补课趣事作文(汇集18篇)
时间:2026-11-06 作者:工作汇报网❂ 补课趣事作文
第一天来到海露学校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成绩很一般，而这里的同学们来学习的时间比我早，他们写的作文一定比我好。我还听说，在这里补习作文，如果迟迟不能进步，就会被降级。我真怕降级啊。
我正想着，老师来了。老师很亲切地向同学们打招呼，而同学们也都无拘无束，甚至和老师开起了玩笑。我见此情景，又慌又怕的心理就抛到九霄云外了。我有信心融入这个集体之中。
在一堂堂的作文课上，我学到了一个又一个很新、很好的作文方法，比如“尺水兴波法”、“抑扬兴波法”、“凤头豹尾法”等等。我在这里学习的收获真不少，还交了许多好朋友。
以前，老师布置我们写作文，总是让我们下课带回家去完成，这往往使我们形成了拖拖拉拉的习惯。而海露学校，老师布置同学们写作文，都是要求同学们在课堂上完成的。经过这样的强化训练，我写作文的速度和质量都得到了提升。
我今年暑假第一次补习作文的经历，是多么有意义啊。我感谢海露学校，因为海露学校使我爱上了写作。
❂ 补课趣事作文
国内许多学校都有一个长达两个月左右的暑假时间，在这段时间里，许多学生会选择参加各种各样的活动，例如旅游、夏令营、兴趣班等等，然而，对于一些成绩不佳的学生来说，暑假补课则成为了他们的必选之一。暑假补课通知，对于学生来说并不陌生，学校一般会在寒假和暑假之时，发布相应的通知，供家长和学生选择参加，一般情况下，暑假补课主要指的是数学、英语、物理等主科的辅导，针对学生在学习上所遇到的一些问题进行有针对性的补充教学。
暑假补课的目的显而易见，就是帮助那些成绩不够优秀、需要提高的学生能够更好地掌握学科知识，弥补在平时上课中的遗漏和薄弱环节。如果正式的学期中，学生在学习上遇到了困难，往往会选择在放学之后，或者晚上在家中学习，但是效果并不理想，容易出现分心、专注力不足等情况。但是在暑假补课过程中，学生们可以抽出专门的时间和心思去学习，这将极大地促进他们的学习效果。
同时，暑假补课能够更好地为学生们创造一个平衡的学习环境。在学生的课程表中，经常会出现多门学科的作业、考试等安排。在日常的学习生活中，如果再加上补习班等活动，学生的压力就会更大。但是在暑假这两个月里，学生可以针对主科进行补课，全神贯注地学习一门或数门重点学科的知识，从而减轻在学习上的压力。
但是，虽然暑假补课的好处不少，但它也有自己的一些弊端。在大多数情况下，学生会将整个暑假全部都用来补课，以期望在新学期开学之前得到最大的进步。但是，经长时间的学习，学生会出现疲劳，厌学的情绪，尤其是当补课班所采用的教学方法、模式与学生的学习初衷不符时，学生会产生抗拒心理，减少学习的积极性。
总的来说，暑假补课是一项对于那些想要提高自己学习成绩和水平的学生们来说，是一个十分有用的工具。但是，对于学生们来说，不要让暑假的两个月变成了一种繁重的负担。在选择暑期补习时，一定要慎重考虑自己的实际情况，好好规划和安排好学习与休息的时间，避免过度消耗自己的精力与注意力。
❂ 补课趣事作文
挨过了军训，又整出啥补课。在拿着书包合上房门的那一刻就开始倒计时，好想穿越时空到七天以后，笑容可掬的站在门口喊：妈，我回来了！
公交站台。现如今这公交公司的效率，啧啧说出去都特给这城市丢脸，倒是无数的摩的司机甩过n多飞眼，都被我无动于衷的表情吓退。路边的小区里拐出几个长得特少数民族的女孩，我正琢磨该用“亚克西”还是“巴扎嘿”跟人打招呼，那女孩一路白着眼走过。可惜咱这份心哟……
班主任说：补课的目的，无非是想让大家尽快适应一下高中的学习与生活，过渡一下。这让我突然有上了贼船的感觉。两个月间，我被转手卖给了另一家，而且条件更为苛刻，然后就要开始非人的奴役生活了。
第一件事是发教科书，黑板上列着长长地书单，带着墨香的书一本接着一本，在我的面前叠成一座小山。我没有像过去那样脑海中激动地浮现”奋斗努力“等词，无限感慨着：这得放倒多少大树啊！
