产基地，实现了农业的增产、增效，农民的增收。
我们大兴镇党委政府将大力支持社会实践活动基地的建设。同时希望实践基地能在促进高校与地方和谐发展中起到科技支撑作用，为我们大兴的发展提供智力支持。
最后，祝各位来宾身体健康，工作顺利，同学们学习进步！
谢谢！
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
试论我国社会保障体系的建立和完善 美、新、智三国社会保障制度分析——兼论中国社会保障模式的选择
中国农村社会保障制度改革研究 《下岗与失业：中国特色的失业现象探讨》
非营利组织在社区中的角色与功能研究——以苏州三元、府前社区非营利组织为个案
推进中的苏州城市社区文化建设研究——关于工业园区（湖西社区）、全阊区典型调查的分析
论中国的市民社会：历史考察与现实建构 我国城市社区管理体制问题研究——政府与社会关系角度
论马克思主义人学的中国化 人、文化、社会的互动——对陈序经“全盘西化”论的一种文化哲学述评
传统与嬗变：地方社会转型中的宗族与民间信仰——以闽西客家桂龙乡为例
企业行动者的社会资本与社会成本——转轨与转型期经济交易的资源与费用分析
小传统场域中东西文明的汇聚——阳朔西街的文化互动与文化传承 信任、契约及其规制——转型期中国企业间信任关系及结构重组研究
论社区建设中的城市基层管理体制创新——以武汉市江汉社区建设实验为例
城市社区建设与管理现状及对策研究 城市职能结构类型及优化研究——以山东省为例
大众传播媒介对苏南农村闲暇生活变化的影响 济南市城市社区类型划分及管理模式研究
小城镇建设与农村城市化进程关系研究——对泰州市黄桥、戴南、新桥、溱潼四镇的实证分析
转型时期中国城市社区治理械理集结探讨——苏州工业园区湖西社区个案分析
城乡结合部社会结构变迁的研究——对兰州市安宁区水村、孔村社会结构变迁的实证研究
西北农村地区回簇公民政治社会化问题研究——以临夏回族自治州三甲集镇上集村为例
生育文化的田野调查与教育内涵分析——对炎方苗生育文化的教育人类学解读
关系资源的占有、使用与农民的阶层分化——安徽两村实地调查 农民工与城市居民的社会冲突
农地制度变革过程中农民的态度分析——对湖北和浙江地区农民及农户的调查
湖北农业科技传播体系的计会学研究——对宜昌市两大农村社区农业科技传播体系的实证研究
女性无法抗拒的黑洞——解读社会的“性别认同”
肥东县春节返乡农民工日常生活考察 当代中国女性从属地位的根源和出路探究
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《习惯收获性格，性格决定命运》。
我曾经在报纸上读到过这样一个故事：一家著名企业公开招聘管理人才，在候选人中，不乏受过高等教育的人，非凡口才往往出类拔萃的人，也不乏从事过管理工作的人。
然而，最终负责招聘的公司经理选择了一个在走廊捡起一张废纸的候选人。
有人问企业老板：“你为什么要选择没有任何优势的'候选人？”企业经理说，“一个好的员工习惯，是一座金矿；拥有这种人格魅力的人一定能为公司创造更多的财富。”
是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力自然会提升。
同学们，听完这个故事，你们一定有很多感触。要知道，今天的习惯将决定明天的命运。
因此，在今天的学习和生活中，我们必须养成一些好习惯，如：习惯主动清洁，养成热爱劳动的习惯；习惯说“谢谢”、“你好”、“对不起”，养成礼貌的好习惯。
习惯每天锻炼，形成健美的体魄；学生习惯了理解，宽容，就能化干戈为玉帛；习惯用心观察，形成良好的观察能力；习惯提前预习，课后复习，形成高效的学习方法……
人们常说：“播种一种行动，你就会收获一种习惯；播种习惯，收获性格。播种一种性格，收获一种命运。同学们，希望你们将“好习惯，好生活”的种子埋下，用恒心浇灌，实现你们美好的人生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
1 Weber, Max：Economy and Society 马克斯.韦伯：《经济与社会》
2 Mills, Charles Wright：The Sociological Imagination 查尔斯.赖特.米尔斯：《社会学的想象力》
3 Merton, Robert K.：Social Theory and Social Structure 罗伯特.默顿：《社会理论与社会结构》
4 Weber, M.：The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism 马克斯.韦伯：《新教伦理与资本主义社会》
5 Berger, P.L. and Luckmann, T.：The Social Construction of Reality 彼得.柏格，汤姆斯.卢克曼：《知识社会学：社会实体的建构》
6 Bourdieu, Pierre：Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste 皮埃尔.布迪厄：《区隔：趣味判断的社会学批判》
7 Elias, Norbert：The Civilizing Process 诺伯特.埃利亚斯：《文明的进程》
8 Habermas, Jürgen：The Theory of Communicative Action 尤尔根.哈贝马斯：《交往行动理论》
