我们的周老师作文(汇集十七篇)
时间:2026-08-17 作者:工作汇报网⌑ 我们的周老师作文 ⌑
教师节到了，同学们纷纷将礼物送给语、数两位老师，却将科学教师邵老师给遗忘了。
邵老师是个年轻的小伙子，乌黑的头发，明亮的眼睛，高高的个子，一看就很有精神。作为一个科技老师，邵老师付出的努力并不比别人少。
半年前，一个星期六的早上，由于奥数老师病了，我和若绮白来学校一趟，正想回家，同学潘海威让我们一起去科学办公室，我真办公室看了看。在空荡荡的办公室里，还坐着一位老师，呀！是邵老师。我到了办公室前，只见邵老师手里拿着一个气球，眉头皱着，似乎在思考什么问题。我们三个同学走进去，见到我们，邵老师笑了笑，一边拿起气球，一边问：“外面商店里还有卖那种装有面粉，可以随意捏的气球吗？你们上课时要用。”我随口答道：“应该有吧！”于是，邵老师给了我们十元钱，让我们帮他去买那种气球。回来后，邵老师接过气球又坐下来专心致志地开始研究了。他在研究什么呢？邵老师对我说：“这是第一单元证明沉与滔所需要的步骤。”我明白了。后来我惊奇发发现办公室里的花样真多！有许多花，还有许多岩石，甚至有正在产卵的蛾。我疑惑了，老师为什么要做这些呢？邵老师看出了我的心思，就对我说了。原来这是学校里给学生举行的“饲养大赛”可选择的项目，这需要花费多大的精力！蚕长大后还要产卵，这需要十几天的努力！听着听着，我不免惭愧起来，每次上科学课，我们总是漫不经心，面对老师所做出的努力，我们却无动于衷。科学老师将双休日用在帮我们备课，我们只知道玩，没想到一堂课、一次活动前，邵老师需要多少充足的准备，唉！
从那一刻起，我就知道老师为我们默默地付出，像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮别人。不管是语文老师、数学老师，甚至是科学老师，美术老师，他们付出的努力，不是我们在教师节送一份礼物，说一句祝福就能偿还的。所以，老师们，我们会以优秀的成绩和良好的课堂表现报答你们的！一定，我保证！
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出差了四天的周老师终于回来了。我们刚做完操就一个个跑进办公室里去看周老师，因为我们很想念她。
“叮铃铃！”上课了，周老师走进教室，给我们讲了杭州的景色，还讲了她的西湖游记。同学们羡慕地说：“周老师真幸运啊！”也有的掬起小嘴，说：“周老师偏心，不带我们去玩。”我想：“我们要学习，哪有心思玩啊。”周老师说下午给我们一人带一份礼物，我们想：“要是一块橡皮或一把尺也好啊，只要有礼物就行。”
星期五那天下午，周老师像往常一样给我们上课，我们问：“礼物呢？”周老师说：“礼物是甜蜜。”“哎，那不就是甜蜜的微笑吗？”我们想。周老师忽然说：“我去拿给你们。”看来，那一定不是微笑了。礼物原来是糖。周老师把糖分给了大家，并说：“一、二、三，开始吃！”吃着，吃着，我发现安静的教室里不时发出咂嘴的声音；我们还有一个发现，吃剩下来的棒棒是小口哨，吹一吹，可好听呢！
虽然糖对我们来说太普通，但吃着老师的糖别有一番滋味。这时，拿出“小口哨”，吹起来，那声音让我们想起周老师，敬爱的周老师。
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教我们的老师有很多，比如：林老师、严老师、沈老师、凌老师、憛老师、武老师……很多很多老师是教过我们的，比如：凌老师就是这样，我们五年级还有教我们，现在是憛老师和武老师教我们，还有刘老师教。
憛老师给我们的印像很好，爱讲笑话，爱笑，爱开玩笑，就是写字有点缭草，反正我们看的懂就行了，憛老师课前还会讲一讲笑话，但是，我们会大笑，笑了之后就要回到课堂来，有的时候，憛老师会由这件事想岀另一件事，比如：“要是比光速还要快的速度就可以穿越时空，但是，这只是科学家的推测。”憛老师讲课讲的很快，不到几天，就己经讲到第9页了，作业要是把抄的题算出来，就是拿作业本写课本上的题，但写的很少，抄题的就只有两大题，写课本上的更少，就只有三道题。我们从开学以来，憛老师就没有生气过，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平静的。一般到数学课我们就很喜欢上，因为我觉得数学算式很好算，也很喜欢算，很简单。
这就是我喜欢憛老师的原因。
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她，有一双滴溜溜的大眼睛，明亮而不透明；鼻梁上架着一副透明又沉重的眼镜；留着乌黑长披的头发。手上还带着一个青翠色的撮子。哦！是她！
她笑起来特别好看，有两个深深地酒窝。她特别的好，每一件事是都观察的很仔细，就像那件事。。。。。
那是一个不错的日子，阳光明媚，天气凉爽。细心的她发现了我们的语文书已经开始闹罢工，个个都闹得得了分列。于是她当天就拿了一个大过天的订书机来到班上，还说道：谁的书裂开了，来我这里订好。然后她又叫了一个同学帮她把那些裂开的书拿到她那里去。一下子，一大叠叠语文书在她的前面，她一言不发，毫无怨言地，细心地把一本本语文书订好。等她把所有的语文书都订好，已经是气喘吁吁的了，可是她露出了笑容，那种笑容是成功的笑，开心，发自内心的笑，好漂亮。哦！是她！