总算遇着一位男性语文老师了，长得就文绉绉的，像秀才，动不动就蹦出句文言来，带点指点江山的范儿。数学老师是个很慈祥的阿公，越看越像《春光灿烂猪八戒》里的龟丞相（大不敬啊）。化学老师早已跻身中老年妇女行列，讲起课来事绝对的豪放派，大刀阔斧，所向披靡，令人热血沸腾。又想起了慧斐。永远用不温不火的语调讲课，上扬30°的微笑贯穿呆板的公式与定理之间，我一次次沉醉。经过的总会被纪念，一部肥皂剧里的台词说：有些东西就像手里的沙子，你攥的越紧，它走得越快。是啊，无论对过去的一切有多不舍，我都将学会放手。
物理老师走进教室的那一刻，我惊呼：卢一号替身！！哇塞，又是一个证明达尔文进化论的铁的事实。见鬼，怎么有那么多科学的殉葬品。他不厌其烦的讲着重力加速度，无比兴奋的研究着小球的运动过程。我死死地盯着物理书扉页上的几个青苹果，这一口咬下去，得多脆生啊！而我此刻更邪恶的想法是：要是300年前的那几个苹果一举将躺在树下不死不活的牛顿砸“吧唧”一下或弄个植物人出来，吾辈就不用大热天守在这一遍遍听小球论了。但是我的猜想最终被历史驳斥，同时酿成了一代代科学疯子冲这颗球而来的悲剧。
物理课，我竟瞌睡了，耳里充斥着小球论，我竟瞌睡了！这让我觉得特对不起小时候把那个“学习积极分子”的奖状颁给我还顺便帮我理理红领巾的老校长。是我沉沦了？堕落了？还是……不想了，这是很费脑子的。只是我再也不能心安理得的睡着。抬起沉重的眼皮，将头转向窗外。
透过某种不知名植物稀稀落落的叶片，目光再穿过那座空荡荡的高二教学楼，再过去就是传说中的高三教学楼。它很威武的立在学校的前沿阵地，接受无数人目光的洗礼。高三教学楼的每一间教室，无一例外地拉着厚厚的窗帘，我不止一次的用物理课闲置的大脑想象这里面上演的惊心动魄，也曾不止一次的奢望从那厚厚窗帘的后面探出一个脑袋来对我喊：iamfine．这一切，只能是幻想。那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真，他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久；他们不会凑在一起讨论学校超高的物价；也不会愤青似地咒骂学校食堂的人流量；他们更不会像我一样选择在物理课上打瞌睡。他们处于高度戒备状态，给他们一杆枪，立马就能派到前线去。
高三，只不过是往“一”下面添两道横而已。高考，从踏入这所学校开始，我已进入它的势力范围。也许，明天我也会将英语词条贴满床头，选择将早餐打包在去教室的路上匆匆解决，无心于花园里的姹紫嫣红，扫一眼高考倒计时然后神情凝重地扎到书堆里去。
晚自习下课后，人群就会从各个通道涌出来，在宿舍区汇集，男女生宿舍楼在路的两侧对视。路两旁种满了银杏树，干枯的银杏叶落下来，悄无声息的堆叠。我很想弯腰将他们一一捡拾，用小楷写上那些酸溜溜的句子，然后夹在日记本里。可现实是，我怀抱着《秋雨文集》，耳机里放着cline的《yesterdayoncemore》，踩过那些落叶，随着人流在路的尽头迅速右拐，消失在彼时的灯火阑珊里……
这是一篇叙事的文章，小作者叙述了自己补课的事情。文章重点突出，详略得当，内容具体，语言通俗易懂，例如“那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真，他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久”，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
❂ 补课趣事作文
每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中冲我眨眼睛时，我才能带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的11个小时的冗长的校园生活。
校园生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占有了我的娱乐时间，可恨地安排着我的生活。我是多么的想让它不再成为我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再补课啊！
假如初三不再补课，我要做许多我心向往之的事，我要每天运动一小时，幸福健康一辈子。我要日日去锻炼，天天都打球。球台，我心向往，白与蓝是它的基色，白色的球网是它的界限，透明的汗水可以任意地去挥洒，响亮的声音可以无拘地游荡，清脆的撞击声可以无限地播放，我的心也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，内心无比愉悦，精神之振奋更是无以言表，学习效率也得到显着地提高。
