两个字的歌词

时间:2025-04-24 作者:工作汇报网

两个字的歌词（集锦13篇）。

两个字的歌词篇1

两只老虎

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵,一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

两个字的歌词篇2

We Must Face Failure As we all know, "Failure is the mother of success." But few people can really understand what the saying means.In the world, I am sure that no one dare say he hasnt met any trouble all his life. So we must face failure. In fact, failure is not fearful, but important thing is how to face it correctly. Facing failure, people will never take their fate lying down.They will try their best to work harder and harder until at last they succeed.Not being courageous to face setbacks, people have no chance to enjoy the pleasure of success. So they have nothing to do but feel sad and empty all day and all night. In fact, they lose the chance of success themselves.My friend, whenever in trouble, please remember, "Failure is the mother of success.

"我们必须面对失败我们都知道：“失败是成功之母。”但真正理解这句话的人却不多。我相信，世界上没有一个人敢说他一生中从没遇到过任何麻烦。因此，我们必须面对失败。其实，失败并不可怕，重要的是如何正确看待它。敢于面对失败，人们将不再由命运摆布。他们将全力以赴的辛勤工作，直到最后成功。不敢面对挫折，人们也就没有机会享受成功的喜悦。他们会无所事事，终日沮丧而空虚。事实上，是他们自己把成功的机会丧失了。朋友们，无论何时你遇到了困难，请记住：“失败是成功之母。”

两个字的歌词篇3

大风车

大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看，天好看地好看，还有一起快乐的小伙伴。大风车转啊转悠悠，快乐的伙伴手牵着手，牵着你的手，牵着我的手，今天的小伙伴，明天的好朋友，嗨好朋友！

两个字的歌词篇4

一、教学目标：

1、通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪。

2、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。

3、在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。

4、树立环保意识、保护动物从我做起。

二、教学重点：

1、能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。

2、学习歌曲，把握歌曲的情绪。

三、教学难点：

附点节奏以及连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。

四、教具准备：

多媒体课件、磁带。

五、教学过程：

（一）组织教学

师生互相问好

（二）导入：

师：同学们，我来给大家读一首小诗，请你们猜一猜诗中描写的是什么动物？

“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”（青蛙）

师：这是毛泽东13岁时创作的一首小诗，名叫《咏蛙》，下面我们一起齐读一遍。

提问：谁知道，青蛙又叫什么？（蛤蟆）

师：今天呀，我们就来学习一首非常有意思的关于蛤蟆的歌曲，你们想学吗？

那我先要考考你，听好了：

请同学们仔细听，老师有问题考考你。

想一想，算一算，看谁的反映灵敏。

一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？

师：回答完全正确，让我们一起听一听这首歌吧。（出示课题）

（三）学唱歌曲《数蛤蟆》

1、听范唱：

提问：歌曲的情绪？

师：今天我们要学习的这首歌曲是四川民歌《数蛤蟆》。

2、识谱（出示谱）

（1）师生一起数小节

（2）观察谱子中有颜色的小节

提问：哪两个小节应该跟（绿色、黄色、蓝色）一样呢？

（3）谱子中有一句是没有重复的，是哪一句？（老师带着唱一唱）

（3）师生接唱歌谱

3、读词：

（1）教师范读

（2）跟读

说一说：哪个地方觉得读起来有点困难？

（3）教读附点节奏及十六分音符节奏

（4）齐读

（5）教师讲解歌词：

提问：这首歌曲的歌词都知道什么意思吗？（讲解：蛤蟆不吃水太平年荷儿梅子梭水上漂）（创设情境）提示：快乐的心情，用好听的声音演唱。

4、唱词：

（1）师生接唱

要求：老师唱有颜色的，学生唱没颜色的。

（2）老师带唱一遍。

注意：跳跃的感觉唱出来。

发声方法（不要咧嘴：要像青蛙的叫声一样洪亮，但不能像青蛙“呱呱”的叫那样咧着嘴）

（4）学生齐唱。

（5）指名唱。

（四）续编歌词

两只蛤蟆……

三只蛤蟆……

小结：

同学们大家都因该知道，蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（保护它们）。

让我们一起说：保护青蛙，顶呱呱。保护环境，靠大家。

完整演唱：要求：带着对青蛙的喜爱之情演唱。

两个字的歌词篇5

《娃哈哈》

我们的祖国是花园

花园的花朵真鲜艳

和暖的阳光照耀着我们

每个人脸上都笑开颜

娃哈哈，娃哈哈

每个人脸上都笑开颜

娃哈哈，娃哈哈

每个人脸上都笑开颜

大姐姐你呀赶快来

小弟弟你也莫躲开

手拉着手呀唱起那歌儿

我们的生活多愉快

娃哈哈，娃哈哈

我们的生活多愉快

娃哈哈，娃哈哈

我们的生活多愉快

两个字的歌词篇6

采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈，她采的蘑菇多，多得像那星星数不清，她采的蘑菇大，大得像那小伞装满筐。