她不但这件事很细心，她每天帮我们改作业，每一次她都改得很认真，几乎没有改错，而且改得很快。哦！是她！
不只是这几件事，每天她都会用很敏锐的眼睛观察着我们的情况。她那慈祥的目光使我们感受到了母亲的温暖。她勤劳的双手使我们学到了知识。她那温和的话语使我们大方而活泼。她那严格的要求使得我们认真。
哦！是她！哦！是她！是她！她只是一个普普通通的人，就在我们的身边，在用她的目光在教育着我们。同学们，你知道她是谁吗？
同学点评：
我知道了，她是杨老师，她从四年级开始就很关心我们，有什么困难都是她在帮助着我们，你写的文章还不错，特点很多，但是语言不多，事例也不是很多，语句还通顺，可是没有什么好词好句来描写她的样子。
老师点评：
谢谢你，我知道你写我。但再加一件事例就更好，结尾突出自己的感情。
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今天，带大家认识一下我的语文老师——陈建辉老师。
她是一位讲课风趣幽默、充满神秘感的老师。一双炯炯有神的大眼睛，还有一头长达腰际、乌黑发亮的长发，我们同学们私下都叫她“长发老师”。
为什么说陈老师是一位神秘的老师呢？因为好多次上语文课，“长发老师”并不是直接给我们讲课文，聪明的你猜一猜她会讲什么呢？哈！比如说有一次上语文课，她给我们每人发了一块儿红薯，我百思不得其解，红薯和语文课有什么关联吗？“长发老师”看着我们迷惑的眼神解释到：“我给大家每人发一块儿红薯，回家把它们都种在花盆里，每天浇水，同时写出观察日记，看哪位同学观察的认真，描写的精彩生动”。这时，同学们才恍然大悟，大家都开心极了，原来“长发老师”是要培养我们的观察能力和写作水平啊。
“长发老师”上课非常幽默，同学们都特别喜欢上她的课。比如有的同学写字时总是把头埋的很低，“长发老师”一边纠正同学们的坐姿，一边说到：“我们是上语文课呢还是在上游泳课呀？咱就不能把头抬高点吗？”同学们听了都捧腹大笑，不自觉的'坐直了身体。之后大家坐姿不端正时，会不由自主想到陈老师的话，悄悄地把身子坐端正。
这就是我们的“长发老师”，一位讲课幽默风趣、充满神秘的老师，这样的老师我们怎么会不发自内心的尊重和喜欢呢？
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我们的老师精选作文
篇一：我们的老师 唉！又开学了，我以为还是杨老师教我们呢，没想到我们的数学老师换成了李老师。 我一看到李老师那严肃的表情，就浑身冒冷汗。李老师身材苗条，讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜，偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课，我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧，老师在讲解一道难题的时候，下面有好多人在说话，教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声，教室里立刻静了。老师生气的说：“看来你们都会了，不用我在讲了。好啊，今天晚上必须写完一单元，写不完不准下课。啊！教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛！要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。 下课铃响了，有一位同学不见了，老师着急的说：大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵，我可得好好感谢他。要不是他，还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢！。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。 篇二：我们的老师 看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁？哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听： 朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢！ 平时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。 你看，我们的朱老师是不是很聪明呢？ 看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁？哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听： 朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢！ 平时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。 你看，我们的朱老师是不是很聪明呢？ 篇三：我们的老师 我们班的语文老师，用他的话说即“吾达州人氏，姓杜，名聪。虽过半百，心却年轻，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业，勇于创新。”