假如初三不再补课，我要做许多我心需要之的事，我要每天都看新闻，开阔我的视野。新闻，我心需要，简练是它的本色，朴实是它的特色，蓝色是它的基调，你可以在它的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界列车接轨，与世界银幕连为一体，你还可以做到既两耳闻窗外事，又一心读圣贤书。
假如初三不再补课，我要做许多令心发展之的事，我要在每个万家灯火俱灭时，捧起一本书，细细地品读。书籍，令我心发展，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。在书中，领略一百单八将的风采，见识桃园三结义的不凡，体验大观园的奢华，独悟唐僧的内心世界；在泰戈尔园丁与飞鸟的温情对白中，感受生命的芳醇，在灯下秦淮河的桨声中，隐隐辨别父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，理解童真与母爱的无私……
但这一切的一切都建立在一个假如上，如果此时上帝赐给我一个机会-------让我给汉字重新排序，那么我会毫不犹豫地把假如这两个字抹掉。
❂ 补课趣事作文
暑假补课的收获作文范文
暑假期间，我去上了“萝卜娃教育”。上课的每一天我都很快乐。有一天的下午，老师给我们上了一堂生动的.人生哲理课。
那天下午上“特训营”，老师教了我一个“人生哲理”：用一张纸来表达。首先是一张白色的长方形纸，它代表小时候刚出生；再将长方形纸的任意一角向邻边折去，这像一个帆船在大海里行驶，代表着学习；然后把余下来的延着三角形最低下的边对折，这也像只帆船，但代表工作。接下来，先还原，再用三角形的顶点向下对折，形成一个房子，代表成家立业。然后把房子对称的折，再把梯形折成一个三角形和长方形，这代表工作和生活的负担。接下来从右往左折，折到离小三角形距离两厘米处，再想左边折，这代表死亡。然后打开，按照两条折痕剪下来，最后把剪下来的纸张打开，可以拼成“LOVE”的英文。
哇！人生竟然如此曲折：出生—学习—工作—成家立业—生活和工作—死亡。但死亡以后又可以把生前的往事“拼”成自己的喜爱。真是有趣！
❂ 补课趣事作文
“今天的试卷讲解我不发了，今天放学后，我建议，80以下的人去11班补一下课，记住，只有今天！以后再也不讲了！”在惨不忍睹的试卷发下来后，数学董老师气呼呼地吼道。
“真是的，讲个试卷还要留下来听，真讨厌，我才不去补课呢！”“是啊，烦死了！”老师走后，有人开始一边议论纷纷，一边抱怨老师这里不好，那里不好。我此时内心非常纠结，一是下午马上有课，二是我94分，好歹不低于80，但我有一道题实在难以理解，想去，又怕丢面子，想想看，94分的人跟80分以下的人一起补课，岂不是笑话？但我在犹豫了几分钟后，咬着牙，毅然决定去补课。
进了11班，他们班的同学都在盯着我们看，让我内心十分忐忑，但我还是坐了下来。突然，我发现我们班来的人中，90%左右是90以上的，还有一个97的大佬，这使我的内心得到了平静。
于是，我开始认真地倾听老师的每一句话，如实地记录下每一步过程，每一幅图。“证明△ABC是等腰三角形，是这道题的重点，过点P作PG⊥AE，PH⊥BE……”我豁然开朗，赶紧用铅笔把方法记在笔记本上，这时，我瞥了一眼前排的同学，他在写评价，都快写完了！我再把目光投向远处，果然，在人头攒动的11班教室里，有十几个人在埋头苦干作业，对于老师的讲评全然不顾。
我不免有些气愤，老师让他们单独留下补课，他们却在忙着手头上的《启东》、《学评》，真是对老师的不尊重！我想说些什么，但老师的又一个新颖证法使我的思路又回到了试卷上。
那一节课，我自始至终都在做笔记、思考，沉浸在几何图形的世界里而无法自拔，线段、角平分线、全等、对应角对我来说仿佛是数学中无价的宝藏，值得去探寻，去思考、去品味。
老师给我对于这个世界上诸多问题的理解也补了一课。
❂ 补课趣事作文
放暑假，对于我们小学生来说，确实是一个十分开心的节日，因为在暑假里，大家都可以轻松，休息一下，也能到处活动，旅游，暑假乐趣，我呢?当然也不例外呢!