9 Parsons, Talcott：The Structure of Social Action 塔尔科特.帕森斯：《社会行动的结构》
10 Goffman, Erving：The Presentation of Self in Everyday Life 欧尔文.戈夫曼：《日常生活的自我呈现》
自我与社会》
12 Parsons, Talcott：The Social System 塔尔科特.帕森斯：《社会系统》
13 Durkheim, Emile：The Elementary Forms of Religious Life 爱弥尔.涂尔干：《宗教生活的其本形式》
14 Giddens, Anthony：The Constitution of Society 安东尼.吉登斯：《社会的构成》
15 Wallerstein, Immanuel：The Modern World-System 伊曼纽尔.沃勒斯坦：《现代世界体系》
16 Foucault, Michel：Discipline and Punish : the Birth of the Prison 米歇尔.福柯：《规训与惩罚：监狱的诞生》
17 Kuhn, Thomas S.：The Structure of Scientific Revolutions 托马斯.库恩：《科学革命的结构》
18 Simmel, Georg：Sociology 格奥尔格.齐美尔：《社会学》
19 Beck, Ulrich：Risk Society 乌尔里希.贝克：《风险社会》
20 Braverman, Harry：Labour and Monopoly Capital 哈里.布雷弗曼：《劳动与垄断资本——二十世纪中劳动的退化》
21 Adorno, Theodor W. and Horkheimer, Max：Dialectic of Enlightenment 西奥多.阿多诺，麦克斯·霍克海默：《启蒙辩证法》
22 Gramsci, Antonio：Prison Notebooks 安东尼奥.葛兰西：《狱中札记》
23 Coleman, James Samuel：Foundations of Social Theory 詹姆斯.萨缪尔.科尔曼：《社会理论的基础》
24 Habermas, Jürgen：Knowledge and Human Interests 尤尔根.哈贝马斯：《知识与人类利益》
25 Moore, B.：The Social Origins of Dictatorship and Democracy 巴林顿.摩尔：《民主与专制的社会起源》
26 Polanyi, Karl：The Great Transformation 卡尔.波兰尼：《大转型》
27 Blau, Peter Michael and Duncan, Otis Dudley：The American Occup 彼得.布劳，奥迪斯.戴德里.邓肯：《美国职业结构》
28 Gouldner, Alvin W.：The Coming Crisis of Western Sociology 阿尔文.古德纳：《西方社会学即将到来的危机》
29 Luhmann, Niklas：Social Systems 尼克拉斯.卢曼：《社会系统》
30 Mannheim, Karl：Ideology and Utopia 卡尔.曼海姆：《意识形态与乌托邦》
31 Becker, Howard S.：Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance 霍华德.贝克尔：《局外人：越轨的社会学研究》
32 Marx, Karl：Capital. A Critique of Political Economy 卡尔.马克思：《资本论》
33 Olson, Mancur：The Logic Collective Action 曼库尔·奥尔森：《集体行动的逻辑》
34 Durkheim, Emile：The Division of Labor in Society 爱弥尔.涂尔干：《劳动分工论》
35 Durkheim, Emile：The Rules of Sociological Method 爱弥尔.涂尔干：《社会学方法的准则》
36 Garfinkel, Harold：Studies in Ethnomethodology 哈罗德.加芬克尔：《常人方法学研究》
37 Goffman, Erving：Asylums 欧尔文.戈夫曼：《避难所》
38 Lipset, Seymour Martin：Political Man 西摩.马丁.李普塞特：《政治人》
39 Mills, Charles Wright：The Power Elite 查尔斯.赖特.米尔斯：《权力精英》
40 Bourdieu, Pierre：The Logic of Practice 皮埃尔.布迪厄：《实践的逻辑》
41 Cardoso, Fernando Henrique and, Faletto, Enzo：Dependency and Development in Latin America 费南多.恩希齐.卡多索，恩佐.法雷图：《拉丁美洲的依附与发展》
42 Dahrendorf, R.：Class and Class Conflict in an Industrial Society 拉夫.达伦多夫：《工业社会中的阶级与阶级冲突》