一听这话，你不用多想就知道他是一个知识渊博，风趣幽默的老师。 记得杜老师第一次跨进我们教室的时候，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，那一幅和蔼可亲的面容，让人看了非常亲切。那时候，我猜想到：全班同学都已经喜欢上了杜老师，喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。 只见杜老师把手中的一个塑料袋，放到讲台上，从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到这里，同学们都很吃惊，七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼，从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势，让大家安静下来后，说了游戏规则。同学们一听“做游戏”，那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来，放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训，站在瓶子前面，拿起线先将一端系在筷子上，再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方，然后拿起筷子，让悬着的小棍往瓶口里掉，因为线系在小棍中间偏左一点的地方，所以，小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快，可是现在的小棍是斜着的，一提，小棍出来了，瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光，我又将系小棍的线往右再移一点，只让小棍微微斜一点，再次放入瓶中，这下小棍把瓶挂着了，可一提，小棍还是滑出来了，瓶子却没钓起来，我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓，可没人再举手了。 这时，杜老师亲自动手了，只见他拿起我用的那根筷子，把系小棍的绳子再往右移了一点，使小棍几乎是平的，他将小棍的微低的一头放在瓶口，再将绳子稍稍一提，把小棍很顺利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁，然后提绳子，让微低的一头往上，使小棍在瓶中尽量放平，然后轻轻一提。呀！瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿，我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声，顿时又响起雷鸣般的掌声。随后，杜老师示意大家静下来，说：“看了刚才的游戏，同学们想说点什么吗？”几位大胆的同学说“做什么事，都要多去练。”“杜老师轻而易举的事，我们做起来怎么就这么难呢？”“这钓瓶真是看起简单，做起难啦！”……待同学们一阵叽叽喳喳后，杜老师说：“无论什么事，我们不仅要敢去做，还要用心去做。因为智慧能战胜一切，也能便你获得一切！” 没有那位老师这样上语文课吧，这就是我们的杜老师。 篇四：我们的老师 这就是我们的老师。 他的额头上没有头发，长着一双大眼睛，一个微大的鼻子，一张出口成章的嘴巴，高高的身子。 总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。 我们很 喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们， 每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。 有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字："我干的"，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到：“我干的。” 那个同学现在才知道自己上当了。 “他”很幽默很风趣。 在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。 有一次，我在日志里写了一篇散文： “慢慢的，慢慢的，天空渐渐变阴;慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨;慢慢的，慢慢的……”写到这里，我就发表了。 不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。 写的是：“……，地球，涝了!” 这就是我们的老师。 篇五：我们的老师 世界上最帅的古筝老师 这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。 我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！ 杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！ 