在这个假期里，我真是觉得很奇怪。有时呆在家里，便觉得十分闷。在游泳池里游泳，会觉得很清爽，凉快。在大街上帮助别人，却觉得有意义。出外旅游时，会觉得开心，愉快。在家里和
又有一次，我们全家都放假休息。于是，我们就炒了几道家庭小菜。那次真是十分幸福，温暖。
……
转眼间，一个多月的暑假已过去了。但是，我也会把暑假的乐趣带到学习来，让学习也同样精彩，充实，有趣!
小学三年级暑假补课作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
❂ 补课趣事作文
上课前，我们的班主任杨老师告诉大家一个不好的消息，晓明的左手骨折了。这次晓明可不是因为淘气，而是为了保护一只受伤的小鸟而受伤的，可能得有好几天都不能来上课，希望学习好的同学们，能够主动帮晓明补课，把学习跟上来。
听到这里我的心咯噔了一下，脸忽地红了，心想，看来我们真是太小看他了，没想到一向淘气的他竟然也有善良、可爱的一面。我身为班长，应该主动给生病的同学补习功课。想到这里，我拿出了一本新的笔记本，把老师今天讲的知识详细的记了下来。
下午刚放学，我整理好书包，带上新的笔记本，就急急地往晓明家赶。刚走进院子，只见晓明一个人坐在桌子旁边，一脸茫然地翻看着语文书。我走上前，轻声问道：“晓明，你的手好点了吗?”
“你，你怎么来了?”晓明抬起头，吃惊地问。
“我来帮你补课呀!”
“你来帮我补课?”晓明疑惑地望着我，“真的吗?”
“当然是真的，”我拿出新的笔记本，放在晓明面前，“瞧，送给你的。”
晓明小心翼翼地翻阅着笔记本，感激地说：“谢谢你!”
“别婆婆妈妈了，先来学习语文吧!”我微笑着说。
我翻开语文书，晓明也拿出了语文书，“翻开第五课，《古诗两首》”，我边翻书边向晓明说，“先来学习诗句的意思吧!《题西林壁》中'横看成岭侧成峰'，意思是：横看庐山它像连绵起伏的山岭，侧看又像陡峭的山峰……”我认真地讲着，晓明也改了以往的淘气样，专心致志地听着、记着。
嫩绿的柳树上，知了忘了歌唱;美丽的花圃里，花儿忘了舞蹈;贪玩的小猫，安静地蜷在椅边;它们都仿佛怕惊扰了我们似的。院子里，只剩下我清晰的讲课声和晓明沙沙的写字声。
经过几天的补课，晓明的学习功课不但没有落下，同时还增加了我们之间的同学感情。
❂ 补课趣事作文
说实话，补课真的很烦。
看了一下日程，周末没一天闲着的。就连星期五的黄金时期，也被那烦人的书法课霸占，在妈妈送我去的路上，我一个劲嚷嚷，埋怨她连作业那么多的周五，也不让人好好休息。无奈只好抓起一支钢笔，拿着方格纸迅速赶向了补课点，屋里一股难闻的墨水味儿，真难闻。我不禁抱怨。见老师来检查，赶快拿起笔，随便写几个字，老师一走，就继续做那“青天白日梦”去了。
写字也没什么好的，可就在这个星期，悲剧来了。“任杰，你这是什么字呀！拿回去，好好学学书法，不写好就别交给我！”我看到《评价》上那龙飞凤舞鬼画符一样的字体，无语到了极点，心中不禁感叹：“人生如茶几，上面总有着许多杯具。”这下得认真练字了，我伸了个懒腰，靠在了椅背上。
又是一个周五，回想起二年级时我好看的字体，心中不禁有了勇气和信念，又拿起了笔，在方格上写出了一笔，现在，感觉补课不是那么烦了，一笔一笔写出，一个个刚劲有力的字体出现在了那雪白的方格之上，看着字，心中不禁涌现出了成就感，老师也在这字上画出了一个个红星，现在，我看了一下方格子，白纸完全被红星覆盖，哦！我与补课之间那一道无形的界线仿佛在一瞬间被破除了，那墨水味儿也不再那么难闻了。或许，这就是书香吧，为什么以前我没有发现呢。我用新鲜的眼光重新看了看身边那“新鲜”的东西，仿佛所有人、事、物都是新的，自己仿佛也是新的，暮色苍茫，太阳也爬下了山，我也下课了，以前一年一样的一个半小时，这次就像几秒一样，转瞬即逝，回到家，拿出了那张纸，上面有着我那盼天盼地盼到的98分。现在倒有点想去补课了，我拿起笔，写下今天的日记，多美好的一天呀。
又是周五，抛去一切杂念，拿起了钢笔，一步一步向前那遥远的补课点走去，太阳还在天上，小草还在生长，我的心却静了下来，那烦人的补课，似乎也不再那么烦了。
❂ 补课趣事作文
近期学校接到多位家长和学生反映，对于一些科目的学习进度快于预期，造成了一些学生学习的困扰。为了能够更好地帮助学生逐渐适应并掌握这些科目的知识，决定进行一系列的补课活动，以确保每位学生都能够得到充分的学习机会与支持。