43 Giddens, Anthony：The Consequences of Modernity 安东尼.吉登斯：《现代性的后果》
44 Goffman, Erving：Stigma 欧尔文.戈夫曼：《污记》
45 Kanter, R.M.：Men and Women of the Corporation 罗莎贝丝.坎特：《公司里的男人和女人》
46 Schütz, Alfred：The Phenomenology of the Social World 阿尔弗雷德.舒茨：《社会世界的.现象学》
47 Berger, Peter L.：Invitation to Sociology 彼得.柏格：《社会学的邀请》
社会和文化中的再生产》
49 Etzioni, Amitai：The Active Society 阿米泰.埃奇奥尼：《积极的社会》
50 Glaser, Barney G. and Strauss, Anselm L.：The Discovery of Grounded Theory 巴尼.格拉斯，安瑟伦.斯特劳斯：《扎根理论的发现》
51 Habermas, J.：The Structural Transformation of the Public Sphere 尤尔根.哈贝马斯：《公共领域的结构转型》
52 Sorokin, Pitirim A.：Social and Cultural Dynamics 皮特林.索罗金：《社会和文化的动力》
53 Touraine, A.：Production de la societe 阿兰.图海纳：《社会的生产》
54 Weber, Max：Sociology of Religion 马克斯.韦伯：《宗教社会学》
55 Weber, Max：The Methodology of the Social Sciences 马克斯.韦伯：《社会科学方法论》
56 Arendt, Hannah：The Origins of Totalitarianism 汉娜.阿伦特：《极权主义的起源》
57 Boudon, Raymond：The Logic of Social Action 雷蒙.布东：《社会行动的逻辑》
58 Braudel, Fernand：Civilization and Capitalism 费尔南·布罗代尔：《文明和资本主义》
59 Durkheim, Emile：The Suicide 爱弥尔.涂尔干：《自杀论》
60 Geertz, Clifford：The Interpretation of Cultures 柯利弗德.格尔兹：《文化的阐释》
61 Giddens, Anthony：Sociology 安东尼.吉登斯：《社会学》
62 Janowitz, Morris：The Professional Soldier 莫里斯.加诺维：《职业士兵》
63 Lazarsfeld, Paul Felix and Rosenberg, Morris：The Language of Social Research 保尔.拉扎斯菲尔德，莫里斯.罗森伯格：《社会研究的语言》
64 Lukács, Georg：History and Class Consciousness 格奥尔格.卢卡奇：《历史与阶级意识》
65 Mies, Maria：Patriarchy and Accumulation on World Scale 玛丽亚.密斯：《父权制与世界范围内的资本积累》
66 Nisbet, Robert A.：The Sociological Tradition 罗伯特.尼斯贝特：《社会学传统》
67 Palmer Thompson, Eric：The Making English Labour Class 埃里克.汤普森：《英国工人阶级的形成》
68 Riesman, David：The Lonely Crowd 大卫.里斯曼：《孤独的人群》
69 Schütz, Alfred：Collected Papers 阿尔弗雷德.舒茨：《舒茨文选》
70 Simmel, Georg：The Philosophy of Money 格奥尔格.齐美尔：《货币哲学》
71 Whyte, William Foote：Street Corner Society 威廉.富特.怀特：《街角社会》
72 Alexander, Jeffrey C.：Theoretical Logic in Sociology 杰弗里.亚历山大：《社会学的理论逻辑》
73 Althusser, L.：Reading Capital 路易斯.阿尔都塞：《阅读<资本论>》
74 Anderson, Benedict：Imagined Communities 本尼迪克.安德森：《想像的共同》
75 Arendt, Hannah：The Human Condition 汉娜.阿伦特：《人的境况》
76 Baumann, Zygmunt：Postmodern Ethics 齐格蒙特.鲍曼：《后现代伦理学》
77 Beauvoir, Simone de：The Second Sex 西蒙.波伏娃：《第二性》
78 Benedict, Ruth：Patterns of Culture 鲁斯.本尼迪克特：《文化模式》
79 Blumer, Herbert：Symbolic Interactionism. Perspective and Method 赫伯特.布鲁默：《符号互动论：视角与方法》