妈妈老师 黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。 黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！ 黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。 我们都非常喜欢我们的老师——妈妈！ 篇六：我们的老师 在一年级的时候，我遇到一位老师，她长的非常漂亮，原来她就是一年级六班的康老师。 上课铃响了，她带着微笑来到讲台上，亲切地说：“今天是开学的第一天，希望你们给我个好的印象，我要看一年级六班的小朋友听话吗？”我们大声说：“我们会听话的！”老师很高兴。 在二年级的时候，她比一年级更严肃，老师再三叮嘱，应该严于律已、宽以待人。老师，在二年级的一天，你忽然病了，我几乎天天都在想念你，希望你早日康复，早日回到我们身边。 记得那天，在我们上课的时候，吴老师说：“今天是我给你们带课。”我感觉好象是康老师的心飞来了。过了好象是几天，康老师真的来了，这下子，吴老师要离开我们了。 下课了，我们有的哭了，有的高兴得快过头了，还有的给老师谈话捶背，堵在办公室门口的小学生都是六班来看望康老师的。我跟康老师谈话时，谈着谈着，忽然不知为什么，是想康老师了，还是怎么了，泪水哗哗地直往下流。 我爱康老师，更爱康老师那甜蜜的笑。 篇七：我们的老师 优美的上课铃伴随着老师优雅的脚步声。老师总是满面春风地走进教室，一双炯炯有神的眼睛总显得她那么和蔼可亲。当哪个同学在课上低声细语时，老师从不当众严厉批评，而是用和善的目光安详地看着那个同学。 我总在上课时端详老师的眼睛，这双眼睛与别人不一样，流露着温柔的光彩，鼻梁上架着副眼镜，显得神秘而又深不可测；当老师的目光与我的目光相碰时，我便赶紧低下头或眺望远处。说真的，我喜欢老师笑，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里朦朦胧胧有闪烁的星光，使老师的脸面神采飞扬。只要谁问题打得好，老师便会露出欣慰的笑。 老师有时像个小孩子，时不时在课堂上讲一些笑话或故事，活跃课堂气氛，并做各种搞笑的动作，引得全班同学捧腹大笑。就拿写这篇作文来说，老师为了让我们写好这篇作文，竟表演起“千手观音”，使我们明白作文要有鲜明的突出。同学们一上她的课，可所谓个个精神抖擞。你瞧老师那束着光泽的黑色橡皮筋的头发，她的头发很浓密，健美、洒脱，却带着小孩子一样骚乱的漂亮，时不时用手把卷曲的头发绕着她的耳朵。 这就是我们那朴实、温柔的老师像辛勤的园丁默默无闻地培育着我们这些祖国的话朵；只有用一句诗句来赞扬老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！ 篇八：我们的老师 一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，这就是我的老师——张老师。 张老师在学习上对我可“严格”了。有一次，我考的成绩超级不理想，心想：这次我完蛋了。但是想不到的是，张老师不但没有批评我，而且还笑嘻嘻地把我“请”到了办公室，很亲切地一道道地教我题目，直到把我教会。过了几天，又是一次考试，没想到我的成绩慢慢地上升了。张老师表扬了我，还把我评上了进步学生。这就是张老师要求的结果啊。 张老师在学习上严格要求我们，在生活上也关心我们。我们班有51名同学，张老师为了使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。有一次，我发烧了，张老师马上给我量体温，吃退烧药当时我特别激动，我真为由这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 我记得那是我们在校园里的第一次军事训练。在无聊和疲惫中，我们经常看到一个人在离我们不远的树荫下默默地看着我们戴着遮阳帽，头发梳成自然的马尾辫，随意地披在肩上。然而，由于她的头发被遮住了，我们看不到她脸上的表情。她穿着运动服和运动鞋，给人一种活泼而安静的感觉。穿得几乎和我们一样，这让人们不由自主地把她的身份想成“她是一名刚毕业的学生”、“她是班主任的妹妹或女儿”、“她是班上一个同学的家人”一系列问题“砰”地在我脑海中爆发出来。最后，当我们休息的时候，有人忍不住问:"你是谁？"她微笑着平静地说:“我是你的英语老师。”这句话让我们仿佛遇到了一个晴天霹雳，我们的整个身体都完全颤抖了。“她是我们的英语老师”和“她是我们的英语老师”这两个词一直在我的耳边回响。 一天，当我们大声朗读英语单词时，突然一个黑色的身影走进教室，站在讲台上。当我们读完时，我们正视着讲台上的人物。她脸色苍白，眼睛红肿，她的黑色衣服在教室里非常显眼。此外，在她的黑色衣服中还有一个非常显眼的东西——孝顺的象征。当我们都迷迷糊糊地盯着英语老师时，老师以哽咽的语调开始了讲课。我们回到上帝身边，开始听讲座。当老师转过身或者看不见的时候，有人偷偷问:“老师怎么了？”“老师有段时间没来上课了。他似乎回家参加他的葬礼。”"难怪老师现在这么伤心，原来如此."。 这时，老师突然停止了讲话。这让我们担心，“老师生气是因为我们在说话吗？”“是因为老师又伤心了吗？”