首先是语文补课。许多同学反映，语文课程中的阅读理解与写作能力仍然需要提高。为了加强这方面的能力，将采取小组讨论与写作练习相结合的方式，让学生们能够共同研究和思考问题，互相启发，从而提高他们的理解与表达能力。在课堂上，老师将引导学生主动参与讨论，通过分析范文与错误的例子来引导他们掌握写作技巧，并通过一些实际情景的模拟来锻炼学生的应用能力。相信，通过这样的补课活动，学生们的语文水平将会有一个明显的提高。
其次是数学补课。数学是一个需要不断积累和巩固的学科，在学习过程中容易出现知识的断层。为了帮助学生厘清这些断层以及提高他们的数学思维和解题能力，将组织一系列的补课讲座和实践活动。在讲座中，老师将重点讲解一些学生易错的知识点和常见的解题方法，同时，学生也将有机会与老师进行互动，提出问题并解答疑惑。在实践活动中，学生将参与一些有趣的数学游戏和挑战，通过实践的方式来加深对数学知识的理解与掌握。相信，通过这样的补课活动，学生们对数学的兴趣和自信心将会得到提高，同时在考试中取得更好的成绩。
还将组织物理、化学等科目的补课活动。对于这些理科科目，将采取实验与讲座相结合的方式进行补课。通过让学生亲自动手进行实验，观察和记录实验现象，并由老师进行解析与讲解，学生们将能够更好地掌握这些科目的基础知识和实验技巧。同时，也将组织一些小组研究项目，让学生们能够深入了解科学的应用与发展，培养他们的科研兴趣和能力。
也将组织一些学习技巧与方法的补课活动，帮助学生们提高学习效果和养成良好的学习习惯。在这些活动中，老师将向学生们介绍一些提高学习效果的科学方法，如阅读理解技巧、记忆方法和时间管理等。学生们将有机会进行实践和反思，掌握这些学习技巧并应用到实际学习中去。
补课通知旨在帮助学生们提高学习成绩并适应课程的要求。相信通过这样的补课活动，学生们的学习水平将会有一个显著的提高。希望大家能够积极参与补课活动，并在日后的学习中能够更加自信和成功！让一起努力，共同成长！
❂ 补课趣事作文
尊敬的家长和亲爱的同学们：
大家好！经过仔细考虑和筹划，我们决定在接下来的一个月内组织一次丰富多彩的补课活动，以提高同学们的学习成绩和全面发展。下面，我将为大家详细介绍补课通知的具体内容。
一、补课时间和地点
补课活动将于下周一（日期）正式开始，并持续到一个月后的下周五。补课时间为每天下午4点到6点，地点则安排在学校的多功能教室，以方便同学们集中学习。
二、课程设置
在这次的补课活动中，我们将为同学们设计了一系列的课程，内容涵盖了各个学科的重点知识和技能。具体的课程设置如下：【wwW.DJZ525.COM 励志的句子】
1. 语文课程：针对同学们在课堂上遇到的阅读理解、作文和语法等问题，我们将组织专业的语文老师给予同学们系统的辅导和指导，帮助大家提升语文水平。
2. 数学课程：针对同学们在数学学科上的薄弱环节，我们将安排重点习题的讲解和实例分析，帮助同学们掌握数学解题的方法和技巧。
3. 英语课程：针对同学们的听、说、读、写四项技能的提升，我们将组织英语角、口语训练和阅读讲解等课程，以锻炼同学们的英语综合能力。
4. 自然科学课程：针对物理、化学、生物等自然科学学科，我们将组织实验示范和实验操作，以提高同学们的科学实践能力和理论知识掌握。
5. 文化修养课程：为了培养同学们的全面素质和文化修养，我们将组织课外阅读和书法、绘画等课程，以拓宽同学们的眼界和兴趣爱好。
三、补课方式和效果
为了确保补课的效果和质量，我们将以小班授课的方式进行补课活动。每个班级将安排一位资深教师为同学们进行授课和辅导，并提供个性化的针对性指导。同时，我们还将配备专业的助教人员，帮助同学们解答问题和进行课后辅导。
我们相信，通过这次补课活动，同学们的学习成绩将会有显著的提高。除了提供专业的课程辅导外，我们还将组织测评和模拟考试，以及课后答疑和学习交流活动，帮助同学们巩固和应用所学知识。相信在大家的共同努力下，同学们必定能够取得更好的成绩和进步。
四、参与方式和注意事项
为了方便统计和安排，我们要求同学们尽快向班主任报名参加补课活动。同时，希望家长们能够密切关注学生的学习情况，配合学校的补课工作，共同提升学生的学习成绩。
补课活动期间，同学们需要按时到达补课地点，听从教师的安排和指导，认真参加补课课程和相关活动。同时，还要注意课堂纪律，保持良好的学习氛围，共同营造一个良好的学习环境。
补课通知上述是这次补课活动的详细内容和安排，希望同学们和家长们积极参与并配合学校的工作。我们相信，在大家的共同努力下，同学们的学习水平和成绩必将迈上新的台阶。最后，祝愿大家在接下来的补课活动中取得优异的成绩和进步！谢谢大家！