80 Boudon, Raymond：The Unintended Consequences of Social Action 雷蒙.布东：《社会行动的意外后果》
81 Bourdieu, Pierre：Outline of a Theory Practice 皮埃尔.布迪厄：《实践理论大纲》
82 Castells, Manuel：The Urban Question 曼纽尔.卡斯特尔：《都市问题》
83 Crozier, Michel J.：The Bureaucratic Phenomenon 米歇尔.克罗齐埃：《科层现象》
84 Crozier, Michel J. and Friedberg, Erhard：Actors and Systems 米歇尔.克罗齐埃，埃哈尔.费埃德伯格：《行动者与系统》
85 Fanon, Frantz：The Wretched of the Earth 弗朗茨.法农：《地球上的不幸者》
86 Friedmann, G.：Problemes humains du machinisme industriel 乔治斯.弗里德曼：《工业社会》
87 Gans, Herbert J.：The Urban Villagers 赫伯特.甘斯：《城市村民》
88 Gerth, H.H. and Mills, Ch.W.：From Max Weber: Essays in Sociology 汉斯.格斯，赖特.米尔斯：《马克思·韦伯：社会学论文集》
89 Giddens, Anthony：New Rules of the Sociological Method 安东尼.吉登斯：《社会学方法的新规则》
90 Giddens, Anthony：Modernity and Self-Identity 安东尼.吉登斯：《现代性与自我认同》
91 Goffman, Erving：Frame Analysis 欧尔文.戈夫曼：《框架分析》
92 Hughes, Everett Charrington：The Sociological Eye 埃弗雷特.休斯：《社会学见解》
93 Mann, Michael：The Sources of Social Power 迈克尔.曼：《社会权力的来源》
94 Marx, Karl：Economic and Philosophic Manuscripts of 1 卡尔.马克思：《1844年经济学和哲学手稿》
95 Mauss, Marcel：The Gift 马塞尔.莫斯：《论礼物》
96 Popper, Karl R.：The Logic of Scientific Discovery 卡尔.波普尔：《科学发现的逻辑》
97 Poulantzas, Nicos：Political Power and Social Class 尼科斯.普兰查斯：《政治权力与社会阶级》
98 Sorokin, Pitirim A.：Social and Cultural Mobility 皮特林.索罗金：《社会和文化动力》
99 Thomas, William Isaac and Znaniecki, Florian：The Polish Peasant in Europe and America 威廉.伊萨克.托马斯，兹纳涅茨基：《身处欧美的波兰农民》
100 Wittgenstein, Ludwig：Philosophical Investigations 路德维希.维特根斯坦：《哲学研究》
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
尊敬的各位领导、党员同志们：
大家上午好！
今天，经过党组织的教育和培养，我终于实现了自己的愿望，光荣地加入了中国共产党，我感到无比的光荣和自豪。这是我人生道路上的一个新的起点，它将对我今后的工作、学习和生活产生深远的影响，会更加激励我不断地努力进取。为此，我向党组织和教育、培养、帮助我的领导和同志们表示衷心的感谢。
中国共产党自诞生以来，为着民族解放、社会进步和人民幸福，团结和领导中国人民进行了不屈不挠的坚决斗争，并且始终站在了斗争的最前列。能够加入这样先进的组织，我感到无比荣幸。
今天我能站在鲜红的党旗下，庄严的向党宣誓，心情无比激动。从今天起，将是我人生的一个新的起点，今后我还要继续在党组织和同志们的帮助下，通过实践不断加强党性修养，认真履行一个党员的职责，实现自己的入党誓言：为了共产主义而奋斗终身。在这里，我向党组织表示，一定把入党誓词“终生铭记，身体力行。”保证做到以下两点：
一、用实际行动实践自己庄严的誓言，一辈子在经受各种考验中忠于自己对党的誓言。我深深地懂得，这是一个共产党员所应该具备的党性修养，也是做一个合格共产党员必备的条件。在日常的工作、学习、生活中，永不忘自己是共产党员，永不忘自己发过的誓言。
二、脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责和义务。无论自己担任何种工作，我都将努力做到与党委保持高度一致，树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民的利益为出发点，不急功近利，不计较个人得失，对工作勤勤恳恳，求真务实，为社会主义的发展建设贡献自己的青春和热情，用实际行动来争做一名合格的共产党员。
谢谢大家！