在寂静的教室里，突然出现了阵阵抽泣，我们循着声音望着老师，不知道该说什么，该做什么，只是像木头人一样坐着。在这样的气氛中过了三四分钟，老师的抽泣渐渐平息了。最后，几十秒钟后，老师又开始讲课了。刚才她脸上没有悲伤。有些只是平静，有些只是耐心的解释，有些只是不知疲倦的教导，好像刚才什么也没发生。然而，老师肿胀的眼睛总是让我们想起刚才的一切。 只有教师能在如此短的时间内恢复他们的情绪，只有教师能在如此短的时间内隐藏他们的情绪，只有教师能在除了他们的家庭以外的所有方面关心我们。她是老师、我们的导师、朋友和我们的向导。 一年一度的教师节来临了，怀旧的情感又把我带进回忆的海洋，柔漫地飘荡在二零零二年夏秋交替的季节。 我呆呆地跪坐在床上，无所措手足了。邻床的陈晓见我这副模样，忙问：怎么啦？ 她一摸我的胳臂：哎呀，这么烫！这可怎么办呐？ 好吧。 远远地就望见周老师已经熄了灯，我犹豫了，既不忍心去打扰劳累了一天刚刚入睡的老师，又担心自己熬不过这大半夜。但最终还是敲响了周老师的门。 是我，周老师。我想跟您找点儿药。 发烧。泪，开始在眼里打转儿。 他一摸我的额头，哎呦一声，又试试腋下，急促地说：不行，吃药不行，得打退烧针。走，我带你去医院。 他把陈晓送回宿舍，骑上自行车，带着我直奔医院。 一九八零年夏天，我患了结肠炎，并着高烧，打过针的我，迷迷糊糊地躺在宿舍。吃午饭时，周老师端来一盒米饭，拌着香喷喷的炒菜，我同桌提着周老师的暖瓶跟在后面。周老师看着我吃下一些饭，就又掏出一包白糖，给我冲了一杯糖水。临走时，再三叮嘱我多喝些糖水。 人都说，出门在外，一旦生了病，就格外想家。可是，跟着周老师，却能在病中得到他无微不至的照料，在精神上得到莫大的宽慰。学生们也都象对父母一样，对他充满了由衷的信赖，有什么难处自然就会想到他。 医院到了，挂号、检查、打针、取药。 如今，我们的周老师已经年逾古稀，好多年没有去看他了。在车水马龙的街上，偶尔还会听到一阵清脆的自行车铃声，心里也就油然想起我们的周老师来。今天，谨奉此文，向我们的周老师致以节日的问候，也向全国的老师致敬。 谭老师是一位和蔼可亲的老师，她染着金红色的头发，眼睛大大的。 谭老师批改我们的作业时，可细心了，我们有些字写错了，她都能看出来。然后，她范写正确的字头让我门练写。我们班绝大部分同学的字体都很漂亮，这都是谭老师的功劳。 有一次，我的抄写生字作业没有得到A级，我不明白是怎么回事，就跑上讲台问谭老师，说：谭老师，我的写字作业不知是那里错了？您能给我说一说吗？谭老师说：你呀，总是忘了写部首，还要注意把字体写端正，不要飘来飘去。我明白了：哦，原来是这样，我一定会改正的！于是，我认真写好每一个字，努力地把字写得工整，美观。 这不，在家长会结束后，妈妈跟我说，谭老师表扬我的家庭听写作业有很大的进步，我心里开心极了。 这就是我们喜爱的谭老师。 一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的头发，这就是我们的班主任——谭老师，她对我们既要求严格，又关怀备至。讲起课来生动有趣，我们都特别喜欢她。 我经常看到她“变脸”，她有时喜，有时怒，还有时…… 说来奇怪：有一次，老师兴高采烈的走来上课，她跟我们报喜说：李雨漩写的小说，被其它班的老师读给其它班的同学们听。我心想：太厉害了吧，连其它班的老师也赞叹不绝，老师一边讲这喜讯，脸上就一边露出了两个深深的小酒窝，老师心里肯定美滋滋的。 还有一次，老师高兴地来给我们上课，她正讲得津津有味，突然只听见“嘭”的一声，接着又听见“哈哈哈”的一声，老师回头一看，原来不知谁的桌子倒了，同学们在哈哈大笑，这时，老师把脸一沉，心里一定不是什么好滋味。 再有一次，那是一个下午，老师正在读捐款的通知，读着读着，她的眼泪“唰”的一下像止不住的泉水流了出来，老师的心里一定很难过。 老师这一切也许您早已忘却，因为您为学生做得太多了，但是您喜怒哀乐的表情时时刻在我的心中。花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的进步让您笑口常开吧！ 开学了，我怀着愉悦的心情来到学校。可听同学们说教我们的是全校最凶最严厉的汪老师，我简直不能接受！听上一届的同学说别的老师代课，我们还能好好的正常生活，可让汪老师教，我们可以说是活生生被打入了18层地狱。 没想到五年级的第一节课，汪老师就来了一次摸底考试，这让同学们在暗地里议论她真是一个“恶魔”。然而更可怕的事情还在后面呢。 上次月考我的分数不是很理想，只考了70多分，但大多数是因为粗心，我其实也挺后悔。没想到汪老师竟当着全班同学的面把我狠狠地批评了一顿，还让我写了一封检查在班上读……当时我恨不得有个地缝钻进去。我和同学们私下都说为什么学校要派一个“恶魔”来摧残一朵朵娇嫩的“花朵”呢？ 但自从发生了那件事让我改变了对汪老师的看法。有一次我们全班同学都被一个世纪性的难题难倒了，这时汪老师却和颜悦色地给我们仔细地讲解，有个别同学还是不会，她不厌其烦讲解思路和方法，直到同学弄会为止。等到全班同学都搞懂了，她笑魇如花，我们感觉汪老师不那么凶了，还有些亲切，好像从“恶魔”变成了“天使”。 自从汪老师给我们代课以后，全班同学的成绩有了明显的提高，当一张张奖状张贴在教室里，我们都把汪老师当成天使，再也不觉得她凶了。 