特此通知。
学校名称
日期
❂ 补课趣事作文
我在三楼选了一本父与子。圣龙骑士。喜羊羊与灰太狼开心闯龙年。又在文学教育区选了一本作文（四年级的）。而爸爸呢选了一本好词好段歇后语谚语。
写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在就是不用成语写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用风和日丽，而是这样写：风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
❂ 补课趣事作文
记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会来义务家教。 这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。
❂ 补课趣事作文
The advantages and disadvantages of ma-ki-ng up a missed lesson
Make up a missed lesson is many students choose to ascend grades of important ways,is also the commonly used method,can make up a missed lesson learned knowledge to review,deepen,prevent forgotten.If excellent students make up a missed lesson,can assure result not to drop,more and more outstanding; For bad grades for students,it can ascend results,is that many parents and students' performance enhancing primary choice.
At the same time make up a missed lesson also exists some bad influence.Students for ascension results spend most of my time spent on make-up,often do not and extracurricular knowledge contact,cause for the final in-claknowledge skilled,for extracurricular practice unfamiliar,and make up a missed lesson will also give students at school,at ordinary times the pressure for example,after-school also spent in study energy,to students,only the correct understanding of the advantages and disadvantages of make-up,make enough psychological preparation,and is willing to make up missed lesson,so that make up a missed lesson can play its real effect.
补课是很多学生选择提升学习成绩的重要途径,也是常用方法,补课可以对学过的知识进行复习、加深,防止遗忘.如果优秀的学生补课,可以保证成绩不下滑,越来越优秀;对于成绩不好的学生来说,则可以提升成绩,是许多家长和学生提高成绩的首要选择.
同时补课也存在一些不好的影响.学生为提升成绩把大多数时间花在补课上,不经常与课外的知识接触,造成最后对于课内的知识熟练,对课外实践生疏,而且补课也会给学生带来压力,平时在学校够辛苦了,课后还要在学习上花精力,对于学生来说,只有正确认识补课的利与弊,做足心理准备,心甘情愿补课,这样补课才能发挥它真正的效果.