工作汇报网（gsi8.com）小编精心推荐:

两个字的歌词 | 两个人幸福的句子 | 两个娃娃小班教案 | 两个人相爱句子 | 晚安心语两个字 | 早安心语两个字

噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩箩，噻箩箩箩，噻箩箩箩，噻箩箩箩，噻箩箩箩哩噻。

谁不知这山里的蘑菇香，她却不肯尝一尝，攒到赶集的那一天，赶快背到集市上，换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖，和那小伙伴一起，把劳动的幸福来分享。

噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩箩，噻箩箩箩，噻箩箩箩，噻箩箩箩，噻箩箩箩哩噻！箩噻！

两个字的歌词篇7

《找朋友》

找呀找呀，找朋友

找到一个好朋友

敬个礼，握握手

你是我的好朋友

找呀找呀，找朋友

找到一个好朋友

敬个礼，握握手

你是我的好朋友

找呀找呀，找朋友

找到一个好朋友

敬个礼，握握手

你是我的好朋友

两个字的歌词篇8

不开家中煤气灶，不碰插座不玩电，不放烟花和爆竹，怕出险！

坐汽车，坐火车，头手伸出窗外边，过马路要看信号灯，走斑马线！

逛商场，去车站，千万不要自己溜，水库、小河和鱼塘，不能走！

家里园里生人来，任他哄骗我不睬，小心坏人使诡计，拐卖！

细菌病菌处处有，饭前便后要洗手，玩具、药品、消毒液，别入口！

两个字的歌词篇9

Hello, everyone!

The whole world is short of energy. Saving the energy is very important. As a student, we can do a lot in our daily life.

For example, we should keep the light off when we don’t use it. We should take a shower instead of bath to save water. Don’t keep the tap running when you wash your face or brush your teeth. When we go shopping, we can take cloth bags instead of using plastic bags. Many people write on only one side of their paper. Why not try using both? To save the energy, we should also reduce pollution. Recycling old newspapers, glasses, cans and waste paper is also a good idea. Let’s work hard together to save the energy!

你好,每个人!

整个世界能源短缺的。节约能源是非常重要的。作为一名学生,我们可以做很多在我们的日常生活中。

例如,我们应该关灯当我们不使用它。我们应该淋浴代替沐浴节约用水。不要让水龙头当你洗脸或刷牙。当我们去购物的时候,我们可以用布袋代替塑料袋。许多人只写在纸的一面。为什么不试着用这两个?节约能源,我们应该减少污染。回收旧报纸、眼镜、罐和废纸也是一个好主意。

让我们一起努力节约能源!

两个字的歌词篇10

地震自救歌

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。【www.36Gh.cOM 合同范本网】

洪水洪水低处流，来临之前高处走。

高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打一一九，远离火源再呼救。

放学要走人行道，十字路口看信号。

独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才好。

两个字的歌词篇11

《数蛤蟆》是一首四川民歌，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，歌曲具有一定的“启智性”，帮助学生熟悉量词的用法。衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使歌曲结构更加完整。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。

我以猜谜导入本课内容，从一开始就紧紧抓住学生的心，使其注意力高度集中。以猜谜语导入新歌，衔接自然生动，有创新，让孩子们在无意识中接触歌曲。让学生在熟练演唱的'基础上，体会歌曲的风趣幽默，并找出歌曲旋律的相同处，让学生初步学会分析歌曲，采用多种演唱形式，在情感上起到了把歌曲推向高潮的作用，避免演唱的单一性。

本课的一大特色是创编歌词环节，把表现能力和创造能力的培养作为了音乐教学的总目标。通过学生互助解决疑难及共同演唱，从一只蛤蟆到两只蛤蟆、三只蛤蟆不同歌词的创编，遵循了儿童认知发展的规律，学生既复习了歌曲，又充分展开想象，开动脑筋，极大调动学生学习积极性。在充满情趣的音乐实践活动中增强学生表现音乐的自信心。

我在设计本课时，选择孩子喜欢的童谣进行拓展教学，这些童谣以儿童的视角和语言来描述对事物的认识，表现儿童对社会生活现象的观点和感情，形式活泼，用词简练、韵律响亮，符合孩子的心理，乐于被孩子接受。让学生通过竞赛的形式，通过说唱和表演的方式来完成对童谣的收集与改编。并且可以鼓励学生发散思维，运用自己所积累的生活经验进行创编童谣，使学生体会集体创编的乐趣和成功的喜悦，培养学生学习音乐的兴趣和注意观察事物的良好习惯。