小学时，我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。她那鹰一样的锐利眼睛，她那母亲般温柔的心，她那能说善辩的嘴，还有那不可摧残的意志都深深地镌刻在我的记忆里。 她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。上她的课是一种享受，她的讲述能使人身临其境。讲到开心的事，她与我们一起捧腹大笑；讲到难过事，她与我们一起眼眶湿润。正是因为这样的绘声绘色，我们的语文课才魅力无穷，我们也爱上了语文课。 我们班同学要是打架，她可不像别的老师一样怒火焚烧。有一次，我和一个我们班的捣蛋鬼打架，她没过多久就赶到了“案发现场”。她并不是忙着骂我们，而是先问了事情的起因，了解情况之后，更不会骂我们而是半戏谑地说：“男孩子，打架很正常，可是不要动不动就打，要看是为了什么事而打，不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来！”因此，我们班的班风在全校赫赫有名。 有一次我去办公室找老师抱作业。我刚进门，看见了老师皱着眉头改作业，还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语，就连标点符号，老师也会悉心修改。想到自己每次拿到作业本的情形，我便走出了办公室。 别看老师的身板小，可是体育却不差。学校的乒乓球桌刚开放，老师第一时间便让我们去打乒乓球。老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗，那个真是“势如破竹，硝烟弥漫”。还有一次老师教我们跳绳，非常的细心，跳绳的技巧全部都教给我们，果不其然，我们在长绳比赛中取得了年级第一，这还不都是老师的功劳？ 这就是我小学时候的老师。她教给我的东西使我受益无穷，也让我永生难忘。她是我人生中的指路人；她是使我们走向人生的第一个台阶。感谢你，倪老师！ “Oh，handsome，Iloveyou!”是谁说出了这么肉麻的话?原来是我们那帅气无比、幽默风趣、顶了个啤酒肚的外教老师——Dodi。Dodi来自印度尼西亚，对，没错，就是承办了第18届亚运会也就是今年的雅加达亚运会的国家。 Dodi黑黑的，高高的，胖胖的，“笑”基本上是他独一的表情。一看就是那种能和学天生为好朋友、一点儿也不凶的老师。 Dodi实在也“童心未泯”，为什么这么说呢?由于在Dodi同意我们问任何关于他的问题时，一个同学问了他的春秋。他让我们猜一猜，我们班的小孙同学出乎我们的意料，居然回答出了18这个数字!这可把Dodi给兴奋坏了，冲过去就给了小孙同学一个大大的熊抱，甚至还说出了“Iloveyou!”这样肉麻的话。就这样的一个场景，使我们发现了Dodi的心理春秋为18岁。 我们还发现Dodi特别喜欢让别人“跳坑”。小陶同学被Dodi点到讲台上往返答他提出的三个问题，其中有一个问题是：你长大之后想做什么?小陶同学回答说她长大之后想当歌唱家，由于她特别喜欢唱歌。结果Dodi就让她现场唱了一首《追光者》。小汪同学也被Dodi给“坑”了一次，同样也是到讲台上去回答统一个问题，小汪同学说他长大之后想唱京剧，结果Dodi就让小汪同学现场给我们来了一段京剧，理由是：他从来没有听过京剧，想乘这个机会赏识一下中国的国粹。 固然这个外教老师有点儿“坑人”，但我们仍是超级喜欢上他的课。由于在他的课上只有欢声笑语，没有传统课堂上老师的责骂声。 现在，我就静候着下一节外教课的到来…… 40岁的她，走进了我们的作文课堂。她一头乌黑发亮的头发。一双大而亮的眼睛，眼角有几条细细的皱纹，显得那么的和蔼可亲。 你们知道她是谁吗她就是我们的周老师。 周老师上课是那么的与众不同。 她在讲评作文的时候，声音很温柔，两只手经常随着她的语言翩翩挥动。每当她看作文时，是那么仔细，是那样的认真。周老师的讲课内容是那么的丰富多采，常常把我们带到课堂外的精彩世界 虽然我是第一次上她的作文课，多彩的内容深深的吸引我这个上课有些开小差的女孩子。不管旁边的同学怎么搭理我，我一点都没往心里去。我的心整个都沉浸在周老师生动活泼的课堂中。随着周老师抑扬顿挫的讲课，我的心仿佛随着周老师描绘的画面飞去。整个人满满的被老师的精彩教学所占据。 随着我作文水平的提高，和周老师相处的时间越长，我发现周老师不仅是一个认真负责的老师，而且还是一个博学多才的学者。她是那么的优秀，是那么的可敬。 这就是我们的周老师啊! 我们老师的作文（一） 怀着对任老师的怀念和对新老师的好奇，我们迎来了新的班主任张老师。 从张老师走进教室的那一刻起，我就觉得张老师是一个非常和蔼可亲的人。她讲课的声音，甜美的笑容，和蔼可亲的表情，一直让我着迷。虽然我们才在一起短短几天，但我已经爱上了这位认真、风度翩翩的“特别”老师。 NO.1 和蔼可亲 张老师教我们的时候很亲切。声音如清脆的黄鹂鸟，婉转优美。她继续鼓励我们积极发言，同学们热情洋溢，调动了全班的气氛。下课结束，张老师更加和蔼可亲！就像我们的大姐姐一样，她的嘴角总是挂着甜美的笑容。同学们像白菜一样围着张老师。有的问她问题，有的和她唠叨作业，有的和她分享书本……张老师总是用一颗温暖的心对待每一位同学，不偏袒任何人，就像自己的孩子一样。 NO.2 严肃认真 张老师的和蔼可亲是真的，认真的不是假的。