寒假来临，本来是属于学生们的放松时期，却有不少学生被-迫去参加各式各样的补习班。而在大街上随处可见辅导班招生的工作，这些不免让我有些触动。于是，我对此展开了深入的调查。
在调查中了解，目前我县市场上的补习班不下于三十家，珠心算、奥数、英语班，美术、舞蹈、音乐特长班，物理、数学提高班……各种各样，名目繁多;校门口、闹市区、居民区，宣传广告随处可见。补习的学生在校学习成绩是什么层次?他们都是自愿的吗?他们多数处于哪个年龄段?他们又都来自于哪里?假期补习班利大还是弊大?带着这几个问题，我进行了“明察暗访”。
据调查发现，参加补习班的'学生有的确实成绩不理想，需要额外的努力。而很多学生本来就成绩优异，但是却同样来到这个地方。他真的需要补吗?答案当然是否定的。另外我们还发现，报名补习的学生家庭一般都比较富裕，而农村的孩子很少，这会不会从另一种形式上拉大了城乡差距、贫富差距?这会不会造成另一种意义上的教育不平等?这都是值得大家思考的。
在调查的过程中笔者发现，补习的学生两极分化现象比较严重，小的仅有五岁，刚刚上幼儿园，大的已上高中，且以高三居多，而中间的初中生较少。“趁着假期，让孩子多学点学校里学不到的东西，开发孩子各项潜能，促进其全面发展，多好呀!”不少家长在回答为什么孩子那么小就要送他来上补习班时都这样说。而更多高中生则因为面临高考怕被别人落下才来“偷学”。
面对补习班，家长孩子趋之若鹜，盲目在所难免。不少学生和家长见班就报，也不管是否适合、是否需要。补习了，固然巩固了文化知识，但效果却远远不能达到他们的期望值，同时本来可以集中培养孩子社会责任感、独立生活能力、道德意识、诚信意识等等美德的长长假期被挤占，这使孩子的社会实践能力变得十分薄弱。所以，补习文化课成绩与利用假期参加社会实践、体验生活、增长见识相比的确是得不偿失。
国家教育部明文规定：不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。据此规定，各省市教育部门也纷纷下达“禁补令”，但是因有需求，有利益驱使，补习班屡禁不止。所以，在此我们希望教育行政部门增加执行“禁补令”的有效措施，也呼吁社会能够给与孩子一份真正的关爱和帮助，尽早的将寒假这块“奶酪”还给孩子们。
在调查中，我了解到一些家长不顾孩子的兴趣，不根据自己孩子的特点，报这舞蹈班那美术班，我认为做什么事，都应该根据孩子的兴趣而来，那样才有好的效果，不然没有兴趣学什么也白搭。孩子的天性可以改变，养成良好的学习习惯比什么都重要，可良好的学习习惯并不是多上补习班就能形成的，那是要靠孩子自主学习，强迫是养成不了的。在国外，孩子80分会得到奖励，而中国的孩子都得100分才算好的，想一想，中国的诺贝尔奖获得者又有几人呢。所以，我认为家长不应该把自己的孩子驯成考试的机器，而应根据孩子的喜好适当的上补习班。
❂ 补课趣事作文
今天我第一次去补课。到了那儿时感觉很奇怪，和想象中的不同，讲课方法并不无聊，并且还是一对一的辅导。
开始上课了。因为昨晚没有睡好，自我感觉特别困，听了一会儿，眼皮沉甸甸的，拼命地想和一眼皮合在一起，它们仿佛是两块磁石，我再怎么使劲睁开眼睛都敌不过它们的磁力，就快要粘在一起了。突然老师“啪”地用笔敲了一下桌子，我连忙搓了搓眼睛和鼻子，企图赶走这可恶的瞌睡虫。可不到一分钟，它又故伎重演了!唉，老师的话成了催眠曲，我感觉身体不住地往下堕。但我的.头脑还在天上飘，空荡荡的，大脑里一片空白，只看见老师的嘴一张一闭的。我只看到红色的像蚯蚓一样的符号，我实在是困极了。瞌睡虫又催我打哈欠了，可老师就坐在对面，老妈就在一旁，我若肆无忌惮地地打哈欠，还会有存身之地?我双唇紧闭，把一个哈欠关在了嘴里，但眼睛酸酸的，连眼泪都出来了。“听得认真点啊!”老妈的声音一下子砸了过来，我只好打起了十二分的精神，再与那火星文大战三百回合。
总算下课了，我顿时没有了压力，困倦感也一扫而空了。
❂ 补课趣事作文