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫xxx，是孟州一中的一名普通教师，发言稿(大会发言稿)。在今天颁发教育质量奖大会上，能够与大家共享教育带给我们的精彩与快乐，我感到十分荣幸。在此，我衷心感谢孟州市委、市政府对广大教师的关爱与鼓励。设立教育质量奖是市委、市政府为积极实施科教兴国战略，切实落实教育优先、超前、加快发展部署，努力营造尊师重教良好氛围，为广大教师办的大好事、大实事，它必将极大地激发广大教师干事创业、勇创佳绩的积极性和创造性。包括我们在座各位老师在内的全市所有教师都能在这美好的时刻，实实在在地感受到市委、市政府对教育的高度重视和对教师的特别关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。孟州一中是孟州36万父老乡亲的孟州一中，作为我们市的教育龙头，承载着太多的责任与期盼。胡小平书记刚到我们市不久，就风尘仆仆夜访一中，给一中的发展送来了春的气息；在全市扩大会议上为一中振臂呐喊助威，给一中吹响了奋进的号角；在一中及时召开教育现场会，谆谆教诲大家：“钟情岗位，激情工作，痴情事业，追求最佳”，给一中的快速进步注入了新的活力。魏超杰市长多次亲临一中，嘘寒问暖，倾听教职工的心声，及时把政府的关心与温暖送到教职工的心里。王荔副市长多次到一中现场办公，及时解决实际问题，为一中发展架桥铺路、鼓劲加油。期殷殷之情，天地可鉴。每一位一中教师都深知任重而道远，且责无旁贷。我们从校长，到全体教职工都以高度责任感和使命感，迎难而上，锐意进取，全心投入，勤奋工作，勇创佳绩。教师们每天值班到深夜，几乎没有节假日，默默奉献，任劳任怨，忘我工作。很多老教师已经或将到退休年龄，仍战斗在教学第一线；中年教师忍辱负重，勇挑重担。有的在父母弥留之际，还在讲台上给学生上课，不忍耽误学生一节课。有的身患疾病仍不请假，带病坚持上好每一节课，发言稿《发言稿(大会发言稿)》。年轻教师力求向上，奋勇争先。为减轻教师少的压力，有的一再推迟婚期，有的把幼小的孩子狠心地送到老家照管。他们视事业如生命，爱岗位如眼睛，用各自的忠诚与心血书写不同凡响的教育赞歌。去年一中取得了六县高考一本上线率、二本上线率、三本上线提高率第一三项第一的佳绩，这简单的数字背后，就是一中人对事业忠诚的写照，是一中人顽强精神的凝聚，是一中人对社会的最好报答。我带的班以总评第一的成绩，荣获模范班集体，所教的两个班数学成绩总评第一。在省、市、县发表或交流10余篇教改论文，获焦作市教育科研先进工作者称号，所辅导学生在省数学竞赛中勇夺佳绩，获省优秀辅导教师荣誉称号。这次荣获“孟州市教育质量奖”表彰，我倍受鼓舞。学海无涯，教海无边。教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新，教育是系统的工程，需要我们齐心协力、全力以赴。我作为一中人中很幸运的一员，荣获了教育质量奖，但我仍会与大家一道，珍惜荣誉，戒骄戒躁，认真学习邓小平理论和“三个代表重要思想”，深入研究教育教学规律，唱响提升教育质量主旋律，用先进教育理念指导教育教学实践，教好书，育好人，努力为每个学生的发展创造条件，为孟州经济繁荣、社会进步培养更多优秀人才。要立足岗位，树师德，铸师魂，强师能，以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，为学生的全面健康成长搭建最广阔的舞台。要以新课程改革为契机，走科研兴教之路，积极开展教育教学研究，转变教育观念，更新教育内容，丰富教育形式，创新教学艺术，讲求教学方法，变革教学方式，最大限度地提高课堂效益，大面积提高教育教学质量。各位领导，各位老师：新的征程，新的起点。“教育质量奖”的颁发是对我们教育工作者的鞭策和鼓励，是市委市政府对广大教师的关爱与肯定，我们一定要借此东风，不断学习，勇于探索，以卓有成效的工作为孟州教育的全面发展做出更大的贡献。谢谢大家！
⬙ 社会学者发言稿 ⬙
小班(9月)家长会演讲稿
各位家长：大家好！
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和老师在一起平静的交流一次很好的机会,让您更好的了解孩子，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。 还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿脱外套和正确姿势使用碗勺盘子，但是还有部分小朋友不会， 有的起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，吃饭在时候还是等待老师去喂,长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有一个多月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，孩子开始拿笔开始乱画了，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这一个多月来,家长一直很积极地支持配合我们的工作,为孩子准备着所使用的东西,做为老师非常感谢. 孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
谢谢大家！
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