一有同学犯错，张老师立刻翻脸，开始用认真的话语批评鼓励。让他（她）认识到自己的错误并及时改正。张老师批改我们的作业时更是一丝不苟。每篇文章都写有详细的口号，例如：优美的语言和整洁的字体。一点点进步，在张老师眼里，就是一大步。她会“带着”进步的同学们，她会在课堂上毫不犹豫地表扬这些同学，然后鼓励他们不要骄傲。保持。她还会给家长发学校简讯，告诉每个孩子最近的学习情况，和家长沟通…… NO.3“冷酷无情” 为什么说张老师冷酷无情？其实，这对我们来说并不残忍。但看到错别字，张老师会毫不留情地在作业中圈出错字，一点都不放松。还有一点是，是时候背诵课文了。给张老师背课文，一定要有心理准备！因为张老师特别“冷酷无情”。一个小的遗漏和添加的现象都是可能会让你坐下来背诵，不给你机会，所以我们同学几乎可以把课文倒过来背。 张老师，再过几天就是教师节了。教师是一个光荣的职业。他是一个勤劳的园丁，培养了无数的人才和受人尊敬的职业！ 9月10日教师节，各位博主不要忘记给老师送上祝福，一句问候，让可敬的老师放松一下你过度劳累的身体。在此，祝张老师教师节快乐，也祝全世界的老师节日快乐！这篇博文算是送给张老师的教师节礼物吧。我希望张老师能接受我的这块心！ 我们老师的作文（二） 回想起小学的老师们，大都记不住他们的名字，但桂雪，桂老师，让我难以忘怀。 桂老师担任我们的中文课。在我的记忆中，她二十多岁，皮肤白皙，鼻子微微翘起，一双会说话的大眼睛给人一种温柔善良的感觉。在当时的农村，人们大多是黑皮肤，因为他们常年在田里耕作。就连我们这群不干农活的孩子，因为每天都在阳光下晒，依然是黑的。所以，白皙的皮肤和大眼睛的桂老师，已经成为了方圆数公里内难得一见的美女。桂老师不仅长得漂亮，还有一颗金子般的善良心。在我的印象中，桂老师并没有发脾气，言谈举止沉稳端庄。时至今日，她温柔慈爱的眼眸，依旧被深深的灼伤。在我脑海里。 在我们那个时代，农村小学的学校生活非常轻松。因为那个时候我们没有“补习班”，也没有“补习班”，考试压力也很小，所以记忆中的小学时光非常愉快。 记得有一次我们上中文课时，桂老师让我们把“锁”字拼音，表示“锁门”。由于汝南话中的辅音“S”和“F”不区分，汝南人将“lock the door”读作fo-men。于是有的同学不由自主地把“锁”字放在了：fo。后来，桂老师再三更正：“suo\suo\suo\suo”，学生们也读了，老师读了“fo”，因为它是可读的。这时，桂老师脸红了，不好意思的捂住了嘴。笑了。听到老师也弄错了，全班同学也都像桂老师一样捂着嘴大笑……多么亲密、融洽的师生关系啊！善良的学生老师的误报让她笑了起来，但桂老师并没有因此觉得自己无耻，反而觉得自己很丢脸。 还有一次，我们班的班长张慧慧因为父母不在家，两个弟弟没人照顾，就带他们去了教室。她觉得躲在后面角落里的两个孩子不是很显眼，跟他们解释完，她就回到座位准备上课。 这一天又是桂老师的语文课。起初，两个孩子之间并没有什么动静，桂老师也没有注意到他们。可他们一时之间忍不住了。老板和老二在抢东西。你一巴掌扇我一巴掌，哭着哭着，整个教室顿时热闹了起来。同学们全都站起身来，回过头来欣赏这场“兄弟战”。此刻的张慧慧也不知所措。她脸红了，想要把两个弟弟拉开，两个小家伙却被紧紧的缠住，没有松手。 大家都以为张慧慧现在要倒霉了，可奇怪的是，桂老师不但没有生气，反而笑着从兜里掏出几颗水果糖递给张慧慧，道：“送他们一个人。一个”。两个小家伙看到Candy的眼睛瞬间放光了，战争结束了。更出乎意料的是，最后桂老师并没有把两个孩子赶出教室，而是抚摸着两个孩子的脑袋说：“谁说话不老实，课后我还有糖果奖励。”孩子用力点头表示同意……我想桂老师之所以这样做，是因为如果把两个孩子赶出去，慧慧的心会被带出教室，慧慧一定是在这节课上什么都没有发现。是的，我有幸遇见了那个时代，因此有了快乐的童年；有幸认识了桂老师，度过了一段难忘的小学时光。 我们老师的作文（三） 俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树。自然，我的成长之路离不开老师。在我的学习中，有这样一位老师让我印象深刻。 她有一头卷发和一双锐利的眼睛。她对功课很认真，对质量和写作要求严格，不能马虎。卷轴上的字迹必须工整整齐，以免被扣分。她是我的中文老师——冉老师。 每次上课，冉老师都看着我们，眼神总是那么清澈，脸上都洋溢着教我们的笑容。她的读书声有时像叮咚的泉水，时而如波涛汹涌，让人百听不厌。冉老师开始写的时候，一排一排的整齐，像一幅闪闪发光的画，让我赏心悦目。 我喜欢冉老师独特的见解和教学方法。冉老师还教我们如何总结段落的意思，如何理解全文的意思。当我们不明白时，冉老师会为我们解释清楚。让它一点一点地成为我们的养料。 老师的爱像被子一样温暖，你的爱比爸爸的爱更危险，比妈妈的爱更细腻，你的爱最无私，最伟大！ 我记得我在写作方面没有太大的优势。是冉老师给了我很大的鼓励和耐心的指导。逐步地。你给了我信心。我曾多次站在光荣的领奖台上。是你，是你的耐心，是你的指导，给了我这样的结果，给了我这份信心！我更爱我的老师了。 您的无私奉献，您的辛勤付出，我将以优异的成绩回报您！ ( 我爱你——冉老师！ 我的老师作文 我最敬佩的老师作文 小学生感恩老师的作文 我们的语文老师姓文，身材苗条，衣着干净、朴实。