现在是暑期了，我相信有很多人都被安排补课吧。我也不例外，我从暑假才开始就被家人安排了补课。。而且是在一个我认识的数学老师那里补……我是被安排在星期2星期4星期6去补课的。我超级讨厌补课。虽然老师说话慢悠悠~~~犹如白云。。从我耳边一擦而过，可以说是耳边风啦。。不过那里的同学还真的不少。
大概有15个以上20个以下的同学，用数学语言来说就是：15≤X≤20，我认识的本班同学只有一个。其余的大半貌似是其他班上的同学，我也认识，我在15班，其它的同学大多是10班的，我记得我每次星期4上音乐课的时候我会起他们班上体育课，主要是和他们踢球。现在他们班的学生几乎全部认得我了，但我班也有专门管这方面的同学，他们会注意逃课的人并记下名单。所以我在星期4总是要和专门管记这些逃客同学的人通好气，要不被记录下名字我就要等着受老师的马克思教育了。
对我来说补课是煎熬。老师解答问题虽然很全面，但是声音很攸哉。也就成了我的催眠曲。我有的时候在补课的时候用手托着头，看似在思考问题，其实眼皮已经在打架了。。打累了就闭上了。一闭上整个人也就摊到桌子上去了。老师发现了最多摸一摸我的头。还好这老师不跟家长告状，要不偶就完完了。我真的不喜欢补课，不管是补什么课。。有补课这段时间，我梦幻西游，DNF，CF都不知能升多少级了。。不去升级，有这补课时间，睡睡也好啊……你们喜欢补课吗？
❂ 补课趣事作文
我写东西的时候经常是没有灵感的。天晓得这个灵感是什么劳什子，在我无法写东西的时候灵感就像垃圾筒打翻了一样涌出来，而在我必须赶紧拿出一篇东西来交差的时等候灵感影儿都不见。初中有一次语文大考我仿佛撞鬼了，写作文的时候居然冒出很多灵感。结果那次我得了一个奇低的分数。后来每次想到这个我就一点灵感也没有了，从此我的作文都能拿到一个正常或者较好的分数。
我们完成的作文与日记，她都会一本本，耐心的去阅读与品位，写上评语。有时，她还会将写得好的同学的作文与大家分享，找出优点与缺点，让大家共同提高。
在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应该充分利用逆境，抓紧时间学习。等逆境过后，见到自己的进步和收获，意义不同寻常。以前，爸爸给我报了个作文补习班，我和我的朋友灿在里面一起读，我们都不怎么熟悉路线，平常都是搭乘公交车回家。但今天灿的钱掉了，我是她的好朋友，一定要患难于共嘛，于是我陪着她一起走回去，可我们俩都是路痴！
❂ 补课趣事作文
我不知道中国何时纳英语为课程，只是很小就知道英语很重要。初中时的第一次接触了肤浅的英语，之所以说肤浅，是因为我学了三年，学的只是语法、重点、考点、单词学的是枯燥乏味的做题行为。结果就是毕业时，我说不出几个句子，不知道西方文化。依据达尔文的《进化论》，势必会造成这样。可我知道努力，知道努力地死记硬背，知道努力地做题，努力地考试。一切都在努力，可不知为什么，我见到字母就头昏脑胀，不知所以然了。后来还是没能减少英语考试后被骂的命运。
先前，老师对我们说过，任何人都得学习，为“出名”而不折手段。也许这样，市场经济的今天盛行补课风，什么什么班在一排上排列着，于是乎，便出现一个小时前A门进，现在B门进，一个小时后C门进。补课变成了我的家常便饭了，似乎听起来这很惨？其实，补课才是我唯一的放松时间，那时麻木地与同僚聊天，共同讨论着这些语法题的答案，消磨着时光。就这样，完成一个补程的我不知老师讲了些什么，只知同僚的命运也悲惨。不用我说你也知道，这样的补法，我只补一次肯定是不行的，只有一次次的进补班大门。经过几次补程后的我率先解放了，不是因为我的英语考试成绩提高了，而是因为我的成绩止步不前甚至有些后退，再加上老师说为了不影响自己补班的声誉，也让我提前走人了，谁叫今天市场经济呢？今天的我依然对英语九窍不通，只通一窍。老实说造成这样的原因，只有印象派的话才能解释清楚，这名言很简单，说的是“左耳进，右耳进，不知道说了什么，只知道还有26个字母了。
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