常常绑着一个马尾辫，看起来十分有活力，她为了保护心灵的窗户——眼睛，就给窗户安上一对玻璃。很少对我们大声说话，性格温柔，即使对犯错的同学，也不大声责骂，总是轻声细语地教育他们。 一天早上，老师让我们中午回家去把第7课的词语抄写几遍，下午要听写。我回到家把饭吃完，就开始抄写了。我抄了几遍后，让妈妈帮我听写。 下午，“铃铃铃”上课了，语文老师笑着对我们说：“上课。”“老师好，”我们异口同声地说。开始听写了，我很紧张，好像中午听写的都忘了。听写完后我就把听写本交上去了。我翻开后面的词语表对了一下，错了好几个，只有五六个是对的。我焦躁不安，艰难地熬过了这个下午。 下课后老师让我去下办公室，有几个男同学在偷偷地笑，我羞愧地低下头，红着脸。走进办公室，周围的目光显得很刺眼。语文老师温柔地对我说：“悦柔，不要紧张，虽然这次听错的很多，但书写很工整。这个字写的不对，要这么写，这一笔不是撇，而是横。这个饶上面没有点的。” 有了老师耐心的讲解，在往后考试中我的错别字少了很多。 这就是我们的语文老师，一个关心学生，工作负责的好老师。 我们班的李老师瘦瘦的，有着一头乌黑发亮的头发，鼻梁上总架着一副眼镜，经常穿一身连衣裙。在别人看来，她是一位再普通不过的老师，可是在我眼里她是一位“炮兵”老师，说起话来像连珠炮一样。 为了在有限的时间内尽量传授给我们更多的知识，李老师一直在和时间赛跑。课堂是她使用连珠炮最好的地方，比如在给我们讲试卷的时候。“尊严是什么意思，门风是什么意思……”一连串话回荡在耳边，连续不断的轰击我们的耳朵，“毁这个字第四笔需要注意，应该是横折。请大家拿好笔，和老师一起写。撇、横……”李老师指着黑板，说完后又赶紧指到电脑上面去。”约100个，约字不能去掉，为什么呢？因为约的意思是大概，去掉后意思就变了。表达了说明文语言的准确性、严谨性和科学性……”李老师说的话就像一群小蜜蜂径直朝我们飞来，尽管有些从另外一只耳朵了飞了出去，但更多的钻进我们脑子里扎下根来。 当她带着连珠炮走过我们身边时，我们都感觉到蒙蒙细雨纷纷落下。当有同学走神，她就温和的说：“同学们，一日之计在于晨，早上你们应该好好学习。”让我们精神为之一震，瞌睡虫跑的远远的。一个个都打起精神来，认真听讲。 碰到我们犯错误的时候，李老师的连珠炮就更密集了！同学们仿佛置身战场，周围尽是枪林弹雨。每当这时候，同学们就像投降的士兵一样，一个个都低头不语。有一次我少写了一项作业，李老师知道后皱着眉头把我叫过来。我本来以为她会“开炮”的，但她却语重心长的对我说：“作业是自己的事，学习是为了你有一个更好的未来，你的人生要自己走，写好每一篇作业都是迈出一步，你知道了吗？”我听了很羞愧，暗下决心，以后一定按时完成作业。 李老师虽然说话快，但她这样做是为了让我们能学习更多知识，明白做人的道理。 尽管李老师生起气来很让人害怕，可是她笑起来也特别美。我们在她的严厉和温和中改正了很多缺点，养成了很多好习惯。我们真该努力学习，用好成绩报答我们的“炮兵”老师。 我们已经开学了，我刚一来到教室，我的好朋友就悄悄对我说：“你知道吗？我们的班主任语文老师换了！”我大吃一惊，刚想叫出一声“啊”就被好朋友的手捂得严严实实的。好朋友用手指挡在嘴上，“嘘！可别让别人听见了！” 可是我心里有一个大大的问号：会是哪个班主任呢？她长什么样呢？就在这时，一位漂亮的女老师走了进来，我们还没来得及问她是不是我们的语文老师，她已经站在了讲台上：“同学们好！我是你们的班主任语文老师，我姓董，可以叫我董老师。”说完，董老师一边微笑一边开始收作业。 董老师年轻阳光，穿着白色的t恤和牛仔裤，一张瓜子脸，带着两个小酒窝，像两朵小喇叭花，长长的辫子浓黑乌亮，头发帘像波浪一样荡漾在额头前。她说话的声音甜甜的，听起来暖暖的，亲近感油然而生。 这就是我们的新老师，我们非常喜欢。 假如你有机会来我们教室，你一定会看到一位中等个子、戴着副眼镜瘦瘦的男老师，他便是我们的语文老师g老师。假如那天是礼拜五，你一定会看到g老师带着一堆试卷让我们做。 g老师还经常在我们刚吃完午饭的时候，急促地来收功课。所以同学们经常因此搞到手忙脚乱忙得团团转。那个时候，教室里往往只剩下“沙、沙、沙”的写字声音，大家都在全神贯注地埋头赶功课，根本没有功夫出去玩。大家都感觉到他是个很凶的老师。 有一回中午，张同学由于忙着造作业，连饭也没有吃。g老师知道后，怎么着都要他先吃饭再完成功课。g老师这样做是为了张同学的身体着想，他是但愿我们大家都健康成长。 g老师他老是给我们布置那么多的功课，使我们经常晚上睡得太晚，有些同学甚至由于这样早上起不来，脑子里整天都是功课，就没有其它东西了。 不外，以前我不是太喜欢语文课的。但现在我是很喜欢g老师的课，每当g老师不中断地给我们讲学习要领时，我老是最用心地听讲，积极发言，并当真做好g老师布置的每一项功课；每当他不中断地要加课为们温习时，我老是感觉到有一股爱的气力灌满我的全身，现在我的作文能力和语文成绩也正在逐步进步。g老师固然很“凶”，但他这是一种严肃的爱，是一种负责任的爱，g老师对我们的学习抓得这样紧，实在是为了我们学得扎实，让我们在考试时能够充分施展，考出好成绩，将来有出息。GsI8.CoM 这就是我们的g老师，一位可敬可爱的好老师。⌑ 我们的周老师作文 ⌑
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